無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我學(xué)會(huì)了反抗的作文600字篇一

弟弟再次悠閑的站起來(lái)，嘴里含著一根棒棒糖，他趴了下來(lái)，他幾乎沒(méi)有用到瞄準(zhǔn)鏡，只睜了一只眼，開(kāi)了一槍，砰，一聲清脆的響聲，瓶子碎了，弟弟再次高興地坐到了沙發(fā)上。

我心里既驚訝又不好意思，弟弟都能打得中，作為哥哥的我打不中，豈不是太丟人了，我用槍瞄準(zhǔn)了下一個(gè)瓶子，但當(dāng)我一用瞄準(zhǔn)鏡時(shí)，仿佛椅子上的瓶子和我隔在千里之遠(yuǎn)，我沒(méi)定準(zhǔn)位置的開(kāi)了一槍，卻打在了日歷上。弟弟狂笑起來(lái)：“哥哥，你真丟人。”我心里漸漸下定了決心，一定要將這個(gè)瓶子打碎，打碎了就不會(huì)遭到弟弟譏笑了，我再次用瞄準(zhǔn)鏡瞄準(zhǔn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，竟然把瞄準(zhǔn)鏡裝反了，弟弟再次笑起來(lái)：“哥哥，你把瞄準(zhǔn)鏡都裝反了?！?/p>

但是，現(xiàn)在我心里是喜悅之情，我終于可以把瓶子打碎了，打碎就不會(huì)遭弟弟譏笑了，我再次用瞄準(zhǔn)鏡瞄準(zhǔn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，有些偏差。

在一旁的弟弟有些懶洋洋的說(shuō)：“你到底行不行??！”我雖然有些著急，但還是喊出了一句：“我一定可以的?！贝蚱孔?，便成了我最艱巨的一個(gè)任務(wù)了。

弟弟等了許久，我的全身也都冒出了汗，弟弟說(shuō)：“看來(lái)你這次是打不碎了?！蔽乙稽c(diǎn)都不喪氣，我已經(jīng)很精準(zhǔn)地瞄準(zhǔn)瓶子了，正當(dāng)?shù)艿芤x開(kāi)我時(shí)，忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一聲清脆的瓶碎聲。

我學(xué)會(huì)了反抗的作文600字篇二

“感恩的心，感謝命運(yùn)。伴我一生，讓我有勇氣做我自己“。每個(gè)人都有一顆感恩的心。自從我來(lái)到這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)刻刻影響著周圍的人，我的一切與他們息息相關(guān)。

當(dāng)我踏進(jìn)知識(shí)的殿堂那一刻，我不斷的了解自己?？粗矍暗倪@個(gè)陌生人。心中充滿了恐懼。隨著不斷涌進(jìn)我身體里的知識(shí)。像一根線使我和他聯(lián)系在一起，彼此有了了解。數(shù)不勝數(shù)的渴求知識(shí)的眼睛在他的指引下，轉(zhuǎn)向了世界。有過(guò)風(fēng)霜，有過(guò)陽(yáng)光，有過(guò)淚水。漸漸地，這個(gè)陌生人成了我生命中的組成部分。他燃燒了自己的時(shí)間，點(diǎn)亮了別人的大門。他塑造了人類的靈魂，是人類靈魂的工程師。一本書在他的手里一次又一次的講著。命運(yùn)將我和他聯(lián)系在一起，他點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路，他不求任何回報(bào)。燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。用千言萬(wàn)語(yǔ)都將不清他對(duì)我的塑造。

當(dāng)我第一次的尖叫沖破了云霄，我見(jiàn)到了他們。每次回家，總是一個(gè)笑臉。我和他們走過(guò)了許多的路。走過(guò)歡樂(lè)，走過(guò)悲傷，走過(guò)淚水感恩命運(yùn)作文感恩命運(yùn)作文。他們?yōu)槲易龅囊磺?，在幼小的我中是?yīng)該的。直到聽(tīng)到了_誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春輝_。我的一切建立在他們的辛酸和艱苦中。有時(shí)我快樂(lè)，他們也快樂(lè)。有時(shí)我悲傷，他們鼓勵(lì)我。有時(shí)我犯錯(cuò)，他們教育我。幼小心靈的我對(duì)周圍的事物充滿著喜愛(ài)，導(dǎo)致我分不清方向，打罵聲接二連三。一個(gè)杯子摔在了地上碎了。我的錯(cuò)誤糾正了。我又好像是一棵幼小的樹(shù)苗吮吸著雨水，他們是周圍的土壤將我扎固。是他們將我?guī)У搅诉@個(gè)世界。

在我不知所措時(shí)，一雙溫暖的手將我拉了起來(lái)。比賽時(shí)，傳出清脆響亮的聲音;摔倒時(shí);正確的方法指引著我;當(dāng)我孤單時(shí)，他們陪著我;朋友伴我一生，讓我明白了團(tuán)結(jié)，明白了競(jìng)爭(zhēng)，明白了合作。他們讓我進(jìn)步，無(wú)論遇到多大海浪，他們?yōu)槲易隽艘恢恍〈?，在海中蕩漾?/p>

