每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇一

這樣的建筑真讓人心馳神往，如果，我也能擁有一座用榫卯結(jié)構(gòu)建成的小亭子，該多好呢?看著故宮的照片，杭州女孩蘇清吾如是說(shuō)道。

懷著一份向往與熱愛(ài)，蘇青吾開(kāi)始了她的工程。

在建造亭子之前，她讀了許多關(guān)于建筑與榫卯結(jié)構(gòu)的書(shū)籍，也查閱了各種各樣的資料。本身并無(wú)建筑功底的她，做這項(xiàng)工程更是難上加難。測(cè)量、搭建、打磨、彩繪這些都將由她獨(dú)自完成。雖然很困難，但我依舊期待著。她說(shuō)。

開(kāi)工了，她拿著畫(huà)好的圖紙，與一支鉛筆，計(jì)算著每根木材的間距，并用工具一次又一次的在木材上打磨著。每一次的組裝，都需經(jīng)歷繁雜的計(jì)算與削磨。一次不行，拆掉重新開(kāi)始，盡管已前功盡棄，但她依舊不放棄。無(wú)數(shù)次的失敗后重來(lái)，跌倒后爬起，無(wú)不鍛煉著她的毅力與恒心。

看著自己滿身的灰塵，她拍了拍衣服，撣去灰塵，任灰塵在空中飄飛?？粗约和壬系那囵?，她咬咬牙，絲毫不管不顧，繼續(xù)埋頭建造。

歷時(shí)半年后，亭子完工了?？墒撬哪硬](méi)有想象中的那樣精美。她有些失望，難道這半年的功夫都白費(fèi)了嗎?她心想。隨后又立即打消了這樣的想法：不，當(dāng)然不是。雖不如心中所向，但它畢竟是自己一步一步，日夜不停地建造成的啊。

她無(wú)怨無(wú)悔，她傾心而作的小亭子，蘊(yùn)含著她的努力付出，她的咬牙堅(jiān)持。這次的工程也鍛煉著她的毅力與信念。

雖然不成功，但我想的是，如果能將榫卯結(jié)構(gòu)這樣古老的技術(shù)傳承下去，那也不錯(cuò)呀。她觀著小亭子，笑著說(shuō)。

或許，亭子并不精美，這首曲子也不悅耳動(dòng)聽(tīng)，但不完美的曲調(diào)也是一首歌。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇二

迎面而來(lái)的，是冷眼，是嘲諷。

這是出門(mén)寫(xiě)生特訓(xùn)的第二天，晨曦給我?guī)?lái)的似乎并非是光明，意味著的是新一天的折磨。從宿舍走到花園，又開(kāi)始了乏味的寫(xiě)生。“你瞧他，畫(huà)的是什么？”“哈哈哈哈”，身后是嘲笑與譏諷，面前又是艱難與險(xiǎn)阻。

對(duì)于寫(xiě)生，我一竅不通，被成為了同學(xué)們的嘲笑對(duì)象。我捏住畫(huà)筆，穩(wěn)住顫抖的手，繼續(xù)畫(huà)著我的“四不像”。

身邊沒(méi)有父母陪伴，只身一人走在路上。

中午吃飯，我把餐盤(pán)搬到了角落，一個(gè)高大的身影擋在了我的面前。我心中一空，料到會(huì)是諷刺的話語(yǔ)?！澳阕罱惶珜?duì)啊！”我抬頭一看，竟是美術(shù)老師，我慌忙搖頭“沒(méi)，沒(méi)有”

老師放下了手中的筷子，“我知道是一些高年級(jí)的同學(xué)老是開(kāi)一些無(wú)趣的玩笑，你不必太過(guò)于放在心上，你要加強(qiáng)練習(xí)，既然你進(jìn)了這門(mén)，那就一定要學(xué)好?！蔽姨痤^，望著老師，“當(dāng)然，我也看出來(lái)你的一些優(yōu)點(diǎn)，比如排線打得齊，明暗關(guān)系比較好，主要就是形打得不準(zhǔn)，畢竟，不成曲調(diào)也是歌啊，關(guān)鍵在于，你如何把他打造成一首好歌?！?/p>

老師吃完了飯，站起了身，回頭朝我說(shuō)道：“雖然你現(xiàn)在畫(huà)的不是很好，同學(xué)們都在笑你，但逆風(fēng)，或許更適合飛翔?！?/p>

月影婆娑，同學(xué)們都在宿舍嬉鬧，我端起畫(huà)板，向外走去，燈光打在了物體上，明暗分明，我找了一個(gè)角度，又匆匆畫(huà)了起來(lái)。借著燈光，我反復(fù)練習(xí)著，反復(fù)，反復(fù)

在這世界上，沒(méi)有人能讓你輸，除非是你不想贏。

“不成曲調(diào)也是歌”腦海中回響著老師的話語(yǔ)，我將不斷練習(xí)，將那首夢(mèng)想的“歌”鑄就成材！

無(wú)視別人的冷眼，無(wú)視別人的嘲諷，畢竟

不成曲調(diào)，也是歌。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇三

才華橫溢的少年，懷揣夢(mèng)想的青年，郁郁不得志的中年，漂泊無(wú)依人晚年……我合上雙眼，太白人生之曲的帷幕在一片悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛聲中拉開(kāi)。

第一樂(lè)章·少年輕狂

長(zhǎng)安元年，偏僻的山莊挺著肚子的孕婦正酣然入夢(mèng)。夢(mèng)里紫云纏繞、白云悠悠、擎天灰柱、華貴天宮，太白飛入懷中。夢(mèng)后，孕婦臨產(chǎn)，在沉穩(wěn)有力的鼓點(diǎn)聲中，家人給那個(gè)新生男孩取了個(gè)字，叫作＂太白＂。太白，太白，太白金星下凡來(lái)。鼓聲與笛聲，漸漸激昂，少年也慢慢成長(zhǎng)。

太白好似天生奇才，孩童時(shí)期便會(huì)吟詩(shī)作賦。他博覽群書(shū)且又多才多藝。唐風(fēng)尚武，他文武俱佳，尤好劍術(shù)。雖是商人之子，不能參加科考，但是他滿懷著希望登上了征途，自信使他意氣風(fēng)發(fā)，所向披靡。

依舊如同橫刀立馬少年郎，仗劍天涯，一身傲骨，一世輕狂。

第二樂(lè)章·青年蹉跎

鼓聲與笛聲漸漸平息，時(shí)而如大珠小珠落玉盤(pán)，時(shí)而猶如泉水般叮咚的楊琴緩緩敲起了獨(dú)特的旋律。

過(guò)了弱冠，太白開(kāi)始遠(yuǎn)游，他去成都，去峨眉山，又下渝州。他走過(guò)無(wú)數(shù)山川，結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)好友，創(chuàng)作無(wú)數(shù)名篇。他仍是意氣風(fēng)發(fā)，但卻觸碰不到理想。他也成了家，卻依舊豪放不羈。酒入愁腸，旋律漸漸憂傷，夾雜著二胡的凄婉。為什么呢？他思考著。酒落肚，淚也落肚。

第三樂(lè)章·中年得志

太白先后獻(xiàn)了幾次詩(shī)，終被唐玄宗看中，供奉為翰林。二胡聲漸弱，箏與笙簫一起，演繹著盛世的繁華。

宦官高力士為他脫靴，寵妃楊玉環(huán)為他磨墨。他盛極一時(shí)，轉(zhuǎn)身走了下坡路——被人排擠，被唐玄宗賜金放還。

后來(lái)，噩夢(mèng)開(kāi)始了。＂那是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。＂

第四樂(lè)章·晚年漂泊

因一次錯(cuò)誤的投奔，他入了獄。后來(lái)赦免卻漂泊無(wú)依。病體再也支撐不了他支離破碎的理想。他坐在船上，借酒銷(xiāo)愁，撈水中月，卻溺于水中。

太白，在他人生的第六十二年，和月亮一同離去。箏聲雜亂，悄然劃過(guò)，孤苦無(wú)依中，一曲落幕。

我睜開(kāi)眼，回味方才的曲調(diào)——結(jié)尾雜亂、無(wú)音，自然算不得一首完美的曲子?？墒沁@首曲子仍然昂揚(yáng)向上，從未消沉。

不成曲調(diào)也是歌。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇四

本是陽(yáng)光正好的天氣，卻因?yàn)踉茡踝×诵v，驟然冷下來(lái)的空氣，一如我現(xiàn)在內(nèi)心的冷寞。木然地走向灌滿風(fēng)的走廊，看向斜陽(yáng)下山風(fēng)變成的暗紫色，好像云海之中的礁石，陽(yáng)光吻過(guò)田埂，迸發(fā)出一支旖旎的歌。

書(shū)包里藏著一份月考卷，我花了一個(gè)月的時(shí)間去答它，撕碎它。樓下，風(fēng)卷起又落下的葉子鋪了一地，僅是一次月考，便否定了我所有的努力。那時(shí)的記憶冒雨跑著，備考的壓力和化破天空的第一道曙光督促著我醒來(lái)，揉醒眼睛便跑去天臺(tái)背錯(cuò)題。趁著中午睡前的幾分鐘再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)，又或是在課外，不斷地用新知麻醉自己。

我本認(rèn)為我會(huì)贏，可那份顯眼的紅字打破了我對(duì)自己的一切希冀，排名再次跌向三十名開(kāi)外，我像一條擱淺的魚(yú)，被困在了名為“失敗”的沙灘上。

“還好吧？”同桌不知何時(shí)又回來(lái)，坐在我旁邊。她從事務(wù)中抽身問(wèn)我需不需要幫忙。我止住剛流向眼角的淚水，抑住發(fā)酸的了鼻頭回應(yīng)她，同桌只是聳聳肩，淡淡的地說(shuō)了句“你加油”，又重新埋下了頭。

