隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧

在家辦公報(bào)告篇一

一、對辦公室工作，提前思考 ，對任何工作做到計(jì)劃性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、落實(shí)快捷召開了更夫工作會(huì)議，簽訂了用工合同和責(zé)任狀，實(shí)行基本工資和獎(jiǎng)金分開發(fā)放的方式，本學(xué)期更夫人員上崗及時(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，安全保衛(wèi)工作收到實(shí)效。

2、調(diào)整了保衛(wèi)人員的工作時(shí)間，和各部門責(zé)任人簽訂了安全責(zé)任狀。

3、召開辦公室全體人員工作會(huì)議和期末總結(jié)，明確了每個(gè)人的崗位責(zé)任，工作任務(wù)，做到分工明確，責(zé)任清晰。本學(xué)期辦公室人員積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，沒有特殊工作都能準(zhǔn)時(shí)出席，認(rèn)真記錄。增強(qiáng)了服務(wù)意識，注重自身形象。本學(xué)期在落實(shí)各項(xiàng)工作的時(shí)候，大家都能夠注意態(tài)度和方法，和同志們的關(guān)系處理得比較和諧，沒有發(fā)生一起語言沖突，各項(xiàng)工作都得到了教職工的支持，落實(shí)順利。辦公室全體人員空前團(tuán)結(jié)，工作氣氛融洽，配合默契。每個(gè)人都能從學(xué)校工作的大局出發(fā)，從學(xué)校整體利益出發(fā)，互相支持，工作順心，大家心情舒暢。

二、和辦公室全體人員一道，分工明確，責(zé)任清晰，精誠團(tuán)結(jié)，密切配合，將各項(xiàng)工作落實(shí)到位

三、與其他各部門加強(qiáng)溝通，在工作上能做到主動(dòng)補(bǔ)位

辦公室全體人員與其他各部門加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證學(xué)校整體工作不出現(xiàn)紕漏。教務(wù)處英語班的成立由李明鑫急性具體事務(wù)的管理，他積極主動(dòng)，對學(xué)生登記管理，課堂秩序都認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了順利上課。本學(xué)期辦公室積極配合黨總支進(jìn)行聯(lián)合檢查，配合教學(xué)系列開展教師基本功大賽，配合德育系列進(jìn)行藝術(shù)節(jié)的各種活動(dòng)，配合后勤系列加強(qiáng)線路檢查和改造，排除用電隱患。

辦公室有一條工作原則，屬于辦公室的工作要完成，不屬于辦公室系列的工作其他系列找到了也要完成，不屬于辦公室的工作發(fā)現(xiàn)了問題要說話，要及時(shí)與其他系列溝通，不能讓工作出現(xiàn)真空。本學(xué)期由于其他系列打印機(jī)一直不能用，全校所有學(xué)校和教師的材料都是在辦公室打印的，我們始終積極主動(dòng)幫忙，

四、完善各項(xiàng)管理制度，落實(shí) “科學(xué)管理為主，人本關(guān)懷為輔”的學(xué)校管理理念

為了加強(qiáng)對人、財(cái)、物的管理，本學(xué)期完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事。本學(xué)期，加強(qiáng)對更夫的合同管理，明確工作職責(zé)，執(zhí)行基本工資和獎(jiǎng)金分開的制度;從新簡約明確了請假制度;完善了公章使用登記、文件轉(zhuǎn)接登記、五樓使用登記、辦公室紙張使用登記、攝像照相登記等各種常規(guī)管理。及時(shí)發(fā)放周工作安排，及時(shí)通報(bào)各種違紀(jì)行為，加強(qiáng)了常規(guī)檢查和考核。以上各種管理制度的完善，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，使本學(xué)期學(xué)校常務(wù)工作井然有序。

本學(xué)期，很少有休息的日子，幾乎每周的休息日都要來學(xué)校，除了忙工作外，不斷讀書學(xué)習(xí)，本學(xué)期，在《教書育人》雜志上發(fā)表論文一篇。

五、在工作中發(fā)現(xiàn)存在的不足 ，還有待進(jìn)一步提高和完善的工作本職工作不能認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識不強(qiáng)。個(gè)別崗位的人，不能盡職盡責(zé)地完成應(yīng)該自己的本職工作，需要不斷地督促。不能完成自己的工作職責(zé)，一是一個(gè)崗位就沒必要設(shè)置，喪失了自己存在的意義，二是增加了辦公室的負(fù)擔(dān)。

在家辦公報(bào)告篇二

“在家孝敬父母、在校尊敬老師、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”

主題德育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，培養(yǎng)感恩之心。新時(shí)期的孝德教育就是對受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的道德教育；是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實(shí)施公民道德建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的生動(dòng)體現(xiàn)；是構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧人際關(guān)系的具體實(shí)踐。學(xué)校把“孝德”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，并深入開展以“孝敬父母”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華。

2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會(huì)、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。

3、通過孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

4、孝德教育實(shí)踐作為我校開展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機(jī)制，長久堅(jiān)持。

三、活動(dòng)安排

1、時(shí)間：20

11、3、22～20

11、3、29

2、活動(dòng)組織：

“尊敬師長、孝敬父母”主題德育活動(dòng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織安排如下：

總負(fù)責(zé)：哈曉華 總協(xié)調(diào)：趙志恩

總策劃：趙志恩

總實(shí)施：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)校少先大隊(duì)、團(tuán)總支、各班主任

3、參與活動(dòng)對象：青林鄉(xiāng)中心學(xué)校各班級

四、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（3月21日～3月22日）

各年級各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“尊敬長輩、孝敬父母”德育活動(dòng)實(shí)施方案，利用黑板報(bào)、校園廣播、校報(bào)、宣傳欄等陣地，通過召開專題班會(huì)等，全方位地進(jìn)行孝德教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班張貼團(tuán)委學(xué)生會(huì)《實(shí)施“尊敬師長、孝敬父母”德育活動(dòng)倡議書》，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。

（二）全面實(shí)施（3月22日～3月29日）

1、一次孝敬父母格言征集活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)名人名言、名人孝德故事，學(xué)習(xí)學(xué)生身邊的孝德事跡。各年級各班落實(shí)。

2、出一期關(guān)于孝德方面的大型黑板報(bào)、櫥窗。各年級組落實(shí)、美術(shù)組協(xié)助美工處理。

3、開展一次“孝德”主題班會(huì)

a、開展“春暉寸草心”算親情賬活動(dòng)。各班組織學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。一算父母家庭年收入帳；二算進(jìn)入高中后，自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出情況；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪費(fèi)現(xiàn)象。

b、布置愛心家庭作業(yè)。① 幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。② 以自己的進(jìn)步送給父母一個(gè)驚喜。③ 給父母講一個(gè)開心的故事。由各班要求學(xué)生本周周末完成，回校后寫出自己的感受在班級活動(dòng)中交流。

c、行孝心關(guān)愛父母。開展“為父母節(jié)約一分錢”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，不使用手機(jī)、小靈通、mp

3、隨身聽等高檔消費(fèi)品；尊重父母的勞動(dòng)成果；體貼父母關(guān)心父母，減少或謝絕父母來校探望。各年級學(xué)生會(huì)組織手寫倡議書、班級學(xué)生集體簽名張貼各班櫥窗。

4、“一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩”活動(dòng)。 以班級為單位組織學(xué)生給父母寫一封信，向父母匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)對父母家人的感激之情，各年級統(tǒng)一組織寄信給學(xué)生家長。

5、組織開展“學(xué)會(huì)感恩孝敬父母”主題教育演講比賽和征文活動(dòng)。各班初評推薦兩名參加年級征文比賽活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委、語文組負(fù)責(zé)。各年級可根據(jù)實(shí)際情況將演講比賽更改成各類形式多樣的團(tuán)隊(duì)“孝德”教育。

6、周末觀看欣賞關(guān)于感恩方面的電影。（各年級政治組推薦電影名稱，民族部組織學(xué)生周末集體觀看電影）

7、會(huì)唱一首“尊敬長輩、孝敬父母”的歌曲。推薦歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長大后我就成了你》等。此工作由音樂組落實(shí)，各班利用音樂課組織唱詠，每班推薦一名或一組參加校級比賽，學(xué)校同時(shí)組織合唱隊(duì)。

8、編寫孝德教育實(shí)踐校本教材，將孝德教育分模塊實(shí)踐納入年級德育體系之中，1并根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)安排具體內(nèi)容。并匯編于校本課程體系中去，此項(xiàng)任務(wù)由學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)落實(shí)。

（三）總結(jié)評優(yōu)（3月30 日～3月31日）

1、總結(jié)提煉，深化認(rèn)識。學(xué)生談自己“學(xué)孝”、“行孝”的感受和體會(huì)，各年級、各班作好各類活動(dòng)總結(jié)（圖片、文字打包上傳）。

2、由學(xué)校組織對本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。評選孝德教育示范班每個(gè)年級2個(gè)，評選孝心學(xué)生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。

五、活動(dòng)要求

1、各年級和各教研組要高度重視、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格落實(shí)“尊敬長輩，孝敬父母”德育主題教育實(shí)施方案，結(jié)合年段、教研組實(shí)際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保此主題教育收到積極、良好的效果。要發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地作用。加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，營造良好的環(huán)境和氛圍。

2、各班級建立學(xué)生孝德教育活動(dòng)記錄簿，安排專人負(fù)責(zé)，詳細(xì)記錄班級開展活動(dòng)的落實(shí)情況。緊密家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)家長助教積極性，引導(dǎo)家長參與到這項(xiàng)德育活動(dòng)中來，促進(jìn)孩子和父母的有效交流和溝通。

3、要與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，充分利用一切活動(dòng)和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要結(jié)合中小學(xué)生行為規(guī)范的相關(guān)條款內(nèi)容，從小處著手，細(xì)致深入，常抓不懈。各年級各班根據(jù)本年段實(shí)際情況訂出相關(guān)的活動(dòng)計(jì)劃。

5、政教處在此項(xiàng)活動(dòng)過程中將加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查力度，及時(shí)通報(bào)主題德育活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)表揚(yáng)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的各方面典型人物和事跡，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)將活動(dòng)向縱深發(fā)展。各班級活動(dòng)落實(shí)情況納入班級考評。

6、各班在開展此活動(dòng)的過程中，評出相關(guān)的“孝德之星”，此活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將評出 “孝德之星”予以表彰。

主題德育活動(dòng)實(shí)施方案 “在家孝敬父母、在校尊敬老師、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”

在家辦公報(bào)告篇三

“在家孝敬父母、在校尊敬師長、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”

主題教育實(shí)施方案

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”感恩是中國人的美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，懂得感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要求。孔子曰：“仁者愛人”只有懂得愛的人才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)善待自己，善待他人。感恩教育是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的重要基礎(chǔ)。為此，政教處結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

針對學(xué)生中普遍存在的以自我為中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、學(xué)生與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，通過多層面的活動(dòng)，以潤物細(xì)無聲的力量，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，升華情感，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛心行動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成熱愛科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒學(xué)生的感恩意識，使學(xué)生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強(qiáng)中、小學(xué)生思想道德教育，增強(qiáng)中、小學(xué)生對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，并使這種意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。希望通過此次系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)和造就具有感恩意識的人，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。要求學(xué)生懂得“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理，做到既有報(bào)恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心。具體表現(xiàn)在：

1、在家里：孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報(bào)恩；

2、在學(xué)校：尊敬老師，友愛同學(xué)，文明禮貌；

3、在社會(huì)：遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。

二、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩、愛心永恒”

三、活動(dòng)時(shí)間：2009年2月22日—4月30日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）開展四個(gè)“感謝”活動(dòng)（由班主任負(fù)責(zé)安排）

1、感謝祖國培養(yǎng)我：愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

（1）每一次升旗儀式每位學(xué)生要認(rèn)真參加，認(rèn)真聽講國旗下講話,不能缺席。（2）組織學(xué)生認(rèn)識《感動(dòng)中國年度十大人物》。

（3）了解關(guān)于祖國的“世界之最”，如科技、軍事、文化、人文等有關(guān)資料。

2、感謝父母養(yǎng)育我：如果感恩之心能從小養(yǎng)成，長大后就一定會(huì)知恩圖報(bào)，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)。而連自己的父母都不愛，將來就不可能去愛事業(yè)、愛國家、愛別人。

