寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

水滴石穿的啟示作文400字 水滴石穿讀后感400字作文篇一

我知道有許多這樣做的名人，比如史學(xué)家談遷。他自幼刻苦好學(xué)，博覽群書，立志要編寫一部翔實可信的明史。盡管他的著作《國榷》在第一次完成后被小偷偷走，但他還是站了起來，持之以恒地寫作。最終完成了新的《國榷》。這種精神讓他名垂青史。還有瑞典化學(xué)家諾貝爾。他為了發(fā)明炸藥為民造福，不惜一切代價。明知炸藥的研制過程有很大的危險，諾貝爾還是堅持不懈，直到成功。

你們別以為這種方法不可靠，我就是用這種方法學(xué)會了騎車。那是去年暑假，我決定學(xué)習騎自行車。我一開始騎自行車總是摔跟頭，身上青一塊，紫一塊。最嚴重的一次還摔破了皮。幾個星期過去了，雖然我可以騎一段路程，但仍然騎得不夠平穩(wěn)。在那以后，經(jīng)過幾千次的摔倒和堅持不懈的爬起來，我終于學(xué)會了騎車?！暗嗡┦笔刮抑涝鯓用鎸щy。每天進步一點點，總會有成功的一天。

在人生前進的道路上，哪個人不是靠著“滴水穿石”的精神獲得成功的?我們只要目標專一，持之以恒，成功就會向我們招手。

水滴石穿的啟示作文400字 水滴石穿讀后感400字作文篇二

今天，我們學(xué)習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，課文主要講了在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭石頭上有一個光滑圓潤的小洞，是被從巖縫中滴落的水滴撞的，幾十年，幾千年，幾萬年過去了，形成了小洞。

李時珍、愛迪生、齊白石三位偉人，他們具有水滴的精神，取得了成功。讀完這篇文章，我深有感受。 在嵩山上有一座少林寺，里面的武僧個個武藝高強，堅無不摧，十八般武藝樣樣精通，耍刀刷棍跟本不在話下，可你們知道嗎?武僧們擁有這些武藝，也付出了很多，不是一天兩天就練出來的。每天都要練常人陳受不了的功夫，比如頭開磚，那可是非常痛哦，每天還要手砸拳，腳踏地，使勁的，腳肯定很痛，天長日久，地面都凹進去了，而且還有很多。當然也不止這些。

由此他們連成了“金剛不壞之身”。 再拿我們班的崔宇昂說，他的耐力非常好，每次1500、1000米都拿了第一名。他也是用很長時間才練出來的?？梢哉f是“功夫不負有心人”啊! 像那些整天在網(wǎng)上玩的少年，玩物喪志，結(jié)果走上了不好的道路。

我們要銘記“滴水穿石”的啟示一心一意去做一件事，持之以恒做一件事，這就會成功，即使沒成功，也不后悔。

水滴石穿的啟示作文400字 水滴石穿讀后感400字作文篇三

這個星期，我們學(xué)了一篇課文，題目是《滴水穿石的啟示》。

這篇課文先用太極洞內(nèi)滴水穿石的奇觀引出作者的觀點：如果我們也能像水滴那樣目標專一，持之以恒，就沒有什么事情做不成，然后通過正(李時珍、愛迪生、齊白石)反(雨滴)兩個方面的事例告訴我們只要目標專一，持之以恒，就能取得成功。最后，揭示了滴水穿石給予我們的啟示。

讀著課文，我不禁聯(lián)想到自己。記得有一次上航模課，老師教我們做船。課結(jié)束了，船還沒做完，老師讓我們帶回家做?；氐郊?，我便搗鼓起來：這個船艙怎么拼?是這樣?不是;是這樣?也不是。我試了好多次，都沒有成功。“哼!根本拼不好!”我像個泄了氣的皮球，一屁股坐到地上，干脆不做算了!過了幾天，我去上航模課?！巴瑢W(xué)們，上次的船做得怎么樣了?”“做好了!”我看著同學(xué)們做好的模型，很羨慕，就下決心要把自己的船做好。

下了課，我一回到家就拼起來。原來，每個適合的板塊上都有卡上去的小孔，我要卡上，再用502膠粘，就行了?！罢业椒椒?”我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮!經(jīng)過兩個多小時的努力，模型終于做好了。

目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想，的確如此!