每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的好老師,作文 我的好老師600字作文初一篇一

在我的學(xué)習(xí)生涯中，我有過(guò)許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但在這其中有一顆與眾不同的明星，那光澤永不消退，那就是陳老師。

陳老師長(zhǎng)著瓜子臉，一對(duì)炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風(fēng)景線”，那對(duì)水靈靈的眼睛總是我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)；在我成功時(shí)給我贊許，還告訴我不要驕傲、再接再厲；在我絕望時(shí)，給我?guī)?lái)希望。

記得有一次舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，陳老師為了我們?nèi)〉酶鼉?yōu)秀的成績(jī)，利用課后搜集資料給我們練習(xí)，耐心地輔導(dǎo)我們。起初，我興趣很濃厚，學(xué)得很開(kāi)心，成交也有了明顯的提高。但由于快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重越來(lái)越辛苦，我漸漸跟不上老師的腳步，失去了信心。當(dāng)陳老師發(fā)現(xiàn)我的急劇變化時(shí)，她向我投來(lái)了支持的目光，那目光仿佛在指引正確的方向，仿佛在說(shuō)：“加油”！不要放棄，不要讓我失望！我一下子領(lǐng)悟到老師的用意，一種莫名的力量讓我提起精神來(lái)聽(tīng)課，漸漸地我也就跟上老師的腳步，學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進(jìn)了考場(chǎng)，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)老師那柔和的目光，我更加努力了，因?yàn)槲壹缟媳池?fù)著的不僅僅是父母對(duì)我的希望，還有陳老師對(duì)我的希望。帶著陳老師的目光，我成功了，我獲得了滿分。能有這樣的成績(jī)還真得多虧了老師對(duì)我的一番鼓勵(lì)，老師謝謝您！

陳老師給予我們的實(shí)在是太多太多了，在學(xué)習(xí)時(shí)，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅；在遇到困難時(shí)，她就像母親一樣拉著我們的手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她總會(huì)用她的溫暖再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈的塵土。我知道，陳老師付出這一切都是為了我們，她為我們嘔心瀝血，不知為我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但陳老師都無(wú)怨無(wú)悔。真不愧是人類(lèi)靈魂偉大的工程師。

陳老師，你是我心目中最好的老師。

我的好老師,作文 我的好老師600字作文初一篇二

在我身邊有著許許多多的老師，在這些老師中，我最喜歡的是班主任李老師。李老師大概有40多歲，中等身材，她的眼睛不是很大，雖然有時(shí)候很有威懾力，但多數(shù)時(shí)候我們看到的是充滿慈愛(ài)的目光。

記得在我上二年級(jí)時(shí)的一天，正上著課，我的肚子突然疼起來(lái)，漸漸地，肚子越來(lái)越疼，而且頭也開(kāi)始發(fā)暈，我報(bào)告了課堂老師，為不耽誤其他同學(xué)上課，老師讓我去找李老師。我走上樓梯，敲開(kāi)李老師辦公室的門(mén)走進(jìn)去時(shí)，李老師關(guān)切而又溫和地問(wèn)我：“郭進(jìn)堯，你哪里不舒服呀？”聽(tīng)到李老師的話，我感覺(jué)像是媽媽在和我說(shuō)話，疼痛感減輕了很多，我回答道：“我肚子疼，而且頭有點(diǎn)兒暈。”李老師問(wèn)：“需要我給你媽媽打電話嗎？”我說(shuō)：“可以?！崩罾蠋熃o我媽媽打完電話后，對(duì)我說(shuō)：“郭進(jìn)堯，我先帶你去醫(yī)院吧?！?/p>

當(dāng)我們走到醫(yī)院后，媽媽趕來(lái)了，媽媽幫我掛了號(hào)，走進(jìn)內(nèi)科門(mén)診。李老師并沒(méi)有馬上回學(xué)校，而是在外面等候。當(dāng)我們從門(mén)診里走出來(lái)時(shí)，李老師迎上來(lái)問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我說(shuō)：“好多了?！崩蠋熯@才松了口氣。李老師勸我回家休息，下午再來(lái)上課，落下的課會(huì)給我補(bǔ)上。媽媽感激地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，李老師！”李老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這是老師應(yīng)該做的?！?/p>

李老師不但關(guān)心我的身體健康，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢!