（1）布置愛心家庭作業(yè)。

我為家里經(jīng)常必做的五件家務(wù)：打掃衛(wèi)生；疊被；幫廚洗碗、洗衣物；給父母客人敬茶；隨父母探望長輩、親戚。

（2）寄給父母長輩一封《謝謝您，我的......》感恩的信。（3）有條件的隨父母長輩工作一天，感受父母長輩的辛勤勞動(dòng)。（4）傾聽父母長輩的成長過程和艱苦創(chuàng)業(yè)史，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

（5）收集二十四孝故事：《孝感動(dòng)天》、《親嘗湯藥》、《嚙指痛心》、《百里負(fù)米》、《蘆衣順母》、《鹿乳奉親》、《戲彩娛親》、《賣身葬父》、《刻木事親》、《行傭供母》、《懷橘遺親》、《埋兒奉母》、《扇枕溫衾》、《拾葚異器》、《涌泉躍鯉》、《聞雷泣墓》、《乳姑不怠》、《臥冰求鯉》、《恣蚊飽血》、《扼虎救父》、《哭竹生筍》、《嘗糞憂心》、《棄官尋母》、《滌親溺器》，感知中華民族的傳統(tǒng)美德。（此資料由校宣傳組負(fù)責(zé)下載、宣傳，校園廣播負(fù)責(zé)利用放學(xué)時(shí)間進(jìn)行宣傳教育）。

3、感謝老師教育我：老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。

（1）記錄教師講授一節(jié)課的經(jīng)過，向?qū)W科教師學(xué)備一節(jié)課教案，體驗(yàn)老師備課的艱辛。

（2）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等）來表達(dá)對老師的感激之情。（3）開展“尊師重教”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講“十字”文明用語（您好、請、謝謝、對不起、再見），遇到老師和年長者自覺點(diǎn)頭問好（標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”、“您早”、“您好”），逐步培養(yǎng)自己的禮貌習(xí)慣。

4、感謝他人幫助我：生活在集體中的一員，要關(guān)心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)善待別人，學(xué)會(huì)感謝別人

（1）開展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)。

（2）開展“今天我值日”活動(dòng)。

（3）回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個(gè)人，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信、電話等通訊手段表達(dá)你們的感恩心情。

（二）開展感恩教育主題班會(huì)（負(fù)責(zé)人：錢劍飛鮑龍）

1、班主任組織學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會(huì)。

2、活動(dòng)內(nèi)容——算算親情賬：

（1）算一算自己進(jìn)入高中后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價(jià)。

（2）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，估算出家長為自己的投資。（3）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

（4）假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。得出“天下難得父母心”的現(xiàn)實(shí)論據(jù)。

3、圍繞“感恩”主題，出一期專題板報(bào)。

4、各班級要將活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交德育處。

（三）開展感恩教育征文活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：徐友琪、王華）

1、以“感恩”為主題，開展師生征文活動(dòng)。

2、由語文組教師負(fù)責(zé)組織匯總，中小學(xué)部教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選和表彰。

（四）開展感恩演講比賽（負(fù)責(zé)人：陳海峰、盧勇）

1、以“感恩”為主題，開展演講比賽。

2、由團(tuán)委負(fù)責(zé)組織和評選。。

3、報(bào)名地點(diǎn)：校團(tuán)委

4、比賽時(shí)間：5月15日

5、比賽地點(diǎn)：階梯教室

（五）開展看感恩影片，吟誦感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動(dòng)。

1、學(xué)校統(tǒng)一播放或班主任自行組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《感動(dòng)中國年度十大人物》、《永遠(yuǎn)的豐碑》、《國慶閱兵式》、《一個(gè)也不能少》、《華羅庚》等優(yōu)秀感恩教育影片。

2、校園廣播室播放、音樂老師要教會(huì)學(xué)生傳唱“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《母親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。

3、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、宣傳部負(fù)責(zé)組織推介學(xué)生撰寫的感恩美文、講感恩之言的活動(dòng)。

六、活動(dòng)總結(jié)與評比

1、實(shí)踐原則：結(jié)合班情，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。

2、各班要結(jié)合學(xué)校方案，整合各類活動(dòng)和力量，卓有成效地開展好。

3、各班活動(dòng)要作好記錄，并有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。

4、以上活動(dòng)納入班級考評，由學(xué)校組織對本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。

在家辦公報(bào)告篇四

全城實(shí)行閉環(huán)式管理，市民居家不得外出，此次新冠肺炎疫情不僅給我們生活按上了暫停鍵，更打亂了工作的節(jié)奏。值得慶幸的是，省政府迅速進(jìn)戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，保障了全市市民的正常生活。

從六號至今已居家辦公十八天，從線上產(chǎn)品培訓(xùn)、大中型對公客戶信貸業(yè)務(wù)的專題培訓(xùn)，到客戶營銷、產(chǎn)品推薦、再到金融線上微沙的舉辦，作為新入行的員工我切實(shí)有了深刻的體會(huì)和感悟。

粗略一算，入行已經(jīng)五個(gè)月了。從學(xué)生到銀行人的變化很大，但是這次線上辦公確實(shí)給我提供了很好的機(jī)會(huì)幫助我成長。從產(chǎn)品條線來講，老師們系統(tǒng)型的培訓(xùn)填補(bǔ)了我對產(chǎn)品認(rèn)知的漏洞，也讓我更清晰的學(xué)習(xí)到不同產(chǎn)品的營銷方法和客群。從一次次的線上微沙的舉辦讓我深知作為銀行人需要具備扎實(shí)全面的金融知識，為客戶提供貼心專業(yè)的金融服務(wù)才能獲得客戶的認(rèn)可和青睞。每一次的培訓(xùn)和活動(dòng)都促使我逐漸擺脫稚氣，逐步增強(qiáng)服務(wù)理念。

學(xué)習(xí)的.方面不僅僅是對產(chǎn)品的了解，更是要學(xué)習(xí)同事身上的長處。新員工在各個(gè)方面都需要提升。做到業(yè)務(wù)精通，服務(wù)到位更是我一直追求的目標(biāo)。用心，細(xì)心，貼心是我向各位同事身上學(xué)習(xí)到的最珍貴的品質(zhì)。

此次新冠肺炎疫情讓我感受到了線上營銷的重要性。繼續(xù)增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力與銷售能力是我要一直要追求的目標(biāo)。相信在后期的工作中我還會(huì)有更大提升空間。

在家辦公報(bào)告篇五

延期開學(xué)，是對每個(gè)幼兒和幼兒家庭的有效保護(hù)，也是對抗疫情的義務(wù)和責(zé)任。

然而，停課不停學(xué)，我們在行動(dòng)！抗擊疫情期間，康橋公學(xué)幼兒園制定了“戰(zhàn)疫情—我行動(dòng)”線上活動(dòng)方案，督促幼兒在延期開學(xué)期間依然能夠日就月將、健康成長！

新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著全國人民的心，康橋公學(xué)幼兒園也惦念著每個(gè)幼兒的身心健康。

為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們和家長朋友們不得不“宅”在家中。

但是，宅在家里不意味著與外界切斷聯(lián)系，不代表著沒有時(shí)間觀念，而是應(yīng)該充分利用好這個(gè)時(shí)機(jī)，科學(xué)安排時(shí)間，鍛煉孩子們養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)家長朋友們和孩子彼此陪伴、建立愛的鏈接，從而促進(jìn)孩子內(nèi)在生命的成長！

同時(shí)，請各位家長朋友們嚴(yán)格執(zhí)行日報(bào)制度，每日主動(dòng)在班級群上報(bào)幼兒們的健康情況。

延期上課期間，請家長朋友們與班級老師保持聯(lián)系。

2月3日前，康橋公學(xué)幼兒園的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)會(huì)開發(fā)一些有趣的互動(dòng)游戲和手工課程，并由各班級老師發(fā)布在微信群中或轉(zhuǎn)發(fā)給各位家長朋友，既確保幼兒在假期中的學(xué)習(xí)效率和成長質(zhì)量，又增強(qiáng)家長與孩子之間的良好親子互動(dòng)，讓孩子和家長快樂宅家。

2月3日開始，我園將采取線上、線下相結(jié)合的模式，利用多種媒體平臺，采取“定時(shí)間、定內(nèi)容、定教師”的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)幼兒在家學(xué)習(xí)。

疫情當(dāng)前，孩子們無法開學(xué)，家長們無法上班，康橋幼兒園會(huì)利用掌通家園平臺，指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)和感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)行親子制作、親子閱讀、主題繪畫等活動(dòng)，支持家長朋友和孩子們共同度過一個(gè)愉快的假期。

同時(shí)，班級老師將收集孩子們的精彩作品、活動(dòng)圖片，用微信或者公眾號再展示給孩子們，促進(jìn)孩子之間的交流、學(xué)習(xí)與成長。

疫情當(dāng)前，需要我們堅(jiān)定信心，勇于面對；

春天不遠(yuǎn)，希望我們惜時(shí)勤勉，日日精進(jìn)。

攥指成拳，合力致遠(yuǎn)，那么，這一仗的勝利必將屬于我們！

在家辦公報(bào)告篇六

小學(xué)生在家文明禮儀考核表

注：60-70為一般，71-89為良好，90-100為優(yōu)秀。篇2：文明禮儀小標(biāo)兵(在家)評價(jià)表

中關(guān)村三小學(xué)生在家文明禮儀評價(jià)表

班級 姓名 2012 年3月 中關(guān)村三小學(xué)生在家文明禮儀評價(jià)表

班級 姓名 2012 年3月 篇3：文明禮儀在我身邊

文明禮儀在我身邊

孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，意思是：如果沒有文明禮儀,則不能在社會(huì)及家庭立足。小時(shí)候，媽媽常對我說，要做個(gè)懂禮貌的人。現(xiàn)在，常在公益廣告上看到“講文明，樹新風(fēng)”的標(biāo)語。文明禮儀已是人們在生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣。

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌，文明禮儀是中國人的傳統(tǒng)美德，在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。東漢末年的時(shí)候，有一位父親買了一些梨，到家后，父親特地選了一個(gè)最大的梨子給小兒子孔融，孔融卻搖搖頭說：“我是最小的，所以應(yīng)該吃最小的梨,大的梨應(yīng)該給哥哥吃?！备赣H聽到后感到十分驚訝，小小年紀(jì)的孔融竟懂得謙讓。我從小就被這個(gè)故事所啟迪，“孔融讓梨”這件事告訴我們做人應(yīng)該懂得謙讓，文明禮儀應(yīng)從小做起。尊重別人，等于尊重自己，誰又不想尊重自己呢？所以作為一個(gè)初中生，首先我們應(yīng)在學(xué)校尊敬老師，在家尊敬長輩，在社會(huì)上尊敬他人，才能獲得別人的尊重。

文明就在身邊。曾在放學(xué)途中經(jīng)歷的一幕令我十分難忘。那天我沿著熟悉的路回家，塞車十分嚴(yán)重。忽然“哐當(dāng)”的幾聲引起了我的注意。我聞聲望去，是一位撿破爛的老人，忽然的剎車，讓車上的易拉罐掉落在地。后面的人看老人沒有繼續(xù)向前騎車，不耐煩地叫嚷著。老人望著那幾個(gè)易拉罐，似乎猶豫著是否下車去撿。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)年輕人撿起那幾個(gè)“珍貴的罐子”，走近老人，將它們放進(jìn)車?yán)?。老人望著年輕人，感激地微笑著，年輕人也微微一笑。然而，年輕人很快走遠(yuǎn)了，老人也迅速前進(jìn)。路似乎不塞了，我愉快地向前騎去。這就是文明禮儀在我們周圍一個(gè)小小的體現(xiàn)，做一個(gè)文明的人，為身邊的人、事、物增添一份溫情。

古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！蔽拿鞫Y儀就在身邊，我們應(yīng)該用行動(dòng)去實(shí)踐，去證明，做一個(gè)講文明，懂禮貌的人。篇4：小學(xué)生文明禮儀常識(家庭篇)小學(xué)生文明禮儀常識（家庭篇）

一、家庭禮儀：

1、尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導(dǎo)，經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導(dǎo)和指點(diǎn)。

2、關(guān)心體貼父母。承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，例如幫助父母整理家務(wù)，打掃衛(wèi)生等，主動(dòng)為父母服務(wù)，表達(dá)對父母的孝心，盡可能地減輕他們的負(fù)擔(dān)。

