為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于活動的策劃方案篇1

整體策劃:

a 活動主題;“繽紛圣誕，music之夜”

b.活動廣告語:“夜夜的平安，錢柜與你共度”“精彩的錢柜狂歡PT，只等你來”

c.宣傳時間:20xx年12月15日-20009年12月25日

圣誕節(jié)的布置及裝飾:

一、大廳以大的圣誕樹(懸掛雪花、圣誕鈴鐺、圣誕襪、圣誕小禮包等圣誕小掛飾)、一圈小柵欄的圣誕屋、駕駛馴鹿雪橇的圣誕老人(或在吹薩克斯的圣誕老人)為主;

二、大門張貼大幅圣誕貼畫;

三、大廳等位區(qū)、大廳柱子周圍環(huán)繞彩帶、霓虹燈、雪花;

四、前臺背景墻懸掛大的松葉圣誕環(huán)、前臺柜臺及超市空間墻面用一次性噴涂噴上些彩色圣誕圖案、周邊懸掛彩帶、霓虹燈、雪花;

五、洗手間門口和內(nèi)部分別張貼圣誕貼畫和噴涂;

六、各房間門口均張貼圣誕貼畫或者懸掛一個小的松葉圣誕環(huán);

七、走廊懸掛星星狀的霓虹燈摻雜著彩帶、雪花等掛件，走廊照明盡量調(diào)整到突出懸掛著的霓虹燈為主照明;

氣氛布置和酒水消費活動:

一、安排兩名圣誕天使迎賓給進(jìn)來的客人贈送圣誕帽;

二、全部服務(wù)人員頭戴圣誕帽;

三、安排一個圣誕老人扛著大禮包和一個牽著氣球的小丑給在包廂外玩耍的小朋友發(fā)送氫氣球和小禮品，并且從9點起給每個包廂贈送一張有紀(jì)念意義，印制有錢柜廣告標(biāo)識LOGO的精美賀卡和相應(yīng)推廣的一張消費贈卷或者抵時卷，可用傳統(tǒng)的圣誕老人襪裝好以給客人驚喜并向客人提供照相留影服務(wù);

四、平安夜贈送每個包廂一個大蘋果以示平安(如當(dāng)客人知道意頭后非要多要，也無須擔(dān)心成本投入);

五、向酒水供應(yīng)商要求活動贊助:

1、啤酒活動:買一打送XX

2、洋酒活動:買XX種洋酒贈軟飲2瓶(注:贈送的軟飲數(shù)量一定要低于調(diào)配洋酒所需的軟飲，用以帶動客人增加消費軟飲)

3、紅酒活動:某種紅酒一次購買達(dá)到兩瓶配贈果盤或者是推出圣誕平安紅酒套餐(XX干紅 : 原價多少，活動套餐是XX干紅/瓶+雪碧2廳+爆米花1份+中果盤1份==XX元)

六、印制一批內(nèi)容為KTV可使用的娛樂游戲項目及錢柜的內(nèi)容展示介紹的宣傳畫冊，每包廂放置一本，用于提高賓客在包廂的逗留時間及成為對內(nèi)對外宣傳a gogoKTV的最好資料，具有不可比擬的推廣性和可持續(xù)性。

七、凌晨時用每個房間房號抽獎，開出一位錢柜最幸運平安貴賓，此項活動內(nèi)容及獎品必須讓當(dāng)晚來的每位客人得知，當(dāng)客人在凌晨后問及哪個包廂獲得后，服務(wù)員必須很激動的告知客人，幸運貴賓是哪位包廂的客人，獎品由老板定

關(guān)于活動的策劃方案篇2

在第xx師節(jié)來臨之際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風(fēng)尚，我校組織開展“特別的愛獻(xiàn)給特別的你”感恩祝?；顒?。

特別的愛，獻(xiàn)給特別的你

布置教室黑板。

邀請本班的任課教師參與。

1、第一環(huán)節(jié)：由班長進(jìn)行感恩致辭。

2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福，可以獻(xiàn)給所有任課老師，也可逐一表達(dá)。

3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學(xué)生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達(dá)自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語。班主任和任課老師表達(dá)對學(xué)生的贊美和期望。

5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。

1、各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布置教室，包括黑板;

2、各班自行準(zhǔn)備相機(jī)，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;

