時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教研工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校創(chuàng)建的學(xué)科特點，我們科學(xué)教研工作主要以梯度式作業(yè)設(shè)計為主題，以“不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量”為重點，抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)實效的有效途徑。我們要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、情況分析

1、成員情況分析

組長：陳盈盈

成員：鄭麗婭、林仁志、單程程

我們組有四位專職教師，分別負(fù)責(zé)三，四，五，六年級的科學(xué)教學(xué)工作，全組教師責(zé)任心強，工作勤勤懇懇，積極鉆研教材。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，積極籌備各種實驗器材，教學(xué)中能結(jié)合每課時實際情況和學(xué)生學(xué)情，合理利用有效資源，注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研，大膽創(chuàng)新。而且我們在同一個辦公室，每一節(jié)課其實都是教研課，每課的重難點我們都會拿出來分析，各抒己見，取長補短，有效的推進教研工作。

2、本學(xué)科特點與本校實驗設(shè)備分析

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的基礎(chǔ)性課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。因為疫情的關(guān)系我們不能班和班之間交叉使用實驗室，所以這個學(xué)期的實驗勢必會有所減少，但我們盡量會創(chuàng)造條件讓學(xué)生多動手，因為實驗探究是我們科學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段之一。

3、社團安排

因為疫情，社團本學(xué)期取消。

三、工作目標(biāo)：

1、加強學(xué)習(xí)，以梯度式作業(yè)設(shè)計探索推進課堂教學(xué)改革。

2、加強進修，積極參與個個類型的培訓(xùn)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，若這個學(xué)期培訓(xùn)減少，可以增加組內(nèi)教研。

3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。

四、具體措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程的改革實驗

加強學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗，加強使命感和責(zé)任感。

充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化平臺，鼓勵教師積極參加__絡(luò)研修學(xué)習(xí)。

2、加強教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

圍繞科學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的實驗教學(xué)不規(guī)范的問題，積極圍繞實驗研究過程設(shè)計、操作常規(guī)、數(shù)據(jù)記錄分析、即時評價、學(xué)生記錄單等方面開展主題教研活動。教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽課，努力提高課堂教學(xué)效率。

3、加強教師培訓(xùn)，促進專業(yè)成長

根據(jù)教研室有關(guān)規(guī)定，積極組織教師參加各類評選活動，選拔及推薦優(yōu)秀教師參加各級競賽，如基本功大賽、論文比賽等。積極鼓勵教師參與“微課”制作，學(xué)生優(yōu)秀實驗記錄單的評比活動，爭取獲得高層次交流的機會。

教研工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范、落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍、成長環(huán)境和發(fā)展平臺，全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施：

（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、教研組活動：每周一次教研組活動，每次活動應(yīng)確立一個專題研究目標(biāo)，提供一個研究案例，確定一個中心發(fā)言人，其他成員要緊扣研究主題搜集相關(guān)資料、信息，帶著自己的思考和見解參與活動，以提高研究的實效性。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。倡導(dǎo)以學(xué)定教，改革備課模式，嘗試備導(dǎo)學(xué)案。提倡電子備課，注重資源利用與開發(fā)，強化個性備課意識，反對應(yīng)付性的備課行為，提高備課的科學(xué)性和實用性。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時。提倡“面批”，注重作業(yè)講評、訂正及情況反饋，指導(dǎo)學(xué)生建立錯題檔案。積極爭取家長參與督促、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，實現(xiàn)家?；印?/p>

5、輔導(dǎo)：要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，利用一切有利時機做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。要樹立“防差于課前、輔查在課內(nèi)、轉(zhuǎn)差靠平時”的輔查觀念，對學(xué)困生要力求做到“備課多預(yù)測，上課多關(guān)注，作業(yè)多輔導(dǎo)，課后多關(guān)心”。把握限制機會制度，遏制“兩極分化”，保證弱勢學(xué)生與強勢學(xué)生享有平等機會并擁有更多的優(yōu)先權(quán)。

