無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

發(fā)展方向?篇一

隨著年齡的增長，當沖勁和淡淡褪去，對家庭的責任和對穩(wěn)定生活的追求，令眾多年輕的基層銷售人員開始規(guī)劃自己的職業(yè)方向。業(yè)務銷售人員的出路何在職業(yè)發(fā)展的通路是什么

按照所從事的銷售工作的內(nèi)容，目前國內(nèi)的銷售人員可分為高級營銷人員(如銷售經(jīng)理)、一般銷售人員(多為客戶代表)、推銷人員(包括商場售貨員和挖掘客戶的推銷人員)和兼職銷售人員?？傮w來看，銷售人員有四種職業(yè)出路。一是縱向發(fā)展成長為高級銷售經(jīng)理，不過能達到這一目標的銷售人員為數(shù)很少;二是橫向發(fā)展轉(zhuǎn)換到管理等其他崗位;三是獨立發(fā)展自己創(chuàng)業(yè);四是專業(yè)發(fā)展做銷售領(lǐng)域的管理咨詢或培訓?？梢钥闯?，從銷售隊伍中走出來遠不如走進去那樣容易，所以銷售人員之間的競爭也是十分激烈的。下面我們具體展開來談談銷售類人員的發(fā)展方向：

銷售人員的職業(yè)成長，如果定位于一直從事銷售工作，可以肯定的目標便是成為高級的銷售人才。實現(xiàn)這一目標的方向有兩個，首先是從術(shù)的角度出發(fā)，不斷改進和提升工作的方法和能力，從低級的非專業(yè)化的銷售人員變成職業(yè)選手。這一變化趨勢主要體現(xiàn)在工作的理念、思路、工具和方法都做得更加專業(yè)，從靠感覺、靠沖勁做事轉(zhuǎn)變?yōu)橹v求定量數(shù)據(jù)、專業(yè)調(diào)查分析、把握市場規(guī)律性;第二個方向就是從術(shù)提升到道，從戰(zhàn)略層面和組織全局高度的角度進行系統(tǒng)思維，進一步提升和轉(zhuǎn)換職位角色，職業(yè)生涯規(guī)劃《銷售人員職業(yè)規(guī)劃范文》要成為高級的銷售人才或經(jīng)理人，銷售人員必須要增加系統(tǒng)分析、全面思考，從企業(yè)戰(zhàn)略高度做銷售，思考銷售，多挖掘一線的信息，進行智慧加工，最終起到為高層決策扮演戰(zhàn)略顧問角色的作用。

從具體的發(fā)展途經(jīng)，又有如下幾個方向：上行流動：如果有在大公司或集團的分支機構(gòu)、片區(qū)或分公司做銷售的經(jīng)歷，當積累一定的經(jīng)驗后，優(yōu)秀的銷售人才可以選擇合適的機會，上行流動發(fā)展，到更上一級的或公司總部做銷售部門工作，或者可以帶領(lǐng)更大的銷售團隊、管理大區(qū)市場。在處于成長期的快速消費品行業(yè)，許多銷售人員都是通過上行流動而闖出自己職業(yè)發(fā)展的新天地。

下行流動：如果在公司總部銷售部門工作當積累一定的經(jīng)驗后，可以根據(jù)市場發(fā)展的規(guī)模和速度，選擇合適的機會，下行流動發(fā)展，到下一級或多級的分支機構(gòu)去工作，通常是帶銷售團隊、管理省/大區(qū)市場，或是要到某個細分市場開辟新的業(yè)務。這樣的銷售人員，可以將在總公司的先進的銷售管理理念和操作手段和實際的市場結(jié)合，在繼續(xù)鍛煉一定時間后往往成為許多企業(yè)的未來領(lǐng)軍人物或高級經(jīng)理人。

橫向跳槽：優(yōu)秀的銷售人員往往是公司的骨干，可直接為公司帶來營業(yè)收入和現(xiàn)金流，但如果公司的薪酬福利或績效考核政策不能有效地激勵他們，那么他們轉(zhuǎn)行或跳槽就在所難免。從組織的角度看來，許多公司都不惜重金從競爭對手將一些優(yōu)秀的銷售人才挖走。從個人的角度來看，水往低處流，人往高處走。只要沒有違反職業(yè)道德、勞動合...

發(fā)展方向?篇二

臨近畢業(yè)之即，許多大學生對日后畢業(yè)方向一片茫然，不知所措，難以抉擇。大學三年過去，安逸久了，對于以后，該何去何從，如何選擇呢？這是目前大多數(shù)同學苦惱的。不知道自己適合什么，該做什么，更不知道到哪里去發(fā)展，去創(chuàng)業(yè)。就在校的大學生，我們做了相應的一些調(diào)查，全面了解大學生心里所想，并通過對在校大學生就業(yè)分析，為日后大學生就業(yè)方向做相關(guān)的指導與幫助。

每個人都有自己的想法，自己的目標，可是永遠都是在心里想象，無法付出行動，因為沒有方向，沒有計劃，只是彷徨。為增強大學生就業(yè)方向指導，附有良好的就業(yè)心態(tài)，進一步加強學校對大學生的就業(yè)方向指導教育，因此我們進行深入的了解與調(diào)查。

1.全面了解大學生就業(yè)去向，以及相關(guān)方面心里的想法等各種情況，為調(diào)查做一個周全的計劃。

2.了解大學生就業(yè)意向，針對現(xiàn)在考研族、創(chuàng)業(yè)族和打工族所占比例以及以后事業(yè)發(fā)展方向，以便指導大學生合理選擇以后方向。

