無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
生活的回憶作文300字篇一
在我上三年級的時候,同學(xué)之間總還是鬧矛盾,一會吵架,一會打架,老師您卻總是幫我們勸架,讓我們友好相處,您出謀劃策讓我們友好相處,這可以看出您是多么的愛我們呀!
記得在一節(jié)語文課上,有兩個男生不知道因為什么突然打起架來,您一看便不緊不慢的走到了他們身邊,說了幾句話,這時兩個男生就停了下來,好想看出了您已經(jīng)生氣了,那時我們很害怕您,只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見了老鼠一樣,所以他們兩個自然也就停了下來好好上課了。雖然他們兩個停下來了,可心里的氣還沒有消下去,下課又打來起來,您更生氣了,于是便讓他們兩個的家長來學(xué)校解決了,但是我們知道您這是為了我們好。
再說說我們堅持寫日記吧!
我們是從四年級開始寫的日記,一直堅持到現(xiàn)在,中間從來沒有中斷過 這又是一個我們值得驕傲的一點。有一次,有人不想寫了,您便堅持要讓他寫,現(xiàn)在看來當(dāng)初讓他堅持寫是有好處的,現(xiàn)在不僅不讓他感到煩,而是感到驕傲!
六年發(fā)生的事情簡直太多了,我不能一一列舉,但他是永遠記在我的心里的,往日的事情我們歷歷在目,就像我們心里的一顆流光溢彩的珍珠。
小學(xué)的生活雖然令人向往,但是我們要在以后的日子里繼續(xù)努力,我真為能有這樣一段小學(xué)生活而驕傲自豪!
我愛我的母校,更愛我的老師!
生活的回憶作文300字篇二
歲月的年輪記載著我們的心情文字,有歡暢的笑聲,傷感的淚水,還有陣陣感動,伴隨著這些,我們也漸漸地長大了。
初三時戰(zhàn)場,不見烽火,彌漫著的卻是硝煙,為了美好的未來,所有人都埋頭在白花花的試卷中,所有人播下辛勤,灑下汗水,只為一個美得收獲。這片戰(zhàn)場煙霧太濃,有人迷茫,有人恐懼,身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗,去沖刺,灑下的汗水與淚珠滋養(yǎng)字腳下的土地,苦澀的味道不言而喻,刺激著我們的神經(jīng),所有人都不敢回頭,因為只有前進……
茶水的苦澀彌漫著整個身軀,經(jīng)歷著戰(zhàn)場的洗禮,體會那血與淚的撞擊,隨后一切消散,留下一股清香,似江南那般多情秀麗。初三,帶著清香。
壓抑!煩悶!一切負面情緒影響著我們的心情,阻礙了我們前進的步伐i,勇敢無畏無法取得最后的勝利,勞逸節(jié)后卻能使我們走出這片戰(zhàn)場。讀一兩篇名作,放松腦海里的語法、公式;漫步于斜飛細雨中,享受著那‘想牛毛,像花針,向細絲’的雨露的洗禮;拾一片綠葉輕嗅它的芬芳,體會那生命的勃勃生機;咬一顆櫻桃,找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……
茶的清香飄散于整個房間,享受著古羅馬般戰(zhàn)場身后是一處小家碧玉的竹林茅房,一種美得視覺感受,藝術(shù)的境界氣息……毫無防備的迎來末端的一絲甘甜,直沁在心脾里。初三,帶著甘甜。
步入初三的門檻,我更應(yīng)該知道努力的重要性,愛迪生說過,天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力,我要讓我的人生沒有遺憾,占我的學(xué)習(xí)生活更加絢麗多彩!
有夢想就有遠方,心有多大舞臺就有多大。讓我們共同攜手,向著如火的朝陽,硬著颯爽的清風(fēng),闊步前進!