有些歌，只能自己唱下去。

第二天頂著發(fā)熱的頭和腫脹的眼睛走進(jìn)教室，等待審判——和昨天一樣的凌遲，今天又一遍，老師念向我的排名，班里一片喧鬧，我聽(tīng)見(jiàn)老師的否認(rèn)和他們的不屑，如鯁在喉，窒息蠶食著我內(nèi)心的曲調(diào)，再無(wú)聲響可覓。

我打起僅留的生氣聽(tīng)課，聽(tīng)得清的，分明是艱難的吶喊。

直到那堂英語(yǔ)課，老師對(duì)以前的課文抽背，輪給我的，是其中最難的一篇。在茫然的狀態(tài)中，算是流利的背了下來(lái)，聲音落地的剎那，一片死寂，倏忽之間，心境全然改變，時(shí)間再次運(yùn)轉(zhuǎn)。

恍然才明白，總有些曲調(diào)會(huì)化幻化成歌，沉入時(shí)間里，纏著它靜靜流淌。

陽(yáng)光散落窗櫥，許一室美好，讓內(nèi)心的曲調(diào)，隨時(shí)光一起婉轉(zhuǎn)著，陽(yáng)光燦爛著整片天空，心中澄澈明凈。待得那一天，那不成調(diào)子的曲，幻化出千般精致，萬(wàn)縷柔腸。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇五

有的歌不成曲調(diào)，但在短暫的一生中卻能不負(fù)韶華，驚起萬(wàn)丈狂瀾。

——題記

在一片莽莽草原之上，一顆參天大樹(shù)巍然矗立，在樹(shù)的頂端有一個(gè)由枯枝搭成的鳥(niǎo)窩。中間安詳?shù)靥芍幻耳椀啊?/p>

一天，蛋殼裂了一點(diǎn)縫，又過(guò)了一會(huì)兒，一片蛋殼破碎，從中探出了一個(gè)可愛(ài)的小腦袋，好奇地張望著世界。這是一只雄鷹幼崽，它沒(méi)有父母，羽翼未豐，等待著它的只有死亡。一只好心的杜鵑收養(yǎng)了它，每天，杜鵑會(huì)按時(shí)來(lái)給小鷹喂食。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼小鷹已長(zhǎng)成羽翼豐滿的雄鷹，它已學(xué)會(huì)了飛行，但由于長(zhǎng)期受杜鵑撫養(yǎng)，漸漸地，它已經(jīng)不再敢在天空中翱翔，每天都只敢在低空滑行，找一些兔子、田鼠來(lái)果腹。

直到有一天，一只雄鷹飛過(guò)，看到了在低空飛行的小鷹，氣憤地對(duì)它說(shuō)：＂你這是在干什么？我們鷹生來(lái)就是天空之主，天空是我們命中注定的敵人，孩子，別再懦弱地活著，飛吧，飛向廣闊的天空，那里才是屬于你的天地。＂小鷹聽(tīng)后，內(nèi)心深處被塵封已久的天性解封了，它的眼中燃起了熊熊烈火，那搏擊長(zhǎng)空的心一發(fā)不可收拾。

就在它要振翅沖天時(shí)，杜鵑飛來(lái)阻止它，道：＂你不要去，我們兩個(gè)好好地生活不好嗎？＂小鷹嘆了口氣道：＂謝謝您這么多年來(lái)的照顧，但搏擊長(zhǎng)空是我的宿命。＂說(shuō)完，它便振翅高飛，直沖云霄。就在這時(shí)，暴風(fēng)雨降臨了，雨如洪荒猛獸般撕裂空間，然而，小鷹并沒(méi)有想放棄的舉動(dòng)。它使盡自己的全力來(lái)振動(dòng)那雙被雨打濕的沉重的翅膀，一陣颶風(fēng)襲來(lái)，它那本不樂(lè)觀的處境頓時(shí)雪上加霜，從它那機(jī)械的動(dòng)作可知它已是強(qiáng)弩之末了。但它仍不知疲倦般地?fù)]動(dòng)翅膀。又是一陣狂風(fēng)，它那其中一只高傲的翅膀頓時(shí)折斷，身體已不再平衡，不住地?fù)u晃，它仍忍痛進(jìn)行。風(fēng)起，終于，另一只翅膀也被打折，天空的高傲王子終究還是不堪重負(fù)，從空中墜落下來(lái)，摔得血肉模糊。杜鵑飛來(lái)，心碎地說(shuō)：＂孩子，你怎么這么傻，你難道不會(huì)后悔嗎？＂小鷹勉強(qiáng)地說(shuō)道：＂不……不悔，能夠搏……搏擊長(zhǎng)空，死亦沒(méi)有遺憾了。＂說(shuō)完，呼吸突然停止了。

這只鷹雖不曾長(zhǎng)存于世，亦不曾征服無(wú)垠的天空，但它活出了生命的精彩，這樣的人生之之曲不也是歌嗎？

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇六

他，出生于一個(gè)貧寒的單親家庭，生活艱辛，做了一名擦鞋工；起早貪黑，只有少的可憐的收入。

七月的天色，哪怕黎明都是清透的。擦鞋工依舊如往常一樣，頂著一點(diǎn)小小的帽子，在微微亮起的天空下，騎著三輪車(chē)，來(lái)到了工作的地方，那條熱鬧非凡的街道。

才凌晨五點(diǎn)，街道空無(wú)一人，擦鞋工擺好攤子，從包里拿出干而生硬的白饅頭啃著。他望著街道，他在期望今天第一位顧客的到來(lái)。

天漸漸亮了，原本灰色的天也開(kāi)始清亮，當(dāng)然，火紅的驕陽(yáng)也照著大地，照著擦鞋工。

"來(lái)，幫我把這雙皮鞋擦亮點(diǎn)。"這時(shí)，終于來(lái)了一個(gè)顧客，擦鞋工立刻利索地拿出工具，仔細(xì)又麻利地擦著，一分鐘，兩分鐘……一滴汗水從擦鞋工的頭上滾落到地上。"快點(diǎn)，擦好沒(méi)，這天熱死了。"顧客抱怨。"馬上馬上，俺馬上好。"擦鞋工能說(shuō)什么，只是淳樸的不停賠禮。

終于擦完，皮鞋在刺眼的陽(yáng)光下閃著白光，顧客也沒(méi)看那滿臉汗水的擦鞋工一眼，拿過(guò)皮鞋，扔下一張十元鈔票就揚(yáng)長(zhǎng)而去。

擦鞋工用泛黃的白毛巾擦擦汗，他望著十元錢(qián)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉露出一絲欣慰。又來(lái)了位顧客，"幫忙擦這鞋。"擦鞋工鄭重地接過(guò)這雙鞋，在他眼里，這雙鞋就是自己的十元錢(qián)，可以買(mǎi)糖給自己可愛(ài)的女兒，也可以買(mǎi)一點(diǎn)肉改善一下伙食。他心里想著，擦著鞋。"唉，老頭，輕點(diǎn)擦鞋，這可是名牌，你賠得起嗎？"顧客惡狠狠地說(shuō)，還狠狠吸了口手上的煙，又吐出，煙霧弄得擦鞋工忍不住咳了兩聲。擦完，顧客扔了六元錢(qián)。擦鞋工小心道："十元錢(qián)，你還差四元。""什么？這么貴，就雙鞋！"他拗不過(guò)，只好收了六元。

后來(lái)，街上人越來(lái)越多，車(chē)水馬龍，擦鞋工卻格格不入，他的生意實(shí)在冷清，他一直到夕陽(yáng)才收攤。今天，只賺了二十六元。

可是，即使這樣，擦鞋工依舊堅(jiān)持出攤，即使他的生活滿目瘡痍，他卻對(duì)生活依舊熱愛(ài)。

是的，擦鞋工艱辛貧窮的生活不成曲調(diào)，但是，不成曲調(diào)也是歌。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇七

我伏在窗前，靜默著等候某個(gè)時(shí)刻。天空陰沉沉的，下起了雨。

我又看見(jiàn)了他，那位殘疾人。

一如既往地，他拄著拐杖從這里經(jīng)過(guò)。他那受傷的兩條腿看上去僵硬無(wú)比，仿佛每走一步都用盡了他全身的力氣。銀針般的細(xì)雨從空中飄落，沾濕了他的衣角，但他不顧，他只是這樣一步，兩步，三步，緩慢地向自己的目的地走去。

自從那次窗前偶然的一瞥后，我便注意到了他，這位每天都會(huì)從這里經(jīng)過(guò)的殘疾人。我有些好奇地伏在窗口，打量著他：他挺年輕，腰背挺得十分直，本應(yīng)是個(gè)健壯的青年，只可惜，不知是什么原因，讓他那原本也應(yīng)有力的雙腿成了如今這個(gè)樣子。我不禁為他感到深深的惋惜，他就好似一位生來(lái)便要歌唱的歌者，渴望著悅耳的歌聲，卻只能唱出支離破碎不成曲調(diào)的歌。

也許是康復(fù)訓(xùn)練，也許僅僅只是散心，除去那些狂風(fēng)暴雨的日子，我每日都能在窗臺(tái)前望見(jiàn)他艱難行走的身影。他一瘸一拐地，走得無(wú)比緩慢，但我不曾見(jiàn)他停下腳步。漸漸地，每天伏在窗前等候好像成了我的習(xí)慣，我總習(xí)慣著在那條路上尋找他，向他望去。

今天也是如此吧，我心想。我看著他慢慢地向前走去，思緒紛飛，不知怎地，憶起了我自己。我的人生路上并非沒(méi)有挫折，恰恰相反，大大小小的艱難險(xiǎn)阻宛如根根荊棘，稍不留神，它們就會(huì)把在人生路上前行的我絆倒。試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)不知幾次刺痛了我的眼睛，仰望著那遙不可及的目標(biāo)，我感到我的人生像是一首不成曲調(diào)的歌，失去了唱下去的意義。我閉上眼睛。

思緒未停。那位殘疾人呢？如果將他的人生比作一首歌，他會(huì)怎樣去演唱呢？腦海里浮現(xiàn)出他努力行走的身影，我忽然回過(guò)神，再向窗外望去，目光所及之處早已沒(méi)了他的影子，只有他在有些泥濘的地面上留下的足跡。

