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元宵節(jié)小學(xué)篇一
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
20xx年2月22日
一年級：知元宵
地點：各班教室
時間：第一二節(jié)課、大課間
要求：
1、班主任布置學(xué)生進行各種形式的調(diào)查研究，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗2個方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。
2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進行獎勵。
3、大課間時，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。
二年級：猜燈謎
地點：各班教室、小亭風
時間：第一二節(jié)課、大課間
要求：
1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。
2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得。
3、每班邀請一名家長志愿者，協(xié)助老師一起參與此項活動。
三年級：踩高蹺
地點：操場
時間：第一二節(jié)課、大課間
要求：
1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準備器材，學(xué)習(xí)操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。
2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧，體育老師負責技術(shù)指導(dǎo)，班主任負責安全。
3、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎勵。
四年級：寫燈謎
地點：各班教室
時間：第一二節(jié)課
要求：
1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。
2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長志愿者，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置。大課間時做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作。
3、學(xué)生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎勵。
五年級：包湯圓
地點：食堂二樓
時間：第一二節(jié)課
要求：
1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學(xué)生到校后到食堂進行準備工作。
2、早活動結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動。
3、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗。
元宵節(jié)小學(xué)篇二
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗。
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段：了解“元宵節(jié)”第一階段
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助學(xué)校的電腦室，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面：提供電腦房
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動第二階段手設(shè)計一份手抄報。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級每班交五份，學(xué)校進行評比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進行評比學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎；開學(xué)后舉辦猜燈謎活動；以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準備好燈謎（也可使用學(xué)生準備好的`燈謎），并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)走進生活學(xué)習(xí)的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
元宵節(jié)小學(xué)篇三
一年一度的元宵節(jié)又到了。晚上，大伯為大家籌備了豐盛的團圓飯，每一個人都笑逐顏開，其樂融融。
吃過飯后，大家紛紛出來看花燈、放煙花、炮竹、一塊賞月，到處人山人海。大家興致勃勃地來到了牌坊街，由于今晚這兒將舉行一場圍棋擂臺賽。
牌坊街兩旁掛滿了花燈，形式多樣的燈聚在一塊五彩繽紛的。小朋友們手上也提著各種各樣的花燈，如超人花燈、孫奧創(chuàng)花燈、南瓜燈、蘿卜燈等等。當我看入神時，“到了”父親的一句話把我從無限的遐想中拉了出來。
參加擂臺賽的人也不少不少，下了車，黑壓壓的人群把我擠在了外面，我費了九牛二虎之力才擠進來?！榜摧V來也！”我神氣地叫道。因為我連勝了三盤，我如愿以償?shù)禺斏狭死拗鳎竺鎺拙侄挤浅ｍ樌?，守擂成功。看了看在場的選手我心里想：“看來今晚你們哪個也打不敗我的。”正在我得意的時候，一個熟知的人向我走來，他說：“翊軻，我來挑戰(zhàn)你！”我一看傻了眼，原來是上一屆高年級的冠軍。我心里有的膽怯，擔憂呆會守擂失敗。母親看出了我的心思對我說：“不要擔憂，重在參與，目前有機會與高手對弈，對你來講是一個難得的訓(xùn)練機會，認真下就好了?！蔽尹c了點頭，但還是有點擔憂。
比賽開始了，大家勢均力敵，圍觀的人也不少不少，我記住母親的話認真的下好每一步棋。一個小時之后，比賽結(jié)束了。當裁判說我勝了6目半的時候，我有點不敢相信我們的耳朵。父親對我說：“你贏了?！薄耙蔽遗d奮得差點蹦起來。周圍的.家長指著我說：“這小孩可真聰明！”我聽了心里美滋滋的。
時間過得真快，一眨眼就10點半了，我提著心愛的花燈依依不舍地回家了。開心的時刻一直過的非?？煅剑谕髂暝?jié)的時候讓我過的慢一些。
這個元宵節(jié)，我過得非常快樂！
元宵節(jié)小學(xué)篇四
今天是元宵節(jié)，我和爸爸媽媽去人民公園觀看燈會。來到燈會現(xiàn)場，看到這里各式各樣的燈閃著五顏六色的光芒，漂亮極了。
我們繼續(xù)往后看，看到了旋轉(zhuǎn)兔燈，這是我給它起的名字，因為它就像旋轉(zhuǎn)木馬，不過上面旋轉(zhuǎn)的是吉祥兔;威風的九龍壁燈，九條龍在墻壁上蜿蜒盤旋，活龍活現(xiàn)。我們還看到了飛馬燈、孔雀燈、觀音菩薩燈、烏龜燈、蝸牛燈等等，各式各樣的燈有趣極了?；丶液笪也殡娔X才知道：鐵拐李是因為不守信用才沒了一條腿。
在燈會上還有很多小燈上掛著燈謎，有猜動物的，有猜字謎的，有猜成語的，我們猜了很多，動物的好猜，字謎不好猜。路邊還有一輛輛漂亮的彩車，代表了各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特色。
地面上的燈都亮了，天上也亮起了70多盞孔明燈，一盞盞的孔明燈像一顆顆的小星星。突然有一盞掉了下來，我們都很緊張、害怕，怕掉下來的燈把下面的燈燒了，好在掉下來時已經(jīng)滅了。
今天是難忘的一天，我喜歡元宵節(jié)，喜歡元宵節(jié)的燈會。
元宵節(jié)小學(xué)篇五
當人們還沉浸在春節(jié)的喜悅中時，余興未盡的又迎來了中國另一個傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
正月是農(nóng)歷的元月。人們稱夜晚為‘宵’按照中國的傳統(tǒng)，在這一天里人們要點起彩燈萬盞以示慶賀。還要出門賞月，燃放煙花，囍猜燈謎，共吃夜宵，合家團聚，共慶佳節(jié)。
今年也不例外。元宵節(jié)的夜晚，我和媽媽來到了街上。街道上人山人海，在一家大超市的門前，舉行了猜燈謎活動。我和媽媽連忙擠了過去，你那里早已圍得水泄不通。我抬頭看到一張謎紙：我的心——打一字。我心里想：我就是吾，吾字加一個豎心旁就是“悟”字。我連忙把謎紙揭了下來。擠到閱獎處對答案，果然對了，經(jīng)過我和媽媽的擠次腦力大作戰(zhàn)，我們抱著五六件禮物回家了。
回到家，我們?nèi)覈栽?，媽媽把煮好的元宵端到了每一個人的面前，那熱騰騰的的元宵溫暖著每一個人的心。爸爸說：“這吃元宵也是有學(xué)問的。四個表示四喜臨門，把個表示八面玲瓏，十個表示十全十美?！彪S著爸爸的話，我把元宵送進了嘴，那餡甜到了我的心里。
吃過元宵，大家都來到樓頂，一邊看煙花一邊閑聊，大家都沉浸在了節(jié)日的歡樂中，到處都洋溢出一種愉快的氣氛。
元宵，是新年后的第一個滿月，它寄托著人們的美好心愿，象征著合家團圓。祝福大家在新的一年里心想事成，和和睦睦。
