無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

一分鐘寫一篇作文篇一

老師說；‘給你們一分鐘時間，這一分鐘，你們可以自由活動，但但我說聽，你就馬上回來?！捯魟偮?，我一下驚慌起來，眉開眼笑，我剛一眨眼，教室里空無一人，全在外面玩耍，像風(fēng)一般的速度。我也連忙到外頭裝呼啦圈。只見同學(xué)們有的像小狗在地上打滾兒；有的像學(xué)者在那津津有味地看起萬圣小報來；還有的像花朵圍成一個圈，真有趣呀！正當(dāng)我們玩得興高采烈的時候，老師大聲說停！我們只要依依不舍地走到座位。

一分鐘真短！

老師又說；‘現(xiàn)在我們學(xué)木頭人，你們隨意擺個姿勢，堅持以分鐘，好么！？’我們信心滿滿地說；‘ok！’游戲開始了，我擺了個酷形姿勢，真像大人；同學(xué)們有的擺超人姿勢；有的擺趴在桌上，像有氣無力的死蟲子；還有的單腳立，像個十字架，但不一會兒，就東倒西歪，像個‘到翁’，我們大家差不多都散架了，可一分鐘還沒到，我們只好堅持到底。終于，一分鐘到了，我整個人都塌下來了，累死啦！

一分鐘真慢呀！

一分鐘真奇怪，一快一慢的，對我來說他就是個迷！

一分鐘寫一篇作文篇二

嘀嗒復(fù)嘀嗒，學(xué)生教室忙。不聞講課聲，惟聞吾嘆息。

問吾何所思，問吾何所憶。吾亦無所思，吾亦無所憶。昨夜看足球，興奮怎能寐，清晨匆匆趕，踏著鈴聲進(jìn)。同學(xué)怒目視，師長發(fā)雷霆。愿討老師喜，從此勵志行。

同桌偷偷笑，家長狠狠責(zé)，朋友瞟白眼，女生直嘮叨。旦辭學(xué)校去，暮至鐘表行，不聞爺娘喚女聲，但聞鐘表計時滴答答。旦辭教室去，暮至售鳥店，不聞爺娘喚女聲，但聞鳥兒高鳴嘰喳喳。

從此不熬夜，懂得守紀(jì)律。自信入學(xué)校，何懼師長責(zé)？同學(xué)豎大指，同桌贊美言。

歸來見父母，父母坐桌旁。臉上露微笑，賞賜一鬧鐘。母親問所欲，毅博不用成績優(yōu)，只求不遲到，樹立好榜樣。

親戚聞吾來，出門忙相迎；阿姊聞弟來，當(dāng)戶理紅妝，小弟聞哥來，超市買來豬和羊。坐我書桌旁，觀我學(xué)習(xí)案，脫我學(xué)習(xí)衣，著我舊時裳。當(dāng)窗理筆記，夜夜記成長。出門看伙伴，伙伴皆驚忙：同窗數(shù)十日，不知毅博已守紀(jì)。

守時紀(jì)律強(qiáng)，遲到紀(jì)律差；雙人一同走，安能辨吾守時乎？

一分鐘寫一篇作文篇三

一分鐘太（）

在我的生活中，同學(xué)們對一分鐘的看法不同，長度不同。你不信？我說來讓你聽聽。

一分鐘太（長了）

發(fā)言者：我的最最最好的朋友——李佳琦

長度：很長

“怎么還不下課，急死我了，我想玩游戲，上廁所?！边@是李佳琪發(fā)自內(nèi)心的“呻吟聲”，但老師好像是沒聽見的似的，還在那里滔滔不絕的講他的枯枝乏味的課。終于，老師把要講的這一課講完了。激動的李佳琦突然興奮得站了起來，老師說：“李佳琦，怎么了”。李佳琦支支吾吾的說：“我……那………個。”罰你站一個課間，慘啦！！

結(jié)果：以失敗告終，以后不要樂極生悲。

一分鐘太（短了）

發(fā)言者：全班同學(xué)

長度：短

全班同學(xué)終于盼來了盼望已久的大課間，有的女孩子在那里跳皮筋，跳繩、踢踢毽等。還有的男孩子在玩寫作業(yè)等拍手類的游戲。還有的同學(xué)在教室里做那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，都快成了大熊貓了。還有的同學(xué)跟老師聊聊天。但是過了非常短的時間后，迎來了清脆的上課鈴，但對于我們來說是最最難聽的歌聲，因為又要迎來一個漫長的“世紀(jì)”。