3.弄清大學生對自己就業(yè)方向的觀點、看法，以及發(fā)展規(guī)劃。

通過對大學生就業(yè)方向全方面的調(diào)查，了解大學生的心里動態(tài)以及就業(yè)方向的相關(guān)要求，展現(xiàn)出他們的就業(yè)價值取向。

為了深入調(diào)查與研究，我們在學校對在校大學生做一些訪問，通過他們的回答來了解他們的就業(yè)意向。

1.大學生對今后就業(yè)意向的要求

適合自己發(fā)展的，上升空間大，可以學到專業(yè)知識。

為今后生活帶來動力，可以提供給自己努力的方向。

2.就業(yè)方向的選擇

要去哪里，為什么去哪，去哪干什么。

今后發(fā)展目標。

3.大學生關(guān)于就業(yè)去向個人的一些觀點

如何找到一個適合自己發(fā)展的城市。

怎樣適應城市的發(fā)展步調(diào)，影響自己選擇的因素。

1.抽樣方法

為準確得出調(diào)查結(jié)果與提高調(diào)查效率，對在校大學生進行隨機抽樣調(diào)查。男女宿舍每層各選幾間。

2.進行問答以及問卷的方式進行。

1.對即將要去調(diào)查的人員做一些本次調(diào)查的相關(guān)主要目的與要求的講解，做到調(diào)查的真實、合理。

2.針對性調(diào)查，以即將畢業(yè)的大三大四學生進行調(diào)查，使調(diào)查更有效。

3.做好調(diào)查前安排，準備好調(diào)查資料，相關(guān)文件，以及要提問的問題。安排好那些人員調(diào)查那幾間宿舍，不要重復調(diào)查，在調(diào)查工業(yè)中，可以記錄相關(guān)信息。

4.談話人員要做好主導方向，把握調(diào)查重點。

5.調(diào)查人員到寢室進行調(diào)查要文明，講禮貌。向宿舍人員說明用意，不愿接受調(diào)查的不要勉強，對被接受調(diào)查的人員要有耐心。

6.調(diào)查工作完后，要求被調(diào)查人寫上自己姓名，手機號，宿舍號，以便以后問卷復核。

7.調(diào)查卷按時收回，整理好，使調(diào)查工作更好的進行。

8.盡量選擇學生們空閑時間期間進行調(diào)查，比如中飯，晚飯后，合理利用好時間，也可提高調(diào)查效率。

1.一部分同學選擇往沿海城市發(fā)展，因為經(jīng)濟發(fā)展的影響，沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達發(fā)展快，機會大，發(fā)展空間也大，有利于自己發(fā)展。

2.大部分同學把未來的發(fā)展方向想得太過于美好，不切實際，出發(fā)點是好的，有點虛化。

3.還有一部分同學，太過于茫然，根本不知道自己到底往哪里發(fā)展，沒有計劃。

4.也有同學安于現(xiàn)狀，在自己熟悉的城市發(fā)展，即使是小城市，也有自己努力發(fā)展的空間。像廣州、深圳、上海、北京等一些城市是好，但競爭激烈，壓力大，怕自己適應不過來。等自己有一定經(jīng)驗再去闖也是可以的。

5.小部分同學決定自己創(chuàng)業(yè)，從事自己喜歡的是最重要的，即使再辛苦再努力也是值得的。

分析：每個人都有一個夢，每個夢都是美好的，當你覺得為之付出的時候就是最幸福的時候。不管怎么選擇，只要是自己喜歡的就好。

其實，沒有那么多的選擇，也沒有必要茫然于未來之中，就業(yè)的方向自己尋找，按照心的方向走，總會找到屬于自己成功的彼岸。

最后，就業(yè)方向可以聽取一些學長，前輩們的建議，前車之鑒，供自己參考。找到一個對的方向，對的地點，對的人，去做對的事。

調(diào)查完成，此次調(diào)查深刻掌握了大學生們的心里思維，以及對就業(yè)方向的認識，看法。對學生可以有一個更好的就業(yè)方向指導，為大學生提供好的發(fā)展方向。即使大學生活再無趣，讓自己變的再墮落，當踏入社會的那一刻，每個人都會想很多的，心中都會有個藍圖，在心里去想象。我覺得學校可以安排一些活動，做更多的調(diào)查，走進學生的心里，給學生更好的指導、教育。這樣更利用激發(fā)學生的斗志，為日后就業(yè)方向提供完美的指導，讓每個學生都不再迷茫，不再彷徨，在畢業(yè)之即都能找到屬于自己的方向。

發(fā)展方向?篇三

銷售可以說是最廣泛、最具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在市場高度開放的時代，沒有哪家企業(yè)敢說我不需要銷售人員，從某種程度上說，銷售隊伍的生命力決定了企業(yè)的生命力。當然也有很特殊的情況，比如一些剛起步的小企業(yè)可能就沒有專職銷售和市場人員，因為老板本身就擔當了銷售人員的角色。

對年輕人而言，銷售或許是最可能在短時間內(nèi)獲得成功的職業(yè)。銷售人員作為企業(yè)員工中相對獨立的一個群體，和財務人員、研發(fā)人員、生產(chǎn)人員、技術(shù)人員等崗位相比，銷售工作的平均崗位進入壁壘較低。從事其他工作的人員——無論是從事技術(shù)性工作或服務人員，只要身體健康，年齡適當，都有可能轉(zhuǎn)到銷售崗位上，較低的崗位進入壁壘，使銷售成為很多人的就業(yè)切入點。由于銷售是一個實踐性非常強的職業(yè)，大家全憑業(yè)績說話，而且業(yè)績也比較容易衡量，所以除了一些特別專業(yè)的技術(shù)銷售職位外，大多數(shù)銷售崗位對學歷要求并不是很高。

