范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

感動小學(xué)作文 感動小學(xué)作文500字篇一

在下的歌喉，實在不敢恭維，我雖然歌喉不咋的`，卻是能把歌的五臟六腑聽出來的那種。

是白色的挽歌還是黑色的挽聯(lián)。

關(guān)上門的小屋，一個密閉的空間，呼吸著二氧化碳和氧氣交換的氣體，所謂的安全感的壓迫一下子緊張起來，我關(guān)掉燈，蜷縮在黑暗的小角落里，獨守著專屬于我的那份小寂寞，讓歌聲把我埋沒，那灰色的思緒，一片片，放心，我會獨守你到天明的。

聽著聽著，我便混淆了，到底哪個是我，哪個是歌啊。我啃著小指頭，像個孩子一樣天真。

歌，文字和旋律的完美結(jié)合，文字是主料，旋律是佐料，他們迸發(fā)了多大的魔力啊，誘惑我到了最美的陷阱——情感中。他或許是另一種寫作方式吧，只是內(nèi)容較短，但表現(xiàn)的情感卻早已飛出了我的想象。

如果你在世界的某一角落發(fā)現(xiàn)了一個孩子在安逸的聽歌，千萬別用你復(fù)雜了機械的手觸摸他，我向你保證，他一定是個好孩子哦，他不過是在和情感做一個比較，也許，下一個美到了極致的人就是他。當(dāng)然，別忘了是細膩的歌成就了這一切。

靈感的出現(xiàn)，其實就是靈光一現(xiàn)，歌，也是。他能刺激人的神經(jīng)，歌的靈魂，同樣會吸收你身上污穢的東西或填充你大腦的空白，它是一種輕盈的感覺，你感受不到他呼吸，可他卻能感受到你，無聲無息，上一秒，他還在空氣中游走，下一秒，他就已經(jīng)住在了你的心中

一旦陷入了歌聲中，便陷入了想象之中。

我一身潔白的梨花，輕盈的搖曳在田野之中，沒人知道我是誰，有著怎樣的傳奇，使用有著怎樣美麗的色彩，我的朋友們啊，只有我輕輕滑過他發(fā)髻時，隨身附和著我，伴著我東搖西曳，我飄蕩著，在這鬼魅的空氣里，這一切，是我充盈起來，我還是在東搖西曳，在這風(fēng)兒淺唱著的夏天，我控制不住自己，心跳也隨著風(fēng)兒的節(jié)拍跳起舞來，誰也別妄想得到我，我有一種奇異的靈力，每一種感受到我的生命，無一不被我迷惑起來，我不壞，我只是一種空靈，我很快樂我有著力量，雖然我無法溝通，但我不孤獨，我堅信并且一直如此，終于，我發(fā)現(xiàn)我就要離開他們了，我用我凄涼的方式告訴他們，他們哭了，哭的我白裙的梨花散落了一地的詩意，我不傷心，我只是一種沒有靈魂的物質(zhì)寄體。我飄走了，因為我知道，飄，是我一生的使命。

一首歌里，包含了太多的感動。

感動小學(xué)作文 感動小學(xué)作文500字篇二

又是一場夏日的大雨。

我懶懶地靠著窗，手指劃過冰涼的玻璃，心中沒來由地抽搐了一下。一轉(zhuǎn)頭，看到了床頭的照片——兩個女孩穿著同樣的白t恤、黑褲子，其中一個女孩踩著足球，另一個女孩大大咧咧摟著這個女孩的肩，對鏡頭露出如花般的笑靨。

我笑了，耳旁還是急促的雨聲，我的心卻已回到了兩年前那個夏日的雨天。

絢爛夏日朝陽，清脆悅耳鈴聲，校園美好的早晨。太陽高懸于蔚藍的蒼穹之上，云彩變換著不同的姿態(tài)，風(fēng)兒輕輕吹，葉兒隨風(fēng)的吹動緩緩擺動，教室里是一陣陣響亮的讀書聲。臨近放學(xué)時，忽然刮起一陣大風(fēng)，地上垃圾屑混著枯葉，在風(fēng)中打轉(zhuǎn)兒，云密起來了，太陽不見了。突然意識到，完了完了！要下雨，爸媽都上班，我怎么辦？

果不其然，教室里暗了下來，大雨傾盆而至，猝不及防。窗外，那排山倒海的聲音讓人心驚膽戰(zhàn)。

終于還是放學(xué)了。沒帶傘，也沒騎車，我一咬牙，拼了，大不了淋個痛快。剛到教學(xué)樓樓口，我又退了退，積水已經(jīng)沒過我的鞋。我把外套披在頭上，一低頭，沖入了雨簾，雨點打得我睜不開眼，“噗”的一聲，又被腳下的臺階一絆，整個人毫無防備地倒了下去。

