總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)期工作總結(jié)開頭 學(xué)期工作總結(jié)篇一

由于我是在這學(xué)期接的這個(gè)班級，因此，我對這些學(xué)生不熟悉，不知道班級學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò)，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯(cuò)呢？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績差的學(xué)生卻常常來不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題，及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識(shí)有了一定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了一定的了解。

在本期的教學(xué)中，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作總結(jié)開頭 學(xué)期工作總結(jié)篇二

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。下面，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：

（一）、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺(tái)”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求。雖然我們班過去集會(huì)時(shí)的站隊(duì)狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會(huì)時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步。

（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：

九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)召開以“中國驕傲”為題的主題隊(duì)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒；教師節(jié)，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的諄諄教誨；中秋節(jié)，號(hào)召學(xué)生開展“一個(gè)水果一顆心”的慰問解放軍活動(dòng)，使他們了解幸福生活的來之不易；和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評比；組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報(bào)“安全”特色中隊(duì)，并針對這一特色開展了一系列活動(dòng)。

十月份：利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展；在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天知識(shí)知多少”為主題的班會(huì)，激發(fā)學(xué)生對航天知識(shí)的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的美好愿望。

十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測、小結(jié)，并在考試后召開家長會(huì)，及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報(bào)給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展；在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書法，積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”。

十二月：配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動(dòng)員，全班學(xué)生共捐書64冊；鼓勵(lì)學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩詞，學(xué)生積極響應(yīng)，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名；組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野賽，經(jīng)過全體同學(xué)的`努力，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。

作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實(shí)自己，積極參加教育處計(jì)算機(jī)上機(jī)考核，以及認(rèn)真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會(huì)；另一方面，我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教，并積極承擔(dān)了區(qū)新課標(biāo)評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)期工作總結(jié)開頭 學(xué)期工作總結(jié)篇三

時(shí)光飛逝，回首本學(xué)期走過的路，不僅忙碌，也讓人感到一絲欣慰。通過我們師生的共同努力，班級“態(tài)度決定一切，態(tài)度勝于一切”的學(xué)習(xí)氛圍逐步形成?，F(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)：

把學(xué)生的安全至于第一位，課上課下如若發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒有什么波動(dòng)，思想動(dòng)態(tài)有什么變化，及時(shí)和晉老師溝通交流，分析原因，找學(xué)生談心，幫助學(xué)生解除困惑，走出學(xué)習(xí)生活中的困擾，以便全身心的快樂求知。同時(shí)努力抓好班級的衛(wèi)生管理工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立“人人為我，我為人人”的服務(wù)意識(shí)和主人翁責(zé)任感，創(chuàng)設(shè)良好的育人和潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

開學(xué)以來，不斷地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)中。積極參加學(xué)校及教研組組織的各種教研活動(dòng)，認(rèn)真開展集體備課，集思廣益，在備課教學(xué)過程中各抒己見，互相取長補(bǔ)短，使得每節(jié)課都有針對性、時(shí)效性。經(jīng)常翻閱一些教學(xué)方面的書籍，做好教學(xué)隨筆和教學(xué)反思，收集最新的教學(xué)信息及教育理論，以彌補(bǔ)自身的不足。與此同時(shí)，結(jié)合組內(nèi)聽評課，校內(nèi)公開課及名師觀摩課的學(xué)習(xí)。借鑒同事的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班實(shí)際改進(jìn)工作方法，逐步形成自己的教育教學(xué)特色，使學(xué)生也學(xué)有所益。

1、抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

在期中考試中顯示出我班的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，后一階段在此方面我進(jìn)行了狠抓。如對生詞、要求讀背、默寫的內(nèi)容及七個(gè)日積月累。對全班同學(xué)我逐個(gè)把關(guān)。對于學(xué)習(xí)的知識(shí)重點(diǎn)、形近字、四字詞語的掌握我則采用多種形式的練習(xí)、小結(jié)方法、強(qiáng)化鞏固等，爭取絕大部分同學(xué)在課上過關(guān)。重點(diǎn)字詞、易錯(cuò)易混字詞在黑板左側(cè)開辟的每日一讀一欄中板書，在反復(fù)的強(qiáng)化中便于學(xué)生識(shí)記。另外，對于學(xué)生馬虎、做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，借助于寫字課及課余練寫字帖來提高書寫能力。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，書寫方面也得以提高。

