每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

以奮斗為話題篇一

人們都說“近朱者赤，近墨者黑?！笨墒怯钟姓l能做到“出淤泥而不染”？有時候我自己也會放松，也會抵制不住外界環(huán)境的誘惑，從而失去了學習的動力，但那次的深思，讓我改變了。

在我們班里有一個殘疾的女同學，她雖然腿腳不便，可在她身上絕看不到那種痛苦，聽不到因命運不幸而發(fā)出的抱怨，我們能看到的只是她那甜美的微笑。

以奮斗為話題篇二

仔細的沉思，生活在這些城市中的我們，哪里可以感受到吃苦，哪里又會知道掙錢的不容易?？偸且晃兜膿]霍父母辛辛苦苦的汗水錢，自己卻是那么的理所當然。面對衣食無憂，還整天渾渾噩噩的盯著電腦屏幕，操作著熟悉的步驟：點擊，打開，登入……用那些虛假的空間虛度了那么的黃金時光。

我們享用父母的給予，卻把他們的語重心長的話拋之腦后。

我們沒有理由不去奮斗，我們要把握青春好好奮斗。

那些山村的孩子們，或許連上學的機會也沒有，可是他們?nèi)匀活B強的生活著。命運的不公平，卻讓他們更早的踏入社會，使他們更加成熟。我們或許為了一頓午餐，因為沒有自己喜歡的食譜鬧情緒；或許因為沒有買到心愛的禮物而吵鬧；或許是少玩了會電腦而發(fā)脾氣。可是他們呢？他們何時抱怨過生活的艱難？相反，他們卻越加堅強。他們堅信自己一點一滴的努力最終會迎來想要的未來。

我們是不是應(yīng)該改變自己？

或許過去，你是個不上進的公子爺；或許過去，你是個只顧追隨潮流的大小姐。請記住，過去不代表未來。靠父母不能靠一輩子，總有要獨立的時候。向上吧少年，擱置一下與前進無關(guān)的事情，好好拼搏。

奮斗的號角正向你吹響，你聽到了么？

以奮斗為話題篇三

“人的一生，重要的不是成功，而是奮斗的過程。”這句話告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ?，成功是奮斗的結(jié)果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。

誠然，誰都不想否認，也不會否認，人的努力、奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫光輝的一筆，可是在我看來，在奮斗的過程中，嘗到的無論是成功還是失敗，同樣都很有意義。輝煌者，成功的喜悅難以用語言來表達，而奮斗的過程卻更值得我們?nèi)セ匚?。偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽，她成功了，但她留給后人遠遠不僅是成功背后的榮譽，更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神，值得后人細細品味。

在我們周圍有許多人經(jīng)過自己的一番努力與奮斗，像居里夫人那樣取得成功，這是十分可喜可賀的，他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣。這時，我們可以說這是個“失敗者”嗎？當然不能！他們同樣是成功者，他們在奮斗中已經(jīng)體現(xiàn)出了自身的價值，他們同樣擁有鮮花和掌聲，不然，為什么馬拉松賽跑中即使最后一名堅持到終點的運動員，人們還為他鼓掌呢！

相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人，是絕對不可能成功的。尤其是取得一點點成功就沾沾自喜、固步自封的人，最終的結(jié)果還是淪為失敗者。同樣，如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮斗的人，必然是一個與成功無緣的人。

所謂真正的成功者總是敢于戰(zhàn)勝自我，不斷進取，有上進心的人，他們成功后，不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求、不斷探索更高的目標，并會為此付出更大的努力，唯有這樣的奮斗才是最有價值的。

我們中學生，正處于努力獲取知識的時期，我們應(yīng)當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，為此，在成功與失敗的面前，我們能做到的唯有不斷地奮斗，這樣才是我們生活中永恒的財富和不變的主題。

以奮斗為話題篇四

24日閉學式的結(jié)束，意味著寒假的到來。興奮，緊張，愜意，涌上心頭。過年的喜悅并未將初三寒假的緊張沖淡。

23日一檢一結(jié)束，我就開始規(guī)劃自己的寒假生活。其實初三的寒假最大的任務(wù)莫過于讀書，可謂“只要讀不死，就往死里讀”，聽上去或許有一些夸張，但是確實是如此。為了能考上好的中學，我必須對自己的寒假負責。

清晨美好的時光是讀書，鍛煉的好時光，迎著清風，像新生的嬰兒一般接受風的洗禮。

午間在吃過美美的午飯后，小小酣睡一會，在復(fù)雜卻又讓人興奮的題海中翱翔。陽光下，秀發(fā)像鍍上了金粉。在棋前，畫前，琴前陶冶情操。

夜晚，太陽像含羞草將自己躲藏起來，夜是那么寧靜，我也將隨著風的輕歌酣然入睡。

滿當當?shù)囊?guī)劃固然好，但最重要的是如何去做，去實施。有時計劃趕不上變化，只希望有毅力能堅持下去。

以奮斗為話題篇五

每個人都有一個生命不可重復(fù)的軌跡，這條線就是生命的過程。有時候，其實它并沒有那樣美好和理想化，但是，在生命的有限界限里，每個人都有可能到達理想的巔峰。生命不可能重復(fù)，因此，在我沒有重復(fù)的生命里，我要用自己演繹一冊青春的奮斗史。

