每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

在成長(zhǎng)的路上作文篇一

在田間小徑上徘徊，遠(yuǎn)眺那山腳下炊煙裊裊的村落，心中回想起成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上不覺(jué)溢滿了幸福的微笑。

小時(shí)候，我最愛(ài)趴在姥爺?shù)暮蟊成?。那是，姥爺?shù)谋澈苤?，也很溫暖。所以，我總是趁姥爺不注意時(shí)，一撲，便上了姥爺?shù)谋?。姥爺也不惱，就背著我在地上溜達(dá)，直到我想下來(lái)為止。因此，我的幼年生活多半是在姥爺背上度過(guò)的。

另一半的時(shí)光則是在姥姥懷里，姥姥每天賣花回來(lái)，我第一件事是先找她抱著，然后偷拽過(guò)姥姥的口袋翻找，摸索，經(jīng)常能摸出一些好吃的。我也常翻媽媽的包，但總沒(méi)有從姥姥包里拿出吃的時(shí)候的興奮。

長(zhǎng)大一些后，我找姥爺背著的次數(shù)少了，但我和姥爺依舊那樣親近。我們經(jīng)常一起下棋——雖然我總是輸。晚上，姥爺端著茶杯坐在桌前看電視，杯中飄出的陣陣茶香不斷吸引我，我忍不住去拿起姥爺那精致的小茶杯：紫砂的質(zhì)地，在杯子外壁上還嵌有一片嫩綠的茶葉，顯得十分小巧可愛(ài)。我抓起茶壺，將茶杯倒?jié)M茶水，然后學(xué)著姥爺?shù)臉幼虞p啜一口，回味著，一種沁人心脾的甘醇在我口中蔓延開(kāi)來(lái)，感覺(jué)甜滋滋的。由此，喝茶也成了我的一件樂(lè)事。

到了后來(lái)，姥姥、姥爺一同去山東給舅舅看孩子，我不能再坐在姥姥懷里與姥爺品茗、看電視了。分別那天，雖是周末，但我起得很早。我始終沒(méi)有想到姥爺會(huì)比我先搬出這個(gè)由他親手建造，生活了三十多年的小院。姥爺不在身邊對(duì)我來(lái)說(shuō)是件十分痛苦的事。望著那緩緩消失的汽車，我淚流滿面。整個(gè)童年都是姥爺姥姥陪伴著我，我與他們一起栽花，看電視，喝茶，下棋······往事歷歷在目，可那些都已經(jīng)遠(yuǎn)去。于是，令我最幸福的事變了，不是下棋，不是看書(shū)，更不是玩游戲，而是能聽(tīng)到姥爺姥姥的聲音，看到姥爺姥姥的笑容，知道他們?cè)谏綎|一切安好！

在過(guò)去的十幾年里，姥姥姥爺早已成為了我生命的一部分，是他們讓我明白了幸福的含義：不是別的，正是那濃濃的親情。

沐浴著姥姥姥爺?shù)膼?ài)，在他們給予的幸福中成長(zhǎng)，駐足回首，凝望著幸福路上我成長(zhǎng)的足跡，臉上不覺(jué)溢滿了微笑。

在成長(zhǎng)的路上作文篇二

即使是一株平凡的百合花，也會(huì)有夢(mèng)想，詩(shī)，還有遠(yuǎn)方

——題記

等待綻放是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。

起初，百合長(zhǎng)得和雜草并沒(méi)有什么區(qū)別，但是，它心里知道自己并不是一株雜草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株雜草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！?/p>

可雜草們，覺(jué)得百合這個(gè)心思很可笑。

公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)綻放，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”

但百合并不氣餒，她每日都努力的練習(xí)著開(kāi)花。她努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著小小的胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！?/p>

面對(duì)雜草們的冷言冷語(yǔ)，百合充耳不聞，她依然默默地努力著，不斷的努力，不斷地練習(xí)，不斷地成長(zhǎng)……如果，你看到百合頭上水盈盈的，那可不是露水，那都是一滴滴豆大的汗珠哩！

偶爾也有飛過(guò)的蜂蝶鳥(niǎo)雀，它們也都會(huì)惋惜地勸百合不用那么努力開(kāi)花：“在這斷崖邊上，縱然開(kāi)出世界上最美的花，也不會(huì)有人來(lái)欣賞??！”百合說(shuō)：“不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花！這是我生命的價(jià)值，不在于有沒(méi)人有欣賞，在于我有這個(gè)能力，我卻不去珍惜，我覺(jué)得這樣很愚蠢，這很對(duì)不起自己！”

