在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

態(tài)度作文500字篇一

賈生（賈誼）可謂是德才兼?zhèn)涞囊淮娜蓑}客中的佼佼者．”年十八，以能誦詩書聞于群郡中”，此時的賈誼是何等的威風八面，其前途不可限量．被薦入宮，文帝召以為博士，是年二十余，最為少，卻能言諸老先生之不能言，深得孝文帝歡心．前途一片光明．我想當時的賈誼也一定胸有成竹，準備施展自己的才能．可是天有不測風云，人有旦夕禍福．誰又能料到僅因”洛陽之人，年少初學，專欲擅權紛亂諸事”，這幾句無中生有的話，卻毀了他的一生．先是被冷落，不在被重用；然后被貶長沙，終日郁郁寡歡．而后為梁懷太傅，卻又因”為傅無狀，哭泣歲余而死，死時年三十三矣．”三十三歲，正是一展宏圖之時，可賈生卻因拿得起，放不下而早早的離開了這個世界．

再來看有詩仙之稱的詩人－李白．李白一生也曾達官顯赫一時，但終因不能屈從權勢，不同流合污而被排斥，遭貶黜．可他并沒有像賈誼那般郁郁寡歡，而是寄情于美麗的山水之間，為我們留下了不少經(jīng)久不朽的名作．讀李白的詩，你會被他廣闊的胸懷所吸引，被他豐富的情感所折服，會不由自主的沉醉在他詩的意境當中，這時你會感嘆：李白”詩仙”的名號真的是名副其實．

同樣是生活經(jīng)歷相同的兩個人，一個是郁郁寡歡，因不被重用而遺憾終年；另一個卻寄情于山水，因詩作廣為流傳而流傳千古．這樣鮮明的對比，難道不能讓世人有所驚醒嗎？

心態(tài)決定命運．常言道：人生不如意事常八九，但決定我們心理素質和成功與否的，也許關鍵是那一二點讓我們歡樂喜悅的事．

放正心態(tài)，做一個真正拿得起，放得下的人！

態(tài)度作文500字篇二

為長者折枝,語人曰:'我不能.'是不為也,非不能也。孟老夫子這句精辟的論述告訴我們,真不能與假不能全決定于一個人的態(tài)度。

態(tài)度往往直接決定了一件事的后果.大學里的一堂數(shù)學課上,教授在臨下課時將一道數(shù)學題抄在了黑板上.這是一道他多年解不出的難題.他告訴學生,做不出就不要勉強.恰巧有一個學生遲到了,沒聽見他的話.只以為黑板上的題目是作業(yè),就抄了下來.出乎大家的意料,這位成績并不是很優(yōu)異的學生第二天竟是全班唯一做出這道題的學生.是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學生和其他同學的差異,這件事值得我們每個人深思。

正確的態(tài)度與堅強,自信,智慧一樣,是一個人心中貯存的一種品質.為長者折枝時,不為與不能之間看出一個人敬老的態(tài)度,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度,齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略,可以看出他治國的態(tài)度。

正確的態(tài)度既然是一種品質,它就不能靠一時興起的沖動,更不能急于求成.它應滲透在我們生活的每一點一滴當中,成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>

正確的態(tài)度是一個人成功所必備的一種品質.成功的人大多經(jīng)歷過一段瓶頸期,所謂瓶頸期就是一段看似無所作為,實際上卻是準備就緒,等待時機的非常關鍵的過程.瓶頸期最要命的地方就是它不知何時是頭.其實許多人都經(jīng)歷過這種時期,可只有那些成功的人在這種時期中總保持著勤奮向上的態(tài)度,醞釀著自己的實力,也醞釀著未來.而相反有些人在這段時期中,習慣了安逸的生活,追求與進取的精神被逐漸磨去,過去所掌握的技巧與學識也慢慢退化待一直尋覓的機會從天而降時,他已無力去迎接他,把握他了。

態(tài)度決定命運.如果我們苦苦追尋的目標是一座導航燈,那么態(tài)度就是我們的交通工具.只有靠他,我們才能沖破重重困難,抵達我們心中的伊甸園。

態(tài)度作文500字篇三

為什么沒有“老草莓

辦公室的午休時間，一個三十多歲的主管，與他五十多歲的老板在閑聊。聊著聊著，談到現(xiàn)代年輕人的工作態(tài)度。

主管忍不住抱怨：“唉！真看不慣現(xiàn)在剛畢業(yè)的學生！他們的抗壓性真差，難怪被稱為‘草莓族’！”