結(jié)果：同學(xué)們大力反抗，但家長和學(xué)校的老師堅決支持，人多力量大！最后反抗無效。

一分鐘寫一篇作文篇四

時光荏苒，哪會任由我們隨意伸手就可抓住？

每天，24個小時，每時每刻都在循環(huán)著，不要試圖去停止它，它也有自己的自由。

在學(xué)校也是一樣，哪怕是課間十分鐘，我們也要充分利用。其實表面上，課間的十分鐘是留給我們充分休息與娛樂的時刻，但不只是假期，課間也是一個補(bǔ)漏查缺、甚至超越的一個過程，每節(jié)課后我們對這節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，重點弄懂難理解的題目；然后是完成老師布置過的課后作業(yè)，不磨蹭快速完成。日積月累，每一節(jié)，每一天都會有不小的進(jìn)步。

千萬不能拖踏，在生活中，我們總會說，不急，還有時間，但是我們從未想過，如果今天的繼續(xù)等待，可能迎接我們的只會是明日朝陽，而不是今日的晚霞和星空。

謝老師告訴過我們，做事千萬不要拖延，如果這樣積累下去，任務(wù)會越來越多，越來越繁重，導(dǎo)致學(xué)習(xí)也逐步下降。

我們要記住，把握好每一分鐘，不懈怠，不浪。只有這樣，我們才能夠做出進(jìn)一步提高。同學(xué)們，時光一去不復(fù)返，青春也一去不回，讓我們珍惜這美好的時光，努力奮斗，不悔青春！

一分鐘寫一篇作文篇五

讀過這樣一個故事：大連市公汽聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事情：

——把車緩緩地停在了路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；

——把車門打開，讓乘客安全地下了車；

——將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車輛和乘客的安全。

這個平凡的司機(jī)，不，這個英雄在做完這三件事后便趴在方向盤上停止了呼吸……

在生命的最后一分鐘里，他那美好的人性和人性的美好在黃志全身上得到了詩一般的表現(xiàn)與升華，這就是一種責(zé)任，生命不息，盡責(zé)不止！

責(zé)任，不是一個華麗的字眼，它是樸實的，崇高的。它有的只是巖石般的冷峻，它常常會使我們感到痛苦與壓抑，這不容我們無視，更不容我們違背。責(zé)任，就像一個十字架一樣重重地壓在我們身上。那這樣的一種十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？難道我們一定要背負(fù)嗎？

是的，一定！其實責(zé)任的存在是上天留給我們?nèi)祟惖囊粋€考驗。面對這場考驗，有人逃避，有人勇敢地接受了。接受的人可能會有痛苦，但是他們得到的更多的是價格的升華！

讓我們記住梁啟超先生的一句話：“這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人?！?/p>

一分鐘寫一篇作文篇六

小學(xué)的時候，我大部分時間都在果川冰場進(jìn)行訓(xùn)練。接受柳宗鉉教練指導(dǎo)的選手有很多，從單人滑選手到冰上舞蹈選手，在所有選手中我的年紀(jì)最小。從星期一到星期四我們都在一起訓(xùn)練同樣的項目，星期五的第一個小時所有選手會分為兩組進(jìn)行接力游戲。我們在冰場上放圓錐體，把冰刀套當(dāng)做接力棒傳遞，每個選手用一條腿滑行一圈，然后回來將接力棒交給下一個選手。

“快點兒！快點兒！”

“加油！”

大家都在拼命地為隊友加油，每到這時，安靜的冰場就會變得異常熱鬧，但那愉快的一小時很快就過去了。游戲結(jié)束后，剩下的時間還要進(jìn)行個人訓(xùn)練，所以并不能完全放松……

果川市民會館的中央有很多臺階，教練可不會放過這些絕好的訓(xùn)練器械，于是在我們的訓(xùn)練中又增加了恐怖的臺階跳。冰場是在地下2層，而我們的訓(xùn)練內(nèi)容就是借助臺階，往返于冰場和2層或3層之間。教練在樓上計時，我們必須在指定的時間內(nèi)順著一級級臺階跳下去再跳上來，每到這種訓(xùn)練我就感覺腿都要斷了……

在教練看不到的地下其實不用那么認(rèn)真，到上面來之后拼命地跳就可以了。不過那時候還小，根本沒想過要?；^，而是認(rèn)真地一級一級地跳著。

一分鐘寫一篇作文篇七

在人的世界里，“狼心狗肺”是句罵人的話，是不講誠信、兇惡歹毒的代名詞。

那么，人自己又是什么樣的呢？我們從電視上看到，有人用棒猛打毫無力量反抗的海豹，以博取其皮。有人乘坐汽車，追殺藏羚羊。抓熊取掌、擒虎割鞭、殺象取牙…這些都是人類所為。