2、加強(qiáng)小組合作

剛開始學(xué)生有點(diǎn)盲目，不知怎么合作。我充分發(fā)揮課代表、組長作用，經(jīng)過長期訓(xùn)練指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)他們在合作學(xué)習(xí)中能明確地分工，而且各小組都會(huì)采取不同的方法。組織預(yù)習(xí)、課上朗讀、課后競爭意識(shí)也不斷增強(qiáng)。之前我班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)拖拉，背書速度慢，每次為查閱沒交作業(yè)的同學(xué)都煞費(fèi)苦心。對此我要求小組長必須查清本組的作業(yè)方可上交，樹立課代表的威信。采用競爭激勵(lì)措施，對于積極上進(jìn)，工作負(fù)責(zé)的組長給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其帶動(dòng)組員。剛開始比速度，第二階段比質(zhì)量。及時(shí)總結(jié)，每周評出優(yōu)生小組，座位任選。一些懶惰的學(xué)生也因此精神起來。如此堅(jiān)持很好的培養(yǎng)了同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。班內(nèi)各項(xiàng)作業(yè)完成情況老師一目了然。每天晨誦時(shí)間，課代表督導(dǎo)，小組長負(fù)責(zé)很好地完成了古詩文誦讀。同時(shí)部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性也被帶動(dòng)起來。一人不交，組內(nèi)幾人負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查落實(shí)，真是一舉幾得。

3、關(guān)愛每一位學(xué)生，做他們的良師益友

十個(gè)手指各有長短，何況尚在成長中的孩子，他們每個(gè)人不可能都按照我們心中預(yù)定的好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)展。外出游玩時(shí)，在青屏山腳下孩子們玩“泡泡糖”的游戲時(shí)沒有優(yōu)差生區(qū)分，沒有男女生之間的界限，那快樂、動(dòng)人的場景使我感受到了每個(gè)孩子都有他們可愛的一面。桌子上時(shí)不時(shí)留一張溫馨的卡片提醒，周日休息時(shí)溫馨的短信問候以及放干的桔子、幾顆糖果讓我深深感受到孩子們把我長在了心里，他們是愛我的，我有什么理由不去關(guān)愛他們？有什么理由不好好教他們？所以我公平對待每一位學(xué)生，注意尋找每個(gè)學(xué)生閃光點(diǎn)、缺點(diǎn)，潛在的優(yōu)點(diǎn)、不足，努力培養(yǎng)他們的自信心。充分發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢，采用“結(jié)對子”指名讓優(yōu)生負(fù)責(zé)跟進(jìn)一名后進(jìn)生，定期咋班上召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流討論會(huì)，介紹方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué)習(xí)，設(shè)立競爭機(jī)制，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對于他們主要是引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)、多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析閱讀能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面下了功夫?，F(xiàn)在班上幾位后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性大有提高。

4、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀的習(xí)慣，以日記促寫作。

為激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，我注重學(xué)生平時(shí)的積累詞匯，摘抄佳句，充分利用課前三分鐘讀報(bào)時(shí)間，借助故事讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。在班上優(yōu)秀范文中學(xué)習(xí)借鑒他人優(yōu)點(diǎn)，借助于讀書課、課余時(shí)間在課外書中所得，不斷提高寫作能力。月考過后每周休息結(jié)合養(yǎng)成教育、實(shí)踐作業(yè)學(xué)生除日記外，堅(jiān)持練寫一篇記實(shí)作文，現(xiàn)在班上學(xué)生仿寫的作文少了，大多學(xué)生能表達(dá)出真情實(shí)感了。

由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中還存在不少問題，反思如下：

1、部分學(xué)生遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

2、雖大多學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)差生的差異較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。

今后努力方向及措施：

1、多從自身查找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性。

2、嚴(yán)格抓好日常的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)，能力入手，嚴(yán)格要求學(xué)生。把扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的工作置于平時(shí)，力求個(gè)個(gè)順利過關(guān)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、精于課后反思，在反思中成長。努力提高自身的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學(xué)生的榜樣。

教學(xué)工作常做常新，永無止境！我相信只要全身心地?zé)釔酃ぷ鳎⒉粩嗟厝W(xué)習(xí)，以高度的責(zé)任心投入其中，定會(huì)有豐碩的收獲！

學(xué)期工作總結(jié)開頭 學(xué)期工作總結(jié)篇四

時(shí)光如流水，驀然回首，一學(xué)期已是終結(jié)，回想本期工作，我們有可喜的成績，也有不足?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