6、聽課：組內(nèi)公開課必聽，提倡老師相互學(xué)習(xí)交流，鼓勵教師之間“推門”聽課、評課。每學(xué)期每位教師聽課不得少于8節(jié)。聽課老師做好聽課記錄，寫好聽課隨筆，積極參與評課。

7、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少在校內(nèi)上一節(jié)有研究意義的公開課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。

8、開展教師共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文教學(xué)理論學(xué)習(xí)和素養(yǎng)歷練，促進教師專業(yè)成長。每位老師每學(xué)期至少閱讀一本專業(yè)書籍，寫一篇有自己獨特觀點和探究實踐的教學(xué)反思、案例或論文，上傳到教研室“守望教育”博客，或發(fā)表于報刊雜志，或參加區(qū)級以上評優(yōu)。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提升教學(xué)水平。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。每月一次教研組集體學(xué)習(xí)活動，開展專題講座、個案探討、經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)匯報等活動，大家共同收益，共同成長，共同提高。

2、著力推進課堂教學(xué)改革，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式和策略研究，淡化繁瑣的講解分析，強化教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，打造生動活潑、務(wù)實高效的語文課堂。

3、繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷建立和完善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評價機制，引導(dǎo)、激勵學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，同時做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息技術(shù)課查找資料、網(wǎng)上閱讀、寫郵件等。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，開展學(xué)科綜合實踐活動，如：課外閱讀考級、經(jīng)典誦讀、語文知識競賽、聽說讀寫技能比賽等等，增加語文實踐機會，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

附：小學(xué)語文教研組行事歷

第1周：學(xué)生注冊，正式上課

第2周：各位教師制訂學(xué)期教研教學(xué)工作計劃

第3周：教師自學(xué)

第4周：解讀《語文教研組20__年ｘ季學(xué)期工作計劃》，部署學(xué)期工作任務(wù)和活動。

第5周：教師自學(xué)

第6周：語文組第一次集體備課（王秀平）

第7第周：新任教師見面課

第8周：觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤

第9周：教師“讀書沙龍”。（交流讀書心得體會）

第10周：王秀平組內(nèi)公開課

第11周：小組合作學(xué)習(xí)觀摩課賞析。

第12周：語文組第二次集體備課（張彤彤）

第13周：各教師自學(xué)

第16周：張彤彤老師組內(nèi)公開課

第15周：語文組第三次集體備課（謝益新主持）

第16周：謝益新老師組內(nèi)公開課

第17周：語文教研組整理資料

第18周：期末復(fù)習(xí)

教研工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將繼續(xù)保持良好的教研風(fēng)氣，充分利用教師交流的資源，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實以研促教，始終圍繞一個核心——提高教學(xué)質(zhì)量，緊緊抓住兩個重點——素質(zhì)、質(zhì)量，徹底實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變——工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想觀念和工作方法、教研工作農(nóng)村城市化的轉(zhuǎn)變，切實搞好四項工作——教學(xué)科研、教師培訓(xùn)、課程改革和教學(xué)管理，努力爭取工作中的五個創(chuàng)新——在管理、內(nèi)容、工作方式、質(zhì)量監(jiān)控和評價、教師隊伍的培養(yǎng)和提高五方面的創(chuàng)新。

二、目標(biāo)任務(wù)

以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為契機，以師資隊伍建設(shè)為前提，以課堂教學(xué)改革為重點，以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破，追求既有“山的沉穩(wěn)”，又有“水的靈動”的語文教研，努力探索、實施新一輪課改，提升我校語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全縣的地位。

