在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級日志簡短1000字篇一

第二節(jié)課一下課，黃老便著急地跑進教室，像一個組織控衛(wèi)一般指揮全場。一手布置著辦黑板報的人，一手布置著小組照。“一個大課間了，這些東西還沒弄完，你們在干什么？下午還有老師來！”黃老氣憤地說道。我想：也是啊，下午有老師來，大家動作確實有點慢。

物理課時與我隔海相望的王某瑋居然在寫作業(yè)，李老大叫：“哈！你上物理課寫作業(yè)，你看你考得好不好嘛！”這時全班大叫：“扣分！扣分！”但李老并沒這樣做，饒了他一次。

物理課下課鈴一打，我還沒反應(yīng)過來，一大批的人便沖出去搶飯，可老師還沒下課，于是他們?nèi)也涣锴锏嘏芰嘶貋怼?/p>

轉(zhuǎn)眼就到了下午第三節(jié)課，我們聽聞了一個極其悲慘的一個現(xiàn)實——體育課上自習?？晌液蛷埬澄倪€是鎮(zhèn)定自若地走了下去，我們籃球訓練。當值日班長潘某豪像抓賊一樣下來抓我們回去時，我們義正詞嚴地說：“我們有授權(quán)。”他便尷尬地溜了回去。這次籃球訓練讓我認識到“天才可以贏得一些比賽，團隊合作才能贏得冠軍。”

訓練完便回去上公開課，大家都坐得好好的，回答問題很積極。

班級日志簡短1000字篇二

這是一個春天的下午，陽光明媚，學生們都在操場上打球，歡聲笑語灑落一地，他們青春的身影閃動在校園的每個角落。

這是自從去年的九月，我?guī)н@個數(shù)控班的班主任以來，寫下的第一篇教育日記——我要記錄和學生相處的每個時刻，記錄我在班級管理中的感悟和心得，以及遇到的困惑。

今天是月初，應(yīng)該是學生們繳每個月生活費的時候。我們學校實行包伙制，每天的生活費元，伙食質(zhì)量很不錯的。早餐是紅豆稀飯，或者炸餃子或者蒸包子，中晚餐是兩葷一素，吃多少打多少，不限量----在我多年打工的經(jīng)歷來看，這樣的餐點應(yīng)該是上乘的。我們班上有43名學生，除了4名是走讀生，其他都是寄宿生。今天晚上等我把生活費快收齊的時候，有三個學生跟我講，他們不在學校食堂吃飯，想自己到外面去吃。我問其原因，有一名女生說，餐點單調(diào)，想改善一下;另外2名說學校生活費太貴，自己吃可能便宜一些。隨后我跟他們的家長聯(lián)系了，三位家長都不太同意，有兩位家長還不知道這件事。我把外出用餐的弊端說了一下：

1.我們是全封閉式管理，進進出出不方便學校管理。

2.來回路上交通、人身安全得不到保障。

3.外面的攤販衛(wèi)生不合格，容易引起食物中毒。

但三名學生堅持自己的想法，我最后同意他們的要求，但要自己寫出申請。

也許外面的世界比較精彩吧!

當時我跟這三名學生在溝通時，我們班級的孟林同學說，我們都是農(nóng)民家庭的孩子，只要吃飽就行了，不要講究那么多;還有石永偉同學說，他們沒在外面吃過，外面吃肯定沒學校好，還會更費錢，再講我們是一個集體，全校就我們班有同學搞特殊!

我想，有時候教育雖然不是萬能的，但很明顯，在我實行素質(zhì)教育的時候，很多學生已經(jīng)在漸漸長大，考慮比較周全，我感到很欣慰。可有時候，很多學生真的不知道跟他們?nèi)绾螠贤?，因此我還加強這方面的努力，多掌握學生的真實想法，對癥下藥因材施教，更好的教育學生。

班級日志簡短1000字篇三

8月15日，我們滿懷著期待，對未來初中生活憧憬來到了1801班，我們互不相識，但緣分把我們牽在一起，我們互不相識，但卻有著相同夢想——為班級爭光！

隨之而來便是7天苦不堪言軍訓，但是同學們個個頂呱呱，看！站得多直??！多像一個個小軍人啊！

看！坐多正??！仿佛是一棵棵躊躅滿志躅小樹苗。

9月24日，我們迎來了第一次班級活動。還不滿兩個月，班上同學就情同手足般，看！笑得多甜，多開心。

同學們都坐在一起吃飯，還時常開開玩笑，飯桌上熱氣騰騰菜，桌前我們就像是相親相愛一家人一樣。

開始正式上課了，同學們收拾好了玩心，認認真真開始學習。板書時一手捧著書，一手拿著粉筆，目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，寫下了這公公整整黑板字，我們不禁為自己而驕傲，而喝彩。

看！這個一手拿著遙控器，一手放在小腹上老師，就是我們數(shù)學老師——向老師。他可是我們又怕又愛一位老師，他對我們要求都很嚴格，班上同學都一致認為他法家思想傳人，但是在上課時他又是那樣風趣幽默，他課上都是歡聲笑語，而且他上課時總會給我們普一些課外東西，做人道理。所以在上數(shù)學課時，我總能學到很多知識。謝謝您向老師

一邊用手指著黑板，一邊行云流水講課，她便是我們英語老師——misszhang。張老師是我們最喜歡老師，張老師上課生動又活潑，又講得一口流利英語，她英語課仿佛就是上天對我們恩賜。

這張?zhí)貙?，就?801班家長，對我們親如家人王老師。她亭亭站著，雙手牽著，自然下垂，雙眼直視著遠方，起初是她讓我們感受到了家溫暖。那一天軍訓，太陽灼熱陽光曬在我們身上站在空曠操場上，仿佛成為丟失了無依無靠小羊羔，曬得我們汗水淋漓，站得我們兩眼放金光，但是我們王老師，王媽媽沒有放棄我們，在一旁看著我們，還喊著誰不舒服，跟老師說！聽著這句話，我備受鼓舞，有一個這么心疼我們老師，我怎能辜負她期望，不行！必須挺過去！是她守候，感染了我，我愛你，王老師！

在校園里時光總是那么快樂，我忘不了同學們那一張張從生疏到了解面孔，更忘不了那一群可愛老師們，是他們讓我看到了最真誠友誼，是他們讓我明白了最樸實愛，是他們讓我明白了1801班是一個大家庭。

班級日志簡短1000字篇四

12月5日天氣：陰

這個星期，陽光終于刺破了霧霾，空氣終于清新，體育課終于回來了。

然而一出門，凜冽的冬風便狠狠地刺進了我的骨髓，太陽也根本看不見。沖進教室，終于感覺到一股暖流，但不幸的是，風又從窗戶吹來，刺得坐在窗邊的歐陽與我苦不堪言。

大課間后，身上又有一股暖流，然而我們突然得知，體育課被占了！“那是為了啥？”“練朗誦！”離上臺也就50多個小時了，我的天吶！記得音樂老師大約兩周前就問我們朗誦的事情，其它班可能在這兩周里天天練，心中不免感到一股寒流。

第四節(jié)課是語文，保括我在內(nèi)的多名同學因為說明文卷子做得好加了一分?！捌?！操行就是這樣一分一分掙的！”結(jié)果幾秒后，我因為沒帶卷子扣了一分?！鞍パ?，操行分就是這樣一分一分沒的！”