(一)、借助xx省農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)校項(xiàng)目改善的政策東風(fēng)，我們積極爭取，終于使我校的“薄改”工程于今年六月份立項(xiàng)，暑期招標(biāo)，八月份開工重(改)建，如今，重建的六間教室和九間教師宿舍，改建的四間教室和四間讀書室，儀器室等教輔用房主體都已竣工。

(二)、添置緊缺體育器材，學(xué)校為了使學(xué)生的體育大課間得以開展，滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需要，在資金十分緊缺的情況下，添置了50根跳繩，30個(gè)呼拉圈。

(三)為了解除以往用電對學(xué)校造成困擾，開學(xué)之初，我們向電力系統(tǒng)申請，籌集資金接入了三相交流電源。保證了學(xué)校營養(yǎng)餐供應(yīng)和教學(xué)用電的正常供應(yīng)。

(四)維護(hù)了中國移動(dòng)教育光纖專線，使得學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)正常接入。

由于學(xué)校今年基建施工，原校址不能開展教學(xué)，我們外租了兩家農(nóng)宅作為暫時(shí)教學(xué)用房。這雖然解決了開展教學(xué)燃眉之急，但是同時(shí)又給我們的安全工作提出了嚴(yán)峻了新課。于是，我們時(shí)刻繃緊安全這根弦，要求每位教師安全警鐘長鳴，每天時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生注意安全，每次放學(xué)必須以校區(qū)為單位集合集體放學(xué)，各路隊(duì)護(hù)送教師必須提前到崗，禁止過往車輛，指導(dǎo)學(xué)生通行。課間也安排了專門值班教師和值班班干部，專項(xiàng)督察管理安全。

教學(xué)是學(xué)校一切工作的首要工作。我們始終牢記自己的使命，雖然這一學(xué)期的工作頭緒繁雜，任務(wù)量大，但是我們從不輕視教學(xué)工作，學(xué)校的教學(xué)教研教改進(jìn)行得有聲有色。主要體現(xiàn)在如下幾方面。

(一)、堅(jiān)決要求教師先備課，后上課，每周星期一，由專門負(fù)責(zé)老師對每個(gè)科任教師的所有教案進(jìn)行審閱，然后才能施教。絕不允許教師上無準(zhǔn)備的課。對于學(xué)生的各科作業(yè)，我們要求全收全改，并且趕上教學(xué)進(jìn)度。作業(yè)批改之后，對存在共性的問題要及時(shí)輔導(dǎo)，對個(gè)別差生，要求教師給予適當(dāng)補(bǔ)習(xí)。

(二)、學(xué)校安排了六節(jié)觀摩課和示范課，作業(yè)教案展評，還安排了語文(作文和閱讀)、數(shù)學(xué)(解應(yīng)用題)教學(xué)教學(xué)研討。除此之外，我們要求教師自己利用空閑時(shí)間聽課評課。本期我們教師每個(gè)聽課次數(shù)都達(dá)到了15節(jié)以上，校長和教導(dǎo)主任每個(gè)聽課都超過了20節(jié)。

(三)、雖然工作繁忙，但是我們從來沒有放棄教研教改，要求每位教師閱讀教育教學(xué)類期刊，并記50頁以上的翔實(shí)筆記，鼓勵(lì)教師利用互聯(lián)網(wǎng)和同仁交流，及時(shí)汲取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，接收新的教育教學(xué)理念。

我們始終堅(jiān)持德育為首的教育原則。要求教師上課充分利用教材的思想教育內(nèi)容，尤其要上好《品德與生活》和《品德與社會(huì)》這兩類教科書為內(nèi)容的“品德課”。對學(xué)生進(jìn)行真善美誘導(dǎo)，使孩子們明是非，知善惡，辯真假。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，為他們走向成功奠基。為此學(xué)校安排了“安全教育”、“‘愛國’主題普通話比賽”、“法律知識(shí)講座”“文藝聯(lián)歡”等活動(dòng)。

雖然建校對我們的教學(xué)秩序造成了一定影響，但是我們決沒有因?yàn)橛杏绊懢屯Ｖ够顒?dòng)和工作，我們的讀書活動(dòng)依然開展，學(xué)校的圖書照常為學(xué)校的師生進(jìn)行借閱。