銷售人員有非常明顯的特點：工作穩(wěn)定性差、工作壓力大、出差應酬成為生活的常態(tài)。特別對于直接面向市場的基層業(yè)務人員而言，雖然工作時間比較自由，但由于銷售指標的壓力，常常令已婚者顧不上照顧家人，未婚者顧不上戀愛，很長時間不能和朋友閑聊、聚會。當然，銷售是一個高壓力、高回報的職位，除了最高決策層外，多數(shù)企業(yè)中最容易產(chǎn)生高薪的職位便是銷售類。和同級別的財務總監(jiān)、人力資源經(jīng)理相比，銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理的收入普遍會高出一截。

隨著年齡的增長，當沖勁和激情淡淡褪去，對家庭的責任和對穩(wěn)定生活的追求，令眾多年輕的基層銷售人員開始規(guī)劃自己的職業(yè)方向。業(yè)務銷售人員的出路何在?職業(yè)發(fā)展的通路是什么?

按照所從事的銷售工作的內(nèi)容，目前國內(nèi)的銷售人員可分為高級營銷人員(如銷售經(jīng)理)、一般銷售人員(多為客戶代表)、推銷人員(包括商場售貨員和挖掘客戶的推銷人員)和兼職銷售人員。總體來看，銷售人員有四種職業(yè)出路。一是縱向發(fā)展成長為高級銷售經(jīng)理，不過能達到這一目標的銷售人員為數(shù)很少;二是橫向發(fā)展轉(zhuǎn)換到管理等其他崗位;三是獨立發(fā)展自己創(chuàng)業(yè);四是專業(yè)發(fā)展做銷售領(lǐng)域的管理咨詢或培訓?？梢钥闯觯瑥匿N售隊伍中走出來遠不如走進去那樣容易，所以銷售人員之間的競爭也是十分激烈的。下面我們具體展開來談談銷售類人員的發(fā)展方向：方向一、成為高級銷售經(jīng)理銷售人員的職業(yè)成長，如果定位于一直從事銷售工作，可以肯定的目標便是成為高級的銷售人才。實現(xiàn)這一目標的方向有兩個，首先是從術(shù)的角度出發(fā)，不斷改進和提升工作的方法和能力，從低級的非專業(yè)化的銷售人員變成職業(yè)選手。這一變化趨勢主要體現(xiàn)在工作的理念、思路、工具和方法都做得更加專業(yè)，從靠感覺、靠沖勁做事轉(zhuǎn)變?yōu)橹v求定量數(shù)據(jù)、專業(yè)調(diào)查分析、把握市場規(guī)律性;第二個方向就是從術(shù)提升到道，從戰(zhàn)略層面和組織全局高度的角度進行系統(tǒng)思維，進一步提升和轉(zhuǎn)換職位角色。要成為高級的銷售人才或經(jīng)理人，銷售人員必須要增加系統(tǒng)分析、全面思考，從企業(yè)戰(zhàn)略高度做銷售，思考銷售，多挖掘一線的信息，進行智慧加工，最終起到為高層決策扮演戰(zhàn)略顧問角色的作用。

從具體的發(fā)展途經(jīng)，又有如下幾個方向：上行流動：如果有在大公司或集團的分支機構(gòu)、片區(qū)或分公司做銷售的經(jīng)歷，當積累一定的經(jīng)驗后，優(yōu)秀的銷售人才可以選擇合適的機會，上行流動發(fā)展，到更上一級的或公司總部做銷售部門工作，或者可以帶領(lǐng)更大的銷售團隊、管理大區(qū)市場。在處于成長期的快速消費品行業(yè)，許多銷售人員都是通過上行流動而闖出自己職業(yè)發(fā)展的新天地。

下行流動：如果在公司總部銷售部門工作當積累一定的經(jīng)驗后，可以根據(jù)市場發(fā)展的規(guī)模和速度，選擇合適的機會，下行流動發(fā)展，到下一級或多級的分支機構(gòu)去工作，通常是帶銷售團隊、管理省/大區(qū)市場，或是要到某個細分市場開辟新的業(yè)務。這樣的銷售人員，可以將在總公司的先進的銷售管理理念和操作手段和實際的市場結(jié)合，在繼續(xù)鍛煉一定時間后往往成為許多企業(yè)的未來領(lǐng)軍人物或高級經(jīng)理人。

發(fā)展方向?篇四

我個人的體會是，今后努力方向首先要堅持既定目標；其次要付諸實際行動；同時要發(fā)揚拼博精神。

1、制訂好“長期目標”：明確自已對人生夢想的奮斗方向。

2、制訂好“中期目標”：明確自我對實現(xiàn)夢想的五年規(guī)劃。

3、制訂好“近期目標”：明確自我對實施規(guī)劃的起步安排。

1、要腳踏實地的干。切記“千里之行，始于足下”！

2、要刻苦耐勞的干。切記“有志者，事竟成”！

琺3、要持之以恒的干。切記“成功往往在于再堅持努力一下之中”！

1、要“奮發(fā)向上、永不服輸”；

2、要“敗而不餒、勝而不驕”；

3、要“勵志竭精、矢志不渝”。

實踐使我們深深體會到：我們僅有堅持了既定目標，并付諸了實際行動，且發(fā)揚了拼博精神，才能持續(xù)的激勵自我去不斷努力而最終獲得成功！

發(fā)展方向?篇五

本課的教學資料是人教版義務教育課程標準實驗教科書《小學數(shù)學》三年級下冊第2—4頁。學習在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并經(jīng)過第一學年的學習，已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。本課在此基礎(chǔ)上，使學生學習辨認東、西、南、北四個方向。