老板沒有直接回答，只是反問主管：“請你回想一下，你剛畢業(yè)入社會時，同年紀的人中，難道就沒有抗壓性差的人嗎？”

主管想了想，說：“有，確實有這樣的人，而且還不少呢！”

接著他請教老板：“您那個時代的職場新鮮人中，也有抗壓性低的‘草莓族’嗎？”

“當然有啦！”老板說。

接著老板拋出一個問題：“但你有沒有想過，為什么現(xiàn)在只有看到二十多歲的‘草莓族’，而沒有看到三十歲、四十歲、五十歲的‘草莓族’呢？”

主管想了想，不確定地說：“是不是因為年紀較長的人，在工作中得到了歷練，所以變得比較堅強呢？”

“但不是每個人都懂得在錯誤中學習呀！所以你的說法并不成立?！崩习逭f。

主管又歪著頭想了想，最后放棄了：“那么究竟是什么原因呢？”

“真正的原因很殘忍，但也很現(xiàn)實……”老板的表情轉為嚴肅：“因為‘草莓族’無法在職場上生存十年、二十年、三十年……他們早在一開始就被淘汰了！”

認識一個年輕人，起初我不知道他的年齡，只知道他工作經(jīng)驗十分“豐富”。他做過房屋中介、汽車業(yè)務、吧臺人員、攝影助理、平面設計……后來我才赫然發(fā)現(xiàn)，他居然才畢業(yè)一年！換句話說，他每項工作的平均時間，都只有兩個多月！原因是：“我喜歡做自己，不喜歡壓力太大的環(huán)境！”

也許是因為他年輕，覺得自己有“挑戰(zhàn)”的本錢，但若想挑戰(zhàn)成功，除了要“有勇氣”，更要“有準備”！

我們必須的“準備”，就是認清一個事實：“重新開始”不等于“事事如意”，因為萬事起頭難。所以我們要學習面對可能的挫折，要學會堅強。

態(tài)度作文500字篇四

擁有的，是不是表示永遠不會消失？記住的，是不是表示永遠不會忘記？不會忘記？可時間卻忘記了。

不過是兩個月，一切都不再像過去。水水告訴我，有些事情我們無法掌控。你別怪我。就這樣，在那月色朦朧的夜晚。我的世界開始改變，無法扭轉。

在同學面前，我說，一切都變了，有很多東西已經(jīng)不重要了。我要做海子————面朝大海，春暖花開。

在星光暗淡的夜晚，我一個人，默默的在白色的紙上，寫下————我不心痛。然后去翻閱席慕蓉的《與你同行》。

我不心痛？

我這樣說，可心卻在流血。每當同學提起她的名字，我的心，開始隱隱地疼，無聲無息，欲止欲烈。

三樓西，四樓東?，F(xiàn)在不在一起，都變了。變的飛快。一次轉身，我已尋不到曾經(jīng)的足跡。想一想過去時光中我們躍動的影子，心里依舊是欣慰的，可我總是拿過去同現(xiàn)在慘不忍睹的生活作對比，直至我淚流滿面。

我依然對同學說————我不心痛。

我說我忘記了時間，不知那是什么時候，走在熙熙攘攘的樓道上，抬頭時，發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)在我面前的`，是水水的臉龐。那一刻，我的腦海中一片空白，而心，卻在顫抖。最終，也只是面無表情的擦肩而過。

他走后，身后的塵埃肆意的紛飛、飄凌：

今秋比以往更加荒涼

青灰色年華是一道藍色的傷哪陣風從此路過

將我的絕望緩緩帶走

只是，當希望變成了失望

當失望與絕望交織后幻化成一堵墻

誰是誰的幸福已無關緊要

墻外的你已不再停留

收拾好了行李我卻不忍離開

流過淚之后也終于明白

這個世間

追求的東西何止一樣

花開的時刻也是凋零的時光

態(tài)度作文500字篇五

認真，這個詞每個人都認識，都知道是什么意思，可是又有多少人真正做到了認真的態(tài)度？

“態(tài)度決定高度”，一個人如果連最基本的態(tài)度都不好的話，那他能夠成功嗎？對待一件事的態(tài)度有很多種，我也就不一一細數(shù)了，而我最欣賞的則是——認真。

