為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校傳染病培訓(xùn)活動方案篇一

“圣誕歡樂派對”

20xx年12月15日--12月25日（具體時間各學校可以依據(jù)實際情況而定）

通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學會動腦筋和相互配合，當然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕party。

通過圣誕節(jié)增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學會關(guān)愛，懂得分享；向家長介紹學校的相關(guān)情況，走進xxx學校、了解xxx學校、加入xxx學校。

通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強――這樣，才會真正接除學生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業(yè)務(wù)員”。

這實際上就是一種“從學生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。

1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進行有效傳播。

2、現(xiàn)場咨詢，達到直接或間接報名。

3、鍛煉員工活動組織經(jīng)驗，提高員工凝聚力。

4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。

5、手牽手，帶新生，促進現(xiàn)場報名和活動后試讀――報名。

依據(jù)學校實際情況而定

1、在前期準備時，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。

2,、室內(nèi)最佳，安全；室外也可，但要注意現(xiàn)場控制；保證派對活動中學生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。

一般由于培訓(xùn)學校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴大活動影響范圍；二、保障節(jié)目質(zhì)量；三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源范圍。

形式一：圣誕小天使選拔

節(jié)日期間學校將選拔10名小朋友為今年的圣誕幸運小天使，參加12月25日舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到學校報名咨詢中心報名。學校將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本校或非本校學生均可報名）。

形式二：圣誕小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構(gòu)報名咨詢中心報名，本機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本?；蚍潜拘W生均可報名）。

形式三：圣誕謎語有獎竟猜

節(jié)日期間（12月25日和26日），本機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。

配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮

圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日――26日，只要您光臨本機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜！

配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！

（1）此活動僅限活動當晚有效；

（2）每人當晚中獎僅限一次；

（3）制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。

（二）組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。

最關(guān)鍵的是……你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來，借助這個支點進行營銷滲透。

支點是什么？支點就是好處，就是利益。

對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。

對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務(wù)。

你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。

吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。

只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續(xù)的“教育”。

他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。

1、兒童攝影機構(gòu)，提供免費的主題攝像贈品；

3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器戒

4、兒童服裝折扣

5、兒童理發(fā)折扣

6、書店折扣優(yōu)惠券

7、文具贈品等

發(fā)放邀請卡（即門票）

帶班老師跟進工作：填報回執(zhí)卡

統(tǒng)計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單

確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位

組織好活動當天的接待工作

前期準備

1、 發(fā)放邀請卡（即門票）

盡量購買比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關(guān)注；并且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學生贈予給被邀請人。

2、邀請參與人

（1）發(fā)放邀請卡

在派對舉辦的一周前，通過贈送邀請卡邀請最好的'小伙伴。

邀約條件：（1）參加活動的本人；（2）在校學生的玩伴

（2）邀請卡回執(zhí)

班級： 班主任：

（3）帶班老師老師依據(jù)“邀請卡回執(zhí)”確認最后到場人數(shù)，一定不能模棱兩可。

通過“語音普及學習”高度黏貼目標學生，做到有效地體現(xiàn)教學效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學習需求，提供相應(yīng)的服務(wù)，最后完成報讀任務(wù)！

生提高學生成績的角度進行思考，想一想能為學生提供什么價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。

第二，審視一下自己的產(chǎn)品，無論是免費產(chǎn)品還是主銷產(chǎn)品，產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過硬，否則多么精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。

第三，實施免費營銷時雖然是一種營銷戰(zhàn)術(shù)層面的手段，但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。

免費―― 一個多么具有誘惑力，又讓人激動地詞匯，我們把它精心的烹飪成一道佳肴美味，呈現(xiàn)給客戶與消費者，一起來分享這場皆大歡喜的盛宴吧！

3、現(xiàn)場布置：

氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛；晚會現(xiàn)場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節(jié)日的歡欣氛圍；新建各種標志，方便來賓快速適應(yīng)環(huán)境。