經(jīng)常會有人這樣問自己：“怎樣才能充實地走完這條名叫(人生)的路?”是碌碌無為，還是虛度韶華?現(xiàn)在，我會這樣回答自己：“人生在世，為的不過奮斗二字。”成為笑傲天穹的王者，還是成為無人理睬的小丑。光陰似箭催人老，不過彈指年華間。光陰飛逝，不待人們反應(yīng)過來，時光老人就已蹣跚走過一個又一個奮斗的巷口。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么，你打人生將是可憐可悲的。因為你打畫卷是一片空白，本該由你隨意涂抹的，可你卻平白放棄了這個機會，你說后悔不后悔?你成為了人生的奴隸。

反之，人的一生是漫長而絢麗多彩的，有無數(shù)件事情值得我們懷念與記憶，奮斗，將生命譜寫。

工欲善其事，必先利其器。以往的我單純懵懂，迷茫得找不到奮斗的方向。十年磨一劍，我差點就被逼成一塊廢鐵。那時的我年少不懂事，硬生生地浪費了奮斗的好時光。我以為的自以為的瀟灑，不過是自以為的自以為的放縱。哎也許只有錯到錯不了的時候，才會醒悟過來，才會對自己的過往做出判斷，還好，在那個時候，一個女孩出現(xiàn)改變了我的人生，于是我開始了我的奮斗史。

盡管我在前進的道路匆匆來來往往，也并非從沒有害怕過粉身碎骨，但始終我都知道，上帝在無言微笑，那個微笑告訴我，誰的青春不輕狂。

古往今來，有多少人文名流，上至皇親權(quán)貴，下至平民百姓，或多或少都有自己的奮斗史。記得最使我最感動的就是宋代詞人李清照了。做為一個女子，在那樣男尊女卑的社會里，能占有一席之地，且流芳千古，是一件何不容易的事啊!更何況，她還寫下了無數(shù)千古絕唱，這時多少亂世梟雄都無法做到的事!她個性直爽，豪放不羈，不懼權(quán)威，堅強磅礴，“至今思項羽，不肯過烏江”，這一直是我熱愛他的原因之一。如此看來，無疑她是奮斗過的，且奮斗了一生，還留有余香，似人間四月天。

楊絳先生，這是一個熟悉而不為人知的故事，比起李清照，她的故事更能激勵我不畏苦難。做為錢鍾書的夫人——大家可能更熟悉錢鍾書一些，但又是否有人知道，在早年，是她一直在為錢鍾書和自己的夢想奮斗。楊絳先生是堅韌的'，她畢業(yè)于清華大學，一直堅持著屬于自己的性格。即使嫁給了錢鍾書，也沒有夫唱婦隨。在她清麗脫俗的筆尖下，溢出了比錢鍾書更雍容優(yōu)雅的氣質(zhì)，以沉穩(wěn)內(nèi)斂的風格寫出了發(fā)人深省的內(nèi)容。誰能說這不是她奮斗的一生呢?最賢的妻，最才的女，這時錢鍾書對她奮斗的評價，更是世人對她的認可。

“奮斗”，這是一個意蘊無窮的詞匯，是李清照的堅強，是楊絳的美好，亦是我的青春。當陽光灑過，我臉龐的的幸福洋溢著，對著天空仰起頭，45度角。然后，我會明白，無論走到哪里，我都心甘情愿，為青春走下去。哪怕是荊棘，是痛苦，是眼淚，亦或是憂傷，我都無怨。哪怕結(jié)局不盡人意，只要奮斗過則無悔。

若干年后，當我步入暮年，我可以自豪地說：“我的青春沒有虛度，我的奮斗不曾白過?！边@才是我想要的。人生匆匆，如白駒過隙，忽然而已。歲月無情的流逝著，我們應(yīng)該靜下心來，抓住時光的尾巴，長風破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。于是，又，按著——讓我們張開雙手，用奮斗奔向世界吧!

以奮斗為話題篇六

人生如卷，成長中，我們需要完成一次次的人生答卷。答卷中，包含著對人生的感悟與啟迪。如何才能完成這份完美答卷，這需要堅強的頑強的意志和不懈的動力。

答卷一：命運答卷

貝多芬是德國著名的音樂家，他創(chuàng)作了無數(shù)為后人所廣泛傳誦的樂曲，如《命運交響曲》、《田園交響曲》等，他從小便展露出驚人的音樂才能，可是天妒英才，在26歲那年，他雙耳失聰，失去了一個音樂家最基本的條件。但是，他從未放棄，他依然行走在音樂的道路上。他為自己的人生交上了一份滿意的命運答卷。

答卷二：道德答卷

在中央電視臺舉辦的“感動中國”人物頒獎典禮上，我認識了她，她就是“最美老師”張麗莉。在一輛客車即將摧殘兩個充滿活力的生命時，她推開了學生，最終自己重傷高位截肢，她從不后悔。作為一名教師，她生動地詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。他為自己的人生交上了一份滿意的道德答卷。

窗外，陽光明媚，樹木花草生機勃發(fā)。窗內(nèi)，我正在考場中奮筆疾書。雖然我不會像貝多芬、張麗莉等人一樣作出很偉大的事，讓人們頌揚；但是我會盡自己的最大努力，不懈奮斗，為自己的人生交上一份滿意的“知識答卷”。