每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

以過程為話題的作文600字篇一

到了寒假，我和媽媽到市場上買了一棵帶根的大白菜，找來一個(gè)碗，倒?jié)M水，將切下的白菜根泡在里面。看著這個(gè)白菜根，我想：這樣一個(gè)白菜根也能開出花嗎？

第一天和第二天它什么變化也沒有，它灰頭土臉地、靜靜地泡在水里，我更加疑惑了，它真的能開出花嗎？好像沒什么希望。后來的兩天我都忘了去看它。又過了幾天，突然媽媽在陽臺上大聲喊：“天哪！它開花了！”

我趕緊跑到陽臺，一看，白菜根里竟然冒出一個(gè)小小的嫩芽！我激動地趕緊找來手機(jī)，“咔嚓咔嚓”地給它拍了好幾張照片。一顆看似已經(jīng)死了的白菜根，竟然能發(fā)出苗來！簡直是奇跡！

之后的每天早上，我起床后的第一件事就是給它換水，用相機(jī)不同角度地給它拍照，放在陽光底下給它曬太陽。看著那棵小苗一點(diǎn)點(diǎn)長高，鉆出嫩綠的芽子。又過了十幾天，白菜真的長出了花骨朵！看著它每天一點(diǎn)點(diǎn)地變化，是我每天最開心、最盼望的事情。

又過了兩三天，我的白菜終于開花了！淡黃色的花瓣，金黃色的花蕊。一陣風(fēng)吹過，好像一群金黃色的蝴蝶在空中飛舞。黃色的小花越開越多，越來越茂盛，那片金黃色是那么的鮮亮、明快、春意盎然，充滿了春天的氣息。

看似毫無生命力的白菜根，卻開出了美麗的花朵，植物的生長原來如此神奇。看似平淡無奇的生命，原來也會有如此盎然的生機(jī)。

以過程為話題的作文600字篇二

這學(xué)期的第一節(jié)課上，劉老師就對大家說：“我們要觀察種子的成長過程，所以請同學(xué)們回家后把豆子用水泡大，下一節(jié)課帶到學(xué)校，我們一起來觀察。”

放學(xué)回家后，又找來了一個(gè)小碗，把種子放在水里泡讓水全沒過豆子，看著這粒硬硬的小綠豆，我心想：你快點(diǎn)變大啊，聽說綠豆長的快，我才挑上你的呀，你可不能讓我失望。

第二天早上一起床，我就迫不及待地去看我的綠豆發(fā)沒發(fā)芽。我輕輕地端起碗，湊到眼前，發(fā)現(xiàn)綠豆好像胖了一些了，豆臍處往外鼓著，小小的'小豆芽已經(jīng)露出頭來了。

接下來的幾天，我忙著寫接力日記，忙著應(yīng)付小弟弟的挑釁，忙著上各種課外班……把種豆苗的事忘的一干二凈，等我想起來，已經(jīng)是三天后。

我來到窗前，小豆芽已經(jīng)有了長長的莖，大約有5厘米長，我這一看可把我嚇壞了，媽媽和我開玩笑說：“要是把葉片剪掉了，自己種的豆芽蘸醬吃一定會很好吃呀！”當(dāng)媽媽說的一本正經(jīng)的時(shí)候，我大聲一叫：“不行。”這一叫，把媽媽嚇了一跳。

今天有科學(xué)課，我把豆芽帶到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)它又長長了不少，已經(jīng)看不出原來的樣子了。上課時(shí)，老師問我們：“豆芽里面那個(gè)小葉是什么？有人知道葉是干什么用的嗎？”大家異口同聲地說：“不知道。”老師告訴我們說：“那是用來吸收水分的，可是當(dāng)芽長的特別大的時(shí)候他就沒有作用了?！?/p>

我聽了，認(rèn)真地看著我的小豆苗，我還會每天觀察它，等著它長大后的樣子。

以過程為話題的作文600字篇三

“叮鈴鈴——”上課鈴響了。老師開始發(fā)卷子。

隨著卷子落入手中，我抄起筆，“唰唰”兩下寫好名字。接著，飛快瀏覽了一遍卷子，便開始答題。

一道一道題被我“消滅”，我正得意，突然，出現(xiàn)了一只“攔路虎”，我開始思考……

窗外，太陽金燦燦地掛在高空，在他自己的星球上注視著這美麗的小地球，陽光灑下金黃的珍珠，耀眼極了，甚至穿透了半掩著的窗簾。

屋外，是那么美好；而屋里，我們每個(gè)人的心都如彎弓一般，繃得緊緊的。有的同學(xué)正運(yùn)筆飛速，胸有成竹；有的同學(xué)正四周張望，忐忑不安；有的同學(xué)苦思冥想，愁眉緊鎖。