在這炎炎的夏日，大家都怕熱，都怕出汗，所以女生們最害怕的無非就是運動了。

健體，也許對于女生來說，就是精神與肉體上的雙重折磨。

第一圈還好可以撐過去，可第二圈就會很累。的確，在健體過程中我也無數(shù)次有過想要放棄的念頭，但在看到那些與我一樣跑得上氣不接下氣，雙腳抬不起來的酸麻，卻依然咬咬牙向前堅持，我便不禁問自己：“我真的比別人差嗎？為什么別人能做到而我卻要放棄？不，不行！我也可以的，我一定也能堅持下去的，加油！”一直自我鼓勵與強大的信念支撐著我到了終點。

跑完后有些呼吸不上來，雙腳發(fā)顫站不穩(wěn)，感到我這幅不堪的樣子，又不禁想到：“只是一次健體，干嘛要那么認真，堅持不了就不要跑了，何必那么拼呢？”其實我自己也不知道，但運動過量隨時可能會有危險的我還是堅持了，選擇認真對待。

認真不僅用在運動上，用在學習上也可以有很明顯的效果。

數(shù)學一向不好的我。對做數(shù)學題自然就沒有什么熱情，一直都算在逼著自己做。但在面對一道不算很難，但就是算不對的題也會花時間和耐心去算，盡管結果不理想，但我知道自己努力過，對此認真過便是一種成功。

在成長的過程中，我們與同學和朋友難免會產(chǎn)生一些小摩擦與矛盾，不要太過認真與較真，各自退一步，海闊天空。放下執(zhí)著與固執(zhí)，聽聽別人的意見。不然會使你們的友誼漸行漸遠。

認真是一種人生態(tài)度，只要你認真過就會得到努力的回報，嘗到成功的甜頭！

態(tài)度作文500字篇六

俗話說態(tài)度決定一切。對任何事物而言，態(tài)度有著不可或缺的重要性。它可以改變，等你陷入困境的局面，也可以使眾人稱贊的天才從高處跌落。這，就是態(tài)度的重要性，可是對于幾個月前剛步入初三下學期的我來說，并未意識到態(tài)度的重要性。

回想幾個月前，我剛從新年的快樂中回到學校，心兒是回來了，可是心兒卻在向往著學校外的快樂:上課了，我坐在教室里心不在焉，下課鈴響后又似小鹿般活蹦亂跳，整天想著如何去玩，卻從未主動去學習過。

一個月很快過去，第一次月考來臨。

望著周圍的同學，在試卷上奮筆勤書，飛快的答題，而我卻只能愣愣的坐在位置上盯著眼前近乎空白的試卷。我眉頭緊皺，仿佛看到老師和父母對我失望的神情，同學們考了一個好成績，在我耳邊吹噓。

我無奈的苦笑，心中充滿了自責和懊悔。

終于成績出來后，我意料之中的落榜了，盡管我不開心，其實我非常后悔，但這又有什么用呢？無非只是徒增笑料罷了。

于是我反思自己的過錯，收起了自己的玩心，一改之前散漫的模樣，努力認真，必定會選擇去聽課，有時候聽得發(fā)困了，用手掐自己，讓人告訴自己不可以倒下，其實想想第一次月考的“好”成績，我又奮起精神。有時候遇到不會的題，我會自己去思考，實在不會再去請教老師或者同學，有時老師批評自己，我便會一絲不茍的反省，從身上找原因，努力去改正自己的錯誤。

因此我聽不懂，很快不就回到了原來的水平，甚至還有所超越賤賤的老師說，我變了，變得愛學習了，同學們時常來問我問題，我都能游刃有余的去解答。

終于在第二次月考中，我取得了理想中的好成績，一個人讓我無愧面對自己父母和老師的成績。

這次經(jīng)歷中，我明白了太多的一個人的重要性，它能讓一個人飛速成長，又能使一個人從太陽憤怒為星星。

所以沒有修飾你的態(tài)度，讓態(tài)度成為你走向成功頂峰的階梯。