（二）做好宣傳展某某學校慶圣誕聯(lián)歡會），在現(xiàn)場設(shè)立咨詢報名點，安排宣咨詢老師。

（三）提前估算出來參加活動的人數(shù)，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學生。

（四）提前準備好背景音樂，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮當》等等。晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍。

（五）場地與物品準備：舞臺部分做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛；晚會前一小時所需舞臺設(shè)備（燈光、擴音設(shè)備、話筒）,所有節(jié)目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專人負責（待定，熟悉燈光音響控制），在活動開始前將器械布置并調(diào)試好，整個活動期間還負責燈光音響的調(diào)控以及保護，活動結(jié)束后負責將器械運回原位。

提前一天購買派對所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進行現(xiàn)場布置。

b、進口處掛“送一片平安給世界”

出口處掛“真情片片、愛滿人間”

c、現(xiàn)場音樂播放器的準備，可用dvd，也可使用電腦音響播放圣誕歌曲或其它兒童歌曲。

d、購買各種卡通頭飾，到時給參加的小朋友配戴。

5、家長接待

登記非生日小朋友信息

教學成果展示

班型特色

優(yōu)秀教師展示

優(yōu)秀課堂教學視頻

收費標準

展示教材

此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作，教師對那個同學的情況掌握很重要。隨后可依據(jù)實際情況邀請小朋友試聽其喜歡的課程，逐漸使其了解學校，喜歡老師，進而報讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強，起到一個春風化雨，潤物無聲的作用。

學校傳染病培訓(xùn)活動方案篇二

為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，加強學科骨干教師隊伍建設(shè)，盡快建立起一支學科齊全，年齡結(jié)構(gòu)合理，有必須數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學科骨干教師隊伍制定此計劃。

建立一支熱愛教育事業(yè)，無私奉獻，具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念，具有較高的理論水平，教育教學水平及教育科研本事，掌握現(xiàn)代科學知識，富于教育教學創(chuàng)新精神和本事，適應(yīng)素質(zhì)需要，具有高一層學歷，高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

1、熱愛教育事業(yè)，有強烈的'事業(yè)新和職責感，愛護學生，工作成績突出。

2、有良好的師德修養(yǎng)，能模范的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，舉止言行堪為師表。

3、教育思想端正，能面向全體學生，面向?qū)W生全面發(fā)展。

4、有系統(tǒng)扎實的教學理論，學科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，有較強的教育教學本事和豐富的教育教學經(jīng)驗，能經(jīng)過各種有意義的活動對學生進行思想品德教育，教育教學效果好。

5、有較強的教育科研本事，能撰寫與發(fā)表具有必須指導(dǎo)意義的教育教學經(jīng)驗總結(jié)、研究報告、論文。

6、能獨立承擔公開課，研究課，實驗課等教學任務(wù)，是學科教學工作的排頭兵。

7、有較強的科技意識能掌握和運用現(xiàn)代化教育手段和教學媒體。

堅持理論與實踐相結(jié)合，專家引領(lǐng)與自主實踐相結(jié)合，崗位提高與外出學習相結(jié)合的原則，立足課堂實踐，以提高骨干教師的教學實踐本事、教科研本事為主要培訓(xùn)資料，繼續(xù)進行課程改革教學方式研究，促進教育教學理論在教學實踐中的科學運用。

1、有計劃地組織骨干教師開展系統(tǒng)培訓(xùn)并積極組織區(qū)級骨干教師參加培訓(xùn)。

2、積極發(fā)揮學校主陣地作用，要切實開展好常規(guī)教學活動，團體備課，科研教改活動，崗位練功活動。

3、堅持研培結(jié)合，充分發(fā)揮教研帶培，科研促培的優(yōu)勢。在科研、教研中培訓(xùn)隊伍，鍛煉隊伍，堅持在課題上培訓(xùn)，在研究中提高。

