每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇一

1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)設(shè)書(shū)香園所環(huán)境。

2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀經(jīng)典專(zhuān)著，提高教學(xué)理念及專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的本事。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂(lè)閱讀時(shí)光。

二、活動(dòng)主題

書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

三、活動(dòng)口號(hào)

我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我歡樂(lè)!

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月—5月

五、活動(dòng)對(duì)象

全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”

3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)能夠按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動(dòng)資料及安排

1.開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，經(jīng)過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。

3.開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級(jí)特色，能夠經(jīng)過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，異常是有課題的班級(jí)能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4.以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇二

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

4月23日是世界讀書(shū)日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下，暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨―――博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行――攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書(shū)館舉辦此次活動(dòng)，以書(shū)評(píng)讀書(shū)筆記展專(zhuān)家講座等多種不一樣形式的活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力!

(1)書(shū)評(píng)(負(fù)責(zé)人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)

a.宣傳：3月10日――3月20日

b.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發(fā)至讀書(shū)會(huì)郵箱xxxxx(負(fù)責(zé)人：王建)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書(shū)館存包處，(負(fù)責(zé)人：羅蘭瓊1xxxxx)西校區(qū)：圖書(shū)館存包處，(負(fù)責(zé)人：羅志鵬1xxxxxxx)

c.書(shū)評(píng)評(píng)選：(圖書(shū)館負(fù)責(zé))4月15日――4月20日

d.書(shū)評(píng)的登載與發(fā)表：獲獎(jiǎng)結(jié)果及優(yōu)秀書(shū)評(píng)作品將刊于長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)bbs，《圖書(shū)館館訊》《長(zhǎng)大青年》《長(zhǎng)江大學(xué)報(bào)》《荊州日?qǐng)?bào)》等

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇三

族譜也叫家譜、宗譜，是記載家族的家世淵源。傳承世系，支派繁衍，及宗族事跡，名賢俊杰的典章文獻(xiàn)。簡(jiǎn)而言之，家譜是血脈的譜系，是一個(gè)姓氏的家史和族史。它和姓氏、郡望、堂號(hào)、宗祠等姓氏文化的其他內(nèi)容一樣，即是構(gòu)成宗法制度的基本要素，又是考辨姓氏的派源、敬宗收族的重要憑據(jù)。

由于家譜具有維系血親載錄家史，是規(guī)范倫理等特殊的社會(huì)功能，歷史上各個(gè)宗族對(duì)于家譜的纂修極為重要，每隔三四十年都要重修、續(xù)修一次。解放前鐘氏家譜是由安徽老家送譜，由于戰(zhàn)亂以及社會(huì)極不安定土匪四出，送譜人路中被搶失蹤，爾后終止送譜。解放后各個(gè)運(yùn)動(dòng)阻隔，未能修譜，延誤百余年續(xù)譜。所幸好的是嘉鑫公保存了鐘氏家譜唯一的一至三卷，這三卷中有二十世原派輩和續(xù)派十輩?，F(xiàn)原派已占十五代尚有五代續(xù)派有二十代，共二十五代，可延續(xù)一千三百年。

家譜的篆修是宗族的大事，不僅要有嚴(yán)密的組織，嚴(yán)格的程序，也要有一定的人力、財(cái)力為基礎(chǔ)，現(xiàn)擬定：

一、成立家譜編委會(huì):由鐘森榮主修，由鐘嘉祥倡修，鐘嘉興、鐘嘉焜編修，鐘嘉瑞監(jiān)修，鐘坊山協(xié)修，鐘嘉濤打印、校閱、翻印等組成。于二〇一一年完工。

二、籌措修譜經(jīng)費(fèi)：凡每個(gè)鐘姓入譜都要繳納一份譜銀20元。

三、將擬定譜例，分發(fā)各支房，要求族眾主動(dòng)提供相關(guān)資料，尤其是族眾散居各地，各房都要責(zé)成專(zhuān)人限期登錄、收集相關(guān)資料，修改擬定家譜初稿。

四、譜書(shū)完成后，舉行隆重的祭譜、拜譜儀式。先將譜本存放族長(zhǎng)家神臺(tái)上，按房支發(fā)譜。每房一套，編寫(xiě)序號(hào)，登錄在案。每年清明節(jié)辦清明會(huì)祭祖入會(huì)人自帶藏譜查驗(yàn)會(huì)譜，如保存不善或有遺失篡改，給予嚴(yán)厲懲罰。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇四

《演講與口才實(shí)用技巧》自我介紹案例

《陽(yáng)光下的松樹(shù)》

——朱松熙的自我介紹（×××班 學(xué)號(hào)：）

尊敬的××老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我的名字叫朱松熙，今年20歲，來(lái)自韓國(guó)。我的名字中的“松”指松樹(shù)，“熙”是有太陽(yáng)照耀的意思。我就是燦爛陽(yáng)光下的一棵松樹(shù)，既溫暖，又幸福。我的名字就是我的心愿。我希望大家能夠像陽(yáng)光下的松樹(shù)一樣，在溫馨中成長(zhǎng)，展示自己的風(fēng)采。

我在2003年的時(shí)候來(lái)到了中國(guó)。先是住在山東省青島市，去年為了考大學(xué)來(lái)到了北京。青島是一座美麗的海濱城市。它依山傍海，風(fēng)景優(yōu)美，也有很多旅游景點(diǎn)。我們那兒有一個(gè)廣場(chǎng)，它的名字叫五四廣場(chǎng)。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)五四運(yùn)動(dòng)。因?yàn)榍鄭u是五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，人們把當(dāng)時(shí)學(xué)生游行示威的地方叫做五四廣場(chǎng)。如果想去青島旅游的話，就跟我聯(lián)系吧。我愿意給大家當(dāng)導(dǎo)游。

每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我也如此。我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)觀。我總是樂(lè)觀地對(duì)待每一件事。當(dāng)然，我也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是有時(shí)候會(huì)很固執(zhí)。如果我以后犯這個(gè)毛病的話，請(qǐng)大家提醒我吧。我非常需要大家的溫馨提示。

如果有人想問(wèn)我的愛(ài)好是什么，我會(huì)說(shuō)我有很多愛(ài)好。首先我喜歡彈鋼琴，還喜歡看花樣滑冰比賽。今年的花樣滑冰大獎(jiǎng)賽就在北京舉行，我很想去看。如果有人對(duì)它感興趣，就跟我一起去看吧！

最后我想說(shuō)，“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)?！蔽蚁肽芨谧拇蠹蚁嗵幨且环N緣分。希望大家以后互相幫助，共同努力，更上一層樓。《我 愛(ài) 清 華》

——金知愛(ài)的自我介紹（×××班 學(xué)號(hào)：）

尊敬的××老師、可愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我叫金知愛(ài)，金子的金、知道的知、愛(ài)心的愛(ài)，生于韓國(guó)。小學(xué)連續(xù)兩年優(yōu)秀生。小學(xué)，初中被推舉為大隊(duì)干部。高中時(shí)被推舉為學(xué)生會(huì)文藝部副部長(zhǎng)。多次參加英語(yǔ)、文藝競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。業(yè)余愛(ài)好：鋼琴，小提琴等。

我接受了10年正統(tǒng)的中國(guó)基礎(chǔ)教育，孜孜不倦的學(xué)習(xí),打下扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ).就讀小初高期間我努力括寬知識(shí)面,并注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),積極參加各種學(xué)?；顒?dòng),擁有了健康的身體和良好的心理素質(zhì),具備較強(qiáng)的與人溝通的能力。從小就受到良好的家庭教育，而且在父母的言傳身教下我們很早就樹(shù)立了自己正確的人生觀和價(jià)值觀，并懂得了如何在生活中磨煉自己。一直以來(lái)，我學(xué)習(xí)刻苦，在這10年內(nèi)，我在德智體美勞全面發(fā)展。

清華大學(xué)建于1911（1928）年，是一所校園優(yōu)美，設(shè)備先進(jìn)，師資優(yōu)秀，校風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量高，在社會(huì)上享有很高聲譽(yù)，在國(guó)際上有一定影響的大學(xué)，是全國(guó)同學(xué)乃至全世界學(xué)生最羨慕的大學(xué)之一。

當(dāng)我高考完，接到清華大學(xué)的入取通知書(shū)時(shí)，那激動(dòng)地心情，無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容的。

從接到入取通知書(shū)的那一刻起，我立志著，“我一定不會(huì)辜負(fù)全校師生的希望，為學(xué)校的名譽(yù)作出我最大的貢獻(xiàn)?！?/p>

最后，我想對(duì)全世界人民大聲地說(shuō)：“我是清華人，我愛(ài)清華！”

《這 就 是 我》

——尚朝蕊的自我介紹（×××班 學(xué)號(hào)：）

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我的名字叫尚朝蕊，我來(lái)自緬甸，今年十八歲，畢業(yè)于昆明的一所高中，我初中高中都是在昆明就讀的，所以我對(duì)昆明的印象特別深，昆明是中國(guó)云南省的省會(huì)城市，是一座美麗的春城，之所以被稱(chēng)為春城是因?yàn)槟抢镆荒晁募径际谴禾?，那里的風(fēng)景很美，有機(jī)會(huì)大家不妨到昆明旅游。我是一個(gè)性格既內(nèi)向但有時(shí)也會(huì)很外向的人，和好朋友在一起時(shí)話特別多，在不認(rèn)識(shí)的人前面卻會(huì)一言不發(fā)。我希望我能改掉內(nèi)向的性格。在今后的日子里，我希望能夠跟在座的每一位同學(xué)成為朋友。我有許多愛(ài)好，最大的愛(ài)好是看電影，我喜歡看喜劇片，每次看完一部喜劇片我的心情會(huì)特別好，我覺(jué)得那是一種放松心情的一種方法，大家可以試試看。

我的座右銘是“反省不是去后悔,是為前進(jìn)鋪路?！彼さ沽伺榔饋?lái)就好，在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪；會(huì)有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣面對(duì)這一切，所以今天我才能站在這個(gè)講臺(tái)上，這就是我。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，所以我們需要拼搏。我想，在未來(lái)的四年里，在老師們的精心教導(dǎo)下，我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)，為了未來(lái)，我們一起努力吧！

最后祝大家身體健康，心想事成！謝謝！

《好風(fēng)憑借力，送我上青天》

——婁曉亮的自我介紹（×××班 學(xué)號(hào)：）

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫婁曉亮，婁是樓房的樓去掉木字旁，曉是春曉的曉，亮是明亮的亮。我來(lái)自西班牙，但是我并不會(huì)西班牙語(yǔ)，因?yàn)槲业母改赶Ｍ业街袊?guó)學(xué)習(xí)，所以我自小就生活在中國(guó)。對(duì)中國(guó)的文化也有了一點(diǎn)點(diǎn)了解。