3、對父母態(tài)度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對父母的不正確言行要寬容并適時(shí)適度地解釋、說明。

4、離家或回家與父母打招呼，未經(jīng)父母許可不得晚歸、遠(yuǎn)出及無故在外過夜。長輩離家或回家時(shí)要主動(dòng)招呼、遞接物品。

5、進(jìn)父母房間要先敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入。不得隨意翻動(dòng)父母的私人用品。

6、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。

7、生活節(jié)儉，不浪費(fèi)，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的過分要求。

8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應(yīng)以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動(dòng)問候，微笑致意，端茶送水，客人離去，應(yīng)送到門外，并說“再見！”或“歡迎再來”。

二、餐桌禮儀

1、請長輩先入座。

2、等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

3、吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

4、別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

5、主動(dòng)給長輩添飯加菜。

6、先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

7、碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

三、待客禮儀

1、客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

3、父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

4、吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

5、接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。

6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

四、做客禮儀

1、去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

2、在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

3、不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。

4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物；

5、告別時(shí)，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。篇5：我身邊的文明禮儀

在我們的生活中，文明禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們的身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的。其中有一件關(guān)于同學(xué)之間友情方面的事情，一直讓我記憶猶新。“下雨了！”別班一位同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣在樓道內(nèi)的一聲大叫，把下雨的消息傳到我們?nèi)?）班每一個(gè)人的耳中。此時(shí)，下課鈴聲響起，“好，今天課就上到這里，下課！”老師說完，走出了教室。同學(xué)們收拾書包，準(zhǔn)備回家?！拔覜]帶傘，怎么辦呢？”有些同學(xué)在自言自語。這時(shí)我才意識到我也沒帶傘，前幾天有些感冒，這雨要是一淋，還不知得再去打幾天針呢！我這樣想著，無奈的走出了教室。我走到一樓走廊時(shí)，呆呆地望著嘩啦嘩啦的大雨，真是太希望有一把傘了?！班?，一起走吧！”這時(shí)，我身后傳來了熟悉的聲音。我回頭一看，是我班的迪麗達(dá)爾同學(xué)，她打著傘走到我身邊，不由分說摟著我就走到雨中。我倆邊走邊聊，很快走出了校門。媽媽正在校外焦急地等著，當(dāng)我鉆到媽媽的傘下向迪麗達(dá)爾告別時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她的大半個(gè)身子已經(jīng)被大雨淋濕了，烏黑的發(fā)梢上都滴答著雨水。原來她為了不讓我淋著雨，就把雨傘全偏向了我這邊?? 這樣同學(xué)之間互助的文明禮儀事例在我們班數(shù)不勝數(shù)。就是通過這樣的小事情，我們更加認(rèn)識到“文明”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。我們要時(shí)刻記?。喊盐拿鞣旁谛纳?，塑美麗人格風(fēng)尚！讓這個(gè)美麗的校園充滿了“愛的溫馨”！

三（1）班 周錦怡

威力達(dá)娜今年8歲了，是疏附縣二小的學(xué)生。在老師的辛勤教育下，她逐步感受到學(xué)校里的文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，積極、主動(dòng)地幫助有困難的小朋友，樂意做老師的小助手，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

在家里，威力達(dá)娜也嚴(yán)格要求自己。尊老愛幼，主動(dòng)幫我們家長做些力所能及的事，自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)一度電，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在細(xì)節(jié)間處處塑造文明形象，在生活中處處折射文明好風(fēng)尚！

記得有一次，我們出去游玩時(shí)乘坐公共汽車，在汽車上，有一位二十多歲的小伙子不顧其他乘客的感受在吞云吐霧，氣味難聞。威力達(dá)娜看到后走上前去竟然奶聲奶氣地說：“叔叔，在公共場合請不要抽煙，好嗎？”小伙子聽后不好意思地笑了，隨后便主動(dòng)滅了煙。不一會(huì)兒，車上又上來一位行動(dòng)不便的老人。威力達(dá)娜發(fā)現(xiàn)后連忙向老人打招呼：“爺爺，小心點(diǎn)，坐我這里吧！”老人坐下后撫摸著她的頭欣慰地笑了。其實(shí)在生活中，只要我們一直堅(jiān)信這樣一句話：短期姿色最重要；長期智慧最重要；終身德行最重要！德行的好環(huán)，不也需要禮儀來填補(bǔ)嗎？而禮儀不需要任何時(shí)間的演練，它是一種直播！

李正陽同學(xué)，今年9歲，是我班的學(xué)生，她品學(xué)兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛母校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，同學(xué)們都愿意接近她。只要有困難，同學(xué)們就會(huì)去找她，她都會(huì)伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸她有同情心、有愛心。作為一名班干部，李正陽同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認(rèn)真聽講。對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，她會(huì)上前指正，對其進(jìn)行批評教育，直到那位同學(xué)真心悔過。每當(dāng)有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心。他她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

在家里，她是一位自立的好孩子。能主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅(jiān)持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學(xué)校，她是個(gè)守紀(jì)律、講禮貌的學(xué)生。能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，見到老師，都會(huì)問上一聲“老師好”；見到同學(xué)們，也會(huì)說上一聲早。當(dāng)別人幫助了她，她會(huì)有禮貌地道聲謝。她不會(huì)和同學(xué)打打鬧鬧，不會(huì)在公共場合大聲喧嘩，影響他人。

他是個(gè)講衛(wèi)生的小天使，無論在校內(nèi)還是校外，都時(shí)時(shí)處處講究衛(wèi)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便吃零食，更不會(huì)亂丟紙屑雜物。深受老師和同學(xué)的好評。他還是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，對知識充滿了渴望，她各學(xué)科成績都很優(yōu)秀。上課積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)好各門功課。老師和同學(xué)們都選她做學(xué)習(xí)委員，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，每天她都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)收好作業(yè)，按時(shí)組織早讀午寫。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，她就和同學(xué)們共同探討，取長補(bǔ)短。他多次受到諸位老師的表揚(yáng)，成了同學(xué)們的楷模。

開拓進(jìn)取，爭做時(shí)代弄潮兒

我叫李正陽，來自三（1）班，我沒有傳奇的經(jīng)歷，只有平凡中的執(zhí)著；我沒有睿智的言語，只有務(wù)實(shí)中的奮進(jìn)；我雖平凡，卻決不甘于平庸和碌碌無為；我雖不，但我有文明的言行。

我具備一名文明禮儀標(biāo)兵所應(yīng)具的品德與氣度！我國自古就被譽(yù)為“禮儀之邦”，“文明的搖藍(lán)”。人之初，性本善，我從小就崇尚文明，加入了文明的行列！

作為一名少先隊(duì)員長，我熱愛我的集體，關(guān)心我的同學(xué)，并總是以文明的方行影響和團(tuán)結(jié)我的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，我會(huì)堅(jiān)決地站出來，以理服人。作為班上的文明標(biāo)兵，我同樣能夠積極進(jìn)取，做好表率，促使我們的集體成為文明的集體。使大家都能夠行動(dòng)起來，告別陋習(xí)，反對迷信，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

我有很強(qiáng)的正義感，我懂得寬容，喜歡幫助同學(xué)，因?yàn)槔卒h是我的榜樣，我始終以雷鋒精神鼓舞自己，并付之于行動(dòng)。曾多少次風(fēng)雨中，我都能夠無私地幫助沒帶傘的同學(xué)，護(hù)送他們回家。當(dāng)同學(xué)們遇到困難，我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手為同學(xué)服務(wù)。只要同學(xué)生病我都能主動(dòng)地送他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。每當(dāng)這些同學(xué)向我表示感謝時(shí)，我總覺得這些并不值得感謝，因?yàn)榛ブ巧鐣?huì)的公德，奉獻(xiàn)才是人生的真諦！我希望世界上所有正義的人們，都能夠?qū)W習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，將真、善、美的種子永駐于心。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變成美好的人間。為文明而不懈追求，為文明而不斷進(jìn)取，讓文明強(qiáng)音在奮進(jìn)中升騰，是我們每一個(gè)炎黃子孫，華夏兒女共同的職責(zé)。

我具備一名文明標(biāo)兵所應(yīng)具的熱情與正氣。不論成功與否，我都將以文明標(biāo)兵所應(yīng)備的素質(zhì)規(guī)范自己的行為，不懈努力，追求卓越，開拓進(jìn)取，爭做時(shí)代弄潮兒！

九（4）班 王 銳

該生遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，忠誠老實(shí)，品行良好，特別是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)特別關(guān)心，十分有愛心，對同學(xué)熱心掛腸，學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀。在勞動(dòng)中樂于吃苦，從不叫一聲累，嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求做。

勤奮是該生的性格，每早一起床就督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生，哪有一點(diǎn)沒搞好，自己親自做，從不埋怨其他人?？炭嗍撬奶煨?，每天無論課內(nèi)課外總是抱著書在學(xué)習(xí)，每次考試總是在班里前兩名，自己不僅這樣，還樂于幫助其他人學(xué)習(xí)，被同學(xué)們稱為班里的無名“老師”。執(zhí)著是她追求的人生目標(biāo)，她的理想是考上高中，為了實(shí)現(xiàn)理想，她寧愿瘦一層皮，也要達(dá)人生的彼岸。八（4）班 鄧 思

鄧思：八（4）班學(xué)習(xí)委員，你始終保持高度責(zé)任心，雷厲風(fēng)行的處事格調(diào)，盡心竭力毫無怨言，默默地奉獻(xiàn)著。

你總是以究根刨底的方式去對待學(xué)習(xí)中所遇到的疑難雜癥，靜靜地，摸索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，不斷超越自我，劃過界限，勢如破竹，成功=99%汗水+1%天賦，這既是你的座佑銘，而更好進(jìn)是對你的證實(shí)，你那炙熱的求學(xué)之心時(shí)時(shí)激勵(lì)感染著我們。“小荷才露尖尖角”我們堅(jiān)信：積極進(jìn)取永不言棄的你，定會(huì)成為最閃亮的那顆星。

在家辦公報(bào)告篇七

不在家的日子

“10月21日起至12月7日，到遂寧市委黨校參加培訓(xùn)。”今年9月，信心滿滿地接受了一年級語文教學(xué)兼班主任的挑戰(zhàn)。剛開始，孩子們常常不甩我，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，孩子們剛知道怎么聽課，卻接到這個(gè)通知，心里特別糾結(jié)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對我來說已是家常便飯，幾乎年年都有，可這么長時(shí)間的培訓(xùn)還是第一次，況且對這一班的孩子，我非常喜歡，看到他們一天天懂事，心里別提有多高興，特有成就感。這是只有一年級第一學(xué)期才會(huì)有的感受吧。

說是培訓(xùn)，我可有備而來，帶著薛瑞萍的《心平氣和的一年級》來的。有的教授的講座實(shí)在不敢恭維，每每這個(gè)時(shí)候，我便心平氣和地看起“薛瑞萍”來?？粗且黄脨坌呐c智慧澆鑄的文字，我無數(shù)次心潮起伏，有豁然開朗，有感同身受，更多的是佩服，是敬仰。同時(shí)，也讓我有了建班級博客和寫教學(xué)日志的沖動(dòng)，后來變成了“決心”。光棍節(jié)那天，我建了這個(gè)博客“幸運(yùn)草”，還建了家長qq群，并通知家長加入。第一天便有十幾位家長加入，令人欣慰。建qq群是為了逼自己克服惰性。等這次培訓(xùn)結(jié)束，這個(gè)博客便是我們

1、2班所有家長、孩子、老師共同的家，我們將在這個(gè)博客里一起成長！

qq群里、手機(jī)短信里，常有家長說孩子想我了，心底便泛起一股溫?zé)岬奈兜?，我又何嘗不是如此——無時(shí)無刻不在想念著心愛的孩子們。一個(gè)多月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也清晰地浮現(xiàn)在眼前——

忘不了——開學(xué)沒幾天，女生中的最小個(gè)黃瀟藝拿著一張紙來到講臺前：“張老師，這是你畫的一幅畫，送給您！”“謝謝！”我微笑著接過畫，怎么也想不明白她為什么要送我這幅畫，因?yàn)樯厦嬷挥袃晌簧聿臉O苗條的美少女?！澳銥槭裁此臀疫@幅畫呀？”“張老師，這個(gè)是您，您是人魚公主！”她仰著天真的小臉蛋一本正經(jīng)地說，我笑了，心里既高興，又感動(dòng)，因?yàn)樗鼇碜杂诩冋娴男撵`對自己的肯定。