4、鼓勵自我提高。經(jīng)過積極進修，參加高一層次學歷培訓(xùn)和各競賽活動等，提高知識層次和本事水平，不斷自我完善，盡快成長。

5、做到研培與教研結(jié)合；自學與指導(dǎo)結(jié)合理論學習與實踐提高相結(jié)合。

1、學校負責教學工作的領(lǐng)導(dǎo)組織監(jiān)控骨干教師日常的教學實踐過程，實驗研究進程，力求充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

2、每位骨干教師每學期上交培訓(xùn)心得、體會、案例報告等。

3、每位骨干教師培養(yǎng)一名非骨干教師，由非骨干教師每學期末寫出培養(yǎng)過程的報告上交進校，做為考核骨干教師培養(yǎng)成果的依據(jù)。

學校傳染病培訓(xùn)活動方案篇三

為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的預(yù)防傳染病培訓(xùn)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

為預(yù)防人感染傳播高致病性禽流感、非典型肺炎、假性h1n1流感、手足口病等傳染病疫情的暴發(fā)流行，提升全院職員防病意識和傳染病應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)我國傳染病防治法、突發(fā)性衛(wèi)生事件應(yīng)急處理條例，及衛(wèi)生行政部門關(guān)于加強醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)人員傳染病知識培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,聯(lián)系本院實際狀況,特別制定以下幾點實施方案。

通過本方案的實施，進一步提高本院衛(wèi)生技術(shù)人員的防病意識、進一步完善組織協(xié)調(diào)機制和監(jiān)測報告制度，提高應(yīng)急處理和醫(yī)療救治能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，嚴格控制傳染病在本轄區(qū)內(nèi)流行，保護轄區(qū)居民的'健康，維護社會安定。

2、制定傳染病培訓(xùn)、監(jiān)督考核辦法，并組織實施；

3、負責傳染病知識培訓(xùn)的考試命題，閱卷等工作；

4、負責傳染病防治知識的考勤，講稿收集等工作；

5、負責對傳染病防治知識培訓(xùn)的日常工作。

根據(jù)本院實際情況，利用每周二職工業(yè)務(wù)學習時間集中適時培訓(xùn)；培訓(xùn)內(nèi)容主要是人感染高致病性禽流感、非典型肺炎、假性h1n1流感、手足口病等傳染病等，或根據(jù)主管衛(wèi)生行政部門下發(fā)文件而定。傳染病知識培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作，是提高基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)能力的重大措施，工作人員要充分認識本院培訓(xùn)工作的重要性和必要性，利用安排的學習時間，要認真學習各種傳染病的防治知識及有關(guān)法律法規(guī)，爭取做好本年度傳染病防治知識培訓(xùn)的各項工作。

1、程序：

（3）、聽課人員要認真聽講，并做好筆記，可以相互交流，解除疑難；

（4）、按規(guī)定時間進行閉卷考試，并由辦公室人員進行評卷，記錄成績；

2、有關(guān)要求：

（1）、全院職工及鄉(xiāng)村醫(yī)生全部參加，不得無故缺席；

（2）、參訓(xùn)人員做好筆記，以備查閱；

（3）、考試時嚴格考場紀律。

學校傳染病培訓(xùn)活動方案篇四

根據(jù)我校的發(fā)展規(guī)劃，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

組長：

副組長：

教師通過培訓(xùn)，實現(xiàn)以下目標：

1.進一步增強事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

2.具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段，勝任一門及以上學科的教學工作。

3.具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能積極主動地進行教材、教法研究，為提高課堂教學效率奠定基礎(chǔ)。

4.能盡快適應(yīng)教學的需要，掌握基本的教學技能，不斷改善教學行為，掌握并運用現(xiàn)代教育理論，并熟練應(yīng)用于教學實踐，爭取更多青年教師成為校骨干教師、學科帶頭人，部分青年教師成為區(qū)教學能手、骨干和學科帶頭人。

5.具備較強的教育管理能力，能勝任班主任工作，并不斷的'提高，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，使自己成為一名優(yōu)秀的班主任。并通過對班主任的理論培訓(xùn)和實踐鍛練，培養(yǎng)一支形象好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強、工作認真負責的班主任隊伍，引領(lǐng)班級走進課改新時代。