還說以前某地以吃活驢肉著稱。把活驢綁在木架上，顧客指到那塊肉，店家就把氈布往那塊肉上一貼，在驢的慘叫聲中把那塊肉割下來…

而另一個地方盛行吃活猴，把活猴綁在桌下，讓剃光毛的腦袋從桌子中間的圓洞里露出，吃家當(dāng)眾將猴頭蓋骨打碎，用羹匙挖出腦漿醮佐料下酒…

自作孽不可活，人類的無止境殺害，何時是個頭？

想一想，如果你是那頭做著無效掙扎的驢，是那只即將步入天堂的猴子，你的心里是怎么想的？

在你做著無效的掙扎與反抗時，那些可恨的人類已經(jīng)舉起了可恥的屠刀?。?！

無知的人們啊，你們何想過他人的感受，在生活中，你是不是一次又一次的把恐怖的屠刀插向朋友熱血沸騰的心？

有良心的人們，讓我們攜手共進(jìn)，讓那些人對他們的可恥行徑而感到恥辱?。?！

一分鐘寫一篇作文篇八

我們要珍惜生活中的每一秒，每一分?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。再多的金錢也不能換取珍貴的時間。

時間過得越來越快，人也跟著時間越來越長大，越來越老，這樣，世間留給人們的時間也越來越少。

我們要珍惜世界留給自己的每一分鐘，父母老了，多陪陪他們，讓他們開心；父母老了，不陪他們的話，就再也沒有時間了。

我國跨欄冠軍劉翔，不僅在比賽上珍惜每一秒，也在鍛煉中珍惜每一分鐘。正是因為他不懈的努力，才獲得了成功。

我們在寫作業(yè)的時候，同學(xué)們都在教室里不停喧鬧、說笑，只有少數(shù)同學(xué)在認(rèn)真地寫作業(yè)；有的同學(xué)在浪費生命中的每一分鐘；有的同學(xué)在珍惜時間。老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們就一下子回到座位上假裝寫作業(yè)。這些同學(xué)非常心虛，可認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)卻和他們相反，心地很坦然，老師在與不在，都專心地寫著。

古時候的談遷有一個堅定的信念，厄運打不垮，就是要寫一部翔實可信的《國榷》。沒想到書稿被盜，可這并沒有打垮他，他珍惜光陰，抓緊時間，又重寫了一部比前一部更好的、更翔實的《國榷》。

我們要珍惜生命中的每一分、每一秒。每一分鐘可以做很多事，可以做成很多事。

一分鐘寫一篇作文篇九

一分鐘，在我們看來是很短的時間，但一分鐘卻可以改變很多。

一分鐘可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑。一分鐘可以用來看路，觀賞美麗的花朵，感受溫潤的草地，或者欣賞清澈透明的流水。

一分鐘可以用來靜靜傾聽，或者歌唱。

一分鐘可以緊緊握住他人的手贏得一個新朋友。

一分鐘可以感受肩負(fù)的責(zé)任，等待的焦慮，憂郁的悲哀，失望的無奈孤獨的凄涼，失敗的痛苦，勝利的歡樂……

一分鐘可以鼓勵一個人使之不氣餒，一分鐘足以讓人選擇重新生活。

僅僅一分鐘足以構(gòu)筑永恒

在短短的一分鐘里，人們可以去愛，尋找分享，寬恕，等待，相信獲勝。

在短短的一分鐘里，一個人說“是”或另一個人說“不”都可能改變你的整個生活。有人說；“要把每一分鐘當(dāng)成最后一分鐘?！比绻蠹移綍r都能記住這句話，我們就會學(xué)會珍惜生活，珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘。

一分鐘似乎非常短暫，但可能在我們的生活中留下深深的印痕。

一分鐘寫一篇作文篇十

今天吃過晚飯，大家都陸續(xù)回到教室。有的在認(rèn)真做作業(yè)，有的湊在一起討論，有的在目不轉(zhuǎn)睛的看電視……

我正在寫作業(yè)，突然眼前一黑，什么也看不清了。還沒分清什么狀況，教室里就發(fā)出幾聲尖叫：“??！啊!……”我終于緩過神來，原來是停電了。我沉著地向窗外望去，疑？怎么回事?為什么對面的六年級沒有停呢？我于是大喊：“大家冷靜，不要吵??！”在我一旁的王良坤也大喊“安靜一點呀！”

“沒有人搭理你的，我們還是出去看看這一層有沒有停電吧?！?/p>

“是個好主意?！?/p>

說完，我就向門口跑去。還沒跑出門口，突然，教室里的燈亮了，可一下子又滅了。正當(dāng)我不明白的時候，我發(fā)現(xiàn)張介禎在按燈的開關(guān)。我終于明白過來，走去抓住了“作案兇手”。我問他“第一次是你關(guān)的嗎？”

“嘿，哪有啊？我是第二次關(guān)的，好不好!”