生活的回憶作文300字篇三
初中的生活是匆匆的,也是美好的的。
回想到以前,心中有一些后悔,也有一些傷心。
初一,倔強而單純的我們,那時什么也不懂,學(xué)的努力,玩的開心,都是家長和老師心中的好孩子,那里的友誼最真,那里的我們最純,那時沒有逆反心理的我們,是那么的可愛。
初二,瘋狂的我們,在面對老師和家長沒有絲毫的害怕,像一匹匹野馬,我們肆無忌憚的瘋跑,到處可以看到我們的身影,那時的我們令家長擔(dān)心,那時的我們腦袋里裝著童話世界,那時的我們不知道學(xué)習(xí)的.重要性,不能覺悟。
初三,心事重重,多愁善感的我們,變沉默了,變穩(wěn)重了,學(xué)會了思前顧后,學(xué)會了考慮后果,學(xué)會了自尊自愛。沒有初一那份單純,沒有初二那份瘋狂。沒有了稀奇古怪的想法,迎來了最后的拼搏。
回想以前,那些可愛的天真與單純都已回不去了,那毫無掩飾的笑容,再也透露不出以前的天真,那些逝去的東西,都將停留在我的心里。時間的流逝,只得讓我們珍惜眼前的日子。
初中的日子,所有的愛,所有的恨,所有的眼淚與歡笑,所有刻骨銘心的年華,都在這個煩瑣而離散的日子一起遠離。
心中的再多不舍也只是枉然,那就讓彼此珍惜剩下的日子,不留下任何的遺憾,讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。
初中生活不枉如此。
生活的回憶作文300字篇四
何為學(xué)校?學(xué)校是能學(xué)到知識的地方;學(xué)校是夢想起航的地方;學(xué)校是每個人從幼稚脫變到成熟的地方,我想,我有一個值得回味的初中生活。
初一我還只是一個剛脫離小學(xué)生活的小孩,面對新的,不一樣的生活有點不適應(yīng),可也只能面對,這是成熟的第一步。當(dāng)然面對新的生活也要面對新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。
小學(xué)和初一時我的成績還算過得去,可在接觸到籃球后卻有所下滑,加上玩心太大控制不好自己,使得成績直線下滑,父母也因此深感焦慮,我也深刻的反省過。同時通過這件事,我也學(xué)會了怎樣處理好自己的時間分配,這是成熟的第二步。在通過一個學(xué)期的努力后,成績也總算回升一點。
初三后,中考的壓力席卷而來,不僅是父母的壓力,老師的壓力,更重要的,是為自己的前程感到擔(dān)憂。而休息的時間也變得少之又少。有時甚至?xí)X得被壓得喘不過氣來,可能做的還是只有努力適應(yīng),和更加努力的創(chuàng)造美好的明天。
在學(xué)校的課間,會有同學(xué)的歡聲笑語,使你忘卻疲勞;課中雖然枯燥乏味,但它卻使我的生活變得充實。課后回到家,有父母的悉心問候和照料,使得心房感到溫暖。由此觀之,生活的美好也挺多的,只是需要用心去尋找。
回憶我的初中生活,雖說有老師、父母的責(zé)罵,可他們也是為了我的前途著想。雖說有和同學(xué),朋友的不愉快,可這使我們慢慢成長。
我的初中生活,就由這些點點滴滴構(gòu)成,可這已是過去,現(xiàn)在更應(yīng)該做的,是努力向前沖刺,好好面對中考。相信多年后,我還會因為這些美好的回憶而感到幸福。
生活的回憶作文300字篇五
初中生活像一首歌,這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風(fēng),來到初三的尾巴上,帶著對初中生活的見解,攜著勇氣,向未來高歌:讓該來的來吧,我們在這里等待!
——題記曾幾何時,我們的教室搬到了四樓,而我,也成了眾多初三學(xué)生中的一員?,F(xiàn)在,回憶起初中的生活,那些苦,那些甜,是那么熟悉……園丁老師三年的時光,我們班的老師變動不大,于是,那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊,在他們的指點下,我們一步步跨過險阻,越過挫折。
是的,他們是蠟燭,點燃了自己,為我們照亮了通往知識海洋的路!
