無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我的朋友作文本篇一

所有我看過(guò)的書中，最愛的就是那本《巴黎圣母院》。當(dāng)時(shí)我只要一撲進(jìn)這本書中，便無(wú)法自拔。常常因書中的情節(jié)而落淚。書中人物的悲慘命運(yùn)牽動(dòng)著我的心。那位吉普賽少女愛斯梅拉達(dá)死去時(shí)，我落淚了。我被卡西莫多對(duì)少女真摯的愛給打動(dòng)了。淚水濕潤(rùn)我的雙眼，一滴，兩滴，書本上留下了我的淚痕。此時(shí)，我的心也是酸酸的，這或許就是閱讀之酸吧!

因?yàn)槎嚅喿x，每當(dāng)同學(xué)們提起來(lái)一本書情節(jié)或主人公，我都能接著談下去。時(shí)間久了，同學(xué)們都很驚訝我為什么能知道這么多書，直到他們來(lái)我家，看見我一個(gè)書柜都塞不下的書。媽媽的朋友們也經(jīng)?？湮?，媽媽聽了總是很自豪，我的心里也像吃了蜜一樣的甜。

上五年級(jí)的時(shí)候，老師鼓勵(lì)大家看四大名著。我翻出家里那本已經(jīng)泛黃的《紅樓夢(mèng)》，開始閱讀。不一會(huì)兒，我就犯難了。這里面全部都像是文言文，我都看不懂，這可叫我怎么讀啊?我嘟起嘴，雙手托腮，眼睛呆呆地望著前面，心里在抱怨。媽媽從報(bào)紙后抬起頭來(lái)，看見我這副神情，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。媽媽摸著我的腦袋：“真有這么難嗎?你現(xiàn)在臉上就像寫著一個(gè)苦字呢!”

大家都認(rèn)為愛看書是一件好事，我卻覺得，有時(shí)愛看書還是件壞事呢!有一次，我看一本《綠山墻的安妮》，里面的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，讓我讀完了還想繼續(xù)讀。我一頭扎進(jìn)書海中，在里面快樂地遨游，外婆外公叫我去做作業(yè)，我都聽不見。一小時(shí)，兩小時(shí)……時(shí)間漸漸流逝。終于，我的眼睛看累了，想休息一下，一看手表，啊!已經(jīng)九點(diǎn)了!我的作業(yè)本上一個(gè)字都沒有寫。我奮筆疾書，等到做完作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)半了。結(jié)果第二天上課哈欠連天，被老師批評(píng)了一頓，我嘗到了閱讀之辣味。唉，以后再也不能沒有時(shí)間觀念了!

我的閱讀之路充滿了各種滋味，但現(xiàn)在回想起這些酸甜苦辣，覺得也是一個(gè)個(gè)有趣的故事呢!

我的朋友作文本篇二

我從小就愛看書，書是我形影不離的好朋友。

記得我六歲那年，爸爸帶我去表姐家玩。一進(jìn)門，我就看見大大小小的書整齊的放在幾個(gè)書柜上。我頓時(shí)被那些花花綠綠的書給迷住了。我隨手抽了一本出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。那時(shí)候認(rèn)字不多，遇到不懂的字就去問(wèn)爸爸，爸爸被我煩地哭笑不得。但是，從那以后，我就開始喜歡讀書了。

讀幼兒園的時(shí)候，不識(shí)字。總是叫媽媽抽出些時(shí)間來(lái)給我讀童話故事。曾幻想過(guò)：有一天，我是否能去到白雪公主的那個(gè)時(shí)代，告訴白雪公主真相，不讓她吃那個(gè)有毒的蘋果。還想過(guò)，我長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)變成一只白天鵝，和丑小鴨一起在湖里游泳……

讀了小學(xué)以后，我迷上了小小說(shuō)。下課鈴一響，同學(xué)們都沖出教室去玩。而我會(huì)從書包里拿出一本書，不放過(guò)一秒鐘去閱讀它。我多么希望能夠去到他們的哪個(gè)世界，和他們一起做游戲，感受生活的樂趣，聽聽他們的心聲。感受師生間的關(guān)懷，朋友間的情誼。

不要小看書，書是我們沉默的朋友；是一把神奇的鑰匙，能打開我們的心菲；書是一股清泉，喝一口，受益非淺。

是書，是她陶冶了我的情操，我希望我長(zhǎng)大后，能做一個(gè)作家，寫很多很多書，滿足孩子們的欲望。

我的朋友作文本篇三

我有一個(gè)非常要好的朋友，那就是——書。說(shuō)起書，我就會(huì)想起小時(shí)候與書“勢(shì)不兩立”的我，又與書成為好朋友的故事。

在一年級(jí)時(shí)，老師經(jīng)常讓我們寫作文，我不會(huì)寫，就回家問(wèn)媽媽。媽媽不辭辛勞的說(shuō)著，我的筆在紙上飛快的舞動(dòng)著。每一次，媽媽都會(huì)溫和的提醒我，說(shuō)：“多看看課外書，對(duì)你寫作文有好處！”而每一次，我都搖搖頭，便進(jìn)屋了。