3、屆時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級進(jìn)行巡視。

活動二

一、活動對象：

開通網(wǎng)上家長學(xué)校"家校互動平臺"的學(xué)生及家長、教師。

二、發(fā)送信息日期

20xx年9月1日7：00至20xx年9月10日22：00

三、活動要求：

學(xué)生、家長可在電子明信片上寫上寄語，向老師表達(dá)感恩之情，贊美之意;老師也可在電子明信片上對學(xué)生寫上贊美、希望之語。寄語要表達(dá)自己的真情實感，符合本人的身份，要原創(chuàng)不抄襲。

四、參與方法：

學(xué)生、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站首頁，進(jìn)入教師節(jié)專題活動，選擇地區(qū)→學(xué)校→班級→教師姓名→發(fā)送人姓名→學(xué)生所在學(xué)?！纳矸荨x擇明信片 (有50張明信片模板，可供學(xué)生、家長選擇)并填寫寄語(在規(guī)定的`字?jǐn)?shù)內(nèi))→提交明信片。提交成功的提示為："您的信已寄出"，同時有一封明信片飛進(jìn)信箱。

教師登陸的"家?；悠脚_"，在收信箱里會有學(xué)生發(fā)來的明信片縮略圖，點擊相應(yīng)圖片，可看到大的明信片，并可直接"回復(fù)本明信片"，明信片信息內(nèi)容會直接發(fā)送到家長的手機(jī)上。

明信片審核通過后，將以縮略圖的形式展現(xiàn)在活動專題相對應(yīng)欄目。所有明信片寄語及手機(jī)發(fā)送的寄語，審核通過后，將在活動期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機(jī)上。從而達(dá)到三方互動，促進(jìn)學(xué)生、家長、教師的溝通。

五、活動評獎

從9月11日到9月30號，根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評選出優(yōu)秀信息發(fā)送者，給予一定獎勵，并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站"教師節(jié)活動專欄"。

關(guān)于活動的策劃方案篇3

1、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容。

2、懂得關(guān)心自己的媽媽。

1、家庭場景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）

2、兔媽媽、兔寶寶頭飾

1、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。

2、情境感知：

師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么？”

“你們喜歡這只小兔嗎？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么？”

3、再次表演，引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演。“兔寶寶一邊做，一邊師怎么說的？”（幼兒學(xué)說角色語言）

4、參與演出，師生合作。

“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽？”（教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演）

關(guān)于活動的策劃方案篇4

幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無法理解的，而故事中的“非真實世界”帶給幼兒的真實力量也是成人無法揣度的。故事似乎永遠(yuǎn)是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作品中的情節(jié)性、人事物的關(guān)系、時空的轉(zhuǎn)換、場景的變化，具有較強(qiáng)的動態(tài)感、表演性

活動一：綜合活動《拔蘿卜》活動目標(biāo)：

1、通過游戲，熟悉故事的內(nèi)容、樂曲旋律。

2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。

3、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴，感受與同伴合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。

2、故事錄音《拔蘿卜》。

活動過程：

1、欣賞情境表演《拔蘿卜》，理解故事情境。

①欣賞大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜，蘿卜長大了，老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……

②理解故事：

“老公公拔不動大蘿卜，找誰幫忙？”

“老公公、老婆婆還是拔不動大蘿卜，找誰幫忙?。俊?/p>

以下角色按以上方法類推。

“最后是誰把蘿卜拔起來的呢？”（是大家一起用力拔起來的，人多力量大）。

2、熟悉角色并創(chuàng)編動作。

①創(chuàng)編老公公拔蘿卜的動作，在老師的幫助下確定一種動作，集體練習(xí)。

②創(chuàng)編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動作，集體練習(xí)。

③以下角色依次創(chuàng)編不同的動作。

3、表演游戲《拔蘿卜》。

①完整欣賞音樂《拔蘿卜》，讓幼兒熟悉樂曲旋律。

②嘗試表演歌曲，體會與同伴合作游戲的快樂。

③再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。

④請一組幼兒在集體面前表演。

4、小結(jié)：幫助幼兒理解應(yīng)該主動關(guān)心幫助同伴，共同體驗在游戲中的合作的快樂。

活動點評：

１、《拔蘿卜》是一個綜合活動，有富于情景的故事內(nèi)容和音樂性，源于幼兒生活。選擇了活動中的“熱點話題”：誰來拔蘿卜，設(shè)計了一次情感體驗活動，讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影，轉(zhuǎn)而積極的尋求幫助和關(guān)心幫助同伴。

２、在整個活動中教師巧妙地把孩子的興趣點與活動目標(biāo)緊密結(jié)合起來，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念，營造寬松的氛圍，給孩子創(chuàng)設(shè)了自由交流、自主活動的機(jī)會。