蜜桃友誼期末考前的中午,當(dāng)我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰(zhàn)”,拖著沉重的腳步回到教室時,卻得到“驚喜”:沒飯了!一氣之下,決定不吃了?;氐阶恢畷r,一只蜜桃遞了過來,“念念,先吃個桃子吧,豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了,下午還有考試,不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑,謝著接過了桃子。我想:那是我吃過的最甜的桃子了!
深夜牛奶初三的夜晚,挑燈背書?;秀遍g,一件棉衣搭在了身上,“孩子,來喝杯牛奶,休息休息,一會兒啊,也早些睡吧!”抬頭,是母親睡眼惺忪的模樣,想是擔(dān)心我學(xué)到太晚,明天上課堅持不住吧。急忙點頭,“好的,媽媽,晚安!”
張小嫻說:“沒有回憶的人生,未免太蒼白了點?!笔堑?,初中生活的回憶,已為我的人生畫卷填抹了許多色彩,我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里,我想:這將是我人生中寶貴的財富!
讓該來的來,我們在這里等待……
生活的回憶作文300字篇六
時間過得真快,又是一周過去了。因為是星期五,放學(xué)放得早,我和幾個伙伴打算去小學(xué)逛一逛,走一走。
一踏進小學(xué),就會看見一張張熟悉而又溫和的面孔,就感覺到那春風(fēng)一非常柔和地吹在我的臉頰上。這里有我們最熟悉的環(huán)境,最熟悉的老師,更有我們最熟悉的味道。
我們爬上了婆留亭,我頓時發(fā)現(xiàn),許久未來,這兒變了很多。那條細窄的小溪不再流水,任由我們踩踏上婆留亭的那幾塊石頭也變得凹凸不平,被一片碧綠的青苔覆蓋著。我回想起了我們一二年級夏天時,在這兒玩耍的情景。每當(dāng)下課時,我們總是蜂擁而至,跑向這個亭子,或是把手伸進清涼的溪水中,捧起它來洗臉頰,不論有多大的暑氣,都會消失殆盡。有時,我們會坐在亭子里,聽著溪水叮咚作響的流水的聲音,或是趴在井邊,小心翼翼地探出頭來看看水中的倒影。
我回過神來,坐在了亭中,望著不遠處的噴泉,童年時的情景又再一次浮現(xiàn)在我的眼前……那兒也有我們的歡笑,那時的我們總愛在水噴時去淘氣,踩在圓石雕刻而成的“象棋”上一圈圈地走動著,感受著水的清涼?;蚴桥吭跈跅U上,看著水中嬉戲的魚群,那時的我們是多么自由自在,無憂無慮呀!
現(xiàn)在,我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就快要結(jié)束了,學(xué)習(xí)的負擔(dān)也加重了許多,我們再也不能像小時候那樣痛痛快快的玩耍,嬉戲了,而是要加緊學(xué)習(xí),把精力都集中在學(xué)習(xí)上。
小學(xué)里曾有我們玩耍的身影,有我們無憂無慮玩耍時的一片片歡聲笑語,更有我們快樂的童年回憶,我是多么想念小學(xué)生活呀!
生活的回憶作文300字篇七
在小學(xué)生活的回憶裡,從一年級到現(xiàn)在,種種的回憶至今還是歷歷在目,點點滴滴的快樂時光也無法遺忘。
在小學(xué)裡,最快樂的回憶是三、四年級,班導(dǎo)蔣為燕老師總是有耐心的教導(dǎo)著每一件新的事物;三年級的音樂老師也用遊戲的方式指導(dǎo)我們,讓我開始喜歡上音樂。還有下課時間和我一起玩耍、嬉戲的好友,使我天天都沉醉在歡樂的笑聲中,雖然現(xiàn)在大家都以分班,但這些快樂的回憶,會永遠保存在我的心中。
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,大家都已升上五年級,課業(yè)壓力也逐漸增加,升上高年級,我並沒有和以前的好友同班,不過也結(jié)交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣,但也是生動活潑又有趣,有時老師會和我們聊聊她以前學(xué)生時代的趣事,下課時,我偶爾也會找以前的三五好友敘敘舊,有時寫一下交換日記,還是可以維持過去的友誼。不過五六年級趣事也不比三、四年級時少呢!