大家看到我的身板就知道，我肯定不喜歡運(yùn)動(dòng)！雖然我知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處，但是我就是特別懶，不管是在運(yùn)動(dòng)還是學(xué)習(xí)，我總會(huì)克制不住自己去偷懶。這也是我的毛病之一。另外一個(gè)毛病就是我比較貪玩，總喜歡打一些游戲什么的。所以我的學(xué)習(xí)不太好。以前在高中上學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有努力的去學(xué)習(xí)。

我的父母告訴我，他們?cè)诮o我起名字的時(shí)候，為了省事就直接取了最常見(jiàn)的名字——曉亮。如果大家有印象的話，可以發(fā)現(xiàn)很多地方有我的名字。但是我覺(jué)得我的名字里有著我父母的美好期待。他們希望我象春天的早晨一樣充滿生機(jī)和活力，希望我的未來(lái)也充滿希望。

就如同老師說(shuō)的一樣，我的名字就是我的心愿，我希望你們每天充滿生機(jī)和活力，也祝愿你們的未來(lái)充滿光明。

我的座右銘是“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｇ迦A是中國(guó)最好的大學(xué)，我相信能來(lái)到清華讀書(shū)的你們一定有著很多優(yōu)秀的品質(zhì)。我能來(lái)到清華大學(xué)念書(shū)是我的榮幸，在將來(lái)四年的學(xué)習(xí)生活中，我希望自己能努力學(xué)習(xí)你們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和才能。也希望再將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，你們指出我的不足和缺點(diǎn)。

古人有云：好風(fēng)憑借力，送我上青天。我相信我能在你們的幫助下，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求。我們一起努力吧！

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇五

為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，全面提高教師教書(shū)育人的業(yè)務(wù)本事，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研本事”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，根據(jù)中心校要求并制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想

以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀資料、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香學(xué)校為載體，以教師為核心，經(jīng)過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

二、充分認(rèn)識(shí)教師讀書(shū)的重要性和必要性

三、讀書(shū)活動(dòng)的措施和要求

為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施：

1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書(shū)主題，20__年的讀書(shū)主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;二是書(shū)目統(tǒng)一，確定階段讀書(shū)考試書(shū)目(本年度教師讀書(shū)篇目見(jiàn)附件)，教師根據(jù)自我已有的讀書(shū)經(jīng)歷，在推薦篇目?jī)?nèi)自行選擇;三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書(shū)進(jìn)度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書(shū)，至多讀2本書(shū);四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書(shū)筆記本》，教師讀書(shū)筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自我的教育教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自我的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書(shū)心得，一年至少完成1篇三千字以上的專(zhuān)題文章。

2、將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核資料。按照《青州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》(青政辦字【20__】126號(hào))的有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將教師讀書(shū)計(jì)劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。

3、定期檢查、考試和匯報(bào)展示。讀書(shū)活動(dòng)在校推開(kāi)以后，將組織專(zhuān)人，不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書(shū)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)幫忙教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書(shū)展評(píng)，準(zhǔn)備參加上半年舉行的全市教師讀書(shū)征文或匯報(bào)演講比賽。

4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開(kāi)展讀書(shū)情景和教師讀書(shū)筆記調(diào)閱、展覽、讀書(shū)征文、讀書(shū)收獲考試、匯報(bào)演講等成績(jī)，結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī)，評(píng)選“讀書(shū)成材標(biāo)兵”，予以表彰。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書(shū)與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃;要為教師配備閱讀圖書(shū)，保證讀書(shū)時(shí)間;要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)取性，引導(dǎo)教師體驗(yàn)書(shū)香人生。

1、周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書(shū)香學(xué)校、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐本事緊密結(jié)合起來(lái)，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新路子。

2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實(shí)驗(yàn)理念，組織好全體教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并經(jīng)過(guò)教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射，激活師生的創(chuàng)造活力;要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法;要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把教師讀書(shū)的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程，將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)提高。

3、突出實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要注重實(shí)效，切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進(jìn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，構(gòu)成自我的觀點(diǎn)，并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路;要建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，讓書(shū)籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇六

4月23日是“世界讀書(shū)日”，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時(shí)加強(qiáng)與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報(bào)社共同舉辦“世界讀書(shū)日，讓我們?cè)陂喿x中一齊成長(zhǎng)”讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)交流讀書(shū)心得體會(huì)的平臺(tái)，大家齊聚一堂分享喜歡的好書(shū)，探討圖書(shū)創(chuàng)作、分享讀書(shū)的樂(lè)趣，營(yíng)造濃厚的世界讀書(shū)日全民閱讀氛圍。

一、活動(dòng)組織單位

石家莊市新華書(shū)店、河北青年報(bào)、河北少兒出版社、河北教育出版社

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月22日上午(時(shí)間待定)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書(shū)大廈五樓書(shū)吧

四、活動(dòng)安排

1、河北青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書(shū)大廈尋找自我看過(guò)的最喜歡的圖書(shū)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。

2、小記者在賣(mài)場(chǎng)對(duì)讀者就讀書(shū)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行采訪，并發(fā)放讀書(shū)倡議書(shū)。

3、河北青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開(kāi)展活動(dòng)等情景。

4、小記者以“我最喜歡的圖書(shū)”、“我的讀書(shū)樂(lè)趣”、“我的讀書(shū)感悟”“對(duì)我影響最大的一本書(shū)”“如何擺正讀書(shū)與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。

5、出版社修改以本社最新圖書(shū)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)為例，向小記者介紹成書(shū)的過(guò)程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書(shū)類(lèi)型”、“什么樣的圖書(shū)資料更吸引人”等話題進(jìn)行互動(dòng)交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實(shí)用的兒童圖書(shū)的市場(chǎng)信息。

6、為參加活動(dòng)小記者贈(zèng)送本社最新圖書(shū)讓孩子們?cè)囎x，并征詢(xún)意見(jiàn)和提議。

五、各單位分工

石家莊市新華書(shū)店：

1、活動(dòng)方案的總體制定與安排，與河北青年報(bào)、出版社聯(lián)系活動(dòng)的具體操作事項(xiàng)，做好活動(dòng)前后的溝通和部署。

2、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置，活動(dòng)宣傳品的制作：現(xiàn)場(chǎng)背景噴繪、讀書(shū)倡議書(shū)。

3、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。

4、現(xiàn)場(chǎng)照相，留取相關(guān)資料。

河北青年報(bào)：

1、做好活動(dòng)事前宣傳和事后報(bào)道。

2、組織小記者做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言準(zhǔn)備工作。

3、擬定讀書(shū)日倡議書(shū)。

河北教育出版社：

1、做好活動(dòng)期間為小記者介紹圖書(shū)創(chuàng)作過(guò)程的準(zhǔn)備。

2、為參加活動(dòng)的小記者供給試讀圖書(shū)。

信息資料：

4月22日上午10點(diǎn)，河北青年報(bào)小記者們將在圖書(shū)大廈五樓與河北教育、河北少兒出版社的資深修改共同暢談讀書(shū)的樂(lè)趣，歡迎小讀者們參與。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇七

一、求真務(wù)實(shí)原則

人物都處于不同的歷史時(shí)期，接受不同的教育，從事不同的職業(yè)，具有不同的個(gè)性，寫(xiě)好人物傳不是一件簡(jiǎn)單的事，在編寫(xiě)中是無(wú)法回避的:必須堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的原則，應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)，把人物放在一定的歷史條件下，弄清當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史背景，具體問(wèn)題，具體分析，不要用今天的標(biāo)準(zhǔn)去苛求歷史人物，要公正、客觀地反映歷史的真實(shí)面目，既不能溢美，也不要貶低。

二、“三為主”原則

所謂“三為主”的原則，即在編寫(xiě)人物傳的過(guò)程中，要堅(jiān)持以現(xiàn)代人為主、正面人物為主、人民群眾為主的原則。

以現(xiàn)代人為主，貫通古今，詳今略古，重點(diǎn)記述民主革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，以及改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的人物事跡和精神風(fēng)貌。

古代人物，一是本著古為今用、推陳出新的精神，選擇好有學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值和發(fā)揮教育作用的人物立傳。二是在論述中抓住要點(diǎn)，短小精悍，用更多篇幅記述現(xiàn)代人物。

以正面人物為主，指對(duì)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用，有貢獻(xiàn)、有影響的人物，是編寫(xiě)人物傳的重點(diǎn)，要濃墨重彩寫(xiě)好正面人物，為世人和子孫樹(shù)立榜樣。對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用，劣跡斑斑的反面人物也可以寫(xiě)，比如反動(dòng)會(huì)道門(mén)、特務(wù)、叛徒、大土匪頭子、惡霸等可作反面教材。但只能選擇個(gè)別的典型人物進(jìn)行編寫(xiě)。反面人物要不要編寫(xiě)人譜，由家譜編委會(huì)商議決定，不一定要統(tǒng)一規(guī)定。

以人民群眾為主，就要防止和避免只寫(xiě)官職人物現(xiàn)象，要用較多篇幅寫(xiě)好平凡崗位上作出不平凡事跡的“小人物”充分體現(xiàn)人民群眾創(chuàng)造歷史的智慧和偉大力量。

三、不為生人立傳原則

生不立傳，這是中國(guó)史學(xué)的一個(gè)傳統(tǒng)。立傳，是記述已故傳主一生的事跡，對(duì)傳主的一生作出評(píng)價(jià)。人的一生是發(fā)展變化的，前半生是好的，或許下半生就犯了重大錯(cuò)誤，反過(guò)來(lái)，前半生有了重大錯(cuò)誤，后半生又能幡然悔悟，痛改前非，為xxx和人民作出了貢獻(xiàn)。生之人處在發(fā)展變化之中，為其一生難以評(píng)價(jià)，只有蓋棺定論。給生人立傳，不易正確評(píng)價(jià)功過(guò)，容易產(chǎn)生偏差，撰寫(xiě)人也會(huì)顧慮重重，難以秉筆直書(shū)。不為生人立傳，“這個(gè)做法比較穩(wěn)妥，可以避免或減少修譜工作中帶來(lái)的人為的困難和麻煩，更為重要的是便于求真務(wù)實(shí)”，準(zhǔn)確反映人物的真實(shí)面貌，塑造真實(shí)可信的人物形象。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇八

后記該記錄哪些內(nèi)容?