眾多不屑、譏諷鄙夷聲里，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。

終于，繩鋸木斷，滴水穿石。有一天，它終于綻放了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的風(fēng)景。

百合這樣的精神無(wú)疑是可貴的，她用自己的努力與堅(jiān)毅，開(kāi)辟出一道成長(zhǎng)之路，在成長(zhǎng)的道路上，即使是一株普通的百合，也會(huì)有夢(mèng)想，詩(shī)，還有遠(yuǎn)方，靠什么去追求？當(dāng)然是用像小百合一般的努力，去爭(zhēng)取??！

在成長(zhǎng)的路上作文篇三

成功,這個(gè)詞大家對(duì)它不陌生吧,但是怎樣才真成功呢?是真正地完成了這件事?還是你從中收獲了多少呢？

但又有多少人知道，知道成功的前提是認(rèn)真做好這一件事，一個(gè)人只有喜歡,真心去做這件事時(shí)，才能做好,并取得成功。

在我小的時(shí)候，父每總是給我報(bào)各種興趣班，但總不合我意，我也總會(huì)放棄，然而,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了只有認(rèn)真去做,才能有所收獲,于是我選擇了我擅長(zhǎng)的美術(shù),我發(fā)誓一定要把這件事做好,不能放棄，之后，教室里，有我辛勤勞作的汗水；房間里，也有我巧妙構(gòu)思的歡喜。每日每夜，我都辛勤對(duì)待。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于在繪畫(huà)大賽中奪得了第一名的好成績(jī)。我心里逐漸以這件事為傲，所以心上逐漸不再那么努力了。教室里，沒(méi)有了往日的辛勤勞作，只有那潦草結(jié)束的畫(huà)作；房間里，也沒(méi)有了廢寢忘食的態(tài)度,只有歡樂(lè)的嘻笑。終于，下一屆比賽來(lái)臨了，我心里依是飄飄然，心想這次我也一定能贏?？墒?，事實(shí)與想象不同，在第一輪比賽中我失敗了,失敗后的我心情沮喪,可是又想到，近日我的態(tài)度，對(duì)作業(yè)的態(tài)度。又振奮起精神來(lái)，心里想著一定要好好學(xué)習(xí)，不能再像以前那樣了。從此，那個(gè)活力四射的人又回到了我身上

我對(duì)事情逐漸充滿信心，并從中真正地感受到了繪畫(huà)的樂(lè)趣。在新一次的繪畫(huà)比賽中,我認(rèn)真準(zhǔn)備，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。在考場(chǎng)上，我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情完成了畫(huà)作，走出考場(chǎng)后，心里就像范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！钡男那橐粯痈吲d。高興的是我真正喜歡上了繪畫(huà)。

在以后的日子里，我領(lǐng)悟到一個(gè)人只有真心去做一件事時(shí)，才能把它做好，只有真正喜歡一件事情，并從中到樂(lè)趣，才能把它做好，取得成功。然而在取得成功之后,更要戒驕戒躁□還要借整、反思如有把這件事做得更好。如果一味地追求結(jié)果，不重視過(guò)程，那么，將永遠(yuǎn)不能得到想要的結(jié)果。

在通往成功的道路上，不要焦躁，不要感到勞累，一定要認(rèn)真、努力，相信成功就在你身邊！

在成長(zhǎng)的路上作文篇四

在成長(zhǎng)的路上有窮冬烈風(fēng)，亦有柳暗花明；有一覽眾山小的喜悅，也有不畏浮云遮望眼的勇氣；成長(zhǎng)之路如攀登之路，一山放過(guò)一山攔，續(xù)力明志再登此峰。

夜幕降臨，燈光迷惘。晚上十點(diǎn)多了，我像一條冰湖里面的抑郁的魚(yú)游走在無(wú)人的街道上，馬路上刺耳的鳴笛聲、呼嘯而過(guò)的馬達(dá)聲和著醉酒的人的歌，我麻木也清醒，不知道怎么去面對(duì)如長(zhǎng)滿了一層青苔的臉。