微微一驚。即便走得再怎么艱難緩慢，他依舊堅(jiān)持著走下去了；這人生之歌再怎么不成曲調(diào)，心中的歌者也努力地唱下去了。是啊，不成曲調(diào)又何妨？只要仍對(duì)生活懷有熱情與希望，再不成曲調(diào)，也是最動(dòng)人的人生之歌。

再望去，天空已經(jīng)放晴。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇八

“你已經(jīng)全力以赴了，即使沒(méi)有成功，也沒(méi)什么遺憾了?！倍潭處资畟€(gè)字，卻讓我躁動(dòng)的心立刻平靜下來(lái)，也把我的思緒帶回到過(guò)去……

炎炎夏日，太陽(yáng)無(wú)情地?zé)浦蟮?，滾燙的熱浪催生了顆顆豆大的汗珠。距離校運(yùn)會(huì)只有一個(gè)星期，而我們班的4×100米接力的預(yù)跑成績(jī)卻一直不理想，大家的心頭似乎都被壓上了一塊重重的石頭，焦灼的心情令人難以平靜下來(lái)，只得在烈日下踱來(lái)踱去，任汗水打濕輕薄的衣衫。作為成員之一的我也忙得不可開(kāi)交，茶余飯后的時(shí)間都要用來(lái)練習(xí)跑步，班主任也親自掛帥來(lái)指導(dǎo)我們練習(xí)。

那天放學(xué)后，我和其他三位同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)。“預(yù)備——跑！”一聲令下，第一位同學(xué)出發(fā)，緊接著就是我了。由于接棒的失誤，我在出發(fā)后便摔倒在地?！澳阍趺锤愕?，你這樣跑步跟唱歌跑調(diào)有什么區(qū)別，就這水平還想去接力跑，干脆放棄好了！”跑在首位的同學(xué)抱著手臂，眼里迸射出憤怒的火花。我的嘴唇開(kāi)始發(fā)顫，余光瞥過(guò)大家頹喪的神情，心里便更慌亂了?！皼](méi)事的，我們?cè)賮?lái)一次，熟能生巧，我們之間的配合默契了，就一定可以拿第一的！”站在我身后的同學(xué)突然冒出了這句話，這話就像強(qiáng)心劑一般，讓我一躍而起。我們重新調(diào)整順序，一次又一次，他再快一點(diǎn)，我再試試提速，大家為了這次比賽都拼盡了全力。就這樣，默契變得越來(lái)越高，終于試跑出了我們最好的成績(jī)，每個(gè)人臉上都露出了驕傲的笑容。

終于到了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，體育場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，歡呼聲和尖叫聲此起彼伏。

4×100米接力賽馬上就要開(kāi)始了，年段八個(gè)班的同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，站好了各自的位置。“各就各位，預(yù)備——跑！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲號(hào)令，大家都如脫韁的野馬一般飛奔向前。不出一會(huì)兒工夫，棒子便傳到了我的手上。我急忙邁開(kāi)雙腿，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了最前面，取得了暫時(shí)領(lǐng)先的位置。這是最后一棒了，眼看馬上就要到達(dá)終點(diǎn)，勝利在望，可我的雙腿變得有些僵硬。雖然終點(diǎn)盡在咫尺，但我的雙腿似乎不支持我那么快的運(yùn)動(dòng)，只靠著殘存的毅力往前拖著，整個(gè)人宛如行尸走肉。眼看著后面有三個(gè)同學(xué)趕上來(lái)了，我的心頓時(shí)慌了，雙腿一軟，步伐一下子踉蹌了起來(lái)。難道我們前面的努力都白費(fèi)了嗎？

“加油，你可以的！”我轉(zhuǎn)頭一看，是班主任站在操場(chǎng)邊給我鼓舞加油?！安恍校也荒茏屚瑢W(xué)們失望?！蔽以谛睦锬钸吨?，心中的怒吼頓時(shí)化為了一股無(wú)限的動(dòng)力，調(diào)整呼吸，拼命向前跑，終于超過(guò)了前面的一位同學(xué)。但那時(shí)也剛好跑過(guò)了終點(diǎn)線，我的雙腿再也跑不動(dòng)了，整個(gè)人癱倒在地。經(jīng)過(guò)判定，我們班最終獲得了第三名，但我們卻怎么也高興不起來(lái)。

“不成曲調(diào)也是歌嘛，大家開(kāi)心點(diǎn)，你們已經(jīng)做得很好了！雖然沒(méi)有真正成功，但也可以贊許的?！崩蠋煹囊幌?，令我們茅塞頓開(kāi)，心也跟著安寧了許多……

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇九

或許沒(méi)有華美的辭藻，或許沒(méi)有動(dòng)人心弦的故事，但至少，它不虛偽，不矯情。它是一位普通又平凡的考生在這個(gè)深情的六月留下的心語(yǔ)。它不成曲調(diào)也是歌。

從偏遠(yuǎn)的縣城來(lái)到省城，辦入學(xué)手續(xù)時(shí)，學(xué)籍辦的老師，她知道外縣的教育水平有多差，雖然曾是縣里的佼佼者，但在她眼中，一文不值。還記得她把學(xué)籍檔案啪啪地往桌子上扔，像使喚傭人一樣調(diào)遣著我的母親。母親要強(qiáng)一輩子，卻在這里連聲喏喏，低三下四地向人家賠著不是。那天，黃昏晚霞洇濕了半邊天，像一個(gè)稚子的傷口在滴血。

那天的星夜，我悄悄地許下諾言：讓媽媽的腰桿在這城市高高挺起，像座雄渾的山——那是母親的尊嚴(yán)！

第一學(xué)期，雖說(shuō)不是班級(jí)墊底，但成績(jī)尚不如意。同學(xué)們晚上都去補(bǔ)課，但我媽媽承受不起高昂的補(bǔ)課費(fèi)！媽說(shuō)，孩子，我沒(méi)本事，對(duì)不起。我沒(méi)說(shuō)話。我不相信缺了補(bǔ)課班就沒(méi)成績(jī)，不相信憑借自己就不能創(chuàng)造屬于我的奇跡！

好，我自己學(xué)！

每天的夜，指針指向十二，我還不休息，任由鐘擺在我旁邊為我和鳴。單調(diào)的滴答滴答中，我哼起了小曲，不成調(diào)子，但只有這樣，眼角的肌肉才能拉住倔強(qiáng)的眼皮，才能驅(qū)走如潮的睡意?？偸窃诎雺?mèng)半醒之間，一遍遍問(wèn)自己；如果沒(méi)有來(lái)到省城，我可以輕松地拿到小鎮(zhèn)的第一；如果沒(méi)有選擇這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我可以在炎炎夏日的樹(shù)蔭下吃著瓜拍著肚皮；如果沒(méi)有義無(wú)反顧的選擇，哪有今日的白眼輕蔑冷嘲熱諷；他們說(shuō)我唱歌難聽(tīng)，他們說(shuō)我學(xué)習(xí)不行。

沒(méi)有那么多如果，我只記得自己選擇的路，跪著也要走下去。我只記得，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。我要證明給他們看：不成曲調(diào)的東西，經(jīng)過(guò)自己的努力，也是一首歌！我相信，我，沒(méi)走調(diào)！

任窗外繁花招搖或是晚來(lái)風(fēng)急，方寸一隅便是我的天地，我將在那里，書(shū)寫(xiě)我的奇跡！

當(dāng)拍著區(qū)成績(jī)榜首給媽媽看時(shí)，她沒(méi)說(shuō)話。只記得她的腰挺得直直的，像村里挺拔的胡楊。她嘴角的微笑，極淺極淺。

三年的時(shí)光荏苒，幾多物是人非，我沒(méi)忘了初心，堅(jiān)守在坐標(biāo)的原點(diǎn)，我到松花江畔，高聲對(duì)自己說(shuō)：我就是自己的神！

神的聲音，不成曲調(diào)，也是歌！獨(dú)屬于神自己的贊歌！

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇十

剛進(jìn)素描班那會(huì)兒，最引人注目的便是那個(gè)愛(ài)穿白紗裙的女孩子，長(zhǎng)相甜美，氣質(zhì)高貴得如一位真正的公主。而她的素描作品，也如她一般美麗。

其實(shí)用美麗這個(gè)詞形容還有些不恰當(dāng)，她的素描，無(wú)人能敵，就連老師也經(jīng)常笑著夸她：“洛洛，畫(huà)得真好，都快趕上老師了！”她也只是淺淺一笑，不說(shuō)話。那時(shí)候，她便成為了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我暗暗下定決心，一定要趕上她、超越她。

從那時(shí)起，一向隨便慣了的我開(kāi)始努力起來(lái)，我多少希望，那個(gè)被老師捧在掌心的人是我，我也曾夢(mèng)想，那個(gè)像公主一般的人是我。

于是，在短短兩個(gè)小時(shí)的素描課上，我更加辛苦地練習(xí)，排線、明暗、投影，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)在我腦中閃動(dòng)，隨著手臂的上下移動(dòng)，一根根線條在我手中誕生。其實(shí)畫(huà)完一幅畫(huà)時(shí)還是挺有成就感的，可是和洛洛的素描相比，我的還是遜色很多。老師也經(jīng)常點(diǎn)評(píng)我的素描，可他對(duì)我說(shuō)的最多的一句話是：“多向洛洛學(xué)習(xí)，你還有很大的進(jìn)步空間。”

我很不甘心，不甘心輸給洛洛。于是，我便利用少得可憐的空閑時(shí)間練習(xí)，我喜歡抱著畫(huà)板靜靜繪畫(huà)，聽(tīng)著時(shí)鐘嘀答的聲音，繪出我心中的美好。日復(fù)一日的練習(xí)把我的手指磨出了繭子，可是我的素描還是沒(méi)有進(jìn)步多少。