根據(jù)新課程標準的具體要求和本節(jié)課的教學資料，結(jié)合學生實際我制定了以下教學目標：

1、知識與技能目標：結(jié)合具體情境，認識東、南、西、北四個方向，并能用這些方位詞描述物體所在的方向。

2、過程與方法目標：（1）學會在給定的條件下確定平面圖上的方向；學會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線；

（2）經(jīng)過現(xiàn)實的教學活動，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，進一步發(fā)展學生的空間觀念。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：經(jīng)過活動體驗，培養(yǎng)學生熱愛生活，學以致用的意識和小組合作的精神，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

教學重點：結(jié)合具體情境，認識東、南、西、北四個方向，并能用這些方位詞描述物體所在的方向。

教學難點：學會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線，進一步發(fā)展學生的空間觀念。

1、學情分析

學生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并經(jīng)過第一學年的學習，已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置，對本課學習打下了堅實基礎(chǔ)。

2、設計理念：

（1）讓學生學習有價值的數(shù)學

教師進行數(shù)學教學時是用教材教而不是教教材，不能死摳教科書，應避免讓學生死記枯燥的概念。這節(jié)課從學生的興趣引入，選擇了學生樂于理解，有價值的教學資料為題材在教學過程中密切聯(lián)系生活實際，讓學生自主的學習。

（2）合作、探究、培養(yǎng)學生的探索精神

新課改善取倡導合作，探究的學習方式，其目的是讓學生學會學習。要切實實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，合作探究是重要的方法之一。

3、教法

這節(jié)課我主要采用互動、合作、探究的教學方法，放手讓學生在有限的時間和空間里，根據(jù)自我的學習體驗，用自我的思維方式經(jīng)過師生、生生到動，合作，探究等方式，自由地、開放地去探究，去發(fā)現(xiàn)，去"再創(chuàng)造"新知識。

4、說學法

課程標準指出必須轉(zhuǎn)變學生舊的學習方式。本節(jié)課在學生學習方法的引導上力求體現(xiàn)：在具體的生活情景中，讓學生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體驗探索成功的歡樂；經(jīng)過師生，生生互動、探究、合作完善自我的想法，構(gòu)成自我獨特的學習方法；經(jīng)過靈活、趣味和富有創(chuàng)意的練習，提高學生解決問題的本事；聯(lián)系生活實際解決身邊問題，體驗學數(shù)學用數(shù)學的樂趣。

5、教學準備：cai課件，每組學生一張學校平面設計圖，學生按教室的東、南、西、北四個方向就坐。

（一）談話激趣，導入新課

教學一開始，讓學生介紹恩施的旅游景點，自然引入課題位置與方向。不僅僅激發(fā)了學生的學習數(shù)學的興趣，并且拉近了師生之間的距離，增強了學生對教師的親切感。

（二）活動體驗，學習新知

1、辨別方向

步驟1:學生介紹辨別方向的方法：

看太陽辨別方向，學生說后，師生邊說邊做；用指南針辨別方向；在深山看樹葉辨別方向；看積雪辨別方向；看北極星辨別方向（學生說后，師生邊說邊做）。從學生已有的知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生充分匯報，交流生活中辨別方向的方法，將已有的前、后、左、右的方向知識與東、南、西、北建立聯(lián)系，使學生體會到生活中經(jīng)常要用方位的知識，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

步驟2:用方位詞介紹教室的情景，讓學生介紹教室的四個方向各有什么東西，使學生進一步熟悉東、南、西、北四個方向。

步驟3:游戲活動，聽口令做動作

活動（1）：教師叫口令，師生做動作；東邊的同學起立跺跺腳，西邊的同學起立拍拍手，南邊的同學起立摸摸臉，北邊的同學起立揮揮手。

活動（2）：學生幫忙教師叫口令：面朝西的同學坐下、面朝東的同學坐下、面朝南的同學坐下、面朝北的.同學坐下。

活動（3）：學生到教室中間聽令做動作，向東站好，向南一轉(zhuǎn)，向西一轉(zhuǎn)，向北一轉(zhuǎn)。

活動（4）：學生叫口令教師做動作，面向南站好，向東一轉(zhuǎn)，向北一轉(zhuǎn)，向西一轉(zhuǎn)。

形式多樣的游戲活動，寓教于樂，讓學生在做中學，生動具體的教學情境不僅僅激發(fā)了學生學習的興趣，并且讓學生在活動中不知不覺，簡便愉快地理解了數(shù)學知識。

步驟4:引導學生歸納東、南、西、北四個方向的排列規(guī)律。讓學生去發(fā)現(xiàn)，有利于學生掌握這四個方向的關(guān)系，培養(yǎng)學生歸納概括本事。

2、體驗方位的相對性，你們組在教師的哪個方向由于三年級的學生正處于具體形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵時期，此時抽象邏輯思維在很大程度上仍然直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然是有很大成分的具體形象性。所以，借助師生間的位置關(guān)系，讓學生體會東、南、西、北四個方位的相對性容易理解，效果很好。

3、制作學校平面圖：利用學具擺出學校的平面圖，既讓學生感受到學校建筑布局合理、美觀，又讓學生認識了學校建筑物所在的方向。

（三）實踐運用，發(fā)展新知

經(jīng)過靈活趣味，富有創(chuàng)新的練習，看簡單的線路圖回答：三（6）班的向秀坤家住市政府宿舍，放學回家怎樣走？三（6）班同學到市地稅局看花園怎樣走？確定胡教師要去的廣場或超市；小導游摸擬走風景點。讓學生把所學的有關(guān)方向運用實際生活中，使學生獲得充分的解決問題的經(jīng)驗，體會解決問題策略的多樣性，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學生的應用意識和解決問題的本事。

