每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

執(zhí)著的作文200字篇一

——題記

總會想起那個透明的世界，一切有點(diǎn)模糊，不知是記憶被時光的風(fēng)磨平了棱角，還是那世界本就混沌。但它總讓我汲取執(zhí)著的勇氣，像風(fēng)告訴風(fēng)箏的纏綿低語，于是奮力飛翔。

午后，陰云。

六月里，酷暑難耐，迎面而來的是一股股浪，帶著教室里筆尖擦紙的“沙沙”聲，忽地?fù)涞缴砩希膩y。陰云的天少了點(diǎn)光，沒有暴曬，只有悶熱的水氣和熱風(fēng)。

我走著，仰頭，卻看見了一個透明的氣球纏在樹枝上，每陣風(fēng)都帶來一陣晃動和搖搖欲墜。它掛得并不高，我踮起腳，從錯綜復(fù)雜的樹枝和尖利上把它小心地解下，沒損傷一點(diǎn)。

它是透明的，腫脹的氣球。氣體充斥在它的內(nèi)部，致使它彎形，就能得失去了形狀，只是一個圓。它并沒有那么透明，明顯地看地同折痕。透過它看四周一切都變了樣子。

我拿著它，把它塞進(jìn)了垃圾桶。它龐大的身軀一下子在鐵皮的束縛下變得乖巧，我看了看，并沒有多么在意。

我徑直走去，望見一個小孩子走著，手里拿著一個完美的、漂亮的氣球。那一瞬，我想到了它。

我按原路返回，一開始是走，然后是跑，越來越快，像跑過終點(diǎn)線，我又來到它旁邊，向桶內(nèi)望去，卻不見它的身影，于是下意地抬頭——原來，它在飛，它掙開鐵的束縛，枝的糾纏，像鷹一樣翱翔。它有透明的羽翼，有向上的信心，希望。它明知有一天會墜落，但仍然用盡全力哪怕中途迷失，哪怕和夢想隔著大海，隔著山與水，天與地，它也奮力去追去趕，它也許眼中只有迷茫的模糊，但這不是不執(zhí)著的借口。執(zhí)著才是它的羽翼。

我眼中的世界也模糊了，一會嘴中酸澀，我知道，那是它留給我的。流下的不只是淚水有執(zhí)著的信念。那折良不是傷，而是折射美好。

我仿佛有了希望，自此執(zhí)著，像它。

天再高又怎樣，踮起腳就更接近陽光！

執(zhí)著的作文200字篇二

天終于放晴了，太陽精力充沛得異常，仿佛把前幾天積蓄的陽光一股腦全灑了下來，是那么炫目，刺得我睜不開眼……

我就這樣靜靜地沐浴在這陽光中，只有風(fēng)在耳邊低語，提醒我時間的流逝?？蛇@令人向往的20xx的陽光照耀著的，是我依然沉浸在20xx記憶中的靈魂。

數(shù)天前，在20xx年的腳步即將踏入20xx年的門檻時，曾奉師命鄭重寫下那篇《寫給20xx年的我》。也許是語文老師的語言太有煽動性，我那枯寂的心之荒原就像是投進(jìn)了一根燃著的火柴，蟄伏心底的信念，又熊熊燃燒起來。于是日記本中，信誓旦旦的話語擲地有聲，決心不可阻擋，精心規(guī)劃的藍(lán)圖令人神往……

可現(xiàn)在，陽光下的我依舊是一個懶漢。心靈的田地里，仍是一片荒蕪凌亂的景象。這就是我20xx年的春天嗎？這就是我憧憬的20xx年的自己嗎？

課間時曾跟十檜閑聊，他說，他能夠超過自己的偶像郭敬明?？粗J(rèn)真的樣子，我打趣地說：“好啊，到時我做你的經(jīng)紀(jì)人?！比缓笪覀兿嘁曇恍?。十檜是有目標(biāo)的，他說他一輩子都不會放棄寫作。他有自己的偶像，抑或是對手，他想著總有一天也可以像他們一樣。他的努力我們都看得見?？墒牵粗M(fèi)盡心思卻依然青澀的文字，我們的心里總有些不屑。

