時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃的制定 小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)記錄篇一

閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。濃厚的閱讀興趣，良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力，不但是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的基本需要，也是他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展必備的素質(zhì)。

我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

為了積極響應(yīng)學(xué)校提出打造書(shū)香校園的號(hào)召，也為了使班級(jí)每個(gè)孩子能讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓孩子們快樂(lè)地遨游在書(shū)海中，收獲知識(shí)，欣賞美景，學(xué)會(huì)做人。特采取以下措施：

1、開(kāi)學(xué)初，根據(jù)區(qū)教研室必讀書(shū)目推薦精挑細(xì)選，列出符合六年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍。

2、積極建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角，讓孩子在課余暇閑時(shí)間，翻看好書(shū)，收獲知識(shí)。

3、認(rèn)真完成區(qū)推薦古詩(shī)文和校國(guó)學(xué)背誦任務(wù)。前者要求會(huì)背，會(huì)默，會(huì)運(yùn)用，后者能夠熟讀成誦。利用國(guó)學(xué)課進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。

4、利用每日早、中、晚三次閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生充分地讀書(shū)，盡量向?qū)W生推薦對(duì)他們有幫助，能啟迪心靈的書(shū)，讀后及時(shí)寫(xiě)讀后感，作好讀書(shū)筆記。

5、分階段召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，讓學(xué)生談感受，談體會(huì)，說(shuō)心得，交流讀書(shū)方法及收獲。

6、開(kāi)展“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。在讀過(guò)的書(shū)中找出各類(lèi)題目，以各種形式，作為參賽內(nèi)容，如可以設(shè)填空、問(wèn)答、搶答、合作答等。以次來(lái)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和積極性。

7、定期開(kāi)展 “ 讀書(shū)筆記展評(píng)”（草葉集）活動(dòng)。以此來(lái)激勵(lì)那些寫(xiě)筆記較差的學(xué)生。讓全體同學(xué)參與進(jìn)行比較找到與別人的差距。讓各組組長(zhǎng)共評(píng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，在班上宣布，對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，推薦參加校里的讀書(shū)筆記的展評(píng)。

8、開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)共同閱讀，在讀中交流，促使共同成長(zhǎng)，共同收獲。

9、開(kāi)展“好書(shū)推介會(huì)”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己覺(jué)得好的書(shū)推薦介紹給其他同學(xué)，在推薦的過(guò)程中是自己對(duì)該書(shū)有了更深的理解，也鍛煉了口頭表達(dá)能力和概括能力。

除此之外，還要充分地利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。把優(yōu)秀的讀書(shū)筆記推薦給校園網(wǎng)絡(luò)。

小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃的制定 小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)記錄篇二

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（一）活動(dòng)時(shí)間

每周一、四下午第三節(jié)課

（二）活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，開(kāi)設(shè)兩項(xiàng)體育活動(dòng)：跳繩和毽子。

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。

1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。

2、小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃的制定 小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)記錄篇三

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、具體活動(dòng)安排

（一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組員：xx、xx

（二）活動(dòng)時(shí)間

每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課

（三）活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：

1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。

2.以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。

四、活動(dòng)要求

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。

五、活動(dòng)組織

1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。

2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

六、活動(dòng)安排

周次 活動(dòng)內(nèi)容

第一周：隊(duì)形練習(xí)、學(xué)習(xí)廣播體操（第一節(jié)）

第二周：迎面接力賽、學(xué)習(xí)廣播體操（第二節(jié)）

第三周 ：迎面接力賽、學(xué)習(xí)廣播體操（第三節(jié)）

第四周： 朗讀比賽 、 學(xué)習(xí)廣播體操（第四節(jié)）

第五周：十月一日長(zhǎng)假

第六周：詩(shī)歌比賽、學(xué)習(xí)廣播體操（第五節(jié)）

第七周：踢毽子比賽、 學(xué)習(xí)廣播體操（第六節(jié)）

第八周：小小歌唱家、 學(xué)習(xí)廣播體操（第七節(jié)）

第九周:跳繩比賽、學(xué)習(xí)廣播體操（第八節(jié)）

第十周：寫(xiě)字比賽 學(xué)習(xí)廣播體操（第九節(jié)）

第十一周：立定跳遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)廣播體操（第十節(jié)）

第十二周：仰臥起坐 、復(fù)習(xí)廣播體操

第十三周：復(fù)習(xí)廣播體操跳繩比賽

第十四周：復(fù)習(xí)廣播體操

第十五周：復(fù)習(xí)廣播體操 、 踢沙包比賽

第十六周：短跑、復(fù)習(xí)廣播體操

第十七周：50米迎面接力跑、拔河比賽

第十八周：期終考試

xx小學(xué)課外活動(dòng)組

小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃的制定 小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)記錄篇四

本學(xué)期我共任教五年級(jí)(1)(2)(4)三個(gè)班級(jí)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，501班共有學(xué)生48人，502班共有45個(gè)學(xué)生，503班有學(xué)生49人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期陳長(zhǎng)春老師的教學(xué)，這些學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些技巧，如制定調(diào)查計(jì)劃、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)、小組合作等，學(xué)生的綜合素質(zhì)較好，課堂紀(jì)律也較好，積極進(jìn)取心較強(qiáng)。這些為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但通過(guò)我的觀察也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在對(duì)資料的整理能力較弱、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的興趣與重視程度嚴(yán)重不足，對(duì)調(diào)查研究報(bào)告的撰寫(xiě)較差，這些問(wèn)題需要在接下去的學(xué)習(xí)中逐漸加以解決。

綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有教材，需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開(kāi)發(fā)。根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于人與自然、人與社會(huì)、人與自我三個(gè)維度的要求，本學(xué)期的`活動(dòng)以小課題研究為主線，其中穿插項(xiàng)目設(shè)計(jì)和短課時(shí)活動(dòng)。具體為：《小學(xué)生近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語(yǔ)的調(diào)查》《小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查》《春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)》《廢舊調(diào)查的危害》。

1、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。

2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的性格品質(zhì)。

3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生形成對(duì)自然、社會(huì)、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)。形成親近自然、熱愛(ài)自然、保護(hù)自然環(huán)境和保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)和能力。

5、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

6、發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

1、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察、體現(xiàn)自身生活，對(duì)每一事物提出為什么。

2、在問(wèn)題討論會(huì)上，給學(xué)生提供提出自己感興趣或關(guān)注問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

3、開(kāi)展學(xué)生有興趣的社會(huì)調(diào)查，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定活動(dòng)主題。根據(jù)社會(huì)中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定研究主題。

4、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，生成主題。

5、幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

6、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種活動(dòng)方式開(kāi)展活動(dòng)。

7、成果展示交流時(shí)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)自己的個(gè)性。

周 次教學(xué)內(nèi)容所屬領(lǐng)域 教 學(xué) 時(shí) 數(shù)備注

1關(guān)于“問(wèn)題的提出”專項(xiàng)指導(dǎo)1

2小學(xué)生近視情況的調(diào)查人與自我111

3小學(xué)生近視情況的調(diào)查11二月初一

4小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

5小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

6小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

7春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)人與自然111

8春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)111

9小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查人與自我11清明

10小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

11小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

12小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

13小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查11五一

14小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查人與社會(huì)111

15廢舊調(diào)查的危害111

16廢舊調(diào)查的危害111

17廢舊調(diào)查的危害111

18廢舊調(diào)查的危害111

19廢舊調(diào)查的危害111

20學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考核