有一次，媽媽不耐煩了，媽媽真的發(fā)火了！

“為什么不看，看書對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助；多看書你就漸漸的會(huì)自己寫作文了，要不然，你永遠(yuǎn)別想學(xué)會(huì)寫作文！”

我從小到大，從來(lái)沒有見過(guò)媽媽大發(fā)雷霆的樣子。烏黑的短發(fā)，在光的照耀下閃閃發(fā)光，那一雙炯炯有神的眼睛一眨不眨的怒視著我，我被嚇得手足無(wú)措，一動(dòng)不動(dòng)的站在媽媽面前，過(guò)了幾分鐘，媽媽的火氣消了，我還沒有回過(guò)神來(lái)……第二天一早，我在天還沒亮?xí)r就起來(lái)了。我躡手躡腳的走進(jìn)書房，隨手拿了一本“兒童讀物”就離開了。坐在小沙發(fā)上，用我的小手一頁(yè)一頁(yè)地把書翻開，津津有味的看了起來(lái)。我一開始覺得書沒什么好看的，便不情愿的讀了下去。誰(shuí)知道，越看越入迷，漸漸的看上了癮……書的魅力太大了，不久就把我吸引住了，漸漸的我與書成了分不開的好朋友。

那周，我寫了一篇作文，是我第一次獨(dú)立寫作文，題目是《秋天》，我把我在書里看到的一些詞，放在了里面。老師給我得了一個(gè)“優(yōu)＋”還在后面寫了個(gè)“真棒！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻打動(dòng)了我的心，因?yàn)檫@是我獨(dú)立完成的。

現(xiàn)在，那幾頁(yè)紙已經(jīng)開始泛黃了，但是每當(dāng)我再次看到那篇作文時(shí)，禁不住涌起愉悅之情，因?yàn)檫@篇作文就像我第一次大膽的邁起步子走路一樣，我將永遠(yuǎn)銘記在心！！

這一切，都是我的朋友書送給我的，它給予我的不僅僅是無(wú)限的知識(shí)，還有成功的喜悅！

我與書的友誼將天長(zhǎng)地久！

我的朋友作文本篇四

“朋友”是多么親切的字眼啊！而我最貼切的朋友便是書。

書像一片肥沃的土地，帶給我們充實(shí)的生命；書又像一顆希望的種子，帶給我們愛的心靈，書還像一株幽香的花兒，帶給我們芳香四溢的氣息，書是人生中的財(cái)富，盡你享受，盡你淋浴，盡你噴灑。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛書籍吧！書籍是知識(shí)的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識(shí)才能使我們變成精神上的堅(jiān)強(qiáng)的，真正的，有理性的人。惟有這種人能真誠(chéng)地?zé)釔廴?，尊重別人的勞動(dòng)，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造的最美好的成果?！边@句話深刻地印在我的腦海，使我流連忘返。

書帶給我的喜悅是無(wú)窮的，每當(dāng)看到那些栩栩如生的文字時(shí)，心中洋溢的總是一片歡笑，一種喜悅。

書帶給我的悲傷是暫時(shí)的，當(dāng)我看到那些悲痛的局面時(shí)，心頭總是猶如千針在扎一樣痛，但是，痛苦的日子總會(huì)過(guò)去，有了悲痛才有嶄新的光明。

書能陪伴我一起度過(guò)寂寞的時(shí)光，在自己寂寞無(wú)聲時(shí)，我的朋友總會(huì)來(lái)陪伴我，我跟它是心靈相通的，我能走進(jìn)她的心門，她也能跳進(jìn)我的世界。

書能消除我的憂愁，在自己感到心情失落時(shí)，只要看見她，我就什么煩惱都拋到九霄云外了。

我對(duì)書的感情是愈來(lái)愈豐富，在我眼中，書是藤蔓攀枝的大樹，是疲倦得以休息，力量得以積蓄的陪伴；書能使苦澀變得甘甜，悲哀變得喜悅，擁有了書，就擁有了一個(gè)美好的心靈，就擁有了一個(gè)豐富的人生，就擁有了一個(gè)完整的生命。

相信吧！只要熱心地去迎接新“朋友”，就一定會(huì)得到寶貴的財(cái)富。

我的朋友作文本篇五

我小時(shí)侯不像現(xiàn)在一樣常常和書打交道。媽媽知道我有這個(gè)不足，便想了一個(gè)辦法，其實(shí)就是一個(gè)打賭，媽媽說(shuō)我只要堅(jiān)持每天看兩個(gè)故事并且講述其中主要內(nèi)容，十天便可獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)銀光閃閃的硬幣。

