無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的伙伴寫人作文 我的伙伴寫作文三年級篇一
一年前的劉偉就用這樣一句話，讓我對他刮目相看。一年后的一個(gè)周末，他又用切實(shí)的行動(dòng)再次詮釋了這句話，令我更加佩服。
那是一個(gè)陽光燦爛的周末，我和他們一家人去郊游。我們的目標(biāo)是攀登北京西郊的百望山。難得有機(jī)會(huì)出來放松，我和劉偉仿佛兩只出籠的小鳥，一路上又說又笑， 爬山的途中，更是你追我趕，爭先恐后，等爬到山頂，兩人早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過在山頂，依欄遠(yuǎn)眺， 好好體會(huì)了一下古人“匯當(dāng)凌決頂，一覽眾山小”的美妙感覺。
興奮過后，我覺得一陣倦意襲來，我躲到一棵大樹下想休息一下，竟然不知不覺的睡著了。等我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)其他人也在四周休息，單單少了劉偉。 “叔叔，阿姨，劉偉呢？”我迫不及待地問。沒想到，大家都不知道，叔叔告訴我他走了有一段時(shí)間了，臨走時(shí)說會(huì)回這里找大家。我一聽，從地上爬起來就去找 他。
我在四周找了一陣，終于發(fā)現(xiàn)了他的身影。他駝著背，彎著腰，左手拿著一個(gè)塑料袋，右手時(shí)而用一個(gè)木叉子往袋子里扔垃圾，時(shí)而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨， 動(dòng)作有些慢，看起來確實(shí)有些累了。我邊跑邊喊； “劉偉，快回來，我們要走了?！?“等會(huì)兒，這里還有一點(diǎn)垃圾，我清理完就走?！蔽遗苓^去，一把 扶起他，說到： “行啦，這里肯定會(huì)有人打掃的?！彼﹂_我的手，義無返顧地 回答： “不行，我看見了就必須把這里弄干凈?！?/p>
這時(shí)太陽快要落山了，四周有鳥兒鳴唱，太陽金色的余暉透過樹林的縫隙照在整潔的草地上，照在色彩繽紛的野花上，照在劉偉的身影上，眼前的一切構(gòu)成一幅的美麗畫卷。我為畫中的美景而陶醉，更為畫中的人而感動(dòng)。
這就是我的小伙伴—?jiǎng)ィ已壑凶蠲赖摹碍h(huán)保小衛(wèi)士。”
我的伙伴寫人作文 我的伙伴寫作文三年級篇二
從外形上，我與劉承熙并不像一對好朋友。我長得高高大大，而他截然相反，又瘦又小，我倆站在一起，好像是大哥哥帶著小弟弟，而實(shí)際上，我們卻是一對知心朋友。
在班上，我們兩個(gè)都是學(xué)霸，是老師喜愛的學(xué)生。雖然我們是好朋友，但是我們之間卻又存在著競爭。每次課堂上，面對老師的提問，我倆都爭先恐后地舉手發(fā)言。記得有一次，老師讓我們仿寫一首詩。我還在冥思苦想，而劉承熙已經(jīng)舉起手來，在老師的允許下，他優(yōu)雅而自信地站起來，深情地朗誦即興創(chuàng)作出來的詩歌?！班?，很好，劉承熙作的這首詩富有想象力，語言也十分優(yōu)美?！崩蠋熚⑿χf，還不忘豎起個(gè)大拇指。同學(xué)們也向他投來贊賞的目光，劉承熙扶了一下鼻梁上的眼鏡，笑著坐了下去。我雖然表面上是沉默地坐在那兒，但老師對劉承熙的夸獎(jiǎng)可是讓我心里發(fā)癢。不行，絕不能被劉承熙比下去！結(jié)果，剛剛一個(gè)字都想不出來的我靈機(jī)一動(dòng)，馬上作出了一首和劉承熙不分軒輊的詩。
“霍盾同學(xué)作的詩跟劉承熙的真是不相上下，不愧是我們班的兩大才子。”老師贊賞我說。我沾沾自喜地坐了下去，目光投向那個(gè)角落，沒想到，他也看著我。我們不約而同地露出會(huì)心的微笑，一切盡在不言中。