一周一度的數(shù)學周考來了，由被占課的萬老師來監(jiān)考。無論是自習還是考試他都不太管我們。但這次我們很自覺，紀律保持的很好。

最后一接課便是拿來練朗誦的了。唐沛伊的歌聲的確給志在一等獎的我們打了劑強心針。黃老師一句一句地指導我們，兩遍下來我覺得還可以，可以爭一下一等獎！

今天的事就寫得差不多了，明天會怎樣呢？

班級日志簡短1000字篇五

⒈每一天到班級關(guān)注學生的身體、學習、生活與精神面貌，了解、關(guān)心班級情景。

⒉檢查班級學生出勤情景，學生缺勤及時了解原因，并與學生家長取得聯(lián)系，做好晨檢記錄，同時向年級組長匯報。

⒊檢查、督促班級衛(wèi)生（晨掃、放學后），及時給予表揚或批評，做好教室、衛(wèi)生區(qū)的保潔工作。

⒋升旗儀式、廣播操、跑操應(yīng)按時到班督促學生，整隊做到靜、齊、快。

⒌觀察班級公物保管情景，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理。

⒍每一天關(guān)心班級學生衣著穿戴，發(fā)型等禮貌守紀情景。

⒎每一天檢查班級日志記錄情景。

⒈每周到寢室不少于一次，檢查寢室紀律和內(nèi)務(wù)。

⒉多深入班級，按計劃找學生談心、溝通，要有記錄。對有特殊情景的學生及時交流，做好個別教育。

⒊加強與任課教師、學生家長的聯(lián)系。

⒋每周利用班會課對班級情景進行小結(jié)、講評。

⒌上好每一節(jié)班會課，要有主題，整體設(shè)計，寫好預(yù)案，形式多樣。

⒍每周五安排學生對教室、環(huán)境區(qū)、寢室的衛(wèi)生大掃除。

⒎每周教育學生上好晚延時自修，了解、關(guān)心學生的學習狀況和作業(yè)完成情景，及時與任課教師取得聯(lián)系。

⒏加強學生的法制、安全教育工作，確保班級不發(fā)生大事故和違法犯罪事件。

⒈每月至少召開一次班團干部會議及宿舍室長會議，并做好記錄。

⒉組織主題班會不少于一次，有教案或策劃。

⒊準時出席班主任會議。

⒋至少進行一次班級狀況分析，并研究落實對策措施。

⒌具體落實并開展家訪工作，并做好記錄。

⒈學期初工作

①制定班主任工作計劃，做到計劃周密、目標明確、措施切實可行。

②確立臨時班委會的組成，明確成員職責；排位分組，認定組長。

③做好充分準備，開好第一個主題班會。

④做好學生穩(wěn)定工作，加強學生一日常規(guī)等方面的行為規(guī)范教育，并制定班級公約。

⑤組織學生出好第一期黑板報，及時布置好教室文化。

⑥學生到校第一周，班主任應(yīng)不定時多到班巡查。

⑦提出、確立班級奮斗目標，指導落實學生個人學期規(guī)劃，做到實在、明確、可行。

⑧設(shè)立學生檔案，確定班級每位學生的聯(lián)系方式；校外租房學生須經(jīng)家長簽字同意并有房東的聯(lián)系方式。

⒉學期末工作

①教育學生正確對待考試，組織學生復(fù)習迎考，參加期末考試。

②完成班主任工作小結(jié)，包括班主任工作計劃執(zhí)行落實的情景和工作體會、經(jīng)驗及存在問題。

③根據(jù)學校要求，組織三好學生、優(yōu)秀學生干部、禮貌班級、禮貌宿舍等先進個人與先進團體的評比，充分發(fā)揮評選過程的教育作用。

④完成學生評語，填寫素質(zhì)教育報告書或成績報告單，完成學生成績匯總、操行評定等工作。

⑤整理分析學生檔案，及時做好后進生的轉(zhuǎn)化和違紀學生的幫教工作。

⑥上交《班主任工作手冊》、《班級工作日志》等有關(guān)資料。

⑦做好班級各項費用的收支清算工作，向全班公布發(fā)票和結(jié)算工作。

⑧組織學生制定假期學習生活計劃，安排組織好假期生活。

班級日志簡短1000字篇六

小學生關(guān)于班級元旦晚會日記100字

【例文一】

今天開聯(lián)歡會，我們高興地不得了!我們昨天好好的把教室打扮的非常好看!到了班里，我們先是把零食包放好，然后找到座位坐下，然后大家互相發(fā)發(fā)賀卡，之后我們便開吃了!老師先讓我們看了“火燒圓明園”，后來又讓我們傾聽了世界名曲：“春江花月夜”和“高山流水”。到了表演節(jié)目的時候了我們很興奮!先是我們班的男生邰蒙恩表演的笙，然后是我們班葉之穎表演的古箏，和李海文的長笛，最后是吉佳藝，趙怡然，賀佳雨等人的現(xiàn)代舞......我們邊欣賞邊吃零食，今天過得真好!我們永遠不會忘記這一天的!因為這是在小學最后一次辦聯(lián)歡會了!

【例文二】

今天是元旦節(jié)，每個班都要準備聯(lián)歡會，我班也不例外。半夜三點鐘我就興奮的睡不著覺了。好不容易熬到了六點半，我立刻起了床，吃了早點，拿了錢，飛一般的跑到了學校門口，買了點零食就去班里了。

到了班里，我忍不住驚嘆一聲。因為實在太漂亮了。墻上鋪滿了氣球，真漂亮。

等到了上課鈴一響，賈老師走進班里，宣布聯(lián)歡會開始。一開始，是宋佳和韓雨晴表演快板兒?？彀鍍涸~是：我祝大家新年好，愿大家在新年有個新氣象。我祝大家新年好，在新年有個好心情......第二個節(jié)目是廖碧云和宋浩表演雙簧。廖碧云坐在凳子上，宋浩蹲在凳子后面......

接下來其他同學表演了幾個節(jié)目。在一片歡呼聲中解散了。最后我們都戀戀不舍的.離開了學校。

【例文三】

快到元旦了，老師說：“大家趕快排練一些文娛節(jié)目，我們班準備在元旦那天開一次聯(lián)歡會”。

于是，我和我的好朋友王惟一商量準備表演歌曲演唱《新年好》。我們先把中文和英文的歌詞抄在本子上，用心去背，歌詞背熟了，就一塊兒唱起來。第一次，我們的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，唱得不連貫、不好聽，我們就連續(xù)多唱幾遍，感覺有點進步了。這幾天來，我們已寫完作業(yè)，就到外面去練唱，從發(fā)音、表情到動作練了一遍又一遍，辛苦而又快樂。

到了元旦那天，全班同學的二十多個節(jié)目先后登臺表演，唱歌、跳舞、還有吹口哨、講笑話、猜謎語等等。我們倆的節(jié)目排在第六個，我們演唱發(fā)揮得不錯，贏得了大家最熱烈的掌聲。

聯(lián)歡會在極其熱烈的氣氛中結(jié)束了。我們的心里比吃了蜜還甜。

【例文四】

昨天，是元旦，是我們最高興的一天，因為，我們可以在這一天“禁吃”、“禁喝”可是，這一位童心老班呢，實行“改革開放措施”，讓我們“盡吃”、“盡喝”，這一次可讓我們高興了!有的帶了兩大瓶飲料，有的帶了一大袋子零食，有的…………

終于一年一度的元旦晚會終于開始了。等上課鈴響起來之后，我們就開始狂歡了。四個主持人先上場，誦讀了一會兒，瞪著演到喜劇學院的時候，李校長進來了，先讓他們表演完了，之后，李校長讓我們同學們說一些祝福的話語，我們有的同學感動得流下了淚水，并且讓郭俊迪把祝福學校的話語寫上去，之后，就走了。

我們的節(jié)目又開始了，周炳瑞等幾個同學演了《八桿煙槍》、董翰欽、龔柏巖《三只小豬氣死一只狼》，孫子涵和張靜欣演了《雙簧表演》，逗的同學們哈哈大笑，有的同學捂嘴偷笑，有的同學張嘴大笑，有的同學笑得肚子疼開了，有的同學笑出眼淚來了。

最后一個環(huán)節(jié)是踩氣球，只聽見噼噼啪啪的幾百聲響，上百只氣球化為烏有，噼噼啪啪，元旦聯(lián)歡晚會過完了!