在三年級(jí)時(shí)，我的一次期中考試沒(méi)考好，記得那天下著大雪，李老師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課，講解我不會(huì)的難題。在她的幫助和我的努力下，期末考試時(shí)，成績(jī)有了很大的提高。

無(wú)論遇到多大的困難，李老師都盡量按時(shí)給我們上課。去年的一天，她在給我們上完課后，因急著去開(kāi)會(huì)，不小心把腳崴了，傷得很?chē)?yán)重，醫(yī)生建議她臥床休息。同學(xué)們都以為李老師的課恐怕得由別的老師代替了，正當(dāng)同學(xué)們充滿猜測(cè)時(shí)，李老師步履艱難地走進(jìn)教室……

同學(xué)們既吃驚又感動(dòng)，那堂課的紀(jì)律非常好，下課鈴響了，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)座位。

這就是我們的李老師，她用她的敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué)，讓我們明白了什么是責(zé)任。

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我的好老師,作文 我的好老師600字作文初一篇三

升入初中，有許多新的事物：新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境……我眼中有一位好老師，她就是我們的班主任兼英語(yǔ)老師—黃老師。雖然我們才在一起相處短短兩個(gè)月，但是她對(duì)我們的好，她對(duì)我們的愛(ài)，我們都能感受到。

黃老師有一頭金黃的卷發(fā)；一雙澄澈的雙眸如兩顆小小的珍珠鑲嵌在臉上；一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。黃老師溫柔并且善解人意，她雖說(shuō)身材不高，但小巧玲瓏。黃老師笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，非常甜美。但黃老師有時(shí)發(fā)起脾氣來(lái)十分可怕，將一疊本子往講臺(tái)上一扔，嚇得我們?nèi)昼姴桓页雎暋?/p>

黃老師教學(xué)有方，課堂氣氛活躍。每當(dāng)?shù)搅擞⒄Z(yǔ)課，氣氛非常輕松，黃老師結(jié)合課外再加上電腦ppt教學(xué)，把許多知識(shí)傳授給我們。黃老師用一口流利的英語(yǔ)給我們講了一個(gè)個(gè)有趣而富有哲理的故事，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握另外許多詞匯。在上英語(yǔ)課時(shí)黃老師時(shí)常面帶微笑。

黃老師教學(xué)嚴(yán)格，工作努力。黃老師讓我們?nèi)ケ吵跞龑W(xué)哥學(xué)姐們的中考詞匯，我們不理解為什么要背，反正中考離我們還遠(yuǎn)！黃老師卻說(shuō)道：“中預(yù)年級(jí)打好基礎(chǔ)多背些詞匯，到初三的時(shí)候就會(huì)輕松許多?！蔽覀兟?tīng)后恍然大悟。黃老師每天都讓我們背誦課文大量詞匯。還有許多練習(xí)題，為的就是讓我們從中預(yù)抓起。黃老師每次都在自己的休息時(shí)間里來(lái)抽空給我們講解考卷。我們走過(guò)老師辦公室時(shí)，都看見(jiàn)黃老師在專(zhuān)注地備課。

黃老師關(guān)心班級(jí)，關(guān)心集體。學(xué)校要讓每個(gè)班級(jí)進(jìn)行大掃除，黃老師總是幫我們拖地，教師被打掃得一塵不染。班級(jí)要出黑板報(bào)，我們完成后，黃老師不斷地幫我們修改，把手弄得“花花綠綠”。

黃老師關(guān)心同學(xué)。有一次一位同學(xué)因病而沒(méi)來(lái)上學(xué)，她來(lái)的時(shí)候落下了好幾節(jié)課，黃老師在放學(xué)后“一對(duì)一”地為那位同學(xué)輔導(dǎo)，黃老師是所有老師中最晚走的。在午餐時(shí)間，黃老師總會(huì)進(jìn)來(lái)說(shuō)一句：“同學(xué)們多吃一點(diǎn)哦，下午還有許多課不要餓著了。”黃老師在講重要通知時(shí)，總會(huì)在問(wèn)一句：“同學(xué)們能理解，能聽(tīng)清楚么？要我重復(fù)嗎？”就這短短幾句話，里面充滿了黃老師對(duì)我們的愛(ài)。

美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。黃老師內(nèi)心與外表都很美，她將我們的班級(jí)打造成一個(gè)溫馨的美好的家，她是一位好老師，我眼中的好老師。黃老師你辛苦了！

