為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

應(yīng)急演練方案 觸電應(yīng)急演練方案篇一

為了熟悉初期火災(zāi)的滅火方式，掌握滅火器材的使用方法，提高全員的應(yīng)急處置能力和反應(yīng)速度，按照年度計(jì)劃，實(shí)施本次滅火演練。

20xx年 11 月 23 日上午 8:00--9:30

鍋爐房南側(cè)空地

1.現(xiàn)場(chǎng)放置廢舊電器控制箱 1 個(gè)，舊儲(chǔ)料槽 1 個(gè)(放置廢料)

2.滅火器材：手提式 25 臺(tái)，推車(chē)式 6 臺(tái)，備用水管 1 條;

1.演練人員：生產(chǎn)部全體人員、質(zhì)檢部 2 人、中試車(chē)間全體人員。

2.現(xiàn)場(chǎng)指揮：

應(yīng)急指揮部全部成員：王x、潘 x、王xx、劉xx等。

現(xiàn)場(chǎng)控制：王x

策劃講評(píng)： (負(fù)責(zé)聯(lián)系換粉事務(wù)聯(lián)系物流、行政等)

現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：潘xx(器材準(zhǔn)備、人員配備)

記錄簽到：王xx

拍 照：李xx

3.其它人員安排

點(diǎn)火：李xx(包括演練結(jié)束后確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)火源)

監(jiān)護(hù)及后續(xù)現(xiàn)場(chǎng)清理：馮xx、樊xx

滅火器搬運(yùn)：粉料工序(孫xx負(fù)責(zé)) ：各個(gè)位置按照標(biāo)識(shí)要求將要換粉的滅火器拉至演練現(xiàn)場(chǎng)，演練后拉至辦公樓前;

滅火器裝車(chē)：裝卸班(王xx負(fù)責(zé))--確定數(shù)量--28 個(gè)

1.電器打火或釜下電路著火

反應(yīng)過(guò)程中可能因過(guò)熱、絕緣老化、短路導(dǎo)致電柜著火、釜底加熱管著火;

2.化學(xué)品著火

在加料時(shí)可能因高溫、產(chǎn)生靜電、氣體濃度等著火;

3.導(dǎo)熱油著火

油氣在高溫釜體引燃，著火。

1.參與人員要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，列隊(duì)參演;

2.由現(xiàn)場(chǎng)指揮安排，逐組進(jìn)行，每組 1--2 人;

3.設(shè)立點(diǎn)火區(qū)和觀摩演區(qū)。點(diǎn)火區(qū)停留人員：李xx、馮xx、樊xx，其它人員在觀摩區(qū)待命;

4.為了保證效果，待火勢(shì)較大時(shí)，指揮員下令后，再行滅火。滅火前晃動(dòng)滅火器;

5.手提單人操作，手推車(chē) 2 人完成;

6.在全部演練結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)指揮宣布解散后，演練結(jié)束;

7.李天亮處保持 1 臺(tái)手提滅火器完好，在整體結(jié)束，泄壓。

講評(píng)在演練結(jié)束后在會(huì)議室進(jìn)行

應(yīng)急演練方案 觸電應(yīng)急演練方案篇二

通過(guò)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求（強(qiáng)調(diào)每生撤離時(shí)必須用書(shū)包或手保護(hù)頭頂），以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、撤離時(shí)所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、撤離時(shí)學(xué)生必須保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、學(xué)生離開(kāi)教室后，班主任方可離開(kāi)教室。到指定位置集合時(shí)，任何學(xué)生不得離開(kāi)本班位置；

5、班主任老師到達(dá)集合地點(diǎn)后要立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，不得離開(kāi)本班位置；

6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對(duì)學(xué)生離開(kāi)座位不造成障礙；

7、聽(tīng)到解除信號(hào)后（手打鈴），各班就地解散（上廁所、進(jìn)教室、活動(dòng)）；

8、所有人員必須聽(tīng)從指揮，服從安排，確保演習(xí)安全；

組長(zhǎng)：梁梅 成員：全體教師

：每月一次，時(shí)間不定臨時(shí)通知。

：緊急集合令—哨聲。

七、 緊急疏散路線：

1、小班：由本班前門(mén)依次出教室到南邊操場(chǎng)的指定區(qū)。

2、中班：由本班前門(mén)依次出教室到南邊操場(chǎng)的指定區(qū)。

3、大班：由本班前門(mén)依次出教室到樓下操場(chǎng)指定區(qū).

