范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

急辭扣當(dāng)月工資還是上月工資篇一

競聘演講有時也叫競職演講，它是指參加競聘者為了實(shí)現(xiàn)競爭上崗，就自我競聘條件、未來的施政目標(biāo)和構(gòu)想所發(fā)表的公開演講。事先為這種演講寫成的書面材料就是競聘演講辭。競聘演講越來越有實(shí)用價值，引起了越來越多的領(lǐng)域的重視。要想在競爭的年代實(shí)現(xiàn)自我奮斗目標(biāo)，能夠做好競聘演講是十分重要的，而它的成功又離不開事先的稿件寫作。

一、競聘演講辭的特點(diǎn)

1目標(biāo)的明確性

一般說來，在競聘演講時，競聘者向評審人員及聽眾一要講清自己的應(yīng)聘條件，突出自己的優(yōu)勢，并且這種優(yōu)勢足以完成應(yīng)承擔(dān)的職務(wù)和工作；二要回答“若在其位，如何謀其政”。要在有限的答辯時間內(nèi)完成上述工作，演講的總體內(nèi)容應(yīng)始終圍繞一個目標(biāo)——崗位職務(wù)工作進(jìn)行，做到目標(biāo)明確，語不離宗，不可開口千言，離題萬里。

2內(nèi)容的競爭性

競聘演講的全過程，其實(shí)是候選人之間就未來推行的施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案進(jìn)行比較與選擇的過程。競聘除了基本素質(zhì)條件之外，實(shí)際上更重要的是施政目標(biāo)與施政措

施的競爭。寫作時應(yīng)在此處壓倒對方，只有具備了明確、先進(jìn)的施政目標(biāo)，且有切實(shí)可行的施政措施來保證，才會取得競爭的成功。

3演講的技巧性

…… …… 余下全文

急辭扣當(dāng)月工資還是上月工資篇二

為打造陽光統(tǒng)計，市統(tǒng)計局全體干部職工向社會作出“五項”承諾：

一、 牢固樹立公仆意識、中心意識、換位意識、全局觀念和宗旨觀念，做到“三好”（接好每個電話、接待好每位同志、辦好每件事情）、“三戒”（戒生硬、戒冷漠、戒粗暴）。

二、 優(yōu)化辦事效率。公示辦事流程，減少中間環(huán)節(jié)，縮短辦事時間。

三、提升服務(wù)質(zhì)量。做到“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一腔熱情服務(wù)”。

四、樹立良好工作作風(fēng)。 做到“三辦四個一樣”（能辦的事情馬上辦，手續(xù)不全的講明如何補(bǔ)辦，不能辦的耐心解釋清楚，確需急辦和特殊辦理的實(shí)行急事急辦、特事特辦）和“四個一樣”（份內(nèi)份外事情一個樣、生人熟人一個樣、領(lǐng)導(dǎo)百姓一個樣、大事小事一個樣）。

五、樹立統(tǒng)計部門良好形象。不讓不良風(fēng)氣在我這里出現(xiàn)，不讓違紀(jì)違法行為在我身上出現(xiàn)，不讓統(tǒng)計部門形象因我而受到損害。

急辭扣當(dāng)月工資還是上月工資篇三

宜昌，一個美如畫的城市，山清水秀，白云悠悠，讓人美不勝收！

我們繞著山路，唱著山歌，準(zhǔn)備去漂流。一路上，高聳入云的青山，密不透風(fēng)的森林，彎彎曲曲的溪流，蜿蜒而去的盤山公路，讓人感到似乎走進(jìn)了仙境。