我一遍一遍地回憶看書上的內(nèi)容，突然，靈光一閃，我又開始奮筆疾書。寫著寫著，我入了迷，仿佛置身于卷子的世界，無論是老師走動的聲音，還是同學(xué)翻卷子的“唰唰”聲，都無法進(jìn)入我的腦海，那感覺，就像與世隔絕，眼中、腦中，僅有這張卷子。

我攻克了一道道難關(guān)，飛速前進(jìn)，一路披荊斬棘，筆下生風(fēng)，又不忘細(xì)心觀察，慢慢分析題意。

時(shí)光飛逝，如河水，奔流不息，轉(zhuǎn)眼間，就剩十分鐘了。我開始檢查，一道一道題被我評為正確。

“收卷”！老師在我剛檢查完最后一道題時(shí)說道。有的同學(xué)抓耳撓腮，猶豫再三才交了卷；有的同學(xué)思前想后，不知自己是否有錯題；還有的同學(xué)非常自信，雙手捧上卷子。

“叮鈴鈴——”下課了，老師拿著卷子走了，我們都松了一口氣，同時(shí)，還在為下一場“斗爭”時(shí)刻準(zhǔn)備著。

以過程為話題的作文600字篇四

星期一，我們來到了惠州觀音閣鎮(zhèn)。那里有很多好玩的，比如滾鐵環(huán)、拔花生，植樹等。不過，最讓我難忘的是插秧。

來到插秧的稻田邊，我激動地?fù)Q上短褲和拖鞋。聽完導(dǎo)游的演講后，我們便開始下田了。我跟同學(xué)分開四處尋找可插的秧苗。等我找到一顆秧苗的時(shí)候，我就踏到它面前用我的獨(dú)門秘訣“狗刨”把它連根拔起。拿著找到的秧苗，我回到田里，為它“刨”一個(gè)地方，把秧苗栽下去，可那秧苗軟軟的，一點(diǎn)都立不起來。水一漾，那秧苗更是東倒西歪。要把秧苗插好，還真不容易。

手里的秧苗插完了，可我還覺得不盡興。往田邊看去，只見阿姨把一塊凹凸不平，里面裝著很多秧苗的塑料片放在田埂邊上。我立馬發(fā)狂似的往那奔去。我一把手拿了一大堆秧苗，高興地回到剛才那個(gè)地方。

這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)朝我這邊走過來，生氣地對我說：“盧錫杰，你把泥都濺到我身上了，怎么回事？”“對不起。真的，我不是故意的。”我連聲說道。后來我更加小心翼翼地走，生怕又把泥濺到自己或別人身上。

“嗶——”時(shí)間到了，我們要返程了，張老師叫我們上田了。我想再玩一下，老師就對著我喊：“盧錫杰，時(shí)間到了，你趕緊到岸上來吧?！睙o奈，我只好朝岸邊走來。上了岸，我跟著同學(xué)一起去洗腳了。

雖然這次下田的時(shí)間很短，但是我覺得插秧真是太有趣了。

以過程為話題的作文600字篇五

在我的成長過程中，有許多事讓我感到幸福，也有的事讓我感到自己成功了。享受過程，本身就是幸福的，就是成功的。

助人

當(dāng)我在幫助別人時(shí)，我會覺得自己成功了，因?yàn)橛袝r(shí)候在給別人講題時(shí)，如果是自己做過的，那么自己等于是在復(fù)習(xí)了，也把記牢了；如果是自己沒做的，自己幫他解出來了，就說明自己做出來了，自己在做時(shí)，就簡單多了。在人行道上幫助別人過馬路時(shí)，我就會覺得自己長大了。在路上行走時(shí)，看見別人摔倒了，我會跑過去把他扶起來。

享受助人的過程，我會覺得自己成功了。

學(xué)習(xí)

當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步時(shí)，我會覺得自己成功了。記得以前我的語文成績一直考八十幾分，當(dāng)我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)后，語文成績現(xiàn)在就考九十幾分。語文上課背書時(shí)，差不多兩節(jié)課后再去和老師背。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績退步了，我會想想自己哪里沒有考好，下次再接再厲。