班級日志簡短1000字篇七

當每一天的太陽升起的時候，每一天的第一縷晨曦灑在大地的時候，朦朧睡意中的冰兒被清晨的冷風吹醒，懶洋洋的起床后，悲傷地看著遠方，心里像是有塊石頭，壓得自己喘不過氣來，埋藏在心里的秘密不想說出來，即使說說出來好受一點……

吃過飯后，冰兒騎著自行車，飛奔去學校。一路上看著過往的車輛和人群，欣賞美麗的風景，感覺自己融合在這幅美麗的風景畫中，張開雙臂，擁抱空氣，感覺很充實，心里也一直告訴自己，要加油，要加油。徒步來到七二班這個平凡的教室后，一群不平凡的學生大搖大擺的走了進來，眼神中充滿了“殺氣”，看到這些男生冰兒就打心眼里覺得很不順眼，但她也沒有說什么，只是平靜的坐在一個小角落里，顯得有些孤單。因為她是今天才轉(zhuǎn)到七二班的，所以對這里的東西都感到有些生疏，她看到自己旁邊有一個和自己差不多大的女孩，于是鼓起勇氣，向那個女孩問好。

“你好，我是剛轉(zhuǎn)來的同學徐冰兒，請問一下，你叫什么名字?”

“哦，你好，我叫孫蕓蕓。”

“哦，我想問一下，剛剛那幾位男生是誰呀?看起來挺橫的?！?/p>

“剛剛的啊。哦，他們是我們班的常鬧事的幾個人，他們分別叫歐陽飛、王建立、武洪濤、袁鵬，還有幾位沒有來呢，我告訴你，他們一旦鬧起事來，班主任都沒法子，所以他們就十分霸道了?！?/p>

“哦，怪不得，反正我看他們不順眼……”

蕓蕓臉上帶著神秘的笑容說：“呵呵，習慣了就知道其實他們也很友善的。哎，對了，你怎么會轉(zhuǎn)到我們二班，我看你一開始都是在一班的?！?/p>

“對啊，可是我爸讓我轉(zhuǎn)班，他早就想讓我轉(zhuǎn)到二班了，只是我一直都不肯而已?，F(xiàn)在之所以呆在二班是因為我爸他不準我再到一班了，所以就來了……”冰兒帶著憂傷的神情，強忍著微笑說道。

蕓蕓看出了冰兒對一班的不舍，拍拍冰兒的背。冰兒看著遠方，放眼看著世界，因為她想只有這樣，自己心里才會好受點……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”早讀課鈴打響了。

“上課了，你先坐我這兒吧。”蕓蕓微笑說。

“嗯，謝謝!”

冰兒剛把書本拿出來就聽見王建立大聲說道：“唉，注意了啊，注意了啊，今天是開學的第一天，所以呢，我們就要來一點特別的儀式?！北鶅盒睦锵胫焊闶裁疵?只聽王建立說：“各位，都請把你們的暑假作業(yè)都拿出來，給我們抄一下，謝了啊?！北鶅盒睦锵胫赫媸侨夯膹U的少年，還要抄作業(yè)，我真是見識到他們的了……

不久，班主任來了，微笑說道：“好同學們，讓我們來人認識一下新同學：徐冰兒?！毙毂鶅赫玖似饋恚嘀魅握f：“好，自我介紹一下?！?/p>

“大家好，我是徐冰兒，以后我希望和大家成為好朋友?！?/p>

這時王建立站了起來說道：“老師，新同學已經(jīng)給我們介紹了，那接下來是不是要選班委了?其實呢，這些事情我不想多嘴的，但是呢，有個人很在乎，所以，我現(xiàn)在先推薦個人，老師你可以考慮考慮，那個人就是歐陽飛。”

班主任微笑道：“嗯，王建立，你說的有道理，但是你推薦歐陽飛這是你個人的意見，沒有必要向我匯報，該選誰你自己掂量掂量。那好我們采用王建立的意見。下午，我們來競選班委會，希望大家都準備準備。還有這次的選舉是民主選舉，希望大家公平公正，選出最適合的班干部……”

班級日志簡短1000字篇八

純真的年代，純真的你我他，帶著那份天真與幼稚走進了中學的大門。緣分把我們這群無憂無慮的少年組合在了一起。

從第一天的互補相識，到相知相親相愛，我們一同走過了風走過了雨。接受著各種各樣的考驗。無論多苦我們都為著一個共同的目標而奮斗著。

第一天開學，我要接受魔鬼般的訓練“軍訓”。這對于這群嬌生慣養(yǎng)的孩子來說是一種磨練。烈日當頭，汗流浹背，可我們意志堅強，不叫苦，不叫累。教官當面不敢為我們留情，可訓練后卻百般呵護。我們更是互相關(guān)心互相幫助。我們?yōu)榱四茏尠嗉壢〉谩败娪杻?yōu)秀班級體”個個堅持著。一份耕耘以分收獲，一個月的軍訓結(jié)束了，我們?nèi)缭敢詢?，那時操場沸騰了。

有了軍訓的基礎(chǔ)，我們的友誼更深了。學習上，我們不恥下問。常常為了一道習題，爭得面紅耳赤，各有個的見解。當習題解出來后，哈哈一笑，又是好同學，好朋友。同學有了困難，每個人都出手相助。在這個溫馨和諧的大家庭中我們學會了互相關(guān)愛，學會了寬容 。

當然在各種成績面前，缺少不了班主任老師的教導與熏陶。她另類的管理方式，雖然我們無法接受。但我們?nèi)匀粣鄞魉?/p>

在過來的一年中，有過分離，有過團聚。同學門更加珍惜現(xiàn)在的這份友誼。轉(zhuǎn)眼間，我卻要離開這個班級了，我有千萬個不愿意，可卻還是要離開。

天涯何處無芳草，雖然這樣說，可我不會忘記我所有的好同學，我永遠是班級的一員。無論何時，我心向班級。

班級日志簡短1000字篇九

20××年9月20日 星期五

班長，今天我榮幸地獲得了這個稱號。

又是平凡的一天，來到教室，便看到各科課代表忙碌地收著作業(yè)。一片噪雜的翻書聲和交談聲。作為班長，我將要帶領(lǐng)同學們讀晨訓。“悠悠書香伴成長…同學們傳出朗朗的讀書聲、一天的學習，也就開始了……

第一節(jié)課是英語課。大家紛紛拿出了英語練習冊和書。這一節(jié)課過得似乎很快，大家也格外認真。優(yōu)美的下課鈴一響，大家如同“解放”了一般，又回歸到了那種吵鬧的狀態(tài)。

