無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)作文800字兒篇一

為了更好的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生懂得關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，達(dá)到讀寫(xiě)結(jié)合說(shuō)真話抒真情的目的。我選擇了一則新聞材料：《中國(guó)專(zhuān)家談伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)》。在讀寫(xiě)結(jié)合的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)有進(jìn)一步的了解。我們學(xué)生和全世界人民一樣都在關(guān)注著一個(gè)焦點(diǎn)。圍繞第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，你能說(shuō)些什么，又由此想到了什么。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。因?yàn)樯钍菍?xiě)作的第一源泉，有了這樣的生活素材，我相信學(xué)生一定能夠?qū)懗龊玫奈恼隆?/p>

本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)就是讓學(xué)生說(shuō)真話，抒真情。

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀寫(xiě)氛圍，更好的激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作激情，圓滿的完成這次的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的教學(xué)方法：

1、談話法。通過(guò)談話給學(xué)生以親切感，進(jìn)一步縮短師生之間的距離，加強(qiáng)師生之間的感情交流，來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。

2、分組討論法。把學(xué)生分成若干讀寫(xiě)小組并讓他們推舉一名組長(zhǎng)。讓學(xué)生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個(gè)角度展開(kāi)熱烈的討論，各抒己見(jiàn)、暢說(shuō)欲言。

3、巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥法。學(xué)生在討論的過(guò)程中可能遇到有爭(zhēng)議或?qū)懽饕呻y問(wèn)題的時(shí)候，老師要適當(dāng)點(diǎn)撥、誘導(dǎo)。給學(xué)生指點(diǎn)迷津，讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)。

4、當(dāng)堂評(píng)定法。學(xué)生寫(xiě)完作文之后，小組評(píng)改后，當(dāng)堂進(jìn)行評(píng)定，選出幾篇典型的文章集體點(diǎn)評(píng)，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)閃光之處當(dāng)眾給予表?yè)P(yáng)，尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的成功欲。對(duì)于一般的文章，指出需要改進(jìn)的地方，以幫助其提高寫(xiě)作水平。

為了讓學(xué)生更好的的完成這次寫(xiě)作任務(wù)，我將采用以下幾種學(xué)習(xí)方法：

1、討論法。仔細(xì)閱讀完新聞材料后，讓學(xué)生參與到小組中去，發(fā)表個(gè)人的看法，聽(tīng)取別人的見(jiàn)解，共同探究。

2、快速成文法。通過(guò)共同商討，把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，傾注于筆端，變口頭語(yǔ)言為書(shū)面語(yǔ)言。進(jìn)一步錘煉自己的語(yǔ)言，提高自己的寫(xiě)作表達(dá)技巧。

3、學(xué)生修改法。個(gè)人自改后，分小組互改。小組改是進(jìn)一步進(jìn)行寫(xiě)作體會(huì)交流，提高他們鑒析文章的能力。

4、集體改。讓學(xué)生對(duì)典型的文章共同探討，共同提高。

（一）與學(xué)生談話，增進(jìn)師生的感情，并導(dǎo)入新的課程內(nèi)容。導(dǎo)入語(yǔ)：街頭巷尾，茶余飯后我們聽(tīng)到最多的是什么？我們?nèi)澜缛嗣穸荚陉P(guān)注著什么？那就是美伊第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。此時(shí)此刻，那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)著，那慘不忍睹的悲劇還在上演著。對(duì)于這次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，你想說(shuō)些什么，或由這次戰(zhàn)爭(zhēng)你想到了些什么。今天我們這節(jié)課就讓我們走近海灣。

（二）發(fā)放材料，閱讀材料。

（三）小組內(nèi)交流體會(huì)感受。也可以跨小組討論。學(xué)習(xí)小組，可自由結(jié)合。以5人為單位。組長(zhǎng)由自己的組員推薦。

小學(xué)作文800字兒篇二

這是一篇關(guān)于《只有一個(gè)地球》的讀后感作文，我們只有一個(gè)地球，一片藍(lán)天，一個(gè)屬于我們自己生存的家園，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球上最后一片綠葉是我們的食物！保護(hù)地球，人人有責(zé)。

我讀過(guò)許多文章，而給我印象最深的是《只有一個(gè)地球》這篇文章，它介紹了地球方面的知識(shí)，說(shuō)明了環(huán)保的重要性，使我明白了保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策，每個(gè)人都要自覺(jué)地增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。當(dāng)我讀到“人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的，但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)物品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅?！边@個(gè)自然段時(shí)，感受至深，現(xiàn)在人們生活水平提高了，環(huán)保意識(shí)卻下降了。