沒想到這個(gè)老土辦法居然使我漸漸的迷上了看書。這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月，不僅我的“小銀行”越來(lái)越“發(fā)?！保椅叶亲永锏摹澳币苍絹?lái)越多了；不知不覺中我的知識(shí)面越來(lái)越廣，我手中的文筆也越來(lái)越有“筆下生花”的味兒。

我迷上看書之后，我的“圖書倉(cāng)庫(kù)”里被我“翻爛”的書也越來(lái)越多。尤其是那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里邊講到過(guò)未來(lái)的汽車、火車、飛機(jī)、戰(zhàn)艦、交通……這些有趣的東西使我對(duì)未來(lái)充滿希望，充滿信心，使我努力想成為未來(lái)的創(chuàng)造者。家里的書對(duì)越來(lái)越供不應(yīng)求，后來(lái)，我又“忍痛”花錢買了四套偵探小說(shuō)。里邊生動(dòng)的場(chǎng)面，扣人心弦的情節(jié)，優(yōu)美的詞匯，一個(gè)個(gè)精密的破案計(jì)劃，都讓我陶醉不已。

現(xiàn)在，我還是那么愛看書，連吃飯睡覺都忘了，媽媽想攔也攔不住，她只好使出“必殺技”——“賞”我一整套“水滸傳”，共60小冊(cè)，媽媽要求我每天最多不能看超過(guò)兩冊(cè)，并寫出詳細(xì)的讀書筆記，編成一部新的“水滸傳”。我滿口答應(yīng)了，并開玩笑說(shuō)：“行啊！你的‘必殺技’我拆定了！哇哈哈哈哈……”

書既是知識(shí)的傳播者，又是真理的保衛(wèi)者；既能帶我訪問(wèn)古今中外，又能帶我參觀美麗的大洋，了解大洋中奇妙的生物；訪問(wèn)神秘的太空、夢(mèng)幻的星系。還有遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代、三葉蟲時(shí)代，甚至到地球的誕生，宇宙大爆炸等等，書都會(huì)帶你去一一解開其中的奧妙。

書是我的好朋友，我在書的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書中學(xué)到了豐富的知識(shí)，書也教會(huì)了我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的好朋友。讓我們一起來(lái)讀書，一起追求進(jìn)步吧！

我的朋友作文本篇六

師語(yǔ)：有人說(shuō)，喜歡讀書的孩子背后都有一個(gè)善于引導(dǎo)的家長(zhǎng)。的確如此。我所知道的，津媽媽為了孩子的課外閱讀，真的是用心良苦。功夫不負(fù)有心人，今天，王津同學(xué)喜歡閱讀，更善于閱讀，在閱讀中找到了快樂，啟迪了思維，增長(zhǎng)了智慧，一切，值了！

書是我最好的朋友。我喜歡看書，書為我?guī)?lái)了知識(shí)，快樂，也為我?guī)ё吡藷篮蜔o(wú)知。

書還不是我的好朋友的時(shí)候，媽媽每天都規(guī)定了閱讀的時(shí)間，每次到了閱讀的時(shí)間，我見著書就煩，都是它害我看不成動(dòng)畫片。時(shí)間過(guò)得特別的慢，心情也很煩燥，腦子里就想著沒看完的動(dòng)畫片，看書也是囫圇吞棗。

一天，媽媽遞給我一本繪本《我是霸王龍》說(shuō)道：“看完過(guò)后講給我聽一下。”看著媽媽嚴(yán)肅的表情，我伸了伸舌頭，認(rèn)真地閱讀起來(lái)。我不知不覺的被帶入到書中的情節(jié)當(dāng)中，書中小翼龍對(duì)敵人在生命垂危的時(shí)候，毫不畏懼地伸出了救援之手，最總感動(dòng)粗暴可怕的霸王龍，還送給小翼龍它最喜歡吃的小魚。小翼龍走后，慈祥的龍媽媽又冒著被吃掉的危險(xiǎn)，養(yǎng)大了霸王龍。這種無(wú)私的愛感動(dòng)了霸王龍，長(zhǎng)大之后它雖然離開了龍媽媽，但它經(jīng)常會(huì)摘許多龍媽媽喜歡吃的紅果子來(lái)報(bào)答龍媽媽?？赐旯适?，我流下了感動(dòng)的淚水。這個(gè)故事告訴我們要懂得感恩。從那時(shí)起我漸漸的就愛上了閱讀。

