時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

初中班級教學(xué)計劃篇一

過去的一年，我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖，堅持內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)中存在的問題：教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等。

（一）指導(dǎo)思想：

貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實有效的原則，以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的。

（二）工作目標：

1、貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。

2、全面落實課程方案，提高課程實施水平。

3、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效課堂。

5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。

1、提高課程實施水平。

各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學(xué)校專人負責(zé)地方課程的教研活動，保證地方課程順利實施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。

2、努力提高教學(xué)管理人員水平。

教學(xué)管理人員的水平，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計劃交流、過程中的有效教學(xué)成果 展示、期末學(xué)校重點工作交流，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動中，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。

3、強化教師隊伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

（1）全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

初中教師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容，了解學(xué)科發(fā)展動向。教研員將與教師共同進行專業(yè)閱讀、課程標準研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論，專題研究教學(xué)中的熱點、難點問題，提高自身綜合素質(zhì)，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中教師進行教師學(xué)科教學(xué)能力測試。

（2）加強教師梯度培養(yǎng)。

在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下，教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作。通過個別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實效性。開學(xué)初針對新教師的實際情況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。

（3）開展教學(xué)研究。

圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實際問題。問題要明確，研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進入研究狀態(tài)。

（4）繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實際情況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。

4、關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展，構(gòu)建有效課堂。

（1）研究學(xué)生，牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”的教學(xué)理念。

學(xué)生個體的差異性，智能發(fā)展的不均衡性，決定了每個學(xué)生都是獨一無二的。教師要走進學(xué)生的心靈，了解學(xué)生個性，研究學(xué)生成長和認知規(guī)律，激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動力，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造有利于保護學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境，讓每一個學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生理想，讓學(xué)生從進步走向進步，從成功實現(xiàn)成功。

（2）教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素。

保護天性，尊重個性，關(guān)注差異性，體現(xiàn)開放性，突出自主性，強化探究性，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性。

（3）教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動。

教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時間和空間，讓學(xué)生通過眼睛觀察、動手操作、獨立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、提升、展示交流等形式，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認識學(xué)科思想和方法，初步掌握學(xué)科思維方式，達到教師有效教學(xué)，學(xué)生主動發(fā)展的目的。

（4）課堂教學(xué)預(yù)期的效果。

學(xué)生愛讀書、愿動手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。

（5）教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。

各學(xué)科在完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實施。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)驗，開展不同主題的展示交流活動，推廣有效教學(xué)成果。

5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。

在過去評價的基礎(chǔ)上，加強調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認可、操作性強的學(xué)校教學(xué)工作評價方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實。

6、加強自身建設(shè)，強化服務(wù)意識。

教研員努力貫徹“四者”的工作理念，準確理解上級文件精神，把握教學(xué)發(fā)展動向。以“務(wù)實、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主題，研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7、求真務(wù)實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù)。

（一）9月份：

1、新教師培訓(xùn)。

2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動計劃網(wǎng)上交流。

3、學(xué)科教材主題研討會。

4、評選第六批學(xué)科帶頭人。

（二）10月份：

1、教師學(xué)科教學(xué)能力測試。

2、學(xué)科有效教學(xué)研討會。

（三）11月份：

1、期中學(xué)業(yè)水平檢測。

2、有效教學(xué)成果展示。

（三）12月份：

教研組建設(shè)成果展示。

（四）xx年1月份：

1、學(xué)校教學(xué)工作交流。

2、學(xué)科教研組建設(shè)交流。

3、期末學(xué)業(yè)水平檢測。

初中班級教學(xué)計劃篇二

為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的.政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。

1、加強班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制。

2、加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

3、加強學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6、加強學(xué)生心理教育，促進健康。對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

7、宿舍文化建設(shè)。讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。

8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。

9、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。

本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學(xué)期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通。

積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學(xué)活動，提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好！

初中班級教學(xué)計劃篇三

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時進行班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。

6、開展監(jiān)督員值日活動，設(shè)立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。

8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

13、利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

14、展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

15、學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

16、學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

17、服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

18、班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

19、有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。

20、進行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

七年級三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。