人們建造的工廠向四周?chē)欧糯罅康膹U氣，使空氣受到污染，工廠排放出的污水，流到河里，河水受到了污染，魚(yú)蝦無(wú)法生存；人們還濫砍濫伐森林，使原來(lái)樹(shù)林茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時(shí)，水土大量流失，造成大塌方，給人們的生命造成威脅；人們亂扔垃圾，在河里，公路邊等隨處可見(jiàn)紅色、白色、的塑料袋，果皮、廢紙，日復(fù)一日，這些垃圾沒(méi)人清理，堆積成山，發(fā)出一陣又一陣臭味，人走過(guò)時(shí)都要捂著鼻子；水資源遭到大量浪費(fèi)，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)生活用水高度緊張……可誰(shuí)又想到我們的母親——地球的感受呢？她給予了我們一個(gè)好的生活環(huán)境，可人類(lèi)并沒(méi)有好好珍惜，反而肆意破壞，口頭上人人都說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，從我做起?！笨捎钟卸嗌偃俗隽四兀?/p>

學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，大家應(yīng)該感到后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。在這一點(diǎn)看來(lái)我們要更加精心保護(hù)地球。平常我不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。如今我學(xué)了《只有一個(gè)地球》，我要好好改正以前不良習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。如果別人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。我會(huì)上前阻止，還會(huì)一點(diǎn)一滴地告訴他，讓他和我一樣保護(hù)地球。

我們只有一個(gè)地球，一片藍(lán)天，一個(gè)屬于我們自己生存的家園，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球上最后一片綠葉是我們的食物！保護(hù)地球，人人有責(zé)；從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起行動(dòng)吧！

小學(xué)作文800字兒篇三

我們醉心于端午時(shí)節(jié)那青青粽葉的幽香，龍船竟發(fā)的吶喊，鑼鼓喧天的熱鬧；我們陶醉于中秋之夜的明月皎潔，月餅的沁人心脾，千里共嬋娟的祝愿；但我更癡情于那春節(jié)，那團(tuán)圓時(shí)的把酒迎春，午夜鐘聲的鞭炮齊鳴，飛舞歡騰的巨龍拜年。

除夕之夜異常的熱鬧非凡，長(zhǎng)輩小孩歡聚一堂，共享這辭舊迎新的時(shí)刻。家家窗外飄出陣陣飯菜的香味，什么臘肉呀，糖醋排骨呀，紅燒魚(yú)呀……饞得我連電視也顧不得看了，連忙跑到飯桌前，看看媽媽做了什么美味佳肴，“紅燒魚(yú)，紅燒肉，小龍蝦，宮爆雞丁，鹵海帶絲……全是你喜歡吃的呦！”媽媽介紹道?！耙?！媽媽萬(wàn)歲！”我高興的一蹦三尺高，歡呼雀躍。

“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了——”大家齊坐在一起，有說(shuō)有笑，小孩子們則打打鬧鬧，“今年的收成不錯(cuò)吧”“比去年多掙了好幾萬(wàn)呢！”這笑嘻嘻的是我的舅舅，他是一位地地道道的農(nóng)民。“張杰又有新唱片了呢?！薄笆菃崾菃幔页矚g他，他不僅超有型而且唱歌好好喔！”人人都噓寒問(wèn)暖，可我們小孩不感興趣，我們最關(guān)心的還是大大的紅包。眼看大人們聊得是越來(lái)越興起，我可像一個(gè)熱鍋上的螞蟻——急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，我還是放手一博，自己爭(zhēng)取吧！

我站起來(lái)，舉著可樂(lè)對(duì)舅舅說(shuō)：“祝舅舅福如東海，財(cái)源滾滾來(lái)。”舅舅樂(lè)開(kāi)了花，見(jiàn)舅舅依舊無(wú)動(dòng)于衷，我又加了一句：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。”舅舅似乎恍然大悟，“對(duì)對(duì)對(duì)，我還忘了呢。”正當(dāng)我得意洋洋之際，半路卻殺出個(gè)程咬金，哥哥馬上怪聲怪氣地接嘴道：“今年沒(méi)有，明年再來(lái)……”我羞紅了臉，瞪了哥哥一眼，生氣的大叫：“哥——”大家哄堂大笑，爸爸笑得前仰后合，媽媽漲紅了臉，按著肚子。

