人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

快樂的大掃除作文600篇一

下午，第三節(jié)課剛下課，我們班就開始分工了：老師叫孔磊、黃道揚(yáng)等同學(xué)去掃地，又叫陳闖、楊珂等同學(xué)去排桌子……

大掃除時(shí)真熱鬧??！大家干得熱火朝天！

我負(fù)責(zé)擦地，我看到地上有許多灰塵，還有鉛筆和鋼筆劃出來的痕跡……我先拿干抹布去擦，灰塵擦掉了，可是筆跡卻擦不掉。我急中生智，想了一個(gè)辦法，我把抹布拿到洗手間洗一洗，用濕抹布去擦。果然，這下一擦就擦掉了。這件事情讓我明白了一個(gè)道理：看來不管干什么事，都要開動(dòng)腦筋，不能盲目地干。如果盲目地干，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，還干不好。

經(jīng)過我們大家的努力，我們終于把教室打掃干凈了。教室里煥然一新，我們大家的心情也非常快樂！

點(diǎn)評：你把如何擦干凈地的過程寫得很具體，可是，“熱鬧”的大掃除更多的應(yīng)該是大家共同的努力，所以你能忽略其他小朋友的表現(xiàn)哦。

快樂的大掃除作文600篇二

今天是星期五，下午第二節(jié)課本來是勞技課，現(xiàn)在改為大掃除。班主 任任老師把我們班劃分成四人一個(gè)小組，我和紀(jì)羽涵、王仔豪、孫澤楊分到一組。

趕快先去洗抹布，因?yàn)檫@次是全校組織的大掃除，所以水池邊擠滿了人，我們焦急地等啊等啊，等了好久才等到位置，于是開始認(rèn)真地洗好抹布，然后回到教室。任老師隨即指揮起來：

“胡佳琪，你去擦前門；紀(jì)羽涵，你去擦前門；王仔豪，你去擦墻壁；孫澤楊，你去掃地” 我們一聽到老師的指派便趕緊忙了起來。

只見王仔豪，一邊唱著歌：“洗刷刷，洗刷刷”，一邊有節(jié)奏地擦起墻，真可愛的王仔豪。紀(jì)羽涵一邊跳著舞，一邊擦起后門，顯得很開心。孫澤楊則是專心致志，很細(xì)心地把地面掃得干干凈凈。我像個(gè)快樂的小兔子，一蹦一跳地擦著前門。

很快，大掃除就結(jié)束了。當(dāng)我看到干凈明亮的教室，心情特別愉快。我也從這次大掃除中真正體會(huì)到勞動(dòng)很光榮的含義。

這真是一次快樂的大掃除！

快樂的大掃除作文600篇三

剛吃完飯，洗完碗，我就沖進(jìn)教室，看見同學(xué)們在用笤帚把地上的水掃來掃去，挺好玩的。同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑成了花，因?yàn)榻裉焓谴髵叱娜兆印?/p>

在大家忙得不可開交的時(shí)候，劉臏懋變成了一張苦瓜臉，為什么這么說呢？因?yàn)樗滤獫窳怂哪_。哈！有工具了！得來全不費(fèi)功夫，我悄悄地走到他面前，想用盡所有花言巧語，就為了得到一把笤帚。沒想到剛說完一句話，他就爽快地答應(yīng)了。

他怕我后悔，一溜煙兒跑得無影無蹤，我想：這家伙還真狡猾，明明“勞動(dòng)從我做起”，這只“狐貍”卻拈輕怕重。然后劉老師擔(dān)起了總指揮的重任，開始了救援工作。

“洪水”開始攻擊我們這座“城市”的北方，過了一會(huì)兒，“洪水”退了，城市干凈了，我們把臟“洪水”引進(jìn)了下水道。這時(shí)幾個(gè)隊(duì)員來了，正好下一場洪水更厲害，需要援助。

第二場“洪水”從城市的南方奔涌而來，“洪水”一經(jīng)過某個(gè)地方，某個(gè)地方的垃圾就一掃而空。我們想將“洪水”引向下水道，可是洪水沒吃我們這一招，

我們便改變“航向”，將“洪水”引向大海。噢，我們清潔做完了，同學(xué)們又在干凈的教師上課了。

??！這次大掃除我多么的happy呀！