熟悉的運動員進行曲如約在第二節(jié)下課響起。唉，又要去跳“全國第三套廣播體操“雞你太美“了。同學們做的動作沒有“千手觀音”的感覺了，但是是真的亂啊！還有跳著跳著要摔倒的。在下佩服佩服！這樣一節(jié)敷衍的課間活動也就這樣敷衍過去了。

“安靜！安靜！”紀委扯著嗓門在吼著。整個樓道好像只有他的聲音在回蕩。午自修，大家像打了雞血一樣，吵得不可開交，特別是某幾個“表現(xiàn)突出”的人，我不點名了。作為班長，我用出了我歷生最大的聲音將“安靜”吼了出來。同學們靜了幾秒，隨后又吵了起來。唉，我現(xiàn)在了解管理的任務(wù)是多么痛苦了。

星期五，最后一節(jié)課大家都顯得比較興奮。畢竟……下課鈴一響就解放了。白老師講了“自律”這個主題，里面那個例子讓我很吃驚，沒有節(jié)制會讓一個人變得那么可怕，我做下了個很艱難的決定―不吃垃圾食品，雖然我知道那是不可能的`。同學們在這節(jié)課聽得津津有味，變得很安靜。

動聽的下課鈴聲響起，同學們都在急忙收拾書包。

我這一天的班長體驗，也就愉快地結(jié)束啦！

班級日志簡短1000字篇十

新周新氣象。時光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，三周的光陰如溪間的流水一去不復(fù)返，而我們高二五班也從一盤散沙變成了“半盤散沙”。

同學們之間收獲的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三周前，課間時，班里絕對不會有現(xiàn)在熱鬧：幾個同學扎堆在一起討論一道作業(yè)難題，本周打掃值周的同學一下課，馬上沖到講臺上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個課代表跑到辦公室里抱回作業(yè)后，四人合力在短短一個課間就發(fā)完了全班的作業(yè)。

如此巨大的變化，在短短三周內(nèi)，在同學們不知不覺間發(fā)生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無的羈絆，當然這些改變更離不開老師們的努力：熱心負責的金老師，幽默風趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個人的付出，這個班級正在變得越來越像一個大家庭，我們正在逐漸成為一個集體。

又到了周一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學們會熱心地將桌兜里的課本練習冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書隨意清空，亂放在別的地方，表現(xiàn)得與自己漠不相關(guān)。在這里，我看到了集體中同學們之間的助人為樂，此雖舉手之勞，但“皇天后土實所共鑒”。請相信，贈人玫瑰，手有余香。

今天給我印象最深刻的還當屬龔老師的物理課，因為調(diào)課原因老師不得不在一天之中兩個最容易犯困的時間段來講解最近物理課上的難點。當講完早上的課時龔老師發(fā)現(xiàn)還有相當一部分同學正處于“云里霧里”的狀態(tài)，下午午休剛一結(jié)束，她就急急火火地趕到教室，將知識點難點再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個同學自己思考的時間，可以向周圍的學霸們請教，解答疑難疑點。在這里，我看到了集體之中同學們之間的相互幫助、相互扶持與老師對同學們細心仔細的教導，我感受到了來自集體的溫暖，來自集體的關(guān)懷，來自集體的愛。

愿今后的高二五班越來越好，成為一個更好，更團結(jié)，一同進步的集體！

班級日志簡短1000字篇十一

20××年9月28日 星期六

早晨，和前幾位班長一樣迷惑的我也被郭弈辰提醒當上了初中以來第一次的“班長”。

7時10分，紀律委員提醒我上去帶領(lǐng)同學們朗讀晨訓，緊張到連晨訓的聲音都發(fā)抖的我也被同學們有力的讀書聲所打動，“悠悠書香伴成長……”回蕩在我耳畔也只有晨訓了。該黃思怡上場了，雖然她聲音太小我聽不清，但在同學們的掌聲中我聽到了她的用心。

上午的課程還算順利完成，到了中午就該午自修了，鄭杰民同學的乒乓球特別有表現(xiàn)欲，寂靜的教室只能聽到乒乓球“噠-噠-噠-”的聲響，當然這種特別突出的肯定是要上黑板的啦……還有他的好兄弟王鵬陪他在黑板上游玩了一圈。

下午體育課女生一開始就跳繩，先一人200個，做熱身，后來就有考試了，我就跳了……算了，怕你們鄙視我，咳咳，言歸正傳，考完試就是游戲時間，emmm其實就是跑圍嘛，搞得這么文藝。男生干了什么就問他們?nèi)グ　?/p>

體育課結(jié)束就是信息技術(shù)了，你說巧不巧，非要趕在這時候電腦還壞了……“去階梯教室上課”忘了誰說的了。到了教室只見自己口口聲聲說誡了游戲的老師在和同學們看游戲視頻……但后來沒過多久就看“黑客視頻”了第一段結(jié)束，小胖哄亮的聲音：“看暴走百科！”當然，老師沒理他，后來小胖堅持不懈，老師依舊沒理他。

回寢室待了會兒就又回來了，只見同學們在看安全教育視頻，紀委就又叫我上去管理了，晚自修一開始有些吵雜，但后面便好多了，總結(jié)一天發(fā)現(xiàn)我們班調(diào)皮的人還挺多，并且不怎么好管，只能說后面的班長們好好管管吧---累啊――

班級日志簡短1000字篇十二

20xx年10月28日星期三晴

孤獨的早晨

清晨，宿管響亮的哨聲打破了我的美夢。起床，洗漱，拿上個人物品走出宿舍大門?？匆谎坌睂γ娴?15宿舍，里面空蕩蕩的，人家早就起床吃早餐去了。我便知道，我又被姜f杰“賣”了，只好一個人下了樓。

跳繩測試

第二節(jié)課是體育課，上節(jié)課下課時，張老師叮囑我們這節(jié)課要帶跳繩。一分鐘跳繩是中考體育項目，也要和這次的期中考試成績掛鉤，大家都使出吃奶的力氣用力跳。因為是互相檢查，就有少許幾個投機取巧的同學和數(shù)數(shù)的同學串通好，謊報成績。真是自己騙自己。

委以“重任”

上午第五節(jié)課，我們的電腦委員――朱澤耀被班主任田老師當眾批評，原因是多次在體育課或放學后未及時關(guān)電腦。我知道，以前田老師已經(jīng)提醒過很多次，朱澤耀就是不長記性，就這樣，朱澤耀一下子成了前電腦委員。田老師的眼睛在教室里巡視了一周，最終落在我身上。最終我被委以重任，一下子成了電腦委員，不知是喜還是憂。

勞動最光榮

下午最后一節(jié)課是勞動課，田老師說就是打掃教室和衛(wèi)生區(qū)，不必興師動眾。就讓當天的值日生，加上陳偉勛、陳政一起勞動。陳偉勛和陳政忙問為什么，田老師說：“陳偉勛昨晚熄燈后，在宿舍講話，陳政今天上課遲到，勞動改造一下?！彼麄z無話可說了。打掃衛(wèi)生期間，田老師，還有一些同學不自覺加入了進來，說什么勞動改造，其實勞動最光榮。

班級日志簡短1000字篇十三

20××年10月15日 周二 汪琢爾

起床就是一出《封神演義》。

溫暖的被窩就是妲己，細膩柔軟。仿佛有一種獨特的吸引力哄得我不想起來。鬧鐘就是不解風情的比干，兢兢業(yè)業(yè)叫我起床，不過很快就被我挖出了它的心（電池）。