1、操場(chǎng)區(qū)域劃分：唐小芹。

2、信 號(hào)：梁梅。

3、教學(xué)樓東面：孫巧連; 西面：袁歡歡;操場(chǎng)指揮區(qū)：黃繼輝、黃其忠；

4、跟班：小—大班各班主任老師。

5、醫(yī)療保障：唐小芹 臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)：操場(chǎng)中心圈。

6、照相：呂永蘭。

應(yīng)急演練方案 觸電應(yīng)急演練方案篇三

1、使全校師生了解緊急疏散知識(shí)。

2、掌握地震火災(zāi)等情況發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。

3、提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。

良浩小學(xué)全體師生

20xx年9月12日下午

學(xué)校成立緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開(kāi)展。

1、緊急疏散；2、安全撤離。

1.正式演練前準(zhǔn)備工作：

(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)緊急疏散知識(shí)，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

動(dòng)作要領(lǐng)：

①開(kāi)始時(shí)，教師喊：“緊急疏散!”，學(xué)生迅速做好緊急疏散準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“按順序安全疏散!”。

②約1分鐘學(xué)生迅速按出操隊(duì)形排好隊(duì)。

③教師喊：“開(kāi)始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。

(2) 以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。進(jìn)一步提高全校師生緊急疏散意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。

2、正式演練前

(1) 全體師生在教室里，校長(zhǎng)進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全、口令等）。

安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：

①就地避險(xiǎn)時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

③個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。

號(hào)令：師生要統(tǒng)一聽(tīng)從號(hào)令指揮。第一次號(hào)令表示緊急情況發(fā)生，要求就地避險(xiǎn)（請(qǐng)同學(xué)們立即蹲到桌下別動(dòng)）；第二次號(hào)令表示險(xiǎn)情已過(guò)，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。

（2）學(xué)生回到各自教室

3、正式演練：

(1) 緊急疏散：

聽(tīng)到第一次號(hào)令后（廣播），按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生撤離。

(2) 安全撤離：

聽(tīng)到第二次號(hào)令后（大約2分鐘過(guò)后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過(guò)樓道，集結(jié)到操場(chǎng)指定位置上（聯(lián)合晨會(huì)對(duì)形排列）。

請(qǐng)班級(jí)教師清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向校長(zhǎng)報(bào)告：----班緊急疏散完畢，全部安全撤離。

應(yīng)急演練方案 觸電應(yīng)急演練方案篇四

各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

根據(jù)陜西省衛(wèi)生廳下發(fā)的陜西省xx年甲型h1n1流感醫(yī)療救治工作預(yù)案要求，結(jié)合我縣的實(shí)際情況特制定本方案。

醫(yī)療救治模擬演練的目的是檢驗(yàn)衛(wèi)生行政部門(mén)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的應(yīng)急指揮能力、各部門(mén)協(xié)調(diào)配合能力、快速反應(yīng)能力、高效處置能力、后勤保障能力。通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、彌補(bǔ)漏洞，形成指揮有力、反應(yīng)迅速、流程規(guī)范、配合默契的醫(yī)療救治體系。

醫(yī)療救治模擬演練的內(nèi)容包括衛(wèi)生行政部門(mén)和各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，特別是甲型h1n1定點(diǎn)收治醫(yī)院的應(yīng)急指揮能力、醫(yī)療救治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，門(mén)(急)診預(yù)檢分診、病人轉(zhuǎn)運(yùn)、診斷和治療，醫(yī)院感染控制、消毒隔離、醫(yī)療廢棄物的處理和疫情報(bào)告等方面。具體內(nèi)容及要點(diǎn)詳見(jiàn)《醫(yī)療救治模擬演練內(nèi)容》(附件1)和《醫(yī)療救治模擬演練要點(diǎn)》(附件2)。

醫(yī)療救治模擬演練本著模擬事件、檢驗(yàn)?zāi)芰?、考察環(huán)節(jié)、注重規(guī)范的原則。注重指揮部門(mén)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)相結(jié)合、單項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)與協(xié)同作戰(zhàn)相結(jié)合，應(yīng)急處理與日常備戰(zhàn)相結(jié)合，理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合。采取現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置場(chǎng)景和任務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)工作環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)演練工作流程，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)考察、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方法進(jìn)行演練。

醫(yī)療救治模擬演練按各部門(mén)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)任務(wù)不同，分為衛(wèi)生行政部門(mén)、定點(diǎn)收治醫(yī)院、設(shè)預(yù)檢門(mén)診的醫(yī)院、設(shè)分診預(yù)檢點(diǎn)的醫(yī)院共四個(gè)層次進(jìn)行。主要形式分為單項(xiàng)演練、配合演練和綜合演練三種。

