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四年級上冊語文作文成長的故事篇一

爸爸給我買了一輛自行車，而我不會騎，一直放在一旁，積起了一層灰。

星期天媽媽一早就叫我起床：“起床啦，我要教你騎自行車！”

媽媽推著自行車，把我領(lǐng)到了一個空地上，她用手扶著自行車的后座，讓我坐到車座上。我雙手握著車把，雙腳踩著腳踏板。媽媽用力地往前推，我用雙腳踩著腳踏板，車子前進了。我握著車把看前方，沒踩腳踏板，車子倒了，把我摔了下來。我不想騎了，媽媽告訴我：“世上無難事，只要肯登攀。”

我只好又回到車上，媽媽說：“手扶穩(wěn)，屁股坐穩(wěn)。”我記住了這幾句話，可是，我坐穩(wěn)了，扶穩(wěn)了，腳沒踏好，媽媽扶著車，我把腳踏穩(wěn)了，然后，一直騎，媽媽松手了，但自行車總是東倒西歪。我不灰心，心里想著媽媽教給我的技巧。最終經(jīng)過4天一步一個腳印的學(xué)習(xí)我終于是大功告成。

這就是我的成長的故事。通過這件事卻讓我明白了做事一定要有恒心和信心。

四年級上冊語文作文成長的故事篇二

在我記憶中，成長中的故事有許許多多，但最令我難忘的還是學(xué)騎自行車。

九歲那年，我發(fā)現(xiàn)了我們家的地下室里有一輛自行車，于是我央求爸爸給我騎自行車，沒想到爸爸居然答應(yīng)了。

我喜滋滋地蹬上了自行車?？墒?，車子一點兒也不聽話，剛一上車就摔了一個屁股墩兒。爸爸見了，扶住車子，我試騎了幾圈，效果很好。于是，就這樣連續(xù)了好幾天，我差不多會騎了，只不過下坡的地方還需要爸爸扶。

有一天，我和爸爸帶著自行車到小區(qū)里騎。騎到下坡的地方，我本來以為爸爸會幫我扶住自行車，可爸爸并沒有扶住車子?！鞍?！”我摔了一跤，膝蓋破了，血流了出來，爸爸見了，把我扶了起來，心平氣和對我說：“騎自行車要掌握住平衡，你要學(xué)會的是下坡轉(zhuǎn)彎時的平衡，不過你現(xiàn)在已經(jīng)不錯了?！蔽衣犃撕蠛芨吲d，感覺膝蓋也不痛了。

經(jīng)過一番努力，我終于學(xué)會騎下坡了。

雖然這只是我成長中的一件小事，點點滴滴凝結(jié)成了時光的河流，它讓我長大，催我奮進。

四年級上冊語文作文成長的故事篇三

在我很小的時候，媽媽就教我背李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽冶辉娭邢删嘲愕膹]山深深地吸引住了，一直纏著媽媽帶我去見識見識。終于有一天，媽媽禁不住我的央求，帶我前往廬山旅游了。嘻嘻，我的如意算盤打得響當(dāng)當(dāng)!

旅游車在崎嶇不平的盤山公路上快速地開著，望著窗外滿目的青翠，我不禁歡呼雀躍起來——向往已久的廬山到了。來到三疊泉入口處，媽媽說：“凡星，你可一定要好好爬哦!不能半途而廢!”我胸有成竹地說道：“那當(dāng)然，我肯定行的!”

山路蜿蜒綿長，望不到盡頭，走得我的兩條小腿直發(fā)抖。媽媽看看像長龍般的山路，再回頭看看精疲力盡的我，嘆了口氣：“寶寶，媽媽背你下去吧!”這怎么行，我剛才還信誓旦旦說要靠自己的，只好咬了咬牙，繼續(xù)往下走。突然，我聽見了隆隆的水聲，啊!瀑布快到了!我立刻忘記了所有的疲憊，直奔瀑布而去。哇!那飛流而下的瀑布轟然垂直跌入水潭，激起的水霧彌漫了整個山谷。我終于明白飛流直下的意義了!

