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開(kāi)學(xué)第一課作文500字 開(kāi)學(xué)第一課作文1000字左右篇一
奮斗是戰(zhàn)勝困難和挫折,造就幸福人生的法寶。王桐晶姐姐是世界珠心算冠軍,擁有超強(qiáng)的計(jì)算能力,她帶來(lái)了令人震撼的“障礙閃電珠心算”。12年訓(xùn)練生涯中演算過(guò)的卷子,能鋪滿百間小學(xué)教室。
俞敏洪叔叔是恢復(fù)高考后“知識(shí)改變命運(yùn)”的典型代表,一次又一次的失敗和挫折是命運(yùn)的“磨刀石”,高考三次才考上大學(xué),收到錄取通知書(shū)的時(shí)候,他正在菜地里種菜。創(chuàng)業(yè)初期一次次失敗,但他堅(jiān)持不放棄,這都成為了他生命中最寶貴的財(cái)富。
科技可以造福人類,美化生活,給人類帶來(lái)了無(wú)窮的便利。因?yàn)橛辛丝萍迹覀儾拍苓^(guò)上現(xiàn)在這樣幸福的生活,才有火箭帶我們?nèi)ネ饪眨庞酗w機(jī)來(lái)旅行……
幾乎沒(méi)有人第一次就能成功,要經(jīng)過(guò)不斷地嘗試才能成功。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”只要我們把自己的人生理念融入國(guó)家和民族的偉大夢(mèng)想之中,敢于有夢(mèng),勇于追夢(mèng),勤于圓夢(mèng),那么,我們的祖國(guó)必定繁榮富強(qiáng)。
我要努力學(xué)習(xí)知識(shí),敢于嘗試、不斷探索。長(zhǎng)大后能為國(guó)家做貢獻(xiàn)!
開(kāi)學(xué)第一課作文500字 開(kāi)學(xué)第一課作文1000字左右篇二
美國(guó)人理查德,癡迷于漢字,努力了45年,期間他得了心臟病,他被人稱漢字叔叔在他快感覺(jué)自己快死的時(shí)候,他把自己所有的時(shí)間來(lái)研究漢字,他開(kāi)始來(lái)到中國(guó)時(shí)每天就寫(xiě)漢字卡片,一共寫(xiě)了一萬(wàn)五千個(gè)卡片,當(dāng)他創(chuàng)建網(wǎng)站時(shí),人數(shù)只有少少一千多人,有一天突然一晚上有了60萬(wàn)人觀看他的網(wǎng)站。堅(jiān)持不懈的努力做到了現(xiàn)在,有一天他簽證出現(xiàn)了問(wèn)題,不得不回美國(guó),在這里他激動(dòng)的說(shuō),我不要離開(kāi)中國(guó),中國(guó)是我的家,我愛(ài)這里!后來(lái)人民寫(xiě)信說(shuō)不要漢子叔叔離開(kāi),所以人們感動(dòng)了,漢字叔叔被留下來(lái)了。一個(gè)外國(guó)人癡迷與漢字而已堅(jiān)持努力的心來(lái)對(duì)待,而我們更應(yīng)該努力研究漢字。他還說(shuō)到他希望他活到90歲,成為漢字爺爺,繼續(xù)堅(jiān)持漢字文化。
所以我們要像理查德一樣有這不放棄、堅(jiān)持努力漢字文化像漢字叔叔樣,無(wú)論病的大小,在最后的病危的時(shí)刻,不是在安心養(yǎng)病而是在用最后的時(shí)間堅(jiān)持的為漢字文化延續(xù)發(fā)展而努力,作為青少年學(xué)生我們要像前輩們學(xué)習(xí) 。
吳京心目中的英雄,千錘百煉,自強(qiáng)不息,保家衛(wèi)國(guó),傳揚(yáng)中國(guó)武術(shù)精神,以中國(guó)武術(shù)宣揚(yáng)中國(guó)文化。
圍棋冠軍柯潔兒時(shí)接觸圍棋,七歲夢(mèng)懷,堅(jiān)持不懈成為世界冠軍,在與阿爾法人工智能圍棋較量時(shí),三局落敗,遺憾失敗,但他沒(méi)有退縮,而是他勇敢的面對(duì)下好最后一棋,雖然人工智能贏了人類,但是柯潔說(shuō)我們希望人和智能共同進(jìn)步。
人工智能鋼琴手,和朗朗他們比拼是雖然速度比人類快,但是人類雖然速度輸了,但是情感上的還是人類贏了,所以我們和以后會(huì)和機(jī)器人一起加油比拼,共同努力。
許淵沖先生,96歲高齡了,在他眼中翻譯就像日常一樣,從事翻譯已經(jīng)70多年了,在他看來(lái)人生最大樂(lè)趣,做自己喜歡的事情就是一輩子最大的樂(lè)趣,他希望讓中國(guó)文化光輝燦爛。
我們要像這些人一樣,不論年齡大小都在為中華文化傳統(tǒng)弘揚(yáng)做努力,我們要對(duì)中國(guó)語(yǔ)文漢字等諸多文化,努力學(xué)習(xí),要像這些人一樣,為中華文化堅(jiān)持到最后,做到最后一刻!不以時(shí)間,直到終生!
