作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

中班安全標(biāo)志教案20篇篇1

一、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識各種安全標(biāo)志，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。

2、嘗試設(shè)計標(biāo)志，體驗創(chuàng)作的快樂。

3、進(jìn)一步鞏固安全意識。

二、活動準(zhǔn)備

1、活動前幼兒已認(rèn)識部分交通標(biāo)標(biāo)志。

2、各種標(biāo)志圖。

3、圓形、三角形、方形底版；油畫棒、繪畫筆

三、活動過程

（一）交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

1．馬路上來來往往的車輛非常多，很容易發(fā)生危險，那么是誰在維持交通秩序？

除了交通警察，還有誰也在協(xié)助管理？

2．馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎？

3．隨幼兒的回答，出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個共同討論其作用。

（二）感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

1．出示“禁止左拐”標(biāo)志。“這是什么標(biāo)志”

2．分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志，提問。

3．引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

4．出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志？”

5．這個標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣？

（三）深入討論，引出其他安全標(biāo)志

1．除了這些交通標(biāo)志，你還見過哪些安全標(biāo)志？

2．引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險”等標(biāo)志。

（四）設(shè)計標(biāo)志

1．小結(jié)標(biāo)志的作用

這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。

2．討論身邊有什么危險的事情。那我們今天也來設(shè)計一些標(biāo)志。

3．幼兒討論：你想設(shè)計什么標(biāo)志，這個標(biāo)志要提醒人們什么事情。

4．介紹材料幼兒自由設(shè)計。

（五）展覽作品，幼兒講述、介紹

中班安全標(biāo)志教案20篇篇2

設(shè)計意圖：

在主題活動進(jìn)行的過程中發(fā)現(xiàn)，幼兒雖然每一天都會見到一些很熟悉的標(biāo)志，但是并不能很準(zhǔn)確地表達(dá)或認(rèn)識它們，為了讓幼兒了解這些標(biāo)志與我們生活之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們的觀察能力、創(chuàng)造能力，設(shè)計了這樣的一個活動。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志，初步理解標(biāo)志的作用以及與人們生活之間的關(guān)系；

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識；

3、通過動手動腦的操作活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

活動準(zhǔn)備：

1、移動電視《安全知識知多少》宣傳片錄像帶；

2、安全標(biāo)志圖課件；

3、卡紙以及繪畫用具人手一份

活動過程：

一、觀看錄像《安全知識知多少》，啟發(fā)幼兒講述錄像內(nèi)容。

1、在錄像中你們看見了什么？

2、看了錄像你想到了什么？

●價值分析：通過發(fā)散性問題，拓展幼兒已有的經(jīng)驗，通過講述幫助幼兒再現(xiàn)。與此同時，教師及時回應(yīng)幼兒，幫助提升生活經(jīng)驗。

3、小結(jié)：安全知識真不少。

二、進(jìn)行“考考你”的游戲——認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志。

師：安全知識小朋友知道的真多，安全標(biāo)志不知道你們知道多少，下面我們來玩一個“考考你”的游戲。

1、播放幻燈片——安全標(biāo)志，讓幼兒逐一的辨認(rèn)。（上面有防止觸電的標(biāo)志，防火標(biāo)志，防毒標(biāo)志，注意安全標(biāo)志等。）

師要求幼兒看后，說清楚以下幾個問題：這是什么標(biāo)志？這些標(biāo)志告訴我們一件什么事情？你在什么地方見過這些標(biāo)志？當(dāng)你見過這些標(biāo)志的時候應(yīng)該怎樣做？（幼兒說時，師電擊相應(yīng)的幻燈片）

如：幼兒說到紅綠燈標(biāo)志，師就尋找到紅綠燈圖并超連接到該圖。

●價值分析：通過以游戲的方式尋找認(rèn)識的安全標(biāo)志，不僅可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，同時可以向幼兒進(jìn)行防止觸電、放火、防毒等注意安全的教育，使得幼兒懂得一些基本的安全知識。

2、引導(dǎo)幼兒自由討論：各種標(biāo)志的特征與作用。

3、教師小結(jié)：標(biāo)志的作用是提示或者警告人們應(yīng)該注意的事情，標(biāo)志的特點是圖案簡單、明了，一看就知道應(yīng)該注意什么，防止什么。

三、動手操作活動

1、請幼兒做一名“小設(shè)計師”，為自己的班級設(shè)計一些醒目的標(biāo)志，提醒小朋友一些應(yīng)該注意的或者應(yīng)該記起的事情。例如：制作一些喝水不擁擠排隊的標(biāo)志，制作小值日生的標(biāo)志等。