人與動(dòng)物的區(qū)別在于人會(huì)感恩。周圍的人使我快樂(lè)，讓我認(rèn)識(shí)了世界，他們指引我向前。我對(duì)他們發(fā)出內(nèi)心的呼喊：謝謝你們。并像一棵大樹(shù)不斷生根發(fā)芽。

反抗命運(yùn)作文3篇（擴(kuò)展4）

——掌握命運(yùn)作文10篇

我學(xué)會(huì)了反抗的作文600字篇三

有一天下午，媽媽爸爸都去加班了，我獨(dú)自一人在家看書，心里美滋滋的?？粗粗?，覺(jué)得肚子有點(diǎn)痛，原來(lái)，是我餓了，肚子一直“咕嚕、咕?！钡慕兄?。

于是，我來(lái)到廚房，打開(kāi)冰箱一看，唉，冰箱里沒(méi)有什么好吃的怎么辦？“??！想到了，該到我大顯身手的時(shí)候了?！蔽以诖篝[著。我要干什么呢？告訴你我要做湯喝呢！

我來(lái)到廚房，先在鍋上倒點(diǎn)生水，再把鍋放到灶子上燒，呀，水開(kāi)了，可是，我的手卻被燙得腫腫的，一個(gè)包，一個(gè)包的，真是太搞笑了。然后，我應(yīng)該放蛋了，我把蛋殼打掉了，從里面流出了金黃色的汁水，我趕緊把蛋倒進(jìn)了鍋里，總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，呀，原來(lái)，我忘記把蛋攪拌均勻了，我趕緊把蛋倒了出來(lái)，可是，鍋里卻變得沾沾的，我把沾沾的東西鏟了下來(lái)扔掉。我再次把蛋攪拌均勻，倒進(jìn)鍋里，“蛋熟了！”我高興地喊道。

該到切蔥花和姜片的時(shí)候了，我把蔥和姜都拿到了切菜板上，切呀，切呀，不料切到的手指頭，血直往外流，我為了做好雞蛋湯，忍住痛疼繼續(xù)切下去，切好了蔥花和姜片，我就把它們依次倒進(jìn)鍋里，然后放點(diǎn)味精，我的“杰作”就出鍋了。

我迫不及待地品嘗了一口，就感覺(jué)有點(diǎn)淡淡的，啊，原來(lái)我忘了放鹽了，不過(guò)還好，還能吃，最后，我就狼吞虎咽地喝起來(lái)。

今天，我不只學(xué)會(huì)了做湯，還證明了“本姑娘”不是大小姐，也不是小公主。

我學(xué)會(huì)了反抗的作文600字篇四

第一次作業(yè)被偷

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多第一次，但最令我生氣的第一次是被一個(gè)人偷作業(yè)。

在一個(gè)星期三的上午，我們正在上最后一節(jié)課――語(yǔ)文老師給我們留完了中午作業(yè)，就開(kāi)始讓我們寫作業(yè)了。我寫完了，也就放學(xué)了。于是我把作業(yè)放在桌子上，就走人了。

下午我回到學(xué)校，要交中午作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的中午作業(yè)沒(méi)有了，我左翻翻右翻翻，怎么都沒(méi)有找到。我告訴收作業(yè)的小組長(zhǎng)說(shuō)：“我把作業(yè)給丟了。”小組長(zhǎng)說(shuō)：“老師說(shuō)了丟了也算沒(méi)寫完作業(yè)。”

等下午上體育課時(shí)，老師讓沒(méi)寫完中午作業(yè)的人留下來(lái)寫中午作業(yè)。而且讓我們寫原來(lái)遍數(shù)的四倍，當(dāng)時(shí)我特別吃驚，可是我又不能反抗呀，所以我只好寫了。當(dāng)他們走時(shí)，有人問(wèn)我：“你是怎么丟的？”我說(shuō)：“我把中午作業(yè)放在桌子上，下午來(lái)了就沒(méi)有了?！蹦莻€(gè)人說(shuō)，他走的時(shí)候看到一個(gè)人就在我們那一排翻東西，他不知道他正在干什么，就走人了。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了說(shuō)：“可能我的作業(yè)就是被他偷了?！蔽矣謫?wèn)他：“你又沒(méi)有看到他長(zhǎng)什么樣？”他答：“沒(méi)有。”我特別生氣，可是又不能怎樣，告訴了老師也不行，因?yàn)槲也恢滥莻€(gè)人長(zhǎng)什么樣，所以我還是乖乖的寫作業(yè)吧。

這件事使我特別生氣，他讓我永遠(yuǎn)都忘不了。如果我找到他，我一定要讓他告訴老師，不能讓老師冤枉我。這件事告訴我一個(gè)道理，就是寫完作業(yè)要把作業(yè)收好呀！