現(xiàn)在書早就成了我形影不離的好朋友了，只要有時(shí)間我就會(huì)捧著一本書慢慢地品嘗。讀《假如給我三天光明》，教會(huì)了我要用心感受世界，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和充分的信心，不要一直生活別人的保護(hù)下，要學(xué)會(huì)自己去飛。我也喜歡讀歷史故事，從中國(guó)原始人起源一直到明末清初的故事。它把朝代的興衰講得及盡周詳，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，有殘暴的秦始皇、愛民的漢武帝、足智多謀的齊桓公……每個(gè)朝代的興旺和衰敗都取決于當(dāng)時(shí)統(tǒng)治的君主。

讀一本好書，好比交了一個(gè)益友，她教你辨別善惡；讀一本好書，就像認(rèn)識(shí)了一位良師，讓我終生受益。

書，就是我一生的好朋友。

我的朋友作文本篇七

我愛讀書，但我最愛讀的是《屋頂上的小孩》這本書。這本書從上學(xué)到現(xiàn)在一致陪伴著我。

主要講了寶寶死了，薇拉與小妹住在派蒂姨媽家。可是姐妹倆卻與派蒂姨媽格格不入，這使派蒂姨媽非常惱火。最后，派蒂姨媽終于讀懂了姐妹倆的新，姐妹倆也不再怨恨派蒂姨媽。

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，第一反應(yīng)就是：大人應(yīng)多站在孩子的位置上想想。但后來(lái)我又仔細(xì)思考了一下，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。姐妹倆與派蒂姨媽之間，更缺少的是她們能夠心平氣和的坐下來(lái)好好談?wù)劇?/p>

大人為我們想的很周到，總能知道我們需要什么、不需要什么?？删褪沁@樣也比不上我們犯錯(cuò)時(shí)能真的靜下心來(lái)和孩子談?wù)劇?/p>

我的媽媽有時(shí)就是一個(gè)活生生的派蒂姨媽。她常常不分青紅皂白，就開始指責(zé)我。從來(lái)都不會(huì)給我一點(diǎn)發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

派蒂姨媽成功了，她做到了，她終于能心平氣和的和姐妹倆說(shuō)話了。

所以，請(qǐng)給位家長(zhǎng)在我們犯錯(cuò)誤是，多一點(diǎn)耐心，坐下來(lái)心平氣和地好好給我們談?wù)?。否則，我們將有可能把自己隱藏的更深，與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生更多誤會(huì)！

書，總是能帶給我許多道理。它會(huì)一直陪伴著我，在只是的海洋里遨游。

我的朋友作文本篇八

我有許多好朋友，但我還有一個(gè)特殊的朋友——書

小時(shí)候，我喜歡看那種插圖占了十分之九的書。那種書一面只有兩三句話。比如說(shuō)《烏鴉喝水》，《三只小豬》，等……這種書讓我沉迷。我還喜歡看一種識(shí)字的小書，那種小書是幾片硬紙片用一個(gè)塑料環(huán)扣在一起的。它一面一幅插圖帶三五個(gè)字，內(nèi)容非常少。但它可以教給我知識(shí)，告訴我識(shí)字，讓我認(rèn)識(shí)數(shù)字和數(shù)學(xué)，給我快樂。

一年級(jí)時(shí)，我開始看帶拼音的故事書，比如《365夜故事》等……那時(shí)候不只是故事書，我也對(duì)其它書充滿好奇。有一天，爸爸將他的數(shù)學(xué)教材帶回家來(lái)，我感到非常新鮮，左翻翻，右看看，不懂裝懂地翻看著這本數(shù)學(xué)教材。而爸爸卻笑瞇瞇地看著我，說(shuō)：“看得懂嗎？”

二三年級(jí)，我開始看《格林童話》《安徒生童話》等……理解能力也變強(qiáng)了，開始寫作文。當(dāng)我寫了一個(gè)結(jié)尾：小船里承載的不止是我們美好的愿望，也是我們一起很久的友情。這結(jié)尾被老師贊賞，得到了老師的好評(píng)，這都是看書的好處呀！

四五年級(jí)，我可以看沒有注音的書，比如《笨狼的故事》《查理九世》等……這些書勾起了我好奇的心，他們到底會(huì)遭遇怎樣的命運(yùn)，我都不會(huì)少看。

這就是我的好朋友書，它就是我知識(shí)的源泉。

我的朋友作文本篇九

我有一個(gè)好朋友，它一聲不響，不會(huì)與我打鬧，不會(huì)與我說(shuō)笑，不會(huì)與我一起捉迷藏，不會(huì)與我一同玩游戲……但是，它可以在我有不理解的地方時(shí)，為我排除困難，它可以在老師讓我們查找名人資料的時(shí)候，為我仔細(xì)的講解這個(gè)人的生平簡(jiǎn)介，歷史背景……它是誰(shuí)呢？它就是我的好朋友——書！