忘不了——那天，我去上第四節(jié)課（前一節(jié)課是美術(shù)），黃俊韜跑來向我哭訴：“張老師，我沒有擦掉我的學(xué)號，是美術(shù)老師擦的！我表現(xiàn)好了，美術(shù)老師把我從黑屋子里救出來了！”緊隨其后的幾個(gè)小家伙一臉正氣，毫不退讓：“就是他擦掉的，美術(shù)老師把他拉進(jìn)黑屋子了！”“我沒有擦，是美術(shù)老師擦的！嗚——”聲音更大，哭聲也更凄慘了。直覺告訴我，且不說群眾的眼睛是雪亮的，就憑黃俊韜一貫的表現(xiàn)，多半是他說謊了，但他的哭聲讓我冷靜下來，我提醒自己，不能小視或敷衍。我隨即給美術(shù)老師打電話，可沒人接。上課鈴響了，我說：“同學(xué)們，現(xiàn)在上課，下課后我會(huì)再打電話給美術(shù)老師求證，大家放心，張老師不會(huì)冤枉一個(gè)好人，也絕不會(huì)放過一個(gè)壞人?！焙髞淼慕Y(jié)果完全出乎我的意料：正如黃俊韜所說，他開始表現(xiàn)不好，進(jìn)了黑屋子，可后來表現(xiàn)好了，被美術(shù)老師救出來了。好險(xiǎn)，我差點(diǎn)犯了經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。我宣布完這個(gè)結(jié)果，先前“義正辭嚴(yán)”的小家伙們立即“風(fēng)平浪靜”，黃俊韜也隨即恢復(fù)滿臉的“陽光燦爛”，就像什么事都沒發(fā)生過。多純哪，天真無邪，純凈似水！

忘不了——那次，一向管不住自己的魏子涵同學(xué)向我報(bào)告：“張老師，有的同學(xué)中午吃飯沒吃干凈，把剩飯端去倒了來騙小獎(jiǎng)票！”“噢？有這樣的事，你聽誰說的？你知道是誰騙了小獎(jiǎng)票嗎？”他摸摸腦袋，不好意思地笑笑：“我記不得了?！蔽矣悬c(diǎn)小失望：“唉，那你覺得我應(yīng)該怎么處理呢？”他很認(rèn)真地想了幾秒鐘，說：“反正您以后注意這個(gè)事情嘛！”那成熟的口氣和認(rèn)真思考的表情令我驚訝、難忘！

忘不了——李熹睿的媽媽告訴我，兒子回家對她說：“我抱本子時(shí)把本子掉到地上了，張老師肯定不會(huì)再讓我當(dāng)課代表了。” 聽了這話我只笑了笑，內(nèi)心卻不平靜，也可以說，還有一絲開心：好敏感的孩子！說實(shí)話，看到滿地的本子，我是有些不滿，現(xiàn)在的獨(dú)生子女得到的關(guān)懷太多，缺失的也太多了：面對四個(gè)小

組長交來的本子，也不動(dòng)腦筋想想該怎么清理，胡亂夾起就走，不掉地才怪呢！我覺得，這樣的低級錯(cuò)誤應(yīng)該讓他自己去悟，所以我大大方方地給了他那個(gè)“很不滿”的表情，我以為他會(huì)像多數(shù)孩子一樣，沒心沒肺，一會(huì)兒就忘，沒想，他居然“讀”懂了！我相信，他的爸爸媽媽不會(huì)怪我對他兒子態(tài)度不好，孩子需要這種挫折教育；我也相信，很快，會(huì)欣喜地看到他的進(jìn)步的。

忘不了，廖學(xué)粒的奶奶寫給我的感謝信；忘不了，午飯時(shí)，調(diào)皮的黃俊韜端起飯碗就喊：“張老師，音樂！”忘不了，學(xué)習(xí)《爺爺和小樹》時(shí)，王渤宇同學(xué)充滿靈氣的回答：“爺爺會(huì)對小樹說：‘謝謝你小樹，以后我會(huì)對你更好的?！蓖涣?，口齒不清的余浩然聽完別人回答后的嘟嘟囔囔：“這個(gè)都不會(huì)讀，我都讀得來！” ；忘不了，臨走時(shí)蔣璨那近乎乞求的眼神和“張老師，我會(huì)想你”的話語??

好在，就快回來了！不知這段時(shí)間孩子們的字寫得好不好，有沒有堅(jiān)持課外閱讀？回來后，首先要抓三件事情：

1、培養(yǎng)孩子們的靜氣；

2、訓(xùn)練孩子們的書寫；

3、孩子們的識字與課外閱讀同步進(jìn)行（請孩子們輪流讀兒歌、講故事）。

我相信，沒有一個(gè)孩子不是抱著一顆好學(xué)的心來學(xué)校，只是各人的能力、悟性、基礎(chǔ)、家庭環(huán)境所給滋養(yǎng)不同。所以，我愿意，每天在這里記錄下孩子們在學(xué)校里的表現(xiàn)，讓家長們及時(shí)看到孩子的“可愛一幕”；我愿意，和家長一起一邊努力，一邊等待“思維沉睡”的孩子“醒悟”的那一天；我愿意，把依賴交給孩子和家長；請讓我，把堅(jiān)韌、堅(jiān)持給予我自己。

孩子們、家長朋友們，晚安！（2012年12月4日晚）

在家辦公報(bào)告篇八

在家午睡同學(xué)保證書

一、我保證在家在家長的監(jiān)督下自覺到點(diǎn)午睡，確保自己有好的午睡質(zhì)量。

二、我保證能在2：20以后到校，在學(xué)校規(guī)定的到校時(shí)間之前不會(huì)早到校，也不會(huì)以任何理由要求家長批準(zhǔn)自己早離開家門。

三、上學(xué)路上要走人行道，不在馬路上打鬧、游戲。不到一切有危險(xiǎn)的地方洗澡、游戲等。

四、2：20學(xué)校開大門后，自覺排隊(duì)進(jìn)教室，不外處逗留，在教室里安心學(xué)習(xí)。

五、如自己不按規(guī)定，提前到校，出任何問題與學(xué)校無關(guān)。

保證人：

家長：

時(shí)間：在家午睡同學(xué)保證書

一、我保證在家在家長的監(jiān)督下自覺到點(diǎn)午睡，確保自己有好的午睡質(zhì)量。

二、我保證能在2：20以后到校，在學(xué)校規(guī)定的到校時(shí)間之前不會(huì)早到校，也不會(huì)以任何理由要求家長批準(zhǔn)自己早離開家門。

三、上學(xué)路上要走人行道，不在馬路上打鬧、游戲。不到一切有危險(xiǎn)的地方洗澡、游戲等。

四、2：20學(xué)校開大門后，自覺排隊(duì)進(jìn)教室，不外處逗留，在教室里安心學(xué)習(xí)。

五、如自己不按規(guī)定，提前到校，出任何問題與學(xué)校無關(guān)。

保證人：

家長：

時(shí)間：

在家辦公報(bào)告篇九

20xx年上半年，教師教育辦公室在深入學(xué)習(xí)教育局年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在兄弟部室的協(xié)助下，在辦公室人員的共同努力下，本著“務(wù)實(shí)、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則，重點(diǎn)完成了一下幾項(xiàng)工作。

一、創(chuàng)新機(jī)制 強(qiáng)化引領(lǐng)

開學(xué)初，在深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》、《吉林省教育廳關(guān)于落實(shí)吉林省促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見》、《教育局20xx年度工作要點(diǎn)》以及外地先進(jìn)的教師隊(duì)伍培訓(xùn)及管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在主管雷校長撰寫的《農(nóng)安縣中小學(xué)教師培訓(xùn)“”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中小學(xué)教師培訓(xùn)提高三年行動(dòng)計(jì)劃》指導(dǎo)下，辦公室撰寫了《20xx年教師教育工作計(jì)劃》、《農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案》、《農(nóng)安縣中小學(xué)學(xué)科骨干教師重新認(rèn)定方案》、《農(nóng)安縣中小學(xué)教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動(dòng)方案》以及《農(nóng)安縣中小學(xué)學(xué)科骨干教師高級研修方案》等。

3月30日上午，在進(jìn)修學(xué)校六樓多媒體會(huì)議室組織召開了由全縣中小學(xué)校業(yè)務(wù)校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓(xùn)師培、德育工作會(huì)議”。會(huì)上下發(fā)了相關(guān)文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進(jìn)修學(xué)校校長王兆文及副校長雷宏分別強(qiáng)調(diào)了做好各項(xiàng)工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓(xùn)工作指明了方向。

按照局工作要求，5月下旬，在校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)下，撰寫了《農(nóng)安縣中小學(xué)教師教育工程實(shí)施方案(20xx—20xx)》，工程實(shí)施方案共23頁，涵蓋了教師培訓(xùn)五年工程的總體目標(biāo)和具體目標(biāo)、工程體系、實(shí)施策略以及相應(yīng)管理機(jī)制與辦法。通過撰寫《工程方案》，理清了教師培訓(xùn)工作的整體思路，強(qiáng)化了教師繼續(xù)教育工程的針對性和可操作性，對我縣今后五年教師教育培訓(xùn)工作提供了可能性，指明了方向。

二、重提高 強(qiáng)內(nèi)涵高效啟動(dòng)xx期間骨干教師認(rèn)定工作

1.市級骨干推薦工作

按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā)〔20xx〕53號《關(guān)于推薦長春市市級學(xué)科骨干教師培訓(xùn)對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學(xué)科骨干教師認(rèn)定”申報(bào)工作。針對學(xué)校推薦的教師，辦公室進(jìn)行了認(rèn)真審核，并從各校名額所占比重、學(xué)科結(jié)構(gòu)、申報(bào)教師年齡特征幾方面進(jìn)行了全面衡量、具體分析，最后確認(rèn)156人入圍，4月8日報(bào)送市繼教辦。經(jīng)市級骨干認(rèn)定考試，我縣中小學(xué)共有83名教師被確認(rèn)為長春市市級骨干教師培訓(xùn)對象，其中的34名市級初中學(xué)科骨干教師于6月25日參加了“長春市第二周期雙休日名師講堂活動(dòng)”，骨干教師積極參加、認(rèn)真聽課，提升了教育理念，促進(jìn)了自身專業(yè)成長。7月17日—7月25日，我縣中小學(xué)市級骨干教師培訓(xùn)對象將按要求參加省級培訓(xùn)活動(dòng)。

2.縣級骨干認(rèn)定工作

制定并下發(fā)了《農(nóng)安縣20xx—20xx年度學(xué)科骨干教師重新認(rèn)定方案》、各中小學(xué)骨干教師名額分配表以及《關(guān)于農(nóng)安縣20xx—20xx年度中小學(xué)學(xué)科骨干教師重新認(rèn)定專業(yè)水平測試考務(wù)工作安排》。4月份，各校按照方案要求推薦人選，辦公室對申報(bào)材料進(jìn)行審核。5月10日，在四樓西會(huì)議室組織召開了全縣中小學(xué)、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了骨干教師重新認(rèn)定專業(yè)水平測試時(shí)間、地點(diǎn)、形式、考場規(guī)則以及教師準(zhǔn)考證的填寫要求，使與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)明確了本次考試的日程安排及重要意義。

5月14日上午，中小學(xué)骨干教師選拔考試在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，全縣共有1271名教師參加了本次考試。

5月21日，學(xué)校安排21位教師利用休息日對本輪骨干教師認(rèn)定進(jìn)行考核。其中15人閱卷，6人業(yè)績考核。

本輪骨干教師認(rèn)定工作，通過校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)研究，周密部署，通過承辦校提供的優(yōu)質(zhì)、專業(yè)、有效的服務(wù)，通過8位副主考和44位同仁的鼎力協(xié)助，才使本次考試組織得力，考場秩序井然，給學(xué)校和參加考試的教師留下了一個(gè)良好的印象。應(yīng)該說本次考試既是一次選拔的活動(dòng)，也是一次難得的培訓(xùn)提高的過程，更是一次加油補(bǔ)鈣的機(jī)會(huì)，為我縣“”期間學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作開了個(gè)好頭，為下一步骨干教師的認(rèn)定、培訓(xùn)、提高工作打下了良好的基礎(chǔ)。