寫(xiě)后記的人，不一定非要對(duì)你族過(guò)往修譜過(guò)程有所了解，但一定要對(duì)此次整個(gè)修譜過(guò)程全面了解。就是從修譜開(kāi)始啟動(dòng)之時(shí)到整個(gè)修譜過(guò)程結(jié)束都清楚，才能準(zhǔn)確記錄，并且有感而發(fā)。這點(diǎn)非常重要。了解了整個(gè)過(guò)程后，你才能知道修譜過(guò)程中做過(guò)哪些事，其中有哪些艱辛、哪些曲折、哪些事讓你久久難忘、哪些人讓你感動(dòng)得淚流滿面、哪些東西讓你憤慨，哪些感想讓你覺(jué)得應(yīng)該留給子孫。等等。

其實(shí)，每一次修譜，都會(huì)經(jīng)歷過(guò)很多不同人和不同事，有好也有壞，有贊美也有謾罵，有支持也有反對(duì)。不光是修譜負(fù)責(zé)人有這樣的感受，每一個(gè)參與修譜人都會(huì)有各自的感受。這些都可以成為你寫(xiě)后記的素材。還是那句話，越曲折的過(guò)程，越容易寫(xiě)出好文章，曲折本身就充滿戲曲要素。

因?yàn)槎际悄阌H身經(jīng)歷的，這些能觸發(fā)你內(nèi)心的東西，其實(shí)也是整個(gè)修譜過(guò)程的重點(diǎn)。不管是人還是事，都值得你用后記記錄下來(lái)。

后記要用怎么的時(shí)間順序?

后記的順序，按事件主次這個(gè)順序。這個(gè)怎么理解呢?修譜中事件是有大小區(qū)別的。因?yàn)樾拮V中有幾個(gè)關(guān)鍵要素：一：組織修譜的成員。二、給整個(gè)修譜資金極大支持。三、修譜重要決策。這就是順序。因?yàn)檫@幾個(gè)要素是完成修譜最核心的成因。寫(xiě)文章的時(shí)候，再在其中按時(shí)間順序來(lái)記錄，后記就有重點(diǎn)以及次重點(diǎn)了。文章也就清晰有章法。

后記用什么寫(xiě)作體裁?

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇九

自我介紹個(gè)人簡(jiǎn)介

歷自我介紹

為人樸實(shí)正直，有積極進(jìn)取的心態(tài)，努力拼搏。性格沉穩(wěn)內(nèi)斂，做事細(xì)心踏實(shí)，個(gè)性堅(jiān)韌，能吃苦耐勞，對(duì)工作有很強(qiáng)的責(zé)任感！有很強(qiáng)進(jìn)取心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、承受壓力能力較強(qiáng)，善于挑戰(zhàn)自我。能夠勝任今后的工作，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步!我不認(rèn)為我比其他人都強(qiáng)，但我有自信做到比其他人強(qiáng)。簡(jiǎn)歷自我介紹一：

本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

簡(jiǎn)歷自我介紹二：

本人是xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設(shè)計(jì)軟件，熟練辦公軟件。懂畫(huà)施工圖，懂一定的對(duì)裝飾材料和施工方法。

本人樂(lè)觀開(kāi)朗, 積極好學(xué),健談,有自信,具有設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思想;對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很快融于集體。

我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

思想上積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)兩年的社會(huì)生活，我成長(zhǎng)了很多。，我對(duì)自己這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。

在我從事辦公室文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無(wú)名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇十

她是一個(gè)機(jī)靈鬼，一雙炯炯有神的眼睛，一張調(diào)皮的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，矯健的身姿，使她更加活潑動(dòng)人。

她是個(gè)開(kāi)朗的女孩，愿意和別人談心，訴說(shuō)自己的歡樂(lè)和苦惱。面對(duì)快樂(lè)，我們會(huì)哈哈大笑，一起開(kāi)心，面對(duì)煩惱，我們會(huì)一起想辦法，實(shí)在沒(méi)辦法，就坦誠(chéng)接受，而且如果你有苦惱，有困難，去找她，她會(huì)盡量幫你脫離苦海，讓你開(kāi)心每一天，快樂(lè)每一刻。如果她沒(méi)有辦法幫助你，她會(huì)給你講笑話，想盡一切辦法讓你開(kāi)心。

她的機(jī)靈主要是體現(xiàn)在數(shù)學(xué)上，當(dāng)我們遇上一道難題冥思苦想時(shí)，她已經(jīng)算出了答案。當(dāng)我們向她請(qǐng)教時(shí)，她又會(huì)不厭其煩地為你講解，直到你弄懂為止。往往我們被表面現(xiàn)象迷惑時(shí)，他能深入觀察，做出正確答案，她有時(shí)有點(diǎn)不認(rèn)真，能考98分的試卷偏要倒過(guò)來(lái)，成了89分，她為此苦惱了不短的時(shí)間。

她喜歡游山玩水，到處亂跑，她經(jīng)常帶我到丹鳳公園、三角湖、小樹(shù)林等地方玩，在那些地方，可以呼吸到新鮮空氣，感受到自然的味道，欣賞到美麗的風(fēng)景，體會(huì)到心與自然之間一種奇怪的微妙的關(guān)系，我們一起釣魚(yú)，捉迷藏、玩游戲、觀日落……

可是，她也有缺點(diǎn)，她最大的缺點(diǎn)是不認(rèn)真，一道題還沒(méi)讀完，掃了一眼，拿起筆來(lái)就去做，結(jié)果可想而知，平時(shí)經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小細(xì)節(jié)不注意，而失去了寶貴的分?jǐn)?shù)，因?yàn)橐粋€(gè)地方?jīng)]有復(fù)習(xí)到，丟掉了一個(gè)非常重要的知識(shí)點(diǎn)……

她就是我的好朋友微微，一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)、活潑開(kāi)朗、機(jī)靈好動(dòng)的陽(yáng)光女孩。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇十一

譜序是每部家譜不可或缺的內(nèi)容之一，家譜卷首應(yīng)有數(shù)量不等的序文。譜序包括新序、舊序、闔家或某幾位族人撰寫(xiě)的序和當(dāng)時(shí)名流、族外人寫(xiě)的贈(zèng)序、客序，以及跋語(yǔ)等。譜序的內(nèi)容主要是介紹家族世系淵源、傳承關(guān)系、修譜緣由和經(jīng)過(guò)以及修譜任事人員等，是熟悉、研究一部家譜的直接切入點(diǎn)，是了解我時(shí)氏家族世系源流的重要資料。

主要說(shuō)明了為什么要進(jìn)行此次修譜以及如何組織此次修譜等內(nèi)容。

【續(xù)譜時(shí)間】2012年。

【地點(diǎn)】xx省xx市xx縣xxx鎮(zhèn)xx村。

【續(xù)譜主持人】族長(zhǎng)xxx及各支系長(zhǎng)者等族人。 【執(zhí)筆人】xxx等。

【說(shuō)明】修譜小組說(shuō)明：

1.據(jù)2017年統(tǒng)計(jì)，xx村共有登記在冊(cè)人口xxxx人，其中x氏總?cè)丝趚xxx人，占全村人口的，其中本支系共有xx戶(hù)，人口xx人。戶(hù)口在外地、國(guó)外居住工作的人口約xx人，本支系合計(jì)有xxx人。（此處以此次修譜具體人口統(tǒng)計(jì)數(shù)字為準(zhǔn)） 自xx二年x氏始祖由xxxx縣xx遷徙到xx省xx縣xx莊（現(xiàn)xx市xx縣xxx鎮(zhèn)xx村）xx多年來(lái)，世代繁衍，根深葉茂，現(xiàn)已繁衍到了第xx代，現(xiàn)在是x世同堂。各分支系長(zhǎng)者均參與了本次修譜事宜。

2.修譜有一個(gè)原則，即可以補(bǔ)敘、補(bǔ)遺、補(bǔ)新等，但不能對(duì)先人的修譜予以修改或評(píng)論，其目的是避免引起其支系后裔的異議，避免產(chǎn)生族群矛盾。

3.本次新修譜包括總目錄、正文、后記總共xxxx字（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在內(nèi)），不包括書(shū)封計(jì)有xx幅照片、圖片。

全譜用16開(kāi)本印刷，共計(jì)xxx頁(yè)（不包括所附空白頁(yè)），共一卷。

此說(shuō)明的目的是，一旦家譜遇到特別原因而破損，后人也能知道到底是部分散失還是大部散失。

【時(shí)氏家譜的修譜定義與內(nèi)容結(jié)構(gòu)】

是一種特殊的文獻(xiàn)，亦稱(chēng)祖譜、宗譜、族譜、世譜、支譜、系譜、統(tǒng)譜、家乘、私譜、譜傳等。 我x氏家族按始祖的習(xí)慣統(tǒng)稱(chēng)為家譜。

一部完整的家譜是一部宗族、家族史或宗族、家族的百科全書(shū)。通過(guò)一部家譜，可以了解到我x氏家族的歷史沿革、世系繁衍、人口變遷、居地變遷、婚姻狀況；我家族成員在科第、官職等政治、經(jīng)濟(jì)生活中的地位、作用和事跡；我家族的經(jīng)濟(jì)情況和婚配、喪葬、禮典、家規(guī)、家法等典章制度等。而家譜也正是將這些內(nèi)容以書(shū)、圖、史、表、志的形式記錄下來(lái)，成為寶貴的文史資料。

家譜以文字內(nèi)容為主，圖片資料為副，不局限于文字記錄，將好圖片、地圖、照片、合影、遺像、正面肖像畫(huà)納入家譜，更能反應(yīng)時(shí)代風(fēng)貌和精神氣質(zhì)，并節(jié)省許多文字描述，成為記載一個(gè)以血緣關(guān)系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的歷史圖籍。

據(jù)現(xiàn)代有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，中國(guó)家譜保存至今較為完整的以清代和民國(guó)的為主，約占全部數(shù)量的將近90％。盡管家譜有多種形式，其編纂內(nèi)容有所不同，但其格式和重要內(nèi)容大致相同，有章可循。

有的用圖表裱制垂掛于中堂，也有的裝訂成冊(cè)供家人翻閱。歷史上，官宦人家一般都是采用裝訂成冊(cè)的家譜。而平民百姓、經(jīng)商士紳、豪門(mén)則多為中堂懸掛供后人供奉的、一目了然的圖表式家譜。二者各有所長(zhǎng)，我x氏家族采用二者并存用的傳統(tǒng)習(xí)慣。圖冊(cè)家譜對(duì)逝者、健在人均有記載，由各支系長(zhǎng)者珍藏，圖表家譜只記載乘鶴之人供全族后裔供奉。

中堂又稱(chēng)堂幅，將料紙全開(kāi)或比全開(kāi)稍小而單獨(dú)或并掛于楹聯(lián)間之條幅。其畫(huà)幅既寬又長(zhǎng)，主要懸掛在堂屋正中。 條幅與手卷：條幅寬度不及中堂的直幅書(shū)畫(huà)，可卷可掛。手卷是把書(shū)畫(huà)裝裱成卷子形式，手卷有大有小，不可懸掛、只可展閱。