正當我還沉浸在與“妲己”的醉生夢死的糾纏中，武王（媽媽）打進來了。她一把掀開了我的被子。在寒風中，我打了個哆嗦，在她的催促下，我瞄了一眼鬧鐘。天哪！都6：30了。今天似乎還是我當值日班長哎！快起床快起床！

別的自習就不寫了，反正沒我什么戲份。

到了晚自習，董文浩和董策心同志也許是剛剛碰頭，太興奮了，開始了互相舉報。對此，我不禁想吐槽“本是同根生，相煎何太急”??？！好吧，既然他們?nèi)绱说鼗ハ嚓P(guān)照，那就一起享受“黑板一日游”吧。雙董作亂，天下無敵。

剛開始晚自習時，大家都還安靜，特別是胖胖和王鵬，竟沒有開始他們的“小品”。也許是被沉重的作業(yè)壓得喘不過氣來了吧。拐哥在我多次的威脅下，也不再唱他的《我和我的祖國》了。值得一提的是，王昱皓在快要上自習時出去了，還執(zhí)意不愿留下他的姓名。果然，在他還沒有回來時，上課鈴聲響了起來。此時不記，更待何時？況且他還多次在別人擔任值日班長時搶戲。這一次也算是替大伙出了一口氣吧。

第二節(jié)晚自習一開始，大家就有些放飛自我。教室里不斷傳出由胖胖、徐欣璐和王妍穎構(gòu)成的“安靜三連”，卻唯獨沒有老王的“獅吼功”，差評。當然作為戲精的他不會放過最后一刻搶戲的機會，抄起翠綠的粉筆，將內(nèi)力傳送到指尖，再從指尖傳送至粉筆（好吧，我承認只是用粉筆寫字而已），在黑板上留下了幾個名字，也不忘附贈了一人一頂?shù)募兲烊粺o公害的綠帽子?？吹梦乙粫r手癢，也當即畫了幾頂。然鵝，我精致的綠帽子竟然被劉艾林同志評價為“男生的生殖器官”，這太傷人自尊了，我當機立斷也請她到黑板上仔細欣賞我的帽子。

終于，兩節(jié)自習課結(jié)束了，可我卻還有一堆作業(yè)沒寫完，只好回家補了。

班級日志簡短1000字篇十四

２０ｘｘ—9—28 星期一

沒有喧囂，教室如往常一般，在寂靜的校園里浸沒著。

寂靜總是會格外放大一個人游離的思緒，讓人不由自主地想到令人苦不堪言的學科考試，從等待試卷的艱苦之熬，到心跳飛速的分發(fā)過程，試卷飛進我的課桌，猶若鋒利的刀劍刺穿我的靈魂。總而言之，這令人感到可怕的一個個瞬間，也許會延續(xù)很久，直至坦然面對，努力為之，一切或許就能柳暗花明起來。

倏地，講臺下的笑聲劃破了一切。

靜謐的教室仿佛穿越到了噪聲橫飛的菜市場，滿是如大媽般碎碎念，如大叔般叨叨聲，此起彼伏，也不知是誰給這幫男生添上了肆意飛翔的翅膀，在浩瀚的藍天里自由闖蕩，不顧路人的勸阻和提醒。這股莫名的勇氣促使著我的腦袋被迫裝在了滿是蜜蜂的氣囊里，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不僅頭疼，心也很累，我的腦回路因此也不知去處，華麗麗的短路了。

其實，若不是晚自修，教室里充滿些歡聲笑語也不一定是件壞事，至少能調(diào)節(jié)一些緊張的氣氛。

繞了幾道彎，還是繞回了起點，是時候開啟新的學習的征程了。明天的舞臺就交給我們的欣欣子吧。

班級日志簡短1000字篇十五

xx 星期六

周五好開心哦，明天又要放假了，老師又說笑話了，時間過得真快，比小學還快樂，嘻嘻。

下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個教地理的王二寧，又沒來。開學才一個多月，每個星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個不負責任的壞老師！不過也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下?。ㄩ_心、狂笑ing）。

這堂課老師講卷子，講到“列車員”――conductor這個詞的英文發(fā)音。因為這個詞我們都沒有學過，老師希望我們以后見到這個詞，就會讀，能想起來這個詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點點壞笑。

老師見我們這樣，就說道：“我們班的復(fù)讀機都壞啦，卡帶啦！”霎時間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。

看我們的班級趣事，好笑吧！方老師幽默吧！

班級日志簡短1000字篇十六

進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關(guān)心時事、解時政，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔著教學任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

1、努力學習新《綱要》，增強專業(yè)意識、提高科研水平。

我班組成員通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結(jié)教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、充分的課前準備工作

3、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。和模范小學的一年級結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。

幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包和養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。

布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到很好的提高。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長解幼小銜接進展情況，及時解幼兒發(fā)展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到家長的大力支持。

1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

班級日志簡短1000字篇十七

時間過得真快啊！一眨眼，又是到了我來寫班級日志的時候了。

倒真應(yīng)了那句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”有幸再次成為值日班長，加上這難得的春日，我心情愉悅。

收拾了一下心緒，我走入教室，和上個學期一樣，教室里還是“鬧哄哄”的，不過，上個星期的教室里的聲音是同學們亂講話造成的，如今，教室里的聲音是朗朗的讀書聲。經(jīng)過一個學期的磨煉，同學們有了相當可喜的進步。

在第一節(jié)課上，仍有同學沒有帶語文同步，這應(yīng)該是一個比較低級的錯誤了吧。語文老師的臉色明顯有些不大好看。但我相信這樣的失誤以后就不會再有了。盡管這樣，該懲戒的還是要懲戒，下課后，我給他們倆開了個“罰單”：整改書。

其他的課都和往常沒有太大的差別，只是到了第七節(jié)課，教室里的情形當真讓我“大驚失色”。

有的同學擅自換位，等我過去詢問時，他（她）們的理由倒是很充足，有的說已得到老師同意，有的理直氣壯地說問題，可是我親愛的同學們，我只想說，課上時間實在不是問問題的時間，就算老師能夠同意，為了維護整個班級的秩序和其他同學的學習，我仍要把你們“催”回原位。

黃炳策才是最大的一尊神，他折了幾個紙飛機“嗖嗖”地扔著玩，最重要的是他把給他的整改書撕了個粉碎……

這一整天下來，當真讓我切實體會到了楊老師的不易。希望我們以后能更加自覺，讓老師們不再為我們勞心費神。

班級日志簡短1000字篇十八

記錄當天有無遲到、曠課、早退、未履行請假手續(xù)、無故缺席等現(xiàn)象。當天學生實有人數(shù)，請假學生名單。

1、課堂：記錄有無講廢話、小動作、玩游戲、看雜書、睡覺或被教師罰站、對教師不禮貌等現(xiàn)象。

2、課間：記錄砸粉筆、教室及非運動區(qū)拍球踢球及追逐打鬧、尖叫、大聲喧嘩、打架等現(xiàn)象

3、衛(wèi)生：記錄值日情景有無遲掃、不掃、拒掃及清潔情景。

4、作業(yè)：記錄收繳、完成情景。

5、自習課、三餐后，學習氣氛、秩序紀律要求與課堂相同。

6、其他：記錄一些未列入的現(xiàn)象，有無不禮貌行為，同學中學習氛圍如何、記錄突發(fā)事件。

四、日清過關(guān)完成情景（把沒有完成的記錄下來）

五、全天總結(jié)、存在問題

六、值日班干部簽名

班級日志簡短1000字篇十九

今日第二節(jié)課完畢，于大課間時，班主任黃老師將此物贈予我林某人，于是，開始記錄第7天班級日記。

清晨，刺骨的寒風鉆進身子里，進了教室，倒也不覺得。在朗朗的讀書聲中，結(jié)束了早讀時光。接下來便是楊畫講古詩了。一位小老師出現(xiàn)在講臺上，首先便問大家一個極簡單的問題，仿佛是在宣告“我開始講課了”，來引起大家的注意力。在此過程中，也有許多與同學們互動的過程，結(jié)果算下來真是巧妙絕倫了。她不是像其他小老師在講臺上津津自味地講自己的，同學在下面專心致志地做自己的。