一年后的一次素描比賽，我和洛洛自愿提交作品參加比賽。結(jié)果顯而易見(jiàn)，我敗了，敗得很徹底。站在臺(tái)下看著洛洛領(lǐng)獎(jiǎng)，心中五味雜陳。洛洛領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，就像一個(gè)真正的公主一般，散發(fā)著屬于王者的光芒，長(zhǎng)發(fā)披肩，拿著獎(jiǎng)杯，笑得很甜。

這一次，我輸?shù)眯姆诜乙稽c(diǎn)也不后悔。雖然我不是最完美的那一個(gè)，但是，我努力過(guò)。

不成曲調(diào)也是歌。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇十一

如果你站在極佳的位置上，你能一次性看完西湖十景嗎？

我是說(shuō)，如果視野里能一覽這十景的話，可以嗎？

不行！

答案是肯定的。斷橋殘雪，那是來(lái)自記憶深處的冰涼，美得徹骨；拂堤春曉，又是一日慵懶的韶光，隨風(fēng)輕飄。它們都是獨(dú)屬于一個(gè)季節(jié)的珍藏，薰染著那一段時(shí)光的味道。所以每一次去西湖，都會(huì)迫不及待地期待下一次。雖從未也不可能連貫地一覽西湖風(fēng)光，卻不曾有人質(zhì)疑過(guò)她的美。十景未現(xiàn)，一景卻足以驚艷。太多的冗雜蔽了初心，其實(shí)每一個(gè)破碎的音符，都美似一首連貫的歌。

他們都說(shuō)：“葉落，知秋?！?/p>

因秋而葉落，以葉而知秋。并非是清晨瓦上厚厚的霜才宣告了這個(gè)秋節(jié)。每一片枯黃，都用它嶙峋的筋骨，擔(dān)起了信使的重任。風(fēng)乍起，漫開(kāi)一片金黃，帶著疲累的輕喘奔波著，飄曳于高樓之間，輕伏于行人肩上，把秋的訊息帶到。它們沒(méi)有方向，若說(shuō)有，也是四面八方。在這個(gè)被樓房生硬劃分的城市，我也曾臆想：“這是不是自然留下的，一曲無(wú)聲無(wú)序，卻美不勝收的樂(lè)章？”

文章亦是最重“驚艷”二字，一字一句美得攝人心魄，便足以令人為之傾倒。單敘一個(gè)“湄”字。那是湖面之上水與草交界之處，水波粼粼，弱草微傾，幾尾魚(yú)兒從容游過(guò)，岸旁又幾聲蛙鳴。是不是因?yàn)榕映拿佳郏抛屢蛔趾谧熘?，竟忍不住反?fù)咀嚼？于是就順理成章地因?yàn)橐蛔謵?ài)上一文，因?yàn)橐晃膼?ài)上整一部詩(shī)經(jīng)?；孟胫行一钤凇秶?guó)風(fēng)》之中，縱然溯洄從之，道阻且長(zhǎng)……

一幅精美的刺繡，一處不慎便成敗筆。一首歌，卻只要哪怕一個(gè)音，足夠動(dòng)人，足夠讓全場(chǎng)為你起立，讓世界為你鼓掌，就夠了。那是女子日日不舍得用，攢起置于瓶中的香膏，忽覺(jué)其已滿，便猛地迸出想一擲為快的念頭。一剎那，香溢四方，乘著風(fēng)的翅膀去往遠(yuǎn)方?；蛟S本就不必有完整的冗長(zhǎng)，不成曲調(diào)的單個(gè)音符，亦是一席華章！

而我，在北地或南方，又有什么兩樣？雖不曾一擲香瓶，亦并不在水一方。西湖是夢(mèng)里的渺遠(yuǎn)，葉輕輕落于腳下，時(shí)光靜好。每一個(gè)片段都無(wú)關(guān)，卻又何嘗不勾勒出年華最美的模樣？

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇十二

一個(gè)個(gè)輕盈的身姿在五線譜上，舞出世間最曼妙的華爾茲。凝神靜聽(tīng)，心海蕩漾美妙的旋律，竟是人生之歌。放聲歌唱，并非天籟，但我相信，只要按著正確的方式歌唱，哪怕不成曲調(diào)我也無(wú)怨無(wú)悔！

大寒，呵氣成霜。雪花裝飾的魚(yú)肚白的天空看不出一絲生機(jī)。站在暖氣十足的辦公室中，我的心卻感覺(jué)到絲絲涼意。

“由于你犯的錯(cuò)誤性質(zhì)惡劣，我不能再讓你當(dāng)語(yǔ)文課代表了……”年少輕狂的我無(wú)意中卷入一場(chǎng)打架事件，此刻，老師正在辦公室“審判”我。老師用那雙明亮又犀利的眸子看了我一眼，然后在試卷上打了一個(gè)大大的叉。室外，雪花翻飛，飄落到地上，也飄落進(jìn)我的心里。透過(guò)淚霧，我的目光對(duì)上老師的目光，突然覺(jué)得它那么傷人，如利劍一般刺入我的心。“老師……我不想不當(dāng)語(yǔ)文課代表……，雖然我知道我并不優(yōu)秀，成績(jī)也不出類拔萃，我知道我身上有很多缺點(diǎn)……”我努力地搜索著最有說(shuō)服力的詞匯，不知為何它們?nèi)徊辉?。這時(shí)，老師緩緩開(kāi)口了：“不當(dāng)語(yǔ)文課代表也不代表老師就不喜歡你了…，”這句話明明是那么溫柔，卻讓我淚水洶涌，不知何時(shí)衣襟已被浸濕一片。

我無(wú)力改變這一切，只有努力地將語(yǔ)文學(xué)得更好，以此來(lái)彌補(bǔ)我曾犯下的錯(cuò)誤，挽回老師對(duì)我的鐘愛(ài)。當(dāng)我在那些令人討厭的“之乎者也”中傾注情感的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)“恨之入骨”的閱讀題也有了感覺(jué)的時(shí)候，當(dāng)我覺(jué)得埋頭“爬格子”，將心事化成油墨芳香是種享受的時(shí)候…那是我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)拐角，踏上了一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。

每每在學(xué)習(xí)疲累的間隙，我驀然抬頭，總會(huì)對(duì)上語(yǔ)文老師的眼眸，我漸漸讀懂了那里滿蘊(yùn)著的深情。我也漸漸領(lǐng)悟，原來(lái)老師的心從未走遠(yuǎn)。也許對(duì)我這種桀驁不馴的人冷處理才更能激起我的斗志吧，知我者，語(yǔ)文老師也。

此刻，我也更加明白：踏路上，不懼蜿蜒，追求著夢(mèng)想；心向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷，迎來(lái)那曙光。我深信：無(wú)論結(jié)果怎樣，只要全情投入，付出努力，我就無(wú)怨無(wú)悔！

謝謝您，我的語(yǔ)文老師，是您讓我明白，人生之歌哪怕不成曲調(diào)，那跳躍的音符，斷續(xù)的音節(jié)，也能奏成青澀懵懂的青春之歌！

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇十三

在這個(gè)世界上，并不是每一首歌都能成曲調(diào)；并不是每一朵花都能嬌艷芬芳；并不是每一只鳥(niǎo)都能馳騁天際——可是不成曲調(diào)也是歌；殘花有它的凄苦；雛鳥(niǎo)有它的脆弱……

我們并不是與生俱來(lái)都要成功?？傆腥顺晒?，他們踏在失敗者的肩膀上，譜寫(xiě)出自己昂揚(yáng)激烈的進(jìn)行曲；總有人失敗，在擁擠的底下苦苦仰望，哀嘆間道出一支亢長(zhǎng)悠揚(yáng)的悲情歌。

我們生來(lái)要從底下爬起。三年前，我也是一個(gè)可悲可嘆的失敗者，仰望高遠(yuǎn)的天空，那有一道星光，它在閃耀，與我無(wú)關(guān)。手握一支暗燭，默默燃燒，星星的火光……我害怕在人潮人海中，我的火光熄滅。我害怕在星光璀璨中，我的光芒顯得毫不起眼。然而就像一簇火，要在爆裂過(guò)后才能熊熊燃燒，我在爆裂中感受著成長(zhǎng)的痛苦，但火燒得越旺，越是無(wú)法停止……可是我從來(lái)沒(méi)有自卑，在深痛的壓迫中奮起反抗。

我多次在文學(xué)巨著中領(lǐng)悟到這樣的真諦：即使一個(gè)微不足道的小人物，他也有自己的大善和大美。就像屠格涅夫筆下的乞丐，嶙峋的身軀，骯臟的雙手，但它們緊握作者的手，口中吐出：“兄弟，這也是施舍。”時(shí)，他讓我們肅然起敬。當(dāng)一個(gè)個(gè)平凡人美麗的內(nèi)心剖露在世人面前時(shí)，我的耳畔總在回響：不成曲調(diào)也是歌。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?？傆袠?lè)曲的缺章斷篇，散落在那兒，看似破碎，毫無(wú)價(jià)值，可奏出來(lái)卻別有一番風(fēng)味。于是有的人在失敗中看到光明，于是有的人在深淵低谷開(kāi)始崛起，他們相信，他們終究會(huì)譜出優(yōu)美的樂(lè)章——?dú)埢ńK有盛放日，雛鳥(niǎo)終能上清。

我們?cè)谄扑橹谐砷L(zhǎng)，也將在不完美中死去。卻一個(gè)聲音對(duì)我們說(shuō)：不成曲調(diào)也是歌……

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇十四

夏夜繁星閃爍，靜倚窗欄，想那夜星明明暗暗，多半也被烏云掩蓋，卻又在晴朗之時(shí)閃出溫暖的光影。青春漫漫，又怎能一帆風(fēng)順？夢(mèng)想如星，多少純真際遇，幽夢(mèng)余暉，閃耀時(shí)光歲月，縱時(shí)有不明，也是溫暖，縱時(shí)有坎坷，也可伴星而唱，即使不成曲調(diào)，也是一首屬于自己的夢(mèng)想之歌！