寒風(fēng)凜冽入懷，猶如一根根錐子一般刺進(jìn)我的骨中。最不合意的是，明明已經(jīng)三月了，不僅沒(méi)有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的初春美景，取而代之的卻是從天空飄落的鵝毛大雪?！八弧蔽也唤艘豢诶錃猓o了自己的羽絨服，好像暖了點(diǎn)，又好像沒(méi)有，又自嘲式地嘆了一口氣，心中跌宕：“難道你就這樣無(wú)力、無(wú)奈、無(wú)意……”

站在家門(mén)口，我卻無(wú)力敲開(kāi)那扇熟悉的門(mén)。想必老師已經(jīng)把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)了，我的失落是成績(jī)的一落千丈。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽看見(jiàn)了那個(gè)狼狽的我，用極溫柔的聲音說(shuō)：“孩子，媽媽相信你，你能重新登頂你自己的山峰！”我望著媽媽，拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

呆坐在書(shū)桌前，想逼著自己寫(xiě)幾個(gè)字卻只有幾道索然的筆道出現(xiàn)在白紙上，那猶如卷曲的爬山虎一般，攀上了我的心。“吱呀！”一聲，門(mén)開(kāi)了，母親端著一杯黑咖啡，小心翼翼地放在了我的身旁，我看著母親充滿了堅(jiān)定的雙眸，端起了那杯咖啡，輕抿了一口，苦澀的味道瞬間在我的口腔中蕩漾開(kāi)來(lái)，我眉頭一皺，細(xì)細(xì)品味，卻在那厚重的苦澀中品出了一絲甘甜，我又喝里一口咖啡，這次便更多了甘甜與咖啡的醇香。

我撲入了母親的懷抱中，緊緊地抱著母親開(kāi)始放聲大哭。這嚎啕之中，不只有自己壓力的釋放，更多的還有對(duì)母親的感恩與愛(ài)。母親摸了摸我的頭說(shuō)：“乖孩子，媽媽永遠(yuǎn)支持你，堅(jiān)持不懈，媽媽等著你再回巔峰！”

霽月朗潤(rùn)，山川涌明。心底的陰霾消除，剩下的就是奮斗砥礪，無(wú)問(wèn)西東。晨初破曉，英語(yǔ)讀好；午后悠悠，衣帶漸寬了；晚風(fēng)陣陣，數(shù)理帶我跑。像向日葵始終迎著陽(yáng)光，學(xué)習(xí)圍著我奔跑。

保持堅(jiān)持不懈的姿態(tài)，走過(guò)困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荊棘背后是溫柔軟水；保持堅(jiān)持不懈的姿態(tài)，闖過(guò)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)暴雨過(guò)后是暖陽(yáng)春草，保持堅(jiān)持不懈的姿態(tài)，懷揣夢(mèng)想，沿著最初的選擇走下去，你一定能再登高峰。

在成長(zhǎng)的路上作文篇五

這次回到老家，時(shí)隔多年，已經(jīng)不大認(rèn)清這里的房屋和這里的人，眼前的一切都存在于記憶深處，可又總是那么朦朧，唯獨(dú)腳下的這條小路還依稀可辨，當(dāng)我再度踏上這條小路，不禁想起了那段難忘的歲月……

那是一個(gè)溫暖的黃昏，就在這條小路上，祖母的大手牽著我的小手，不緊不慢地走著。她左手拎著筐，右手很大，布滿了菜青色的繭子卻十分有力，只需兩根手指便捏住了我的小手，讓我乖乖的跟著她。她的腳步富有節(jié)奏，踏在這凹凸不平的小路上，穩(wěn)健而又不失方向。她是我的依賴。在她的護(hù)佑下，我無(wú)拘無(wú)束地蹦跳著。踢一腳路邊的小草，聞一下盛開(kāi)的野花；摘下一朵蒲公英，舉到眼前輕輕一吹，白色的小傘就漫天飛撒……夕陽(yáng)下祖母牽著我的手，是我童年的記憶中最美的印象。

后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大。祖母手中的筐不見(jiàn)了，成了一根光滑的松木柺杖。依然是一個(gè)溫馨的黃昏，我扶著祖母緩緩地行進(jìn)在這條凹凸不平的小路上。祖母灰黑的須發(fā)已漸漸斑白，時(shí)間在她的眼角、額頭留下了溝溝壑壑的痕跡，但她依舊笑得那么安詳。夕陽(yáng)把她的白發(fā)照成金色，也照彎了她的脊背，那略顯佝僂的背影里，是衰老在作祟；那閃爍著金色的，是令人無(wú)奈的滄桑。祖母的腳步一深一淺，沉重地如同她的呼吸一樣。在這條凹凸不平的小路上，艱難地走著……