五年級下學(xué)期時,有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊,大家聽到了也感受到了老師的喜悅,原來老師懷孕了!從那天起,我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來,老師的預(yù)產(chǎn)期是在暑假,過了幾個月後,月考的日期步步逼近,全班都攏罩在月考的壓力下,經(jīng)過了幾個禮拜的努力,月考終於結(jié)束了,暑假也離我們越來越近,老師的肚子也越來越大,連玩了幾拜,放暑假了!放玩暑假後,五年級的我們變成了六年級的大哥哥大姊姊,老師嬰兒也出生了,滿月時老師也有請全班吃彌月蛋糕,還拿小嬰兒的照片給我們看,模樣可愛極了,而這件事也收錄在我心中的『國小回憶錄』裡,成為最特別的回憶。
六年級的趣事可是會把我的「回憶錄」給塞爆呢!尤其是和大家去畢旅的時光,雖然知道自己待在北峰國小的時間不多,有些感傷,但那三天我還是玩的很快樂。白天的行程和朋友走在一起,邊聊邊走,沿途欣賞風(fēng)景,尤其是清境農(nóng)場和日月潭的風(fēng)景真是美的無話可說,晚上和好麻吉打枕頭戰(zhàn)、吃泡麵、打打牌,真是快樂!
如今回想起這些往事,算算自己,也只剩幾個月就得告別母校,只希望過去不管是三、四年級還是五、六年級的朋友,都可以是永遠的朋友;三、四年級和五、六年級的美好回憶,也可以永遠存留在我心中。
生活的回憶作文300字篇八
我的青春,我的生活,我的自由,我的奉獻,一切都是無私的!
來到部隊的第一年,我無時無刻不在想你們,想我的家人, 朋友 ,同學(xué)。拼了命似的想辦法給你們打電話,可每次卻只有短短的十分鐘,遠遠訴訟不完我內(nèi)心的情懷。心里無數(shù)的苦和樂想要訴說,想你們知道我的生活,每天的日子。
等到第二年,慢慢的習(xí)慣,慢慢的長大成熟,也有機會開始偷著用手機了,聯(lián)系的機會也多了??晌衣萌绾纬袚?dān) 責(zé)任 與 寂寞 ,于是電話變得越來越少! 越來越少聯(lián)系,漸漸的...漸漸的........
我的心依舊 牽掛 著你們,可每當(dāng)看著你們亮著的頭像時,我猶豫再三還是決定一如既往的離線,隱身跟不曾上線一樣。我?guī)缀趺刻於紩P(guān)注你們的狀態(tài),可我?guī)缀鯊牟?評論 。因為里面所發(fā)生的 故事 前前后后我都不知道,也都是無關(guān)與我的故事??晌疫€是每天都看,因為它至少讓我知道你們的 心情 。
某一天心情不好時,拿出破舊不堪的電話本,來來回回翻了十幾遍,最終卻還是選擇合上了,不是找不到打電話的對象,而是打通了卻不知道還說什么。就是幾句,哥們最近過得好嗎? 好好,你呢?嗯嗯,也挺好的。最后帶著沉重的心情掛掉。有的時候你有空我卻沒空,有時候我有空你卻忙,到最后聯(lián)系的越來越少,越來越少,在一次次失落過后,我卻選擇了沉默,最后不再聯(lián)系。我知道所有的難過 快樂 ,寂寞, 孤獨 在 時間 的打磨下都會變得無色無味,所以我也就放下了,變得無話可說了。有時拼命的改變 自己 ,可發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實面前我卻如此的無能為力。