我的好老師,作文 我的好老師600字作文初一篇四

有一些人會(huì)讓你長(zhǎng)大，那不僅僅是你的父母，還離不開(kāi)你的老師。在我的印象中，那個(gè)老師是我小學(xué)時(shí)候的張老師，而她正是我心中的好老師。

上一年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)即被分到了她帶領(lǐng)的班級(jí)。當(dāng)爸爸把我送到學(xué)校時(shí)，而老師您正在教師外等待著我們到來(lái)。當(dāng)時(shí)我不知道您就我的老師，是爸爸指給我看的。您一米五幾的身高，瘦小身材，兩鬢的頭發(fā)，已經(jīng)斑白，頭頂上像點(diǎn)綴著片片雪花，本來(lái)不大的臉上布滿了細(xì)細(xì)的皺紋。您的上衣樣式很簡(jiǎn)單，能看出洗得發(fā)白。您站在我們面前，就像落后了一個(gè)時(shí)代！我走到您的面前，您便說(shuō)：“小朋友，你是2班的學(xué)生嗎？”我說(shuō)：“是的！”之后您便熱情地幫我找了個(gè)座位，又給了我?guī)妆緯?shū)讓我先看看。當(dāng)時(shí)我的心中充滿了緊張、害怕，但是又讓我對(duì)您這個(gè)新老師產(chǎn)生了極大的好奇。

您給我們上第一堂課的時(shí)候，在黑板上畫(huà)了兩個(gè)田字格，寫(xiě)上“張艷”二字，隨后又在他們的上面分別加了“zhang”和“yan”兩個(gè)拼音，我們底下的人仿佛像老朋友似的，議論起來(lái)……

記得那次期中考試后的上午，您沒(méi)有來(lái)給我們上課，聽(tīng)一個(gè)老師說(shuō)，您丈夫心臟病突發(fā)，由于身邊沒(méi)有人照顧，在廁所里去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼睛模糊了，我想您可能再也不能給我們上課了。然而事后的第三天，您依然站在了講臺(tái)上，同學(xué)們都不約而同地哭了起來(lái)，我們也能看到您眼睛里閃爍的淚花。我后來(lái)才知道，您本來(lái)已提前退休在家，照顧生病的丈夫，但當(dāng)您知道學(xué)校缺老師的時(shí)候，您義無(wú)反顧地走上講臺(tái)，來(lái)到了我們的身邊。

老師您從來(lái)不會(huì)打罵我們，無(wú)論有多大的脾氣，都不會(huì)當(dāng)著我們的面發(fā)出來(lái)，即使被我們?nèi)羌绷艘膊粫?huì)，我從您身上看到了您對(duì)我們的寬容和愛(ài)。

老師謝謝您，雖只相處了兩年，但和您在一起的點(diǎn)滴包括每一個(gè)字都會(huì)讓我銘記在心。

我的好老師,作文 我的好老師600字作文初一篇五

每個(gè)人的生命中，都會(huì)出現(xiàn)一位位難忘的老師。在我的生命中，也有這樣的老師。

老師，這是一個(gè)怎樣的詞語(yǔ)呢？它蘊(yùn)含豐富，寓意頗深。老師，每每讀起這個(gè)詞，總會(huì)把這個(gè)詞語(yǔ)與“奉獻(xiàn)”聯(lián)想起來(lái)，這是一種直覺(jué)嗎？或許是吧！

老師，他為了學(xué)生，傾其一世。用那粉筆把他的黑發(fā)化成了兩鬢白發(fā)。老師，他為了學(xué)生，不過(guò)疲勞，披星戴日早晨上課，夜換批作業(yè)，毫無(wú)休息時(shí)間。老師，他為了學(xué)生，嘔心瀝血，也不負(fù)眾望，給予老師理想的成績(jī)。

我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，懵懂的我的生命中只有父母。而我的小學(xué)老師的出現(xiàn)，在我的印象中留下了濃重的一筆。初入小學(xué)，耐不住好奇心在父母的目送中走進(jìn)了我的小學(xué)班級(jí)。我第一眼見(jiàn)到的，就是我的語(yǔ)文老師，他看學(xué)生的目光如同看自己的孩子一樣，充滿了慈愛(ài)。找到屬于我的位置后，輕輕坐下，鈴聲一響，我的語(yǔ)文老師走上講臺(tái)。囑咐了一些我們需要注意和要遵守的事，以及上課怎樣，下課怎樣。老師們都千篇一律地喜歡講這樣的故事，想想也就那個(gè)時(shí)候才會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)吧！