“當(dāng)當(dāng)——當(dāng)”零點(diǎn)的鐘聲敲響了，“啪啪啪”一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲響遏云霄。老老少少走出家門(mén)，觀賞那“無(wú)花勝有花”的影像。

瞧！那里升起個(gè)紫氣東升，這里飛出個(gè)孔雀開(kāi)屏，我也不甘落后，點(diǎn)燃了個(gè)“小火箭”，才幾秒鐘的時(shí)間，就“咻”的一聲竄上了天空，在天空中留下個(gè)美麗的弧線后，緩緩飄下個(gè)“降落傘”，我們歡呼，我們大喊。最有趣的還是那“百花盛開(kāi)”，每一次綻放的煙花都是不同品種的花。這次是蒲公英，那次是牡丹，這邊開(kāi)放了水仙，那邊玫瑰又綻開(kāi)了笑臉……畢升大道上成了花的世界，人的海洋。

大家鼓掌叫好，興高采烈，煙花可真是個(gè)高強(qiáng)的魔法師，把黑夜變成了白晝，真是“火樹(shù)銀花不夜天”呀！

鞭炮聲、談笑聲、玩樂(lè)聲、贊美聲，共同譜寫(xiě)了一曲“新年之歌”。

過(guò)年真好！

小學(xué)作文800字兒篇四

法律面前，人人平等?？墒?，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，不懂得運(yùn)用法律手段來(lái)保護(hù)自己的人還真不少。

就在這個(gè)星期五晚上，爸爸和他的幾個(gè)朋友在一起聊天時(shí)，談到了這樣一件事：寧波有一個(gè)志愿者得到舉報(bào)說(shuō)有人經(jīng)常毆打小孩。于是，他就約了另外幾個(gè)志愿者來(lái)到電話中所說(shuō)的地點(diǎn)：一座小院子門(mén)前，敲了老半天的門(mén)，都沒(méi)人開(kāi)門(mén)。他們就沿著院墻走著，看見(jiàn)了一扇窗戶。他們透過(guò)窗戶看見(jiàn)床上睡著一個(gè)男子和一個(gè)小女孩，地上坐著一個(gè)六、七歲的小男孩。

小男孩目光呆滯，面無(wú)表情，臉上有傷疤和血跡。他就邊用力地敲門(mén)邊喊開(kāi)門(mén)，過(guò)了好一會(huì)兒，終于喚醒了睡在床上的那位男子和小女孩。男子為他們開(kāi)了門(mén)。一進(jìn)門(mén)，走進(jìn)男子的房間，他們發(fā)現(xiàn)地上留下了不少的血跡，床邊的地板上還躺著一根斷掉了的拖把柄。于是，他們報(bào)了警，隨后把坐在地上的男孩送進(jìn)了醫(yī)院。到了醫(yī)院，他們又發(fā)現(xiàn)了孩子遍體鱗傷。后來(lái)經(jīng)公安局的審訊，才得知這位男子竟然就是這兩位孩子的親生父親。孩子的'父母文化程度都不高。夫妻倆從農(nóng)村來(lái)到寧波打工，由于經(jīng)濟(jì)收入低，工作又不穩(wěn)定，生活壓力過(guò)大，所以父親脾氣暴躁，經(jīng)常打妻子。兩年前，無(wú)法忍受毆打的妻子，丟下孩子，跑了。父親有氣沒(méi)地方發(fā)泄，就經(jīng)常毆打孩子。聽(tīng)到這里，我痛恨這個(gè)喪心病狂的父親；我為這個(gè)逃離家庭的母親感到同情，同時(shí)也感到憤恨；我更為這兩個(gè)不幸的同齡人感到悲傷難過(guò)。面對(duì)這樣的父親，他們?cè)缇蛻?yīng)拿起法律的武器，來(lái)懲治他。首先，屢次備受遭打的母親如果能報(bào)警，送父親去勞動(dòng)所改造幾年，就不用逃離家庭，離開(kāi)孩子了。