有時候我寧愿選擇在網(wǎng)上找人聊聊天,消磨 青春 ,我都不愿意去找那些親朋好友。覺得在陌生人面前可以事無忌談的聊,偶爾也會傻傻的發(fā)笑。
“時間”這個青春的殺手,從來到這個世上時就開始潛藏在每個人心底,等到第三年,第四年,甚至第五年,我們的青春都逝去,都在為了自己的生計而忙碌,彼此的關(guān)懷幾乎拋諸與腦后,那時候我們的聯(lián)系可能會縮減到一年一次甚至更久。
有時候在你們空間看到喊這個寶貝那個寶貝的還有那些小孩的相片, 相信 你們都已成家了吧。分開后,你們都是當(dāng) 爸 爸 媽媽 的人了,而我還在原地踏步。也正因為這樣,成就了一個多愁善感的我。
多年以后我們在某個路口偶然相遇,突然想起那些年我們一起上學(xué)一起放學(xué),一起到河里游泳,一起抓青蛙。那些 美好 的不美好的瞬間涌滿腦海,兩個人或幾個人抱在一起傻傻的拍打著對方,卻一句話不說。所有的心聲都用肢體 語言 表達著,爾后,眼睛卻濕潤了。擦了擦眼睛凝視著對方,看到些許白發(fā),胡須,還有憔悴的“老臉”。那時候我們早已不再 年輕 , 我知道我們注定會是越走越遠的一群人,但我希望你們帶著我的祝福 幸福 快樂的生活下去。 無論是那些選擇放棄我或者是依舊牽念著我的朋友,都愿你們帶著我的祝??鞓返纳?。
生活的回憶作文300字篇九
那也許是長大后的人們最最最懷念的一段日子,那也許是人一生中最純潔最可愛、最天真無邪的一段日子,不用想也知道,那便是——童年。
其實,我不時候是一個瘋丫頭,只會玩兒,看奧特曼,不過最愛的是《湯姆和杰銳》,說來也奇怪,當(dāng)時貓和老鼠不叫湯姆和杰銳,叫大洋芽和小咪渣。哈哈,想起來真地挺好笑!
最開心的一段日子,怕是在幼兒園那段時光了,那時的我像個小男生,會咬人呢!
那時的記憶大多都不在我的腦海里了,不過記得在幼兒園的最后一天。
我記得當(dāng)時的天藍藍的,終于,到了我們離開幼兒園的一天了,是最后一天了!哈哈!我終于可以逃離這悲慘的地方了!(以前的我天天遲到)今天還要搞什么文藝匯演。我穿上了老師給我們的小裙子,是一條短短的,粉紅色的連衣裙,上面有用小珠子粘起來的奧運會“福娃”的圖案,頭上扎兩個小辮子。我們還用呼拉圈跳舞,不過跳什么,我已經(jīng)忘得差不多了。
記得以前排練時,我們一班的人都在教室里跳,我記得,我們跳完一遍就會給我們敲成渣渣的冰糖,也不知道當(dāng)時怎么想的,總為了手里的冰糖而賣力地學(xué),記得以前排練時,老師說了句:“要飯似的動作不要擺著!”我們都呵呵地笑。
記得的老師只有三個了,不過都不知道名字,大和老師、大張老師、姨媽老師她是我的姨媽,她對我最嚴,還打過我吧!姨媽老師原來開了個布鞋店,不過后來不知道怎么了,她的布鞋店不見了,倒變成了珠寶店,姨媽老師去哪兒,我也不知道了。至于大和老師嘛!我已經(jīng)記不得她了。
在幼兒園畢業(yè)的最后一天,我們跳完了舞,老師送了好多東西給我們,有福娃玩具、一盒拼圖、一條裙子,數(shù)都數(shù)不清。
在走出這個校園的那一刻,不知道那時的我們怎么想,倒是覺得有點可惜,那時的自己好像頭也不回地走了罷!
想起在記憶里的點點滴滴,當(dāng)時的自己是那樣天真,沒有煩惱,現(xiàn)在我有越來越多的心事、煩惱,我是多么懷念我那時的生活呀!