三、工作思路

1．堅持“一個中心”，即堅持以課堂教學(xué)為中心。在全省中小學(xué)教學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”的大背景下，課堂教學(xué)的“主陣地”地位愈加明顯。一方面，要爭取、保證語文教學(xué)應(yīng)有、足夠的課時；另一方面，要在既有課時基礎(chǔ)上做文章，有效、優(yōu)效、高效地開展語文課堂教學(xué)；再一個方面，也要研究課堂45分鐘如何向課外延伸。在教師層面，要引導(dǎo)研究不同類別的課堂教學(xué)。

2．抓住“兩條主線”，一條主線是基礎(chǔ)，一條主線是作文。兩條腿走路，要走得均衡，缺一不可。

3．加強“三項研究”，即研究學(xué)生，研究考試，研究教法和學(xué)法。

研究學(xué)生，要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，狀態(tài)遠大于方法，方法遠大于苦干；要研究學(xué)生的知識基礎(chǔ)，看有無存在漏洞，需要不需要進行必要的補全；要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，看是否方法到位，事半功倍。針對不同層次的學(xué)生，應(yīng)采用分層教學(xué)，甚至是個別教學(xué)。

研究考試。要研究中考命題，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我縣每期語文試卷，特別注意每年命題變化。

研究教法和學(xué)法。特別是高年級復(fù)習(xí)課，如何激趣導(dǎo)入，如何講述考點，如何分析例題，如何教授解題方法，如何做好當(dāng)堂練習(xí)，如何當(dāng)堂講評總結(jié)，如何布置課外作業(yè)，一定要成竹在胸。

教研工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹〈中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉，創(chuàng)建“參與健康”的健身氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統(tǒng)體育課研究為重點，開展各種形式的第二課堂活動，深化課改研究，以提高教師整體水平，形成我校體育教學(xué)的特色。 以每一位學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，強化率先意識，競爭意識，效率意識和責(zé)任意識，充滿信心，為全面開創(chuàng)學(xué)校體育工作新局面而努力。

二、工作要點：

1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，上體育課要三個統(tǒng)一（時間、服裝、備課）。

2、進一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹立新的理念，嚴(yán)格制定各種教學(xué)計劃，重視教學(xué)目標(biāo)管理以及教學(xué)評價的改革和運用，積極上好課改實踐課。

3、嚴(yán)格執(zhí)行新的課程、課時計劃，上好體育課，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰和變相體罰的現(xiàn)象。

4、做好教研組的常規(guī)管理，認(rèn)真制定教研組計劃，切實做好“六認(rèn)真工作”。

5、做好教研組的建檔工作，認(rèn)真填寫表卡，做好各種測試工作。

6、加強教師隊伍建設(shè)，加強教改力度，不斷增強教育科研意識。

7、認(rèn)真制定課余訓(xùn)練計劃，創(chuàng)造性的進行訓(xùn)練，爭取多出人才，挖掘出好的體育苗子，有計劃地開展豐富多彩的體育競賽活動，創(chuàng)造良好體育氛圍。

8、積極采取措施，抓好防近工作，努力控制近視率。

9、加強對廣播體操的檢查

10、認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

11、嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教育的順利進行。深入學(xué)習(xí)兩個條列，堅決貫徹落實兩個條列。

12、加強體育課的安全教育、安全防范，增強安全意識。

13、按照省體育器材標(biāo)準(zhǔn)添置器材，積極創(chuàng)建合格體育器材室。

三、主要活動安排：

二月份：

1、認(rèn)真制定好本學(xué)期各年級段體育教學(xué)計劃。

2、參加坦洲鎮(zhèn)體育教研組長會議。

3、規(guī)劃畫好做“廣播體操”場地

4、動員學(xué)校各體育興趣班開課

5、選拔體育苗子組建“中小學(xué)男女生籃球隊”，并制定運動訓(xùn)練計劃

6、準(zhǔn)備迎接坦洲鎮(zhèn)“中小學(xué)男女生籃球”比賽

7、全校進行做第八套廣播體操

8、清點體育器械室器械以及申報添置體育器械

9、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

三月份：

1、體育組教師開公開課（初賽）并選一至兩位

進入第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比武決賽

2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

3、組織開展好學(xué)校體育競賽工作

4、四年級“立定跳遠”比賽

5、五年級“50米往返跑”比賽

6、六年級“三人籃球”比賽

7、初一年級“拔河”比賽

8、初二年級“拔河”比賽

四月份：

1、舉辦明德學(xué)校第三屆“趣味性體藝術(shù)”