在學(xué)習(xí)上，我倆是競爭對手，在籃球場上，我們可是十分默契的隊(duì)友。每次下課，我們都會(huì)到樓下的籃球場打上一會(huì)球。我仗著身材高大，每次都會(huì)沖到籃框下?lián)屒?。每?dāng)我一搶到球，劉承熙就心神領(lǐng)會(huì)，快速找到一個(gè)空檔鉆進(jìn)去，站到我的前方。我把球揮手一扔，他一個(gè)躍起接住了球。別看他身材矮小，打籃球卻很厲害，他那小身板能靈活地繞過隊(duì)方高大的防守，然后跑到籃球框下，來一個(gè)帥氣的三步上籃，球繞著籃框轉(zhuǎn)了幾圈“咚—”“球進(jìn)了！”他興奮地喊著，揮舞著手臂，繞著滿場子跑。我頓時(shí)覺得他那小小的身軀里似乎蘊(yùn)藏著巨大的能量。
我和劉承熙還有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是追求完美。那天，我和他在大隊(duì)室執(zhí)勤?？粗箨?duì)室一片臟亂，我們兩個(gè)便利用空閑時(shí)間打掃地板，整理桌面，清理雜物，疊好失物招領(lǐng)處的衣服，不一會(huì)兒，大隊(duì)部被我們整理得干干凈凈。我們累得氣喘吁吁，卻有著滿懷的成就感。他那雙小眼晴沖我眨著，我的手把搭在他瘦弱的肩膀上。我倆幾乎同時(shí)揚(yáng)起了汗津津的臉，嬉笑著說：“哥倆搭配，干活不累！”
再過一年，我和劉承熙可能就要分開了，一種淡淡的憂傷在我的心中縈繞。要怎樣才能讓這份友誼長存呢？那就讓它流瀉于筆尖，躍然于紙上，于是，我寫下了這篇文章。
我默默地想，慢慢地寫，仿佛看見夕陽下走來兩個(gè)身影，一大一小，一高一矮……快樂重臨于我的心頭。
我的伙伴寫人作文 我的伙伴寫作文三年級篇三
伙伴，在你沮喪時(shí)想盡一切辦法逗你開心；伙伴，在你困難時(shí)會(huì)伸出手幫你度過難關(guān)……
她是我兒時(shí)最好的伙伴，但這么多年過去了，我始終沒能記著她的名字，不過她卻給我留下了很好的印象。
“喂！下午有兩人三足比賽，我們一起過去參賽吧！”她笑嘻嘻地跑過來問我。“好啊，這次一定要拿到第一！”我兩眼直發(fā)光，幻想著獲獎(jiǎng)的樣子。她用手碰了碰我，道：“你可別瞎想，下午開始有很多高手呢！”“那我們更應(yīng)該練習(xí)一下??！”我牽著她得手往操場跑去。
就這樣時(shí)間再我們手中溜去，而下午的比賽也朝我們迎面走來。
“二十三號來了嗚？二十三號！再不來就取消你們參賽資格！”裁判喊?！皝砹耍砹?！”她拿著布條朝比賽點(diǎn)跑來。我問她：“你跑哪去了？”“我這不是去拿布條了嘛！”她不好意思地?fù)蠐项^。“好了好了，趕緊把布條綁腳上，一會(huì)就比賽了。各組準(zhǔn)備，三、二、一、出發(fā)！”隨著一聲槍聲，我和她喊著口號一步一步朝終點(diǎn)走去。
但一向心急的我只顧著自己的腳步，卻沒顧著她?！白呗c(diǎn)行嗎？我都跟不上了，待會(huì)兒摔倒可咋辦？”她對我說，果然不出她所料，邁出一步的同時(shí)，我們臉朝地倒下來。原來在后面的一個(gè)個(gè)都趕了上來，然后，我們獲得了倒數(shù)第一的`“美”稱。
“都怪你！走那么快干嘛？害得我腿都磨破皮了。”她埋怨道。“明知道我很心急，還來找我組隊(duì)，我還要問你怎么回事？”
我們誰也不讓誰，但到最后，也許累了，也就安靜下來，朝反方向走去。從這天起，我們再?zèng)]講過一句話，即便是遇見了對方，也會(huì)繞道而行。
都說：“雨過天晴有彩虹”。我信了。
不知道什么時(shí)候開始，我的身上長了許多紅豆豆，外婆發(fā)現(xiàn)后便帶我去檢查，醫(yī)生說這是過敏導(dǎo)致的，外婆那溫暖的手，使我再次想起了她。