上課時(shí)，他的目光中摻夾著絲絲嚴(yán)厲，專(zhuān)注。下課后，他的目光中又摻夾著絲絲慈愛(ài)，母愛(ài)。他在上課的時(shí)候?qū)ξ覀儑?yán)，不準(zhǔn)我們犯錯(cuò)；下課時(shí)，她又像一位母親一樣陪我們玩游戲，捉迷藏，丟手絹，老鷹捉小雞?？偸亲屛覀冃Φ难雒娉欤拖褚恢北Ｗo(hù)著一群小雞的雞媽媽?zhuān)屛覀冊(cè)谒募绨蛳嘛L(fēng)雨無(wú)阻勇往直前。

很多時(shí)候他都會(huì)幫助我，給我支持和鼓勵(lì)；但在我做錯(cuò)事的時(shí)候，他也會(huì)批評(píng)我，教育我，讓我及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

六年很快就過(guò)去了，他與我也分別許久?，F(xiàn)在我正在初中畢業(yè)季，即將分別現(xiàn)在的老師，心頭難免涌上一陣不舍與悲傷。我的老師，他的微笑，他的皺眉以及他的聲音，到現(xiàn)在我還記憶猶新。他給我的生活留下了濃墨香彩的艷麗的一筆。

我的老師，我的好老師，謝謝你的照顧。

我的好老師,作文 我的好老師600字作文初一篇六

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多老師，使我最難以忘懷的是我現(xiàn)在的班主任老師---楊老師。

楊老師個(gè)子不高不矮，頭發(fā)黑里透黃，眼睛里露出溫和的目光，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴教給我們知識(shí)，小巧的鼻子上刻滿了溫和。

楊老師雖然沒(méi)有什么英雄事跡、驚人的壯舉，她只是一位平凡的老師，但從一件件平凡的小事上能看出楊老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

楊老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)厲。記得有一次，我沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，她非常生氣，說(shuō)：“你既然不聽(tīng)老師話，不想和老師做朋友，那就和小木棍老師做朋友吧！”她讓我走到講臺(tái)上來(lái)。我慢吞吞地走上去，心想：完蛋了，老師生氣了，小木棍老師非得把我的手打紅不可?？墒?，等我把手伸出去時(shí)，楊老師看見(jiàn)我糾結(jié)的樣子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“伸好，小木棍老師開(kāi)始交朋友了?！彼爸刂亍钡厍孟聛?lái)，我閉著眼睛準(zhǔn)備重重地承受。誰(shuí)知，一點(diǎn)都不疼。原來(lái)老師看起來(lái)是要狠狠地敲我，其實(shí)根本不是真的要打我，只是為了提醒我以后要按時(shí)完成作業(yè)。而且楊老師也是一位很有耐心的老師。不管是誰(shuí)問(wèn)問(wèn)題，她都會(huì)想方設(shè)法讓你弄懂，并且給你出幾道類(lèi)似的題，當(dāng)你回答正確時(shí)，她就會(huì)對(duì)你豎起大拇指。

別看楊老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，但在生活中卻像慈母一樣關(guān)心我們。有一次，我肚子不舒服，在上廁所時(shí)不小心弄臟了褲子。楊老師一聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上跑到教室。先制止正在笑話我的同學(xué)，然后摸摸我的額頭，看我有沒(méi)有發(fā)燒，又問(wèn)我有沒(méi)有嘔吐，等弄清事情的來(lái)龍去脈后，她馬上給我爸爸打電話，說(shuō)明情況，并讓他來(lái)接我，去醫(yī)院看看。楊老師為了方便與我們的爸媽溝通，她甚至把我們爸媽的電話全部輸入到手機(jī)中，并給我們每個(gè)孩子拍照，作為來(lái)電提醒的圖片。

楊老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，老師，也許過(guò)幾年您不再教我們了，但在我們心中，您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的老師?！?/p>