再后來(lái)，祖母真的老了，她坐到了輪椅上。鬢角已經(jīng)雪白，她的頭發(fā)也已稀疏，深深凹陷的眼球旁是千萬(wàn)條深深的紋路，額角堆積的，是數(shù)也數(shù)不清的歲月的遺忘。我推著輪椅，帶她去沐浴晚霞，依然是在這條凹凸不平的小路上。她蜷縮在輪椅中，凝望著夕陽(yáng)，她的眼中閃著淚花，從她的雙眸中，我看到了一種淡淡的哀傷。我靜靜地走著，淚水卻早已滴下。

死亡的鐘聲最終還是敲響。小路凹凸不平，蜿蜒著伸向遠(yuǎn)方，漸漸地遠(yuǎn)去了她那慈愛(ài)的臉龐?？湛盏妮喴紊弦膊灰?jiàn)了那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。衰老不再是她的羈絆，祖母也最終結(jié)束了她的凝望。

現(xiàn)在，只剩下我一個(gè)人獨(dú)自走在這條小路上，對(duì)祖母的思念禁錮了我的腳步，使我無(wú)法在走下去。火紅的夕陽(yáng)中，我看到了蒼老，我看到了祖母佝僂的背影，我看到了她慈祥的面容。可是，這一切都遠(yuǎn)去了。只剩下淚水，無(wú)聲無(wú)息地灑在這條令我懷念的小路上。

在成長(zhǎng)的路上作文篇六

無(wú)限延長(zhǎng)的路途，與內(nèi)心期待的遠(yuǎn)方，在某些時(shí)刻，是無(wú)法交互重疊的。

道路始終在向前延伸，遠(yuǎn)方可能早已與你擦肩而過(guò)。在時(shí)間的維度里，我們都是線性的存在，“路上”是真實(shí)的狀態(tài)，而“抵達(dá)”則是一個(gè)個(gè)的瞬間?；蛘哒f(shuō)，遠(yuǎn)方只存在于你無(wú)限逼近的瞬間，一經(jīng)抵達(dá)，所謂的“遠(yuǎn)方”就會(huì)退避，消失，成為更遠(yuǎn)的坐標(biāo)。

這種拗口的解釋，只是為了闡明一個(gè)事實(shí)：“路上”是永遠(yuǎn)的“路上”，“遠(yuǎn)方”則是永恒的“遠(yuǎn)方”。

沒(méi)有人真正抵達(dá)過(guò)遠(yuǎn)方，也沒(méi)有人真正地錯(cuò)過(guò)它。它的存在，如同太陽(yáng)的光輝，給人照耀和指引，但卻又不是方向的終極。人活著，需要遠(yuǎn)方的照射來(lái)?yè)嵛可畹奶弁?，否則，就仿佛缺失陽(yáng)光的衣物，生活也會(huì)發(fā)霉。發(fā)霉的生活與失效的藥物別無(wú)二致，無(wú)法治愈一個(gè)人內(nèi)心中日漸斷裂的巨大空洞。不是他錯(cuò)過(guò)了遠(yuǎn)方，而是他首先放棄了自己的方向。

人們內(nèi)心方向感的缺失，使得“遠(yuǎn)方”徹底淪為了一個(gè)毫無(wú)特色的名詞。失去了對(duì)遠(yuǎn)方的依附的人，同時(shí)也就失去了生活和人生的重心。他忙忙碌碌，行走在百轉(zhuǎn)干回的路上，卻找不到生活的出口以及對(duì)自我解救的方式。如同困在杯底的螞蟻，阻擋在透明的迷茫里。

在這個(gè)很多人喜歡把“在路上”掛在嘴邊的年代，并沒(méi)有多少人知道自己腳下的路究竟通向何方。這個(gè)時(shí)刻，“路上”還是依舊的“路上”，而“遠(yuǎn)方”則成了徹底的“遠(yuǎn)方”?？此朴袩o(wú)限的道路可供選擇，實(shí)際上卻構(gòu)筑成了生活的壁壘，選擇太多，也會(huì)亂花迷眼，讓人分辨不出屬于自己的道路。