臉上有股熱乎乎的東西流過，好吧，那是我的眼淚！淚水與雨水混在一起，布滿我的臉，忽然覺得頭上多了把傘，一抬頭，便看見你一手撐傘，一只手推著車子，看著我笑，我低下頭，避過那雙眼睛。

“哎呦！今兒這么狼狽??！”一絲帶戲謔的聲音從頭頂傳來。

“你干什么來啊？來幫我，還是來損我？”

“你猜啊，當(dāng)然是幫你，不然我閑得慌！上車，我送你回家！”

坐在自行車后座上，心里踏實許多，但又覺得一絲愧疚，兩個人合打一把傘，還是你騎我坐。我把傘往前挪了挪，你似乎察覺了我的動作，大聲說：“把傘往回移，你擋我視線了！”說完又把傘往后推，抹了一把臉上的雨水。我沒動，內(nèi)心深處不覺涌起一絲溫暖，你本來身體就不好，為了讓我少淋雨，卻又嘴硬地說我擋你視線；你本來可以自己騎車到家，為了幫我，卻又在這剪不斷的雨簾中穿行……

“丫頭，把傘挪挪，快到家了！”你的話打斷了我的思緒，我依舊沒動，內(nèi)心的那股溫暖似乎更熾熱，更強烈了。似有一團火焰，在我心靈深處漸漸蔓延，使我覺得整個身子暖了許多。

一把傘，一輛車，兩顆心，便勝卻人間無數(shù)風(fēng)景。是溫暖，是感動，彼此溫暖，在這一刻無聲勝有聲。

思緒回到現(xiàn)在，我笑了，看玻璃中倒映出的我，眼角有亮晶晶的東西，滑下臉頰，滴落在手上，心沒來由地又抽搐了一下。

此去經(jīng)年，流年似水，那次感動，至今仍清晰可憶。

感動小學(xué)作文 感動小學(xué)作文500字篇三

5月12日，是個讓全中國人民以及全世界震撼的日子。在下午2點28分，四川汶川發(fā)生了一次建國以來最大的災(zāi)難――特大地震。

從電視上，我看到原來山清水秀的汶川，現(xiàn)在已變成了人間地獄――山崩地裂。數(shù)以萬計的房屋都倒塌了，成千上萬的人被埋在了廢墟下。每一寸土地都在流著淚。救援人員在尋找幸存者，又有一個三歲的小男孩被救了出來，他的左手受了傷，在流血。醫(yī)生幫他的手臂上夾后，抬起他，繼續(xù)向前走。這時，一個令人感動的場面出現(xiàn)了，躺在木板上，虛弱的小男孩居然向救援人員敬禮!我不禁鼻子一酸，這是個怎樣的孩子啊!強烈的地震，難忍的傷痛都打垮不了他，他是這么頑強，這么懂事，從小就知道要用自己的實際行動來回報救援人員。我不禁被他的行動而震撼。在這次事件中其實還涌現(xiàn)了許多感人的故事。一位老師，在地震中機智地保護了59名學(xué)生，卻永遠地失去了自己的寶貝女兒，我眼睛一紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。多么好的老師呀!當(dāng)我看到一名男老師雙手緊緊抱著兩名學(xué)生，兩名學(xué)生還活著，而他已經(jīng)氣絕時，我不禁流下了感動的熱淚：老師真?zhèn)ゴ?，向您致?

災(zāi)難并不可怕，只要我們團結(jié)在一起，就能戰(zhàn)勝它。我要對遇難的人說：“一路走好?！睂钪娜苏f：“好好活下去。”

這件事真讓我感動。打開記憶的閘門，總有那么一件事令我久久感動。

那是去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車時已經(jīng)是晚上十點多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景，望著這個繁華的城市，我的心里竟有了一絲留戀之情。

我的視線漸漸轉(zhuǎn)向了車內(nèi)。這時，我看見一位大姐姐在火車里走來走去，不停的問著別人什么。我問了周圍人才知道，原來那位大姐姐坐于列車行駛相反的座位會吐，可是她買票時就剩這一張了，而她因為家里有急事，必須明天回去，所以就買了?？伤龥]想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。

我和媽媽是不會換的，因為我們的座位與她的座位方向相同。這時侯，我們對面的一個叔叔站起來，對那個姐姐說：“唉!到我這來吧!”那位大姐姐連說謝謝，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。

由于我興奮，所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經(jīng)睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝著一種藥，我不禁向那里瞥一了眼——“暈車藥”!我很奇怪，便問：“叔叔，你不暈車為什么還喝藥啊?”那位叔叔憨憨地一笑：“其實，俺和那姑娘一樣，不過俺還帶了暈車藥。俺本來就為了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位，不過看那孩子怪難受的，年紀輕輕的……”

正如季羨林所寫：“人人為我，我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的?！毙睦镉幸环N感覺油然而生，那就是感動。