享受學(xué)習(xí)的過程，我會覺得自己成功了。

游戲

當(dāng)我在玩游戲時(shí)，我會覺得自己很幸福，因?yàn)樵谕嬗螒驎r(shí)，有時(shí)是很多人再陪著我一起玩的，自己會覺得很快樂。有時(shí)候是自己和幾個(gè)朋友一起來的玩得非常開心自己會覺得非常幸福

享受游戲的過程，我會覺得自己很幸福。

享受助人，游戲的過程，我會覺得自己成功了。享受游戲的過程，我會覺得自己很幸福。

以過程為話題的作文600字篇六

我們一生中都要經(jīng)歷種種事情，這些事情都有一個(gè)過程，這個(gè)過程正是我們成長的過程，我們要學(xué)會享受這個(gè)過程。

享受助人的過程

當(dāng)自己漫步在街上時(shí)；當(dāng)我們放學(xué)在路上嬉戲時(shí)；當(dāng)我們坐在自家口時(shí)。我們會發(fā)現(xiàn)身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學(xué)步的小弟弟，妹妹，我們應(yīng)該做些什么呢？去攙扶他們！去牽著他們的手！還有就是勇敢地說：”讓我來幫你！“這個(gè)助人的過程，就是快樂地，幸福的，它們能使我們成功讓我們行動起來，去親生經(jīng)歷這個(gè)使人快樂的過程。

讓我們以大樹為證，這個(gè)過程是令人幸福的。

享受學(xué)習(xí)的過程

大家肯定有過這樣的心理：學(xué)習(xí)好的同學(xué)怎么越學(xué)越好呢，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生越來越厭學(xué)，這是為什么呢？因?yàn)楹脤W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，他們在享受這個(gè)過程，就像在吃雞腿一樣，你享受著它的美味，就會越來越香。所以我們一定要快樂的學(xué)習(xí)，去享受這個(gè)過程，而不是抱著混一天是一天的心態(tài)。

讓我們以彩虹為證，這個(gè)過程是令人快樂的。

享受讀書的過程

當(dāng)我們漫步在圖書室里，看著書中密密麻麻的文字，背書中的情節(jié)所吸引時(shí)，我們就成功了，因?yàn)槲覀円苍谙硎苓@個(gè)過程。我們會慢慢覺得自己的時(shí)間根本不過用來看書，我們就像中了魔似的，已經(jīng)離不開書了。

讓我們以大海為證，這個(gè)過程是快樂的。

每一個(gè)令人幸福、快樂、成功的過程都需要用實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)，我們要熱愛，學(xué)會享受這些過程。

以過程為話題的作文600字篇七

漫長的成長路上，我們總會遇到困難。我們會退卻，也會害怕。

那是一個(gè)陽光明媚的上午，我們正在二樓體育館體檢，我還剩最后一項(xiàng)：抽血。

我站在那里排隊(duì)，心里有些忐忑不安，緊握的手心已沁出了汗，心里反復(fù)對自己說：冷靜！不要害怕！你已經(jīng)初一了，放松心態(tài)！可是，那一刻，在我腦海中浮現(xiàn)出來，是一幅又一幅自己以前抽血的畫面。我的心里更加害怕，情不自禁地閉上了眼睛。

輪到我了，我深吸一口氣，坐在了椅子上。護(hù)士在我的手臂上綁一根皮繩，然后“啪——啪——”地在我手臂上重重地拍了幾下，接著在上面涂了一些碘酒，最后拿出針管，慢慢刺入我的血管?！巴邸币魂嚧掏匆u來，我不由得叫出聲來。我皺著眉頭。眼睜睜地看著我的血流出來，流進(jìn)盛血的管子里。過了約整整三十秒，護(hù)士終于拔出針管，給了我一塊棉花，放在我的傷口上，并讓我按住……

我的食指一直緊按著傷口。雖然按得時(shí)候還是有些疼，但是我心里那塊大石頭終于落下了。我松了一口氣，我感覺自己好像不害怕抽血了，自己變得勇敢了！

三十秒真的很短，但正是這短短的三十秒，成了我成長過程中的重要部分。它讓我明白了怎樣變得勇敢，怎樣才能克服心里的障礙！

人的成長都會經(jīng)歷許許多多的事，有的回味無窮，有的苦澀難咽；有的記憶猶新，有的卻轉(zhuǎn)眼忘卻。但我堅(jiān)信：這次難忘的經(jīng)歷，將成為我成長道路一個(gè)永遠(yuǎn)的路標(biāo)。