我也曾想成為作家，也像十檜一樣有偶像，有熱情，可我總是充滿了幻想。我幻想著不用孜孜不倦地苦讀，不用絞盡腦汁地構(gòu)思，恣意揮灑便可以成就錦繡文章。幡然醒悟后，也曾一次次地立下誓言，然而，總是在與時間的對決中一次次地落敗。然后，時間將我還沒來得及收拾的一切全都沖走。漸漸地，我的寫作熱情不敵那流行風(fēng)疾。晨光中，晚霞里，隨著思緒飄走的，還有那不肯執(zhí)著于書本的目光。我終于不再對書與寫作如饑似渴，也許是我放棄了寫作，抑或是寫作放棄了我。

睜開眼，側(cè)過身，看到十檜又在伏案疾書了。他一臉平靜，身子前傾，似乎將全身的重量都壓在了筆上。他總是這樣埋著頭，不停地寫呀，改呀……仿佛喧鬧的課間對他來說是另一個世界。我呆呆地看著，心想，他每天都是充實(shí)幸福的吧，也許正如魯迅所說，“只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了”。

我終于知道為何會取這個題目了，或許是對過去的我和現(xiàn)在的十檜的美好祝福，抑或是對如今的我的不冷不熱的調(diào)侃或諷刺吧！

執(zhí)著的作文200字篇三

每個人都有自己的執(zhí)著?；驁?zhí)著于對數(shù)學(xué)空間的探索，科學(xué)星空的發(fā)現(xiàn)；或執(zhí)著于繪畫水平的頂峰，音樂原野的靈感……雖然這些執(zhí)著的內(nèi)容不同，但有一點(diǎn)是共同的——就是那顆永不變的恒心。

一個人，也許不能執(zhí)著于多樣?xùn)|西，因?yàn)樗麄兊木τ邢?。但是，?zhí)著于一種東西是必要的。人類因?yàn)閳?zhí)著而更加進(jìn)步，沒有了執(zhí)著于某一樣，那可以說這個人肯定是碌碌無為的。我不想成為碌碌無為的人，因此，我也有我的執(zhí)著。

我執(zhí)著于那宇宙天地的真理。我認(rèn)為真理是人走完一生的必備條件。如果沒有了真理，你會迷茫、無助，相反的，如果得到了真理，你會覺得人活著是如此輕松，如此平靜，如此安寧。

淡泊，讓我執(zhí)著。它讓東晉大詩人陶淵明為它傾心，為它癡迷。它沒有繁華、虛偽、喧囂、丑惡，有的只是心如止水，就似陶淵明在廬山下隱居的那種心境。采菊東籬，多么暢快與安寧！心中沒有愁苦，只有平淡，或許世人已經(jīng)很難做到像陶淵明那樣，城市、金錢等一些現(xiàn)代化的詞語已無情地覆蓋它。但是，我依然沒有改變自己的看法。正因?yàn)樗拇嬖?，才讓我沒有陷入那空虛、冷漠的“俗世”中去。我渴望隱居，但現(xiàn)實(shí)不允許，在現(xiàn)在人看來，那或許是一種消極的心態(tài)，我只能把淡泊留在我的心底，好好用執(zhí)著的心來保護(hù)它的存在。

執(zhí)著于淡泊，是一種享受。

諒解，讓我執(zhí)著。生活中人與人之間總是存在著小小的摩擦。在兩人爭論的同時，各自換位思考：對方是否也有難處。多說一聲“對不起”，把責(zé)任分擔(dān)一點(diǎn)給自己。這樣，諒解就會使人感到歡悅無比，也讓人的人際關(guān)系越來越好。

執(zhí)著于諒解，是一種愉悅。

珍惜，讓我執(zhí)著。珍惜現(xiàn)在的生活，不要責(zé)罵任何人，特別是自己所愛的人。因?yàn)槟憬裉焯上铝?，明天可能就再也起不來了。人都不想給自己的生命留下遺憾。珍惜現(xiàn)在，就是珍惜自己！

執(zhí)著于珍惜，是一種柔和。

……

真理，始創(chuàng)于每個人心中，不管是淡泊、諒解、珍惜，還是其他更多的更多，我都非常執(zhí)著。執(zhí)著于它們，我感到非常幸福。我也為自己的執(zhí)著感到驕傲，感到欣慰！