2、選擇設(shè)計比較好的掛在教室合適的地方，并要求幼兒按照標(biāo)志約束自己的行為。

●價值分析：通過設(shè)計標(biāo)志，共同制定在班級中應(yīng)遵守的規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和自我保護意識。﹡家長以及社區(qū)資源利用：在開展此活動過程中，要充分利用家長和社區(qū)資源（如：請家長幫忙尋找移動電視《安全知識知多少》宣傳片錄像帶；帶領(lǐng)幼兒尋找自己社區(qū)的這些標(biāo)志）。

活動延伸：

1、投放一些匹配的卡片，讓幼兒配對。

2、其他的角色游戲或其他的事情要用到一些標(biāo)志的時候，動員幼兒與教師一起設(shè)計標(biāo)志。

中班安全標(biāo)志教案20篇篇3

一． 活動目標(biāo)

1． 認(rèn)識各種安全標(biāo)志，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。

2． 嘗試設(shè)計標(biāo)志，體驗創(chuàng)作的快樂。

3． 進(jìn)一步鞏固安全意識。

二． 活動準(zhǔn)備

1． 活動前幼兒已認(rèn)識部分交通標(biāo)標(biāo)志。

2． 各種標(biāo)志圖。

3． 圓形、三角形、方形底版；油畫棒、繪畫筆

三． 活動過程

（一） 交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

1．馬路上來來往往的車輛非常多，很容易發(fā)生危險，那么是誰在維持交通秩序？

除了交通警察，還有誰也在協(xié)助管理？

2．馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎？

3．隨幼兒的回答，出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個共同討論其作用。

（二） 感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

1．出示“禁止左拐”標(biāo)志?！斑@是什么標(biāo)志”

2．分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志，提問。

3．引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

4．出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志？”

5．這個標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣？

（三） 深入討論，引出其他安全標(biāo)志

1．除了這些交通標(biāo)志，你還見過哪些安全標(biāo)志？

2．引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險”等標(biāo)志。

（四） 設(shè)計標(biāo)志

1．小結(jié)標(biāo)志的作用

這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。

2．討論身邊有什么危險的事情。那我們今天也來設(shè)計一些標(biāo)志。

3．幼兒討論：你想設(shè)計什么標(biāo)志，這個標(biāo)志要提醒人們什么事情。

4．介紹材料幼兒自由設(shè)計。

（五） 展覽作品，幼兒講述、介紹

中班安全標(biāo)志教案20篇篇4

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，直到他們所代表的意義。

2、了解一些危險的地方不能去，一些危險的事情不能做。

3、會涉及簡單的標(biāo)志，提箱人民注意安全

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

圖片

活動過程：

1、搜集各種標(biāo)志，問幼兒標(biāo)志名稱，代表的意義，在什么地方有這種標(biāo)志

2、找幼兒園、家里那些地方有危險，需提醒大家注意，吃時圖片邊觀察邊說。

3、請幼兒當(dāng)小設(shè)計師，為幼兒園、家里需注意安全的地方設(shè)計標(biāo)志。

4、請幼兒外出時有意識的引導(dǎo)幼兒尋找各種安全標(biāo)志，讓幼兒講講這次標(biāo)志，所代表的意思，看到這些標(biāo)志后人民應(yīng)怎樣做，英氣幼兒關(guān)注各種安全標(biāo)志的興趣

中班安全標(biāo)志教案20篇篇5

活動目標(biāo)：

1、能辨認(rèn)常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用，對各種標(biāo)志感興趣。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準(zhǔn)備：

師幼共同收集日常社會中安全標(biāo)志。

活動過程：

1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識的標(biāo)志及其含義，說說在什么地方有這些安全標(biāo)志。

2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。

3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。

活動反思：

在平日的教育實踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，社會活動“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。通過這一活動的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時，小朋友能主動地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則。

在活動開展的同時，活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動設(shè)計的初期，我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域，課程的各個環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。

小百科：標(biāo)志（logo，又寫作標(biāo)識，二者讀音都是biāozhì），是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。

中班安全標(biāo)志教案20篇篇6

活動目標(biāo)：

1、了解生活中常見到的標(biāo)識，學(xué)習(xí)運用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人注意安全。

2、增強安全意識與規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備：

1、掛圖3號，ppt《小朋友的書我升中班了》。

2、生活中常見的標(biāo)識，如：小心碰頭小心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危險等標(biāo)識。

活動過程：

1、結(jié)合故事講述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識的作用。

教師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識及小兔子的行為。

教師逐一提問：小兔子出門去，媽媽提醒它注意什么？它要往哪里走？它是怎么知道的？它為什么會掉進(jìn)洞里？它要經(jīng)過哪里才能到小熊家？他應(yīng)該注意什么？你是怎么知道的？