五、督查

省衛(wèi)生廳將于5月中旬組織有關(guān)專(zhuān)家組，對(duì)各地和相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的演練情況進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，指出薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，督促被檢單位改進(jìn)提高、要求被檢單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)匯報(bào)整改情況。并向全省通報(bào)有關(guān)檢查情況。

醫(yī)療救治模擬演練作為專(zhuān)項(xiàng)演練的一項(xiàng)主要內(nèi)容，關(guān)系到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，控制疫情傳播，降低病死率，提高治愈率等各項(xiàng)任務(wù)的完成與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中的重中之重。各單位要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)醫(yī)療救治模擬演練工作，確保各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落到實(shí)處。對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)，未組織演練或組織不力的相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅查處。

傳染性甲型h1n1流感是一種新型傳染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能導(dǎo)致疫情擴(kuò)散，鑄成大錯(cuò)，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)，務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、文件，查漏補(bǔ)缺，積極完善，認(rèn)真做好各項(xiàng)醫(yī)療救治演練的準(zhǔn)備工作。

應(yīng)急演練方案 觸電應(yīng)急演練方案篇五

為提高我校師生安全防范意識(shí)，應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的地震、火災(zāi)、校園傷害等突發(fā)情況，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在11月29日星期四上午9:20舉行教學(xué)樓“防災(zāi)減災(zāi)”緊急疏散演練，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，特制定如下疏散演練方案，屆時(shí)請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)樓的師生員工全部參加。

1、成立演練指揮部

總指揮：

執(zhí)行總指揮：

副 總 指揮：

2、召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)，對(duì)班主任和任課教師進(jìn)行細(xì)致分工，使之責(zé)任明確。

（一）、演練要求：

1、疏散演練開(kāi)始與結(jié)束指令由執(zhí)行總指揮發(fā)出，指揮部成員要在就近位置組織疏散。

2、班主任和任課教師組織學(xué)生及時(shí)打開(kāi)教室前后門(mén)，按疏散路線有序疏導(dǎo)撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。要求學(xué)生不得跳窗,不得跨越樓梯,如遇前面有人倒下，不得踐踏。

3、保安隊(duì)要根據(jù)情況，及時(shí)撥打119、110或120，所有教職員工要協(xié)助學(xué)生疏散或協(xié)助醫(yī)務(wù)人員搶救傷員，不得與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。

4、疏散結(jié)束后，班主任要清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并向政教處報(bào)告疏散情況。保安隊(duì)要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。

5、班主任對(duì)沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，要及時(shí)向保安隊(duì)和公安人員提供具體方位，以便及時(shí)營(yíng)救。

（二）、疏散路線：

1、一樓學(xué)生徑直從教室進(jìn)入安全地帶。

2、二、三、四樓按要求從不同樓梯下進(jìn)入安全地帶。

（1）北樓01、02教室和03教室前門(mén)的`學(xué)生從北樓東樓梯下樓；

（2）北樓03教室后門(mén)、04教室前門(mén)及南樓01教室、02教室前門(mén)的學(xué)生從南樓東樓梯下；

（3）北樓06及南樓02教室后門(mén)、03、04教室及05教室前門(mén)的學(xué)生從南樓中間樓梯下；

（4）北樓04教室后門(mén)、05、07、08教室的學(xué)生從北樓中間樓梯下；

（5）北樓10教室后門(mén)、11、12教室的學(xué)生從北樓西樓梯下；

（6）北樓10教室前門(mén)、09及南樓05、06教室的學(xué)生從南樓西樓梯下；

3、一般情況下按此路線疏散，如遇火災(zāi)，實(shí)際可以根據(jù)火情、建筑狀況調(diào)整。

從東、西樓梯下樓的學(xué)生要迅速撤離至水系邊,并過(guò)橋分別在體育館北邊大道和教師公寓東側(cè)大道集中；從北樓中間樓梯下的學(xué)生要迅速撤離至?xí)銖V場(chǎng)中心集中；從南樓中間樓梯下的學(xué)生要迅速撤離至世紀(jì)廣場(chǎng)集中。

（三）、善后事宜：

1、對(duì)受傷學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要及時(shí)慰問(wèn)，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。

2、成立相關(guān)組織，接待受傷同學(xué)家屬并做好認(rèn)真細(xì)致的解釋工作。

3、協(xié)助公安干警，查明事故原因和處理善后工作。

4、按有關(guān)規(guī)定，積極上報(bào)事故原因、傷亡情況和財(cái)產(chǎn)損失情況。

江蘇省港大中學(xué)

20xx年11月27日