執(zhí)著的作文200字篇四

你們的需要是我的責(zé)任，你們的快樂是我的心愿。——程雁飛

程雁飛老師，一位五十出頭卻不失端莊優(yōu)雅的女教師，她是我們八（5）班的班主任，我校的心理輔導(dǎo)老師。經(jīng)常聽她念叨殘疾人，出于好奇，我特地找她聊了起來。

20xx年，報紙上的一則新聞使她走上了助殘的道路，六年來，只要有空，就去幫助殘疾人，或與殘疾人一起參加公益活動。她的語調(diào)十分平靜，聽她緩緩道來，內(nèi)心似乎也出奇地平靜。

從程老師的敘述中我了解到，和她結(jié)對子的是一位身殘志堅(jiān)的人。這位殘疾人在床上躺了13年后，選擇了堅(jiān)強(qiáng)。第一次在別人的幫助下站起來時他感到天旋地轉(zhuǎn)，但他不曾放棄，他承受了常人無法想象的痛苦，一步步從生活不能自理，到最后可以在輪椅上坐下，他付出了多少汗水！在獨(dú)自一人的黑夜中他是否哭泣，是否怨天尤人，是否想過要放棄？我不知道如果是自己，會不會退縮，會不會一蹶不振，無疑他是勇敢的，他的身體雖然是殘疾的，但他的人格是完美的，他是心靈的英雄。

程老師也是這樣一位英雄。在助殘這條并不平坦的道路上，她也曾遇到過無數(shù)的困難，她都挺了過來。有一次，她帶殘疾人去坐排游玩，因?qū)Ψ捷^重，程老師無法將她背到竹筏上，最后只得請來工作人員幫忙，工作人員都十分熱心，還幫她們解決了另外許多困難。程老師十分感慨地說：“這個世界還是好人多啊！”當(dāng)我問她是否想過放棄時，她感到有些意外，因?yàn)樗龔奈聪脒^要放棄。

“一開始剛接觸殘疾人時我們難免會有考慮不周到的地方，畢竟他們的世界和我們是不同的，許多我們看似平常的事，他們都很難做到?！背汤蠋熀芸爝m應(yīng)了，她對殘疾人的愛，超越了性別，超越了一切虛無的東西，她把這當(dāng)作是一種義務(wù)，一種與生俱來的責(zé)任，就如同母親對孩子一樣理所應(yīng)當(dāng)。

雖然如此，現(xiàn)存的困難依然很多。因?yàn)槌汤蠋煯吘挂彩怯泄ぷ鞯?，她并不可能時時刻刻照顧殘疾人，她有許多其它的事需要忙。還有就是經(jīng)濟(jì)上的'困難，畢竟志愿者的人數(shù)有限，而且大多也不是很有錢的人，所以有很多想做卻做不成的事，這也是程老師心有余而力不足之地。這時就需要集體的力量，如果有更多的人去關(guān)注殘疾事業(yè)，去出自己的一份力，那么這些問題也就會迎刃而解。程老師就時時教育我們學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，尊重殘疾人。在她的感召下，我班身有殘疾的朱威生活如陽光般燦爛，身患重?。ìF(xiàn)已回家修養(yǎng)）的俞鋮得到了全班同學(xué)的呵護(hù)。這就是愛的力量，是足以撫平一切傷痕的力量。

愛的力量是會相互傳遞的。如今程老師結(jié)對子的那個人成了一名網(wǎng)頁制作者。他用一根手指在鍵盤上敲出了美麗的音符，他在網(wǎng)絡(luò)上找到了屬于他絢爛的世界。而他也成為了一名志愿者，同樣用他的力量幫助了許多人，他傳遞了程老師的愛心，相信受到他幫助的人也會傳遞出自己的愛心。

“給予并沒有我們想象的那么困難，有時給予會使我們收獲到更多，它可以凈化我們的靈魂。這些殘疾人使我們明白了生命的可貴，使我們明白了擁有健全的身體是最大的幸福。同時他們的精神也在鼓舞著我們，既然她們也可以活得如此快樂，我們有什么理由如此煩惱？其實(shí)凡事都不必他計(jì)較，那樣活得太累了?！?程老師依舊以平靜的語氣講述著。