一直夢(mèng)想過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)身著漢服長(zhǎng)裙的女孩，懷抱琵琶，指尖輕挑，一首陽(yáng)春白雪緩緩流淌，淡淡的星光如輕紗罩在她身上，恬靜美好?；蛟S是因琵琶別有一種中國(guó)古典樂(lè)器的風(fēng)雅，便一直盼望有一天可以熟練掌握，但當(dāng)真正開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，卻遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。

本以為陽(yáng)春白雪容易彈奏，但學(xué)起來(lái)卻是不易?！澳愕目障覐椞艟毜貌缓门叮种柑┯擦??！崩蠋熆催^(guò)我的演奏后這樣說(shuō)。我簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，為了熟練彈奏，我每日都抱著琵琶苦練，但卻仍是不盡人意。我失落地放下琵琶想：也許我是真的沒(méi)有天分吧。于是，一連幾天我都沒(méi)有再?gòu)椗谩?/p>

那天晚上，我走到窗前，見(jiàn)幾顆夜星閃爍在深邃的天際，又過(guò)了稍許，卻被一團(tuán)云朵遮蔽，不見(jiàn)光亮。星光一明一暗的瞬間，我忽然明白：青春漫漫如天際，坎坷困難如云朵，夢(mèng)想如星，即便逐夢(mèng)之路并不平坦，我也要如星星一樣沖破云層，展現(xiàn)出璀璨的光亮。

我含笑抱起琵琶，輕觸琴弦，熟悉的樂(lè)音靜淌。抬眼看向天際，數(shù)星閃爍。我也終于明白了陽(yáng)春白雪的含義：萬(wàn)物知春，和風(fēng)淡蕩，凜然清潔，雪竹琳瑯之意。那么，能在坎坷后，重拾夢(mèng)想，應(yīng)該也是此意吧。

“嗯，彈得不錯(cuò)，你對(duì)曲意有很好的理解，但部分指法還有錯(cuò)誤，要注意改正。”幾天后的課上，老師滿意地點(diǎn)頭。是啊，雖然我彈得還不夠好，但至少我在為夢(mèng)想努力，而非放棄。即便不成曲調(diào)，也是我為希望所奏的歌！

和風(fēng)淡蕩，雪竹琳瑯。待烏云散盡，再奏琵琶，無(wú)論成曲與否，卻是為心中的夢(mèng)想所奏，是最美的天籟！

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇十五

淚水一滴滴地打在光潔的畫(huà)板上，那扭曲的線條在慢慢地浸染。此刻那一切似乎變得越發(fā)丑陋了。為何那小小的筆尖如此難以控制？難道這真的不適合我，終是要放棄嗎？

風(fēng)“呼呼”地拍在窗戶上，真的要放棄嗎？可是這從幼時(shí)拈起的畫(huà)筆，怎能說(shuō)棄就棄？

望向窗外，窗臺(tái)上那盆小花曾散發(fā)出沁人的清香，清新入骨。此時(shí)卻好像被打了霜一般，懨懨地垂在花盆的側(cè)沿，毫無(wú)生機(jī)可言。放眼遠(yuǎn)眺，灰蒙蒙陰沉沉的天宇籠罩著小城，籠罩著高大的建筑物。周?chē)囊磺腥缤Z鐺禁錮著本該自由的心靈。我妄想逃出這一切，轉(zhuǎn)過(guò)身才發(fā)現(xiàn)四面碰壁。我仿佛一個(gè)人墜入無(wú)限黑暗，沒(méi)有光亮，沒(méi)有溫度，獨(dú)自行走在一個(gè)密閉的空間里。此時(shí)我與那盆花是如此相似。徘徊在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，沒(méi)有支柱，獨(dú)自彷徨。目光再次聚焦時(shí)，我涌出一股獨(dú)特的悲涼，仿佛開(kāi)在心底的花也枯萎了。

彷徨間，耳畔傳來(lái)一陣熟悉的樂(lè)聲。哦，是隔壁的大姐姐。還記得她能將手指嫻熟地于弦上游走，撥出一個(gè)個(gè)跳躍的音符。想到這里，我不禁又落寞幾分，看著身邊一朵朵夢(mèng)想之花的綻開(kāi)，我的花呢？止此凋零了嗎？

那樂(lè)聲將我引到了門(mén)前，抬手輕輕叩門(mén)。面前露出她明媚動(dòng)人的笑容，一手抱著吉他，招呼我進(jìn)去。在那玄妙的音色中，我將心中的苦水倒了出來(lái)，她笑著聽(tīng)完了我的話，仍在不緊不慢地?fù)軇?dòng)著弦，而后緩緩講起：“那你知道我以前的故事么？看這里?！彼テ鹞业氖钟|碰到了那條深深的裂紋，有一瞬的錯(cuò)愕。姐姐不是一向視它為珍寶嗎？“這是我小時(shí)候彈不好時(shí)，母親摔的。”望向她的眼睛，那深邃的目光中似乎包著一層又一層的復(fù)雜內(nèi)容。聽(tīng)完幾曲后，我向她告別，再起身時(shí)，竟感覺(jué)腳步輕快，全身舒暢。

回到房間，我拾起了畫(huà)筆，凝視了一會(huì)。收拾好凌亂的紙張，目光在上面的線條上頓了頓，看著看著就笑了。又重新將筆尖輕輕地摩挲著，勾勒出新的淡淡的線條。心中的花怎能說(shuō)棄就棄，哪怕有一絲陽(yáng)光也要努力發(fā)芽成長(zhǎng)。我仿佛感覺(jué)到那個(gè)密閉的空間中有一個(gè)小孔，流進(jìn)了帶有溫度的絲絲光亮。耳畔吉他弦的聲音一直回蕩，也蕩漾在心間，激出層層漣漪。那道裂痕，卻成為我傷口上的止痛藥，教會(huì)我不放棄。

正值如花般燦爛的年紀(jì)，怎能說(shuō)棄就棄。就算花朵還未綻放，也總歸要試一試，即使生命的歌不成曲調(diào)，也要去譜成青春的華章，演繹生命的絕奏。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇十六

古人有詞云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！庇行└杓词共怀汕{(diào)，也依然悠揚(yáng)悅耳；有的人即使一生籍籍無(wú)名，也依然散發(fā)光亮。

我的爺爺奶奶出生于五十年代，他們從小省吃儉用。盡管常有客人送來(lái)美味的食物，可哪怕是一個(gè)蘋(píng)果，他們也會(huì)咽咽口水，心甘情愿地讓給弟弟妹妹們?？粗艿苊妹贸缘媒蚪蛴形?，他們也就心滿意足了。

為了維持家里這好幾口人的生活，他們的父母成天沒(méi)日沒(méi)夜地干活，他們則在家用心照顧弟弟妹妹。小小年紀(jì)會(huì)做飯洗衣都是平常事，沒(méi)有人驚奇，更沒(méi)人贊嘆。為了處理好家里的大小瑣事，他們只能像擠海綿里的水一樣抽空學(xué)習(xí)。有時(shí)學(xué)到三更半夜，他們甚至不舍得點(diǎn)一支蠟燭。寒冬臘月，冷風(fēng)刺骨，他們卻裹著打滿補(bǔ)丁的棉衣，坐在樓頂上，借著微弱的月光讀書(shū)。有時(shí)，他們甚至忙于瑣事而來(lái)不及上學(xué)，以至于耽誤了課程。但他們從不流淚，也從不抱怨。

每當(dāng)爸爸給我講起這些，他總是唉聲嘆氣，并叮囑我：“你要好好學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的幸福生活真是來(lái)之不易?。　蔽乙矔?huì)重重地點(diǎn)頭，暗下決心，要發(fā)奮苦讀。

爺爺奶奶總會(huì)打電話來(lái)噓寒問(wèn)暖，或者迫切地詢問(wèn)我們何時(shí)回去。我們每次回去，爺爺奶奶總會(huì)露出欣慰的笑。他們的笑是為自己當(dāng)年能夠培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的兒女而自豪，更是為自己的兒女能在社會(huì)上立足，成家立業(yè)，做一個(gè)踏實(shí)肯干的人而驕傲。

看著他們飽經(jīng)滄桑的臉龐，我總是不由得感嘆著，人生如歌，他們用熱血沸騰的生命演奏了一首平淡樸素的歌。盡管這首生命之歌不曾擁有娓娓動(dòng)聽(tīng)或是一鳴驚人的曲調(diào)，但始終是一首不容小覷的歌。而這歌里的每一個(gè)音符都是他們?cè)诳嚯y中泣血而成的，值得我用一生去聆聽(tīng)。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇十七

大千世界，不是每一朵花都能迎風(fēng)綻放，在枝頭搖曳著婀娜的身姿。也不是每一個(gè)人都能一展歌喉，在萬(wàn)眾矚目時(shí)唱出美妙婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲?？墒?，你可知道，不成曲調(diào)也是歌?。?/p>

我的外婆自打退休后就喜歡到世界各地去旅游，即使回到家里，也待不了多久，便樂(lè)樂(lè)呵呵地找朋友去廣場(chǎng)唱歌跳舞。

可是，自從她得知我要去她家小住一些時(shí)日，她便大門(mén)緊閉，不再參加任何娛樂(lè)活動(dòng)。一天天過(guò)去了，她大門(mén)不出，二門(mén)不邁，整天在家里不是打掃衛(wèi)生，便是把我的書(shū)整整齊齊地?cái)[在書(shū)柜里。我曾疑惑地問(wèn)她原因，她只是輕描淡寫(xiě)地回我一句“不放心”。隨后，她又哼著不成曲調(diào)的歌兒，拿著拖把賣(mài)力地拖地。我頓時(shí)眼眶含淚，心里發(fā)酸，外婆是一個(gè)追求自由、熱愛(ài)歌舞的人，可是為了我能好好學(xué)習(xí)，她竟然果斷地放棄了學(xué)習(xí)歌舞、四處游玩的機(jī)會(huì)。如今，她學(xué)藝不精，只能斷斷續(xù)續(xù)地哼些小曲兒，那聲音尖銳刺耳，就像用小刀劃玻璃一般。然而，我卻常常沉醉于這歌聲里，感覺(jué)十分安心。