三、提高認(rèn)識，明確思路，全力打造“省市縣?！彼募壗處熍嘤?xùn)工程

教師培訓(xùn)工作重在提高認(rèn)識、強(qiáng)化機(jī)制、專業(yè)引領(lǐng)、貫徹落實(shí)。上半年在不斷學(xué)習(xí)、深入思考以及領(lǐng)導(dǎo)指引下，確立了我縣教師培訓(xùn)工作的總體思路。既：堅(jiān)持“以人為本、改革創(chuàng)新、均衡發(fā)展”的方針，以教師“三新一德”全員培訓(xùn)教材為主抓手，以“省市縣?！彼募壟嘤?xùn)為主要形式，以教師專業(yè)發(fā)展性學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)為依托，以骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以“研訓(xùn)一體”為主要培訓(xùn)形式，以促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高我先基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標(biāo)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、積極進(jìn)取的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

按照教師培訓(xùn)工作思路以及省學(xué)院20xx年度教師全員培訓(xùn)教材征訂通知要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的研究部署下，辦公室制定并下發(fā)《20xx年度農(nóng)安縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)教材征訂通知》和《20xx年度農(nóng)安縣高中、初中、小學(xué)教師全員培訓(xùn)教材征訂數(shù)額分配表》，組織全縣中小學(xué)開展教師培訓(xùn)教材征訂工作。目前，教師培訓(xùn)教材已下發(fā)到學(xué)校。

國培計(jì)劃之省培項(xiàng)目

在家辦公報(bào)告篇十

在***市第*屆家博會(huì)上的致辭

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位商家、市民朋友們：

大家上午好！

金風(fēng)送爽，天朗氣清，今天，****市第**屆家博會(huì)隆重開幕了。首先，我謹(jǐn)代表主辦方對大家的蒞臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。從2009年舉辦首屆家博會(huì)至今我們已經(jīng)成功舉辦了六屆，在今天這個(gè)美好時(shí)刻，我們再一次迎來了****家裝業(yè)的華麗盛會(huì)——第**屆家博會(huì)。過去的**年里，****家博會(huì)一屆比一屆辦得好，影響一屆比一屆大，經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益與日俱增，規(guī)模和參與度不斷壯大。特別是第**屆家博會(huì)，參與品牌多達(dá)**個(gè)，簽單**余個(gè)，簽約金額達(dá)**多萬元。這些成績的取得，都離不開大家始終如一的關(guān)注、積極的參與、大力的支持。謝謝大家！

今年，我市《政府工作報(bào)告》明確指出，第三產(chǎn)業(yè)是永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，要著力促進(jìn)商貿(mào)業(yè)態(tài)繁榮，充分聚合優(yōu)勢資源，傾力塑造“三產(chǎn)”品牌，逐步打造人氣匯聚、財(cái)富涌流的山水名城。

一直以來，主辦方堅(jiān)持積極作為地回饋社會(huì)、回報(bào)市民。正是基于此，為了繁榮****商貿(mào)作出努力和貢獻(xiàn)，為了讓更

多的讀者獲利得實(shí)惠，主辦方開啟并堅(jiān)持連續(xù)舉辦瀏陽市家博會(huì)。

家博會(huì)作為****家裝建材行業(yè)與消費(fèi)者交易聯(lián)系的平臺和渠道，既為商家搭建了產(chǎn)品宣傳和展示的平臺，也滿足了消費(fèi)者的需求，展會(huì)集群效應(yīng)逐年增長。第七屆家博會(huì)是今年秋季****唯一的大型家裝盛會(huì)，也是****有史以來規(guī)模最大、規(guī)格最高、影響最大的一次家居盛宴，它將充分展示今年家裝建材行業(yè)的流行風(fēng)格，引領(lǐng)家居產(chǎn)品的潮流趨勢。我們相信，通過大家共同的努力，本屆家博會(huì)一定會(huì)成為擴(kuò)大交流、促進(jìn)友誼、加深了解的平臺，成為加強(qiáng)合作、實(shí)現(xiàn)共贏的商貿(mào)盛會(huì)。

最后，預(yù)祝****市第**屆家博會(huì)取得圓滿成功！謝謝！

在家辦公報(bào)告篇十一

在深度貫徹落實(shí)“推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”會(huì)議精神和期初工作計(jì)劃，把握“抓基礎(chǔ)，促達(dá)標(biāo);抓質(zhì)量，促提高;抓改革，促創(chuàng)新”總導(dǎo)向基礎(chǔ)上，本著務(wù)實(shí)求真的原則，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作模式，努力構(gòu)建了具有農(nóng)安特色的教師培訓(xùn)新體系。

本年度在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，辦公室精心謀劃、組織各項(xiàng)工作，高質(zhì)量完成了如下幾項(xiàng)工作。

一、以骨干教師培養(yǎng)和培訓(xùn)為重點(diǎn)，通過擇優(yōu)推薦、專業(yè)引領(lǐng)、業(yè)務(wù)能力測驗(yàn)，構(gòu)建了具有一定梯度的名師隊(duì)伍。

1.中小學(xué)、幼兒園省級骨干教師選拔、推薦、申報(bào)工作。

按照省市新一輪省級骨干教師重新認(rèn)定的文件要求，4月份，采取學(xué)校推薦、條件審核、業(yè)績考核三種方式，認(rèn)真組織了全縣中小學(xué)、幼兒園省級骨干教師的選拔、推薦、申報(bào)工作。經(jīng)過縣推薦、市把關(guān)和省考核，本年度我縣共有16名教師被認(rèn)定為新一輪省級骨干教師。

2.骨干教師培訓(xùn)

4月13日，組織召開了《農(nóng)安縣20xx——20xx年度學(xué)科骨干教師高級研修班啟動(dòng)大會(huì)》。參會(huì)的中小學(xué)業(yè)務(wù)校長、骨干教師約300余人。教育局副局長曲小光、進(jìn)修王校長、雷校長全程參與，會(huì)場爆滿，會(huì)議效果較好。

大會(huì)安排了三項(xiàng)主要內(nèi)容：一是公布20xx年度中小學(xué)省、市級骨干教師名單;頒發(fā)《關(guān)于重新認(rèn)定縣級學(xué)科骨干教師的決定》(農(nóng)教字【20xx】96號)和學(xué)科骨干教師證書。二是對本年度師培工作和骨干教師崗位研習(xí)做進(jìn)一步的安排部署。三是國培專家、省級骨干教師、優(yōu)秀教研員王蘊(yùn)楓對針對骨干教師做了精彩的專題講座，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師受益匪淺。

3.新一輪明星教師、專家型教師評選工作。

根據(jù)期初師培工作計(jì)劃以及《20xx年農(nóng)安縣中小學(xué)“十佳”業(yè)務(wù)校長、“學(xué)科引領(lǐng)”教師、“品學(xué)兼優(yōu)”學(xué)生評選方案》要求， 7月8日和10月11日分別組織開展了擬評“農(nóng)安縣明星教師”的初中、小學(xué)22個(gè)學(xué)科的187名“十佳”教師和高中98名優(yōu)秀骨干教師的專業(yè)水平測試。在測試基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)能力和教學(xué)業(yè)績考核結(jié)果評出中小學(xué)明星教師134人。

9月3日——9月4日，組織開展了擬評專家型教師的初中、小學(xué)45名“明星教師”的演講比賽。10月份下旬，按照《高中“明星教師”、“專家型教師”評選方案》要求組織開展了擬評高中“專家型教師”的明星教師課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)安排部署下，在各教研室的通力協(xié)作下，在基層學(xué)校大力支持下，在明星教師評選基礎(chǔ)上，結(jié)合演講成績、教學(xué)成績評選出中小學(xué)專家型教師39人。

在樹名師、創(chuàng)品牌、促提高、提質(zhì)量的名師培養(yǎng)理念指導(dǎo)下，通過層層選拔初步形成了具有縣域意義的中小學(xué)名師梯隊(duì)。整個(gè)評選過程體現(xiàn)了“能者上庸者下”的人才觀，同時(shí)為骨干教師搭建了競爭交流的平臺，使廣大優(yōu)秀教師在備考中溫故知新，凝聚了教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的全面提升，為我縣培養(yǎng)造就一批新的名師創(chuàng)建了有效的活動(dòng)載體。

4.骨干教師微型培訓(xùn)課程評選工作。

按照期初計(jì)劃要求，九月份下半月，在各校初評基礎(chǔ)上，全縣各中小學(xué)共提交骨干教師優(yōu)質(zhì)微型培訓(xùn)課程263件。針對各校提交的培訓(xùn)課程，辦公室分學(xué)段進(jìn)行了評選，其中初中、小學(xué)各評選出特等獎(jiǎng)5件、一等獎(jiǎng)10件、二等獎(jiǎng)10件，高中評選出特等獎(jiǎng)5件，一等獎(jiǎng)5件，二等獎(jiǎng)5件。評選出的特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)以及部分二等獎(jiǎng)共34件已報(bào)送長春市教師繼續(xù)教育學(xué)院參加市級評選。

5.名師成果匯編

按照學(xué)校對各部門工作成果匯編的統(tǒng)一安排部署，辦公室對本年度新入選的中小學(xué)“專家型”教師、“明星”教師、“十佳”教師演講稿、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)與說課、獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行了全面的征集、篩選、分類錄用，并按三個(gè)等級五個(gè)模塊進(jìn)行了細(xì)致的校對和排版，匯編成涵蓋四十位優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課例與說課，二十位優(yōu)秀教師的演講稿和十位優(yōu)秀教師的教育論文的成果集《邁向標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)——農(nóng)安教師進(jìn)修學(xué)校成果匯編(名師篇)》。

二、以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，貫徹落實(shí)國培、省市教師培訓(xùn)計(jì)劃和縣域?qū)W科集中培訓(xùn)。

按照國培計(jì)劃(20xx)要求，在骨干教師范圍內(nèi)遴選優(yōu)秀教師參加國家級置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)和短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目。本年度推薦小學(xué)10名教師、初中12名教師參加置換脫產(chǎn)培訓(xùn)，其中城鎮(zhèn)教師占，教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀教研員占，農(nóng)村教師占73%。中小學(xué)短期集中培訓(xùn)共推薦申報(bào)40人，其中城鎮(zhèn)教師占20%，教師進(jìn)修學(xué)校占，農(nóng)村教師占。從這一比例來看，本年度國培計(jì)劃依舊以農(nóng)村教師為主，但是更注重縣城優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀教研員的帶動(dòng)引領(lǐng)。

按照省培計(jì)劃(20xx)——吉林省農(nóng)村教師不同學(xué)科不同項(xiàng)目培訓(xùn)方案要求，采取自愿申報(bào)、辦公室把關(guān)的原則，在我縣骨干教師中遴選出31名優(yōu)秀教師分別參加班主任、小學(xué)各學(xué)科、培訓(xùn)者省級集中培訓(xùn)項(xiàng)目。

根據(jù)長春市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)通知要求，推薦小學(xué)10個(gè)學(xué)科66名骨干教師參加了長春市骨干教師暑期培訓(xùn)班。

在初中、小學(xué)以及綜合教研室關(guān)于暑期學(xué)科集中培訓(xùn)要求和具體時(shí)間安排基礎(chǔ)上，進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、周密安排，并制定下發(fā)了農(nóng)安縣20xx年度暑期學(xué)科集中培訓(xùn)實(shí)施方案和時(shí)間安排一覽表，保證了暑期教師集中培訓(xùn)工作的有序開展、高效運(yùn)行。

三、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體專業(yè)素養(yǎng)。

今年我縣承擔(dān)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目共有四個(gè)，分別是高中同步研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)、初中示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)、中小學(xué)通識學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目和中小學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。參培教師總數(shù)達(dá)15038人次。針對培訓(xùn)項(xiàng)目多、參培人員多這一特點(diǎn)，辦公室多次研究與探討、深度謀劃，確立了

本年度中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的總體思路。

思路一：強(qiáng)弱捆綁式。即：結(jié)合骨干教師“531”工程，省級骨干教師帶徒5名，市級骨干教師帶徒3名，縣級骨干教師帶徒1名，以強(qiáng)帶弱，建立學(xué)習(xí)共同體，力爭使農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)不讓一個(gè)人掉隊(duì)。