更何況，很多人對(duì)于“在路上”的體驗(yàn)，只是來(lái)自對(duì)他人的重復(fù)。重復(fù)別人的歌聲，重復(fù)電影的鏡頭，重復(fù)小說(shuō)的片段。經(jīng)典成為更加鮮亮的經(jīng)典，自己則成為更加現(xiàn)實(shí)的自己。“在路上”，只是很多人生活中的一個(gè)小插曲，播放完畢的時(shí)候，生活還是要繼續(xù)。

說(shuō)了這么多，我還是想喚醒很多人內(nèi)心的遠(yuǎn)方。那種對(duì)于上路的渴望，不應(yīng)該被生活的乏味單調(diào)所淹沒(méi)。人生有且只有一次，道路只能選擇一條，想要遠(yuǎn)方，就要時(shí)刻堅(jiān)持起航上路。無(wú)論任何時(shí)刻，你都要提醒自己，你是否還在路上，你究竟在誰(shuí)的路上。

在成長(zhǎng)的路上作文篇七

成長(zhǎng)的路上，一路歡聲笑語(yǔ)，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱過(guò)，成長(zhǎng)是多變的`，卻讓我們記住了它的名字。

也許，人的一生一直都在成長(zhǎng)，盡頭的盡頭，就只有死亡了，我們一直在向前奔跑，有過(guò)為路邊的風(fēng)景停下駐足欣賞的時(shí)刻，也有讓我們因?yàn)闊蓝坏貌贿M(jìn)行短暫的停留的時(shí)刻。

去年，我十二歲，一個(gè)懵懂的年齡，去年，我還是六年級(jí)的小學(xué)生，去年，我不得不離開(kāi)這一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，去年，我只得無(wú)奈的邁出這個(gè)校園的一角。

我們朝夕相處了六年，我們卻又得走向一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。我們是同學(xué)，我們是朋友，我們，是師生。我們每一個(gè)人都只是某一個(gè)人生命中的過(guò)客，我們，只得陪他們走過(guò)短短的一條小徑。因?yàn)?，他們的人生中，還有更精彩，更獨(dú)特的一部分，有人與我說(shuō)過(guò)：也許，多年以后，你忘記了某一個(gè)人，但你一定記得某一個(gè)人。”是的，我們都是小船，就像田曉菲所說(shuō)的一樣，我們都是一葉不系之舟，縱然岸旁有玫瑰和綠蔭?？墒?，又有誰(shuí)能忘記那些對(duì)自己產(chǎn)生了影響的人和物呢？

我們都不曾忘記，只是把那些回憶的過(guò)往全都放到了記憶的玻璃匣子中，等到某一天，在某一個(gè)時(shí)刻，又輕輕地把它打開(kāi)。畢業(yè)典禮上，大家都沒(méi)有哭，我們是笑著的，在陽(yáng)光中的笑容是那樣的美好，像天使的面孔，我們只是抬頭看了看天，隱去了眼角的那一滴“雨珠”，我們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式以及祝福，再一次，一起去唱歌，唱只屬于我們的畢業(yè)之歌，還是熟悉的面孔，熟悉的表情，卻多了一絲莫名的不舍與惆悵。

"開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使;歌謠的歌謠，藏著童話的影子;孩子的孩子，該要飛往哪去……"張開(kāi)雙翼，飛向更藍(lán)的天空，是的，成長(zhǎng)是有代價(jià)的，這一次的代價(jià)是我們相伴六年的成長(zhǎng)，三年之后，我依舊會(huì)再次離開(kāi)那一個(gè)屬于我的校園，可是，我從不曾后悔過(guò)，因?yàn)?，我們至少遇?jiàn)過(guò)了，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到最初的那個(gè)天堂。

擦干眼淚，帶著笑容面對(duì)更好的明天，明天，又是一個(gè)奇跡的舞動(dòng)。

在成長(zhǎng)的路上作文篇八

鐘鼓悠鳴，消匿遠(yuǎn)山辰暮。微風(fēng)過(guò)處，飄散一地舊塵。雨落無(wú)痕，誰(shuí)聽(tīng)雨滴聲音？星際宇宙無(wú)窮，回首往事初夢(mèng)。人生之路上，鮮活的場(chǎng)景歷歷在目。

冷寂獨(dú)孤月廣寒，半輪晧月映墨藍(lán)。我拖著疲累的腳步走在路上。學(xué)習(xí)的重壓甚至在大街上都不讓我空閑一會(huì)兒，化作了手中的英語(yǔ)題。