譜例和目錄是識(shí)譜的入門(mén)緣徑。

譜例又稱(chēng)凡例，是用條文形式來(lái)闡明族譜纂修原則和體例以及類(lèi)目安排的理由。 譜例強(qiáng)調(diào)家族血緣的純潔性，維護(hù)以男子為中心的倫理綱常，表示繼續(xù)遵循“信以傳信，疑以傳疑”的修譜原則。 譜論是先賢名儒闡述修譜方法及重要意義的譜說(shuō)要點(diǎn)集錦，對(duì)修譜有重大指導(dǎo)意義，也是研究譜學(xué)的寶貴資料。

譜乃一家之史。我x氏家譜是系統(tǒng)記述我x氏血緣世系族人及其有關(guān)情況的歷史圖籍。x姓即是我族同宗共祖血緣關(guān)系的標(biāo)識(shí)符號(hào)。我x氏家譜的基本內(nèi)容有譜序、姓的起源、氏族世系圖表、字輩譜、氏族文化（藝文、宗規(guī)、字據(jù)、服制、習(xí)俗與禁忌）、名人傳記圖說(shuō)和后記等部分。 x氏祖訓(xùn)有曰：三世不修譜為不孝，故譜不可不修。望我后裔秉承遺訓(xùn)敬重修譜事宜，以尊祖、敬宗、睦族為宗旨進(jìn)行自我約束，堅(jiān)持倫理道德和優(yōu)良傳統(tǒng)，約定每15年周期續(xù)譜一次，不得中斷，以通俗易懂的語(yǔ)言將我x氏家族的血緣關(guān)系和整體狀況務(wù)求十分清晰地記載到家譜中。記載時(shí)須以父系家族世系、人物為中心，簡(jiǎn)明扼要的記載同宗共祖血緣世系人物和事跡等要點(diǎn)，記載各個(gè)支系家族子孫的世系傳承狀況。即使老的家族繁衍成許多新家族后，以及新家族再演變之后，務(wù)求各家族之間的血緣關(guān)系也必須記載清楚。

編寫(xiě)家譜要廣泛收集資料，要從歷史古書(shū)、現(xiàn)代各種媒體查閱本族古今各行各業(yè)的名人。這一過(guò)程需要大量時(shí)間，要翻閱各類(lèi)史稿，查閱各種人物辭典。這些工作由修譜小組來(lái)負(fù)責(zé)完成。 各支系的族長(zhǎng)要將x家修譜這一大事讓各個(gè)家長(zhǎng)知悉，并以戶(hù)為單位按修譜要求的樣表格式統(tǒng)計(jì)出來(lái)，務(wù)求真實(shí)，按時(shí)上報(bào)給修譜帶頭人，以便及時(shí)將原始資料匯總，以利順利完成此次修譜大事。家譜也正是憑借上述內(nèi)容將家族的歷史淵源、遷徙情況、歷代英賢等保存下來(lái)，并流傳后世。 家譜定稿后，書(shū)寫(xiě)或印制應(yīng)選用質(zhì)地良好的紙張或布料來(lái)制作，開(kāi)本與圖幅大小應(yīng)適中并符合傳統(tǒng)習(xí)慣，力求色彩永不掉色，以利珍藏并世代相傳。 家譜修好后，在派發(fā)給族人前，應(yīng)對(duì)每部譜加以編號(hào)，并簽收。 為尋根問(wèn)祖，繼往開(kāi)來(lái)，家譜要妥善保管，永不失傳，使之成為增強(qiáng)我x氏家族凝聚力的紐帶之一。 由于受到xxx等因素的干擾，修譜事宜拖延，向祖宗致歉。

【時(shí)姓的起源】

【時(shí)姓的歷史名人與典故】

【x姓的讀音、寫(xiě)法與釋義】

【“時(shí)”字的讀音演變與成因分析】

族規(guī)與家訓(xùn)是宗族家族成員共同制定的、用以約束和教化族人的宗族法規(guī)，是家譜中的重要組成部分之一。其名稱(chēng)各異，種類(lèi)很多，諸如家規(guī)、家約、家教、家法、家禮、家典、家儀、族規(guī)、族約、祠規(guī)、祠約、規(guī)矩、規(guī)范等。 始祖曰：無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有一定的族規(guī)、家法和治家教子良策不行，要用一定的行為規(guī)范來(lái)約束族人和家人，啟迪后人，維護(hù)族群、家庭團(tuán)結(jié)和睦，遵守社會(huì)公德和法制秩序。因此，家訓(xùn)、族規(guī)是每次修譜的重要內(nèi)容之一。

1.此次修譜我x氏家族成員仍一致秉承老祖宗的遺訓(xùn)，繼續(xù)大力提倡：尊祖敬宗，睦族興旺，誠(chéng)實(shí)自信，與時(shí)俱進(jìn)。

2.此次修譜我x氏家族成員仍一致遵守老祖宗的遺規(guī)：為保證我x氏家族健康繁衍，直系親屬五世之內(nèi)的男女嚴(yán)禁通婚。（有家譜可查，這一嚴(yán)格族規(guī)已有xx多年歷史且沿襲至今未變。）

3.我x氏家族的成人婚禮應(yīng)堅(jiān)持漢族人的婚禮習(xí)俗、典制。伴侶若來(lái)自少數(shù)民族者則不受此限。

4.我x氏家族的父系所生育子女從父姓。若從母姓、隨繼父姓、自行改姓將不受歡迎，即視為與本族脫離關(guān)系，后譜也不再記載。

5.堅(jiān)持勤勞致富、精打細(xì)算、勤儉持家的光榮傳統(tǒng)，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。

6.以身示范，合乎禮教，忠孝節(jié)義，孝敬贍養(yǎng)老人，尊敬長(zhǎng)輩，教子成才，勤奮向上，知書(shū)達(dá)禮，報(bào)國(guó)盡忠。

7.尊重國(guó)法，禮儀廉恥，樂(lè)善好施，睦鄰友好，家和萬(wàn)事興。

8.歷史在發(fā)展，族規(guī)也要與時(shí)俱進(jìn)。本次修譜，對(duì)原有女兒不能繼承、只有兒子繼承父母遺產(chǎn)的習(xí)慣做法予以修改?，F(xiàn)為：按照xxx繼承法，本著男女平等的原則，只要盡到了贍養(yǎng)義務(wù)，子女均有權(quán)繼承父母的財(cái)產(chǎn)，或在逯氏長(zhǎng)者等人的調(diào)解下，本著友好協(xié)商的原則解決遺產(chǎn)繼承問(wèn)題。

9.出繼子女的財(cái)產(chǎn)繼承：按照繼承法，繼子女有權(quán)繼承繼父母的遺產(chǎn)，他人不能也無(wú)權(quán)剝奪或干涉。 10.關(guān)于墓地的問(wèn)題：我x氏家族仍按老祖宗的習(xí)慣做法，各支系族人的長(zhǎng)者在百年之后可以自由選擇風(fēng)水寶地入土為安，近親屬應(yīng)參加祭禮。墓碑、墓志由直系子女撰文并自費(fèi)負(fù)責(zé)設(shè)立，以示明志。墓志是介紹墓主的生平事跡的。逝者墓地所在地一般不在族譜中記載，由祖輩口傳或由支系族人自行記載地名、方位、界址、墓圖等。

11.祠堂是記載宗族、家族祠堂修建的歷史，介紹祠堂的建筑規(guī)模、地理位置，收錄有關(guān)祠堂的碑文、詩(shī)文、祠聯(lián)、祠匾、祠堂圖，建祠捐資人名，記錄祠堂內(nèi)神位世次、配享、附享、祭祀情況等。祠堂屬于族產(chǎn)，族人有維護(hù)管理之責(zé)。

據(jù)稱(chēng)時(shí)氏祠堂因?yàn)闅v史上的戰(zhàn)亂原因毀于一旦，至今未建。供奉始祖之地是在本族長(zhǎng)者的廳堂內(nèi)。

這是家譜中的主體部分，作為家譜中最重要的內(nèi)容在所有的中國(guó)家譜中都有，也是家譜區(qū)別于正史、地方志的最明顯的標(biāo)志。

世系圖表能反映出一個(gè)宗支的遷徙、發(fā)展、沿襲、變化的總體情況。對(duì)于支系龐雜的大族、姓源不同的氏族，這部分非常重要。無(wú)論是采用蘇洵、歐陽(yáng)修式圖譜，還是寶塔圖、垂絲圖、牒記式圖譜，簡(jiǎn)而言之，世系表就是清楚、真實(shí)記載祖先后裔每一個(gè)家族成員名字的易看易懂的圖表，層序分明。即某人的所承世系，屬于何代、父子、兄弟間的相互關(guān)系。

又稱(chēng)作世序、排行、派行詩(shī)、派語(yǔ)、派引、行第等，專(zhuān)門(mén)登載族內(nèi)成員姓名排行的字語(yǔ)。 承蒙天地厚澤，我x氏宗族世代旺盛繁衍，心連心，根連根，根深葉茂，人才輩出，衣冠爭(zhēng)榮。至今，本族x氏已繁衍到了xx代，排到了第x代是“x”字輩，第x代是“x”字輩，以此類(lèi)推。望我后裔秉承祖訓(xùn)將下述輩分排字予以傳承。

以上輩分排行詩(shī)登載了我x氏族人的排行字輩。雖然 輩份詩(shī)在家譜中所占的篇幅極小，但非常重要，這是我族男性成員取名的依據(jù)，能直接反映出家族內(nèi)部不同輩分成員之間縱向的稱(chēng)呼與前后相繼的關(guān)系，以及橫向的相同輩分成員之間按年齡大小稱(chēng)呼的關(guān)系。

我時(shí)氏家族排行詩(shī)寫(xiě)就是很有講究的：

1.為方便計(jì)算輩分，第一組詩(shī)采用的是五句四字詩(shī)，共xx個(gè)字分別代表xx個(gè)輩分。第二組詩(shī)采用的是四句五字詩(shī)，又是共xx個(gè)字分別代表xx個(gè)輩分。那么，繼往開(kāi)來(lái)的第三組詩(shī)則應(yīng)采用四字五句詩(shī)寫(xiě)就，以此類(lèi)推循環(huán)。

2.在寫(xiě)就排行詩(shī)時(shí)，要選擇吉祥文字成詩(shī)，字字句句斟酌，力求完美，橫看成詩(shī)，豎看成句，既上口又便于記憶。 我x氏家族男性成員的取名一般是三個(gè)字（乳名除外），即x+名字兩個(gè)字，名字中其中定有一個(gè)字是表明其輩分的排行字，除姓必須放在第一位外，至于輩分排字在名字中的先后次序則由當(dāng)代的族長(zhǎng)與支系代表協(xié)商后決定，并周知大家。