可惜，好景不長，正當(dāng)我們流連忘返的時候，導(dǎo)游開始催促我們返回山上，去下一個景點了。依依不舍的我一步三回頭，告別了雄偉壯觀的三疊泉。剛往上走了100多級臺階時，我已經(jīng)有些氣喘吁吁了，再往上爬到半山腰時，大家都又累又渴。最可惡的就是在我們累得上氣不接下氣的時候，有一些游客舒舒服服地坐在兩個人抬著的滑竿上，悠閑地扇著扇子，好不自在。于是，我哀求媽媽：“媽媽，我太累了，能不能讓我坐滑竿上山啊?”媽媽神情嚴肅地說：“不行?！薄翱墒恰边€沒等我說完，媽媽就指了指在我們前面的兩位老人：“你看看那兩位老爺爺，他們有沒有坐滑竿?難道他們不比你累?不比你渴嗎?你什么時候連兩位老人都不如了呢?”

我的臉上頓時覺得火辣辣的，一股不知哪兒來的上進心促使著我拼命往山上爬。“媽媽，我不坐滑竿了，我要自己爬上去!”媽媽露出了欣慰的笑容。最后，我?guī)缀跏鞘帜_并用著爬到了山頂，那時的我臉色慘白慘白的了?；赝菞l“可惡”的山路，我的心中無比的驕傲。

幾年過去了，爬廬山的事深深地印在了我的心中。它讓我知道：堅持到底，就是勝利!在成長的道路上，每一步都應(yīng)該堅持自己走完，不要期待別人抬著自己往前行。只有真實的努力過，才能獲得真切的成長。

四年級上冊語文作文成長的故事篇四

我成長的故事像一串彩珠，有亮色、有暗色、有高興、有難過……那時剛走進小學(xué)校門的我，顯得有點幼稚。在三門主課中，我最不喜歡數(shù)學(xué)。上一、二年級時，我居然萌發(fā)過一個挺傻的念頭：把世界上的數(shù)學(xué)消滅掉!平時，家庭作業(yè)我把數(shù)學(xué)留在最后做，對數(shù)學(xué)書不太愛護，經(jīng)常把它折起來又壓下去……總而言之，當(dāng)時的我特別不喜歡數(shù)學(xué)，心底里我甚至是“惱火”數(shù)學(xué)。

雖說我一直不喜歡數(shù)學(xué)，但我不會偷懶不做。家人們看在眼里，急在心里，都在想辦法培養(yǎng)我對數(shù)學(xué)的興趣。媽媽特意買來與學(xué)校一樣的《數(shù)學(xué)思維拓展》書，和我比賽做題，看誰做得又對又快;媽媽不在家，身在外地的爸爸又特地買來qq視頻和耳機，在周五晚上給我輔導(dǎo);平日當(dāng)我做完數(shù)學(xué)作業(yè)，爺爺總是和我一起檢查，或找出錯題，或重新出題;奶奶最“笨”，不會做數(shù)學(xué)，但常在我耳邊嘮叨“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。瞧，我們一家人都在學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、說數(shù)學(xué)……除了他們對我的關(guān)心和幫助，我的老師也不例外。班主任陳老師總是鼓勵我，“陳凡異，老師始終相信你!”教我數(shù)學(xué)的陸老師批改我的作業(yè)特別認真、仔細，一道錯題也難逃她的“火眼金睛”!

記得一個周末的晚上，我在家預(yù)習(xí)《數(shù)學(xué)思維拓展》，其中一道三顆星的題目成了我的“攔路虎”。我絞盡腦汁想了很久，還是想不出解題思路。無奈之下，我只好打電話向爸爸求救，可爸爸在外應(yīng)酬;我又打電話給媽媽，媽媽卻聯(lián)系不上!真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”啊!我只好懊惱地放下電話，重新坐到書桌前。這時，爸爸的話仿佛在我耳邊響起：“細審題，勤思考，多動筆?！毕氲竭@里，我就靜下心來，仔仔細細地看起題目，把題目中的每一個條件都用筆做了記號，認真回想陸老師教給我們的各種解題方法，并且動手在草稿紙上又寫又畫。時間一分一秒地過去了，草稿紙也用了一張又一張。經(jīng)過一番不懈努力，我終于把這塊“硬骨頭”給啃下了!我長吁一口氣的同時，心里甭提有多高興啦!

此后，我越來越喜歡數(shù)學(xué)。每一次攻克一道難題，我感覺自己就是一個“英雄”。慢慢，慢慢地，到了三年級第二學(xué)期，我對待數(shù)學(xué)竟然是愛不釋手了。

從中，我懂得了一個道理：世上無難事，只要肯登攀。這句話，將永遠、牢牢地刻在我的心中!