每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

八年級歷史寒假作業(yè)答案篇一

要牢記火警電話(119)、盜警電話(110)和傷病急救電話(120)交通事故電話(122)，在發(fā)生意外事故時能獲取緊急救助。

要防止暴飲暴食，特別注意飲食衛(wèi)生，不買“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，防止病從口入。

八年級歷史寒假作業(yè)答案篇二

作業(yè)一中國近現(xiàn)代史總線索

一、知識梳理

1.戰(zhàn)爭；半殖民地半封建社會；

2.洋務(wù)運動；地主階級；資產(chǎn)階級；戊戌變法；辛亥革命；3.五四運動；4.新中國成立；

5.九一八；盧溝橋（七七）；

6.遼沈戰(zhàn)役；淮海戰(zhàn)役；平津戰(zhàn)役；

7.新中國成立；抗美援朝；土地改革；8.三大改造完成；9.十一屆三中全會；

二、鞏固練習

1.d2.d3.c4.c5.d

6.⑴戰(zhàn)爭；第二次戰(zhàn)爭；甲午中日戰(zhàn)爭；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；日本侵華戰(zhàn)爭。

⑵與_第一次合作，進行“打 倒列強除軍閥”的國民_；發(fā)動南昌起義、秋收起義，創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地等，反對_反動統(tǒng)治；建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線取得抗日戰(zhàn)爭的勝利；領(lǐng)導解放戰(zhàn)爭取得勝利__在大陸的統(tǒng)治。

⑶①通過、抗美援朝、土地改革鞏固新生人民政權(quán)；通過“一五計劃”、制定《中華人民共和國憲法》、實施三大改造等措施建立起社會主義的基本制度；實行改革開放解放發(fā)展生產(chǎn)力提高我國綜合國力。②制定政策要從國情出發(fā)，實事求是，按規(guī)律辦事。不能忽視規(guī)律、急于求成。

作業(yè)二侵略與反抗

一、知識梳理

1.《南京條約》；圓明園；甲午中日戰(zhàn)爭；《辛丑條約》；

2.林則徐；黃海大戰(zhàn)；收復新疆；太平天國運動；義和團運動；

3.《南京條約》；《馬關(guān)條約》；《辛丑條約》；

二、鞏固練習

1.a2.b3.d4.c5.c6.d

7.⑴戰(zhàn)爭；中國開始淪為半殖民地半封建社會。⑵甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》；大大加深了中國半殖民地化的程度。⑶八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；《辛丑條約》；清政府保證演進中國人民參加反帝活動。

作業(yè)三近代化的探索

一、知識梳理

概述：洋務(wù)運動；戊戌變法；辛亥革命；新文化運動

一、1.先進生產(chǎn)技術(shù)；封建統(tǒng)治；2.自強；求富；

3.近代軍事工業(yè)；近代民用工業(yè)；

4.失敗的封建統(tǒng)治者的自救；中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展

二、2.維新變法；君主立憲的資產(chǎn)階級3.“公車上書”；“戊戌變法”；

三、1.孫中山

2.革命；清朝統(tǒng)治；資產(chǎn)階級共和國；3.民族；民權(quán)；民生；

5.清朝統(tǒng)治；封建帝制；民主共和；

四、1.陳獨秀；李大釗；3.《青年雜志》4.民主；科學

5.民主；科學；馬克思主義6.思想大解放；馬克思主義

二、鞏固練習

1.c2.c3.b4.b5.b6.c7.c8.c9.⑴洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動⑵由學技術(shù)到學制度再到學思想⑶近代化的探索

八年級歷史寒假作業(yè)答案篇三

暑假中，我經(jīng)常和學生交流生活、學習情況，發(fā)現(xiàn)一些學生有一份很好的暑假生活學習計劃，在這里把這些計劃介紹給大家，以供大家參考。

a份計劃：(自律型英語、數(shù)學為相對弱項)

新初二年級以上。此類計劃比較合適有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。

一、計劃實施的目標：

1.提高自己在英語、數(shù)學(物理)的學習能力;

2.加強運動，提高身體素質(zhì);

3.學會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適)

2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數(shù)學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。

5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7.到辦學質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質(zhì)。

8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內(nèi)容)

9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時間安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。

3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1.設(shè)計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2.合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。