我x氏家譜的世系圖解采用的是垂絲圖，其寓意為我世系子孫根深葉茂、垂柳絲絲，綿延不絕。 世系圖以五世為一圖，下五世格盡另起。始祖為第一世或第一派祖，尊占一行，以此序列圖解，清晰可考。 以下是我x氏家譜的世系圖解：

（此處將新的世系圖補(bǔ)上） （作為家譜中必不可少的世系表，將按家族輩份、長(zhǎng)幼序列，各具派名、字號(hào)、生卒年、官階爵次、婚配、子女情況列表） 我時(shí)姓后裔人才輩出，自xxx成立至今，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，已先后涌現(xiàn)出x名少將、x名廳級(jí)干部、x名縣團(tuán)處級(jí)干部，科級(jí)干部若干名...... ................（詳文在此省略）

五服圖又稱(chēng)服制圖。所謂五服，就是指古代喪服制度中的五種服色，即斬衰、齊衰、大功、小功、緦麻。

喪服是根據(jù)生者與死者的遠(yuǎn)近親疏關(guān)系而穿著的一種服飾。因五服本身就表明生者與死者的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系，同時(shí)又表明與死者同有關(guān)系的生者與生者之間的遠(yuǎn)近親疏關(guān)系，所以不僅在執(zhí)行喪禮時(shí)要涉及到，而且在執(zhí)行宗族、家族事務(wù)及執(zhí)行法律時(shí)也必須涉及，所以家譜中一般都載有五服圖。

家譜中的傳記又稱(chēng)行狀、行述、行實(shí)、事?tīng)睢⒅韭缘?，其體裁有傳記、行狀、壽文、賀序、墓志、祭文以及抄自史傳中的資料，主要載錄家族成員中“方行可書(shū)”的“忠臣孝子”、“節(jié)婦義夫”的事跡和傳記資料。 一般家譜都有先祖像贊、小傳，把本族先祖中有顯赫身份的人繪成遺像載諸譜端，并附像贊。 撰寫(xiě)家譜要著力寫(xiě)好名人傳記以榮耀家族，對(duì)本族有名望、有功德人列傳志行。對(duì)入譜人物，應(yīng)如實(shí)摘用歷史定論，但不要妄加評(píng)論。傳記部分應(yīng)有恩榮錄行述，包括功績(jī)、著述、成果、冠禮、褒獎(jiǎng)、詔命、賜諭、告身、祭文等。主要記載縣級(jí)以上政府及官員對(duì)家族成員的封贈(zèng)、賜字、賜匾、賜詩(shī)、賜聯(lián)、褒獎(jiǎng)文字、獎(jiǎng)勵(lì)和表彰、重要榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)與官階、職稱(chēng)等內(nèi)容。使后代明了其對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)、地方、家族的貢獻(xiàn)，（對(duì)家族的貢獻(xiàn)包括出資修建詞堂、祖墓、修譜、修建馬路、橋梁等。）反映本家族的地位和身份。 家傳一般分為：列傳、內(nèi)傳和外傳等。列傳是記錄家族中有功績(jī)男子的傳記；內(nèi)傳是記錄家族中有品行女子的傳記；外傳是記錄家族中已出嫁有品行女子的傳記。

時(shí)氏家族的名人傳記應(yīng)包括女性?xún)?nèi)傳和外傳。 傳記中可配有相關(guān)人物的畫(huà)像或照片，讓后代讀來(lái)倍感親切、生動(dòng)。

其他家族成員則按世系圖表中所列各人的先后次序編定。分別介紹各人的字號(hào)、名諱、行次、時(shí)代、職官、封爵、享年、卒日、謚號(hào)、姻配等。這些介紹性的文字要簡(jiǎn)明扼要，長(zhǎng)者50余字，短者僅二三字，實(shí)際是人物小傳。這一部分所占家譜的篇幅較大。

傳記應(yīng)真實(shí)，以直敘為主，用詞樸實(shí)，溢美之詞可摘自權(quán)威評(píng)價(jià)并注明出處或物證。

契據(jù)文約是專(zhuān)門(mén)登載與記錄和族產(chǎn)有關(guān)的契據(jù)文約、管理制度以及宗族、家族內(nèi)部關(guān)于承嗣、婚姻、分家等的文書(shū)及契約。

記載族中公共墳地的情況，包括墓地圖、墳向、祖墳及各支派墓地分布等。

名跡錄是記載與本族或族中成員有關(guān)的山水橋梁、亭臺(tái)堂舍、庵寺書(shū)院等。

任宦記是記載族中成員歷代官宦名人事跡，其內(nèi)容與傳記部分大致相同，包括履歷、科第、政績(jī)、功勛、著作、學(xué)說(shuō)等。 年譜是按照年、月、日專(zhuān)門(mén)記載一個(gè)人生平事跡的一種體裁。 藝文是收錄家族、宗族成員的著述，包括奏書(shū)、殿試文、萬(wàn)言策、詩(shī)詞和各式文章等。

纂修、捐資人名錄：家譜的纂修或續(xù)修，是家族、宗族中的一件大事，涉及族中許多人員，且須動(dòng)員全族成員捐款助修。

續(xù)后篇或稱(chēng)余慶錄。是指家譜修完后，專(zhuān)門(mén)留空白紙數(shù)頁(yè)，留待后世子孫續(xù)寫(xiě)，寓意世系綿延不絕。

●氏族文化。包括族人的著述和受獎(jiǎng)；先祖留下的遺跡；祖先們用的命名序，族規(guī)、族訓(xùn)等。并對(duì)中華傳統(tǒng)美德賦以新的內(nèi)容。

●領(lǐng)譜、修譜與捐款。修譜是族人共同關(guān)心的一件大事，也是積善成德的好事，也是族人對(duì)修譜的認(rèn)同和對(duì)后裔應(yīng)負(fù)的責(zé)任，一定要敬重，還須族人捐款。修譜要選德高望重之長(zhǎng)者作為領(lǐng)譜人，組織各支系長(zhǎng)者共同參與，并指定執(zhí)筆人一至兩名，待初稿完成后再一起討論協(xié)商，提出修改意見(jiàn)和建議，最后定稿并付諸印刷或書(shū)寫(xiě)，分發(fā)給每個(gè)支系一本惠存。

●后記。這部分包括成書(shū)過(guò)程，需要進(jìn)一步查詢(xún)的問(wèn)題，感謝對(duì)修譜有貢獻(xiàn)的人等內(nèi)容。 故居、村莊圖：除記述居址遷徙，還以精美的版圖，印制出家族的庭院、樓閣、書(shū)齋、房舍等。

●風(fēng)水圖(祠堂圖、墓圖)祠堂是供奉先人的地方，在古代更是家族聚會(huì)之所，所以一般的家譜均有記載和刊載建筑物版圖、描繪實(shí)狀，有的還附有墓圖與地理方位。因祖先相信風(fēng)水，認(rèn)為一個(gè)家族的興衰和祖輩所居住陽(yáng)宅、陰宅有很大關(guān)系，所以也被稱(chēng)為“風(fēng)水圖”。

審核：時(shí)禮震

來(lái)自：天心文檔>《文字研究》

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在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我校學(xué)生工作處、教務(wù)處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)館聯(lián)合舉辦天一中學(xué)第二屆書(shū)香學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

為了更好地營(yíng)建書(shū)香學(xué)校，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好學(xué)校閱讀氛圍，推動(dòng)群眾性讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

423世界讀書(shū)日當(dāng)天為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日，活動(dòng)將持續(xù)到5月下旬。

三、活動(dòng)主題

本屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)主題為閱讀，讓生命更豐潤(rùn)

四、活動(dòng)目的

宣傳世界讀書(shū)日，倡導(dǎo)全民閱讀，營(yíng)造閱讀氛圍，為構(gòu)建書(shū)香學(xué)校、和諧學(xué)校、建立學(xué)校文化特色做出貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)倡議

倡議書(shū)在4月23日這一天，告訴親人和朋友：這天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的歡樂(lè);在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校----圖書(shū)館;在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自我喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天，關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè);從這一天開(kāi)始，時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū);這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。

六、活動(dòng)資料與安排

1、世界讀書(shū)日系列活動(dòng)①4月23日當(dāng)天，天一中學(xué)第二屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)啟動(dòng)。午時(shí)12：0017：00無(wú)錫市新華書(shū)店到校八折優(yōu)惠售書(shū)活動(dòng)。(負(fù)責(zé)部門(mén)：圖書(shū)館、學(xué)工處、總務(wù)處、電教組)②組織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解世界讀書(shū)日，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。(4月23日前)(負(fù)責(zé)部門(mén)：語(yǔ)文組、學(xué)工處)③開(kāi)展師生向圖書(shū)館自愿捐書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書(shū)志愿活動(dòng)或到圖書(shū)館做一次小圖書(shū)管理員。(負(fù)責(zé)部門(mén)：校志愿者社團(tuán)、圖書(shū)館)④同學(xué)之間互贈(zèng)圖書(shū)，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)(5月17日周二)。少年部讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)展示。(負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)工處、少年部)

3、修改一期閱讀，讓生命更豐潤(rùn)主題版報(bào)(高一高二年級(jí)，5月6日之前)(負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)工處、高一高二年級(jí)組)

4、組織開(kāi)展天一中學(xué)營(yíng)建書(shū)香學(xué)校青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。(負(fù)責(zé)部門(mén)：語(yǔ)文組、藝術(shù)組、高一、高二年級(jí)、少年部、國(guó)際部)。(5月份)

5、舉辦對(duì)我影響最深的一本書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。(負(fù)責(zé)部門(mén)：語(yǔ)文組、高一高二年級(jí)組、少年部)(4月5月)

6、在學(xué)校報(bào)告廳舉辦天一中學(xué)第二屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)專(zhuān)題講座(時(shí)間地點(diǎn)詳見(jiàn)學(xué)校海報(bào))主講人唐纓教師主題閱讀：沉潛與創(chuàng)造

7、舉辦教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。(負(fù)責(zé)部門(mén)：教科室、校黨委)

8、開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。充分利用本校圖書(shū)館資源，在本次活動(dòng)期間，開(kāi)展我與父母同讀一本書(shū)或我為父母買(mǎi)(借)本書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書(shū)節(jié)對(duì)我影響深刻的一本書(shū)獲獎(jiǎng)作品展覽。(5月)(負(fù)責(zé)部門(mén)：語(yǔ)文組)

10、名著有聲閱讀優(yōu)秀影片播放(負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處、電教組)免費(fèi)播放《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇十四