高爾基、列寧、蘇霍姆林斯基、伽利略、巴甫洛夫……這些人物，在我課余時(shí)間，它便會(huì)給我一一講來(lái)。聽著這些外國(guó)人物的故事，我仿佛回到了他們存在的時(shí)代，跟高爾基爺爺討論散文的形式、特點(diǎn)……

xxx、xxx、xxx、xxx……這些曾在民國(guó)時(shí)期為現(xiàn)在的中國(guó)拼命抗?fàn)幍募t色人物。在我的娛樂時(shí)間，我抽出一小部分，它便津津有味的給我講起來(lái)。聽著這些紅色人物的故事，我仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上。

項(xiàng)羽、諸葛亮、劉備、曹操、孫權(quán)……這些曾經(jīng)在歷史的河流中赫赫有名的人物，在我每天晚上睡覺前它便如同睡前故事一樣，給我講起了那璀璨的歷史！聽著這些人物故事，我仿佛回到了三國(guó)時(shí)期，正坐在諸葛亮的大營(yíng)里，跟他一起商討國(guó)家大事。

白雪公主、壞巫婆、惡毒的皇后……這些在童話故事里面栩栩如生的人物。在我每天下課的時(shí)候，它又在給我上一堂童話課，聽著這些人物故事，我仿佛穿越到了童話世界，與白雪公主一起吃飯，與灰姑娘一起乘坐南瓜馬車……

書，這個(gè)無(wú)所不知的好朋友，讓我知道了許多的知識(shí)，更讓我明白了一句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！”

我的朋友作文本篇十

我非常喜歡看書，從我記事起每天晚上我的枕頭下都?jí)褐槐緯?。書和我是一?duì)形影不離的好朋友。

從我牙牙學(xué)語(yǔ)，就捧著一本小畫書到現(xiàn)在看著厚厚的文學(xué)著作。文學(xué)、歷史、百科、動(dòng)漫都是我的好朋友，在書中我獲得了各種各樣的知識(shí)，我就是在書的世界里快樂成長(zhǎng)的。

小時(shí)候，都是媽媽給我講故事，聽著聽著我就入迷了，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》，那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！

上學(xué)后，我就開始看注音讀物?！段饔斡洝?、《三國(guó)演義》成了我最愛看的書。我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》，為我解開了心中一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。上了三、四年級(jí)，一些優(yōu)秀的作文就成了我的最愛，那些作品的優(yōu)美語(yǔ)句都銘記在我心里，這樣日積月累對(duì)我的作文有很大幫助。

后來(lái)我喜歡上《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》，從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。接著我又讀了《百科全書》、《探索地球的奧秘》等，使我受益匪淺。

最近我又迷上了航空知識(shí)，讓媽媽給我買了好多本航空科普書，我心中有個(gè)愿望將來(lái)報(bào)考航空航天大學(xué)，希望自己長(zhǎng)大后能在藍(lán)天上翱翔。

暑假我去上海看世博，剛下火車就讓媽媽帶我去上海書城，一進(jìn)去我就被眼前的一切驚呆了，這么多書??！無(wú)所不有，真是書的海洋。于是我坐在地上一本接一本地看起來(lái)，直到天黑，我才依依不舍的抱著一摞書出來(lái)，這些書伴隨著我旅行。

我愛讀書，家里書柜里的書已經(jīng)不夠我讀了，每?jī)蓚€(gè)星期我就去區(qū)圖書館讀2-3個(gè)小時(shí)的書，還能借兩本我喜愛的書，這是我最開心的一天。

語(yǔ)文書是我最好的朋友，它從小學(xué)一年級(jí)開始就伴隨著我一直到現(xiàn)在，我一定要讀好這本書。

在書的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。

我的朋友作文本篇十一

在我的眼中，“書”是一個(gè)非常美好的字眼：它是夏日里的一縷清風(fēng)；冬日里的一道暖陽(yáng)；它是一杯醇美的香茗；更是一把通往智慧王國(guó)的階梯。但最重要的是，他還是我最好的朋友。

回想起三年級(jí)的我，語(yǔ)文成績(jī)處于中等水平，很難進(jìn)步。父母親憂心忡忡，急的就像熱鍋上的螞蟻。盡管我也深受困擾，可是我卻不知道該如何改進(jìn)和提高，只能默默失落。

有一天中午，我的新語(yǔ)文老師范老師突然把我叫到她的辦公室去“喝茶”。她鼓勵(lì)的話語(yǔ)直到現(xiàn)在都讓我記憶猶新：“你是一名非常有能力的學(xué)生。只要你平時(shí)多看書，多積累，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步很快的。請(qǐng)調(diào)整好自己的心態(tài)，我相信你一定會(huì)成為一匹黑馬的?！狈独蠋煹囊幌挭q如春風(fēng)拂過(guò)，讓我早已靜如平鏡的心重新蕩起了漣漪。那天起，我就下定決心：“一定要與書為友。”