生活的回憶作文300字篇十
一天中午吃飯時,負責(zé)抬飯桶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)比之前多了一個鐵盤,打開一看,竟然是糖葫蘆,于是就在班里喊了一聲:“今天吃糖葫蘆!”
他話音剛落,原本安靜的教室一下子就沸騰起來了!有的同學(xué)不信,跑到門口去看;有的同學(xué)在下面交頭接耳;有的同學(xué)興高采烈地喊“吃糖葫蘆嘍,太好了!”有的同學(xué)高興地手舞足蹈,在座位上扭起了大秧歌……胡小欣問我:“你說這是咱們昨天摘的山楂嗎?怪不得昨天摘完又要上交學(xué)校呢!”“一定是的!”我肯定地回答道。前一天,我們六年級全體師生在學(xué)校的萃星苑采摘了山楂。據(jù)說,這是六年級專有的福利,也是我們畢業(yè)課程的一部分。只是令人沒想到的是,食堂的叔叔阿姨竟然把它們做成了糖葫蘆!
老師跟我們說吃完飯再吃糖葫蘆,要先合影留念。李飛吃飯最快,吃完后就眼睛直勾勾地盯著飯盒里的糖葫蘆,饞得口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了!
剛拍完合影,李飛就迫不及待地開動了,同學(xué)們也都津津有味地吃了起來。再看張卓新,更是厲害,他左腮幫子一個山楂,右腮幫子一個山楂,特別像演雜技的小丑,要是再在鼻子上頂一個山楂,當(dāng)作小丑的紅鼻頭,就更像了!
看著餐盤里像紅寶石一樣晶瑩剔透的糖葫蘆,剛開始我還舍不得吃,但看同學(xué)們吃得那么香,我也趕緊吃了一個:新鮮的山楂酸酸的,外面裹著一層糖漿,還有芝麻,酸、甜、香結(jié)合,一口下去,讓人回味無窮……
我覺得,這是我吃過的最好吃的糖葫蘆,因為里面融入了我們摘山楂時的快樂和付出,融入了老師對我們的愛,融入了食堂叔叔阿姨的高超廚藝和心意!我想,這一定是我以后對小學(xué)生活最美好的回憶!
生活的回憶作文300字篇十一
上課無聊時,你會做什么?除了涂鴉畫畫,我們班創(chuàng)立的一個地下秘密阻止“fb俱樂部”,說穿了就是傳紙條,但我們的境界更高,直接用一本筆記本輪流寫、輪流傳遞消息。
fb俱樂部其實是一本筆記本,寫下自己的名字,然后寫下自己想說的話。最后就傳給下一個想寫的人。
這應(yīng)該是一種特別的傳紙條方式,現(xiàn)在拿出來看,覺得以前的自己真幼稚也真搞笑,里面不外乎批評老師的話,還有一些無聊至極的無病呻吟,原來,我們就是這樣長大的???
到了六年級,除了繼續(xù)耍白癡,我們也玩起故事接龍,就像一個小說的集體創(chuàng)作,把自己心里的話,不著痕跡的寫了下來,像故事,也像真實的發(fā)牢騷。
很多人寫寫就過去了,但我這個“盡責(zé)”的組長都會用心的把它收藏起來的?,F(xiàn)在那一疊回憶筆記都可以堆成一座山了。
傳紙條對我而言,是種回憶、也是童年生活點點滴滴記憶。所以,“fb俱樂部”應(yīng)該還會繼續(xù)下去吧!