３、教育必須面向未來，“學(xué)會關(guān)心”“學(xué)會合作”是未來人才培養(yǎng)的基本要求，面對新世紀(jì)，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識、團(tuán)結(jié)精神具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。本節(jié)活動體現(xiàn)了這一點，因而具有深遠(yuǎn)的教育意義。

活動二：綜合活動《有用的蘿卜》

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識蘿卜，在觀察、觸摸的過程中發(fā)展各種感官，提升生活經(jīng)驗。

2.觀看并參與蘿卜的烹制活動，初步了解食物的制作過程。

3.品嘗蘿卜，體驗參與勞動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.各種不同的蘿卜若干。

2.碟、碗、勺人手一份。

3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片。

活動過程：

1.出示各種蘿卜，讓幼兒自由擺弄，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞，了解各種蘿卜的名稱：有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，還有一點紅蘿卜。

3.適時的提問：

（1）這是什么？

（2）這是蘿卜的什么？

（3）它長得什么樣？

（4）請你聞一聞有什么味道？

（5）請你摸一摸有什么感覺？

4.記錄并整理幼兒的語言，編成圖文對應(yīng)的兒歌。

紅蘿卜，圓圓的，

白蘿卜，粗粗的，

胡蘿卜，長長的，

一點紅蘿卜，滑滑的，

嘗一嘗，不一樣，

有點甜（表情）

有點辣（表情）

有點苦（表情）

咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的。

5.觀

看“廚師制作蘿卜”的錄像。

6.幼兒自由講說，了解蘿卜烹制的過程。

7.教師扮演廚師，和幼兒共同烹制蘿卜，并幫助幼兒選擇“工作”。

A組：一起擺放桌椅、碗勺等。

B組：和“廚師”一起洗蘿卜。

C組：觀看“廚師”烹制蘿卜。

8.共同品嘗與分享用蘿卜制作的食品，如：涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜、蘿卜湯，并認(rèn)識了解其他各種菜的名稱。

活動點評：

通過幼兒自己的探索、嘗試各種活動，使幼兒觀察能力、語言表達(dá)能力、動手操作能力等各個方面形成有機(jī)互動，幼兒的自信心增強(qiáng)了。

活動三：美術(shù)活動《大蘿卜》

活動目標(biāo)：

1、在葉子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)添畫圓形的蘿卜。

2、鞏固涂色技能，提高涂色能力。

活動準(zhǔn)備：

已有蘿卜葉子的紙、蠟筆、勾線筆。

活動過程：

1、出示作業(yè)紙引起興趣。

孩子你們看這是什么？（幼兒自由猜測）

2、教師講故事，范畫蘿卜。

一天來了一只小老鼠，他餓急了咬了這棵菜一口，這棵菜就腫了起來。

老師范畫。

你們看變成了什么？

3、提出添畫、涂色要求。

（1）大葉子下面腫出大蘿卜，小葉子下面腫出小蘿卜

（2）按一個方向涂色，不能涂到外面來

4、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。

（1）鼓勵孩子大膽添畫

（2）指導(dǎo)能力較強(qiáng)的孩子添畫背景

活動點評：

孩子對奇怪的事情有極強(qiáng)的好奇心，原有的蘿卜葉子展開了孩子想像的翅膀，通過老師的示范添畫，突然把一個猜想的事物變成實實在在的東西，孩子們看到了一個熟悉的事物展現(xiàn)在自己的眼前時，欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然于孩子們的臉上，還有就是對老師的欽佩，更多是增加了對畫畫的喜愛之情。這種愉快、好玩的方法一開始就深深的吸引了孩子，讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的涂色練習(xí)，并持之以恒。

活動四：美術(shù)活動《小刺猬》

活動目標(biāo)：

1、能通過運用蘿卜原材料及輔助素材，進(jìn)行插接、印章畫的等藝術(shù)創(chuàng)造活動。

2、有主動關(guān)心老人的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》

2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍(lán)、綠顏料水若干。

3、白蘿卜若干、火柴棒若干。

活動過程：

1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》

（1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發(fā)生了什么？

（2）師邊播放動畫邊講述故事。

（3）那棵會變的樹原來是誰呢？

小刺猬變了哪些樹？

（4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。

關(guān)于活動的策劃方案篇5

本次工會活動是慶五·一勞動節(jié)趣味運動會，以工會小組為單位組織公司職工參賽，每位工會小組成員參賽項目不能超過兩項。工會小組負(fù)責(zé)人需要在周二中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽項目交到工會。

