人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇一
我喜歡在春風(fēng)的吹撫下走進(jìn)窄窄的山徑。香蕉像只彎彎的鐮刀，一路上殷勤地張結(jié)著。我喜歡抬頭看那可愛(ài)的小鳥(niǎo)它在彩霞的陪襯下顯得更加迷人丁了。
我喜歡秋天的落葉，在晨曦中打開(kāi)門(mén)兒，那一片片落葉堆積成一塊大鵝毛毯擺在門(mén)口，這一定是秋天送給我的禮物！踩上去軟軟的、柔柔的。那一片片落葉像是被熾燒的紅葉，又仿佛是被早霞染紅的！
我喜歡夏日的永晝。那一大片的荷花猶如神仙住的地方。在夏天里小蟋蟀又要開(kāi)始一年一度的演唱了，它后大聲演奏，唱著跳著......調(diào)皮的太陽(yáng)公公像孩子般地把冰激淋溶化了，忽然空氣里洋溢著冰激淋味。不知不覺(jué)過(guò)了夏日······
我喜歡云。我喜歡春天的云，美好而又明朗；我喜歡夏天的云，焦躁而又渴望；我喜歡秋天的云，柔和而又鮮紅；我喜歡冬天的去，潔白而又清雅！
我喜歡春、夏、秋、冬，喜歡它們的美！
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇二
（一）耕耘的時(shí)令
“快快起，耕耘的時(shí)令已到來(lái)了……當(dāng)陽(yáng)春三月，農(nóng)村的孩子唱著自編的歌謠時(shí)，農(nóng)民早早地來(lái)到田野，睡了一個(gè)冬天的原野，露出點(diǎn)點(diǎn)的綠意，好像在歡迎主人的到來(lái)。
插秧苗，種菜籽，忙碌了一天之后。綠油油的禾苗在夕陽(yáng)下閃光，而還沒(méi)發(fā)芽的種子寄托著早日萌發(fā)的生機(jī)。
（二）成熟的標(biāo)志
除蟲(chóng)、除雜草，施肥……繁忙的勞動(dòng)，使人感到糧食來(lái)之不易，紛紛加入烈日下的隊(duì)伍。
而現(xiàn)在的果實(shí)，正像農(nóng)民所盼望的那樣，不停地吸取水分，不停地增高，不停地加重，使人們預(yù)感今年是個(gè)豐收的年頭。夏至，稻谷變得青黃青黃，秋天就要來(lái)了！
（三）豐收的季節(jié)
好不容易盼到了秋天，這時(shí)的田野“波浪滾滾”，清香四溢，豐收的季節(jié)到了！
田野里，農(nóng)民干得熱火朝天；果園里，果農(nóng)摘果子忙得不亦樂(lè)乎。秋天到哪里，哪里就喜氣洋洋、歡聲笑語(yǔ)連成一片。一連幾天，田野里，收割機(jī)奏起了歡快樂(lè)曲；村道上，運(yùn)輸車(chē)來(lái)回奔馳。感謝帶來(lái)收獲的秋天！
（四）萌發(fā)的生機(jī)
收獲的季節(jié)過(guò)去了，大地沉睡著，田野又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。但地下正孕育著明年的種子，正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@些種子寄托著來(lái)年春天萌發(fā)的生機(jī)……
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇三
你要問(wèn)我哪個(gè)地方最迷人，在我看來(lái)，它既不是雄偉的長(zhǎng)城，也不是山水甲天下的桂林，而是家鄉(xiāng)的小路。
春天，小路兩旁的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，小野花也不甘示弱地探出頭來(lái)，好像小小偵察兵在瞭望大地，看看大地是不是重新?lián)Q上了新裝。大地、小草、野花，一切都從冬天的沉睡中蘇醒了。
夏天，鄉(xiāng)村的小路上烈日炎炎，小路旁的柳樹(shù)、楊樹(shù)的葉子也從淡綠變成了墨綠，它們像是大自然送給人們的綠傘，為路過(guò)的人們撐起一片片的綠蔭。路上灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光的碎片，如鉆石、如星光眨著眼睛。