回到學(xué)校后，每個(gè)人都一臉嫌棄地看著我，沒有人愿意跟我玩，讓我感受到了真正的孤獨(dú)。也只有她像往常一樣大步向我走來，拉起我的手說：“我們一起去玩吧！”我強(qiáng)忍這淚水，但還是不爭氣得落下來?！岸级啻蟮娜肆诉€哭，也不怕羞?！蔽衣牶?，破涕為笑。
操場上的笑聲，久久回蕩在空中，不能平息。
她在我的印象中一向是堅(jiān)強(qiáng)，開朗活潑調(diào)皮的。知道我轉(zhuǎn)學(xué)那天，我突然發(fā)現(xiàn)她跟我想得相反，并沒有那么悲傷，還祝賀我去好學(xué)校?？删驮谵D(zhuǎn)身的一剎那，她晶瑩的淚水落了出來。
她不僅僅是我的伙伴，還是我的老師，是她教我堅(jiān)強(qiáng)。那次摔倒，我清清楚楚地看到，也清清楚楚地記得，她咬著嘴唇，吃力地朝醫(yī)務(wù)室走去，眼淚卻沒流出來……
陪你笑，陪你哭，不會(huì)在你難過時(shí)說傷害你的話，更不忍心看你在角落默默流淚！謝謝您！我的伙伴，我的同甘共苦的伙伴！
我的伙伴寫人作文 我的伙伴寫作文三年級篇四
如果一提到運(yùn)動(dòng)，我肯定會(huì)想起我那個(gè)非常愛運(yùn)動(dòng)的小伙伴。
我的朋友是個(gè)非常特別的人，他長著淺黃色的頭發(fā)，如果在陽光下被太陽一照，會(huì)顯得金燦燦的，十分耀眼！他的眼睛也十分可愛，大大的、圓溜溜的，而且特別的亮，像閃爍的小星星。小小的但是卻很尖的鼻子，小小的嘴巴，最有特點(diǎn)的就是他長著像如來一樣的耳朵。苗條的身材，高高的個(gè)子，我這位小伙伴可是女生心目中的帥哥。
提到我這個(gè)朋友，不得不說的是，他最大的特點(diǎn)，也是他的特長，那就是跑步。他跑的非常快，跑起來就像一只野馬一樣矯健，像一陣風(fēng)一樣快速。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，短跑長跑都是他必須參加的項(xiàng)目，而且每次都必須得一等獎(jiǎng)。真的是非常棒！
我們在學(xué)習(xí)上互相關(guān)心。有一次，我在家發(fā)了高燒沒有去上學(xué)校，但是媽媽卻忘記幫我請假了。他見我沒有來上學(xué)，以為我在上學(xué)的路上出了什么事呢，飛快的跑到了我們家，問媽媽我怎么了。媽媽說我生病了，他才放心的走了。到學(xué)校還為我請了假。晚上放學(xué)后又來到我家給我補(bǔ)課，我說：“你不用來了，我沒事。我自己看看，如果有不會(huì)的我會(huì)去問老師?！笨墒撬f：“等你好了還不知道什么時(shí)候呢，我?guī)湍阊a(bǔ)，你要是當(dāng)天遇到不會(huì)的，我可以幫你解釋明白。你消化理解的也快，也不至于落下太多的課?！蹦嵌螘r(shí)間我們課安排的很忙，但是他還是每天堅(jiān)持來給我補(bǔ)課，為此他總是深夜才能睡覺。雖然這樣他還總是鼓勵(lì)我，讓我安心。我真的沒想到我的朋友這么關(guān)心我。
我的這個(gè)小伙伴真的是非常的寬容而且守信用。有一年過年，我們約好互相拜年，但是他卻沒有來我家。我拜完年回家，卻沒有看見他。我氣呼呼的去他家問他：“說好了互相拜年，你怎么不來我家呢，太不守信譽(yù)了?！笨墒撬麉s低著頭，想說什么，嘴張了張沒有說出來。我生氣的回到了家，到了家我把事情和媽媽說了起來。媽媽說：“你錯(cuò)怪你朋友了，是你自己忘了時(shí)間，你的小伙伴在門外邊等了你一個(gè)多小時(shí)，外邊多冷啊。我回來的時(shí)候他手凍得通紅通紅的，耳朵都凍傷了。你還怪人家！”我紅了臉，低下了頭，在心里狠狠的罵了自己一頓，唉！真希望他不要怪我啊。我趕忙跑到他家，我紅著臉說：“對不起，是我食言了，你怎么不反駁我啊?！彼χf：“沒事，我就知道你那臭脾氣，發(fā)完就完事了?！蔽艺娴暮軕M愧，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。我對他說：“我們永遠(yuǎn)都要做好朋友?！彼f：“好，我們永遠(yuǎn)是好朋友?！?/p>