是世界讀書(shū)日，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞完美感受，請(qǐng)一齊誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。

團(tuán)支部、圖書(shū)館、少先隊(duì)、工會(huì)

（一）教師活動(dòng)

1、讀書(shū)，讓人生更完美讀書(shū)博文比賽

（1）參加對(duì)象：xx周歲以下青年教師

（2）活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月xx日止。

評(píng)選階段：20xx年5月上旬組織專(zhuān)家進(jìn)行審查初評(píng)。

公示階段：20xx年5月中旬。

（3）參賽方式和要求

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇十五

在閱作文的時(shí)候，我鮮明地感到孩子們敞開(kāi)了緊緊包裹著的外殼，把真實(shí)的心靈呈現(xiàn)在我的面前。

在文字里，我那敏感的心靈能感觸到來(lái)自孩子們的電波，我和那些電波一起，像最近長(zhǎng)時(shí)間秋雨之后的渭河水一樣，滾動(dòng)著泥漿和血水，伴著嘩嘩的水聲，飛快地流淌。

孩子們的作文中，袒露著他們的心中最美最深的秘密：爺爺?shù)囊簧趧跇銓?shí)，為家庭盡心竭力，終于獲得美好的結(jié)局；我的家族，真大，孩子寫(xiě)道自己的四個(gè)姨姥姥的有趣的家庭，簡(jiǎn)潔得令人叫好，比如說(shuō)男的堅(jiān)實(shí)，女的善良。

就連最粗心的男孩子，也在作文中寫(xiě)道：“母親是離不開(kāi)我的，正如我離不開(kāi)母親一樣。那天母親回來(lái)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多。她向我道歉，并問(wèn)我有沒(méi)有想她。我回答著想。母親對(duì)我說(shuō)：“我也想你啊。你知道嗎，你每次去你奶奶家住，我一個(gè)人待在這偌大的.房子里，就把你畫(huà)的那幾幅畫(huà)拿過(guò)來(lái)看。每當(dāng)看到你畫(huà)的畫(huà)，就跟看到你一樣，就不覺(jué)得孤獨(dú)了?！甭?tīng)完，我的臉上早已掛上了淚珠，我也終于深刻地領(lǐng)悟到我對(duì)母親來(lái)說(shuō)有多么重要。”

在九月份的最后一周，我們?cè)趯W(xué)習(xí)傳記單元。我們接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，包括xxx的《回憶我的母親》。我在課堂上不由地回憶起了很多小時(shí)候的生活，包括磨面，喂豬，種地，割草，拾麥，拉土平地，這些事情是那么久遠(yuǎn)，又仿佛是在昨天。孩子們聽(tīng)得詫異但入神入心。我讓娃們回去問(wèn)大人，寫(xiě)些平凡人的傳記。要求有歷史感，有人物生平，有人物特點(diǎn)，絕對(duì)真實(shí)，絕對(duì)真摯，平平實(shí)實(shí)寫(xiě)生活。最好能寫(xiě)一些家中的“隱私”。

“老師，我們把隱私寫(xiě)出來(lái)了，如果你讓我們上《驛路梨花》怎么辦呀？”學(xué)生們?cè)谡n堂上擔(dān)心起來(lái)。一直以來(lái)我已經(jīng)和學(xué)生建起了順暢溝通的通衢大道，這一點(diǎn)我十分驕傲。我也才明白，我們平臺(tái)的威力，不光是孩子們光榮（他們和外人閑談，往往會(huì)提及他們引以為榮的作文平臺(tái)），還是孩子們敬畏的地方。是啊，誰(shuí)愿意把自己的“隱私”暴露給不相干的人看呢（其實(shí)孩子們的隱私，只是他們家里有什么人，是什么職業(yè)和籍貫而已）？

“現(xiàn)在誰(shuí)喜歡看那些假的東西呢？像你們這樣說(shuō)的話，那些名人傳記怎么敢寫(xiě)呢？而且有人還寫(xiě)自傳呢，不怕暴露隱私嗎？咱們的課文中，xxx怎么就不怕暴露自己母親的隱私呢？”我用自己的理由說(shuō)服學(xué)生。

“老師，xxx是名人，而且是大人物呢！”孩子們噘著嘴說(shuō)。

“關(guān)鍵是通過(guò)xxx的這篇傳記文章，大家對(duì)老夫人更敬重了呢！這就是傳記的力量，也是真實(shí)的魅力?！蔽覄?dòng)員他們，并說(shuō)，“咱們的隱私不會(huì)損害自己，反而會(huì)增加我們家人的魅力指數(shù)呢。那好，老師答應(yīng)大家，這次作文我們不講評(píng)，不把大家的隱私暴露在大家面前。要是寫(xiě)得太好的話，我要征得大家的同意才能把作文發(fā)上平臺(tái)，大家說(shuō)這樣好不好？”

“好！”孩子們的熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

作文交上來(lái)了。

我閱起作文卻是覺(jué)得篇篇都好。特別是佩瑤的作文，我是愛(ài)不釋手，并和同事共同欣賞。其文之風(fēng)骨是柔中帶剛，其人是柔弱智慧，人世滄桑盡顯紙上，人物品性集中突出，語(yǔ)言平實(shí)清峻。整整寫(xiě)了兩張八開(kāi)的紙。連平時(shí)寫(xiě)作吃力的小齊同學(xué)都是寫(xiě)得真摯感人。

在閱讀時(shí)，我的內(nèi)心久久不能平靜。人世變幻，幾十年之間，幾代人的人生走過(guò)，一切恍惚之間，那么真切，又那么模糊。我們的后代已經(jīng)長(zhǎng)大。前輩的奮斗已成歷史，提及到此許多人會(huì)說(shuō)是憶苦思甜或老生常談。可是孩子們聽(tīng)前輩的故事，不是不以為然，不是嗤之以鼻，也不是豆芽菜似的什么都不懂，而是深切理解，感同身受，深受教益。我贊嘆孩子們的懂事，更感嘆他們的理解能力，想象能力，體驗(yàn)艱難生活的悟性。有些孩子甚至和自己現(xiàn)實(shí)的生活比較，感受到非同尋常的現(xiàn)實(shí)的幸福。我為他們的句子感動(dòng)。

我感覺(jué)我要失信于學(xué)生了，因?yàn)槲蚁氚堰@些優(yōu)秀的作文發(fā)在我們的平臺(tái)上了。本不打算出這樣一期真實(shí)的傳記作文，現(xiàn)在卻覺(jué)得美好的文字，美好的品質(zhì)，奮斗的精神都應(yīng)該得到張揚(yáng)，即使這些有可能觸及我們真實(shí)的生活內(nèi)核。我把十幾篇好作文交給課代表，讓她去征求孩子們的意見(jiàn)。同意了就發(fā)，不同意就不發(fā)。孩子們的“隱私”需要尊重，孩子的真情也需要保護(hù)。

希望我們的文字字字真心，也希望我們的每個(gè)人的人生都坦坦蕩蕩，值得尊重，值得撰寫(xiě)，值得傳頌，更希望我們的付出都能被他人真心以待。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇十六

本人劉敏，江蘇東臺(tái)人，^v^黨員。高中就讀于江蘇省東臺(tái)市三倉(cāng)中學(xué)，本科與碩士均為貴州大學(xué)旅游管理專(zhuān)業(yè)。

自2011年9月正式注冊(cè)成為貴州大學(xué)的研究生之后，我很珍惜這次來(lái)之不易的讀研機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。到目前為止，學(xué)分已經(jīng)修滿，成績(jī)優(yōu)秀，兩學(xué)年的平均成績(jī)?cè)诎嗌暇挥诘谝幻?，?012年11月獲得2011-2012年度貴州大學(xué)碩士一等獎(jiǎng)學(xué)金以及2012-2013年度研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金與校三好學(xué)生。碩士畢業(yè)論文也已經(jīng)順利定稿。

除了完成課程的學(xué)習(xí)之外，我一直在參與各類(lèi)科研項(xiàng)目工作，主要包括有以下內(nèi)容：2011年末，我參與了課題《旅游標(biāo)準(zhǔn)匯編》的搜集整理工作，并于2012年2月份由貴陽(yáng)市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展委員會(huì)印行，共約228萬(wàn)字，其中約1/2為本人利用寒假獨(dú)立整理完成。2012年8月，我對(duì)上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行了為期十天的調(diào)研活動(dòng)，并查閱大量的文獻(xiàn)資料，形成調(diào)研報(bào)告，并發(fā)表相關(guān)論文一篇。

2012年8月至9月，我跟隨師姐前往黔北進(jìn)行了茶旅融合現(xiàn)狀的調(diào)研工作，這是國(guó)家社科項(xiàng)目“西部地區(qū)旅游與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”的工作內(nèi)容。

2012年11月至12月，我參與了教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“水利設(shè)施建設(shè)與旅游空間結(jié)構(gòu)演化及調(diào)適機(jī)制研究——以貴州省為例”，對(duì)貴陽(yáng)市永樂(lè)龍湖、施秉上舞陽(yáng)景區(qū)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，并發(fā)表相關(guān)論文一篇。

2012年底到2013年年初，我參與了西江景區(qū)旅游標(biāo)準(zhǔn)的編制工作，在西江進(jìn)行實(shí)地的調(diào)研加上大量標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我主要負(fù)責(zé)了導(dǎo)游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)方面。

2013年7月，貴州省旅游局組織了貴州省“五個(gè)一百工程”中的100個(gè)旅游景區(qū)建設(shè)的中期考核，我在此期間擔(dān)任了考核四組的秘書(shū)，對(duì)遵義的6個(gè)縣進(jìn)行了為期6天的考核工作，與另外一名秘書(shū)共同及時(shí)完成簡(jiǎn)報(bào)的制作與報(bào)送工作。

目前，我仍在參與的是教育部課題“在場(chǎng)消費(fèi)與創(chuàng)意內(nèi)容：旅游和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的機(jī)理和路徑研究”以及我自己主持的研究生創(chuàng)新課題“上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)旅游發(fā)展研究”，科研之路仍在繼續(xù)。

除了學(xué)習(xí)，我也積極參與各項(xiàng)社會(huì)工作。我是一名推免讀研的學(xué)生，在確定推免之后，就被吸收進(jìn)貴州大學(xué)人文學(xué)院研究生會(huì)，參與了碩博論壇、溪山論道開(kāi)壇等多次活動(dòng)的組織。讀研之后，我正式成為研會(huì)綜合部的干事，期間，我參加了各項(xiàng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、溪山論道等活動(dòng)的組織工作。在2012年5月，我參與了貴州大學(xué)第一屆研究生健美操比賽，在經(jīng)過(guò)連續(xù)幾個(gè)禮拜的日夜練習(xí)之后，我們終于獲得團(tuán)體亞軍。

