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禮儀的活動(dòng)主持稿 禮儀主持稿篇一

乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

甲：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

乙：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。

甲：我們是21世紀(jì)的文明人。

乙：我們要做21世紀(jì)的文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

請聽詩朗誦《文明少年》文明少年

女1：文明是一朵花，絢麗芬芳。

男1：文明是一團(tuán)火，暖人心房。

女2：文明是一座山，四季常青。

男2：文明是一首歌，熱情奔放。

主合：我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。

女1：雨露下，我們播撒文明的種子；

男1：陽光里，我們裝扮心中的春天。

女2：帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限。

男2：帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛的春天。

女3：送給別人一片真誠，別人給你深深的思念。

男3：送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

男女合：我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。

女1：文明是一片海，匯聚百川。

男1：文明是一條河，源遠(yuǎn)流長。

女2：文明是一面旗，指引方向。

男2：文明是一艘船，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

女合：讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。

告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀在心中，中華美德永相伴。

男合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來。

告訴太陽，告訴月亮，我們是文明的使者，爭做禮儀的少年。

男女合：陽光下，我們是新時(shí)代文明禮儀的代言人。

女合：一聲親切的問好

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮

文明禮貌的舉動(dòng)

高尚精神的行為

展現(xiàn)了鵑湖學(xué)校學(xué)生的嶄新風(fēng)貌

男合：順手撿起的是一片紙，

純潔的是自己的精神

有意擦去的是一塊污漬，

凈化的是自己的靈魂

手邊留情花似錦，

腳下留情草如茵

文明禮儀的芬芳

彌漫在校園的每一個(gè)角落

而這芳香

來源于你，來源于我

來源于鵑湖學(xué)校的每一個(gè)成員

合：為著同一個(gè)目標(biāo)，

為著同一個(gè)愿望，

我們聚集在一起

挑起傳承文明的使命，

我們昂首闊步，

追趕文明的春潮，

無負(fù)于未來，

無負(fù)于我們美麗的校園。

甲：我國是文明古國，素有禮儀之邦的美譽(yù)，這是值得每一位中華兒女引以為自豪的。

乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中怎樣去做。我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華文明禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐中，加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)。

甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

合：讓文明之花在我們校園長盛不衰。

禮儀的活動(dòng)主持稿 禮儀主持稿篇二

主持甲：文明是一朵永久芳香的花，

主持乙：我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。

主持甲：禮儀是一首淡雅清晰的詩，

主持乙：我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰。

主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。

主持乙：良好的習(xí)慣是文明的象征。

主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

主持乙：三2小神龍中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題班會

合：現(xiàn)在開始！

主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請聽《新三字經(jīng)》

主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

主持人甲：瞧，有2個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐鹆艘粓鲲L(fēng)波，請看下面的小品《課間小風(fēng)波》。

主持人甲：看了小品，大家有什么感受?。?/p>

主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事，發(fā)生在校園里的事。

主持乙：讓我們一起從校園禮儀開始，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣吧！下面請欣賞《校園禮儀串燒歌》

主持乙：其實(shí)校園里，馬路上，影院里，處處都考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)。

主持甲：請聽快板《假如》

主持甲：是啊，在我們的校園中、生活中處處都能體現(xiàn)每個(gè)人的文明禮儀。

主持乙：本學(xué)期，我們都在爭禮儀章，現(xiàn)在就有請我們的禮儀大使——楊宇平！

楊：大家好！我就是禮儀大使——楊宇平！我們學(xué)校很注重每個(gè)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們班的每個(gè)同學(xué)都在用實(shí)際行動(dòng)積極爭取禮儀章，爭做禮儀小標(biāo)兵?，F(xiàn)在每個(gè)同學(xué)手上都有一枚“禮儀章”，哪些同學(xué)表現(xiàn)最出色呢？請把“禮儀章”送給他。我們將評選獲章最多的3位同學(xué)當(dāng)選為“禮儀小標(biāo)兵”。同學(xué)們，請趕快行動(dòng)吧！