記得有一次，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶來(lái)找她，約她一起出去練歌。她卻搖頭拒絕了：“其實(shí)我想和你一起去學(xué)習(xí)唱歌，跟隨那些優(yōu)美的音符，唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。但生活不允許我們盡善盡美，如今，我唱出的歌不成曲調(diào)，不過(guò)，能哄著我的寶貝外孫，那便是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了?！崩夏棠桃桓绷巳坏哪?，一言不發(fā)地離開(kāi)了。我躲在門(mén)后，聽(tīng)到外婆說(shuō)的話，不禁潸然淚下。

其實(shí)，外婆對(duì)我的管教十分嚴(yán)格，以至于我經(jīng)常和她鬧情緒?？伤看味既膛抑v道理，就算瞄到我的白眼，也依然對(duì)我諄諄教導(dǎo)。在我煩躁不已，難以入睡時(shí)，她還常常吐出不成曲調(diào)的歌，哄我入睡。我怎能再惹她生氣呢？

感謝外婆懷著一顆無(wú)怨無(wú)悔的心，為我編造出一首首樂(lè)曲。雖然句句不成曲調(diào)，但她的聲音早已在我心里留下最美的烙印。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇十八

當(dāng)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符有序地排列在樂(lè)譜上，那便成了曲調(diào)?；蛟S，曲調(diào)是一首歌的肯架所在。但是，只要魂依存，不成曲調(diào)也是歌。

人生之路或許就是一首歌曲的演繹，曲調(diào)使之精彩、華麗。但是，即使不成曲調(diào)，變得苦澀，它依舊有別樣的精彩，別人如此，我亦如此。

小時(shí)間，或許是出于對(duì)那五彩繽紛的無(wú)端喜愛(ài)，我迷戀上了畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始，父母以為我仍像過(guò)去一樣，對(duì)一件事只有三分熱度，便放任我隨心去做，但是這次，我卻就此走上了一條不歸路……

一條條永遠(yuǎn)畫(huà)不直的直線，一塊塊永遠(yuǎn)無(wú)法完美的陰影，這美術(shù)似乎與我想象的截然不同，而老師告訴我，這由黑白線條光影組成的素描是世間最美的藝術(shù)。厭惡、失望一下子在我的心中充盈，這份藝術(shù)和我想象中的五彩繽紛截然不同，但我殊不知，它竟將成為我的人生之歌中的一段不成曲調(diào)卻又精彩的曲譜。

幾年的學(xué)習(xí)后，那一成不變的黑白已從不適變?yōu)榱?xí)慣。我用一張白紙、一支鉛筆描繪著光彩亮麗的大千世界。在紙上，似乎一切都變得黯淡無(wú)光。可這確是最真實(shí)的，毫無(wú)裝飾的世界。觀閱世界名家們的作品，那光與影、黑與白之間透射著人世間的人情冷暖，一條條不變的線勾勒著世界的輪廓，簡(jiǎn)單卻又富有深義，而這總會(huì)發(fā)人深省，引發(fā)我對(duì)世界的深思。

然而，或許注定無(wú)藝術(shù)天賦，在學(xué)業(yè)壓力下，我最終還是被迫放棄了素描，然而，那份情懷卻始終存于我的心間，一直沒(méi)有泯滅。

至今，每當(dāng)受到挫折，我總會(huì)再次拿起一張紙、一支筆，望向遠(yuǎn)方，輕輕勾勒那簡(jiǎn)單的、純粹的世界。此時(shí)，煩躁、不安都拋之腦后，而換來(lái)的則是內(nèi)心的安寧。

這份藝術(shù)在我的人生中算是一段不成曲調(diào)的樂(lè)譜，然而這段人生之歌卻一直回蕩在我心間，如一股清流，總能帶給我亙古的寧?kù)o。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇十九

陽(yáng)光照進(jìn)病房的時(shí)候，她的眼睛已經(jīng)睜開(kāi)了，漠漠地望著天花板，臉上的表情，是滄桑，是釋?xiě)?，或是惋惜。沒(méi)人知道，她，是我的奶奶。

年輕的時(shí)候，奶奶放棄學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)唱歌。在文工團(tuán)里她是一個(gè)小太陽(yáng)?！八麄兌颊f(shuō)我唱歌好聽(tīng)，我們?yōu)槭裁矗麄冇终f(shuō)那聲音聽(tīng)著舒服?！蹦棠萄劾镟咧鴾I，沙著嗓子，訴說(shuō)著從來(lái)沒(méi)有對(duì)別人說(shuō)過(guò)的事情。

沒(méi)錯(cuò)，她啞了。再也不能唱歌了。她還是那么向往音樂(lè)，當(dāng)廣場(chǎng)上有人在唱跳時(shí)，她總是伸長(zhǎng)脖子望望，然后又墊起腳尖，張開(kāi)嘴，卻又不發(fā)出聲音。良久，又低下頭離開(kāi)。越發(fā)佝僂的背影承載著的落寞，也許只有那位老人知道罷。

我們不愿她的背越來(lái)越低，不忍看著她強(qiáng)迫自己離開(kāi)有音樂(lè)的地方。后來(lái)，媽媽叫來(lái)了文工團(tuán)的爺爺奶奶們。當(dāng)然，奶奶并不知情。

“天冷了?！蹦棠叹従徍侵鴼?，悠悠地脫了鞋，家里響起低低的歌聲。奶奶愣在了原地，然后她笑了笑，抹著眼角低頭告訴自己：“又出現(xiàn)幻覺(jué)了不是……”我聽(tīng)著，聽(tīng)到了她的虛幻的堅(jiān)強(qiáng)下的不愿面對(duì)自己，她的害怕源于不自信。

她的步伐更緩了，眼淚一滴一滴落下來(lái)，因?yàn)楦杪暡](méi)有停。她開(kāi)始尋找音源。我知道，她急于關(guān)閉它，急于逃避它――老人，害怕面對(duì)。文工團(tuán)的爺爺奶奶們從她的背后出來(lái)，奶奶勾著背，這下她真的傻了。她迅速的抹了抹著眼睛，又愣愣的轉(zhuǎn)身。竭聲說(shuō)：“大家！大家……”她看著他們每個(gè)人的眼睛，愣在沙發(fā)上，卻又呆呆地笑了，重復(fù)著：“大家都到齊了。都回來(lái)了……回來(lái)了?！?/p>

我默默退出去，關(guān)上門(mén)。不知何時(shí)，我的眼中竟也含滿了淚水。

傍晚，家里的客人已經(jīng)走光了。我推門(mén)進(jìn)去，奶奶拿著舊時(shí)的照片，沙啞的喉嚨發(fā)出低吟，像是在唱歌。我走上前，奶奶放大了聲音，是歌聲。不過(guò)，歌聲像是放了蜜，但又像是含了苦瓜。音辭轉(zhuǎn)圜間，像是沙漠中的風(fēng)的低吟；停頓中，又像是老牛在細(xì)雨中沉默的味道。我品味良久，便是品不出。心想，這大概是歲月的味道罷！

那個(gè)傍晚，奶奶牽著我的手，走到了廣場(chǎng)上。她的背是挺直的，像一只清傲的老鹿。她的嘴里哼著悠揚(yáng)的歌。

不成曲調(diào)也是歌。其實(shí)奶奶本身就是一首歌――歲月之歌。其實(shí)，歲月的雕飾固然疼痛，但最后的作品，確是灑滿了欣然的傲與釋然。而奶奶口中的哥，雖再無(wú)美妙的歌聲，卻多了一份時(shí)間沉淀的神韻。

我記得那天傍晚，她牽著我的手，對(duì)我說(shuō)：“奶奶老了，卻好像如獲新生。果然，生活的裂縫是光照進(jìn)來(lái)的地方?！报D―而光照到的地方，便譜成了一曲無(wú)調(diào)的音樂(lè)。我如是想。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇二十

人生是一條蜿蜒曲折的路，巴金曾說(shuō)過(guò)：我們不是單靠吃米活著?；钪€需要學(xué)很多不同的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的大腦，學(xué)習(xí)則浸潤(rùn)在人生之歌中。但不是每個(gè)人都能把人生之歌唱出優(yōu)美的曲調(diào)。

困苦之歌的堅(jiān)守。司馬遷之所以能夠?qū)懗觥妒酚洝啡坷硐牒托拍畹闹?。遭遇宮刑之后使司馬遷精神受到了極大的刺激，但他并不氣餒，他想到了父親的遺言，那便是希望以后能寫(xiě)出一部通史。于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終于寫(xiě)成《史記》。

假如沒(méi)有他的堅(jiān)守，又怎能寫(xiě)下鴻篇巨著，被魯迅譽(yù)為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。

悲苦之歌的艱辛。前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基是一位充滿辛酸經(jīng)歷的人。他早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，11開(kāi)始獨(dú)自謀生。童年是在舊社會(huì)的底層度過(guò)的。盡管如此，他在繁重的勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息，掌握了歐洲古典文學(xué)，對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。寫(xiě)出了著名的自傳體三部曲。

這位被列寧稱為無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出的代表的高爾基盡管一生艱辛，但用堅(jiān)強(qiáng)、永不服輸和勤奮贏得了自己的成功。

愛(ài)國(guó)之歌的無(wú)畏。范仲淹之所以能成為北宋政治家、軍事家，寫(xiě)就名篇《岳陽(yáng)樓記》全靠他的忠心、信心和扎實(shí)的文學(xué)功底。他出身貧苦，兩歲時(shí)死了父親。青年時(shí)借住在一間寺廟里讀書(shū)，常常吃不飽飯，但仍然堅(jiān)持晝夜苦讀，五年間未曾脫衣睡覺(jué)。終于通過(guò)科舉考取功名，但中進(jìn)士以后被人一再貶官，但他初心不忘，那便是為民請(qǐng)命雖一再被攻擊和排擠，他從不畏懼。在外防御西夏入侵，保家衛(wèi)國(guó)。

如果沒(méi)有他的無(wú)畏又怎能寫(xiě)下名文《岳陽(yáng)樓記》，保家衛(wèi)國(guó)，他那先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的胸襟永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