過了一會兒，我們的目的地楊家溪到了，一切準(zhǔn)備就續(xù)。我和爸爸乘著橡皮船開始漂流。橡皮船總是在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一點(diǎn)都沒向前滑。我暗暗地想：這水怎么這么緩？一點(diǎn)都不險。于是我就和爸爸滑起船槳，慢慢悠悠地向前行駛著。不一會兒，水流突然變急，我們的船飛速向前沖，上下來回顛撥，突然，哄的一下，水花四處飛濺，雖然坐在橡皮船里覺得很安全，但是我心里還是有一絲的恐俱。這么大的水花，這么急的水流，讓我改變了之前的想法，只能用險來形容。向前漂了一會兒，水流才平緩下來。

滴滴滴，忽然下起了小雨，雨水滴在水面上漾起了一圈圈的波紋，美麗極了！我抬頭一看，一座座山拔地而起，形狀各異。連綿起伏的山腰上霧蒙蒙的，大霧籠罩著山峰，那霧氣好似仙氣，真像人間天堂！順著美景漂呀漂，又漂到了一個險坡，水流先很緩，漂過一塊大石頭后，突然變急，繞過一個大彎后，船飛速向前沖，撲通一聲，波浪撞在了小溪里暗伏著的石頭上，水花濺得很高，在空中形成了一個美麗的水晶花，情不自禁地哇了一聲：真漂亮??！

不一會兒，雨停了，太陽升起來了。一縷縷金光射向青山，顯得更加奪目光彩；射向碧水，顯得更加迷人多姿。這么美的景色，讓我陶醉在夢境之中。

漂呀漂，滑呀滑，不知不覺，我們到了終點(diǎn)。上了車我俯視著青山綠水，在藍(lán)天白云的襯托下，這副畫顯得格外宏偉壯觀。

我念念不舍地望著楊家溪，心里訴說著對它的喜和愛。

急辭扣當(dāng)月工資還是上月工資篇四

其實(shí)，很多事情都是我們急不來的。

很多小問題，都在我們心目中，有了一種漫長的信仰，如果是為了一場考試，而付出太大的精力，那么未來到底有在何方，也許我們自己都無法真正預(yù)料。

那些關(guān)于生活的存在，所有的痕跡，也都看得一清二楚。

我認(rèn)識他們，所以我才會理解，原來那個時候的愛情，其實(shí)都還是在你的心目中，在你的心上，看懂原來這些被愛的故事和愛情，其實(shí)都沒有任何的要求。

假如我還是在這里，看著花草枝繁葉茂，看著你也逐漸長大成人。

后來我也終于明白，原來每一場旅游，都是一種靈魂的釋放和解脫。

我認(rèn)識他們，自然也會理解，原來他們所能夠理解的故事，從來都不是一個人，也不是一種故事，一場夢。如果你聽著他們安靜地說一句話，那么未來該如何去聽懂，才好呢。

我想，我大概是不太理解這個世界。

也不太理解這個地方的他們。

急辭扣當(dāng)月工資還是上月工資篇五

隨著現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，人類的想象越來越豐富美好，在今后的生活中，我們的行動也一定會變得更方便。人類一直追崇著創(chuàng)新精神，也一直在努力創(chuàng)新著。

我們現(xiàn)在生活在一個處處冒著黑煙，處處流著黑色渾濁的小河，花草越來越少的環(huán)境下。那么，人類將會怎樣改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造一個新的好環(huán)境呢？

這是若干年后的一天，我們看到的是一幢幢高樓大廈，大廈上的玻璃合著就像一個大屏幕，有的在放廣告，有的在為某活動倒數(shù)，一切是多么的美好?？墒怯洲D(zhuǎn)身一想，這樣不浪費(fèi)電嗎？經(jīng)詢問當(dāng)?shù)氐娜说弥谀莻€時候，家家戶戶都是利用的太陽能發(fā)電的呢！

“嗚~”這是什么聲音？抬頭一看，是一些像飛機(jī)一樣能在空中行駛的汽車，再仔細(xì)觀察，我們能發(fā)現(xiàn)，這些華麗的汽車的車輪是可以調(diào)整的！如果有急事、趕時間，可以按下方向盤旁紅色的按鈕，車輪就會橫側(cè)在車下面，從車輪中間冒出一個小口，伸出來的是小型螺旋槳，以助于汽車在空中行駛。在空中也不是亂來的，有專用道。在每個路口上還有浮在空中的紅綠燈呢！