培訓(xùn)采取多種形式進行，包括專題講座、外出考察、交流座談、個人自學等。

（1）自修課程。通讀教材，弄清內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

（2）自評自結(jié)。在自學教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學實際進行自我評價，自我總結(jié)。

（3）教師互評。在自評自結(jié)的基礎(chǔ)上，組織教師以教研組為單位，進行評議，相互交流。

（4）校長導(dǎo)評。校長組織教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師是否達到該段發(fā)展目標給予評定，對各教師的學習小結(jié)，進行客觀的分析和評價，肯定成績，指出差距，找出存在的問題，教師下一步發(fā)展指明發(fā)展方向和努力目標。

2.培訓(xùn)的基本做法

（1）理論學習。以理論學習為主，幫助教師在聯(lián)系實際的理論學習中，逐步形成以理論來指導(dǎo)實踐的自覺性和基本的實踐分析策略。

（2）研究交流。以教研組為單位經(jīng)常性的組織集體學習活動，充分利用樣本教師資源，共同研究教學中的問題，提高課堂教學能力。

（3）案例分析。學校根據(jù)實際情況分學科、分類別、分層次設(shè)計案例教學方案，使教師對案例進行學習、研究、反思、感悟、借鑒。

（4）問題診斷。針對教育教學中帶共性的問題和教學中重點疑難問題或?qū)W科中遇到的實際問題，組織教師集體討論，達到解決問題的目的。

（5）遠程教育。以遠程教育技術(shù)為手段，充分利用這一資源，組織教師廣泛搜集整理信息，利用信息提高自身素質(zhì)。

學校傳染病培訓(xùn)活動方案篇五

十年的歷程，十年的拼搏，十年的輝煌，xxx學院走過了十年的風雨，迎來了十年的華誕。為了豐富校園文化生活，展示校園文化建設(shè)成果，對外加大宣傳，對內(nèi)加強團結(jié)，重新描繪xxx學院的宏偉藍圖，續(xù)寫燦爛的新篇章，擬定于20xx年3月10日舉辦建校10周年慶典活動。為了確保校慶各項籌備工作的順利開展，特作如下方案。

1、通過本次校慶活動，總結(jié)我校發(fā)展的歷史經(jīng)驗，展示我校育人成果，進一步明確學校發(fā)展方向，也加強廣大校友之間的聯(lián)系，增進和尋求社會各界對學校的了解和支持，提升學校在社會的認知度和美譽度。

2、通過本次活動的規(guī)模效應(yīng)，營造“校園文化”氛圍，激勵和鼓舞全校師生員工的熱情，加強學生對學校的了解與認識，形成榮譽感和自豪感。同時也促進學校在新時期各項工作健康、快速發(fā)展。

3、借助本次活動，發(fā)揚以史為鑒，展望未來，本著“展示成就、擴大影響、凝聚力量、促進發(fā)展”的原則。

4、通過十周年的校慶活動提高學生的組織能力，溝通能力。

(一)啟動階段(20xx年3月――20xx年10月)

1、成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)。

校慶籌備委員會

名譽主任：xxx、xxx

主任：xxx、

副主任：xxx、xxx、xxx

下設(shè)校慶活動辦公室

主任：xxx

2、研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱。

校慶時間：20xx年3月10日

校慶規(guī)范名稱：今天是你的生日――我的母校

3、召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員。

4、各組根據(jù)工作職責提出工作方案報校慶領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

5、在校內(nèi)外營造迎校慶氛圍，發(fā)布致校友的一封信。

6、啟動校慶活動經(jīng)費籌集工作。

7、研究確定規(guī)劃項目和校園景觀項目。

8、充實完善校園文化建設(shè)，設(shè)計好校徽、校歌，校訓(xùn)，校風、教風、學風方案。

9、完成校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。

(二)籌備階段(20xx年10月――20xx年1月)

1、建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，設(shè)立校友網(wǎng)站，編輯《校友通訊錄》。