一旦有了堅(jiān)定的信念，我就瘋狂地迷上了“這位朋友”。雖然還達(dá)不到廢寢忘食的境界，但是我每天花最多的時(shí)間就是和他相處，形影不離。不久，如饑似渴地讀書已經(jīng)形成了我的一種習(xí)慣。如果某天沒有翻開書本，就總會(huì)有一種失落難過(guò)的感覺。我想，也許正是因?yàn)檫@種莫名的感覺促使我一直要與書相伴，“書中自有黃金屋”，我慢慢地明白到這位智慧朋友的好處，他能讓我在知識(shí)的海洋里自由翱翔，能讓我開闊眼界、增長(zhǎng)閱歷。我喜歡他，也感激他。

通過(guò)努力學(xué)習(xí)的半年里，我的語(yǔ)文成績(jī)得到了顯著的進(jìn)步，我重拾信心，當(dāng)然最開心的還是得到老師和父母的認(rèn)可。俗話說(shuō)：“勝不驕，敗不餒”，我會(huì)再接再厲的。這都是我的摯友的功勞，要是沒有他，我也不會(huì)有今日的進(jìn)步。所以，我更加要以書為友，與他結(jié)下了深厚的友誼。

常言道：“家，是我們最溫暖的避風(fēng)港”。誠(chéng)然，有家的人是幸福的；但是有書相伴的人生，一定會(huì)讓我們變得更加富足。因?yàn)槲艺J(rèn)為，書籍是心居住的“洋房”，他是我們精神的高級(jí)守護(hù)者；倘若沒有他，我們的心就會(huì)“獨(dú)守空房”，空空如也。因此，我會(huì)好好愛他，感謝書籍成為我的終身?yè)从选?/p>

我的朋友作文本篇十二

書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睆闹锌梢?，古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書本就是人類的好朋友。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

我也是一個(gè)愛讀書的人，我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人一樣面對(duì)面進(jìn)行交流，但我覺得它是我最親密的朋友。要是沒有她，我也不會(huì)有這“名列前茅”的作文成績(jī)。

我看過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)，《紅樓夢(mèng)》令我欲哭無(wú)淚；《母親》向人們展現(xiàn)了母親無(wú)私的付出......

我從小就愛看書，對(duì)書有一種好感。

書令我從一無(wú)所知的小孩，變成知識(shí)豐富的少年。書令我在學(xué)校的作文競(jìng)賽上得了一等獎(jiǎng)，在全縣作文競(jìng)賽上得了二等獎(jiǎng)。

書是打開知識(shí)大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的一個(gè)好朋友，讀好書，是我終生的樂趣！

我的朋友作文本篇十三

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，書像我的一位忠實(shí)朋友，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我。

從我懂事起到現(xiàn)在，書一直是我最好的朋友，它陪我一起成長(zhǎng)，帶給我無(wú)比的快樂。小時(shí)候，媽媽給我買了很多故事書，什么《葫蘆娃》、《西游記》《大頭兒子小頭爸爸》、《貓和老鼠》……家里都有，可那時(shí)的我還小，一點(diǎn)字也不認(rèn)識(shí)，倒是那些花花綠綠、五彩繽紛的圖片吸引了我，我還看得津津有味，因?yàn)槟切┊嬛尥薜膱D片實(shí)在是太好看了。

漸漸地，我會(huì)認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字了，又把以前那堆圖書找出來(lái)，津津有味地看著，這下我更是愛不釋手了，就連我最喜歡吃的糖醋排骨也顧不上吃，我的心里也想著：這書怎么這樣好看?

慢慢地，我的閱讀能力提高了，我開始交更多的朋友了。開始我看了《格林童話》、《安徒生童話》、《寓言故事》……后來(lái)我又看了《上下五千年》、《勵(lì)志故事》、《讀書故事》、《和書交朋友》……這幾本書里讓我最喜歡的、令我印象最深刻的還是《勵(lì)志故事》這本書。它里面的內(nèi)容很豐富，講的都是古人們勵(lì)志圖書的故事，使我受到很多教育。故人們讀書很努力，若不是他們的勤奮，怎么有我們今天的幸福生活呢?

書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我愛書!因?yàn)闀侵R(shí)的寶庫(kù)，是幻想的舞臺(tái)!是它給了我知識(shí)，給了我勇氣，讓我在知識(shí)的海洋里遨游!

讀書時(shí)我的生活變得充實(shí)；讀書使我開闊了視野；讀書使我改變了處事的態(tài)度……我不得不感嘆道：“書，你是我無(wú)聲的老師；書，你是我親密的朋友；書，你是我終生的伴侶……”在人的一生中，如果有書同行，我們將會(huì)多么的幸福啊!