發(fā)展方向?篇六

從19xx踏上工作崗位至今，我在白山師院附屬小學工作已經(jīng)17年了。做為一名小學高級教師，我能不斷地學習，掌握較多的教育教學知識，在工作中我也能認認真真、一絲不茍地做好自我的事情，對于學校的工作也能進取參與。早在19xx年就拿到漢語言本科自學考試畢業(yè)證書。另外普通話和計算機以及因特爾末來教育都已過關(guān)并拿到證書。

目前所不足的是：首先，我感到在學習上對自我有所放松，以工作代替了學習，導致自我迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自我逐步淪為“算盤珠子”，領(lǐng)導撥一撥，動一動，怎樣撥，怎樣動。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，所以也就害怕寫文章，使自我的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。第三點就是上課的教學質(zhì)量還處在中等水平，教學科研工作參與不夠。

近期目標（到20xx年末）

1、注重借鑒學習，逐漸內(nèi)化，提高自我的教研本事，上課的教學質(zhì)量到達良好的水平。

2、記錄自我在常規(guī)教學工作的一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在。

3、寫個人的成長計劃，做好常規(guī)工作和備課工作

4、做好教研組互聽互評工作，聽課后多聽取其他教師的提議和進行反思。

5、做好本學期個人成長計劃落實的總結(jié)工作。

中期目標（20xx年——20xx年）

1．堅持不斷學習，提高學科功底。

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

2．進取投入科研工作，每年要有論文、有研究課，出成果。

3．在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自我各方面的本事發(fā)展：

長期目標（20xx年——20xx年）

根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的方向，以及我校實際，我以課堂教學、理論研修、校本課程開發(fā)作為專業(yè)發(fā)展的切入口。在今后五年內(nèi)將在以下教師專業(yè)發(fā)展的目標結(jié)構(gòu)發(fā)展自已，

1、知識結(jié)構(gòu)

（1）、普通文化知識扎實

（2）、學科專業(yè)知識深厚

（3）、教育專業(yè)知識廣博

（4）、個人實踐知識豐富

2、本事結(jié)構(gòu)

（1）、口頭表達本事

（2）、寫作本事

（3）、交往溝通本事

（4）、情感智力

（5）、組織管理本事

（6）、教育、教學本事

（7）、課程設計與開發(fā)本事

（8）、終身學習本事

（9）、教科研本事

（10）、信息收集處理本事

3、品格結(jié)構(gòu)

（1）、具備良好的個人品格，教書育仁、為人師表

（2）、具有專業(yè)理論知識，遵循職業(yè)倫理規(guī)范

4、人才結(jié)構(gòu)。

到20xx年力爭成為學校科研型名教師。

（二）1、爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每一天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。扎實普通文化知識本人打算三年里閱讀以下書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進蘇霍姆林斯基的《給教師的提議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學》、美國的莫里斯l比格著的《學習的基本理論與教學實踐》、葉圣陶的《語文教學論文集》、《于漪文集》（三本）、朱光潛的《談美書簡》、《歌德談話錄》、《中國詩史》及一些中外名著等。每一天擠出30分鐘的閱讀時間。

2、努力改善課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。

3、認真上好每一節(jié)課，把教學本事的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。

4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理本事的提高落實在每一天的班級管理中。

（三）對實踐的提升

1、利用每學期開一節(jié)公開課的機會匯報教學科研成果。認真作案例分析。

2、經(jīng)過學生評價和考試成績檢驗課堂教學本事，力爭使所教的同類學生有較大提高，教學成績到達良好。

3、提高教育本事。包括全面了解學生的本事、正確評價學生的本事、轉(zhuǎn)化后進生的本事、指導學生與人交往的本事、教師“身教”的本事等。盡管已有17年的教齡，但應對今日的教育教學對象，必須不斷加強學習，異常是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。僅有采用適合今日的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。經(jīng)過向?qū)W習優(yōu)秀班任學習和副班任管理工作，提升班級管理的本事。

4、教育、教學本事提高教學本事。運用其指導教學的本事、掌握和運用教材的本事、選擇和運用教學參考書的本事、編寫教案的本事、選擇和運用教學方法的本事、激發(fā)學生學習興趣的本事、指導學生學習方法的本事、因材施教的本事、實施目標教學的本事、組織課堂教學的本事、教學測試本事、制作和使用多媒體教學課件的本事等。

5、信息收集處理本事將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到課堂教學中去。對現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作出調(diào)整，積累整理一些課件。

6、經(jīng)過學期末總結(jié)，匯報自已的不足和提高情景。

7、每學期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。

20xx年，我們將深入貫徹落實十八大會議精神，結(jié)合我市實際，進一步統(tǒng)一思想、加強領(lǐng)導、創(chuàng)新機制、強化措施，促進全年安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

首先是建立“一個目標”。堅持以“科學發(fā)展，安全發(fā)展”為總要求，以強化企業(yè)安全生產(chǎn)主體職責為主線，進一步控制事故總量，減少一般事故、遏制較大以上事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)事故三項指標零增長。

其次是實現(xiàn)“兩個突破”。一是在安監(jiān)機構(gòu)和隊伍建設方面有新突破。進一步理順基層安監(jiān)機構(gòu)和隊伍關(guān)系，加大對安監(jiān)隊伍理論、業(yè)務及黨風廉政方面的教育和培訓力度，努力打造一支作風正、業(yè)務精的高素質(zhì)安監(jiān)隊伍。二是在企業(yè)主體職責方面有新突破。加強安全生產(chǎn)行政執(zhí)法，加大宣傳力度，強化政策引導，提高監(jiān)管的有效性，督促企業(yè)負責人認真履行安全投入、安全培訓、安全制度等方面的安全生產(chǎn)管理職責，切實提升企業(yè)安全生產(chǎn)本質(zhì)水平。