2、編傭xxx學院校史》、十年校慶紀念冊，編輯《校慶?？罚谱鞴獗P(專題片)，設(shè)計確定校慶紀念品。

3、舉辦十年校慶師生書畫攝影作品展，宣傳報道、拍攝校慶專題片。布置校史陳列館。

4、組織校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：改造學校大門與德育墻，修建校慶標志物，修整美化校園環(huán)境。環(huán)境美化，校舍整修。

5、組織文藝活動排練和師生活動布展。

6、開展“師生同唱一首歌(校歌)”活動。

7、組織實施規(guī)劃項目和校園景觀項目。

8、繼續(xù)籌集校慶活動相關(guān)經(jīng)費，設(shè)立專項基金。

9、聯(lián)系落實領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來賓和重要校友名單。

xx、完成學校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的'其它任務(wù)。

(三)慶典階段(20xx年2月――校慶日)

1、邀請領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友。

2、編印校友錄。

3、起草校慶文稿，印制文字資料。

4、召開新聞發(fā)布會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度。

5、登記接收禮品和錢物并進行展示。

6、隆重舉行建校50年慶典。

7、組織各類校慶相關(guān)活動。

全校全體師生要充分認識校慶的重要意義，各籌備工作組、各系部、各班級、各教研組要在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，根據(jù)活動宗旨要求和時間安排，召開本組工作人員會議，制定本組工作方案，落實具體職責，按時完成各項籌備工作。學校將根據(jù)籌備工作的進展補充適當?shù)娜藛T。

校慶的籌備是一項系統(tǒng)工作，需要全校全體師生的互相配合、大力支持，需要各方聽從指揮、協(xié)調(diào)一致、形成合力，共同搞好校慶，齊心協(xié)力推動學校事業(yè)的進步。

一.前言：

四.活動時間：暫定.

六：活動場所：活動中心.活動中心樓底.

七.社團風采節(jié)及晚會具體組織安排.

一.社團風采節(jié).周年慶宣傳及活動安排.

(一.)1.宣傳

2.傳單派發(fā).晚會前三天將傳單派發(fā)到各宿舍區(qū)的每一個宿舍，傳單派發(fā)社聯(lián)的形象將與大家“親密”接觸。

(二).風采節(jié)具體安排.

2.現(xiàn)場介紹show晚會前三天的就餐時間段，在校內(nèi)食堂門口，做現(xiàn)場介紹，宣傳效果好，形象生動。

(三).晚會和風采節(jié)日籌備委員會成員：

(1)第一組：節(jié)目策劃組

組長：副組長：組員：

任務(wù)：a、月日早晨將晚會節(jié)目單報給總策劃;

b、月日之前準備好主持人的臺詞;

(2)第二組：禮儀組(邀請學校禮儀隊)

組長：副組長：組員：

任務(wù)：a、月日晚上之前準備好請柬;

b、月日晚上之前送完請柬;

c、月日晚上之前邀請六個女禮儀;

d、月日晚會之前準備好會場服務(wù)物品如：礦泉水等。

(3)第三組：舞臺組(宣傳組以及后勤組)

組長：副組長：組員：

任務(wù)：a、協(xié)助工作人員安裝舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備。

(4)第四組：物資組(后勤組)

組長：副組長：組員：

任務(wù)：a、晚會當晚嘉賓席桌椅的擺放和搬運。

b.分發(fā)熒光棒.哨子等效果禮品.

c晚會前、后物資的收集、整理及存放。

(5)第五組：秩序組(后勤組臨時抽調(diào))

組長：副組長：組員：

任務(wù)：a、維持晚會現(xiàn)場秩序;

b、派專人看管更衣室、其他物資。

(6)第六組：道具組(后勤組)

組長：副組長：組員：

任務(wù)：a、9月15日晚上之前完成一切道具預(yù)定工作;

b、完成道具準備工作。c、協(xié)助舞臺組完成工作。

(7)第七組：機動組(晚會策劃人員以及負責人)

組長：副組長：組員：

任務(wù)：該組核心任務(wù)在于晚會期間，負責處理會場緊急情況，供其他項目組緊急調(diào)派，協(xié)助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。

注：1、項目組人員的任務(wù)發(fā)生沖突時，要保障第一項目組的任務(wù)順利完成。

2、各項目組人員的任務(wù)發(fā)生嚴重沖突時，將重新調(diào)整各項目組人力資源;視情況可隨時啟用機動組。

3、各項目組現(xiàn)在正式成立并立即開始工作;完成任務(wù)后自動解散.