秋天，鄉(xiāng)村的小路上果香四溢，這是鄉(xiāng)村最美的時(shí)節(jié)，春天埋下去的種子到了收獲的季節(jié)，玉米挺直了腰桿，有的似乎還在咧著嘴笑呢，想必它們也在為這個(gè)豐收的季節(jié)而慶賀吧！
冬天，小路換上了白色的衣裝。大雪過(guò)后，一片銀裝素裹的景象。走一步就聽(tīng)到咯吱咯吱的聲音，捧一把雪在手中，慢慢地看著它在手中融化，不也很高興嗎？小路上，好多小伙伴在堆雪人，打雪仗，我也不由自主地加入他們的行列。
小路的四季真美??！猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，大地是它的底色，四季是它的畫(huà)筆，我陶醉在這迷人的畫(huà)卷中，久久不愿離去。
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇四
大自然把一年分成了四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有各有各的特色。有百花開(kāi)放的春天，有炎熱無(wú)比的夏天，有涼涼爽爽的秋天，還有寒冷的冬天。
春姑娘踏著輕快的腳步來(lái)到了人間，為我們帶來(lái)了生機(jī)勃勃地春天。春天是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)：小草從土里面探出了小腦袋，仿佛給大地披上了一件綠衣；樹(shù)木也長(zhǎng)出了綠色的葉子，近看像一條綠色的帶子，遠(yuǎn)看像一把小小的傘；在春天的撫摸下，滿山遍野的野花張開(kāi)了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……小燕子也從寒冷的北方飛到了暖暖和和的南方。田野里，辛勤的農(nóng)民伯伯彎著腰，播撒著未來(lái)的種子。
在炎熱的夏日里，太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的掛在天上，烤的大地滾燙滾燙的。這時(shí)，樹(shù)上的知了也熱得不停的叫：“熱呀，熱呀，熱死我了！”小狗趴在冰冷的地上，吐出舌頭，直踹熱氣；小草熱得彎下了腰，花兒像一個(gè)個(gè)發(fā)了燒的孩子，沒(méi)精打采；在烈日下工作的人們，被熱得大汗淋淋，還有的人躲在家里吹吹空調(diào)，不敢出門(mén)。
秋天是豐收的季節(jié)。一望無(wú)際的田野里，金燦燦的稻子成熟了，就像一塊塊金子；果園里碩果累累，有紅通通的蘋(píng)果，梨子像小葫蘆似的吊在樹(shù)上；樹(shù)葉枯黃了，紛紛落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞；一陣風(fēng)吹來(lái)，給人們帶來(lái)一絲涼意。
冬天是寒冷的季節(jié)，我們每個(gè)小孩兒都盼望著下雪。那一朵朵雪花就像一個(gè)個(gè)身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一個(gè)白色的童話世界。
四季真是美麗而奇妙呀！我愛(ài)四季，你呢？
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇五
我的學(xué)校是一所新建的小學(xué)，她是座美麗的學(xué)校。
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)一座管子的雕像高聳在眼前。管仲目視前方，目光中流露出睿智之光。接著，一座座美觀的教學(xué)樓映入眼簾。教室里寬敞明亮，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，下課時(shí)總會(huì)有許多小朋友在這兒玩耍，歡笑、愉悅的氣氛就如口香糖，使我們常常緊緊地黏在這兒呢！