召開時間：5月1日上午九點至下午五點。

召開地點：xxxx

具體小組及負(fù)責(zé)人：

江東家園項目組(xx)地王國際項目組(xx)麗家灣項目組(xx)藥監(jiān)局項目組(xx)公司領(lǐng)導(dǎo)組(xx)工會代表組(xx)工作人員：各位工會委員。

考勤：xx。

統(tǒng)計：xx。

發(fā)放禮品：xx。

裁判：xx、xx、xx。

1、乒乓球投籃：各個工會小組選派4位職工參賽，每人有5球的機(jī)會，把乒乓球投進(jìn)塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計算4位職工的投中的總數(shù)，評出一、二、三名。

2、足球射門：各工會小組選派3位職工參賽，每人有5球的機(jī)會，把足球踢進(jìn)球門即可(距離約為半個籃球場的長度)，計算3位職工的進(jìn)球總數(shù)，評出一、二、三名。

3、踢毽子：各工會小組選派3位職工參賽，不限時間，計算一次所踢的個數(shù)，然后計算三位職工的總數(shù)，評出一、二、三名。

4、跳繩比賽：各工會小組選派4位職工參賽，其中兩人負(fù)責(zé)揮繩，其他2人跳繩，2位職工都必須能跳繩，可以2人同時，也可以分先后，由裁判負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，每小組有兩次機(jī)會，取數(shù)量多的一次，評出一、二、三名。

5、除參賽職工外，其他職工需要到場，將由工會和工會小組組長共同考勤。

每位參賽職工每參加一項可以領(lǐng)取一份獎品，按工會小組統(tǒng)計的參賽名單和參賽項目發(fā)放。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結(jié)束后交到xxx處，并領(lǐng)取獎品。

本次趣味運動會的比賽結(jié)果和出勤情況將納入公司工會小組評比中，請各工會小組踴躍參加。

xxx公司工會委員會x年4月20日慶祝五一勞動節(jié)活動記錄時間：x年5月1日地點：xxx體委組織：xxx公司工會活動內(nèi)容：

為慶祝五一勞動節(jié)，豐富職工生活，由公司工會組織召開慶五·一勞動節(jié)趣味運動會。

九點各參賽小組到xxx足球場集合列隊，由工會主席xx致運動會開幕詞，之后由各參賽小組負(fù)責(zé)人組織按參賽項目進(jìn)行比賽，各裁判分配到位。中午所有小組到xxx酒家會餐休息。

下午繼續(xù)各項比賽至下午四點所有比賽結(jié)束。四點十分進(jìn)行頒獎典禮。四點半由劉xx致運動會閉幕詞。

關(guān)于活動的策劃方案篇6

圍棋是我們漢民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，體現(xiàn)了漢民族對智慧的追求，古人常以“琴棋書畫”論及個人的才華和修養(yǎng)，其中的“棋”指的就是圍棋。為人們形象比喻為黑白世界的圍棋，是我國古人喜愛的娛樂競技活動，同時也是人類歷史上最悠久的棋戲。由于圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體，有發(fā)展智力，培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識的特點，因而，幾千年來長盛不衰，逐漸地發(fā)展成了一種國際性的文化競技活動。

為了增強(qiáng)校園的文化氛圍和青春氣息，為同學(xué)們提供提供一個展示自我才華、加強(qiáng)彼此交流的平臺，通過本次大賽，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

推薦：大學(xué)生羽毛球大賽活動策劃書：快樂運動

展示傳統(tǒng)的棋藝競賽，弘揚中國民族文化；進(jìn)行激烈的棋藝比拼，發(fā)揚時代競技精神；提倡良好的棋德棋風(fēng)，增添棋友博弈樂趣。

主辦單位：

協(xié)辦單位：

1.各學(xué)院參賽選手.