末班車早就過(guò)了，街上已鮮有人跡。昏黃的路燈溫恤著行人的腳步，像母親不舍地望著孩子遠(yuǎn)去的背影。一切白天的喧囂都被黑暗扼殺了，所有聲音都在向黑暗妥協(xié)。靜，太靜了，靜到能聽(tīng)見(jiàn)靈魂的行走和意念的出逃，大地昏昏欲睡。、

我看了一眼天，在純凈蒼穹之上，璀璨星空被黑云所遮蓋，北風(fēng)颯起，冒出絲絲寒意。路邊的殘雪失去了光華生機(jī)，變得無(wú)比昏沉。我裹緊校服，加快了速度。但，寒冷帶著獰笑，還是向我撲來(lái)。前方是我家小區(qū)，居民樓上只有堪堪幾盞屈指可數(shù)的燈亮著。突然，一片深入骨髓的寒意令我打了個(gè)寒戰(zhàn)——在這漆黑一片的暗中，雪，悄然降臨。沒(méi)有落霞千樽，沒(méi)有綺步蓮華，只有越來(lái)越大的狂風(fēng)，撕扯著一切。開(kāi)始還好說(shuō)，我只是壓低帽子便擋住了雪塵?？墒?，在經(jīng)過(guò)一個(gè)風(fēng)口之時(shí)，狂風(fēng)肆意咆哮，帶著無(wú)邊雪塵，狠狠地打在我身上。我已經(jīng)寸步難行，竭力抵抗風(fēng)壓。忽然，手中的卷子飛了出去。原來(lái)，手一松，強(qiáng)大的風(fēng)壓就把它吹了出去。我一急，連忙轉(zhuǎn)身，幾近嘶吼出聲。

正當(dāng)情況萬(wàn)分危急之時(shí)，空中飛舞的卷子被一只大手握住。正是剛從單元門(mén)里走出來(lái)的一位外賣小哥！他也吃力地走著，把那張寶貴的紙張遞給了我。我張嘴，剛要道謝，一團(tuán)雪花就灌進(jìn)了嘴里。那個(gè)高大的身影連忙幫我拍背。我捂住嘴，好不容易喊出一句“謝謝！”卻又被氣流撕扯的支離破碎。他一愣，握了下我的手，就連忙跳上電動(dòng)車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我的眼睛濕潤(rùn)了，在風(fēng)雪中竟沒(méi)記住對(duì)方的面容。我在心中頓生感嘆：看來(lái)，不論在什么路上，人心的善舉也絕不公褐色。

你若問(wèn)我在路的感覺(jué)是什么，以前的我自會(huì)答什么也沒(méi)有?？桑?jīng)歷過(guò)那個(gè)黑暗的風(fēng)雪夜，我會(huì)說(shuō)：“路上的感覺(jué)也許十分寒冷，可經(jīng)歷過(guò)那些好人的幫助之后，其實(shí)會(huì)十分溫暖?！睙o(wú)論是通往天涯的道路，還是連結(jié)深罅，只要人心常善，無(wú)懼任何，就永遠(yuǎn)不會(huì)變。

在成長(zhǎng)的路上作文篇九

每當(dāng)翻開(kāi)我那本珍貴的影集，看到我和好朋友程珊的合影時(shí)，就會(huì)激起我不盡的思念。往事像電影一樣，在我眼前一幕幕閃現(xiàn)。

她，是我初中三年同學(xué)。

初一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，總有一種新奇感，老師在前面講入學(xué)的有關(guān)問(wèn)題，我的眼睛卻還在東瞅西看。我的旁邊，坐著一個(gè)很秀氣的女孩兒。只見(jiàn)她梳著一條馬尾辮兒，紅撲撲的臉上，一雙水靈靈的大眼睛，透出聰慧，和善。

我們很快就成了形影不離的好朋友。

她性格開(kāi)朗，整天笑瞇瞇的，好像什么事都難不倒她。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可沒(méi)有一點(diǎn)傲氣，同學(xué)們有什么學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，都愿向她請(qǐng)教，她也從不拒絕。不久，她就成了班內(nèi)同學(xué)們祟拜的偶像。