在著重抓 “雙基”教學(xué)的同時(shí)，我們絲毫沒有懈怠育人。為了確保學(xué)生體格的健全發(fā)育，我們保證了學(xué)生每天的體育鍛煉不少于兩小時(shí)。除上好早操和體育課之外，我們每天還安排了體育大課間，屆時(shí)要求各班主任親臨本班學(xué)生活動(dòng)場所組織學(xué)生有序活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校也向各班配發(fā)了一定量的活動(dòng)體材。

七、 認(rèn)真貫徹落實(shí)“國家中西部中小學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”

為了使學(xué)生吃得有營養(yǎng)，吃健康，我們專門聘請了炊事員，并對其進(jìn)行了健康體檢，辦理了 “健康證”和 “上崗證”。為了確保這項(xiàng)工作開展得順利、安全、無誤，我們指定了專門的“營養(yǎng)餐管理員”。食材保證從上級認(rèn)證的有資質(zhì)的商家提取。堅(jiān)持每餐留樣，按要求進(jìn)行消毒，并做好食材的貯存保管工作。做到每個(gè)環(huán)節(jié)都有登記。建立了“營養(yǎng)餐臺(tái)賬”和“營養(yǎng)餐檔案”。

我們付出了一定的努力，取得了一些成績，但不足也不容忽視。

一、 我們的教學(xué)成績尚處于學(xué)區(qū)的后進(jìn)位置，提高教學(xué)成績是擺在我們面前的攻關(guān)課題，也家長們殷切期盼。

二、我們教師年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏大，教師的教學(xué)理念和方法明顯滯后。

三、老師們的教研教改動(dòng)力不足，致使教研活動(dòng)只停留在活動(dòng)表面。

學(xué)期工作總結(jié)開頭 學(xué)期工作總結(jié)篇五

20xx年x月至今，我擔(dān)任菠蘿班班長工作，回顧過去的這半年，我思緒萬千，在我的工作當(dāng)中，很多的同事和家長甚至孩子都曾經(jīng)幫助過我，我心中充滿感激。

我要感謝班中的孩子，還有和我共同奮斗的老師們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂，是他們讓我感到工作給我的自信心，是他們讓我找到專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多教育的火花。

我要感謝依靈園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是您們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)的工作中，對我語重心長的囑托和指導(dǎo)，讓我深深感到班長工作的重要與偉大。是工作實(shí)踐，是不斷反思，是虛心受教，給我提供了教育研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

開學(xué)初，幼兒從小班升入中班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

（一）、幼兒的“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

（二）、“五大領(lǐng)域”的教育教學(xué)

在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

1、健康

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識(shí)，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

2、語言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了，瑤瑤，高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。

3、社會(huì)

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心。三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。

4、科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。而對于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

5、藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。

（三）、班級環(huán)境布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

（一）、人員配合

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熌跖浜献龊冒嗉壭l(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。

（二）、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

在家長工作方面與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動(dòng)之外還開展了“慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長半日活動(dòng)”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，得到了家長的認(rèn)可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力。

學(xué)期工作總結(jié)開頭 學(xué)期工作總結(jié)篇六

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級至四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4、認(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。小學(xué)音樂教師工作總結(jié)

5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來，對自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。現(xiàn)在學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操《亞運(yùn)，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很滿足。

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。

1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。小學(xué)音樂教師工作總結(jié)

總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

學(xué)期工作總結(jié)開頭 學(xué)期工作總結(jié)篇七

1、主要成績

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《班級公約》，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

（2）對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（3）經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

（4）配合學(xué)校的工作計(jì)劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

（5）通過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、校園安全等知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，本學(xué)期我班事故率為零。

(6)繼續(xù)關(guān)注每一位孩子的身心健康，做好家校溝通，使本班38個(gè)學(xué)生不流失一個(gè)。

2、存在問題：

（1）個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄。（2）個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極。

（3）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。

3、改進(jìn)措施

（1）在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（2）培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。

（3）加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

（1）加強(qiáng)了上課技能，提高了教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

（2）這學(xué)期的教學(xué)聽課活動(dòng)，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，拓寬了上課思路。

(3)認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材備教法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思。

（4）做好了課后輔導(dǎo)工作，使班級里的學(xué)困生都有了不同程度的提高。二、

不足之處

（1）一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

（2）有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

（3）還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)成績差。

（4）由于課時(shí)少，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識(shí)薄弱，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多。

（1）結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

（3）充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。

（4）充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

（5）數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?？傊?，20xx收獲了很多但都已屬于昨天，展望20xx年我將繼續(xù)努力工作，取長補(bǔ)短，爭取把各項(xiàng)工作做得更好，讓愛的藍(lán)天更藍(lán)。