第四是強化“四項工作”。一是切實深化重點行業(yè)領(lǐng)域的專項整治。在鞏固成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合分行業(yè)治理、協(xié)會自治等措施，深入開展“打非治違”、“四加一”集中整治等安全生產(chǎn)專項行動，研究分析階段性事故特點和監(jiān)管薄弱環(huán)節(jié)，強化對人員密集場所、道路交通、建筑施工、危險化學品、礦山、煙花爆竹等重點和高危行業(yè)的隱患排查治理，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。二是切實推進安全生產(chǎn)標準化建設。根據(jù)上級部署，制定工作計劃，加強引導，提高企業(yè)創(chuàng)標進取性，規(guī)范程序，切實完成標準化建設任務。三是切實加強安全生產(chǎn)源頭管理工作。嚴格安全準入標準，把好源頭關(guān)，確保安全設施“三同時”制度落實到位。同時，進一步優(yōu)化行政審批流程，做好行政許可和登記備案工作，并加強對持證企業(yè)監(jiān)督檢查。四是切實完善事故應急救援體系建設。進一步完善市、鎮(zhèn)街、村居三級應急救援體系建設，整合社會應急救援資源，建立完善應急救援專家?guī)旌筒灰粯有袠I(yè)的專家組，不斷健全事故應急救援預案，并組織開展預案的宣傳和演練，提高處置事故的本事。

發(fā)展方向?篇七

1．使自我加速的成長和發(fā)展。教學上努力向著貼合學生學習生活和所在學科教研組發(fā)展需要的方向而前進，要做到：自我的教學方法有利于學生的持續(xù)發(fā)展，有利于我自身的持續(xù)發(fā)展，貼合學科組和學校的持續(xù)發(fā)展要求。在學生那里找到自我發(fā)展的機遇。

2．謙虛、反思、團結(jié)、自信。平時的教學工作中，進取主動地向其他教師學習，樂于請教其他教師的指正與幫忙，努力學習新教學理念和方法，并結(jié)合實際情景改善自我的教學理念與方式。在工作生活中，要積極參加教研組的各項活動，樹立團隊意識，創(chuàng)新意識，為教研組的發(fā)展貢獻自我的一份力量。

1．注重教師素質(zhì)修養(yǎng)。師德好，是當一名好教師的前提；業(yè)務精，是當一名好教師的基礎(chǔ)；身體好，是當一名好教師的保證。在業(yè)余時間，認真觀察老教師如何對學生進行德育教育如何嚴格自我的，從而提高自我的德育本事和自我的師德；對專業(yè)知識與其他科學知識廣泛的閱讀與學習，不斷更新和充實自我的文化素養(yǎng)；積極參加體育鍛煉，使自我有本事勝任學校交給的各項任務。

2．重視學生的發(fā)展。以學生個人的發(fā)展，作為自我教學的最終目標。在課堂教學中既要講知識，更要講人格。我所有努力的目標，是使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。

1．認真準備和完成每一堂課

無論每一堂課，都要認真研讀課標，明確每一堂課的教學目標，并根據(jù)這個來完成自我的教學設計，教案做作兩邊，課前種一份教案，課后在重新做一份教案。在課堂實施的時候，盡量能把字自我的教學設計完成，但也要靈活應變，充分研究到學生的.要求，他們怎樣學才是最好的。在課后進取反思與總結(jié)，在缺陷中尋找自我提高的方式。對于一個學期必須制定一個完整的教學計劃，使學生的學習能夠有連貫性，也能夠一張一弛，設計多種上課形式，不讓學生對于課堂產(chǎn)生厭倦于疲勞。

2．學習教育教學理論有選擇的每學期讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，以備課組為中心，加強教育教學理論與實踐的結(jié)合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎(chǔ)。在課余時間，根據(jù)教學需要變化，要多多研讀所教專業(yè)的專業(yè)書籍。這些資料的學習，是為了努力調(diào)高自我的專業(yè)素養(yǎng)，以便上課能夠用源源不斷的故事。

3．對一些學生做長期跟蹤研究在學生中確定一兩個人，做動態(tài)的研究觀察，對他們學習狀態(tài)進行觀察和記錄，每周與他們交談一次，熟悉他們的學習心理成長過程，這樣我有助于我更好的了解學生的學習動態(tài)和他們的心理學習需要。也能夠是自我盡快融入教師這個主角。

4．認真謙虛地向其他教師學習每個星期爭取多的聽課時間，至少一周兩次，主動邀請自我?guī)煾岛推渌處?，來聽自我的課，虛心聽取他們的意見，主動學習他們的好的教育教學方式，并運用的在自我的工作中去。

5．總結(jié)與反思每一課上以后都要寫一段反思的文字，一個月把自我的反思正理成總結(jié)。對于，平時對學生的管理與交流，每周也作一次總結(jié)，記錄下自我工作的順利的部分和失敗的部分，在今后的工作中，研究解決的方式方法。

發(fā)展方向?篇八

本人待人熱情、真誠，喜愛文藝體育，富于協(xié)調(diào)本事，能在個人活動中，將專業(yè)與愛好平衡的相得益彰。在團體活動中，能吃苦耐勞，有較強的組織本事、實際動手本事和團隊合作精神，能配合他人，充分發(fā)揮自我的`才能，相輔相成，力取完美！

頭腦靈活，愛好廣泛，工作認真負責，進取主動，善于問題的鉆研，探索，從不一樣角度發(fā)掘開拓人生價值，追求個人價值體現(xiàn)的最大化。

作為學習者，我具備出色的學習本事并且樂于學習，敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領(lǐng)導者，我具備良好的溝通和人際協(xié)調(diào)本事，并且習慣對問題的思考分析，善于解決問題。同時受過系統(tǒng)的相關(guān)知識培訓，個人方面，很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進取，為人誠實可靠，敢于應對困難與挑戰(zhàn)。