我的好老師,作文 我的好老師600字作文初一篇七

曾幾何時(shí)，我問(wèn)自己：什么樣的老師，才算是好老師呢

——題記

初次和您見(jiàn)面，是在初一的第一節(jié)歷史課上。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑在講臺(tái)上，灑在您手邊已經(jīng)微微卷起了邊的歷史書(shū)上。耳邊是同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，面對(duì)新的學(xué)科，誰(shuí)還不期待呢？

“我姓魏，負(fù)責(zé)你們初一的歷史課?！本徛苡蓄D挫的聲調(diào)，簡(jiǎn)單明了，把我們所有人的目光都吸引到您身上?！暗谝还?jié)課不上新課，我來(lái)給你們講一下我制定的積分規(guī)則?！?/p>

“積分規(guī)則？”初次聽(tīng)到上課還可以有積分的我們都充滿了疑惑。您看著我們寫(xiě)滿問(wèn)號(hào)的臉，慢條斯理地介紹起了規(guī)則：“…我每一個(gè)單元都會(huì)根據(jù)你們獲得的積分來(lái)排名，每個(gè)項(xiàng)目的前三名，我會(huì)給你們獎(jiǎng)勵(lì)！”聽(tīng)到“獎(jiǎng)勵(lì)”二字，同學(xué)們都睜大了眼睛，迫不及待地看著您。當(dāng)聽(tīng)到獎(jiǎng)勵(lì)是實(shí)實(shí)在在的錢(qián)時(shí)，同學(xué)們都驚呆了，反復(fù)向您確認(rèn)。我記得您還補(bǔ)充了一句“你們好好聽(tīng)課好好學(xué)歷史。這錢(qián)，我出的心甘情愿?！?/p>

金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)不是目的，只是一種手段。我想，像這樣愿意為學(xué)生付出的老師才是好老師。

在初一的下半學(xué)期，我們得知了您家人生病的消息，同學(xué)們都很擔(dān)心您不再教我們了。誰(shuí)知第二天，您如往常一樣走進(jìn)教室，把書(shū)本放在講臺(tái)上，同學(xué)們看到您都很高興。您像平時(shí)一樣把您做的排名打開(kāi)，開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。但同學(xué)們知道家人生病要花很多錢(qián)，都不愿意再收您的獎(jiǎng)勵(lì)，推脫著不要。您有點(diǎn)生氣，對(duì)我們說(shuō)：“魏老師說(shuō)過(guò)的話一定會(huì)做到，這是你們努力后獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，你們應(yīng)該收言必行，行必果，能用自身行動(dòng)教會(huì)學(xué)生這句話的老師，才是好老師。

您為了使每個(gè)學(xué)生都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，更改了規(guī)則十個(gè)積分換一元錢(qián)。同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史的積極性更高啦。好老師不一定是高高在上的說(shuō)教者，更應(yīng)該是亦師亦友的春風(fēng)化雨。現(xiàn)在，我懂了什么是好老師了。

魏老師，您是我心目中的好老師。

我的好老師,作文 我的好老師600字作文初一篇八

桃李不言，下自成蹊。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

——題記

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，道不盡您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，說(shuō)不完您對(duì)我們的無(wú)聲關(guān)懷；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，描不出我們對(duì)您的深深敬意！是您，帶我們從懵懂無(wú)知蛻變到學(xué)有所長(zhǎng)；是您，教我們學(xué)會(huì)做人要腳踏實(shí)地；也是您，領(lǐng)我們懂得如何去愛(ài)！

那年我讀四年級(jí)，您教我的數(shù)學(xué)也是我的班主任。現(xiàn)在回想起來(lái)，您那時(shí)大概四十歲左右，但看起來(lái)很年輕，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)以及一雙會(huì)笑的眼睛，這讓我們這些天真的小學(xué)生感到很親切，都很愿意接近您。

都知道您從不打罵學(xué)生，可是真正體會(huì)到您對(duì)我們的愛(ài)，是在一個(gè)冬季的下雨天。那段時(shí)間很冷，氣溫很低，碰巧那天下了一場(chǎng)大雨，同學(xué)們大部分都在來(lái)學(xué)校的路上淋濕了。上課時(shí)，您來(lái)到教室，看到我們一個(gè)個(gè)都凍得縮成一團(tuán)，就皺起了眉頭。一般的老師最多就是讓我們?nèi)ソo父母打電話，可是您并沒(méi)有，第三節(jié)課時(shí)，您拿著一些衣服進(jìn)了教室，我們都很奇怪，問(wèn)著您要干什么，您用那雙會(huì)笑的眼睛看著我們說(shuō)“我知道你們都淋濕了，也不好去給你們家長(zhǎng)打電話，于是我回家找了一些我兒子女兒的外套帶了過(guò)來(lái)，他們穿不得了，你們快穿上吧，別凍著了?！闭f(shuō)罷，拿了一件最厚的衣服，走到了我的面前，說(shuō)：“曉樂(lè)，快換上吧，別感冒了?！边@厚厚的衣服溫暖了我的身體，這溫柔的話語(yǔ)溫暖了我的心靈，那寒冷早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

