每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫紙條游戲作文600字篇一

老師先讓我們寫東西，說(shuō)：“第一組寫時(shí)間，第二組寫人物和事情，第三組寫地點(diǎn)。要不一樣的，要有特點(diǎn)呦！”

我是第二組的，要寫人物和事情，我左右望了望不知道要寫些什么，于是便亂寫了一個(gè)。不一會(huì)兒，老師把紙條給收走了，放在一個(gè)透明的玻璃瓶子里。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師心想：老師這個(gè)葫蘆里放了什么藥呀？

老師把瓶子拿了出來(lái)輕輕地放在桌面上說(shuō)：“我把紙條放在桌子上，我要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)拿三張紙條出來(lái)組成一個(gè)句子?！崩蠋熡檬种噶酥刚f(shuō)：“第一個(gè)，你來(lái)。”

我們大家都聚精會(huì)神的望著這個(gè)同學(xué)，像似在大眼瞪小眼?！按呵飸?zhàn)國(guó)哥哥姐姐們和我一起在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲！”什么，春秋戰(zhàn)國(guó)，大家都笑了起來(lái)，有的甚至連口水都笑出來(lái)了。

老師又叫了一個(gè)同學(xué)上去，這個(gè)同學(xué)看著紙條，都不知道怎么說(shuō)，“公元前10萬(wàn)億一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚查特在火星上搬家準(zhǔn)備去雅博培訓(xùn)中心！”天啊，地球都沒有10萬(wàn)億年，雅博培訓(xùn)就有了嗎？

老師最后叫了一個(gè)同學(xué)，我們的心跳得很快很快，不知道又是什么好笑的句子“侏羅紀(jì)時(shí)期鄭爽在火場(chǎng)上睡覺。”這一句話一落音，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，有的笑“破”了肚皮。

這就是紙條游戲，一個(gè)笑死人的游戲。

寫紙條游戲作文600字篇二

“哈哈！這是誰(shuí)寫的？好好玩呦！太搞笑了！”這是怎么啦？哦，原來(lái)是作文班的同學(xué)在玩“寫紙條”游戲呢！

老師首先把我們分成了四個(gè)小組，并且發(fā)給每人一張紙條。接著對(duì)我們說(shuō)：“游戲規(guī)則是：第一組寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫干什么。自己好好想一想，我會(huì)從四個(gè)組里選四位同學(xué)，由他們來(lái)任意抽取紙條，看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話。”

同學(xué)們有的眉頭緊鎖，有的會(huì)心一笑。大約一分鐘后，老師說(shuō)：“時(shí)間到了，請(qǐng)第一組把紙條放在第一個(gè)袋子里?！蔽覀兗娂姲鸭垪l放了進(jìn)去。第二組、第三組、第四組也放了進(jìn)去。

老師首先選了陳世杰來(lái)抽紙條，陳世杰大步流星地走上了講臺(tái)。從每個(gè)袋子里都抽取了一張紙條，笑著說(shuō)：“二十三世紀(jì)，老師在咖啡廳里跳華爾茲?！闭f(shuō)完，班級(jí)里哄堂大笑，連老師也忍不住笑了。

游戲還在進(jìn)行中，你聽，“一個(gè)夜晚，表哥在咖啡館里邊吃牛排，邊走鋼絲?！庇忠魂嚤β晜鬟M(jìn)了我的耳朵?？矗械?同學(xué)趴在桌子上都不起來(lái)了，有的邊拍桌子邊笑，有的笑得直跺腳……

嚴(yán)正智拿到紙條時(shí)，合不攏嘴，說(shuō)：“一個(gè)夜晚，老師在咖啡廳打掃衛(wèi)生?！闭f(shuō)完，班級(jí)里炸開了鍋，有的同學(xué)都笑瘋了，還有的同學(xué)捂著肚子說(shuō)：“笑死我了，笑死我了?！闭麄€(gè)班級(jí)歡聲一片。

真是小紙條，大樂趣??！這個(gè)游戲不僅帶給我們樂趣，還讓我們明白一個(gè)道理：在寫作文時(shí)，一定要合理搭配好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，否則就會(huì)鬧笑話的。

寫紙條游戲作文600字篇三

星期六下午作文課上，張老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)小游戲吧?！?/p>

這個(gè)游戲的名字就叫寫紙條。老師說(shuō)完游戲名后，有些同學(xué)都高興到從凳子上跳起來(lái)拍手叫到：“太棒啦!太棒啦!”

老師擺出一個(gè)食指頂著另外一只手的掌心說(shuō)：“好啦!好啦!同學(xué)們安靜。”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。

老師說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則：每位同學(xué)拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰(shuí)”;橙色紙條上寫“什么時(shí)間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來(lái)，放在四個(gè)袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學(xué)來(lái)讀。湊成一句符合實(shí)際意義的句子就鼓掌，不符合的就一笑了之切莫計(jì)較?！?/p>

游戲開始了，我得到的是粉色的，我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來(lái)讀，付義建回答：“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。

接著張老師叫到了我。我上臺(tái)后從四個(gè)袋子中各抽出一張讀道：“公元前三百年劉博文躺在德國(guó)馬路上睡大覺”。這個(gè)讀完后，同學(xué)們笑得前仰后翻，甚至有的摔在了地上。

這個(gè)游戲告訴我們：說(shuō)話要有實(shí)際意義，如果說(shuō)一些不好的話就會(huì)引起別人的發(fā)笑。所以我明白了，在今后寫作文，用詞一定要準(zhǔn)確。

寫紙條游戲作文600字篇四

“oh，oh，oh……”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，原來(lái)我們?cè)谕妗皩懠垪l”的游戲。

老師剛剛說(shuō)這個(gè)游戲的時(shí)候，我們都是一頭霧水，充滿好奇，到底怎么玩？

老師在白板上寫下：1、誰(shuí)。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們?cè)诩垪l上寫下自己心中的答案，隨機(jī)抽選拼成一句話，看看誰(shuí)抽取的話最有創(chuàng)意。

我們開始寫了，我拿到了四張紙條，一下子就寫好了。“張心玥”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中?？纯粗車耐瑢W(xué)，瞟了一眼，郁同學(xué)不知道想到了什么，一直在偷樂著，我似乎都聽到了笑聲。

開始“讀紙條”了，我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷魂地跳著舞”，什么?。吭隈R桶里怎么跳舞？讀到這句的張同學(xué)也是笑得上氣不接下氣。聽到這句，教室里是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本來(lái)就小，這下瞇得一絲縫也看不到，眉毛也快飛上天去了。而張同學(xué)一邊捂著肚子一邊回到座位，差點(diǎn)趴到了旁邊的同桌身上。

又來(lái)一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無(wú)表情地脫鞋子”，這是我寫的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來(lái)，“不行了，我的下巴都酸了”，“我來(lái)幫你揉揉”，前面的顧同學(xué)和朱同學(xué)已經(jīng)倒在一起了。

“哈哈哈”，我們沉浸在笑海里無(wú)法自拔?！肮保褪沁@個(gè)游戲的伴奏，我現(xiàn)在邊寫還邊樂著呢，真想再來(lái)一次。