數(shù)學魯老師上了一節(jié)嚴肅的數(shù)學復(fù)習課，接下來便是李老師用她可愛的“川譜”上的一節(jié)物理課，上午最后一節(jié)體育課又被罷免，此時某些同學望著窗外的晴空萬里，甚至還有點艷陽高照感嘆道“唉！這黃色霧霾預(yù)警，何時才能解除哇！”

中午搶飯已成了我們5班一道亮麗的風景線。大多數(shù)同學都從座位上以迅雷不及掩耳之勢，瞬移到了打飯的隊伍中，我有點想吐嘈一番：“這開了掛吧！”與此同時，在我心灰意冷走過去的時候，看見常年穩(wěn)居于最后一排的某鳴昊同學，還架著眼鏡在有鹽有味地看《加油向未來》?！澳悴换艈幔俊薄安?，我不吃?！彪m然說是不吃，可還是悠哉悠哉地掏出飯盒，像極了在門口下棋的老大爺。單從這點來講，我們班的人要是有了這份沉穩(wěn)，那便是真的做到了“嚴謹代替松散”。

時間轉(zhuǎn)到下午第二節(jié)課上，勃哥正在大聲地講有關(guān)我國河流的知識，講著講著就冒出來一句，沒錯！是毫無間斷地“冒”：“唉你們那些寫《課堂指南》的人，那么愛學數(shù)學肯定考150噻！真的當我看不見嗎是不是，不信你們上講臺來看嘛！地理書下疊起多厚一本，我又不是瞎嘞！當真數(shù)學考150的話，那你地理課還不如去辦必室多做會兒題，反正地理你寫個名字都是8分，數(shù)學早都補回來了”這小插曲也使教室里一片哄笑，而那些寫作業(yè)的同學不管厚顏無恥到什么地步，也該認真聽講了吧。

還有一件值得申訴的事情，就是下課的時候，王某粲，劉某騏，張某文，王某偉，唐某昊五人一起將我摁在墻上摩擦，我一人怎敵他們五人十手？碰巧的是，今天我委此重任，所以便要用自己樸素的文筆去揭露他們的惡行。盼黃老扣他們十幾二十分操行。

于此，今日畢。

班級日志簡短1000字篇二十

班級日記_9500字

開學這天，幾乎所有人都很早來到了學校，經(jīng)過一個暑假無所事事的折騰，大家的臉上都顯露出幾絲難得的.疲倦。

我獨自坐在這冷清的教室里，看著窗外輕風吹擾的喇叭花。

黑板上是班主任不知在什么時候?qū)懴碌碾`體：

一個夏天已經(jīng)過去了。

9月25日

氣氛壓抑到讓人無法呼吸。

班上走讀生只有11人，其余大部分學生都是鄉(xiāng)村中學上來的，懷著“為中華崛起而讀書”的美好憧憬，視學校為圣地，整天拼死拼活地讀書，自習課你能聽到的唯一聲響是討論題目的聲音。每天循規(guī)蹈矩的束縛簡直把我逼到幾近瘋狂。

好吧，我屈服。我盡量放下那些無理取鬧的想法，不再像初中那樣在課堂上大呼小叫，不再像初中那樣下課時間橫沖直撞。

在這個所謂的“尖子班”里，唯一的奢望就是快點下課回家睡覺。

08年10月7日

第一次覺得這個班也挺好玩的。

班級日志簡短1000字篇二十一

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們玩的玩，寫的寫，說的說，而在短短的下課10分鐘，卻發(fā)生了一場飛蛾**。

梁樹焱坐在我前面東瞧瞧西望望，好像這里很奇特似的。我早就受不了梁樹焱這種性格了，終于，我開口說了：“梁樹焱，你就不能干點有意義的事嗎？”她頓時回過神來，望著我無精打采地說：“好吧，唉！”突然，她愣住了。張著嘴巴吃驚地說：“你，你，你……你頭上好像有一只飛蛾?！蔽疑鷼獾卣f：“這就是你干的有意義的事嗎？就算騙人，也不至于編得這么那個吧？”梁樹焱卻反駁：“這是真的?！边@時，閑得沒事干的陶歐陽回過頭來，問：“什么啊？”梁樹焱指著我的頭上，遲遲不說話，陶歐陽大叫道：“蛾子！”

我嚇了一跳，立馬手忙腳亂的，用手使勁拍打我的頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，嘴里大聲叫道：“救命啊，啊，啊，??！”梁樹焱突然大聲說：“停！你們看，蛾子在顧啟嘉的桌子上?！闭f著，我們?nèi)齻€便把目光都投到我的桌子上，陶歐陽亂叫道：“啊，在我這兒，啊，在這兒！”我當然不會讓這只飛蛾在我桌子上多留一秒鐘，便以迅雷不及掩耳之勢使出了吃奶的勁“呼”地一吹，吹到了梁樹焱的凳子上，幸災(zāi)樂禍的她立馬變得驚恐不安，驚慌失措地在自己的凳子上打躬作揖，轉(zhuǎn)眼間飛蛾又閃到了陶歐陽這邊，他似乎不怕蛾子，只是“啊喲”了一聲，便踢到了我的腳下，我毫不疑問地往后退了幾步，這時，大膽的孫浩走到我面前，拿起蛾子到處嚇唬人，這時，他改變了主意，向我走來，我吃驚地說：“你想干嘛，別過來！”突然，他提起手中的蛾子，就往我的脖子里扔，我嚇得魂飛魄散，立馬在我的位置上跳起了“江南stely”陶歐陽笑得肚子都疼了。這時，孫浩緩緩地說：“真膽小，你看，飛蛾其實沒掉進去，他還在你的凳子底下呢！”我看了看低下，嘆了一口氣，說道：“嚇死我了，嚇死我了?！?/p>

這次飛蛾**真是嚇死人了，幸好我福大命大，蛾子沒掉進我的衣服里，要是掉進去了，那就太可怕了。

慈溪陽光實驗學校505班 楊思思

古怪的外地人

2月1日 星期五 晴

今天，我家隔壁的外地人買了一輛汽車――豐田凱美瑞。它的顏色是黑色的，具有創(chuàng)新性的前臉造型與精美的車尾。聽大人們說，那輛車大約有18萬左右。

今天晚上家門口好熱鬧。爆竹聲持續(xù)不斷，震耳欲聾，圍觀的人有很多，都擠到我家門口了。到了晚上，我在窗口數(shù)了一下爆竹數(shù)量，啊，14個！我驚呆了。