苦難之歌的堅(jiān)定。被稱為開(kāi)國(guó)文臣之首的宋濂，自幼好學(xué)。但因家境貧寒，就經(jīng)常向有書(shū)的人家去借，親手用筆抄寫(xiě)。成年后，從師求學(xué)，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山大谷中，每天只吃兩頓飯，沒(méi)有鮮美食物可以享用，都阻擋不了他堅(jiān)定學(xué)習(xí)的心。

他一生刻苦學(xué)習(xí)，自少至老，未嘗一日去書(shū)卷，于學(xué)無(wú)所不通是對(duì)他最好的評(píng)價(jià)。

人們都渴望自己的人生之歌優(yōu)美、悅耳動(dòng)聽(tīng)，但人生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷挫折，但請(qǐng)相信不成曲調(diào)也是歌。所以我們不能輕視和浪費(fèi)每個(gè)人僅有一次的生命歷程，相信我們足夠堅(jiān)持、堅(jiān)定、無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)時(shí)就可以讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值。即使沒(méi)有成功，我們也絕不后悔，因?yàn)槲覀冃蕾p了沿途的風(fēng)光。

既然我們選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的便只能是背影！

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇二十一

人生如歌，短暫漫長(zhǎng)。

要么轟轟烈烈，要么平平淡淡。

我們現(xiàn)在的年紀(jì)，正值青春年少，誰(shuí)也不愿平平淡淡過(guò)完一生，或許是還未經(jīng)過(guò)生活的磨礪，夢(mèng)想的美好讓我們不禁去追求，我們是控制不住自己的，但我們今天的追求，未來(lái)的我們會(huì)為自己負(fù)責(zé)。

我們對(duì)未來(lái)的想象是美好的，誰(shuí)也不愿以后的路一塌糊涂，我們想努力，也會(huì)努力，但努力的成果誰(shuí)也不知道，或許平庸，或許曲折，或許輝煌！我們很高興，因?yàn)槲覀冊(cè)跒槲磥?lái)的美好而努力，但我相信，多年以后，不管怎樣，我會(huì)為我現(xiàn)在努力過(guò)而感到欣慰。任何時(shí)候的我們，心中都保留著對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)過(guò)去的回憶，我們是笑著的，因?yàn)殚_(kāi)心。現(xiàn)在的我們感謝過(guò)去的我們，未來(lái)的我們感謝現(xiàn)在的我們，因?yàn)槭悄?，成就了我。不管過(guò)程怎樣，但這是完整的，即使沒(méi)有色彩斑斕，也要活的轟轟烈烈。不成曲調(diào)也是歌。

我最愛(ài)的歌手是樸樹(shù)，別人是這樣評(píng)價(jià)他的，樸樹(shù)是都市叢林中的行吟詩(shī)人，樸樹(shù)自己也在歌中寫(xiě)到：我是金子，我要發(fā)光的。韓寒說(shuō)他也是的，他討厭疊被子。樸樹(shù)比韓寒走運(yùn)，他走進(jìn)第三重門(mén)才中途退場(chǎng)，于是人們只會(huì)抖抖眉頭，不會(huì)大驚小怪，然后折服于他的才華，欣賞他的冷漠。而且用今天“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的觀點(diǎn)來(lái)看，那樸樹(shù)也算吧。樸樹(shù)閃光了，一部分是自己的，其余更多的是我們照亮的。我們?nèi)硕嗔α看?，他自己的微不足道，甚至什么時(shí)候“滅”了也沒(méi)人知道。對(duì)的，樸樹(shù)是金子，他發(fā)光了，他的人生之歌平凡不平淡。

昨天已灰飛煙滅，明天還遠(yuǎn)在天邊；昨天一筆勾銷(xiāo)吧，明天都盡管來(lái)吧。我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的火焰，驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛。這是一個(gè)多美好又遺憾的世界，我們就這樣抱著笑著還流著淚。這就是世界，這就是生活。這世界遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象中的那么美好，相反，有太多我們無(wú)可奈何的缺憾，挫折，后悔，傷心，這一切都將會(huì)發(fā)生，在這些面前，我們無(wú)助的像嬰兒，我們沒(méi)有其他辦法，只能在平凡中譜寫(xiě)出屬于自己不平凡的歌。

人生不會(huì)完美無(wú)缺，遺憾就是人生之歌的點(diǎn)綴，我們要抬著頭挺著胸，迎風(fēng)而上。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇二十二

車(chē)?yán)镉朴频卦诜糯蟊?，沒(méi)有起承轉(zhuǎn)合，沒(méi)有波動(dòng)跳躍，不成曲調(diào)也沒(méi)有歌詞，但它卻唱著人間的悲喜善惡。這大概也是歌吧，我想。

就像沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的東西才有價(jià)值，沒(méi)有規(guī)劃的生活也是人生。

從小，媽媽就為我安排好了一切。在她的規(guī)劃下，我收起了屬于我的真性情，學(xué)習(xí)一項(xiàng)又一項(xiàng)的那所謂的“愛(ài)好”，整天忙碌奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。我成了大人們眼中的乖乖女，小才女，小小年紀(jì)就有所成就，還經(jīng)常被當(dāng)成大人口中那個(gè)“別人家的孩子”教育自己的孩子。然而，這種感覺(jué)，于我，卻像是一匹披著羊皮的狼，有著光鮮可人的外表，卻終是掩埋了那顆放蕩不羈的心。

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在這個(gè)寒假，媽媽似乎是頓悟了什么道理，交給我二十天的時(shí)間自我安排，并希望我的表現(xiàn)能讓自己滿意。

于是，沒(méi)有了條條框框的束縛，沒(méi)有了緊湊有序的計(jì)劃時(shí)間表，手里握著這又長(zhǎng)又短的二十天，心中不禁泛起一陣漣漪，小小的激動(dòng)四處漫延。

第一天，我小心翼翼地?cái)[弄著時(shí)間，生怕弄丟了什么，緊張和不安讓我心生焦慮，我竟然不知道如何安排。

但之后，似乎一天比一天好，我好像掌握了自己的節(jié)奏，知道了我自己的適應(yīng)。寬松，不緊張的節(jié)奏更讓我充足，或許隨性也是一種生活。

在隨性中，我找到了學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。盡管是沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有緊湊，但這終是自己的生活。

這個(gè)寒假，我收獲頗豐，不僅僅在學(xué)習(xí)，更是在生活。

車(chē)?yán)锏拇蟊淙栽谟朴频爻?，平平淡淡，如同沒(méi)有吃飽飯的老人，沒(méi)有起承轉(zhuǎn)合，沒(méi)有波動(dòng)跳躍，不成曲調(diào)也沒(méi)有歌詞，但它唱出了世間的美丑，它終是一首歌，歌頌人性的善。

就像是我那不受規(guī)劃的生活，也是一種不一樣的人生。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇二十三

幼小的我拉著媽媽的手，踏進(jìn)了興趣班的大門(mén)，眨著眼睛環(huán)顧著四周，墻上掛著琳瑯滿目的作品，哥哥、姐姐們坐得端端正正，手握鋼筆或毛筆，一張又一張的成品在旁堆積，從那時(shí)起，書(shū)法在心底生根、發(fā)芽。

接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的第一支鉛筆，面前是一張干凈的田字格紙，老師笑著握著我的手，在第一行第一列寫(xiě)下一個(gè)"人"字，在老師的鼓勵(lì)之下，我鼓起勇氣模仿著老師的一筆一畫(huà)，手心沁出了細(xì)汗，端詳那筆畫(huà)像扭曲的“小蟲(chóng)”，歪歪扭扭的字與前面老師方方正正的字形成鮮明的對(duì)比，扔下筆，有些沮喪。老師走來(lái)，似乎早已見(jiàn)慣了這一反應(yīng)，不急不慌地?fù)炱鸸P，還給我。我盯著老師溫和的面容，嘴巴張成了一個(gè)“o”型，下定決心，認(rèn)真地對(duì)照示范，這一次，不同于上一次，就這么迷迷糊糊地，得到了老師的夸贊。老師的大手輕撫著我的頭。那一刻，心底的希望之花正在悄悄地開(kāi)放，無(wú)止盡。

三年級(jí)，終于盼到了握著那支長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的毛筆，蘸飽墨，筆尖觸到紙面，手腕一彎，線條在紙上行走，感覺(jué)良好。老師說(shuō)，我現(xiàn)在學(xué)的叫隸書(shū)，扁扁的、寬寬的，不大看得懂。久之，手腕酸痛，腰背直不起來(lái)，看著一張張不過(guò)關(guān)的毛筆字，覺(jué)得乏味極了。老師拿了幾張與我同歲的小女孩的作品，像成人之作，自以為很滿意的字瞬間黯淡無(wú)色。老師沒(méi)有笑，嚴(yán)肅地給我講了一大堆道理，老師從來(lái)沒(méi)有這樣板著一張臉，我嘴角牽動(dòng)了兩下，淚流了下來(lái)。稍后，自責(zé)之感涌上心頭，耐著心，重拾筆，挺直腰，再次臨摹起來(lái)。

五年級(jí)，老師通知要考書(shū)法九級(jí)，考試前我們將要考級(jí)的字帖放在一旁，所有人都沒(méi)了聲，我也被這種氣氛感染著。進(jìn)了考場(chǎng)，我們每人都要寫(xiě)四張作品，分別是楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，時(shí)間很充足，為自己打氣："相信自己，你可以的!"緊張的氛圍阻止不了前進(jìn)的步伐，寫(xiě)完，信心滿滿地交了作品，邁著大步離開(kāi)了考場(chǎng)。

考級(jí)成績(jī)一出，盯著優(yōu)秀特別獎(jiǎng)名單的那一欄，沒(méi)有我的名字。退出人群，仰起頭，喃喃自語(yǔ)："沒(méi)事，至少我努力過(guò)。"背后是圍著布告欄的人群，前方是暫未知曉的未來(lái)。

我終是明了：不成曲調(diào)也是歌。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇二十四

一曲又一曲的歌聲環(huán)繞，憂傷之余卻充滿激情高昂的調(diào)子，似要無(wú)視一切。

“啪!”我將書(shū)本重重甩在桌上，內(nèi)心的煩燥越來(lái)越重，音樂(lè)似已無(wú)用，便輕輕起身慢慢踱步至窗前。

窗外到處充斥著夜的黑暗，略有的雜聲被雙耳過(guò)濾掉，整個(gè)世界已是寂靜一片。寒風(fēng)徐徐吹來(lái)，素日畏寒的我卻毫無(wú)反應(yīng)。身上極度的冰涼似已感知不到，呆呆地望著窗外，思緒飛遠(yuǎn)。

初二期末。我考了不錯(cuò)的成績(jī)，在大家的夸贊聲中，笑得燦爛，心中也充滿喜悅，成功這首歌久久在耳邊回旋。

初三月考，我拿著手中的卷子發(fā)呆，卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)是如此醒目，如此刺眼。望著那個(gè)不可置信的分?jǐn)?shù)，我不知所措，只有暗自的下決心：要努力了!