其次，如果這兩個(gè)孩子能把這件事偷偷地告訴鄰居，請(qǐng)鄰居幫忙，一起揭穿父親的真實(shí)面目的話，也不至于遍體鱗傷。他們?cè)趺床欢眠@樣做呀？就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俜芍R(shí)。最后，我要替這兩位孩子感謝那位舉報(bào)者和那幾位志愿者，因?yàn)樗麄冞\(yùn)用了法律的手段，救了孩子的命，并將父親繩之以法。法律是公平公正的。用他可以拯救那些弱勢(shì)群體，制服犯罪者的囂張氣焰。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)法、知法、守法、懂法。在面對(duì)壞人的要挾時(shí)，要急中生智，并運(yùn)用法律的手段，來(lái)保護(hù)自己。如果只是一味的忍讓?zhuān)趾φ呔蜁?huì)更加囂張，更加放肆，就像上面案件中的父親，連親生子女都?xì)颉?/p>

與法同行吧，我們的身心才能健康成長(zhǎng)。

小學(xué)作文800字兒篇五

上午大課間，我正在用蛋形筆畫(huà)畫(huà)。趙蕊看到了，趴在我桌子上，雙眼直直地盯著我的筆，用可憐巴巴的眼神望著我：彤彤，你這支蛋形筆好漂亮啊，讓我玩一會(huì)吧。。我只好把筆遞到她手中。只見(jiàn)王蕊把筆拿在手里，一會(huì)兒拉長(zhǎng)，一會(huì)兒又合上，玩得不亦樂(lè)乎。

這支蛋形筆是好朋友李翔送給我的。黃白相間，可以伸縮。拉長(zhǎng)有一分米高，收縮后只有五六厘米。我可喜歡它了，每天上學(xué)都帶著，每次作業(yè)都用它寫(xiě)。

這么可愛(ài)的筆不光我喜歡，其他同學(xué)也喜歡。這不，被王蕊盯上了。

下午下了第一節(jié)課，趙蕊跑過(guò)來(lái)趴在我桌子上，雙手托著下巴，兩只大眼睛忽閃著，故作神秘地問(wèn)我：路睿彤，今天幾號(hào)啊？我想了一下，小心地說(shuō)：6月10號(hào)，怎么了？哦，太好了！我馬上就要過(guò)生日了耶！我警惕的看著趙蕊，她想干嘛？嗯……有殺氣！沒(méi)等我問(wèn)，王蕊就接著說(shuō)：你看我快過(guò)生日了，你送給我這支蛋形筆吧。這孩兒也太隨便了，給別人要東西怎么一點(diǎn)兒都不難為情啊!

我想了想覺(jué)得送給她其實(shí)也可以，正當(dāng)我準(zhǔn)備同意時(shí)，耳邊突然響起李翔送給我筆時(shí)的叮囑：不要送給別人哦。不行，不能送給她。我伸出食指一邊來(lái)回晃動(dòng)，一邊說(shuō)：no no no。她又問(wèn)我?guī)状危急晃揖芙^了。

本以為趙蕊會(huì)垂頭喪氣的走掉，沒(méi)想到她還不罷休。見(jiàn)這招不行，她便拿出秘密武器-----膠囊筆，也是黃白相間可以伸縮的,這只膠囊筆和我的蛋形筆只是形狀略有不同，干嘛，非要要我的呀!

她把膠囊筆放在我手里：我用這支筆跟你換行了吧？我還是搖搖頭，她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)黑溜溜的大眼睛：點(diǎn)頭yes搖頭no.我搖搖頭，她又說(shuō)：點(diǎn)頭no，搖頭yes.還好我機(jī)靈，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)想到趙蕊居然瞪大眼睛，用手指著我：你點(diǎn)頭了，給我吧！我喊道：不行！不行！不行！王小強(qiáng)在一旁學(xué)我說(shuō)話：聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)趙蕊，不行就是不行！叮鈴鈴……預(yù)備鈴響了，哦，親愛(ài)的預(yù)備鈴，我第一次這么喜歡你！

第二節(jié)課一下課，我就拿著蛋形筆跑了出去，看來(lái)想要拯救蛋形筆，我必須隨身攜帶啊?；貋?lái)的時(shí)候，為了不讓她發(fā)現(xiàn)，我從后門(mén)悄悄溜進(jìn)教室。

來(lái)到座位上時(shí)，我驚呆了，趙蕊正在座位上等著我呢，說(shuō)是等我還不如說(shuō)是等我的蛋形筆。她又拿出兩只膠囊筆依依不舍地在我眼前晃了晃：我拿這兩只跟你換行么？我看都沒(méi)看：不行!.

一連五天，趙蕊天天如影隨形。還好，班主任王老師出差及時(shí)回來(lái)了。不知道她是覺(jué)得沒(méi)希望了呢，還是怕我告訴王老師呢？終于不跟我要了，我的蛋形筆啊！你終于安全了！