給予也使程老師收獲了無數(shù)的快樂。她說：“快樂著別人的快樂?？粗麄円?yàn)樽约旱母冻鲎兊每鞓窌r，自己也會被那份快樂所感染，那時的心靈是沒有距離的。他們的快樂使我們明白，一切都會過去，一切都有希望，我們需要笑對人生?！?/p>

但是并不是每個殘疾人都是樂觀堅(jiān)強(qiáng)的。在得知自己殘疾后，每個人都會感覺到世界充滿了黑暗，感到自己心靈的破碎，都會有一段時間的想不開。這樣不僅傷害了自己，更傷害了愛他們的人。程老師唯一的心愿就是希望他們可以振作起來，重新看見生命的美好，勇敢面對現(xiàn)實(shí)，珍惜自己活著的每一天。希望有更多的人可以去關(guān)心他們，幫助他們，使他們走出黑暗。

我始終相信，人來到這個世界是有自己的使命的，我們要活出不一樣的人生。程老師做到了，她奉獻(xiàn)了自己的愛心，她說：“你們的需要是我的責(zé)任，你們的快樂是我的心愿?！彼膼凼菬o私的，是博大的。如今她又把這份愛傾注在我們學(xué)生身上，用心理輔導(dǎo)挽救了一顆顆處于迷途中的心靈。她的生命是美麗的，正如夏日里的繁花。她對生命的那份執(zhí)著鑄就了她閃耀的靈魂。

執(zhí)著的作文200字篇五

一個人靜靜的躺在蝶兒滿天飛的花海，耳畔不時傳來百鳥的爭鳴，清風(fēng)陣陣，夾雜著嫩草繁花的香味。身在這如夢的世界，讓人何嘗愁滋味。我問自己，執(zhí)著是什么？就是這百花對春的依戀嗎？這忍冬的幼苗經(jīng)歷了隆冬的考驗(yàn)，在春光里展現(xiàn)出蓬勃的姿態(tài)。是的，萬物都曾有夢想，可是，夢終究是心靈深處最美的畫卷，一切都只是對未來的憧憬，于是，執(zhí)著是開啟猛地鑰匙，我明白，執(zhí)著的人兒總與成功有個接觸點(diǎn)，執(zhí)著過后，成功不會遙遠(yuǎn)。夢后，一切如花似錦。

如果沒有這成功的基石，愛迪生怎能帶來也得眼睛－－光明，如果沒有這堅(jiān)定的信念，袁隆平怎么能培育生的希望－－雜交水稻；如果沒有這執(zhí)著的堅(jiān)持，居里夫人怎么會發(fā)現(xiàn)罕見的化學(xué)元素－－鐳。

一切的一切事例，不正為我們詮釋了一次又一次的執(zhí)著嗎？

生活在２１世紀(jì)，執(zhí)著本身就是一種品質(zhì)，當(dāng)你以一次又一次的執(zhí)著的堅(jiān)守著一個又一個的希望，去打造一個又一個的成功時。你會深刻的體會到，執(zhí)著是一種幸福。用來澆灌成功的養(yǎng)料。

一棵草沒有了執(zhí)著就沒有了破圖而出的信念；一朵花沒有了執(zhí)著就沒有了綻放的勇氣；一棵樹沒有了執(zhí)著，就沒有了成為棟梁的氣勢。而一個人沒有了執(zhí)著就等于沒有了靈魂。那么，你將是一個永遠(yuǎn)不會成功，庸庸碌碌的機(jī)器而已。

曾今拼搏過，后來奮斗過，現(xiàn)在執(zhí)著過，那么，你可以很自豪的說，“我的青春無悔?！?/p>

人生有多少個日子，人生有多少個夢想，你是否執(zhí)著的去追尋過心中的世界。人生須無悔，成功須執(zhí)著。做一個執(zhí)著的人，開拓一片成功的天地。讓時光在執(zhí)著的汗水中生光添彩。為人生的道路上留下奮斗的汗水，讓青春永無悔。

讓執(zhí)著書寫新的篇章，點(diǎn)亮最美的人生。