春天來(lái)臨時(shí)，花池里的各色花兒綻放，小草更濃密，樹(shù)葉的顏色是黃綠色的，綠得鮮亮，讓人賞心悅目。鳥(niǎo)兒的歌唱聲也更清脆悅耳了，我們上起課來(lái)，感覺(jué)也特別頭腦清醒。
烈日炎炎的夏天，樹(shù)上的葉子不但顏色變深了，也多了蟬兒來(lái)拜訪，使得校園內(nèi)更熱鬧了！假山下的魚(yú)池里，金色的鯉魚(yú)在自由地游來(lái)游去，真快活！
當(dāng)秋天無(wú)聲降臨時(shí)，葉子漸漸由深綠轉(zhuǎn)為淡黃，風(fēng)吹落葉滿天飛。特別是金色的銀杏葉，落滿一地，形成我們校園獨(dú)特的“金色大道”，同學(xué)們?nèi)滩蛔∠蚯靶蕾p，卻不忍將它們掃起來(lái)，令人有種浪漫的感覺(jué)呢！
寒冷的冬季來(lái)臨了，下一場(chǎng)厚厚的雪，操場(chǎng)上頓時(shí)成為白皚皚一片，大家不禁要去堆個(gè)雪人才過(guò)癮！
在這個(gè)校園里，充滿了同學(xué)、老師共同的回憶，我愛(ài)這里的老師、同學(xué)，也愛(ài)這個(gè)美麗的學(xué)校。
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇六
外婆家門(mén)前有一條小河，河上有一座橋，每一次去外婆家，這里是必經(jīng)之路。我愛(ài)小河，更愛(ài)小河的四季。
春天，天氣很暖，小河的兩邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野花，這里成了花的海洋，引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。這時(shí)，一群小孩子也跑了過(guò)來(lái)，她們有的摘花做花環(huán)，有的摘柳條做柳圈，有的在嬉戲……
夏天，天氣炎熱。下午，一些小孩子·大人們一起在這里泡腳，睡在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，小孩子像泥鰍一樣在水里游泳，大人們?cè)诎哆呄匆路?，有的還在捉魚(yú)呢！人們把歡聲笑語(yǔ)留在河邊……小河在他們的點(diǎn)綴下，變得熱鬧起來(lái)！到了晚上，小河經(jīng)過(guò)了一天的喧鬧變得安靜下來(lái)，靜靜地流淌！
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)到了。你看，稻谷黃澄澄的，農(nóng)民伯伯看在眼里樂(lè)在心里。下午，外婆帶著我和弟弟一起在河邊玩，這時(shí)一群孩子唱著歌，背著詩(shī)，手拉手，放學(xué)回家。突然弟弟吵著也要讓外婆帶著他去上學(xué)。外婆笑著說(shuō)：“好好好，去上學(xué)。”弟弟咧開(kāi)嘴笑著說(shuō)：“太好了，我也上學(xué)了……”這天真的笑聲一直在河面上回蕩……
冬天，北風(fēng)呼呼的吹著，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。一夜之間，河面上鋪了一層厚厚的棉襖。第二天早上，河上可熱鬧了，孩子們從家里換上了五顏六色的溜冰鞋，在河上溜來(lái)溜去，一會(huì)兒排起長(zhǎng)龍，一會(huì)兒像小巧玲瓏的燕子在上面自由飛翔……
小河還是那樣靜靜的流著，帶給農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，留下小朋友的歡樂(lè)童年……我愛(ài)你，小河！
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇七
我是山里的孩子，我的家鄉(xiāng)自然也在山里，那里風(fēng)景如畫(huà)，秀麗迷人，幾乎來(lái)過(guò)我家鄉(xiāng)的人，都戀戀不舍地離開(kāi)。家鄉(xiāng)四季分明，每一個(gè)季節(jié)都有每一個(gè)季節(jié)的魅力。