學(xué)期工作總結(jié)開頭 學(xué)期工作總結(jié)篇八

時(shí)間過得很快，又是一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束。在這一年半來，我支部在校團(tuán)委以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校團(tuán)委的工作，我們不僅完成了開學(xué)初所制訂的工作計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)在本團(tuán)支部各委員認(rèn)真努力下，在全班同學(xué)的積極配合下，我們也取得了一些成績。同時(shí)不可否認(rèn)在團(tuán)支部的工作中我們還存在著一些問題，工作的方式也有待提高。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

做到關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)集體，積極參加學(xué)校團(tuán)委組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。例如，在十一國慶假期間，我支部響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，進(jìn)行了一次青年志愿者活動(dòng)，并得到了較好的效果；組織進(jìn)行了6次班隊(duì)會(huì)；在“慈善一日捐”中，我班我共捐的善款115。3元；在“樹人”助學(xué)金捐款中，我班共籌得善款90元整；在校運(yùn)會(huì)中，我班獲得全體總分第四名的好成績；在愛心義賣活動(dòng)中，我班共籌集125元整。通過這些活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我支部的凝聚力，更讓本支部的團(tuán)員們更加團(tuán)結(jié)，也拉近了同學(xué)們之間的距離。

本學(xué)期，對加強(qiáng)同學(xué)們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)以及專業(yè)知識(shí)的意識(shí)，這依然是我支部的工作重點(diǎn)。我支部繼續(xù)采取上學(xué)期的學(xué)習(xí)方式，對于班內(nèi)成績較差的同學(xué)進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)幫助，讓他們重拾對學(xué)習(xí)的信心，保證他們在考試中取得較好的成績。同時(shí)，班內(nèi)的班干部，都自覺加強(qiáng)了自身的學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格的要求自己。在?！耙敉酢焙汀爸纠省豹?jiǎng)學(xué)金中，我班葉佳雨同學(xué)獲“音王”獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)，童超楠同學(xué)和潘珊珊同學(xué)獲得“志朗”獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)的好成績。

正所謂，一個(gè)班要發(fā)展，就必須需要一個(gè)正確的思想指導(dǎo)。因此，我支部開展了各種增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的主題班會(huì)，以及參加學(xué)校組織的心理健康的書簽設(shè)計(jì)比賽以及各種征文活動(dòng)，并且取得了較好的成績，如，在“心理健康主題手繪書簽設(shè)計(jì)”比賽中，我班楊穎同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)；我班有鄭俠同學(xué)和王琴同學(xué)兩位同學(xué)光榮的加入了我支部這個(gè)大家庭中；我班葉佳雨同學(xué)正在黨校接受黨校的學(xué)習(xí)；在“一二九”活動(dòng)中，我班李貞貞同學(xué)和常蘇平同學(xué)參加了成人儀式等等。通過這些活動(dòng)，有效的提高了同學(xué)們的思想境界。

要搞好一個(gè)班級的建設(shè)，必須建立一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、精干高效的班干部來協(xié)助班主任的工作。

（1）、因?yàn)槲野嗳耘f是免檢班級，早晚自修并無老師坐班，因此，班內(nèi)建立了自律中心小組，與以往有所不同的是，這次自律中心的同學(xué)都是班主任隨機(jī)委派，同時(shí)，取得了較好的效果；

（2）、班干部明確分工，每月不定期的進(jìn)行支部會(huì)議以及班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)；

（3）、做好組織發(fā)展工作，對于班級中的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等都照顧到位。

當(dāng)然，我支部在本學(xué)期取得較好成績的同時(shí)，也存在著一些不足之處。如，因?yàn)檫@學(xué)期我們要進(jìn)行分流考、會(huì)考等，所以，在參加活動(dòng)方面的積極性明顯有所下降。在下學(xué)期我們將繼續(xù)努力保持本學(xué)期的成績，并改進(jìn)這學(xué)期的缺點(diǎn)，將我支部建設(shè)的越來越好！

學(xué)期工作總結(jié)開頭 學(xué)期工作總結(jié)篇九

結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年級下學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒有白費(fèi)，孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)中起到舉足輕重的作用。回首一學(xué)期的工作，有成績亦有不足，為便于今后工作的順利開展，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、重視培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期，我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我一直在努力中，因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這一點(diǎn)真的很難受，小孩都有這樣或那樣的問題，我根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣，現(xiàn)在我們班很多同學(xué)進(jìn)步巨大，一學(xué)期下來，長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。