開(kāi)學(xué)第一課作文500字 開(kāi)學(xué)第一課作文1000字左右篇三
“成長(zhǎng)的路上,總有煩惱……”想起幾天前觀看的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,不覺(jué),就想起了在節(jié)目中得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸。
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”,其實(shí)生活中是處處充滿美的,羅丹就曾經(jīng)說(shuō)過(guò),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。既然大家缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那就讓大家在這人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
大家不能不問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:美,到底是什么?有人說(shuō),美就是物體外表的漂亮;有人說(shuō),美是事間萬(wàn)物的和諧;也有的人說(shuō),美是一種精神,而在這堂課,于丹教授告訴大家,美分大美和小美兩種。而這兩種美有什么區(qū)別么?
小美有什么?小美就是人美、景美,總而言這這些都是外表美。
那什么是大美呢?大美就不局限于外表了,它更是一種精神,這種美也是道德美,信念美。比如大家今年出現(xiàn)的最美司機(jī)吳斌,最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身,而這些種種的“最美”,就是大家所傳誦的大美。
而這些美的精神是需要傳遞的,就是因?yàn)殚_(kāi)頭有了一個(gè)“最美媽媽”所以,在這種美的感染下,就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比,也有一種與相反的丑惡負(fù)能量,社會(huì)其實(shí)就像一個(gè)賽跑場(chǎng),而里面的運(yùn)動(dòng)員只有兩個(gè):美與丑。
和諧的美,是社會(huì)不可缺少的,人們不僅要娶發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物,而且要去盡可能的創(chuàng)造美,如果沒(méi)有人來(lái)創(chuàng)造美,那就更不用說(shuō)傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了。所以只要人人創(chuàng)造美,使這個(gè)社會(huì)的正能量越來(lái)越多,那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實(shí)現(xiàn)了。
只要人人心中都有美的精神,美的意識(shí),人人都來(lái)創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、傳遞美,打造和諧美,那么,生活就會(huì)處處充滿美!
開(kāi)學(xué)第一課作文500字 開(kāi)學(xué)第一課作文1000字左右篇四
這次開(kāi)學(xué)第一課的主題是:美在你身邊。是呀,著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們身邊不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我在開(kāi)學(xué)第一課中就發(fā)現(xiàn)了美。
美,有探索美,創(chuàng)造美,傳遞美和和諧美。而令我印象最深刻的是傳遞美。
最美司機(jī)——吳斌,在一次駕駛中被一個(gè)突如其來(lái)的不明物體砸傷腹部,吳斌在自己最痛的情況下,把車停住,看到乘客安全下車,才讓乘客撥打120??勺詈?,吳斌叔叔還是離開(kāi)了。
看完這段視頻,眼淚已經(jīng)在我眼眶里打轉(zhuǎn),我想:能在自己最痛苦的情況下堅(jiān)持做這些動(dòng)作的,恐怕沒(méi)幾人。吳斌叔叔用自己最后的幾秒中里拯救24人的生命。吳斌叔叔,您太偉大了!您是我學(xué)習(xí)的榜樣!
吳斌叔叔將美傳遞給了車上的幾個(gè)人,傳給了全世界。這使我想起了在公交車上的“傳遞美”那天,我坐公交車去舅媽家,我一上公交車,便發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)座位,我想:唉,沒(méi)辦法,只好站著了。這時(shí),我看到一個(gè)年輕人向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“小妹妹,這個(gè)位置給你坐吧!”我看著這個(gè)充滿愛(ài)心的年輕人,微笑的對(duì)他說(shuō):“謝謝!”說(shuō)完,我便坐到位子上。過(guò)了一會(huì),一個(gè)年邁的老奶奶拄著拐杖上來(lái)了,車開(kāi)動(dòng)了,雖然老奶奶扶住欄桿,可還是搖搖晃晃的,于是,我便走到老奶奶跟前,對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,我扶您過(guò)去做吧!”老奶奶回給我一個(gè)微笑,我小心翼翼的扶著老奶奶坐到我的座位上,老奶奶再次對(duì)我微笑,頓時(shí),我感到快樂(lè)無(wú)比。
雖然,我們不能像吳斌叔叔那樣偉大,但我們可以在生活中的一些小事上去幫助別人,讓美傳遞下去。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼,生活就會(huì)給你其實(shí),去讀它吧,用心的去讀吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“美”就在你身邊,就在我們身邊。