春天，小草剛剛露出嫩芽，顏色非常黃潤(rùn)，但過(guò)不上幾天，小草就會(huì)都鉆出來(lái)，遍地都是綠色，看在眼里，感覺(jué)眼睛像換了一對(duì)似的，都浮現(xiàn)在綠草之中，不光草是綠色的，樹(shù)、山也是綠色。看，柳樹(shù)輕輕的擺動(dòng)他的柳絮，好像就在微風(fēng)中跳舞。山上更美，走在上山的路上，路兩邊有小草，也有花兒，引來(lái)不少蜜蜂和蝴蝶。燕子和各種鳥(niǎo)兒從南方趕來(lái)，感受北方的溫暖。
夏天，下過(guò)大雨之后，小河里的水漲起來(lái)了，再經(jīng)過(guò)太陽(yáng)一曬，有很多小朋友到河里捉魚(yú)摸蝦，快樂(lè)地嬉戲。每一塊地里都插上了黃瓜秧，還有的種西瓜，甜瓜等。
秋天到了，天氣非常涼爽，也是果實(shí)累累的季節(jié)，瞧，柿子掛在高高的柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)都熟透了，都等待人們?nèi)フ?/p>
冬天，山光禿禿的，雖然沒(méi)有一點(diǎn)新意，但下雪的時(shí)候，也是非常快樂(lè)的，小朋友聚集在一起，打雪仗，堆雪人，捉迷藏，各式各樣的游戲等他們?nèi)ネ妗６煺媸莻€(gè)快樂(lè)的季節(jié)。
家鄉(xiāng)的四季美麗吧，你們要不要來(lái)參觀呢？
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇八
四季是美好的，每個(gè)季節(jié)都有屬于自己的美麗。
春天，春姑娘帶著生機(jī)來(lái)到大地，小草鉆出濕潤(rùn)的泥土，和剛抽出嫩芽的大樹(shù)一起在風(fēng)中點(diǎn)頭微笑。小燕子也從南方飛回來(lái)了，和大家一起享受美好的春景。
夏天，夏姑娘帶來(lái)了炎熱，花兒垂下了頭，冰棍紙到處都是，知了熱的直叫喚，整個(gè)大地像一個(gè)蒸籠一樣炎熱，在這個(gè)時(shí)候，只有荷花生機(jī)勃勃，有的荷花亭亭玉立，有的荷花含苞未放，荷葉碧綠碧綠，讓人心曠神怡。
秋天，秋姑娘帶著豐收的喜悅和絲絲寒意來(lái)了，看著金子般的稻子，珍珠似的玉米，聽(tīng)著農(nóng)民伯伯的歡聲笑語(yǔ)，秋姑娘笑了。
冬天，冬爺爺帶著禮物——大雪，讓光禿禿的大樹(shù)戴上了“雪帽”，就連常綠的'松樹(shù)也戴上了雪冠。此時(shí)，雪停了，孩子一個(gè)個(gè)歡天喜地的跑了出去，他們堆雪人，打雪仗，紅彤彤的小臉上流溢著快樂(lè)，這里儼然成了孩子快樂(lè)的天堂。
四季都很美，春天美在生機(jī)，夏天美在亭亭玉立的荷花，秋天美在豐收的果實(shí)，冬天美在那飄灑的鵝毛大雪。這些美，你都發(fā)現(xiàn)了嗎？
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇九
我們家鄉(xiāng)的一年四季，風(fēng)景美如畫(huà)。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的小草從泥土里探出了小腦袋，迫不及待的想出來(lái)看看外面的世界?；▓@里許多花都在爭(zhēng)奇斗艷，有紅的似火的玫瑰，有粉的似霞的太陽(yáng)花，有亮白如云的百合花，這些花朵們香氣迷人，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶在花園里翩翩起舞。小朋友們來(lái)了，一朵朵花綻放著美麗的笑臉，像是在說(shuō)：“小朋友們，你們好呀！”再加上蜜蜂和蝴蝶在一旁跳舞助興，景色真是美不勝收呀！