研二開(kāi)始，我成為了外聯(lián)部的部長(zhǎng)，一直負(fù)責(zé)與兄弟學(xué)院的溝通工作。另外，我還是班級(jí)的副班長(zhǎng)，正班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班上同學(xué)學(xué)習(xí)的事情，我負(fù)責(zé)更為綜合的事情，包括同學(xué)感情的聯(lián)絡(luò)等一些方面。同時(shí)，我也是旅游系黨支部的書(shū)記，在這一年中，我積極組織支部成員參與各項(xiàng)黨組織生活，加強(qiáng)黨員的發(fā)展。

2011年8月至10月，我參與了花溪國(guó)家城市濕地公園的志愿服務(wù)工作，由于工作積極，除了被同學(xué)們戲稱(chēng)為“接待專(zhuān)業(yè)戶(hù)”之外，也被評(píng)為了貴陽(yáng)市“三星志愿者”。

2012年，貴州大學(xué)110周年校慶，我在校慶活動(dòng)期間，參加了志愿服務(wù)工作，主要負(fù)責(zé)接待王靜康院士，在這次活動(dòng)中，我被評(píng)為優(yōu)秀志愿者。

除此之外，我在花溪幸福洲婚嫁服務(wù)部、海外旅游貴州總公司等處也有過(guò)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉自己。

在碩士階段，我得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)能力不斷提升，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也日趨豐富，為即將面臨的不一樣的工作與生活打好了基礎(chǔ)。這也是我最大的收獲。

雖然在工作和學(xué)習(xí)上，我已經(jīng)盡量發(fā)揮我的能力，但是難免會(huì)有不足，尤其當(dāng)個(gè)人與集

體產(chǎn)生時(shí)間或利益沖突的時(shí)候。所以，也難免會(huì)留下一些遺憾。不過(guò)，這些遺憾就留到以后慢慢彌補(bǔ)吧。

作為畢業(yè)班的學(xué)生，我已經(jīng)在為工作的事情奔波了，我的工作意向是盡量往旅游規(guī)劃的方向上靠攏，但是，我也很愿意去嘗試各種挑戰(zhàn)，不拘泥于我的專(zhuān)業(yè)，期待在現(xiàn)實(shí)的工作中能夠不斷地充實(shí)與提升自己，期待更美好的自己。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇十七

家譜內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)龐大， 篇幅較長(zhǎng)，閱讀頗費(fèi)時(shí)間，序言的一個(gè)重要內(nèi)容，就是針對(duì)這個(gè)情況，在序言里對(duì)譜書(shū)作一個(gè)提要式的概述，讓讀者還未讀全書(shū)，便已知譜書(shū)的大概。通知指出譜書(shū)的特點(diǎn)、質(zhì)量、實(shí)事求是評(píng)述，肯定好的一面，指出不足，為下一次編修提供參考。

⑤介紹編修新家譜的經(jīng)過(guò)情況和組織領(lǐng)導(dǎo)。

⑥結(jié)尾

⑦落款

趕緊關(guān)注我，下期更精彩內(nèi)容等你哦！

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家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇十八

4月23日是世界讀書(shū)日，這是書(shū)的節(jié)日，也是讀書(shū)人的節(jié)日。書(shū)是人類(lèi)精神財(cái)富的載體，人類(lèi)的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。“世界讀書(shū)日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，為營(yíng)造書(shū)香文明社會(huì)，傳播古今文化精髓;同時(shí)也為引導(dǎo)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，以弘揚(yáng)閱讀教育精神，貫穿求索校訓(xùn)實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富我校社團(tuán)文化的形式與內(nèi)涵。

流動(dòng)書(shū)本文明傳承古今智慧

世界讀書(shū)日——流動(dòng)書(shū)本文明傳承古今智慧

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三峽大學(xué)圖書(shū)館讀書(shū)俱樂(lè)部

三峽大學(xué)全體師生

：

u“漂流書(shū)屋”求漂、放漂

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日——25日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館漂流書(shū)屋、圖書(shū)館一樓大廳、各苑區(qū)學(xué)生公寓

3、活動(dòng)對(duì)象：三峽大學(xué)在校師生

4、活動(dòng)簡(jiǎn)述：

(一)放漂

前期準(zhǔn)備：

1.由圖書(shū)館讀書(shū)俱樂(lè)部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及書(shū)簽(具體策劃見(jiàn)附件);

2.由學(xué)管部負(fù)責(zé)在4月23日早上八點(diǎn)之前在漂流書(shū)屋挑選并上架400本書(shū)籍;

3.由圖書(shū)館老師挑選出適合大學(xué)生閱讀的書(shū)籍書(shū)目并分類(lèi)：中國(guó)名著，外國(guó)名著，當(dāng)紅小說(shuō)，當(dāng)代雜志，并由宣傳部制作完成;

4.由秘書(shū)處負(fù)責(zé)整理并制作出關(guān)于“4月23日——世界讀書(shū)日”的宣傳單。

活動(dòng)流程：

1.漂流書(shū)屋早八點(diǎn)開(kāi)始放漂?，F(xiàn)場(chǎng)由秘書(shū)處的同學(xué)負(fù)責(zé)做好相關(guān)借書(shū)記錄;

2.由秘書(shū)處同學(xué)為借書(shū)者贈(zèng)送相思扣及書(shū)簽，并讓借書(shū)者自愿在書(shū)簽上留言;

3.由活動(dòng)部成員負(fù)責(zé)在一樓大廳擺放“適合大學(xué)生閱讀的書(shū)籍書(shū)目”的宣傳板;

4.由文體部的成員負(fù)責(zé)在一樓大廳向來(lái)往的同學(xué)分發(fā)關(guān)于“4月23日——世界讀書(shū)日”的宣傳單;

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇十九

家譜序言是家譜不可或缺的一部分，因?yàn)檫@部分需要解釋很多問(wèn)題，一個(gè)沒(méi)有序言的家譜顯然是不完整的。那么今天我們通過(guò)構(gòu)建這個(gè)家譜序言專(zhuān)題，來(lái)向大家介紹各式各樣的各個(gè)姓氏的家譜序言，希望給大家的工作帶來(lái)幫助。

家譜的序言主要包括以下幾個(gè)部分，分別是：①序言名稱(chēng)：***重修家譜或支譜，一般用支譜。②說(shuō)明原因：為什么重修家譜或者續(xù)修家譜，現(xiàn)在大多解釋xxx族譜毀之貽盡為緣由。③敘述現(xiàn)狀：現(xiàn)在本族是什么情況，在****以后家族的發(fā)展情況，如今社會(huì)有志青年各奔東西等。為了讓本族以后永遠(yuǎn)保持聯(lián)系，勿忘祖宗等。④修譜貢獻(xiàn)：***為本次修譜信息作出貢獻(xiàn)，***提供經(jīng)費(fèi)，***撰寫(xiě)等。⑤結(jié)尾：說(shuō)點(diǎn)立譜的重要性，寫(xiě)個(gè)日期（干支紀(jì)年和公元紀(jì)年都要寫(xiě)）。⑥落款：a.撰修***（從有譜以來(lái)你是第多少代）世孫***（名字不要寫(xiě)姓氏）；b.繕寫(xiě)***世孫***等。

當(dāng)然不同的修譜人有不同的思想，有的人喜歡用文言文，以此表達(dá)對(duì)祖先的尊敬。也有人喜歡用白話文，目的則是讓后人容易理解，不造成歧義。但無(wú)論哪種方式，都有其作用和意義。這里我們推薦大家使用白話文來(lái)寫(xiě)家譜序言。

范文如下：

王氏家譜重修家譜序言

蓋聞“侖公注史記，以褒揚(yáng)功臣，孔氏興家譜，以追頌祖先，此先賢之功，世世代代而得顯，祖宗之恩，子子孫孫相繼而無(wú)忘焉?！笔且晕易遄院槲溥w民以來(lái)，原期即有家譜留傳于后，惜遺失代遠(yuǎn)，無(wú)可追稽，幸而自廷器公以下，名字雖然紊亂，輩次因循依然當(dāng)遵老年人建立家譜的意愿，即著手反復(fù)查對(duì)詳加搜索。一九五一年重新建起家譜，又制訂了十個(gè)排行字，即是：新、作、獻(xiàn)、景、清、成、培、增、澤、明，從此支門(mén)清，輩次明，祖宗顯，后代起名因循有章，此雖不可遺我湮沒(méi)追親之責(zé)，亦可彌我遺棄先祖之罪。

當(dāng)修訂家譜八部，分送兩村珍藏，迄今相去僅三十一年，由于文化革命十年不安，追宗祭祖之道湮沒(méi)不彰，人情淡漠，宗族渙散，九族不親，子不知父名者，大有其人，雖知祖明者，寥而無(wú)幾，各門(mén)宗牌過(guò)半遺棄，甚者投入灰燼，八部家譜尚存無(wú)幾，形成無(wú)本之木，無(wú)源之水，可不嘆哉。

噫：昔軒轅制衣冠以載史冊(cè)，神農(nóng)教稼穡而載書(shū)籍，三皇之德，千古而尤顯，舜堯之恩，至今而昭彰，況生我父母，養(yǎng)我祖先，寧可忍予湮沒(méi)不彰，祖先遺棄家譜至此而頺廢哉?，F(xiàn)以我族八部家譜損失不全，內(nèi)容還欠完善，后代子孫待要入譜，重續(xù)家譜之舉迫不容辭。

幸于一九八二年，國(guó)家安定，喜慶豐收，民富國(guó)強(qiáng)，百?gòu)U俱興，遵老愛(ài)幼之道又興追宗念祖之風(fēng)也，萌我族老人重續(xù)家譜宿愿，油然同聲，再三商討由丙仁、鴻禧二公親自動(dòng)筆，四處通信，著手整理，即反復(fù)查對(duì)依次增添詳加批注，半年余整理就諸，這次又交我來(lái)匯編，奈我忙于醫(yī)務(wù)雇及弗暇，又念我先祖之德，情不容辭，責(zé)無(wú)旁待，真使我欲進(jìn)不得，欲罷不能，不得已改敢當(dāng)重任，即著手整理閱而再三，反復(fù)舉棋，凡男娶女適功顯事績(jī)，生亡時(shí)日，墳向墓址，無(wú)不盡量搜集，冊(cè)補(bǔ)了原來(lái)的原本之不足，又完善了個(gè)人簡(jiǎn)史,見(jiàn)以原本按始祖?zhèn)魇来蔚凇⑴盘?hào)、支門(mén)、輩次，雖已分明，然若欲查我門(mén)系者，混如云天一色，漫無(wú)邊跡，因我族人口繁眾，支門(mén)岐多，不畫(huà)以圖其支門(mén)難明，輩次難分，此次又繪制了支門(mén)系統(tǒng)圖，如百川之匯海，萬(wàn)脈之歸宗，綱舉目張，使湮者明，遺者見(jiàn)，支門(mén)連接輩次洞沏，一翻閱支門(mén)條然詳顯在目，凡欲追溯祖先，查考門(mén)次，研究祖先者，無(wú)不開(kāi)卷可得矣。