生活的回憶作文300字篇十二
時間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼間,我就要告別小學(xué)生活了!這意味著我將步入初中生活。
六年的小學(xué)生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣。依稀記得六年前,父母牽著我稚嫩的小手,領(lǐng)著我進了金星小學(xué)。金星小學(xué)不是鎮(zhèn)上的小學(xué),是很簡單的農(nóng)村小學(xué)。可能是因為農(nóng)村小學(xué),我們生活的很輕松,每天下課都可以跑到操場上玩。即使中午吃完午飯,我們也可以跑出校門,在外面的商店買東西。老師看到的時候,只是批評。因為我們自由散漫,每學(xué)期期末我們班總是墊底。雖然我的成績一直名列前茅,但作為班干部,我也為自己的班級擔(dān)憂。
直到兩年前,學(xué)校要改造成俞平伯紀(jì)念館,所以我們的學(xué)生都去了屈原小學(xué)。這是一所規(guī)矩很多,活動無數(shù)的鎮(zhèn)小學(xué)。這對于農(nóng)村的學(xué)生來說是非常困難的。因為這樣,我的成績下降了很多。爸爸媽媽開車的時候很著急,周六就讓我去上學(xué)了。當(dāng)然,我不是在學(xué)校學(xué)習(xí),而是在街上上一些輔導(dǎo)班。終于成績恢復(fù)了,但是家里買了電腦,成績又下降了。但是,我媽不讓我上網(wǎng),所以成績恢復(fù)的很快。
記得一個月前,一所不錯的初中開始招生。特別想去當(dāng)?shù)刈钣忻娜A盛達國學(xué)學(xué)校。我覺得可以,但是試卷題目有點太意外了,太難了!就這樣,我沒考上。記得那天,沒收錄取通知書的電話。我關(guān)上門,把自己關(guān)在里面,哭了一天一夜。
爸爸鼓勵我說:“沒關(guān)系!只是初中考試。他們不想要你是他們的損失。這次考試不代表一切,只要你這輩子參加高考!”這樣,我感覺好多了。
小學(xué)生活對我來說并不好,但總是學(xué)生生活的前六年。希望自己能好好努力,不斷加油。讓我學(xué)生生活的另外六年甚至九年更好!
生活的回憶作文300字篇十三
光陰似箭,日月如梭。六年時光,轉(zhuǎn)眼即逝。在這匆匆間,我已經(jīng)度過了快樂的時光,馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在這即將離別的時刻,我的心里有一種說不出的難舍難分。
校園的每一個角落都珍藏著我美好的回憶,看綠茵茵的操場上,我們一塊兒打滾兒,一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍天白云,談?wù)撝鴮ξ磥淼你裤?。冬天的嚴寒也不能阻止我們嬉戲的腳步,那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”!堆雪人、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪,因為它包含著我們的歡聲笑語,使我們的友誼更進一層。
再看,那美麗可愛的大花壇,是多么令人心曠神怡??!曾幾何時,我和同學(xué)們一塊兒在這兒嗅著花香,捉著蜜蜂,引著蝴蝶,低吟著一首首奇麗的小詩。陶醉在這如夢如幻、沁人心脾的仙境里。大花壇珍藏著我們多少美好的記憶,又帶給了我們多少歡樂啊!但是這一切很快便不屬于我們,而我們這些昔日的師生、好友也只能各奔東西了。
再看看,那依舊明亮的教室。我忘不了那聯(lián)歡會的場面,忘不了那一個個精彩的師生互動,更忘不了我們一起走過的歲月。我的耳畔時刻回響起那朗朗的讀書聲。在書聲中、笑聲中、老師的贊美聲中,我們相互熟悉,相互交融了,我們的感情也與日俱增了!
但是不久之后,我們就要告別小學(xué)生活了,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,我們留下了笑聲,榮譽,當(dāng)然還有那深厚的感情。記得五年級的“演講比賽”,雖然賽前我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。也預(yù)習(xí)了好多遍。但畢竟是我的第一次登臺,難免有些緊張,一上去看著那么多的學(xué)生和教師,我出了洋相,就在這時,是老師、是同學(xué)們給予了我莫大的鼓勵,使我又重拾信心。最后的名次已經(jīng)不再重要了,重要的是我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心,鼓勵。我變得更自信了。
過去終究是過去,不會再回來了,留下的只是美好的回憶。但我深信我將會永遠記住這美好的時刻——我的小學(xué)生活。