一、目的要求

通過校慶活動，回顧學校80年的發(fā)展歷程，總結(jié)辦學經(jīng)驗，展示辦學成果，傳承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強學校凝聚力，密切學校與歷屆校友及社會各界的聯(lián)系，擴大學校的品牌影響力，使廣大師生和校友更加了解學校，熱愛學校，積極為北京衛(wèi)生學校在新時期的全面發(fā)展做出貢獻。

二、校慶組織機構(gòu)

為了加強校慶籌備工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，提高工作效率，成立校慶工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校慶辦公室，下設(shè)聯(lián)絡(luò)接待組、宣傳工作組、活動服務(wù)組、安全保衛(wèi)組、后勤保障組5個工作小組，負責組織實施校慶活動的各項具體工作。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張民生蘭文恒

副組長：江紅郭積燕

顧問：于友葵韓光云高文民曹乃洛

成員：董艷麗紀燁張永和郭文英馬英王秀梅吳永生王春生

主要職責：

1.負責校慶總體方案的策劃與組織領(lǐng)導(dǎo);

2.負責校慶籌備工作的指導(dǎo)檢查、督促;

3.負責慶典活動的總體安排和指揮。

(二)校慶辦公室

主任：董艷麗

副主任：張永和紀燁郭文英王秀梅馬英吳永生

主要職責：

1.負責在學校網(wǎng)站、媒體發(fā)布《校慶公告》;(4月初)

2.負責校慶活動方案的制定，各項工作的安排及落實、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)工作;(3月初～9月)

3.負責審核各工作組活動方案、檢查落實;(3月～9月)

4.負責邀請信函、講話稿的起草和有關(guān)文字資料;(8月中旬)

5.負責征集有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)題詞;(8月1日前完成)

6.負責校慶紀念品、禮品袋的設(shè)計與制作;(8月底)

7.負責“校史紀念冊”的編撰、印制工作;(8月底)

8.定期和不定期地向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展情況;

9.校慶材料收集整理、工作總結(jié)并歸檔。(9月15日以前)

10.做好具體工作。

(三)校慶工作籌備組

1.聯(lián)絡(luò)接待組

組長：張永和

副組長：張彥鳳郭文英

成員：邢怡楊玉強韓精鈺左玉玲

主要職責：

(1)負責搜集、整理歷任校長、曾在學校工作過的教師、校友的相關(guān)文字和圖片信息;(4月底)

(2)負責收集校友信息，確定各班聯(lián)絡(luò)人;(4月底)

(3)負責校友捐贈錢物的管理;

(4)負責制定校慶接待方案，接待場地和所需物品的準備;(8月初)

(5)負責發(fā)放校慶紀念品;(校慶日當天)

(6)負責校慶日與會領(lǐng)導(dǎo)、友好單位代表、友好人士、嘉賓及校友的接待;(校慶日當天)

(7)寄發(fā)邀請函，收集、整理賀信、賀電;(8月下旬)

(8)校慶材料收集整理、工作小結(jié)并歸檔。(9月15日以前)

2.宣傳工作組

組長：紀燁

副組長：周葆華韓悅王春芳馬思萌

成員：劉婷婷張子安魏冬王迎選張超

主要職責：

(1)負責制定校慶宣傳工作方案;(3月初)

(2)負責在學校網(wǎng)站公告校慶信息;(4月中旬)

(3)負責校慶宣傳網(wǎng)頁的建立;(5月底)

