無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

說明文作文500字 說明文作文篇一

就這樣，引發(fā)了一場人蚊大戰(zhàn)！

我迅速換好衣服，抓起電蚊拍就往蚊子打。蚊子迅速地躲開了，圍著我繞了好幾圈，便飛走了！

“哼，知道本姑奶奶的厲害了吧！再讓我碰見你，哼哼！你就慘了！”我一屁股坐到書桌面前，拿出作業(yè)，開始寫了起來?！拔宋恕薄坝謥砹耍幢竟媚镌趺词帐澳?。哎呀，叫了幾個伙伴嘛！沒關(guān)系，你們遲早要死的！”我揮著電蚊拍。蚊子一下子就飛開了。我趁著這時機(jī)，加大幅度亂舞一通。沒想到真有一只蚊子命喪黃泉了！

看著剩下的蚊子不敢攻擊，我就繼續(xù)坐那兒寫作業(yè)了。過了一會兒，我再再次站了起來，先滅蚊子，再寫作業(yè)！

我在再再次拿起電蚊拍，朝蚊子打過去，沒想到，它居然躲了過去！還躲到了沙發(fā)底下。我繞到沙發(fā)后面準(zhǔn)備偷襲蚊子，可一不小心，腿撞到了沙發(fā)。蚊子聽見了，趕忙逃到了柜子底下。這次我躡手躡腳地來到柜子面前，電蚊拍往里一伸，“噼里啪啦”的一聲，最后一只蚊子死了。

“耶！我贏了！”

一場我方勝的人蚊大戰(zhàn)結(jié)束了。

說明文作文500字 說明文作文篇二

今天，大家來認(rèn)識一下中國的橋吧。

中國最先通用的橋是獨(dú)木橋，有兩種不同的類型：一種是用繩子把木板吊起來，是一種獨(dú)木橋。還有一種是將樹砍平，推到河中央，踩著樹干過河。獨(dú)木橋不是很結(jié)實(shí)，隨時都有落水的慘劇。有一次，一位老奶奶背著一袋柴禾過橋，沒想到，一位年輕人也過這座獨(dú)木橋，正好面對面。河中還有鄂魚，兩人都很害怕。沒想到這時樹干中斷，兩人紛紛落水，發(fā)生了一件可悲的慘劇。正因?yàn)楠?dú)木橋不好用，所以人們才發(fā)明了石拱橋。

石拱橋形彎曲，像是一個人在做俯臥操。中間的洞加上它的倒影，真可謂是“十五的月亮”。石拱橋可比獨(dú)木橋方便得多，可以供馬車以及十幾個人同時行走。它堅固，趙州橋就是例子中的例子。石拱橋可建造石獅，建造石獅后的石拱橋更加秀麗，盧溝橋可是個例子喲！可是石拱橋不能過江喲！下面就來看一下我國的長江大橋吧！

長江大橋在長江的正中央，更加便利，可容下幾百人，幾百輛車子也不成問題。它非常堅固，可使用二、三百年。它上層通汽車和行人，下層通火車，江上還可通行大輪船、客輪……但做起這座橋來，至少也得花幾年的時間吧！可現(xiàn)在交通不便，容易堵車。有什么橋能在陸地上過馬路呢？對了，是立交橋！下面就來看看立交橋吧！

立交橋是現(xiàn)在最先進(jìn)的橋梁。它復(fù)雜，像一道道迷宮，也像。它復(fù)雜，像一道道迷宮，也像一條條長蛇系在一起。它是非常堅固的，幾千輛汽車也奈何不了它。它便于交通，不容易堵車，甚至撞車。它盤旋在十字路口的中間，維護(hù)著那里的交通安全。

我愛你，中國的橋梁！你給我們?nèi)嗣駧砹吮憷?/p>

說明文作文500字 說明文作文篇三

寒假到了，一天晚上，我看見奶奶端著一些餃子正要煮，我急忙跑過去說：“奶奶，讓我煮吧：”“你行么？”奶奶疑惑的問我。“放心吧！”我胸有成竹地說。

我先往鍋里放了一些水，等了一會兒，水開了始咕嘟冒泡了，水開了！我兩個兩個的把餃子下進(jìn)鍋里，用漏勺順時針的的小心翼翼的推著，生怕餃子皮弄破。我發(fā)現(xiàn)，餃子想一個個受到驚嚇的小鴨子，一會兒沉下水底，一會兒浮在水面上。

奶奶在一邊說：“差不多了?！蔽疫B忙往鍋了又加了點(diǎn)涼水，鍋中沸騰的熱水立刻安靜下來。鍋中的水再一次熱鬧、滾動的起來的時候，餃子真的熟了。

我急忙用漏勺把餃子撈起來，盛滿了滿滿兩盤，端上了桌子，熱氣騰騰，看著直讓人流口水！

我和奶奶嘗著我自己親手煮出來的餃子，覺得很開心。

說明文作文500字 說明文作文篇四

放暑假了，我心里不僅高興不起來，還感覺空空的，心里很不舒服，我只好用彈琴、做運(yùn)動、預(yù)習(xí)初一功課、聽mp3來麻木自己，不讓自己有空間的時間，偶爾歇一下喘口氣，那種不舒服的感覺又遍部我的全身，那一場絢麗多彩的夢作文。而晚上呢？總是夢見五年級的同學(xué)、老師，夢醒之后，我心里莫名其妙的涌出一種失落、傷心的感覺?？墒俏液屯瑢W(xué)通話、見面時，我卻感到非常的滿足、高興，揚(yáng)眉吐氣。