2、坦洲鎮(zhèn)中小學(xué)生（男女組）籃球比賽

3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

4、一年級“25米跑”比賽

5、二年級“投擲壘球”比賽

6、三年級“25米往返跑”比賽

7、初三年級“200米跑”比賽

五月份：

1、第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比賽（決賽）

2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查

3、完成初三年級體育測試摸底工作

４、完成體育期末測試工作

5、教職工：“一分鐘投籃”比賽（自投自搶）

六月份：

1、師生“籃球”友誼賽

2、填寫成績登記，協(xié)助班主任和學(xué)校做好工作。

3、做好各種資料歸檔工作。

4、認(rèn)真做好本學(xué)期學(xué)校體育工作總結(jié)。

教研工作計劃篇5

一、教師情況分析

語文教研組教師共6人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動，積極組織學(xué)生參加各項競賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。

二、工作目標(biāo)和內(nèi)容

1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實驗，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進入坂田第一。

3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓(xùn)練。

4.積極組織參加各項比賽。

5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的'傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實效。

6.抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。

總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新;考試嚴(yán)格。

教研工作計劃篇6

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。

（1）、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

（2）、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點。

3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

20__—9

教研工作計劃篇7

一、工作思路

本學(xué)期我校小學(xué)英語教研工作將繼續(xù)以區(qū)小學(xué)英語教研計劃和校教科研工作要求為指導(dǎo)，立足于英語課程的實施以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，圍繞發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)，以閱讀課題為抓手，繼續(xù)探尋小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略；進一步引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)英語課程理論，不斷錘煉語言素質(zhì)；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展其語用能力和思維品質(zhì)，從而全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

二、主要工作

（一）教學(xué)研究：著力推進以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的課型范式研究

1.組織教師深入學(xué)習(xí)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)（語言能力、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、文化意識）的教育思想，并在教學(xué)中扎實落實；引導(dǎo)教師領(lǐng)會教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語言知識和語言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語學(xué)科課程改革的方向。

2.教研組各位老師要加強自身的理論和專業(yè)的學(xué)習(xí)，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力，并通過各種形式的研討，與同行共同成長。

3.繼續(xù)加強教材單元整體教學(xué)的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級更要重視學(xué)生語言能力與語言思維的培養(yǎng)，各年級尤其要重視學(xué)生英語聽力的培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)開展區(qū)、市小學(xué)三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽。

（二）課程建設(shè)：努力學(xué)習(xí)課外閱讀校本課程體系

1.在精心落實常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵各位教師開展有特色的英語教學(xué)活動，能結(jié)合自身特點和學(xué)生特點形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，拓寬英語學(xué)習(xí)的途徑。

2.繼續(xù)以中國外語閱讀研究院及__市“課程視野下的小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究”課題為抓手，持續(xù)推進小學(xué)英語課內(nèi)外閱讀研究和課程建設(shè)，采用更為科學(xué)和多元的手段促進學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)和全人發(fā)展打下更為厚實的基礎(chǔ)。

3.積極參加省、市各級各類培訓(xùn)活動；充分利用省、市教研室所提供的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并加以梳理與整合，不斷豐富教學(xué)資源。

（三）教師發(fā)展：繼續(xù)關(guān)注校本教研質(zhì)量以及教師團隊的打造

1.繼續(xù)開展我校骨干教師的培養(yǎng)工程。不斷壯大我校骨干教師團隊，并以區(qū)教研課題為抓手，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；鼓勵教師展開個性化研究和思考。本學(xué)期將開展區(qū)小學(xué)英語教師基本功比賽。