啊!書你是我最好的朋友!

我的朋友作文本篇十四

俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睕]錯(cuò)，書是我每天的必需品，我兩歲就跟它就結(jié)識(shí)了，它豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的想象力，就像莎士比亞說(shuō)的“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。真要說(shuō)起我和書的故事，那就要從我三歲上幼兒園小班的時(shí)候說(shuō)起了。

一天，馬老師笑著說(shuō)：“小朋友們，大家明天要帶一些書來(lái)，擺進(jìn)‘圖書角’什么書都可以帶哦！”從那時(shí)起我便與書就有了交集。每次一下課，我便沖進(jìn)圖書角；放學(xué)后，我也會(huì)在圖書角讀上一會(huì)兒書再回家。一回家，我就把書當(dāng)成我的一個(gè)好朋友，不會(huì)的字讓媽媽標(biāo)上拼音后再讀，也就那時(shí)起，童話、漫畫、迷宮都和我結(jié)下了緣。

五歲，這些和我結(jié)緣的小書已經(jīng)不能滿足我了，我開始向雙語(yǔ)繪本進(jìn)發(fā)，囫圇吞棗，讀讀情節(jié)，看看英語(yǔ)，但是我慢慢地又開始厭倦了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“走，媽媽帶你去一個(gè)好地方?！薄澳睦镅?？”我疑惑地問(wèn)，她轉(zhuǎn)了一下眼珠子，說(shuō)“你到了就知道了?！薄芭?，嗯嗯?！蔽液鷣y地應(yīng)了一聲，還沒回過(guò)神來(lái)，我們便來(lái)到了圖書館，接緊著一聲“哇”，我便像餓狼看到羊一樣撲了過(guò)去，這里什么書都有，我精心挑選著，正要走進(jìn)漫畫一欄的時(shí)候，文學(xué)經(jīng)典卻吸引了我的腳步，我拿起了四大名著，感覺厚厚的一堆比我還要高，我像愚公移山一樣地借了回去，津津有味地品讀，爸爸還表?yè)P(yáng)了我。

八歲，我己經(jīng)三年級(jí)了，那時(shí)，我迷戀上了福爾摩斯，《福爾摩斯探案集》的珍藏版、華麗版、經(jīng)典版……各種版本我都看。我還來(lái)到了圖書館的偵探小說(shuō)區(qū)，發(fā)現(xiàn)了很多日本偵探小說(shuō)，我雖然不喜歡日本人，但他們的偵探小說(shuō)寫得真的很好。我因此也寫了一本小小偵探小說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)不知去向。我也帶了很多書到班級(jí)的圖書角，與大家一起分享。

現(xiàn)在，季羨林的詞句還讓我著迷，楊紅櫻的生動(dòng)讓我感嘆，楊鵬的故事讓我倍受激勵(lì)……

讀書占據(jù)了我生活的一部分，是我的寫作靈感來(lái)源，也是我的課外知識(shí)寶庫(kù)，請(qǐng)大家也來(lái)一直讀書，一直學(xué)習(xí)。

我愛讀書！

我的朋友作文本篇十五

書是我們的好朋友，又是我們的好老師，許多困難和問(wèn)題都可以從書中找答案，書還可以幫我們解悶，度過(guò)黑夜和難關(guān)，更重要的是我們可以從書中學(xué)到知識(shí)、本領(lǐng)，懂得一些道理。

記得在冬天，爸爸送我上學(xué)，經(jīng)常碰到霧天。在霧中能見度很底，幾米外就看不清了，可這霧到底是怎么回事呢?我就去請(qǐng)教我的《中國(guó)少兒百科全書》。

不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，霧還有這么多兄弟姐妹------平流霧、輻射霧、霧凇等?？拷孛嫘纬傻脑品Q作霧或薄霧，霧多發(fā)生于冬季。象云一樣霧之所以形成，是因?yàn)榭諝庵谐錆M了水氣，當(dāng)充滿水氣的空氣接觸到較冷的地面時(shí)，水氣便凝結(jié)成了霧。地面云的能見度在1—2公里之間，就稱為薄霧，如果能見度小于1公里，就稱為濃霧。很濃的霧是危害很大的地面云，它會(huì)使汽車、船舶、飛機(jī)的行駛變得很危險(xiǎn)。我以后一定要提醒爸爸：在霧天盡量少開車，如果一定要出去，得要小心一點(diǎn)。

其實(shí)，輻射霧是最常見的霧。在晴朗的夜晚，天上沒有云層保溫保熱，地面輻射散熱迅速，因而很快冷卻，近地面的空氣也因此而冷卻，當(dāng)氣溫降到一定程度時(shí)，空氣中的水汽就凝結(jié)形成地面的霧。

我國(guó)松花江畔的霧凇很有名，晶瑩剔透，十分美麗。它是低溫時(shí)過(guò)冷霧滴或水汽在樹枝，電線等物體表面撞擊或凝華而形成的冰晶沉淀物，常在嚴(yán)寒的霧天或相對(duì)溫度很大的霧天出現(xiàn)，一般呈白色或乳白色。

哦!原來(lái)如此，可真是讓我大開眼界啊!這可都是書的功勞，讓我明白這么多知識(shí)。書籍確實(shí)是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智,，讀書使人高雅，讓我們?cè)谧x書中沐浴書文化的恩澤，讓閱讀點(diǎn)亮我們的心燈吧!