我緊不住回憶起五年的小學(xué)生活。

一年級，我膽小，害怕，常常被男孩子欺負(fù)，卻不敢支聲，默默的流眼淚，任憑他們罵我“愛哭鬼”。那時我一個朋友都沒有，自卑和害怕占據(jù)了我整個心，但是，那時我唯一驕傲的就是學(xué)習(xí)成績，但也不敢表現(xiàn)出來。

二年級，我認(rèn)識了何晶，一個活潑開朗、熱情好客、可愛幽默的小姑娘，在我們倆之間建立了友誼的大橋。她不笑我膽小，說話像蚊子，反而鼓勵我，不讓那些男生欺負(fù)我，我從心里感激她。但是，何晶前功盡棄了——我一點(diǎn)都沒有變，依然膽子小、說話聲音小，老師提問我站起來的回答聲音只足夠同桌聽見——盡管我回答的是正確的。

三年級，我受了何晶的影響，也開朗起來，自然朋友就多了，我便和班長、學(xué)習(xí)委員一起玩了，晶被我仍在一邊，但毫無怨言，倒顯的挺高興。當(dāng)我在老師第n次批評晶時，才有了幫助她的打算——我不能丟下她！課堂下，她有不會的問題，我就幫她分析，思索；一起回家時我和她一起討論語文課的問題；星期日，我倆一起做功課，我還幫她補(bǔ)課。終于，功夫不負(fù)有心人，晶的成績跟上來了！

四年級，殘酷的分班把我和晶拆散了。但我和晶仍然放學(xué)一起走，一起談心?？墒牵谛碌陌嗉壚?，我又恢復(fù)了一、二年級時的我——冷淡、不說話、不交朋友、不搭理別人，心里只有一個字“學(xué)！”然后我又寫了好多作文讓老師修改，一篇篇作文在報上發(fā)表，并在期末考試語文考了全班第一，數(shù)學(xué)、英語也成績優(yōu)異。接著，蘇涵、彭夏青，他們開始和我接觸，她們用心融化了我內(nèi)心的冰墻，我們組成了班里的班里友誼最堅固的三人組合。此時，我又是被快樂呵護(hù)著的小天使了。不知是不是晶在班里又有了好友，從此我們失去了聯(lián)系。

五年級，這是我小學(xué)生活里最難忘的一個年級！五年級的生活像一場夢，畢業(yè)前我一直不曉得畢業(yè)后怎么會想念小學(xué)呢？在家里悠閑自在，誰會想呀？！但是，現(xiàn)在的事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)和我想的不同，想想那時在班級里，在同學(xué)的照顧、幫助下，在老師的用心培育下是多么溫暖??！一想到院子里的其他弟弟妹妹還能繼續(xù)上小學(xué)，在那欣欣向榮的校園里，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習(xí)，多么幸福??！

我常常在晚上夢到同學(xué)和老師，我常常期盼還能回到那個生機(jī)勃勃的校園里！和小學(xué)同學(xué)聯(lián)系時，總會勾起我對那個絢麗多彩的夢的千絲萬屢的回憶……

五年的小學(xué)生活，就像一場絢麗多彩的夢……

說明文作文500字 說明文作文篇五

如果你問我最喜歡吃什么水果，我會毫不猶豫地回答：“家鄉(xiāng)的丑柑！”我的家鄉(xiāng)湖北宜昌，一個山清水秀的地方，丑柑便是我們那里的特產(chǎn)。

當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹來時，大地蘇醒了，花兒開了，草兒綠了，招來了蜜蜂，引來了蝴蝶。突然，下起了蒙蒙細(xì)雨，細(xì)雨如絲，一棵棵丑柑樹貪婪地吮吸著這春天的甘露，一片片細(xì)小的葉芽在春雨中歡笑著，顫抖著。

夏天到了，丑柑樹上開出了許多星星般的小花，乳白色的花瓣包圍著淡黃色的花蕊。我站在高處，望著腳下的丑柑林，只見斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色點(diǎn)綴在綠色的樹林中。這景象，既像海鷗飛翔在綠色的大海上；又像身著白色衣裙的小仙女在綠樹叢中捉迷藏。真是美不勝收！

秋天，是丑柑林最有生機(jī)的季節(jié)，因?yàn)槟菚r候丑柑成熟了！一個個金黃色的果子沉甸甸地掛在樹上，把樹壓彎了腰。這些“小燈籠”有的用綠葉把自己遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像在媽媽懷里熟睡的嬰兒一般；也有的半露半藏，仿佛一個害羞的小姑娘，不肯從綠葉后面探出頭來；還有的完全露在外面，好像在向大家炫耀：“我最大最圓！”

剝開丑柑子皮，一瓣瓣誘人的橙紅的果肉就會顯露出。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看出，更像一個碩大的寶石閃閃發(fā)光。果肉上整齊地布滿了一絲絲細(xì)密的紋絡(luò)，就像一張大網(wǎng)緊緊覆蓋住了丑柑肉。丑柑子皮的內(nèi)部還有許多紋絡(luò)，就像一個個水滴擠在一起。湊在鼻子前一聞，沁人心脾的清香立刻撲鼻而來，這味道還伴著一縷縷花瓣的清香，令人久久難以忘懷！

掰下一瓣，放到嘴里一咬，那香甜的果汁直涌心頭。細(xì)細(xì)品味，那又酸又甜還伴著點(diǎn)澀的味道越來越香，縈繞在舌尖。吃下去，那清爽的感受從舌尖一直緩緩傳到嗓子眼，回味無窮。

媽媽告訴我，丑柑渾身都是寶：它的果肉可以吃，汁水可以加工成大家都愛喝的丑柑汁，丑柑子皮和丑柑籽兒還能入藥。

老人們常說，一方水土養(yǎng)一方人。宜昌的水土養(yǎng)育了這美味的丑柑。我愛家鄉(xiāng)的丑柑，更愛美麗的家鄉(xiāng)。