范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

八年級作文字大全篇1

幸福是什么?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。

我的幸福淡淡的，清香著……

清晨，太陽溫柔的光透過窗簾漫進(jìn)了房間，朦朦朧朧，一種夢幻之感，讓我的睡眠金質(zhì)量——一覺睡到自然醒。窩在被子里，享受著這半醒半睡的狀態(tài)。朦朧之中，我似乎聽到了鍋碗瓢盆的交響曲，腦海里不由自主的放起了“電影”——媽媽在廚房里忙碌的身影。沒過多久，一陣粥香夾雜著空氣，漂洋過海，直鉆到我的鼻子里，將我“半睡”的狀態(tài)驅(qū)得無影無蹤了，立即清醒過來。我的早飯，它在召喚我。

我迅速的穿著衣服，“小穎，趕緊起床，吃飯了?！薄芭叮襾砹恕蔽疫吽⒀肋吇卮?。以“閃電俠”的速度，迅速“閃”到了廚房的椅子上。

早飯已經(jīng)擺在桌子上了，一碗紅豆核桃粥，幾片吐司，一個煮雞蛋，營養(yǎng)有豐富。碗里，紅豆、核桃、米安安靜靜的躺在碗底。我拿起勺子在碗里輕輕的攪拌著，一陣陣“白霧”從碗里飄起，夾著米粥特有的香氣，撲鼻而來。紅豆、核桃和米相親相愛抱在一起，在碗里跳著舞。紅豆和米樂壞了，咧開了嘴，合不攏了。我舀起一勺放入口中，紅豆因為熬到一定程度了，只要合起嘴唇，輕輕一抿，就化開了，像豆沙，沙沙的，米也如紅豆一樣入口即化，只不過沒有了粘性，它的粘性早已滲入到湯里，成了湯的粘稠。很好喝，很爽口。我已經(jīng)不能用“甜”來形同了。我不由自主的閉起了眼睛，享受著味蕾帶給我的刺激，一副忘我的樣子，情不自禁的說了一句：“媽媽，很好吃，你也快來吃吧?！薄班?，正好我也忙完了?！北犻_眼睛，好刺眼，媽媽伴著陽光走過來，像拯救人間的天使，頓時覺得，媽媽真好。我盯著她，久久的盯著，傻傻的。她發(fā)現(xiàn)了我的異常，一手托拉著椅子，一手寵溺的搓揉著我的頭發(fā)。幸福、甜蜜之感涌上心頭，泛濫，直至全身，像粥的味道，愛的味道在粥里，被愛的感覺在心里，幸福的足跡在整個廚房里蔓延著。

餐桌上，我和媽媽一起享用著美味的早餐，一邊談?wù)f著。我講述著學(xué)校里的奇聞趣事，她發(fā)表著她的看法。像朋友，侃侃而談，毫無顧忌。窗外，小鳥們成雙成對停在樹上，羨慕的看著這對幸福的母女，認(rèn)證聆聽著悅耳的笑聲。這個早晨，一切都是那么美好，一切都是那么幸福。

八年級作文字大全篇2

熾熱的眼淚，不禁緩緩地落下，心中種.種不愉快的回憶，在此時也翻涌而上，可信任的人還剩多少?

“你知道嗎?現(xiàn)在、我只剩你了，唯一只剩你肯聽我訴苦`為我擦擦眼淚`不用我說也了解我在想什么的，就真的只剩下你了，小靜!”我含著淚水的說著，小靜抱著我，溫柔的對我說 ： “嗯!我都懂，現(xiàn)在想哭，就盡情的哭吧!在我面前，你不需要偽裝成什么，把最真實的你哭出來吧!但記得，哭完，淚水記得擦乾，堅強(qiáng)的站起來喔!”我緩緩地抬起頭，哭紅的雙眼，淚汪汪含糊的說：“嗯!我會的!為什么、為什么他們要這樣對我?”我半帶崩快的尖叫著，小靜拍拍我的背，握著我的手：“小月!你放心，不管發(fā)生什么事我都不會放開你的雙手，因為我們是最好的姐妹淘啊!我們答應(yīng)過彼此的，要做對方永遠(yuǎn)的依靠!無論什么風(fēng)風(fēng)雨雨，我們說好要一起面對的，我們的友情，永不變卦，對吧?”我甜甜地微笑：“嗯!”“就這樣一直笑著吧!小月，現(xiàn)在微笑時的你最可愛‵最美了，不要再哭了，為他們哭，不值得，我知道你很委屈，但記得不要在他們面前掉任何一滴淚水，因為他們想看你失敗的樣子，要堅強(qiáng)喔!”小靜用堅定的眼神，雙手握拳的說著，我抹去臉旁最后一滴的淚水，元氣十足的朝著遠(yuǎn)方大叫：“我會的!愛哭鬼快走開，小月加油!”，我們愉悅的抱在一起，并且再次大叫：“小月‵小靜，加油，永遠(yuǎn)的好朋友”，就這樣，幸福的回音，被我們十傳千里。

有點小迷糊‵又有點害羞，但其實很聰明，這就是你呀!小靜，你的慣例動作‵你的口頭禪‵你的習(xí)慣，這一切的一切，全都烙印在我心中，即使我結(jié)婚‵我老了，甚至是上了天堂，我也不會淡忘。

溜著滑梯，在草原上奔騰，在沙灘上漫步，在許許多多的地方，都留著我們點點滴滴的回憶，你是否還記得呢?往后的日子里，我們還要製造甜美的回憶喔，就像制作我們倆的友情小電影，但這場電影它永不劇終，而且還會播放到永遠(yuǎn)，因為我們的友情只有開始，沒有結(jié)束。

這是淡淡的幸福‵淡淡的回憶‵淡淡的緣分，但卻是深深的‵永遠(yuǎn)的‵美好的-友情，我們的友誼，會一直散播出去，我們的友誼，也會永遠(yuǎn)的流傳下去，我們要讓全世界都知道，小月與小靜是永遠(yuǎn)的朋友。

八年級作文字大全篇3

成長，是艱難卻又令人激動的;成長，他是一把雙刃劍，他令你悲傷又令你快樂。他在用一種近乎嚴(yán)苛的方式激勵你，等待著你在一瞬間蛻變!