隨后，我們找了一棟大樓，進(jìn)去休息了一下。在工作人員的介紹下，我們了解到每個房間內(nèi)都有根據(jù)室外溫度自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的設(shè)備。有聲動的空調(diào)、電視、電腦等的開關(guān)。一切的一切都讓人感覺特別新穎，好像讓人一下子接受不了。每個窗戶前都擺有一盆艷麗的花，以及幾株鮮美的草，顯得格外清新，格外賞心悅目。

參觀完樓房，我們最后決定再去看看未來的學(xué)校。

學(xué)校的外觀和教堂差不多，往里走，像城堡似的古塔式教學(xué)樓讓人不禁感嘆！教室里都安裝的能自動開關(guān)的門，裝著冷熱空調(diào)，及更先進(jìn)的有助于教學(xué)的電子產(chǎn)品。課桌都有專門放課本、作業(yè)、零食、文具的地方。在課桌前是能升降的椅子，每個教室都有警急求生按鈕。每張椅子下都有警急求生的用具，為孩子們在學(xué)校的安全提供了更高的保障。

看！人類的夢想一直在繼續(xù)，人類的夢想一直在創(chuàng)新，讓我們一起發(fā)展科技，為人類的創(chuàng)新夢想一起加油！

急辭扣當(dāng)月工資還是上月工資篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

雖然在學(xué)校期間我做了許多案例，但自我感覺水平提高得太慢，比在校期間慢了許多百分點(diǎn)。這個原因加上"要去深造"促使我有離開學(xué)校的念頭，此念堅定不矣——和學(xué)校一起發(fā)展是件非常愉快的事，期間的風(fēng)風(fēng)雨雨自不用提，充實(shí)便充滿不可忽視的樂趣，因?yàn)椋俟ぷ骺勺?，是一種負(fù)擔(dān)，很多工作要做，是一種快樂。

我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請主管盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應(yīng)該做的事。另外，希望主管不要挽留我，其實(shí)，離開是很舍不得，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝！最后，希望學(xué)校的業(yè)績一如既往一路飆升！主管及各位同仁工作順利！

辭職人：xxx

時間

急辭扣當(dāng)月工資還是上月工資篇七

唐朝詩人孟郊說得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?每當(dāng)讀到這首詩，我便想起了媽媽……

陽光格外明媚的那個早晨，我正愁沒事兒干時，突然想起好久沒玩英語趣配音了。回想著前幾次配音時的美好情景，我心動了。于是，我跑到正在洗衣服的媽媽那里，跟她提了我的這個想法。

一開始，短短的幾句話我讀得既流利又輕松，所以每句話打的分?jǐn)?shù)自然也就很高，我也因此有點(diǎn)沾沾自喜。媽媽預(yù)感到我會碰到長句和一些不熟悉的單詞，便溫和地對我說：“潤，慢慢來，不著急！遇到陌生的單詞記得多聽原聲，一邊聽，一邊輕輕跟讀。相信你會越讀越好的?！?/p>

果不其然，在接下來的幾句長句中，我嘗試了一遍又一遍，還是覺得不滿意。我有點(diǎn)急了，有點(diǎn)氣餒。媽媽見我心急如焚的小模樣，關(guān)切地安慰我：“潤，慢慢來，不著急！我們一起想辦法把這句話讀好?！彪S后，她建議我把難讀的單詞和句子寫下來，我們一起聽原聲，一起跟讀，一起把難讀的單詞和句子讀溜了。

