每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

愛心小學(xué)生作文400字三年級(jí)篇一

愛是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅(jiān)硬的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味。

愛心是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出愛心究竟是什么。因?yàn)閻坌牟皇怯米煺f出來的，而是用行動(dòng)去證明出來，用心慢慢品出來的。

愛心，如泌人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮。

愛心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純潔而寬敞。

愛心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而平和。

因?yàn)閻坌?，流浪的人才能重返家園；因?yàn)閻坌?，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌?，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。愛心是什么？愛心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)。愛心是什么？愛心是雪中送炭式的資助。愛心是什么？愛心是撫慰你受傷心靈的微笑。愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱的后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

愛心不是覆水難收。有人說，愛心就好比一盆水，潑出去后將不再收回。我卻說：“愛心本身就不像水，因?yàn)閻坌目梢詡鬟f，愛心可以容納一切。也許有些人認(rèn)為愛心只講付出不求回報(bào)，我說這是肯定的。

愛心小學(xué)生作文400字三年級(jí)篇二

愛心是什么？也許愛心是冬天的落陽，是雪地里溫暖的火焰。形象的說，它是給乞討的人的一塊硬幣，許多人都是這樣認(rèn)為的?？墒?，你真正體會(huì)到了愛心的本質(zhì)嗎？

愛心就是那時(shí)候散發(fā)出來的。那一刻，山崩了，地裂了，房屋也倒塌了。而那一刻的生命卻是最脆弱的，有多少無辜而可愛的生命漸漸離我們遠(yuǎn)去。是的，那就是5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川8·0級(jí)大地震。從那時(shí)開始，愛心便無處不在。

當(dāng)天晚上，樓下的歡笑聲在也沒有了，人們都在家里緊盯著電視中一次有一次更新的死亡人數(shù)，連眨都不敢眨。心都揪緊了看著電視中壓在樓板下的生命危在旦夕，人們的眼眶里一滴一滴亮晶晶的淚珠不停地往下掉。每當(dāng)看見電視近得不能在近的一只血肉模糊的手和迷彩服修下的手時(shí)接觸時(shí)放開，人們的心急??！總想上去拉一把。

終于，一車又一車的救災(zāi)物資緩緩駛向?yàn)?zāi)區(qū)，人們的臉上總算浮現(xiàn)除了一點(diǎn)笑容。

5月12日下午2點(diǎn)28分，那是讓全國人都為因地震而死去的同胞悼念的時(shí)刻，愛心，是愛心?。∫磺卸纪Ａ讼聛?，人們仿佛看見了一個(gè)個(gè)可愛的生命被淹沒，新里很不是滋味。

那是中國同胞的愛心，它將帶領(lǐng)著災(zāi)區(qū)人民一同度過了一次難關(guān)！

同情，幫助，堅(jiān)強(qiáng)。這就是愛心的本質(zhì)。

愛心小學(xué)生作文400字三年級(jí)篇三

“老師，吃個(gè)雞蛋您補(bǔ)補(bǔ)身子吧！”

“老師，您忙得都沒顧上吃飯，先吃點(diǎn)吧！”

“不，同學(xué)們，你們趕快趁熱吃！”

“老師，那您……”

一句句飽含真情的對(duì)白，一聲聲滿含關(guān)切的推讓，時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊，回蕩在我的心頭。

忘不了，那是開學(xué)第一天的早晨，我們剛做完操回到教室，就看見班主任何老師和班長康跟弟端著一盆熱氣騰騰的饅頭和兩盆還冒著熱氣的雞蛋、牛奶，走進(jìn)教室，按座位順序依次分發(fā)給我們。我迫不及待地拿起熱乎乎的雞蛋，剝掉蛋皮，正準(zhǔn)備往嘴邊送。

“老師，這個(gè)雞蛋您吃吧，我在家吃過了。”

“不，趕緊趁熱吃了，聽話?！?/p>

我猛地抬起頭，只見張巧紅正和老師推讓著一個(gè)雞蛋。教室里頓時(shí)變得靜悄悄的，同學(xué)們低頭無語，面面相覷。

“同學(xué)們，從今天起，國家將免費(fèi)為我們貧困地區(qū)義務(wù)教育階段的學(xué)生每人每天提供三元的營養(yǎng)早餐，一個(gè)熟雞蛋，一袋熱牛奶和一個(gè)熱饅頭，是黨和國家對(duì)我們下一代的殷切關(guān)懷啊，這里也有老師對(duì)同學(xué)們的真切期望??！”老師語重心長地說，“咱們班，像張巧紅這樣家境困難的學(xué)生還有很多，有了這樣的'好政策，我們一定好好照顧自己。同學(xué)們，趕緊吃吧，別等涼了！”說完，老師親手為張巧紅剝好雞蛋，剪開奶袋。

張巧紅吃了，同學(xué)們都吃了，在老師的呵護(hù)下，伴著喜悅的淚水吃了，吃得很香很香，心里熱乎乎的。