我的朋友作文本篇十六

一本好書，會(huì)讓你的生命變得豐富多彩，給你的人生一個(gè)新的契機(jī)。

——題記

（一）過(guò)去

初次的相識(shí)，已在歲月的長(zhǎng)河中化作一片淡淡的薄云，然而那卻是我人生路的第一站。因那時(shí)我正在無(wú)憂無(wú)慮的享受著美好的童年，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸到了我人生的第一本書，盡管在大人們眼里，那只不過(guò)是一本幼稚的不能再幼稚的書。但它卻讓我第一次領(lǐng)會(huì)了閱讀的快感。童年的我仿佛置身于童話世界中，那么的奇妙，在書里，我與白雪公主歡快的歌唱，與愛麗絲夢(mèng)游仙境，同王子一同去戰(zhàn)勝那邪惡的魔鬼。于是，從那時(shí)起我又多了一個(gè)伙伴，有了一個(gè)屬于自己的小天地。

（二）現(xiàn)在

再度相逢，昔日的幻想，隨著歲月的流逝，我對(duì)你的理解已淡沒了。曾經(jīng)的那一份純真，還是風(fēng)采依舊，而我卻在自以為是的成長(zhǎng)、成熟中竟然有點(diǎn)放蕩不羈——就因?yàn)槟切⌒〉囊稽c(diǎn)成就感，仿佛天地只容我一人。但我還終究是在你的引導(dǎo)下驀然悟醒，懈怠了，你告訴我：少壯不努力，老大徒傷；煩燥時(shí)，你告訴我：不以物善，不以已悲。我明白了你就是我生命旅途中的指南針。

與你相識(shí)真好，生命中便又多了一份珍貴與燦爛。

你是我的良師益友，你指引我前進(jìn)的方向，讓我在生命中少了一份遺憾多了一份精彩。我與你推心置腹，娓娓而談，天地萬(wàn)物煞時(shí)間化為烏有你讓我知道了什么是友情、親情。你讓我看到了世間百態(tài)，分辨出什么是善、惡。丑陋與美麗的一線之差，讓我懂得了什么是珍惜。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花粉身碎骨全不怕，只留清白在人間昨天的我已成為過(guò)去，今天的我要新生，明天的我要堅(jiān)強(qiáng)，愛國(guó)守法，明理誠(chéng)信。是你，讓我充滿對(duì)生活的信心。

啊！書友，多謝你的陪伴，我相信，在將來(lái)的旅途中，我的人生更加豐富多彩——因?yàn)橛心?，我永遠(yuǎn)的伙伴。

我的朋友作文本篇十七

一本你喜愛的書就是一位好朋友，是一處你隨時(shí)樂意去就去的熟地方。

這個(gè)熟地方是我一輩子都離不開的好地方。記得兒時(shí)，我常常依偎在媽媽懷里，聽媽媽講有趣的童話故事。逐漸，聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。于是，我捧起了小人書，連環(huán)畫等一類圖畫書，但它們漸漸不能滿足我對(duì)知識(shí)的追求，慢慢地，我開始向中，長(zhǎng)篇小說(shuō)，百科全書等發(fā)起了“進(jìn)攻”。

我越來(lái)越愛書了！

每當(dāng)我從書店里買回一本好書，回到家后，我總是小心翼翼地給它穿上“外套”，為了防止丟失，我還在書的封面上端端正正地寫上我的名字，然后，迫不及待地打開書，欣賞那優(yōu)美的文章。

歲月如流水，我已經(jīng)讀了《楊門女將》，《西游記》，《白鯨》，《尼爾斯騎鵝旅行記》，《小王子》等經(jīng)典名著。從這些書中我學(xué)到了知識(shí)，陶冶了情操，開闊了視野，豐富了感情。我曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾為尼爾斯艱難的旅行掉過(guò)眼淚；曾為捕鯨水手的安危擔(dān)憂過(guò)。

書給我們帶來(lái)的益處太多了，也許只有愛書的人才了解書的珍貴。所以我認(rèn)為書是知識(shí)的源泉，是知識(shí)的海洋。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂，也是我永不離棄的好朋友。