(4)負責“校慶特刊”的編撰、印制工作(8月底);

(5)負責制作校慶紀念專題片;(8月底)

(6)負責制作和布置校慶期間各種橫幅、標語和活動場所的裝飾;(9月9日之前)

(7)負責校慶各項活動的錄像、照相等;(校慶日當天)

(8)校慶材料收集整理、工作小結(jié)并歸檔。(9月15日以前)

3.活動服務(wù)組

組長：馬英

副組長：黃曉東沈虹陳獻玲

成員：

主要職責：

(1)負責組建并培訓(xùn)校慶禮儀服務(wù)志愿隊;(6月初)

(2)負責組織實施校慶期間校園文化活動;(9月初)

(3)負責各班黑板報、教室的布置及校園櫥窗和環(huán)境布置;(校慶日當天)

(4)負責校慶日當天的學生組織工作;

(5)會同接待組做好校慶日當天的服務(wù)工作;

4.安全保衛(wèi)組

組長：吳永生

副組長：張大開

成員：孫偶軍李永玉

主要職責：

(1)制定校慶日安全保衛(wèi)工作方案并組織實施;

(2)校園安全隱患的排查與整改;

(3)消防、交通、周邊環(huán)境安全的教育與整治;

(4)校慶日車輛停放安排管理;

(5)校園內(nèi)外安全巡視。

5.活動保障組

組長：王秀梅

副組長：王春生李京生

成員：張琳呂南坡

主要職責：

(1)校慶財務(wù)預(yù)算、經(jīng)費保障;

(2)校園綠化、美化;

(3)水、電的保障與供給;

(4)醫(yī)護管理與保障。

學校傳染病培訓(xùn)活動方案篇六

1、通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景，共同分享快樂。

2、引導(dǎo)幼兒認真聽小朋友講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。

2、幼兒春節(jié)活動的照片。

一、師幼談話

教師與幼兒互相問春節(jié)好。

（1）教師：現(xiàn)在，餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎？

讓幼兒互說，激發(fā)講述情趣。

（2）你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？

和誰去的？看到了什么？

（3）春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

二、生活講述

1、老師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來看一看好嗎？

大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。

（小朋友自由結(jié)伴互相觀賞）

2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的`事情。

三、交流討論

你們想不想把自己的照片貼到主題墻上，讓大家一起來欣賞呢？

我們都來看看小朋友的照片，了解春節(jié)有趣的事吧。

四、延伸活動

幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事。

學校傳染病培訓(xùn)活動方案篇七

興趣培養(yǎng)是舞蹈學習的基礎(chǔ)的前提。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木。所以要發(fā)展小學生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現(xiàn)小學音樂教學的目標，這是我們努力的方向，我們要將學生帶進形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發(fā)展。通過舞蹈課外活動小組讓學生學會有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的.“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”，“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

2、關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所必備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ)。

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

1、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

2、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

3、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草。

對舞蹈感興趣、有表現(xiàn)欲的3-6年級學生

1、肩、腰訓(xùn)練（壓肩胛帶、腰背肌、下腰、）

2、髖部訓(xùn)練

3、腿部訓(xùn)練（壓腿、踢腿、豎叉）

4、積極參與舞蹈的學習、排練、演出等活動。學習舞蹈的基本動作及動作組合，并在音樂聲中練習和熟練。了解音樂與舞蹈的關(guān)系，根據(jù)舞蹈的節(jié)奏和情緒。能夠生動地進行表演。了解舞蹈的起源、發(fā)展、體裁及相關(guān)文化知識。

每星期周三下午第四節(jié)

學校舞臺

學校傳染病培訓(xùn)活動方案篇八

二、地 點：某教育機構(gòu)多媒體教室

三、活動目的：教師節(jié)來臨，某教育機構(gòu)為同學們提供一次感恩老師的表達平臺，同時學校推出凡父親或母親為教師的學生當天報名xx課程享超值優(yōu)惠，另外學生只要到活動現(xiàn)場，就可以免費領(lǐng)取禮品(與教師有關(guān))贈送給自己的老師，表達對于恩師的感謝之情。以此吸引學生參加活動，提高某教育機構(gòu)的.知名度，增加對于課程設(shè)置的咨詢量及成交量。