我認為工程造價師十分有前途的一個職業(yè)，也是一個很容易規(guī)劃自我發(fā)展路途的職業(yè)?，F(xiàn)實生活中，很多朋友都覺得工程十分辛苦。是的，這是事實，確實十分辛苦。可是吃的苦中苦，方為人上人，我不怕辛苦！我覺得僅有撐著年輕，多去拼搏，多去汲取知識，才能充分實現(xiàn)自我的價值！為公司謀取盈利，為自我獲取經(jīng)驗，成為一個對社會有用的人才！

目前，我會努力學習造價的基本知識，力取獲得初級造價員資格證，之后培養(yǎng)自我的經(jīng)驗，一步一步向前走，多和師傅學習，多接觸

各種工程，最終能成為注冊工程師，將自我在工程造價方面的造化發(fā)揮到極致！

發(fā)展方向?篇九

本人于20xx年8月1日加入智定科技這個大家庭，又有幸在8月16日開始的培訓過程中結(jié)識了16位各個部門的同學和同事，在培訓課程過半的今日，我在此抒發(fā)一下個人的情感，并規(guī)劃今后在智定公司內(nèi)的個人目標及發(fā)展方向。

1、融入公司環(huán)境，加快進入工作主角的速度，能更快的全身心投入業(yè)務工作中去，為公司創(chuàng)造利潤；

2、學習業(yè)務知識，能夠以充分的理據(jù)，合理的工程布局，適當?shù)某杀疽?guī)劃來說服客戶接納智定的服務，提高個人與公司的市場競爭力；

3、增加自我增值的途徑，使個人價值得到體現(xiàn)，完成公司交予的各項任務。

完成自我價值體現(xiàn)，實現(xiàn)個人在公司里的經(jīng)濟價值，提升個人社會價值，證明自我的心理價值。完善個人增值體系，努力開拓業(yè)務藍海，確保自身競爭力。

1、個人優(yōu)勢：

1）語言本事較強，能夠和客戶流暢溝通；

3）文字組織本事較好，能夠?qū)Τ跫壩谋具M行修改；

4）有必須法務本事，能夠進行合同文本初定；

5）項目組織本事尚可，能夠合理調(diào)配各種資源；

2、個人短板

1）專業(yè)知識方面較為薄弱；

3）轉(zhuǎn)型期間工作開展尚需重新規(guī)劃；

4）團隊相處時間較短，默契和團結(jié)度尚需磨合。

3、解決方法

1）強化自身優(yōu)勢，與團隊伙伴進行互補；

2）多與伙伴進行互動和溝通，培養(yǎng)團隊協(xié)作默契；

3）在日常工作中采取“多聽、多看、多想、多問”的方法，努力學習各項專業(yè)知識，像海綿吸水一般汲取工作中的養(yǎng)分，做好團體交予的各項工作。

1、幫忙所處團隊實現(xiàn)提高，與團隊伙伴共同前進；

2、幫忙公司實現(xiàn)業(yè)績與利潤的增長，使個人和企業(yè)之間實現(xiàn)雙贏；

3、做好自身本職工作，實現(xiàn)個人在公司里的經(jīng)濟價值，提升個人社會價值，證明自我的心理價值。

以上是我本人的一點愚識淺見，今日表達出來，尚望與坐各位教師與同仁能不吝賜教。

發(fā)展方向?篇十

專心研究實踐教育教學，爭當課改優(yōu)秀教師。爭取做一名家長滿意、領(lǐng)導放心、學生喜愛、社會認可的優(yōu)秀教師，經(jīng)過教育教學工作更好的體現(xiàn)自我的人生價值。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，努力實現(xiàn)由“教書匠”向“教育專家”的轉(zhuǎn)變。要有寬廣的視野，變輸灌式為創(chuàng)設情景、啟發(fā)誘導式，不斷研究學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知特點，在良好的氛圍中能夠自如地學習，使學生成為主角和演員，教師是導演。

（二）學習先進的教育理論，指導教學實踐。認真學習教育學、心理學，學習和借鑒好的教學方法。既注意積累教學經(jīng)驗，又要具有創(chuàng)新意識，要用創(chuàng)新的思維解決出現(xiàn)的新問題、新情景。

（五）進行英語課堂教學改革，使課堂教學成為學生充分運用英語和表現(xiàn)自我的主陣地。

（六）做好差生轉(zhuǎn)化工作。對后進生進行專門輔導，讓他們在小提高、小轉(zhuǎn)變中體味學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

（七）進取進行教改課題的研究，每年至少寫一篇有較高價值的教育教學論文，確立并實踐好自我的教研課題，所研究的課題要有較豐碩的成果。能講幾堂較高質(zhì)量的示范課。

發(fā)展方向?篇十一

：本文通過對電氣工程及其自動化一些基本的介紹，對電氣工程及其自動化發(fā)展情況進行探索，結(jié)合目前該專業(yè)在實際工業(yè)生產(chǎn)中的研究情況和社會發(fā)展中的需求，對今后該專業(yè)的現(xiàn)階段發(fā)展情況，以及就業(yè)情況進行了分析。對該專業(yè)未來發(fā)展的趨勢進行了一定的研究。

：電氣工程；自動化；發(fā)展方向；就業(yè)

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，電氣工程越來越傾向于自動化。一個國家工業(yè)水平的評定很大程度上依賴于電氣工程自動化的程度。以先進的歐美國家來說，這些發(fā)達國家每年都投入很大的資金用于電氣工程方向的研究。由于我國相關(guān)方面的研究起步較晚，所以與發(fā)達國家還是存在很大差距。為了能夠?qū)崿F(xiàn)中國經(jīng)濟的快速提高，各個企業(yè)都必須大力發(fā)展電氣工程及其自動化來提高生產(chǎn)效率。