這就是我的好朋友，一個(gè)關(guān)心我，包容我，一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的好伙伴，好朋友！
我的伙伴寫人作文 我的伙伴寫作文三年級篇五
我好不容易在“陽光飛揚(yáng)的”英語班熬過了四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，終于以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。原以為從此以后，星期六上午將會(huì)成為一片閑暇時(shí)光，不想僅過了一個(gè)空閑星期六上午，便被老媽送進(jìn)了“新概念英語學(xué)校”。唯一值得慶賀的是我在這所學(xué)校里，找到了一個(gè)新伙伴。
我的這個(gè)新朋友名字叫楊晉爽。人如其名，他做事一向很爽快，如問他一個(gè)問題，他回答得很爽快，向他借一樣?xùn)|西，他答應(yīng)得也很爽快，這位說話做事如此爽快、沒有一點(diǎn)拖拖拉拉的同學(xué)，正好符合我的性格，于是，我和他交上了朋友。
他除了為人做事很爽快以外，還跟我有許許多多的共同愛好。比如說，我們倆都是圖書愛好者。有一次，他冒著危險(xiǎn)，帶來了一本十分有趣的書——《鄭和下西洋》的第二卷，這可是一本我在書店找不到的好書呀！他說，他很喜歡看這些書，家里還有幾本呢！他和我一樣都是書迷，豈不是“書友”也。而且，我們倆都有同一個(gè)愛好——酷好變形金剛。有一天，我們班上的張老師正在講著令我暈頭轉(zhuǎn)向的語法知識(shí)，這時(shí)，坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下，示意我向課桌內(nèi)看，只見一個(gè)帥氣十足的“野狼號”正靜臥在里面。他真是一個(gè)正經(jīng)的變形金剛愛好者，竟敢在上課時(shí)炫耀，下次我得訓(xùn)訓(xùn)他了。
他不僅和我有著很多共同的愛好，而且，還是我的“知心”朋友。上一節(jié)課，張老師正在一本正經(jīng)地講著記憶單詞的巧妙方法，為了方便我們記住這個(gè)比較難的單詞，老師突然說出了一句十二分可笑的笑話，結(jié)果把我們笑得前俯后仰，導(dǎo)致我沒來得及把那一個(gè)方便的記憶法抄在書上，而張老師已經(jīng)把那句話擦得一干二凈。怎么辦？我十分著急，如果我沒有記住這個(gè)方法，下次聽寫麻煩可就大了嘍！楊晉爽不愧為我的知心朋友，當(dāng)即把他的本子遞給了我，我趕緊把剛才未聽清楚地那最后一個(gè)單詞抄在了書上。
雖說楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無完人，金無足赤?！彼灿腥秉c(diǎn)，而他這個(gè)缺點(diǎn)真是個(gè)要命的缺點(diǎn)——英語弱！上一次開家長會(huì)突擊聽寫，聽寫11——26課的部分單詞，最后，張老師從中挑選出了4個(gè)寫得很差的同學(xué)，他不幸名列其中，看來以后，我要幫一幫他補(bǔ)習(xí)單詞了。
楊晉爽雖然有缺點(diǎn)，但他畢竟是我的知心朋友??！魯迅先生說過：“人生得一知己足矣！”我應(yīng)當(dāng)珍惜他這個(gè)朋友??！