思路二：層層包保責(zé)任制。即：縣級管理員包保28名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師包保本班學(xué)員;基層學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包保骨干教師，骨干教師包保普通學(xué)員。通過層層包保，砸實(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程管理，保證培訓(xùn)的順利實(shí)施。

思路三：送出去一批。在骨干教師中精選出8名教師參加初中8個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)省外培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)教師理論水平和操作技能，為確保我縣680名初中骨干教師的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)順利開展提供優(yōu)質(zhì)的人力輔助資源。

思路四：強(qiáng)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

為了提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理者管理水平，促進(jìn)我縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的有序、健康、不斷深入、高效開展，6月份組織我縣28名輔導(dǎo)教師參加市級培訓(xùn)輔導(dǎo)，10月份——12月份，選派遠(yuǎn)培管理員劉麗靜老師參加國培計(jì)劃(20xx)信息技術(shù)學(xué)科置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，力爭通過培訓(xùn)提升理念、提高操作技能水平，努力構(gòu)建一支高水平的輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。

思路五：樹立服務(wù)優(yōu)先意識。樹立服務(wù)即效益、服務(wù)即質(zhì)量意識。為了努力提高我縣教師參培率和合格率，提高培訓(xùn)的效益，辦公室人員從細(xì)微處入手，與時(shí)間賽跑，對上級下發(fā)的通知和下級反映出來的問題及時(shí)反饋，做到溝通順暢、督促及時(shí);對參培學(xué)員個(gè)人因素使然而出現(xiàn)的后果耐心的給予指導(dǎo)和幫助，解難釋疑，使每一位參培教師都能安心的參與學(xué)習(xí)，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一年來，在整體思路指引下，在與市級培訓(xùn)主管部門以及各項(xiàng)各學(xué)科輔導(dǎo)教師多次溝通中，在各中小學(xué)校業(yè)務(wù)校長全力協(xié)助下，在辦公室人員共同努力下，圓滿完成了各個(gè)級別不同學(xué)段不同項(xiàng)目的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。

12月中下旬，辦公室針對我縣承擔(dān)的不同項(xiàng)目的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，分別計(jì)算出各中小學(xué)校參培教師的合格率。應(yīng)該說較上一年度相比，合格比率有較大幅度提升。其中三盛玉中學(xué)、伏龍泉中學(xué)、燒鍋小學(xué)、鮑家小學(xué)等等農(nóng)村中小學(xué)表現(xiàn)尤為突出。針對表現(xiàn)突出的單位預(yù)計(jì)在來年期初的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)大會(huì)上予以表彰。

四、以青年教師讀書活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)進(jìn)程。

按照期初計(jì)劃要求，5月7日——5月18日，辦公室組成了青年教師讀書報(bào)告評審小組，分別對各初中、小學(xué)校推薦上來的近600份讀書報(bào)告進(jìn)行了分科分類登記和認(rèn)真細(xì)致的評選，最后初中組和小學(xué)組分別評選出一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。

5月29日，在進(jìn)修六樓組織召開了農(nóng)安縣中小學(xué)青年教師讀書匯報(bào)演講暨頒獎(jiǎng)大會(huì)，中小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、獲獎(jiǎng)教師近200人參加了會(huì)議。大會(huì)包含兩項(xiàng)內(nèi)容：一是頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書;二是18名一等獎(jiǎng)獲得者做現(xiàn)場匯報(bào)演講。

18名教師熱情飽滿、慷慨陳詞，以精當(dāng)?shù)恼Z言和大家分享了讀書的收獲和喜悅。從本次大會(huì)效果來看，演講教師準(zhǔn)備充分，超出了預(yù)想。我們也驚喜的看到書籍已經(jīng)走進(jìn)一大批優(yōu)秀教師的工作和生活，很多學(xué)校也是越來越重視教師的讀書學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)步，令人欣慰。

6月8日，辦公室將我縣初中10名教師、小學(xué)12名教師的讀書演講錄像光碟及演講文本推薦報(bào)送到長春市繼教辦，參加市級讀書演講征文活動(dòng)。

五、強(qiáng)化檢查指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)校師培工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新開展。

6月份中旬，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，辦公室抽出兩人和教研室成員組成視導(dǎo)小組，對農(nóng)村八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校教學(xué)以及干訓(xùn)師培德育等工作進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。視導(dǎo)中，通過查看資料以及隨機(jī)訪談，對基層學(xué)校師培工作開展情況有了一個(gè)初步的了解，同時(shí)通過檢查感悟到師培工作一定要通過樹立典型、宣傳典型、典型引路的發(fā)展策略，以此整體推動(dòng)我縣師培工作的務(wù)實(shí)開展、內(nèi)涵發(fā)展，提升我縣教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長水平。

11月19日至28日，在進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)籌安排部署下，辦公室抽出三個(gè)人參與了西北片區(qū)、西南片區(qū)中小學(xué)七個(gè)單項(xiàng)評選及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作評估檢查。檢查中，通過聽匯報(bào)、聽課、會(huì)診、座談、查閱資料等，對西南和西北片區(qū)學(xué)校教學(xué)、科研、師培、德育等方面的工作有了深入的認(rèn)識，了解了他們的教育教學(xué)特色，找出了教育教學(xué)等方面存在的不足，并通過檢查反饋，對教師的課堂教學(xué)以及薄弱項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)點(diǎn)撥，使學(xué)校在今后各項(xiàng)工作中能夠查缺補(bǔ)漏、把準(zhǔn)方向，相互促進(jìn)整合，優(yōu)勢的要打造特色，不足的要加以完善，以此更加規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性的開展各方面工作。

六、吉林省“國培計(jì)劃”子項(xiàng)目——“送培到縣”活動(dòng)

1.按照國培計(jì)劃以及吉林省關(guān)于名師資源利用工程要求，在長春市教育局和長春市繼教辦總體安排部署下，20xx年11月2日，由長春市繼教辦劉忠平老師帶隊(duì)，全國優(yōu)秀教師、省語文學(xué)科帶頭人、長春師范學(xué)院兼職教授、103中小學(xué)部副校長朱聰穎和來自于師大附屬小學(xué)的吉林省小學(xué)英語學(xué)科名師孫維華、優(yōu)秀教師左春平來到我縣合隆小學(xué)開展了送課送培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)由辦公室組織，進(jìn)修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任參與全過程。

合隆中心校作為活動(dòng)承辦單位，會(huì)前進(jìn)行了周密安排與部署。會(huì)議設(shè)立了主會(huì)場和分會(huì)場，分別由教導(dǎo)處主管主任組織和主持。全鄉(xiāng)語文學(xué)科和英語學(xué)科近20名教師參加了培訓(xùn)會(huì)。

本次“送培到縣”活動(dòng)體現(xiàn)了名師強(qiáng)、質(zhì)量高、效果好三個(gè)特征?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)雷校長總結(jié)：這是一場令人震驚的送培活動(dòng)。如果上級部門今后還有這樣的舉動(dòng)，一定還要送到我們農(nóng)安縣來，到時(shí)候我們一定把參培的面擴(kuò)展開來，把參培時(shí)間延長開來，讓更多的教師從中受益，這不但是提高教師專業(yè)水平的一種策略，對于全縣十幾萬孩子們來說更是一件幸福的事兒。

2.根據(jù)《“國培計(jì)劃(20xx)”——吉林省農(nóng)村幼兒園“送培到縣”活動(dòng)方案》要求，12月6日——12月7日，長春市幼兒教育專家蘇敏老師和**老師來到我縣，為我縣幼兒轉(zhuǎn)崗教師送來“精彩的實(shí)踐課例展示、經(jīng)典的童話故事點(diǎn)播以及理論層面的指導(dǎo)”這份厚禮。兩天來的近距離接觸，不但使參加培訓(xùn)的123名幼兒教師開闊了眼界，提高了認(rèn)識，同時(shí)我縣很多幼兒教師與前來送培的蘇敏教師結(jié)下了深厚友誼，相信這份友誼會(huì)一直延續(xù)下去，蘇敏老師高尚的敬業(yè)精神和善為人師的風(fēng)范也一定會(huì)輻射給每一位參訓(xùn)教師。

七、中小學(xué)任課教師專業(yè)水平測試工作

1.鄉(xiāng)(校)級任課教師專業(yè)水平測試

按照期初計(jì)劃要求，制定《農(nóng)安縣20xx年中小學(xué)任課教師專業(yè)水平測試實(shí)施方案》以及《中小學(xué)專任教師專業(yè)化素質(zhì)排名表》。

11月15日，在教科所組織的教研基地校檢查大會(huì)上下發(fā)了《方案》、教師專業(yè)化素質(zhì)排名表樣，下發(fā)了中小學(xué)各門學(xué)科試卷卷樣及答案。同時(shí)針對全縣中小學(xué)任課教師考試過程中的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)化說明。

11月24日——11月25日上午，以中心中學(xué)、中心小學(xué)為單位組織開展了全縣中小學(xué)在職任課教師專業(yè)水平測試工作，全縣近萬名教師參加了本次考試。

考試期間由王兆文帶隊(duì)分別走訪了華家小學(xué)和三寶中學(xué)等六所學(xué)校，對我縣20xx年度組織開展的中小學(xué)在職任課教師專業(yè)水平測試工作進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。

應(yīng)該說本次任課教師專業(yè)水平測試是對基層學(xué)校教師培訓(xùn)工作的一次大檢驗(yàn)，更是一次教師專業(yè)成長的大練兵。通過調(diào)研，我們深刻的感受到基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)把教師的業(yè)務(wù)水平提高工程提升到一個(gè)新的認(rèn)識高度上來，把教師專業(yè)成長作為學(xué)校的一件大事、要事來抓，我們也欣慰的看到了農(nóng)安的師培工作在教育局的正確指導(dǎo)下、在進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的周密安排部署中正朝著規(guī)范、深遠(yuǎn)、內(nèi)涵發(fā)展的方向穩(wěn)步邁進(jìn)。

2.縣級任課教師“等比抽樣”和“學(xué)科競賽”考試

在各中小學(xué)校教師專業(yè)水平考試基礎(chǔ)上，制定了《20xx年農(nóng)安縣初中、小學(xué)專任教師“等比抽樣”和“學(xué)科競賽”考試方案》，依據(jù)方案要求，辦公室抽取初中306名教師和小學(xué)324名，確定為本次縣級考試教師。12月14日上午，在全縣初中、小學(xué)業(yè)務(wù)校長會(huì)上下發(fā)《考試方案》，同時(shí)王校長對準(zhǔn)考證填寫等考試重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)解讀與說明。

12月22日初中、小學(xué)任課教師“等比抽樣”和“學(xué)科競賽”考試將在紅旗小學(xué)進(jìn)行。

反思全年工作，我們在實(shí)踐中不斷研究與探索，在行進(jìn)中不斷回顧與反思……一路走來，深感教師培訓(xùn)工作的重要和不可回避。今后的工作我們還要本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的原則，不斷改進(jìn)培訓(xùn)策略，使農(nóng)安的師培工作與時(shí)代接軌，為打造農(nóng)安特色而不斷努力。

在家辦公報(bào)告篇十二

員 工 協(xié) 議 書（業(yè)務(wù)類）

公 司名 稱：（簡稱甲方） 公司員工姓名：（簡稱乙方） 居民身份證號：

海外銷售部亞非區(qū)閔霞（乙方）于今年7月份懷孕，因特殊原因于2012年9月7日提出申請，從2012年10月1日至2012年12月30日期間在家辦公，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議。

內(nèi)容：

30日期間甲方對乙方薪酬福利作如下調(diào)整：

以業(yè)績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，按公司薪酬制度條例規(guī)定，此人為主管助理，其每月業(yè)績要求為12000元；

協(xié)商解決；

甲方：

甲方代表（簽章）：

簽訂日期：乙方： 簽名： 簽訂日期：

在家辦公報(bào)告篇十三

千算萬算，怎么都沒想到這次的情況影響有這么大，最終，我們也不得不因?yàn)橄拗?，必須在家里安安靜靜的待著。最終，這樣壓抑的情況下，開工的日子卻到來了。在家里辦公，過去并不是沒有過，但是這么長的時(shí)間，這么多的同事一起在家中辦公，這樣的情況實(shí)在是難得一見。

不知不覺，在家中辦公也有些日子了。這些天來，在工作中實(shí)在是有不少的問題出現(xiàn)。當(dāng)然，不僅僅是自己，大家都有不少的問題存在?，F(xiàn)在，對于我自己的情況，我總結(jié)一些自己在家辦公的心得記錄如下：

最初開始在家辦公，是對自己的影響最大。最開始的時(shí)候，怎么都感到不熟悉。盡管是自己熟悉的電腦和鍵盤。但是畢竟平時(shí)辦公所用的是公司的電腦，這樣突然的改變，給自己的影響是最大的。

回想自己在最初的時(shí)候，怎么都不習(xí)慣自己電腦的.辦公，甚至怎么調(diào)整，都感到別扭。但是人不能死板，在慢慢的適應(yīng)后，我也接受了這些改變，慢慢的熟悉了這些不習(xí)慣的地方。

其次，是對工作的影響。因?yàn)槭羌抑械碾娔X，很多的資料在都不在手邊，很多的工作展開都感到困難。但好歹在經(jīng)過各方面的收集后，這些問題在基本上也得到了解決。但時(shí)不時(shí)仍有不方便的地方。

在家中辦公和在工作崗位辦公，相差實(shí)在巨大。因?yàn)楝F(xiàn)在情況的問題，家人都必須待在家里。這就導(dǎo)致了對工作的影響因素的大大增加。尤其是家中的小孩喧鬧，這是在是讓人感到無奈。但是情況如此，我們必須學(xué)會(huì)忍耐，必須改變自己!