2.比賽裁判

3．服務(wù)人員

七．活動流程：

1.4月10號到19號各院進(jìn)行推舉(每院推舉1到5個人，推舉辦法視各院具體情況而定。建議如果報的人不超過5個，直接將人員姓名、手機(jī)、院系寫好發(fā)到，如果人數(shù)較多，則先進(jìn)行初賽，篩選后再報給我們，我們可以提供圍棋。如果沒有參與者請發(fā)“無參賽人員”)

2. 4月15號在C區(qū)宣傳欄粘貼3天海報，做好前期的宣傳工作；

3.4月18號在C區(qū)廣場進(jìn)行宣傳。

5.4月24號進(jìn)行獎品頒發(fā)。

6.4月25號將進(jìn)行結(jié)果公示，比賽選手及裁判將發(fā)往各院社團(tuán)部

具體策劃細(xì)節(jié)安排

一、前期安排：

宣傳：主要由宣傳部制作海報條幅

準(zhǔn)備：圍棋.礦泉水.獎品.證書.積分表

通知： 1.未免于比賽當(dāng)天個別參賽隊對比賽賽制提出質(zhì)疑，需將比賽規(guī)則流程提前通知各棋社負(fù)責(zé)人，若無巨大異議，則敲定本比賽方案為最終策劃方案。

2.將中期組織安排通知組織部及現(xiàn)場組織人員

、申請場地，由秘書處處理，提前一周申請好場地

核實信息，比賽前五天，核實參賽棋社及人員人數(shù)，姓名

審核比賽場地：由策劃部到比賽場地進(jìn)行初步安排布置, 并將現(xiàn)場細(xì)節(jié)安排告知組織部（時間，比賽前四天）

布置賽場：比賽前一天晚上，由組織部策劃部等部門提前布置好賽場。

二、中期組織

比賽方案

參賽隊：待定

每局比賽時間：

先后手判定方式：為保證比賽公平，比賽采用翻拍的方式?jīng)Q定雙方隊員先后手。方式：雙方隊員對兩張背面朝上的撲克牌進(jìn)行翻拍，翻到紅色花色的撲克牌執(zhí)先，翻到黑色花色的撲克牌執(zhí)后。

積分制評分標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)后勝者得11分，執(zhí)先勝者得10分;執(zhí)后平者得6分，執(zhí)先平者得5分

；負(fù)者不得分。

現(xiàn)場人員及分組安排

a、分組安排：略

b、人員安排：

每個場地安排一名主裁負(fù)責(zé)宣讀比賽規(guī)則以及在比賽選手在不服從副裁判決時進(jìn)行核查調(diào)解并進(jìn)行最終判決。

圍棋規(guī)則

第一條 、終局1、棋局下到雙方一致確認(rèn)著子完畢，為終局。

2、對局中，有一方中途認(rèn)輸，為終局。凡比賽一方棄3、雙方確認(rèn)的終局，確認(rèn)的次序應(yīng)是，先由輪走方，后是對方以異色棋子一枚放于已方棋盤右下角的線外。

第二條、活棋和死棋

終局時，經(jīng)雙方確認(rèn)，不能避免被提取的棋，都是死棋。

終局時，經(jīng)雙方確認(rèn)，不能被提取的棋，都是活棋。

第三條、計算勝負(fù)

雙方下子完畢的棋局，計算勝負(fù)采用數(shù)子法。

先將雙方死子全部清理出盤外，然后對一方的活棋（包括活棋圍住的點）以子為單位進(jìn)行計數(shù)。

雙方活棋之間的空點各得一半，一個即為一子。 采用貼子方式的棋局，勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)另行規(guī)定。

第四條、貼子

為了抵消黑方先手的效率，正式比賽在終局計算勝負(fù)時，黑方需貼出2又3/4 子。

第五條、計時

計時是保證比賽順利進(jìn)行的重要手段之一。一切有條件的比賽應(yīng)采用計時制度。

1、時限

根據(jù)比賽性質(zhì)的不同，應(yīng)事先規(guī)定一局棋的每方可用時限。棋手用時不得超過規(guī)定時限。

2、讀秒

在采用讀秒的比賽中，應(yīng)事先規(guī)定在時限內(nèi)保留幾分鐘開始讀秒。

讀秒時，凡一步棋用時不足一分鐘的不計時間。每滿一分鐘則在保留時間內(nèi)扣除一分鐘，但不得用完規(guī)定時間。 快棋比賽的讀秒辦法，可根據(jù)具體情況由競賽大會另作規(guī)定。

第六條對局的暫停

在規(guī)定有暫停的比賽對局中（如一日制比賽，中午須暫停等）暫停時間不計入對局時限。

三、后期總結(jié)