夏天，烈日炎炎的太陽(yáng)照射在人們身上，令人汗流浹背。知了在樹(shù)上知了知了地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了”。樹(shù)木卻顯得更加蒼翠欲滴，宛如一把把撐開(kāi)的綠傘，給游人帶來(lái)一片片陰涼。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，田野里花生、玉米都成熟了，農(nóng)民伯伯在田地里忙著收獲，臉上洋溢著豐收的喜悅，果園里蘋(píng)果漲紅了臉，橘子樹(shù)上也結(jié)滿了一個(gè)個(gè)金黃的小橘子，他們像一個(gè)個(gè)兄弟姐妹們緊緊的圍坐在一起。
冬天大雪紛飛，我和小伙伴們?cè)谝黄瑵嵃椎难┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤?、扔雪球，高興極了。
時(shí)光如梭，歲月如歌，家鄉(xiāng)的四季真是美不勝收，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇十
我愛(ài)春的溫柔，夏的炎熱，秋的豐收，冬的大雪。
春天到了，到處都是青青的小草，到處都是粉紅的小花，到處都是翠綠的柳條。在這暖和的春天里，我能到公園里去賞花，我能到草地上放風(fēng)箏，我能在大樹(shù)后玩捉迷藏。
夏天到了，到處驕陽(yáng)似火，到處烈日炎炎，到處枝繁葉茂。在這炎熱的夏天里，我能在樹(shù)下捉知了，我能和朋友們一起吃美味的西瓜，我能去熱鬧的游泳館里去游泳。
秋天到了，到處都是金黃的麥田，到處都有結(jié)滿果子的果樹(shù)，到處都傳來(lái)農(nóng)民伯伯的笑聲。在這涼爽的秋天里，我能爬上山去看火紅的楓葉，我能吃上美味的果子，我能去田野去野炊。
冬天是時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上雪白的衣裳；冬天是個(gè)音樂(lè)家，用風(fēng)婆婆譜寫(xiě)不同的樂(lè)章；冬天是嚴(yán)厲的老師，用風(fēng)雪當(dāng)教鞭，提醒我們做人的原則。在這個(gè)寒冷的冬天里，我能去滑雪場(chǎng)上滑雪，我能去場(chǎng)地打雪仗，我能和小伙伴們堆雪人。
春天，我收獲了溫暖，夏天我收獲了炎熱。秋天我收獲了涼爽，冬天我收獲了寒冷。
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇十一
在我家附近有個(gè)美麗的植物園。在那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。我們很多小朋友都喜歡去那里玩。
春天來(lái)了，植物園里生機(jī)勃勃，充滿生氣。許多花草都開(kāi)啟了新的生命。一些在冬季里冬眠的小動(dòng)物也都在“曬太陽(yáng)”和找食物了，這讓我想到了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話，所以我更喜歡在春天的早晨到植物園玩了。
植物園的夏天也是很美的，我一走進(jìn)去，好像每棵高大茂盛的樹(shù)木都為我撐起了一把大傘。春天里那些長(zhǎng)大的小花，現(xiàn)在都已經(jīng)美麗得像一個(gè)小姑娘粉紅色的臉蛋了。這些花兒太漂亮了，把那些成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶和蜜蜂都吸引過(guò)來(lái)采花蜜、采花粉了。
當(dāng)天氣秋高氣作文爽時(shí)，秋天就真的來(lái)了。我跟隨著大自然這把鑰匙一起打開(kāi)了秋天的大門(mén)。走進(jìn)去，你感覺(jué)走進(jìn)了五彩繽紛的樂(lè)園。黃黃的銀杏葉就像一把把小扇子、紅紅的楓葉像一張張郵票飄落下來(lái)，那景色真讓人陶醉。柿子樹(shù)上的柿子就像一盞盞紅色的小燈籠。還有蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小孩子的臉，紅紅的，真可愛(ài)。這些果子在樹(shù)上好像都等著人們?nèi)フ频摹?/p>