2.充分發(fā)揮區(qū)、市骨干教師和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，加強我組各成員間的互動，以促進教師主動發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺。

（四）課程評價：繼續(xù)推進英語課程評價的全面實施

1.本學(xué)期將繼續(xù)開展三年級整班朗讀暨口語交際比賽及三年級Phonics教學(xué)研討活動，以此來規(guī)范入門教學(xué)，推廣教學(xué)經(jīng)驗，使教師明晰其目標(biāo)要求，探索積極有效的教學(xué)途徑，提高三年級英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

2.引導(dǎo)教師對教輔用書的科學(xué)性和規(guī)范性使用。本學(xué)期市教科院也將繼續(xù)開展全市各校教輔使用的調(diào)查和收集，關(guān)注教輔內(nèi)容的科學(xué)性和時代性、教輔使用的規(guī)范性和有效性，避免濫用和誤用；同時，也將對市六年級英語監(jiān)測試卷進行深度剖析與解讀。各教師要以省教研下發(fā)試卷、市學(xué)業(yè)監(jiān)測試卷以及區(qū)畢業(yè)考試試卷為參照，在教學(xué)中更好地落實英語課程目標(biāo)要求。

3.重視學(xué)生語言能力的聽說讀寫全面評價。本學(xué)期要繼續(xù)加強對各年級的聽說考查，強調(diào)必須把聽說考查納入各年級學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價體系中。

（五）課題活動：繼續(xù)扎實、深入開展提高英語閱讀能力的課題研究

本學(xué)期，我們將繼續(xù)在“促進小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實課堂建設(shè)的研究”總課題引領(lǐng)下，開展我組子課題“提高小學(xué)生英語閱讀能力的策略研究”活動。各位老師要加強課題的理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，同時以教學(xué)實踐為契機，深入對理論的辯證思考，促進自身教科研水平的提高。

三、活動安排

九月份：

1.__市小學(xué)英語教師期初培訓(xùn)（時間：20__年9月1日下午12:50；地點：__實驗小學(xué)）；

2.__市小學(xué)英語教學(xué)論文評比（9月10日前區(qū)級評審）；

3.__市小學(xué)英語課外閱讀課題研討暨區(qū)三年級教學(xué)研討活動（__橋第二實驗小學(xué)）；

4.制定學(xué)校小學(xué)英語教研計劃，召開期初工作會議，組織交流學(xué)期教研工作計劃；

5.__市小學(xué)英語評優(yōu)課（9月28日）。

十月份：

1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽一（筆試、評課）；

2.__市小學(xué)英語“以學(xué)習(xí)為中心的單元整體教學(xué)”研討活動（__小學(xué)）；

3.市小學(xué)英語課外閱讀課題暨區(qū)省級課題研討活動；

4.教研組重點課研討活動（張__老師執(zhí)教四年級的Storytime板塊）。

十一月份：

1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽二（粉筆字、英語演講）；

2.市小學(xué)英語課外閱讀課題研討活動（__中心小學(xué)）；

3.市小學(xué)英語課外閱讀序列研究活動。

十二月份：

1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽三（教學(xué)設(shè)計、課件制作）；

2.區(qū)小學(xué)三年級學(xué)生英語整班朗讀暨口語交際比賽；

3.__市小學(xué)三年級學(xué)生英語整班朗讀暨口語交際比賽；

4.教研組重點課研討活動（章丹老師執(zhí)教五年級的Storytime板塊）。

一月份：

1.市農(nóng)村學(xué)校教研組建設(shè)研討；

2.學(xué)校期末口語測試方案調(diào)研（學(xué)校可嘗試?yán)闷脚_進行聽力與口語測試）；

3.召開教研組期末工作會議，交流、總結(jié)學(xué)期英語教學(xué)工作，完善、上交臺賬資料；

4.期末復(fù)習(xí)與考試。