是您，讓我感受到了世界上還有一種愛(ài)，是可以跟父愛(ài)母愛(ài)相媲美的。我們雖不是您的親生子女，但卻都是您的子女。在這短短的半年時(shí)間里，您一直像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們，給了我們一份最特別的“母愛(ài)”！雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，慢慢地跟您失去了聯(lián)系，可是您的一舉一動(dòng)，您的一言一行，還是會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的小學(xué)時(shí)代有一位對(duì)我如女兒般的女教師。

歲月無(wú)痕，但當(dāng)我們驀然回首，依然會(huì)想起曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，那時(shí)，我們便會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)聲：“老師，謝謝您！”

我的好老師,作文 我的好老師600字作文初一篇九

在我們成長(zhǎng)的道路上，除了父母陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)，還有誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是——老師。她每天教我們知識(shí)，教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

時(shí)間就像手中握著的沙子，沒(méi)有蹤跡，沒(méi)有聲音，在不知不覺(jué)中悄悄流逝。一年級(jí)那懵懂的我，經(jīng)過(guò)這漫長(zhǎng)的六年時(shí)間，我已變得懂事了……而這一切都因遇到了您！您是一位有責(zé)任心的老師，您的課堂光彩四射，總是讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。然而您也有嚴(yán)厲的一面……

我已記不清那是幾年級(jí)了發(fā)生的事情了，一位同學(xué)的水杯忘帶了，要我陪她去保安室打電話給家長(zhǎng)幫忙送，因?yàn)槲覀z關(guān)系好，我沖著她點(diǎn)點(diǎn)頭，爽快地答應(yīng)了。

電話那頭兒，一直處于占線狀態(tài)。我倆都有點(diǎn)兒不耐煩，于是走出保安室。不巧，遇見(jiàn)了張老師，只見(jiàn)她一邊迎面走來(lái)，一邊厲聲地說(shuō)道：“你倆怎么在這兒？”我心想：真是天公不作美，怎么讓我們?cè)谶@兒遇見(jiàn)張老師呀！慘啦，慘啦！我支支吾吾，喉嚨里像是卡了一塊大石頭一樣，半天竟說(shuō)不出一個(gè)字兒！“我水杯忘帶，她陪我來(lái)打電話給媽媽?！币慌缘耐瑢W(xué)說(shuō)道。老師突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，眼睛瞪得比車(chē)輪還大，可嚇人啦！老師指著我說(shuō)：“學(xué)校是不允許學(xué)生來(lái)這里打電話的，你是“老兵”，這還要老師說(shuō)嗎？”老師的話重重的落入我的心頭，心里倍感委屈：難道給家里人打個(gè)電話就不行嗎？不就是一個(gè)電話嘛？犯得著這么生氣嗎？看著我倆低下了頭，老師這才讓我倆回到班級(jí)的大本營(yíng)，臨分別時(shí)冷冷的還丟下這樣一句話“下次可別再讓我逮著了?！?/p>

有時(shí)候，心情平靜時(shí)，我也總會(huì)想：其實(shí)老師是話糙理不糙。俗話說(shuō)得好：“不以規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)矩就是規(guī)矩，如果人人都像我這樣，那還要規(guī)矩干什么？況且，一個(gè)不遵守規(guī)矩的人，無(wú)論走到哪，做什么事，說(shuō)什么話，都會(huì)“碰壁”的。

張老師，您嚴(yán)厲的一面，或許也包含著您對(duì)我們濃濃的的愛(ài)，對(duì)我們的期待。您教會(huì)了我，要做一個(gè)遵守規(guī)矩的人，這樣才能做成大事，受人歡迎！老師，感謝您為我們所付出的汗水。您是一個(gè)好老師，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“張老師，您辛苦了！”