“哦！”我點點頭。

這時，很多同學(xué)都漸漸走回教室，林老師也來了。教室里很快就安靜下來。吵鬧聲消失了；教室里只剩下寫字和翻書的聲音……

也許，在真的遇到突發(fā)事件時，并不是每個人都能保持冷靜！

一分鐘寫一篇作文篇十一

一條新聞，轟動了整個大連，所有的大連人，都記住了他的名字——黃志全。

黃志全，是一位普通的公交車司機(jī)，他在行車途中突感心臟不適?！安缓?，心臟病發(fā)作！”這個念頭在腦海里一閃而過。

劇烈的疼痛讓他無力地靠在椅子上，手松開了方向盤。無人控制的車子向路邊沖去，車廂里的乘客發(fā)出了尖叫聲。巨大的聲響，驚醒了黃志全。他想到了一車乘客的安危?！拔覒?yīng)該做些什么，不能讓他們受到半點傷害！”

他提醒著自己，保持清醒。忍著劇痛，握緊方向盤，控制住車子的方向。這時，它的呼吸急促起來，十分困難。他覺得自己的生命已經(jīng)到達(dá)了極限。但，他不管這么多了！現(xiàn)在，他只有一個信念，不惜一切代價，一定要讓乘客安全地下車。這是他的責(zé)任！

在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：

——把車緩緩地停在路邊，并用全身最后一點力氣，拉下手動剎車閘；

——打開車門，讓乘客安全下車；

——將發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車、行人、乘客的安全。

黃志全做完這三件事，行使了自己的職責(zé)后，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上，停止了呼吸。

一分鐘寫一篇作文篇十二

一分鐘，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑。

一分鐘，可以用來看路，觀賞美麗的花朵，感受濕潤的草地，或者欣賞清澈透明的流水。

一分鐘，可以用來靜靜傾聽，或者歌唱。

一分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得一個新朋友。

一分鐘，可以感受肩負(fù)的責(zé)任，等待的焦慮，憂郁的悲哀，失望的無奈，孤獨的凄涼，失敗的痛苦，勝利的歡笑……

一分鐘可以用來鼓勵一個人使之不氣餒，一分鐘足以讓人選擇重新生活。

一分鐘關(guān)注足以使兒子、父親、朋友、學(xué)生、老師等感到幸福，僅僅一分鐘便足以構(gòu)筑永恒。

一分鐘有時似乎無足輕重，但當(dāng)我們向一位永遠(yuǎn)離去的朋友致敬時就會重視這一分鐘；當(dāng)上班是否遲到取決于這一分鐘時，我們就會珍惜這一分鐘；我們也希望生活能給與我們生死離別的人一分鐘。

在一分鐘里，一個人說個“是”，或另一個人說個“不”，都可能改變你的整個生活。

一分鐘似乎非常短暫，但可能在我們的生活中留下深深的印痕。

有人說過：“要把每一分鐘都當(dāng)成最后一分鐘?！比绻蠹移綍r都能記住這句話，我們就會學(xué)會珍惜生活，珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘！

一分鐘寫一篇作文篇十三

一聲鈴響，放學(xué)了。教室里一片喧鬧，但不家?guī)捉z安靜，因為很自然的聽到班長的吩咐，讓我們等第二聲鈴響再走。

老班長終于不能控制自已的腳，踏出去了，這時我的腿更不能忍受她腳的誘惑，猶如火上澆油。

在吵雜中，我們傾聽那微弱的鈴聲，“響了”我們向飛一樣躍過門口，恨不得一下子躍到樓下去，那時的心情猶如憋了很久的氣，終于能呼出來了，心里舒服極了。

就這樣多等幾十秒甚至一分鐘的時間，就會有很大的差距。她被罰站了，而我們還是遵守紀(jì)律的人，事情就這么巧，這樣捉弄人，人生事事難預(yù)料。

我們的人生不也是如此嗎？有時候多等一個鈴響，就不會被罰站了；有時候你并不在乎或忽略的小數(shù)字，就可以安排你的人生。

在這個世界上有些人往往是被自已的人生玩弄。有時候等待就是對人生的考驗，我們的人生就猶如跨欄一樣，這邊是失敗，往往那邊就是成功?？鐧陉爢T認(rèn)為欄的那邊是成功榮譽(yù)，而對于我們來言，欄那邊就是我們理想人生。

就去等待這一分鐘！