初三下學(xué)期，是中考前最緊張的時(shí)候，可我偏偏患了重感冒。媽媽到學(xué)校給我請(qǐng)了假，我躺在床上，急得直捶自己。心想，這下可完了。本來(lái)我的學(xué)習(xí)就不太好，再缺幾天課，中考就沒(méi)有指望了，天快黑了，院門(mén)一響，傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，“亞茹，我來(lái)給你補(bǔ)課了?！蔽乙幌聫拇采献饋?lái)，病也像好了幾分。她走進(jìn)屋，臉上還是笑瞇瞇的。她問(wèn)了我的病情后，就坐在床前，耐心地把一天的功課給我做了講解，一直到晚上八點(diǎn)多鐘，她從椅子上站起時(shí)，“唉喲！"喊了一聲，我忙間:“你怎么了?！敝灰?jiàn)她額頭沁著汗說(shuō):“沒(méi)什么，可能晚上睡覺(jué)涼著了，這幾天腿有點(diǎn)兒疼，”當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意，爸爸媽媽讓她吃晚飯，她說(shuō)什么也不肯。爸爸送她回家了。望著她離去的背影，我哭了。

我病了三天，她一直都來(lái)幫我補(bǔ)課。

中考時(shí)，我們都考上了高中。我上學(xué)了，她卻住進(jìn)了北京的一所醫(yī)院。聽(tīng)說(shuō)她腿上長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，可惡的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到腿的上部，必須截肢。我聽(tīng)后，象睛空響了一個(gè)霹靂，驚呆了，不，我不相信，一向開(kāi)朗的她，怎會(huì)得了這種病呢?一定是醫(yī)生診斷錯(cuò)了，我人在學(xué)校，心卻早飛了。我每星期夭都從20里外的學(xué)校，趕到她家，去打探消息，希望我的推斷是對(duì)的，盼著她完好地出現(xiàn)在我的眼前，

幾星期后，聽(tīng)說(shuō)她出院了，我沒(méi)等到星期天就向老師請(qǐng)了假，給她買(mǎi)了平時(shí)喜歡吃的水果，騎著自行車向她家飛奔。

在成長(zhǎng)的路上作文篇十

我們都在翻一座山，一座道路曲折蜿蜒、滿是荊棘的山。有人試圖尋找捷徑，妄想一夜成功，到最后，卻會(huì)在山林間迷失了路，遺忘了自己……

如今，步入初三的我們，面臨著中考的壓力，常常奮斗到深夜，十一二點(diǎn)之后睡覺(jué)早已是常態(tài)。

月考后，面對(duì)一張張鮮紅試卷，我不知所措，明明這么努力，為什么還是考不好，難道是因?yàn)槲姨焐捅浚侩y道別人的智商比我更高？心里出現(xiàn)無(wú)數(shù)的疑問(wèn)和猜測(cè)。時(shí)鐘掛在墻上滴嗒滴嗒地走過(guò)，已是凌晨，我在模糊的思索中漸漸睡去。

第二天，我照常去了學(xué)校，因?yàn)闀r(shí)間太早，起床氣困擾著我，到了座位上便趴下發(fā)呆，迷糊中，聽(tīng)到旁邊同學(xué)的讀書(shū)聲—清亮連貫。我努力睜開(kāi)微閉的眼，只見(jiàn)她在背社會(huì)，他在背化學(xué)方程式，一個(gè)個(gè)旁若無(wú)人的專注。我頓時(shí)明白了我們之間的差距：原來(lái)我們之間的距離就在這細(xì)微的小事之中。猛地坐起身，趕緊上交了作業(yè)，我便拿出書(shū)本，挺直腰板，迅速加入了他們的行列之中。

放學(xué)，堆成山的作業(yè)再次壓垮了我。一邊手在家校聯(lián)系冊(cè)上寫(xiě)下作業(yè)的具體內(nèi)容，另一邊嘴里罵罵咧咧著——這些老師們也太狠了吧，一點(diǎn)都不給人喘息的機(jī)會(huì)?！斑@么多的作業(yè)你幾點(diǎn)可以做完?。俊蔽乙苫蟮貑?wèn)我旁邊的同學(xué)，他平靜地說(shuō)：“大概十一點(diǎn)多吧?！闭f(shuō)到這里我心想，原來(lái)我們也差不多嘛。但他后來(lái)的一句話便使我語(yǔ)塞“然后我還要再做一張額外的試卷，再練習(xí)十分鐘的跳繩，大概要到十二點(diǎn)多才能睡覺(jué)吧！”我本以為說(shuō)出這話的她會(huì)是一臉的苦澀和陰郁，可沒(méi)想到她好像在訴說(shuō)別人的故事一般，表情平淡，那側(cè)臉堅(jiān)毅的令我一時(shí)晃神。我懵懵地點(diǎn)點(diǎn)頭“哦，這樣啊！”便背上書(shū)包?；丶业穆飞希宜坪跽业搅宋液退顺煽?jī)相差如此大的原因：別人在我不知道的時(shí)候努力，在我抱怨的時(shí)候接受，在我快要放棄的時(shí)候默默付出……