又增添了一篇我族遷居家史傳略，俾后代子子孫孫知其木本，水源血肉聯(lián)系和歷次災(zāi)荒，祖先所承受之慘景，又將歷代散遷者，匯集為散遷簡(jiǎn)易錄，觸目可知血肉親族，散居概況。一年余大功告竣，其中有外出久遠(yuǎn)和家失掉聯(lián)系和個(gè)人簡(jiǎn)史無(wú)人供述者，恕我遺漏不錄，又念及我族各地散居年湮代遠(yuǎn)，親族聯(lián)系恐其蒂落瓜離，所以此次重續(xù)廣印三十余部分送各地俾?tīng)柡蟠幼訉O孫對(duì)譜認(rèn)親，繼傳百世，此是我輩之予望也，是為序。

公元一九八二年

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇二十

譜 序

泱泱華夏、民族之源、文明昌盛。施甸縣何元大山羅玉甲世系家族之木、枝繁葉茂，溯源源遠(yuǎn)。

緬懷先人、追遠(yuǎn)祖德、秉承先祖?zhèn)鹘y(tǒng)、繼承家業(yè)、傳承家規(guī)、以勵(lì)后人，實(shí)為族人之眾望。

而今，族人戶(hù)戶(hù)人丁興旺，四方散落，為以防后世之人隨年歲久遠(yuǎn)，相遇不相識(shí)，相識(shí)不相知、相知而長(zhǎng)幼不分、輩分難辨；雖一本之親，卻難究同本之源,而今編撰家譜，上以敬宗，下以規(guī)族。將家史整理成文、圖，以便后人考究追遠(yuǎn)。

家人編撰家譜心切，追遠(yuǎn)祖德心意之誠(chéng)，特托付于我寫(xiě)譜，以彌補(bǔ)家族無(wú)譜之憾，以慰藉家人尋根之情，以報(bào)先祖血脈之緣，以感召親人念祖之心。使其家風(fēng)祖德流芳后世，鞭策后代，不忘根本，繼往開(kāi)來(lái)，發(fā)揚(yáng)祖上傳統(tǒng)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)之輝煌，以此報(bào)水源木本之恩澤，是為序也。

雖我寫(xiě)譜心意之誠(chéng)，可謂盡心盡力，可寫(xiě)譜實(shí)為首次，加之因考究家族史需要進(jìn)行大量文字實(shí)物及其書(shū)刊

史料等的收集甄別，因時(shí)間不夠，實(shí)地考究走訪不廣、不透，敘寫(xiě)不全、不真、不妥、不實(shí)，錯(cuò)誤在所難免，特敬請(qǐng)知情人士及長(zhǎng)輩、族人、后人加以考究、修編、斧正，我不甚感激。

尤其是在整理敘寫(xiě)《譜論》、及《族源探究》章節(jié)中我倍感寫(xiě)譜責(zé)任之重大，哪里是我先祖的發(fā)脈地？我既怕寫(xiě)譜把無(wú)關(guān)內(nèi)容牽強(qiáng)附會(huì)進(jìn)去、把家史寫(xiě)得云里來(lái)霧里去而使后人一片迷茫，又怕相關(guān)家史的文獻(xiàn)資料搜集得不夠，只言片語(yǔ)云云毫無(wú)寫(xiě)譜的價(jià)值及意義。所以，在撰編過(guò)程中，我把與本族相關(guān)的歷史文化、祖上口傳相近的文史資料、傳說(shuō)、他族家譜、選擇性整理于本家譜中，以便為后人考證、探究族源家史提供研究的線索及方向。先祖祖籍是否真正為今江西省,何時(shí)入滇?族別原先是否為真正的少數(shù)民族彝族?傳說(shuō)中由江西帶來(lái)葬于大山大寨子村東頭的祖人骨灰始末緣由，及族人喪生持續(xù)12年之久的烏土寨打城墻亂戰(zhàn)內(nèi)幕疑問(wèn)一直困擾著后人心思。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇二十一

家譜是一種特殊的文獻(xiàn)，就其內(nèi)容而言，是*五千年文明史中具有平民特*的文獻(xiàn)，記載的是同宗共祖血緣集團(tuán)世系人物和事跡等方面情況的歷史圖籍。

我家有一本很重要的書(shū)籍：族譜。

它是我們家的一本歷史書(shū)。上面記載的內(nèi)容我都看不懂，經(jīng)過(guò)爸爸的解說(shuō)，還是一知半解，我想要全部了解族譜，不是件容易的事。

這本珍貴的族譜，是祖父費(fèi)盡千*萬(wàn)苦制作出來(lái)的。爸爸說(shuō)，族譜的功用是讓后代子孫了解世代祖先的來(lái)龍去脈，留給子孫一部“傳家之寶”，增進(jìn)宗族、親戚之間的情感交流。

從族譜里，我發(fā)現(xiàn)家族成員好多；名字排行及各代順序，均按字輩份，一代又一代的排列出來(lái)，讓我知道自已的輩份外，更知道我們家族人丁興旺，世代的子孫眾多，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這本書(shū)真是意義深遠(yuǎn)。

為了傳承祖父的心意，我會(huì)好好保護(hù)這本“族譜”。把它傳給后代的子孫，讓他們了解自己祖先的歷史

我第一次見(jiàn)到真正的家譜是在

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇二十二

每年的4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了^v^共同閱讀，分享快樂(lè)^v^為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。

為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。

讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀，讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造^v^書(shū)香校園^v^、^v^書(shū)香家庭^v^的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

20xx年10——12月3個(gè)月

全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：

從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

2、起草^v^親子閱讀倡議書(shū)^v^。

3、建立借書(shū)制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬

程序：

1、制訂^v^好書(shū)潤(rùn)心靈^v^讀書(shū)活動(dòng)方案。

2、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目。

3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍：

（1）創(chuàng)設(shè)^v^書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀^v^專(zhuān)欄。

（2）利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容。

（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及^v^親子閱讀倡議書(shū)^v^，向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

家譜中父母簡(jiǎn)介怎樣寫(xiě)篇二十三

為了更好地發(fā)揮圖書(shū)館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖書(shū)館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我館擬開(kāi)展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動(dòng)，深入開(kāi)展全民閱讀工作。具體活動(dòng)方案如下：

悅讀，在路上

20xx年4月8日20xx年5月15日

宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書(shū)日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設(shè)書(shū)香濟(jì)源。

1.開(kāi)展世界讀書(shū)日的專(zhuān)題宣傳活動(dòng)

時(shí)間：4月8日--4月28日

地點(diǎn)：圖書(shū)館大廳

職責(zé)部門(mén)：辦公室

2.數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)

數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來(lái)越多的讀者的青睞。在世界讀書(shū)日活動(dòng)期間將在新校區(qū)圖書(shū)館三樓大廳啟用一臺(tái)歌德電子書(shū)借閱機(jī)，此借閱機(jī)是一套智慧型的24小時(shí)電子書(shū)自動(dòng)借閱系統(tǒng)，屆時(shí)將安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)讀者使用手機(jī)下載各類(lèi)圖書(shū)，推廣數(shù)字化閱讀。

時(shí)間：4月1日4月30日

地點(diǎn)：新校區(qū)圖書(shū)館三樓大廳

職責(zé)部門(mén)：閱覽部

3.家譜展覽

為了讓社會(huì)各界人士查找家族來(lái)源，世系傳承，了解家風(fēng)家訓(xùn)，講好家庭故事，共建和諧社會(huì)，圖書(shū)館決定在第22個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際對(duì)我館收藏的濟(jì)源家譜25種56冊(cè)進(jìn)行展出。

時(shí)間：4月17日4月26日

地點(diǎn)：二樓大廳

職責(zé)部門(mén)：采編部

4.舉辦閱讀推廣公益講座

《濟(jì)圖講堂》作為圖書(shū)館的品牌項(xiàng)目之一，在世界讀書(shū)日活動(dòng)期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。

4月8日邀請(qǐng)濟(jì)源市書(shū)香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場(chǎng)講座;4月15日特邀著名基礎(chǔ)教育專(zhuān)家李東輝做《讀書(shū)能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報(bào)告;4月22日特邀濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授苗洪森做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報(bào)告;4月29日利用河南省圖書(shū)館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

地點(diǎn)：三樓報(bào)告廳

職責(zé)部門(mén)：讀者服務(wù)部

5.舉辦世界讀書(shū)日新書(shū)展活動(dòng)

活動(dòng)期間將展出五千余冊(cè)新書(shū)，資料涵蓋文學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、工程制造等多領(lǐng)域，活動(dòng)期間將持?jǐn)喔聢D書(shū)，供讀者閱覽和外借。

時(shí)間：4月1日4月30日

地點(diǎn)：四、五樓書(shū)庫(kù)大廳

職責(zé)部門(mén)：流通部采編部

6.利用文化信息資源共享工程開(kāi)展視頻播放活動(dòng)

世界讀書(shū)日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，看紅^v^視頻展播活動(dòng)。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神。

時(shí)間：4月8日、4月15日、4月22日

地點(diǎn)：圖書(shū)館六樓展播廳

職責(zé)部門(mén)：信息技術(shù)部

7.開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)

圖書(shū)漂流活動(dòng)關(guān)注山區(qū)孩子的成長(zhǎng)、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀，開(kāi)闊孩子們視野，讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)的角落。世界讀書(shū)日前后將圖書(shū)漂流活動(dòng)從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

職責(zé)部門(mén)：讀者服務(wù)部

8.開(kāi)展館外服務(wù)點(diǎn)回訪活動(dòng)

為更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、廠礦、部隊(duì)、^v^等單位讀書(shū)文化生活，對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解他們的精神文化需求，4月份開(kāi)展走訪館外點(diǎn)，開(kāi)展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動(dòng)。

時(shí)間：4月20日4月28日

職責(zé)部門(mén)：讀者服務(wù)部

9.進(jìn)行盲人回訪活動(dòng)

為更好地服務(wù)特殊群體讀者，4月份流通部將派專(zhuān)人走訪盲人群體并統(tǒng)計(jì)新增讀者，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對(duì)我們服務(wù)的意見(jiàn)和推薦。

地點(diǎn)：城區(qū)盲人居住、工作地

時(shí)間：4月20日左右

1.各相關(guān)部門(mén)要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。

2.每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。