楊：哪些同學(xué)獲得的“禮儀章”最多，請他們上臺。熱烈歡迎！哪些同學(xué)給他們頒章的，也請你們來夸一夸他們吧！

楊：請中隊(duì)輔導(dǎo)員顧老師給他們授佩帶?。ǘY儀隊(duì)員跟上）

楊：我們都要以他們?yōu)榘駱?，爭做行為小?biāo)兵，爭創(chuàng)行規(guī)五星校。

主持甲：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會優(yōu)美；

主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。

合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

主持甲：是啊，我們從小就要養(yǎng)成良好的行為舉止。

主持乙：讓我們一起來吟唱選自《弟子規(guī)》的《行為舉止歌》

主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人回報(bào)給你一個(gè)春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻(xiàn)給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念，

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

主持乙：下面請班主任總結(jié)

主持乙：三2小神龍中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題班會

合：到此結(jié)束！

禮儀的活動(dòng)主持稿 禮儀主持稿篇三

合：老師，同學(xué)們，大家好！三（1）班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始！男：我是今天這次班會的主持人xxx。

女：我是xxx。女：同學(xué)們，文明，是民族孕育的希望

男：文明，是溝通情感的橋梁，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，是我們共同的心愿。

女：中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。

男：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

（一）家庭文明禮儀。

男：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》

（放完視頻）男：看了這個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（問6，7個(gè)同學(xué)）

（二）拍手歌

女：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學(xué)們，唱起我們的童謠來吧！讓我們一起拍手唱《拍手歌》。

讀《拍手歌》

男：其實(shí)，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

女：是啊，從生下來父母的教育，

男：從入學(xué)后老師的教育，

女：我們都能學(xué)到很多有關(guān)文明禮儀的知識。

男：今天我們班來了一個(gè)小記者，現(xiàn)在有請她為我們進(jìn)行現(xiàn)場采訪！

（三）現(xiàn)場采訪

女：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。

（學(xué)生交流）

女：請同學(xué)們舉手發(fā)言。

女：剛才的禮儀知識學(xué)習(xí)大家記住了多少呢？有四位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶，現(xiàn)在看他們的表演《校園文明三句半》

（四）校園文明三句半

（五）《手拉手，為文明歌唱》

男：感謝各位同學(xué)的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。（李蓉表演詩歌）

男：李蓉同學(xué)朗誦的真好！下面請同學(xué)們自己在你們小組中讀一下這首詩。

（六）英語文明語

男：我們是文明少年，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲請出張吉帆同學(xué)，讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。

男：同學(xué)們學(xué)會了英語的文明語了嗎？現(xiàn)在請同桌兩個(gè)人來讀一下，我和黃曉琳先示范一下，

合：小學(xué)生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。

男：感謝別人說

女：“thank you”

男：早晨見面

女：”good morning”

女：大家明白了嗎？

女：好，現(xiàn)在開始。

（七）討論：怎樣才是個(gè)講文明、懂禮儀的好孩子呢？我們平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣做呢？

男：謝謝大家的精彩表演。其實(shí)啊，文明也許就是不隨地吐痰；

女：文明，也許就是配合老師上好每一節(jié)課；

男：文明，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。

女：怎樣才是個(gè)講文明、懂禮儀的好孩子呢？我們平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣做呢？同學(xué)們來討論一下。

女：好，下面我們請幾個(gè)同學(xué)來說一說。

（多叫幾個(gè)學(xué)生。）

男：同學(xué)們都說的.很好，在我們平時(shí)生活中，哪個(gè)同學(xué)比較講文明、懂禮貌呢？

女：下面有請我們的班主任何老師講話。

（八）班主任總結(jié)

（九）全班合唱《我們從小講禮貌》

男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學(xué)們，

合：就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。

（一）家庭文明禮儀。

（放完視頻）男：看了這個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

（二）拍手歌

（三）現(xiàn)場采訪

（四）校園文明三句半

（五）《手拉手，為文明歌唱》

（六）英語文明語

（七）討論：怎么做個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生？

（八）班主任總結(jié)

（九）全班合唱《我們從小講禮貌》

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

小記者：我是中國少年報(bào)的小記者我姓？聽說你們在這里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

小記者：（每個(gè)問4、5個(gè)同學(xué)）

（場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場景二）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？

小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎？

（場景三）當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？

（場景四）如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

（場景五）來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？

小記者評價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

（場景六）如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

張：請大家跟我說：

小學(xué)生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。