當(dāng)然，在家的工作也并不是沒有好處，至少可以省去去公司的這段路程，在吃飯的時(shí)候，也能更符合自己的胃口。所以這事對我來說，有利也有弊。相信目前工作的大家都是差不多的感受。

在家辦公報(bào)告篇十四

在家工作的利與弊

在目前，有很多人選擇在家工作。然而任何事件都有兩面性，在家工作也不例外。首先看看在家工作的好處，1在家辦公，工作環(huán)境可以完全由你布置。可以根據(jù)自己的喜好來擺放辦公設(shè)施，甚至是房間的裝修、壁紙的選擇都由你來決定。2在家辦公意味著不用浪費(fèi)時(shí)間在去辦公室的路上，只要完成了工作，你可以立即和家人在一起。

3在家工作的最大好處之一就是成本低。如果你在家工作，各種費(fèi)用會(huì)降至最低。接著，我們看看在家工作的不足，具體有一下一些：

1通常來講，租用的辦公室一般會(huì)在（鄰近）商業(yè)辦公區(qū)，而你住的地方一般是在生活區(qū)。在商業(yè)辦公區(qū)，沒有有小孩在踢足球、狗叫、小孩哭鬧和各種生活區(qū)常聽到的、影響工作的聲音。而家里則不一樣，比如：有人來串門，以及家人的打擾。另外，在家辦公很容易讓人變得拖拖拉拉，因?yàn)槟愫苋菀拙涂赡軓姆块g走出來，看看電視連續(xù)劇，然后就過了一個(gè)下午。再比如說你感覺有點(diǎn)累了，你可能就躺著睡著了。類似的情況讓你慢慢變得懶惰、拖延。

這就是我對在家工作的好與壞的簡單的分析。

pros and cons of working from home

at present, there are lots of people who choose to work at , everything has two sides, working at home is no a look at the benefits of working at home，1 the home office working environment, can decorate completely by be placed according to their preferences office facilities, and even the decoration of the room, wallpaper of choice is up to you to the home office means that we dont waste time on the way to the office, just finished the work, you can immediately and family working at home is one of the biggest benefits of low you work at home, all costs will be , we have a look le work at home, there are some specific:

1 generally speaking, leased office will in general(adjacent)busine district, and the place you live in is generally in the living the busine district, no influential work often heard playing football, barking dogs, children crying and various living area child, the home is not the same, such as: someone comes to the door, and addition, it is easy to become tardy to work at home, because you are very easy to be walked out of the room, have a look the television series, and then spent the you feel a little tired, you may lay similar situation let you slowly become lazy, is my work at home for good and bad simple analysis.

在家辦公報(bào)告篇十五

學(xué)校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門，是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的中介，是學(xué)校的窗口。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想、克服困難、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮職能作用，較好的完成了20xx--20xx學(xué)年度的工作任務(wù)，取得了一些成效，現(xiàn)將主要工作情況，總結(jié)如下:

一、做好接待，強(qiáng)化服務(wù)意識

作為學(xué)校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實(shí)現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科研服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢和完成新任務(wù)的能力。辦公室人員也通過自學(xué)和參加各種形式的會(huì)議，加強(qiáng)對學(xué)校整體發(fā)展思路的理解，加深對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解;通過學(xué)習(xí)，把握工作方向，開拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識，要求本部門的人員做到:禮貌、耐心、細(xì)心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時(shí)性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為教師和培訓(xùn)學(xué)員做事，跟外界往來過程中做好橋梁作用。

二、 加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力，顧全大局，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展

服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對于會(huì)議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動(dòng)必須做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，同時(shí)更加注意各職能部門和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識，工作落實(shí)到人

辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感。因此，我們積極引導(dǎo)辦公室同志樹立責(zé)任意識，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，對自己工作勇于負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性地開展工作。為此，辦公室人員進(jìn)行了工作分工，責(zé)任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開展。

四、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，切實(shí)做好各項(xiàng)工作

甘于奉獻(xiàn)，誠實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無規(guī)律性，經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒有無私奉獻(xiàn)，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業(yè)，不計(jì)名利，不辭勞苦，無私奉獻(xiàn)。本學(xué)年各項(xiàng)工作更加順利開展。

1、當(dāng)好校長的行政助手。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照行政會(huì)議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開展。認(rèn)真做好各級各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。

2、精心組織安排會(huì)場。我校大小會(huì)議及培訓(xùn)都由辦公室參與。每次會(huì)議或培訓(xùn)，辦公室在會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)、照相、新聞報(bào)道等方面，都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會(huì)議或培訓(xùn)的順利召開。

3、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經(jīng)校長或部門負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。學(xué)校辦公室每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。

在家辦公報(bào)告篇十六

我是××年×月×日到___學(xué)校上班的，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)將我安排到辦公室工作，這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。何謂辦公室工作?辦公室在整個(gè)學(xué)校中處于什么地位、發(fā)揮什么作用?辦公室的基本任務(wù)有哪些?辦公室主任的職責(zé)又如何?回答這一連串的問題是做好辦公室工作的第一步。通過學(xué)習(xí)辦公室專業(yè)知識，我懂得了：辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專門事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作的部門，在一個(gè)單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。辦公室的基本任務(wù)是參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)，具體地說有：輔助決策、管理事務(wù)、起草公文、協(xié)調(diào)關(guān)系、調(diào)查研究、收集信息、制定規(guī)章制度、管理會(huì)議、收發(fā)信函、接待來訪、招待客人、安排車輛、整理文檔、管理印章等。辦公室主任的具體職責(zé)是：承辦、參謀、管理、協(xié)調(diào)。

下面我就談一談我是怎樣完成基本任務(wù)履行基本職責(zé)的：

一、作為辦公室人員，完成基本任務(wù)情況。

1、輔助決策。這是辦公室最重要的任務(wù)。為了決策的正確性、可行性。我堅(jiān)持搞好調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題、掌握新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃，參與管理，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。在輔助決策的過程中，我一直堅(jiān)持辦文準(zhǔn)、辦事穩(wěn)、情況實(shí)、注意慎的原則。

2、起草公文。做好文秘工作也是辦公室的重要任務(wù)。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我共起草公文、領(lǐng)導(dǎo)講話初稿、規(guī)章制度等各類文稿152件。由于辦公室是一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu)，白天要用大量的時(shí)間承辦日常事務(wù)、接待來訪客人，所以約有三分之二的文稿是在晚上書寫完成的。

3、接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對外影響，樹立良好的形象。為此我在做到誠懇、熱情、細(xì)致、周到的基礎(chǔ)上，還專門學(xué)習(xí)了問候、握手、敬茶，以及給領(lǐng)導(dǎo)引見、引路，會(huì)談、會(huì)議、宴會(huì)時(shí)排座，送別領(lǐng)導(dǎo)時(shí)拉車門等接待禮儀。保證了每次接待工作的順利完成，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對外形象。

4、會(huì)議管理。辦公室是會(huì)議工作的主要組織者。不論是全校師生參加的大型會(huì)議，還是部分教師、職工參加的中型會(huì)議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會(huì)議，我都是會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備(下通知、擬寫會(huì)議程序和主要領(lǐng)導(dǎo)講話稿、布置會(huì)場等);會(huì)中嚴(yán)密準(zhǔn)確地記錄、熱情周到的服務(wù);會(huì)后及時(shí)清理會(huì)場、編寫會(huì)議紀(jì)要、督促落實(shí)會(huì)議精神、搞好調(diào)查研究。

5、檔案管理。辦公室工作是管理學(xué)、秘書學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合，其中檔案管理是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作。在慶?！聊杲處煿?jié)需查閱以往慶祝教師節(jié)活動(dòng)記錄時(shí)，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)辦公室從未立過檔。為了切實(shí)做好學(xué)校檔案的收集、整理、保管、使用，我查閱了不少資料。邊學(xué)邊干，逐步建立起了46盒檔案。在學(xué)期末，部分領(lǐng)導(dǎo)、老師到辦公室查閱資料都能較順利的查到，初步顯現(xiàn)了檔案的價(jià)值。

6、印章管理。在過去的一個(gè)學(xué)期里共用公章178次，其中有3位中層以上領(lǐng)導(dǎo)因公帶公章外出8次。本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致的原則，每次用章前我都認(rèn)真詢問用章事由，不能決定時(shí)報(bào)請校長批示，用后詳細(xì)填寫用章記錄。各職能部門大量用章時(shí)嚴(yán)格監(jiān)章

二、作為辦公室主任，履行基本職責(zé)情況。

1、承辦職責(zé)。辦公室是一個(gè)單位的綜合辦事機(jī)構(gòu)，承辦職責(zé)是辦公室主任的首要職責(zé)。也正因如此，我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務(wù)中度過。在過去的一個(gè)學(xué)期里主要承辦的事項(xiàng)有：

①領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人交付辦理的事項(xiàng)。

②牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門不便于也不宜承擔(dān)的事項(xiàng)。

③教育局等上一級辦公室交辦的事項(xiàng)。

④黨支部、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、財(cái)務(wù)科、年級組等職能部門交辦的事項(xiàng)。

⑤教師、職工轉(zhuǎn)辦的事項(xiàng)。不論承辦哪一事項(xiàng)我都堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、從速辦理的原則，能直接辦理的直接“主辦”，不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門“會(huì)辦”，不能辦理的及時(shí)“轉(zhuǎn)辦”、“催辦”。從未拒絕過任何一件交辦事項(xiàng)，從未耽誤過任何一件交辦事項(xiàng)。雖然在承辦過程中也遇到過這樣那樣的困難，但經(jīng)過多方克服，最終還是能較好地完成各類承辦事項(xiàng)。

2、參謀職責(zé)。參謀職責(zé)是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過程中應(yīng)承擔(dān)的重要職責(zé)。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”對辦公室主任而言，責(zé)無旁貸。為此，我積極進(jìn)行調(diào)查研究、收集各方信息，把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進(jìn)行綜合分析，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。決策公布之后，還通過調(diào)查研究，了解和掌握決策意見的執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行調(diào)整。

3、管理職責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者和參謀，辦公室主任既要參與政務(wù)，又要承辦大量的事務(wù)，事務(wù)管理是辦公室主任不可推卸的責(zé)任。因此，不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動(dòng)，還是其他職能部門不管的雜事，我都做到了主動(dòng)加以關(guān)注、協(xié)調(diào)。也正如有人所說的：“辦公室看上去游離于各種管理之外，實(shí)際上又存在于各種管理之中”。由于管理的事務(wù)頭緒多、內(nèi)容雜，為了避免出錯(cuò)、誤事，同時(shí)，也為了便于領(lǐng)導(dǎo)查詢以往事件的時(shí)間及概況，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我堅(jiān)持記工作日記281頁，約56000余字。