二、關(guān)心孩子

隨著社會(huì)生活節(jié)奏的日益加快，很多家長為了給孩子創(chuàng)造更舒適的生活，選擇了外出務(wù)工，性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見不到自己的父母。于是，愛著這群孩子是教師溝通學(xué)生思想和感情最有意義的手段，想要管好班級，必須關(guān)心、了解每一位孩子。低年級的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿些衣服，防止感冒。學(xué)習(xí)用品夠不夠用？有什么開心與不開心，和老師分享等等。還告訴他們這幾天進(jìn)步了。今天和同學(xué)吵架了是不應(yīng)該的，在這種聊天氛圍下……把握好時(shí)機(jī)的，自然而然的提出對他們的一些要求，感覺這樣效果還是不錯(cuò)。

三、表揚(yáng)孩子

對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在和他們聊天后告訴他們＂你又進(jìn)步了。＂＂你的字越寫越漂亮。＂課堂上經(jīng)常對他們說：＂你真棒。＂＂你字寫的真快。＂＂你說的真好。＂……當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說某某老師又表揚(yáng)他們什么的，又受到了獎(jiǎng)勵(lì)了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。

一、重視識(shí)字教學(xué)。

一年級第二學(xué)期仍然以識(shí)字為重點(diǎn)，我重視教給學(xué)生識(shí)字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類識(shí)字，在閱讀中識(shí)字，在生活中識(shí)字等。這樣一來，學(xué)生們的識(shí)字興趣高漲，有不少學(xué)生形成了自主識(shí)字的能力，識(shí)字量越來越大。

二、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異。我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

三、利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀

由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。我特別注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

1、忽視了學(xué)生動(dòng)口快動(dòng)手比較慢的問題，沒有留給學(xué)生充分寫的時(shí)間，練習(xí)的時(shí)間，以至于學(xué)生沒有牢固掌握所學(xué)的知識(shí)，造成了學(xué)習(xí)中不必要的麻煩。

2、口語交際課只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭上的練習(xí)，對于一些觀察實(shí)踐方面的練習(xí)沒有及時(shí)進(jìn)行，使得學(xué)生的觀察能力沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。

在今后的教育教學(xué)中，我決心認(rèn)真研究教材，尋求更加適合學(xué)生的方法。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作總結(jié)開頭 學(xué)期工作總結(jié)篇十

上半學(xué)期，我擔(dān)任七年級_班班主任，這是我第一年從事教育工作，擔(dān)任班主任，讓我深感責(zé)任重大。初一是初中三年的起始年級，基礎(chǔ)打不好，對學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活都會(huì)產(chǎn)生影響，為取得一個(gè)好的開始，上半學(xué)期，我主要做了以下工作：

了解學(xué)生是開展班主任工作的前提，為了班級工作的順利開展，學(xué)期初，我盡可能的與每個(gè)學(xué)生交流，熟悉他們的性格，學(xué)習(xí)情況。

初一學(xué)生升入新的學(xué)校，學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大變化，面對新的同學(xué)和環(huán)境，有許多不適之處，為了消除他們的陌生感，盡快適應(yīng)新的學(xué)校、班級和同學(xué)，我努力培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級，熟悉身邊的同學(xué)，并逐漸熱愛現(xiàn)在的生活，在此基礎(chǔ)上，我通過組織學(xué)生開展各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的班級凝聚力，使他們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。

初一學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，塑造性強(qiáng)，嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向，為培養(yǎng)學(xué)生們形成良好的習(xí)慣，上半學(xué)期，我采用先嚴(yán)后松的管理方式，通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

為更好的對全班學(xué)生進(jìn)行管理，我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些責(zé)任心強(qiáng)，工作積極的學(xué)生擔(dān)任班干部，逐步培養(yǎng)他們形成自我管理的意識(shí)。

作為學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)做人，作為班主任，則要對每個(gè)學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)，為保證每個(gè)學(xué)生能夠平安快樂的度過初中生活，自開學(xué)初，我便強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全，提高自身道德品質(zhì)。

七年級是整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生，逐漸灌輸學(xué)習(xí)的意義，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

從整體來看，我?guī)У陌噍^開學(xué)有明顯進(jìn)步，但不足之處仍有很多，特別是在細(xì)節(jié)方面，無論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高，班級凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期，我將針對上半學(xué)期存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，爭取讓整個(gè)班級再上一個(gè)新臺(tái)階。