寂靜的夜，我映著月光漫步在石子鋪成的小道上。清風(fēng)拂過、幽香陣陣、發(fā)絲飛舞、衣袖翻飛。閉著眼睛漫步的我，因這一陣幽香猛然睜開了眼睛頓住了步伐。身旁是數(shù)棵花樹，四周遍布了花叢，那陣幽香便是它們發(fā)出的。在我停頓的瞬間，幾聲鳥鳴漸起。我尋音漸至，面前是一棵巨大的花樹，樹上的鳥也不怕人，依舊鳴著。我在鳥聲中沉醉……忽的，一聲琴音響起，也不知道是琴音驚動了鳥，還是我的動作過大驚了鳥，鳥，飛離了那棵花樹。我也曾經(jīng)學(xué)過琴，卻因麻煩而離開了琴。但我卻知道這聲琴音所包含的意思，那是先悲后歡樂的調(diào)子，也不知道是什么曲子……

在曲中，我仿佛嘗遍了人間的疾苦，而后感受到了世間的極樂，這就是人間的苦盡甘來一樣。只有先嘗遍了苦，才知這后來的甜中的不易與艱難。我在曲中無法自拔……

曲終了，我才恍惚地清醒過來。細(xì)碎的月光在花樹蔭的遮蔽下像細(xì)碎的鱗片般照耀在我的身上、面前的草地上和我的心上。自此，我在未聽到過那陣琴音，那首曲子，仿佛那只是一個夢境，我永遠(yuǎn)也找不到了。但是，那曲調(diào)、那琴音，都刻在了心中，再也無法抹去它，忘記它……

也正是那琴音，它也同時贈予我一個巨大的啟迪：人生中，無論遇到多么大的困難，無論擁有多大的成就，都不要放棄和驕傲。你要嘗遍所有的苦，才能得到巨大的甜，更不要因為一個小小的驚喜而放棄大大大的夢想。

清風(fēng)在吹，月光依舊，腦海中的琴音還在響……

八年級作文字大全篇4

我見過很多老人，然而性格卻大不相同。

幾年前，我還住在老家，對門住的是一對老年夫婦。他們的孩子常年奔波在外，難得回家一趟。聽樓下的人說，這兩個老人性格孤僻的很，不太和別人說話，我放學(xué)回家偶爾看見老奶奶買菜回來，也會多的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

有一天，媽媽買了些甘蔗回來，不知是心血來潮還是出于無心，媽媽要我?guī)б恍┙o隔壁老兩口去。我拎著甘蔗敲開了隔壁的門，開門的是老奶奶，眼里全是驚訝。我緩緩把手提起來，說：“我媽媽說給你們。”老奶奶突然笑了，笑的如陽光般燦爛：“沒事沒事，謝謝啊，要不在我們家玩會兒吧?！蔽毅读算叮骸安唬疫€是……”“那，有空多來玩啊。”老奶奶笑著，“謝謝你們的甘蔗。”

從那以后，我們變得親近多了，我發(fā)現(xiàn)，他們并沒有樓上樓下的人說的那么怪癖，反而樂于親近人，渴望和人溝通。他們有瓜子拿出來和我們一起吃，有垃圾幫我們?nèi)拥?，簡直把我們?dāng)成了他們的孩子。

然而倔強(qiáng)的老人我也是見過的。上一次乘公車出行，我上車時早已是人山人海。我站在一個老人旁邊，這時，旁邊座位上的小伙子突然站了起來，給老人讓座。我用贊賞的眼神看了他一眼，心中徒然升起了對他的敬意。我又看了看老人，期望老人會一樣感謝他，并一臉安詳?shù)淖聛?。然而，事與愿違，老人一屁股就坐在了上面，沒有任何表情，也沒有感激。旁邊有人看不下去了，對老人說：“人家給你讓了位，你卻連個感激也沒有，是不是太說不過去了。”老人瞄了站出來的人一眼：“要你那么多事兒干嘛，你看到?jīng)]那兒的牌子?‘給孕婦老人讓座?！菓?yīng)該的。”我只得尷尬的笑了一笑。

老人的性格如何，和他所處的環(huán)境是息息相關(guān)的，如果我們好好的照顧他們，就算是在倔強(qiáng)的老人，也會被愛感動。

八年級作文字大全篇5

讀書，翻譯成英語是READ。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。

返樸歸真。每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。

享受。誰也不能否認(rèn)，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒有錯。其實，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對于人們更加來得珍貴。

優(yōu)點。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢姡x書的優(yōu)點有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。

驅(qū)散。讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出;或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開;或靈感突現(xiàn)，文思泉涌;或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消云散。

我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠(yuǎn)屬于你了。

人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。

體驗讀書，今天你快樂嗎?

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