四、活動方式：室內(nèi)半公益。

五、贈送禮品、優(yōu)惠內(nèi)容：到場人員均有禮品發(fā)放;優(yōu)惠可為交訂金獲贈優(yōu)惠券，當學費全部交完后，持優(yōu)惠券到學校指定部門領(lǐng)取同等金額的現(xiàn)金。

六、人員邀請方式：分為校內(nèi)學員介紹、學校宣傳渠道邀請。

七、活動預(yù)計效果：學校以外人員30人，現(xiàn)場交付訂金人數(shù)2人。

八、本次活動預(yù)算：根據(jù)宣傳方式、禮品及優(yōu)惠券情況而定。

學校傳染病培訓(xùn)活動方案篇九

通過培訓(xùn)，提高班主任工作專業(yè)水平，打造高素質(zhì)班主任隊伍，促進學校德育工作穩(wěn)步發(fā)展。

擬定為12月5日（周六），為期一天。懷化市楊村鄉(xiāng)疊翠蘭亭山莊。

小學部全體班主任、校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、大隊部等相關(guān)成員。

1．8：30―8：40全體參訓(xùn)人員在學校正門集合，8：40乘車前往培訓(xùn)地。

2．9：30―11：00班主任專業(yè)培訓(xùn)。

主講人：陳淼

3.11：00―11：30班主任半期工作總結(jié)。

主持人：劉曉雙

4.12：00午餐、

5.13：00―14：30分年級打糍粑，體驗風俗民情。

6.14：30―16：20自由活動。

7.16：30乘車返回。

1．由于季節(jié)已進入冬季，培訓(xùn)地地處山區(qū)，請大家注意保暖，預(yù)防感冒。

2.為使活動順利進行，請各位老師嚴格遵守作息時間，聽從領(lǐng)隊安排。

3.請老師們備好學習必需品（筆、業(yè)務(wù)檔案）。

4.由于是集體學習培訓(xùn)活動、不邀請家屬和小孩參加，敬請諒解。

學校傳染病培訓(xùn)活動方案篇十

二、地 點：某教育機構(gòu)多媒體教室

三、活動目的：父愛如山，每個平凡的日子，多回到父親身邊，報個平安、送個團圓。父親節(jié)到來，感恩父親，祝福父親，共同祈愿天下每一位父親都身體健康、生活幸福，祈愿兒女們和父親的心貼得更近、手握得更緊!某教育機構(gòu)“父親如山”活動，邀請同學和校外人員共同為父親表達祝福，同時當天報名學習英語者獲贈高考相關(guān)禮品，且凡由父親陪同咨詢課程或報名學習英語的可獲較大優(yōu)惠，另外，父親現(xiàn)場收獲驚喜禮品，以此增加簽約學生人數(shù)。

四、活動方式：室內(nèi)活動。

五、贈送禮品、優(yōu)惠內(nèi)容：優(yōu)惠可為交訂金獲贈優(yōu)惠券(可根據(jù)情況另再加禮品，僅限于規(guī)定的那天報名)，當學費全部交完后，持優(yōu)惠券到學校指定部門換取同等金額的`現(xiàn)金;學生高考后報名，如果是本次活動到場人員可享受價值略低于優(yōu)惠券的現(xiàn)金(或上課后根據(jù)表現(xiàn)發(fā)獎學金等)，報名交付所有學費后即可獲取。

六、人員邀請方式：分為校內(nèi)學員介紹、學校宣傳渠道邀請。

七、活動預(yù)計結(jié)果：現(xiàn)場咨詢?nèi)藛T30人，繳納訂金2人。

八、本次活動預(yù)算：根據(jù)宣傳方式、禮品及優(yōu)惠情況而定。