4、協(xié)調(diào)職責(zé)。聯(lián)系內(nèi)外，溝通上下左右等諸方面，是辦公室主任應(yīng)有的職責(zé)。在過去的一個(gè)學(xué)期里，首先，我努力搞好縱向協(xié)調(diào)，致力于上下級之間關(guān)系融洽。做到上令下行，上情下達(dá)，上下緊密配合，步調(diào)一致的工作。其次，我也注重橫向協(xié)調(diào)，致力于各業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)調(diào)，對于業(yè)務(wù)部門的一些計(jì)劃，重要工作部署，我都主動(dòng)去了解，統(tǒng)籌平衡、及時(shí)溝通、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，盡力避免各業(yè)務(wù)部門之間的“撞車”和主要領(lǐng)導(dǎo)的“超負(fù)荷”工作。第三，人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些。

以上就是我過去一個(gè)學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。在接下來的一個(gè)學(xué)期里，我將繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開拓、求實(shí)創(chuàng)新、為___的美好前程不辱使命。

在家辦公報(bào)告篇十七

爸爸媽媽在家的日子

lucyjane

有一種情感，從來不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。這種情感屬于家，屬于我們的爸爸、媽媽。

爸爸、媽媽和我們在一起已經(jīng)四年了。四年來，日子過得簡單而平淡。每個(gè)工作日，從家到單位，再從單位回到家。

下班后，我常常是一手提著一只大塑料袋。里面鼓鼓囊囊地塞滿了蔬菜、水果等?；丶业哪_步是匆匆的?！班猓?，噔”一口氣跑上五樓，心“碰，碰”直跳，顧不得平息片刻，伸手按下門鈴。里面必會(huì)傳來“唉??”的一聲回應(yīng)。尾音拉得長長的，聽起來叫人心里那么舒服，那么踏實(shí)。話音一落，“啪！”地一聲，門便打開了。身材高大魁偉的爸爸立在門口，滿頭銀發(fā)，滿臉笑容。

爸爸有兩個(gè)明顯的特征：一是聲音，聲如洪鐘（尤其是年輕時(shí)，現(xiàn)在有些暗?。?；一是笑容，笑容可掬。是典型的b型血特質(zhì)。爸爸的這些鮮明的個(gè)性特點(diǎn)并沒有很好地遺傳給我。我的性格比較安靜，不喜歡夸張地表現(xiàn)，不喜歡成為公眾的焦點(diǎn)。小時(shí)候，我有些討厭爸爸的張揚(yáng)和過分熱心。以至于和他一起上街或做別的什么事情，趕上他與人打招呼或攀談，我常常莫名其妙的產(chǎn)生想藏匿起來的感覺。后來，漸漸地長大，我的某些喜好也在改變：我不再那樣苛責(zé)爸爸的“張揚(yáng)”。相反，倒覺得有時(shí)生活中太缺乏他那種“昂揚(yáng)”的斗志。我慢慢地學(xué)會(huì)靜靜地欣賞爸爸的豁達(dá)、真誠和熱情。

媽媽比爸爸小兩歲，也七十多了。媽媽遠(yuǎn)不如爸爸硬朗。最近，腰痛的xxx病又犯了一次，很重，接連在床上躺了一個(gè)來月。媽媽一輩子沒什么信仰，到晚年卻很怕死。躺在床上那幾天動(dòng)輒嘮叨幾句：“這回病好了，我可什么都不能做了。老嘍，再不能像年輕時(shí)那么出力氣。”以前，媽媽身體不好，病痛折磨時(shí)也總這么嘮叨。起初，我還在一旁附和，開導(dǎo)：“就是，媽能這么想得開就對了，苦了一輩子，該享福就得享福。”后來才明白，沒用的。病好了，她就不那么想，依舊閑不住。

都說“人老一時(shí)”，這話不無道理，爸、媽剛到我這兒來的頭幾年，還每天下樓，在小區(qū)內(nèi)的街道上、花壇邊，相依相扶，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。最近一年，媽媽下樓已感費(fèi)力。不論是站著或坐著，時(shí)間一長，腰部酸痛腫漲得厲害。加上冬天外面不大好走，媽索性呆在樓上，不去樓下走動(dòng)。只是偶爾，爸爸看她煩悶，也擔(dān)心老不出去，腿腳不受使，連哄再勸地出去走幾次。爸爸不止一次跟我說過：“你媽這輩子，跟著我吃苦、受累沒過幾天好日子。晚年，可得好好照顧照顧她?！蔽依斫獍职终f這話時(shí)的心情。我也隱約聽哥、姐他們講過爸爸在“xxx”期間打成“xxx”，險(xiǎn)些死在里頭，要不是媽媽在背后撐著，那個(gè)家早就散了。所以爸爸在內(nèi)心一直就對這個(gè)不識字的老伴心存“救命之恩”的感激，因?yàn)闆]有她就沒有他的今天！

媽媽命苦，12歲那年，姥姥就去世了。家里本來就窮，成了沒娘的孩子，哪里還有人管？陸陸續(xù)續(xù)上了兩年學(xué)堂，終于退學(xué)。別看不識字，媽的針線活兒可是特別的好。針角均勻、平整、密實(shí)。那時(shí)，家里沒有太像樣的家俱，沒有太像樣的衣帽和被褥?？墒?，家中的一什一物經(jīng)由媽媽一針一線，牽牽連連，一下子竟有了生氣，有了光輝。兄弟姐妹們的衣服、褲子很少有不打補(bǔ)丁的。印象中胳膊肘、膝蓋、袖口處是最易磨損，也是媽針線連得最多的地方。媽媽縫補(bǔ)的衣服，穿在身上不會(huì)不合體，不會(huì)感覺寒磣。她是動(dòng)用了女性特有的審美和心智努力把自己的“窮”孩子打扮得干凈些，可愛些?！白硬幌幽赋?，狗不嫌家貧”。那時(shí)的我們也從不以自己的窮家為恥，姐妹們也和媽媽學(xué)做針線活兒?！靶氯?，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！彪y忘那縫縫補(bǔ)補(bǔ)的歲月??！

媽媽至今仍放不下手中的針線活兒，盡管，我的家里早已沒有哪些非要她去縫補(bǔ)的衣物。衣服用久了，不時(shí)興了，不等用破，淘汰了一批又一批。媽媽看著心疼，埋怨現(xiàn)在的年輕人“吃絕了，穿絕了，小心福也會(huì)享到頭咧?！蔽覄倓?cè)拥舻呐f衣物，她可能隨后就撿回來，仔仔細(xì)細(xì)拾掇一番，可畢竟今非昔比我們和孩子都不穿。她自己也感到失望，泄了氣。干脆利用舊衣物改做“坐墊”。于是，長的、方的，大的、小的，碎花的，條紋的，各式各樣的小坐墊布滿了我家的每個(gè)房間。

“坐墊”實(shí)在是太多了，我常坐著的這把椅子，我瞧瞧，四個(gè)！想告訴媽媽別縫了，用不著，用不著了。可一想起她縫完一個(gè)小墊，就左擺擺，右弄弄，那是不易為人察覺的小小的成就感。那神情很有點(diǎn)類似于畫者面對其精心繪制的作品，帶著幾分欣賞，幾分挑剔。話到嘴邊，我真地不忍心說出來。我何必苛求媽媽？讀書么？她不識字；看電視？耳朵又背。過去，生活迫使她拿針線，她只能一針一線地縫制自己的人生價(jià)值?，F(xiàn)在，日子好起來，我是不是可以鄙視她的手藝了？我是不是就要否定她的價(jià)值？然后示意她明白自己老了？不中用了？想到這里，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，難道不有什么比這更冷漠，更冷酷的了嗎？只要媽媽愿意，只要她別太累著，由她去好了。

媽媽視力極好，聽力卻很糟。為此，還鬧了不少的笑話。

去年夏天，我給兒子買了一個(gè)地球儀，隨手丟在沙發(fā)上。媽媽過來問我那盒子里是什么。

“地球儀?！?/p>

“地鰍魚？”

我也一愣，這哪兒跟哪兒啊。

“地——球——儀——”

我大聲地重復(fù)一遍。

“聽說過泥鰍魚，這咋又冒出個(gè)地鰍魚來呢？再說啥魚也不能放在沙發(fā)上?。壳婆攘耍　?/p>

媽邊說邊提起捆扎在盒子上的繩子，這用力一提，又是驚異道：

“這什么魚來著咋這么輕？”

好端端的地球儀就這樣變成了媽媽耳朵里的地鰍魚！我早已扒在媽媽身上笑個(gè)不住。

“紙做的‘魚’，當(dāng)然輕啦？”

我搶在媽媽前頭，打開盒子，取出那個(gè)散發(fā)著新鮮的油彩味兒的藍(lán)汪汪的球體。媽媽接過去，手托著地球儀黑色的塑料底座兒，眼睛只愣愣地盯住一小會(huì)兒。

“好看。是外孫子學(xué)習(xí)用的？老嘍，耳朵不中用嘍！”

說著，自己也忍不住了，眼睛瞇成一條縫兒，嘴角、眼角里漾著笑。

和爸爸、媽媽在一起，你會(huì)感覺日子過得淡定而閑適，一切都波瀾不驚的樣子。倒是最近一段時(shí)間，外地工作的姐姐頻繁地往家里掛電話。每一次都要問到爸爸、媽媽的身體狀況。她說離爸爸媽媽太遠(yuǎn)，老是擔(dān)心二老出意外。也是從姐姐那里，我第一次聽說，我出生時(shí)穿的第一件衣服，竟然是媽媽用兩只手帕精心縫制的。我在電話這頭努力地想那件早已無據(jù)可查的嬰兒衣服的質(zhì)地，花樣兒，針碼??。姐姐特意問我媽媽補(bǔ)的那幾雙襪子。

“在的，在的，哪里還穿得出去，都放在床底啦，當(dāng)念向唄，她一針針縫地怎么好扔出去？”

姐姐說這些年在外面漂，有時(shí)候，特別想家，想家里的爸、媽。最近，她對媽媽補(bǔ)過的襪子都特親。

“小妹，咱北方冬天干燥，寒冷。媽媽的補(bǔ)襪兒，后跟綿軟，腳上套著它，鞋子踩在石子上，堅(jiān)冰上，心里都是溫軟溫軟的。”

姐姐說她的一個(gè)年齡大一點(diǎn)的朋友，有一次看到她脫下皮靴，里面露出媽媽補(bǔ)過的襪子，頗有感慨地說：有媽多好?。∮袐寢屧?，自己多大也都是個(gè)孩子。她最后說的那句話我怎么都忘不掉的。

“小妹，現(xiàn)在還有誰腳上能套著這樣一雙襪子？我腳上套著它，心里就想，家里有個(gè)老媽在，媽現(xiàn)在很好。”

那天晚上，放下電話，好久沒有說一句話，拿出壓在床底的那雙媽媽補(bǔ)過的襪子輕輕地套在腳上。

家，是我們每天出發(fā)的地方；家，是我們行程中不會(huì)改變的牽掛。有家的孩子是幸福的，而我的幸福更在于我能夠在有了自己的老公和孩子，有了自己的小家之后，依然得以垂暮之年的爸爸媽媽朝夕相伴。父母之愛，是這樣“強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們的情感”，并以其不滅的光茫照耀著我們生活中的每一天！

也許是潛意識里，對媽媽的衰老有些憂慮吧。前不久，我做了一個(gè)惡夢，夢見媽媽死了，而且不幸是我在班上時(shí)傳來的。當(dāng)我發(fā)了瘋了似的跑回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽被放在冰冷的樓道的緩步臺上！夢時(shí)，我先是捧著媽媽的臉哭了好久好久。再后來，地球儼然進(jìn)入了又一個(gè)冰川時(shí)代，我一個(gè)人守著媽媽的墳?zāi)?。而我所能感受得到的全部只剩下孤寂和寒冷——我想，那大概就是死亡的氣味了?/p>

我從剌骨的冰冷中驚醒，迷迷糊糊爬起來，跌跌撞撞地推開爸媽的房門，窗簾露著一條很大的縫隙，借著淡淡的月光，我凝神看見媽媽那張多么熟悉的慈祥的臉，此刻她睡得正香，安然又恬適。我長長地抒了一口氣。

每天，爸和媽守著這個(gè)家，無論我出現(xiàn)在哪兒，都猜得到他們在家的樣子：一個(gè)坐在床邊一絲不茍地穿針引線；一個(gè)坐在離床不遠(yuǎn)的一張椅子上，兩手握著張報(bào)紙。時(shí)而凝神思索，時(shí)而眉頭緊蹙。午后的陽光照射在地板上，屋內(nèi)泛著溫暖而柔和的光。

2007年3月27日星期二 寫于家中