電氣工程及其自動化最早出現(xiàn)在200年前的電磁研究[1]，可以說是跟電的使用密切相關(guān)的，隨著電氣工程的不斷發(fā)展，電氣工程這個大的方向也逐漸的產(chǎn)生了許多分支。由于社會發(fā)展進程的加快，傳統(tǒng)電氣生產(chǎn)方式的效率已經(jīng)滿足不了工業(yè)發(fā)展的需求了。為了解放人力，電氣工程需要從人工操作逐步的轉(zhuǎn)向智能化和自動化。

電氣工程自動化與信息技術(shù)密不可分

電氣工程自動化與軟件技術(shù)的交互

電氣工程自動化實際上需要依賴于軟件與編程語言來實現(xiàn)對機器的控制。在實際工作過程中，常會用到cad等制圖軟件來進行電路設計，運用c語言等編程語言進行邏輯設計來實現(xiàn)對機器的控制[2]。整個過程可以歸納為：人—軟件—計算機控制—機械的運轉(zhuǎn)。計算機與機器通過相應的命令來實現(xiàn)交互，實現(xiàn)自動化的操作。

國家重點扶植相關(guān)企業(yè)的研究

各個高校注重對電氣及其自動化人才的培養(yǎng)

通過上文對電氣工程及其自動化的介紹和對未來發(fā)展前景的探討，我們可以得出這樣的結(jié)論，生活與社會的發(fā)展離不開電氣及其自動化，電氣及其自動化也離不開相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，電氣及其自動化方向我國還有很遠的路要走，所以對于從事這個行業(yè)的人來說既存在機遇也要面對許多探索未知領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。當經(jīng)歷了重重難關(guān)之后，未來，這些人才必定會成為社會主義建設的中流砥柱。

[1]鄭文星.對電氣工程及其自動化的認識及未來發(fā)展方向探析[j].科技傳播,2014(11):37-38.

[2]虎嘯.對電氣工程及其自動化的認識和未來就業(yè)方向的淺析[j].科技創(chuàng)新導報,2015(35):245+247.

[3]李洋.電氣工程及其自動化的發(fā)展趨勢分析[j].山東工業(yè)技術(shù),2016(17):84.

[4]黃健.淺析電氣工程自動化的發(fā)展前景[j].中國信息化,2014(07):57-58.

[5]朱一凡.電氣自動化工程控制系統(tǒng)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢[j].數(shù)字技術(shù)與應用,2014(11):212.

發(fā)展方向?篇十二

平面影視模特來說，一年兩季或者三季的服裝拍攝，各種產(chǎn)品宣傳平面，影視廣告拍攝，工作都是非常多的;隨著攝影藝術(shù)、影視藝術(shù)的普及，各行各業(yè)、各種品牌和商品都選擇平面廣告或者影視廣告，借此提升品牌知名度和影響力以及附加值，向廣泛的公眾傳播，達到推銷商品的目的。

各種模特演出和拍攝機會是非常多的，每年全國數(shù)百萬個廣告拍攝機會和演出機會，使用各種層次和價位的摸特，不同的商品(針對不同群體和年齡層次的群體)及廣告策劃創(chuàng)意的不同，使用摸特的年齡和性別特點也不同。

作為一個優(yōu)秀的專業(yè)模特，在年輕時黃金十年(女性大約16--26歲)可以賺取做模特時光的最大收益，但是模特生涯只能是這十年嗎?

其實我們的模特從幾個月的兒童模特到 70 歲的白發(fā)老人只要具備模特素質(zhì)的都可以做模特，當然要得到商家和廣告客戶的認可才是最重要的，得到他們的認可就是得到市場的認可。

我們每天看的廣告，稍加留意一下，里面扮演各種角色的模特，從幾個月的嬰兒，三、四十歲的中年人到六七十的老人家都有，他們好多以前也不是做模特的，只是偶爾的機會在工作之余或被人發(fā)現(xiàn)，或自己推薦給模特公司，接受專業(yè)的培訓后就踏上模特之路，有的以前是工程師， 退休后做了模特，有的以前是大公司的白領(lǐng)，突然發(fā)現(xiàn)自己還有做模特的潛質(zhì)和愛好，有的是大學生邊念書邊當起模特，有的是待業(yè)人員，突然發(fā)現(xiàn)這份工作可以賺錢可自由調(diào)配時間，于是去參加專業(yè)培訓，具備模特素質(zhì)后就多了一個生存的技能。

做模特沒有做演員那么難，演員要演繹的各種角色， 每個角色都需要很好的表演技巧才能勝任，演員需要按劇情表達情感，大量的對白及表演技能運用，不是一般人能勝任的，而模特不用對著鏡頭說大量的臺詞 , 不用聲情并茂的演出，只要是樣子上鏡，身材適中，經(jīng)過專業(yè)的訓練就有可能做模特。無論你是小孩子， 年輕人，中年人，老年人，只要你具備做模特的潛質(zhì)就有機會，什么時候開始時間都不晚，什么是好模特?好模特就是被市場認可的模特，以模特能接到工作的多少來看這個模特在市場的受歡迎程度!并且，很多人誤解當模特一定要個子很高，其實不然，平面摸特、影視模特個子太高反不好，平面模特女性身高最好在160cm——172cm之間，男性身高最好在175cm——185cm。

所以如果您對模特行業(yè)有興趣，重新審視一下自己是不是可以做一個兼職工作的模特?在工作之余有一份額外的職業(yè)，而且是一份好玩，開心，又能增加收入的職業(yè)，何樂而不為?