1、比賽結(jié)果公布：貼到校宣傳欄上公布。

四、宣傳方式

冠名，海報宣傳，掛橫幅，發(fā)適量傳單，我們的博客

五、A、關(guān)于賽前通知各棋社比賽信息及內(nèi)容：

a比賽時間及地點b比賽流程c比賽細(xì)則

B、關(guān)于賽場紀(jì)律問題：

裁判可對以下違規(guī)情況提出警告。每局比賽選手累計三次警告即可對本局比賽判負(fù)。

1、悔棋

2、比賽期間大聲喧嘩或制造噪音擾亂對手

C、現(xiàn)場突發(fā)情況

對裁判判決不服者，參賽選手有權(quán)提出異議，經(jīng)主裁與副裁共同商議后做出最終裁決。最終裁決不可更改。

六、獎項設(shè)置：

決出冠軍一名，獎品為授予的榮譽(yù)證書及棋具一套。亞軍兩名，獎品為榮譽(yù)證書。季軍3名，獎品為榮譽(yù)證書，

此外，設(shè)立最佳潛力獎、最佳棋手獎、最佳裁判獎、精神文明獎等獎項。

七、安全措施:

1. 由校社團(tuán)聯(lián)合會派人進(jìn)行監(jiān)督；

2. 由學(xué)校保安部派人負(fù)責(zé)安全；

3. 由社團(tuán)內(nèi)部派人協(xié)助以上人員，使活動順利進(jìn)行。

八、活動預(yù)算：

九、學(xué)分安排：

裁判每人加1分，參加比賽進(jìn)入初賽者每人加1分，冠軍加3分分，決賽當(dāng)天服務(wù)者每人加0.5分.具體根據(jù)各學(xué)院情況而定。

關(guān)于活動的策劃方案篇7

班級戶外交流活動

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楊橋湖

班級所有成員

通過此次活動，增強(qiáng)彼此間的了解和認(rèn)識，增進(jìn)班級成員間的交流和溝通，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，擴(kuò)大班級的凝聚力和向心力。同時，活躍身心，增強(qiáng)活力，儲備充沛飽滿的精力和熱情投身于考研、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。

1、提前進(jìn)行分組。a組：301和413；b組：302和417；c組：305和419；d組：512和415.(每組寢室長為組長)

2、物資準(zhǔn)備：a組和b組寢室長負(fù)責(zé)物資采購；c組和d組寢室長負(fù)責(zé)物資搬運；物資：燒烤爐8個（沈明強(qiáng)）、酒精1瓶、純凈水1大桶、桌布10張、燒烤食物和食品若干（8個寢室負(fù)責(zé)收集本寢室食譜）、打火機(jī)4個、木炭若干、保鮮袋若干、餐具若干、垃圾袋若干、鍋1個、電腦1臺、音響設(shè)備1套、三國殺牌具2套、撲克4套、相機(jī)2部。

3、活動行程：

⑴ 、活動前一天由沈明強(qiáng)和彭騰負(fù)責(zé)活動場地的踩點工作；

⑵、活動當(dāng)天7：00——a組和b組所有的寢室各出2人參與物資采購；

⑶、8：30結(jié)束物資采購，并將所有采購物資帶至三清園食堂；

⑷、8：30班級每個寢室各派2人將需要清洗的食材在學(xué)校食堂清洗干凈并打好；

⑸、9：00班級所有成員在三清園食堂集合出發(fā)前往目的地；

⑹、9：30到達(dá)目的地，按照之前的分組，各組開始著手本組此次活動的相關(guān)準(zhǔn)備工作；

⑺、10：00各組準(zhǔn)備工作完畢后，開始本次活動策劃書第1項：班級廚藝大pk；每組選取6名同學(xué)參與到這個比賽當(dāng)中，比賽分三輪，實行積分制。6名同學(xué)分別根據(jù)各自擅長的手藝選取食材進(jìn)行燒烤，將自己的作品做好了，首先交由評委（各寢室寢室長和生活委員擔(dān)任）進(jìn)行評選，優(yōu)秀沒有獎勵，輸了的隊的所有成員都要為大家唱一首歌（所以班級每個人都要提前準(zhǔn)備一首自己擅長的歌曲，然后下載下來交給寢室長，最好打印好歌詞）；

⑻、12：00各組集體參與到班級大鍋燴活動中，集體合唱班級班歌《最初的夢想》。圍著大鍋燴，班級所有成員圍坐在大鍋燴周圍，然后選取1人采取丟手絹的方式，誰被丟中，就要實行真心話大冒險游戲規(guī)則，盡量讓班級每個人都受到懲罰；

⑼、13：00—14：00自由燒烤時間和“天黑請閉眼殺人紙牌”游戲，以小組為單位，自由開展。

⑽、14：00三國殺紙牌游戲?qū)嬍掖髉k。

xxx班委會

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