冬天，雖然有些花草樹(shù)木枯萎了，雖然有些小動(dòng)物冬眠了，但是有些時(shí)候，還是可以看到一群歡快的小鳥(niǎo)在松樹(shù)上歡蹦亂跳。有的好像在運(yùn)動(dòng)，有的似乎在說(shuō)悄悄話，還有的在一起玩耍。自由自在。這里也可算是小鳥(niǎo)歡樂(lè)的家園。
雖然這個(gè)植物園沒(méi)有很多人知道，但是我非常喜歡這個(gè)地方。
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇十二
春游芳草地，下上綠河池。秋飲黃花酒，東送白雪詩(shī)。四季景色是千姿百態(tài)，美不勝收。精品讀本的閱讀瀏覽，使我游遍了四季的歷程，感受著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)變換。
閱讀筆記則是我們閱讀時(shí)不可缺少的，它不是我們‘‘學(xué)習(xí)的工具’’，更不是應(yīng)付老師的作業(yè)。而是我們學(xué)習(xí)時(shí)的“風(fēng)景”，閱讀時(shí)的印記。是不可替代的遐想，是思緒飄逸時(shí)的感慨，是淡定的欣賞，快樂(lè)的體味。更是我們受益匪淺的精神食糧和收獲的碩果累累。
讀了這春夏秋冬幾篇文章，使我不禁感受到了生命也是如此，萬(wàn)物也會(huì)隨季節(jié)變化而更變顏色。春天是桃紅柳綠，百花齊放。夏天是熾熱炎炎，綠樹(shù)成蔭。冬天是冰天雪地，寒風(fēng)蕭蕭。但我最喜歡的還是秋天。古今中外，多少詩(shī)人描寫(xiě)了秋天，但卻是凄涼蕭瑟。如“蕭瑟秋風(fēng)百花忙，枯枝落葉隨風(fēng)蕩?！?/p>
‘‘秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。’”等等。我最喜歡的是劉禹錫的秋詞。‘‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。劉禹錫筆下的秋天正是明朗爽快，意境壯麗。
秋天美的自然灑脫秀逸。秋天是一幅變化多端的美景，令人觀賞，令人尋味。
秋天食瓜果飄香的季節(jié)，果實(shí)累累的季節(jié)。沉甸甸的果實(shí)掛在樹(shù)上，是收獲者的辛勤勞作。在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們一起伴隨秋天的變換而種下種子吧，等待豐收的季節(jié)。
四季小學(xué)作文 四小學(xué)作文美麗的大海篇十三
我的家鄉(xiāng)，無(wú)論春、夏、秋、冬都是一幅讓人陶醉的畫(huà)卷。
春天來(lái)的時(shí)候，我和妹妹就手拉著手到田里摘花，她摘一朵，我摘一朵，不一會(huì)兒，身上的小竹簍就滿了。回到家，我們找出繩子 ，花兒一朵朵、一束束都被我們?cè)闪艘粋€(gè)個(gè)小花環(huán)。
村頭有一條小溪，小溪雖沒(méi)有魚(yú)蝦，但依然是那么有生機(jī)。夏日，太陽(yáng)把大地烤得火燙火燙，我來(lái)到小溪邊，溪水還是那么清涼，叮咚叮咚唱著歌。
進(jìn)入秋天，野地里有伯伯種的蘋(píng)果樹(shù)、柿子......我和妹妹、哥哥來(lái)到野地，哥哥會(huì)爬樹(shù)，手拿著一根大樹(shù)枝，像只猴子爬上去，敲打著果實(shí)。我和妹妹是“果實(shí)清潔工”，把掉到地上的果實(shí)撿起來(lái)，放進(jìn)麻袋里?；氐郊遥燎诘膵寢屧缫褵昧孙?，我們手也顧不上洗就拿起碗筷呼嚕呼嚕地吃起來(lái)，一家人沉浸在歡樂(lè)中。
我最喜歡家鄉(xiāng)的冬天了！全家來(lái)到村前，和人們堆雪人、打雪仗、滾雪球，玩得不亦樂(lè)乎。該吃飯了，大家拍打掉身上的殘雪，吃過(guò)飯，繼續(xù)玩！晚上，我、妹妹和哥哥把身子縮在被窩里，聽(tīng)著媽媽講故事。燈熄了，外面的大雪反射的光，我們還能看見(jiàn)......
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的四季，小溪、花朵、野地......