跟著媽媽一起配音，我仿佛回到了小時候：媽媽坐在陽臺上，陪著我耐心地教我讀拼音?！皾櫍牶昧伺?，這個音這樣讀?！眿寢屢槐橐槐榈亟涛易x，我十分配合地學(xué)。在媽媽的幫助和鼓勵下，我學(xué)會了好多難讀的長句，并記住了一些新單詞的發(fā)音時，學(xué)英語的興趣和成就感油然而生。

享受著媽媽給予我的積極關(guān)注和關(guān)愛，我打心底里感到自己好幸福！

急辭扣當(dāng)月工資還是上月工資篇八

1、籃球：行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，急停跳投，教學(xué)比賽

2、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐，加速跑，單腳跳

1、通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，投籃以及教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生

2、通過素質(zhì)組合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

一）、開始部分（3分鐘）

1、體育委員整隊，報告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣布本次課內(nèi)容：籃球、素質(zhì)。

4、安排見習(xí)生。

要求：集合隊伍快靜齊，見習(xí)生旁聽，協(xié)助教師工作。

（二）、準(zhǔn)備部分（6分鐘）

學(xué)生熟悉球性練習(xí)

組織教法：

1、教師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的動

作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。

2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

要求：學(xué)生不能投籃。

（三）、基本部分（32分鐘）

1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)（8分鐘）

動作要領(lǐng)：運(yùn)球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運(yùn)球慢變快，重心前移后腿蹬。

教學(xué)重點(diǎn)：手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

教學(xué)方法：

（1）教師先進(jìn)行示范并講解動作要領(lǐng)。

（2）學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

（3）學(xué)生成四列橫隊列于籃球場中線。

（4）學(xué)生分組練習(xí)。

練習(xí)方法：學(xué)生快速運(yùn)球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢。

（5）教師認(rèn)真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。

（6）請個別學(xué)生示范，教師進(jìn)行講評。

2、急停跳投練習(xí)（8分鐘）

動作要領(lǐng)：急停動作與運(yùn)球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準(zhǔn)籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。

注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。

教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。

組織教法：

（1）教師講解、示范動作，學(xué)生認(rèn)真觀察，注意聽講解。

（2）學(xué)生分組列于中線（圖2）。

（3）學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。

要求：球不管有否投進(jìn)，都只做一次投籃動作。

（4）投完籃的同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊伍的后面。

（5）教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況，及時個別糾正錯誤。

3、教學(xué)比賽（10分鐘）

組織教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)行半場教學(xué)比賽，由學(xué)生擔(dān)任裁判，裁判可輪流

擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后，教師進(jìn)行講評。

4、素質(zhì)練習(xí)（6分鐘）

組合練習(xí)（1）俯臥撐8次;（2）加速跑;（3）“火車前進(jìn)”

練習(xí)方法：由隊伍排頭同學(xué)開始在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線，與此同時，下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí)，與此類推，依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進(jìn)”返回起點(diǎn)。先到的隊為勝，最遲到達(dá)的隊集體做俯臥撐5次。

（四）、結(jié)束部分（4分鐘）

1、放松練習(xí)

組織教法：學(xué)生成體操隊形散開，聽教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。

2、師小結(jié)本次課情況。

3、教師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點(diǎn)。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

急辭扣當(dāng)月工資還是上月工資篇九

??敬愛的x主任：

??您好！

??在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我發(fā)揮個人上風(fēng)的平臺，感謝一直以來對我的指導(dǎo)和信任，感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儭?/p>

??兩年來的工作，讓我發(fā)現(xiàn)自己在所學(xué)知識已沒法完全應(yīng)對，不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，因此渴看回到校園，繼續(xù)進(jìn)修。

??以后，特此提出申請：我自愿申請辭往在xxx的一切職務(wù)，敬請批準(zhǔn)。

??由于我的離職給單位帶來的不變深感抱歉。同時，看領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，并請協(xié)助辦理相干離職手續(xù)，在正式離開之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每項工作。

??祝您身體健康，事業(yè)順心。

??辭職人：

??20xx年xx月xx日