我們都是翻這座山的路人，有些人，即使知道路途的曲折，翻山的痛苦，但他們的心中總會(huì)有一個(gè)信念，他們看得到高山背后太陽(yáng)的光芒，他們不會(huì)抱怨也不會(huì)放棄，就一步一步地走過(guò)去，跨過(guò)一株一株的荊棘，腳踏實(shí)地。

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！我們都在路上！

在成長(zhǎng)的路上作文篇十一

歌德曾說(shuō)過(guò)“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面?！迸c其說(shuō)這是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，所授予的閱讀方法，不如將它認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)者取得成功閱讀所經(jīng)歷的過(guò)程。

開(kāi)始時(shí)的一只眼只停留在紙面上的閱讀：這樣的閱讀如同浮云般只能讓我思緒飄散，迷失自我，仿佛只是視覺(jué)上的過(guò)眼云煙那般。就像年少時(shí)的我，在父母的督促下把四大名著、唐詩(shī)三百首等都囫圇吞棗般的過(guò)了一遍，然而卻從未從中獲得過(guò)些什么內(nèi)涵。那樣的閱讀，并不會(huì)得到其真正意義上的任何真諦，只當(dāng)是一場(chǎng)呼嘯而過(guò)的疾風(fēng)；一朵輕柔拍打了礁石而過(guò)的浪花；一匹飛馳而過(guò)駿馬……當(dāng)你去回味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)的只是，那些匆匆而過(guò)的表面所帶來(lái)的片刻歡愉，其余的什么也沒(méi)有能夠留下。正因?yàn)檫@樣的一只眼的閱讀，使我失去了書(shū)籍本該帶給我的感動(dòng)與慰藉。當(dāng)然這也只是閱讀初期的第一步，一只眼的閱讀。

后來(lái)的另一只眼

在那一頁(yè)頁(yè)紙的背后，我的另一只眼也在成長(zhǎng)中開(kāi)始不那么片面。后來(lái)的我，隨著知識(shí)面的不斷擴(kuò)充，終于能夠在書(shū)籍中感受到如鷹擊長(zhǎng)空的灑脫與豪放，是醍醐灌頂抑或是如沐春風(fēng)。我不再是只滿足于視覺(jué)的享受，開(kāi)始接受心靈的洗禮。在閱讀時(shí)，開(kāi)始試著感受到：李白攀登天姥峰的瀟灑；杜甫登臨五岳一覽眾山小的壯志；李清照在蓮花池中爭(zhēng)渡的輕快……這另一只眼的到來(lái)，讓年少的本該帶給我的感動(dòng)與慰藉，盡管是姍姍來(lái)遲卻也終究還是來(lái)了。

最后睜開(kāi)了雙眼

后來(lái)，我雖然離歌德口中的“經(jīng)驗(yàn)豐富的人”，仍有著一定的距離，卻也開(kāi)始試著成為用兩只眼睛閱讀的“經(jīng)驗(yàn)豐富的人”。我開(kāi)始在看著紙面上文字的同時(shí)，也結(jié)合著去看紙的背面。帶著如此這般的兩只眼：與孔子一起因材施教；與魯迅先生一起在夕陽(yáng)落日下拾撿朝花；與海倫·凱勒一起去渴望感受那份光明……在我忘卻時(shí)光的流逝時(shí)，與他們完成一次次完美的邂逅。

我當(dāng)然還不是經(jīng)驗(yàn)豐富的人，我正在取得成功的路上?！按瑹o(wú)舵不行，人無(wú)志不立，就怕志短”。志長(zhǎng)道路短，路從腳下伸，有志者自有千方百計(jì)。我在一步步感受著成為經(jīng)驗(yàn)者的過(guò)程，我相信憑著這樣的意志，就算路還很遠(yuǎn)，我也能成為真正的“經(jīng)驗(yàn)豐富的人”。