一檢前夕，我打破了往日記錄，十點(diǎn)五十便上了床。電熱爐散發(fā)出陣陣的灼熱將我心中的不安無(wú)限擴(kuò)大，又一次考試，在初三之初瘋了三個(gè)月的我，該怎么辦?

一檢開(kāi)始，我坐在十考場(chǎng)中，心中卻懷念著實(shí)驗(yàn)樓——從前的我?guī)缀醵荚谌亮紙?chǎng)徘徊。作為一至六考場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)樓，集中的都是年級(jí)前二百!望著門(mén)上大大的“十”字，心中不禁泛起陣陣悲涼，何時(shí)，我還曾這般沒(méi)落?

無(wú)言不成調(diào)的曲子在心頭演奏的深沉，似給我敲響了一個(gè)警鐘，原本淡淡的危機(jī)正愈演愈烈，不甘充斥了我的雙眸：“憑什么我考不好，這次的一檢，只是開(kāi)始，只是開(kāi)始!”

輕柔卻有力的話從口中淡淡吐出，一直播放的曲子也恰巧進(jìn)入高潮。早已沒(méi)有了之前的憂傷，那般高傲，似在叫囂著。激昂的曲子是那樣的振奮人心，使之前麻木的我充滿力量!

刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，靜靜地佇立于窗前并不躲閃，迎風(fēng)而立。屋中，曲調(diào)回旋，人生之歌同這首曲子相交融，先前的不成調(diào)子此刻卻猶如天籟……

失敗的串聯(lián)，并沒(méi)有成功悅耳，那一個(gè)個(gè)音符混雜無(wú)章，卻充滿激昂。

我將伴著這首不成曲調(diào)的歌，一步步的超越過(guò)往，迎接最終的勝利!

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇二十五

剛輸?shù)粲彤?huà)比賽的我，手中拿著畫(huà)板，倚在大樹(shù)旁，閉眼感受著大自然的親切，竟在不知不覺(jué)中睡著了。

我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)：夢(mèng)里的我站在油畫(huà)比賽的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，捧著那令人雙眼放光的獎(jiǎng)杯，屏幕上投影著我的畫(huà)，藍(lán)色的海底，遠(yuǎn)山的風(fēng)景盡收畫(huà)卷……

我緩緩睜開(kāi)雙眼，看著手中那媽媽送我的新畫(huà)板。＂兩年后又要比賽了，我還有機(jī)會(huì)。沒(méi)事的，我相信我一定會(huì)成功的?。⑽覟樽约杭佑偷?。

從那時(shí)起不用心學(xué)油畫(huà)的我，竟開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在為時(shí)不多的油畫(huà)課上我總是盡自己最大的努力去練習(xí)，認(rèn)真臨摹著大師的畫(huà)作，課后我總會(huì)擠出時(shí)間去鉆研畫(huà)畫(huà)的技巧，我只是用一張白紙，一支五彩繽紛的畫(huà)筆描繪出這亮麗多姿的大千世界。但這始終是描繪的別人的作品，卻不屬于我眼中的自然世界。

有了畫(huà)畫(huà)技巧之后，我便去寫(xiě)生，我用我的眼睛記錄下這繽紛的自然，我用我的畫(huà)筆來(lái)親近自然。在這漫長(zhǎng)的練習(xí)中我竟愛(ài)上了油畫(huà)，我喜歡這五彩斑斕的色彩，我亦享受這畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，我待他如戀人一般，而這只因?yàn)槲蚁矏?ài)它。

兩年很快就過(guò)去了，比賽如約而至，坐在比賽現(xiàn)場(chǎng)的我輕閉雙眼，按捺住緊張又激動(dòng)的內(nèi)心，對(duì)自己說(shuō)：＂也許我在畫(huà)畫(huà)上并無(wú)很大的天賦，但我已竭盡全力，在不知多少個(gè)日子的晚上我流下了不為人知的汗水，原本的我只是沖著得獎(jiǎng)而來(lái)，但現(xiàn)在的我是懷著對(duì)油畫(huà)的熱愛(ài)而來(lái)，不為獎(jiǎng)杯，只為我付出的努力。不成曲調(diào)又何妨？至少我為我所熱愛(ài)的東西付出了努力。

我放下畫(huà)筆，離開(kāi)比賽場(chǎng)地，我會(huì)心一笑，這段摻雜著喜悅與挫敗的痛苦的經(jīng)歷成了我寶貴的人生經(jīng)歷。

比賽結(jié)果出來(lái)了，我并沒(méi)有獲獎(jiǎng)，有些遺憾，但并不難過(guò)，這份對(duì)油畫(huà)的熱愛(ài)之心指引著我前進(jìn)，為我這不成曲調(diào)的油畫(huà)之路譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的歌。

不成曲調(diào)也是歌作文500字 不成曲調(diào)也是歌作文500初一篇二十六

常聽(tīng)見(jiàn)母親埋怨，自己年輕時(shí)嫁錯(cuò)了人，跟了父親，現(xiàn)在后悔了，可惜一切都晚了。

我笑笑說(shuō)，那又怎么樣呢？

那又怎么樣呢？我想，緩緩地想，假使母親年輕時(shí)聽(tīng)了姥姥的勸，有了另一個(gè)歸宿，現(xiàn)在也許更加幸福安穩(wěn)，可仍不免會(huì)在無(wú)奈中對(duì)我說(shuō)：都怪自己年輕時(shí)嫁錯(cuò)了人，現(xiàn)在才感到后悔。

我甚至有些自作主張地想，父母之間的爭(zhēng)吵與不和睦，大抵是來(lái)自文化的差異，母親上過(guò)大學(xué)，是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，而父親念到初中二年級(jí)時(shí)，就索性不再讀了。生活中便因此有了很多不可避免的摩擦。

母親性格溫柔，做事也細(xì)膩，父親則是典型的粗獷型男人。他在家常趿拉著拖鞋，一只褲腿不知何時(shí)挽起來(lái)，撲哧撲哧地在客廳里來(lái)回走。母親便怨他：“你能不能有點(diǎn)大人樣，還像個(gè)小孩兒似的，說(shuō)出去也不怕人笑話?！备赣H聽(tīng)了倒也高興，一咂嘴，即興賦詩(shī)道：“不求功來(lái)不求祿，圖得安閑好幸福，此乃神仙逍遙也，樂(lè)哉，樂(lè)哉！”

母親喜愛(ài)素凈，穿衣服常常買(mǎi)些素色，而父親卻遺傳了爺爺?shù)男愿瘢瑢?ài)那些大紅大紫，披金戴銀的裝飾。他常說(shuō)，人活一輩子，就要過(guò)得瀟灑點(diǎn)，有吃的就吃最好的，有穿的就穿最好的，不能委屈了自己。母親便笑他，說(shuō)他永遠(yuǎn)都改不了農(nóng)民思想和習(xí)氣。于是，父親挑的衣服，母親不穿；母親挑的衣服，父親又看不上眼。

那時(shí)，我便常常覺(jué)得，父親和母親彈奏出的樂(lè)曲，本就不是一個(gè)篇章，更不是一種曲調(diào)，像偏離的射線，永遠(yuǎn)都不會(huì)有交點(diǎn)。

無(wú)法躲避，便要學(xué)著接受。平日里，父親和母親還是很和睦的。常常一人沏茶，一人搖扇，貼身而坐。夏日的`夜晚，天空如墨的黑，星星也不過(guò)幾點(diǎn)，一切都顯得靜謐、安然。

他們這時(shí)也不會(huì)有年輕時(shí)那股浪漫了，不會(huì)在有月亮的晚上說(shuō)著情話，不會(huì)在有風(fēng)的時(shí)候飄了思緒，他們開(kāi)始接受中年的安穩(wěn)。

家里的柴米油鹽，鄉(xiāng)間的住宅變化，都成了他們談?wù)摰淖h題。那些伴著滄桑的話題，總能勾起他們的遐思。孩子們相繼長(zhǎng)大，又相繼走出去，讓家里平添了幾分寂寞。這時(shí)的父母，更懂得了老來(lái)有伴的依戀。餐桌上，擺好的另一副碗筷是依戀；睡夢(mèng)里，聽(tīng)見(jiàn)身旁的鼾聲是依戀；生活中，對(duì)方不滿的責(zé)備挑剔也是依戀……這些所有的閑雜瑣事，都成了父母生活樂(lè)章中，最平穩(wěn)最浪漫的基調(diào)。

不禁想，母親之前的抱怨和對(duì)父親的不滿，不過(guò)都是生命樂(lè)章中的小插曲。于泠然動(dòng)聽(tīng)之中，或多或少地?fù)诫s著不和諧的音調(diào)。這或許是份遺憾，卻還是要承認(rèn)，生活里，若沒(méi)有這些“走調(diào)”，絕不會(huì)激動(dòng)人心，更不能稱之為動(dòng)聽(tīng)。

父親和母親，大抵便是，不成曲調(diào)也是歌吧。