爆竹大得驚人，放起來更嚇人，總是突然冒出來，讓人沒有防備之心，而且那還是他們自己燃放的。

外地人真大膽，又那么愛宣揚！

劃船記

2月2日 星期六 晴

今天，我去奶奶家參加太太死去的二周年。

下午，我無聊透頂，不是看電視，就是玩泥巴。于是我用棍子當船槳，在河邊嬉戲。

這時，爸爸來了，我吵著嚷著要去河的另一邊劃船。爸爸見我沒劃過船，就帶我去體驗了一下。

好不容易借到了船，爸爸又說船很晃，怕我會掉到河里去。我頓時被嚇得臉色蒼白，但盡管是這樣，也抵擋不了我對劃船的興致。

我笨拙地爬入船內(nèi)，起航了！

剛開始，爸爸把船晃得仿佛要掉到河里去似的，嚇唬我。漸漸地，我會劃船了，而我的氣力卻顯得那么渺小，使勁得劃一下，船只會微微向前駛?cè)?。那條河非常得長，共經(jīng)過了四個橋洞，當我們快駛?cè)虢瓋?nèi)時，便調(diào)頭回去了。一路上，我們在樹干下、橋洞里度過，笑聲傳遍了整條河與四周的田野。

我終于會劃船了，也嘗到了劃船的滋味――苦中帶樂，下次我還要去劃船！

難忘的――與舅舅共進晚餐

2月3日 星期日 晴

今天晚上6時40分，舅舅就要從余姚火車站去外婆家了，我們打算與舅舅共進晚餐。

舅舅來了，我跑下樓，啊，真香呀！定睛一看，爸爸又做了許多可口的佳肴――拿手好菜，有糖醋排骨、清蒸黃魚、烤鴨肉、土豆絲……全都是人間極品，令我垂涎三尺。

舅舅好不容易來我家吃一頓飯，爸爸很是高興，平日里嚴肅的眉毛慢慢舒展開來，還特意打開了美國進口的卡斯特紅酒。飯后點心，又是水果沙拉，又是布丁。

今天，全家都很開心。但是，這是一頓離別的，思念親人的晚飯。愿舅舅一路順風。

五年級:楊思思

記憶中，無論是鄉(xiāng)間小道，田野，乃至高速公路下的空地，都留下了我們的印記，可以在鄉(xiāng)間小道上互相追逐玩樂，可以在田野間偷挖番薯去烤，被發(fā)現(xiàn)還得逃跑，還有在那高速公路下，大概是太小不懂事吧，我們總會去那里拾鐵釘或鐵塊去賣，當手中握著自己辛苦‘賺來’的錢，又將目標定在那間小賣部，沖去買塊冰或者別的東西，躲在某處偷偷品嘗，有時候覺得自己比老鼠還可悲，畢竟它是在夜間光明正大的偷吃，瞧，它又在那了，待會兒叫貓去捉它。

對于小時候的我們，最快樂而又最具誘惑的事莫過于吃和錢，我們會為一塊餅干該歸誰而大打出手，形成‘三國戰(zhàn)爭’，記得我總是最先退出的，也許是因為我膽小，也許是因為我不想‘自相殘殺’，總之，小時后的心思太難以捉摸了。至于錢，我大概不會讓步了，有時見媽媽給弟弟幾角錢，我便沖出去，死活都要她也給我錢，她自然拗不過我，于是又拿了幾角錢給我，由于小時候貪吃，所以總會想方設(shè)法的拿到錢，最令我記憶最深而又最后悔的事，就是我會時不時在放學后去到住在舊家的爺爺家，假裝去幫他拔去門前的雜草，直到他給我錢才離開，我太可惡了，對吧，他本來就身體弱，錢又不夠用，可我……終究擋不住錢的誘惑，于是一次又一次，直到那年他離開了，直到某年我終于明白自己做了多么愚蠢的事，可這一切都無法挽回了，這也只能說，小時候的心思太難以捉摸了。

我作過無數(shù)個夢，但我連一個也不記得，因為每一次我都是被嚇醒，或者被強行叫醒，雖然忘了，但我相信，在我的夢中從未出現(xiàn)過城市的模樣，因為我是個生長在農(nóng)村的孩子，無憂無慮，似乎，我從未想過自己的夢想，似乎，我未曾在這世上留下過自己的足跡，一切都是那么輕描淡寫，那么恍惚，那么如履薄冰，我渴望出人頭地，但又希望平凡生活，矛盾使我每天不知所措的度過，直自今日，我一天也沒有活過，我生命的每一天都沒有任何意義。

班級日志簡短1000字篇二十二

20xx年11月21日 星期三

天氣睛 胡燃

今天早晨我搭著我媽的順風車早早的就來到了學校。一坐下，鄭宇就興致勃勃地跑到我身邊，笑著說：“昨天我們排練英語劇的時候，我發(fā)現(xiàn)了楊老生氣的新方式?！敝灰娝麅赏葋砘氐诺?，使自己一蹦一蹦的懸在空中，然后放松雙手，讓手擺來擺去，最后還把頭甩的跟個波浪鼓似的，一面還用絕望的語氣大喊：“你們不要吵啦！快點站好！”真是像極了一頭絕望的猩猩。

他口中的楊老，自然是我們可愛的英語楊老師啦！一個既深愛我們又恨不得捏死我們的女老師。她最愛說兩句話，一是在課堂上大吼：“不要說話！”另一個就是在課上一本正經(jīng)地對我們說：“學習是你們自己的事，應(yīng)該是你們來找我，而不是我來找你們！”結(jié)果每天中午和課間，還是不斷地往教室跑，還一面朝我們喊著：“來改錯！來背課文！來重聽寫！快點，不來扣操行分了！”像極了市場上賣力推銷的大媽，還像保險公司的推銷員，真是鍥而不舍！

今天，她又與她最想捏死的那個我們班英語最好的同學之一的潘心豪展開了一場“世紀大戰(zhàn)”！

第四節(jié)課，楊老師讓我們做練習，突然，一聲怒吼打破了全班寂靜無聲的氛圍：“潘心豪！”只見楊老氣呼呼地沖過來，便問潘心豪：“英語寫完了嗎？在這里看小說?！迸诵暮肋€一臉無辜地解釋道：“我寫完了啊，楊老，” 楊老把潘心豪的練習冊拿起來，一點點仔細地檢查。 我們一群人還在旁邊起哄：“有一點錯就扣他分！””最終楊老沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，于是改變戰(zhàn)略，拿起潘心豪的小說就往外走。潘心豪還寧死不屈：“別啊楊老！”作為他后面的那個人，我自然把他死死地按在椅子上，楊老走出教室，咚的一聲把書扔在外面的桌子上，又氣呼呼地沖進來對潘心豪說：“你寫完了也不能看小說啊！看些有意義的東西！”這件事就告一段落。

可不一會兒，楊老在遠處又是一聲咆哮 ：“潘心豪！”我一看情況不對，反手就按住潘心豪，楊老沖到他面前，他還一臉淡定地說：“楊老，我沒看！”楊老師在他的抽屜里抽出一本又一本書，他還死皮賴臉地說：“這些都是教輔書！”楊老師見情況不對，又把書塞回抽屜，楊老的眼睛又瞟到了他的書包，反手抓起他的書包，快步走出去，把書包放在外面的桌子上，“不要看著這些沒有意義的書，多刷題吧！”于是楊老經(jīng)過這兩次交戰(zhàn)，潘心豪終于消停了，楊老“完勝”！

下了課，楊老把潘心豪剛放到桌上的書統(tǒng)統(tǒng)沒收了，還警告他不準再看這些沒有意義的書了！潘心豪也只能認裁了。放學后，潘心豪又跟楊老一番唇槍舌戰(zhàn)，終是落在下風，被楊老好好教育了一番。但他真的會悔改嗎？我們無從得知。

從這件事，我也有很多疑問，潘心豪如此不聽話，可他的英語又為何這么好呢？是他真的很聰明還是他在水下偷偷努力劃水呢？楊老師真的放棄潘心豪嗎？相信大家心里都有一個明確的答案。

總而言之 ，楊老永遠是我們心中的“女神”，永遠是那個深愛著我們的人。而無數(shù)像楊老這樣的老師與無數(shù)活潑可愛的同學們，共同組成了我們五班這個大家庭。 一個活潑，樂觀，積極向上而又充滿樂趣的大家庭！愿我們能一起進步！一起成長！

班級日志簡短1000字篇二十三

今天，我們班的趣事還行，不多不少，接下來由我為大家一一述說。

這是趙老師不在的班上的第二天，還是由實習老師來代課，找老師不在，那幾個不自覺的人就要“得瑟”了!