小結(jié)：我們周圍有很多標(biāo)識，它們會告訴我們要注意什么。

2、認(rèn)識生活中的常見標(biāo)識。

出示ppt，認(rèn)識一些生活中常見的標(biāo)識

3、看圖講述與配對。

幼兒翻開書本，看圖說說在這些情境中我們要注意什么？可以用什么標(biāo)識來提醒別人？引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對。

4、張貼安全小紅點。

帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，尋找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識，說說為什么。

中班安全標(biāo)志教案20篇篇7

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志，知道他們的含義。

2、運動觀察、描述等方法感知安全標(biāo)志的特征，并進(jìn)行簡單的歸類。

3、感受安全與人們生活的關(guān)系，增強自我保護意識。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒操作材料，教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》。準(zhǔn)備一些生活中常見的安全標(biāo)志。如安全出口指示安全標(biāo)志。

2、創(chuàng)設(shè)模擬情境

3、準(zhǔn)備一些卡片、標(biāo)志筆

4、幼兒和家長事先收集一些安全標(biāo)志的圖片。

活動過程：

1、幼兒參觀幼兒園里教室、廚房、戶外場地等場所，發(fā)現(xiàn)那些地方可能有危險。

教師：今天在幼兒園參觀，請你們看看這些地方有沒有危險

教師總結(jié)參觀中發(fā)現(xiàn)的可能的危險，讓幼兒說說怎樣才能預(yù)防這些危險，引出安全的話題，體驗安全的重要。

2、出示安全標(biāo)圖，師幼觀察標(biāo)志圖片的特征，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。

教師讓幼兒展示事先收集的安全標(biāo)志圖片，說說自己在生活中常?？吹侥切┌踩珮?biāo)志，這些標(biāo)志出現(xiàn)在什么地方，是什么意思。

教師出示幼兒操作材料或教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》，了解生活中有許多標(biāo)志和我們的安全有關(guān)。

分別出示常見的幾種安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察其特征，熟記標(biāo)志意思。

教師總結(jié)：安全標(biāo)志的特征和含義

為了預(yù)防一些危險的事情，于是有了安全標(biāo)志，他可以提醒人們注意安全，外出要學(xué)會觀察周圍環(huán)境中的安全標(biāo)志。

（讓幼兒說出標(biāo)志的外形特征有什么不同，形狀和顏色的設(shè)計代表什么意思）

3、設(shè)計幼兒園各個場所的安全標(biāo)志，增強幼兒自我保護的意識。

幼兒操作設(shè)計幼兒園戶外場地、教師里容易發(fā)生危險的地方的安全標(biāo)志。

教師：你們覺得我們剛才參觀的戶外場地，教師里有那些地方可能有危險、你們可以設(shè)計一些安全標(biāo)志，提醒其他小朋友注意安全。

4、展示幼兒設(shè)計的安全標(biāo)志，通過標(biāo)志的設(shè)計提高幼兒自我保護的意識。

教師：將你們設(shè)計的安全標(biāo)志貼在幼兒園戶外場地和教師里，提醒大家看標(biāo)志知道哪些不可以做，哪些是要小心的地方，還有一些行走路線的方向等。

活動延伸：

家長平時帶幼兒外出游玩時有意識地引導(dǎo)幼兒觀察一些標(biāo)志符號，增強幼兒的觀察能力，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護的方法。

中班安全標(biāo)志教案20篇篇8

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識一些簡單的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片。

2、布娃娃一個。

活動過程

一、故事導(dǎo)入：

師：小朋友，今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車去泰州游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友來幫忙了！

二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：

瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧?。◣煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機動車輛通行等。

師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義）列舉。

游戲——我指你說：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。

師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志？它能告訴我們什么？鼓勵大膽回答的幼兒三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

教學(xué)反思：

這一活動認(rèn)識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。

中班安全標(biāo)志教案20篇篇9

活動目標(biāo)：

1、增強合作意識和競爭意識。

2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護意識。

3、體驗集體認(rèn)識交通標(biāo)志的樂趣。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標(biāo)志的牌子。

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。

二、你說我翻"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！"三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志，提問：

"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？"（紅燈）"它代表什么意思呀？"2、出示綠燈標(biāo)志，提問：

"小朋友這又是什么標(biāo)志呀？"（綠燈）"那它又代表什么意思呀？"討論：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo)，提問：

"請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？"4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo)，提問：

"那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？"四、進(jìn)行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。

"小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！"五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩《爭分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？"（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

"游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！"六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！"

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，lets go!"再次跳兔子舞離開活動室。

活動反思：

通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。