上第一節(jié)課的時候，實習老師讓同學起來讀課文，可是實習老師一組里面差不多叫了四五個同學，其他的同學就不愿意了，說：“趙老師都是讓我們一組里面叫一個起來讀的呀?”等那個同學說完，驚奇的實習老師又讓一行同學起來讀，我們都愣了!實習老師好像一雙獵鷹的雙眼，正在尋找獵物(說話的同學)，老師找到了一個小獵物，牛思凱，老師叫牛思凱站起來，牛思凱不占，最后連累我們一起站了起來，以前他就有了一個垃圾場，現(xiàn)在還給我們?nèi)锹闊?，同學們都用不滿的眼光瞪向牛思凱。

第二節(jié)課上完，實習老師帶著我們下去上操，做完七彩陽光，兔子舞馬馬虎虎的過去，終于跳竹竿舞了，牛思凱搶著弄竹竿，可是他一點都不會弄，不對口令：開合開開合，我們都強烈要求牛思凱還是跳竹竿吧，換成了劉力歌，竹竿舞還算順利。

下午，體育課我們幾個男生一起打籃球，等到快下課的時候，我最后的一次投籃釀成的悲劇，我把球投出去，下課鈴響了，坐在籃球架上的李昀澎起身朝教室的方向走，我投的籃球正好砸到李昀澎的頭上，我趕緊向李昀澎道歉，沮喪著回到了教室。

我想，今天的趣事說完了吧?如果有遺漏的地方請各位同學補充，(^_^)/~~拜拜!

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班級日志簡短1000字篇二十四

很有趣的班級管理

——把女生捧在手心 男生拴在腰上

話說“家和萬事興”。作為一個班級，男男女女幾十人，就像一個復(fù)雜的大家庭，那么，班主任該如何讓這個大家庭和，然后再興呢？

帶班將近20年，我一直秉承一個觀點：把女生捧在手心，男生拴在腰上。這個觀點屢試屢勝，百用百中，可以說，這是我?guī)О嗟目醇冶绢I(lǐng)了。

有專家說，一個好女孩可以帶好十個男孩，相反，一個壞女孩也可以帶壞十個男孩。我不敢說這位專家的話百分之百正確，但我不得不承認女孩在某些方面確實有此魔力。所以，我在帶班時一貫秉持“重女輕男”的思想。這里的所謂“重”，并非放縱、溺愛、姑息、遷就，而是看重、倚重、尊重、關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛。

所謂的“輕”也并非輕視、踐踏、打擊、謾罵，而是用平常、平和的心態(tài)告訴男孩要有紳士風度，要能擔當、包容，有責任感，要懂得吃苦在前，享受在后。 每逢我組建一個新班級時，我第一件事就是下死命令：任何男生不得謾罵、諷刺、打擊女生，更不能在女前面前粗言穢語；任何男生不得將暴力（包括語言暴力和肢體暴力）施于女生；班里的重活、臟活等體力活一切由男生包辦。命令一頒布，女生興奮得“耶、耶”大叫，男生則小聲地故作不服。

這樣一來，所有女生都被我捧在了手心里，均成了我的“心腹”。男生呢，是不是就成了我的敵對勢力了呢？不會，因為我手中有了王牌軍，男生難以挑起事端，最后都會乖乖地“臣服”。

我想說的是，把女生捧在手心，融注的是愛，是真情。我還想說的是，培養(yǎng)女生的過程中，千萬不要有利用之心，因為只有引導得法，一切都會變得水到渠成、順理成章。

費盡心力把女生培養(yǎng)好了，是不是就完全指望女生來帶領(lǐng)男生向前跑呢？以我的經(jīng)驗，羊兒放得太散，牧羊人不易管理。所以，我要把男生拴在腰上。那么，如何拴呢？

只要不是惡搞的犯錯，一般的規(guī)章制度就能把孩子的劣性治住。男孩一般不如女孩感性。所以，男生犯錯，不必像對待女生那樣輕言細語、推心置腹，而是言簡意賅地說完道理，然后一切按規(guī)則辦事。干脆利落、言出必行、執(zhí)法如山，往往會讓他們心服口服。當然，如果是遇到惡搞的男孩，就只有不按牌理出牌了。

一個沒有責任感的男孩，也就沒有擔當?shù)挠職猓灰f陽剛之氣了。他們犯錯會抵賴，他們往往外強中干，甚至猥瑣。我的訓練方法就是讓男生做事。比如，輪到打掃最臟最臭的公地，一定是男生做；遇到班里要搬桌凳，一定是男生做?？傊?，凡是體力活，全部是男生做；凡是受氣活，全部是男生做。

我做學生時，特別喜歡讀金庸和xxx的小說，所以我很喜歡那種仗義走江湖的俠客。我甚至渴望自己有一個渾身是膽，一身俠義的兄長來保護自己。當我做了教師時，我非常重視培養(yǎng)男孩的俠義精神。我告訴他們“路見不平，拔刀相助”。我不是鼓動他們?nèi)ゴ蚣埽沂窍Ｍ野嗌系哪泻B(yǎng)成一種俠義精神。因為只有具備這種精神的男孩，才會把自己當成“護花使者”去保護女孩子，今后也才會為人民的利益奔走呼號。所以，我的班級，一旦女生惹了男生，男生一般都是滿不在乎地說：“好男不與女斗！”要是外班的男生欺負了我班的女生，那是絕對不行的，我班男生非找他論理不可，論完理，他們還撂一句：“我們班的女生是神！誰都不準欺負！”

現(xiàn)在的孩子私下喜歡結(jié)拜兄弟姐妹。我何不順應(yīng)潮流，大張旗鼓地告訴他們，每個同學都是我們的手足，都是我們的兄弟姐妹，想怎么結(jié)拜就怎么結(jié)拜，但不準拉小圈子。與其讓孩子們與外班的同學結(jié)拜，或者是與社會上的混混結(jié)拜，我還不如讓他們在自己班級里尋找志同道合、意氣相投的同學結(jié)拜。孩子們之間彼此稱兄道弟，或者是呼姐喚妹，有何不好呢？當孩子們之間有了手足之情，他們會不愛自己的同學嗎？不愛自己的班級嗎？一個團結(jié)、互助、和諧、相幫的集體，就是一個溫暖的家??！有幾個人不愛自己的家呢？

我把女生捧在手心，與她們成了心靈距離最近的人，而她們幫我把男生管理得服服帖帖；男生呢，被我拴在腰上，時不時拉他們一下，他們既自由又守規(guī)矩，幫我把女生保護得妥妥當當。我呢？每天都掛著一張燦爛的笑臉，幸福地看著孩子們健康快樂地成長。