無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

童年小學作文600字 童 年作文篇一

那年夏天，幾個要好的伙伴找我捉迷藏。我們飛快的來到我們的世界。捉迷藏正式開始了。一聲令下，大家四散開來，分頭尋找自己認為隱蔽的場所。我也一樣，跑到盡頭，四處望了望。我發(fā)現(xiàn)鄰居家的一個柴草垛是個好地方。于是我就在草堆后面抽出幾捆草，形成了一個洞，。便迫不及待的鉆了進去，然后又把洞口用草堵好。哈哈，我太聰明了，在外面應該是你看不出草垛里有人的。

由于天熱，我又出了一身汗，所以洞里越來越悶。幾次我都想扒開洞口，爬到洞外。但我又是個很犟的孩子，絕不輕易認輸的，好吧，那就忍忍吧。

時間飛逝，我在草洞中不知藏了多久，漸漸地困意襲來，我睡著了。

當一束手電光找到我臉上的時候，已經是大半夜了。我趴在草洞里睡得那樣香。爸爸媽媽叫了好一會我才醒來。我揉了揉眼睛開口便問：“我贏了嗎？”。除了媽媽眼角噙著淚水外，其他的人都捧腹大笑起來。我不知道他們?yōu)樯缎?，也跟著笑起來……?/p>

回家后，雨點般的責備聲撲面而來。那時，爸爸媽媽口若懸河，一直講道理。不懂事的我只是低著頭，心不在焉的聽著……。

童年就像一片沙灘，記錄著我們程兆德小腳印；童年就像一首詩，耐我們細細的品味咀嚼；童年就像一本書，讓我們積累人生的經驗。充滿無盡的想象，無盡的歡樂。

童年小學作文600字 童 年作文篇二

童年像一幅畫，畫中有我們的五彩生活；童年像一首歌，歌中有我們的歡聲笑語；童年像一首詩，歌頌我們快樂的生活。

你是否還記得你童年時的快樂時光？你現(xiàn)在是否格外的懷念童年的生活？是啊，童年的生活，誰能不記得呢？誰又能不懷念呢？

童年，是人一生中最快樂的時光。在童年里，沒有堆成小山的作業(yè)，沒有令人頭疼的考試，也沒有太多的憂慮。在那個快樂的時光里，我們一定是自由自在的，沒有家長和老師的太多嘮叨，也沒有太多的煩惱。

在童年里，每個人都是天真活潑的，充滿著無限的快樂！

那時候的我們一定都很快樂吧！每當早晨，我們總是睡到自然醒才起床，吃完家長做好的美味早餐后，我們就可以去找自己的好伙伴玩耍、看電視等等。那時候，我們一整都在玩耍，不用擔憂太多，思慮太多。

可是，時間真的過得太快了，轉眼間，我已經五年級了。這時候，我已經長大了，再也無法體會童年時的快樂了！面對我的，是許許多多的作業(yè)，是令人頭疼的考試，這一切使我感到煩惱，也使我感到害怕。

在夜深人靜的夜晚，每當人們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)時，我的房間的臺燈依然是打開的，而我在臺燈的照耀下努力看書與做題——我為了能考出好的成績，不得不在這寂靜的夜晚努力奮斗著。這時候，我不禁又會想起童年時的生活，那時的我是多么快樂，多么自由??！

童年是人生中最快樂的時光，我將永遠記住我的童年，永遠記住童年時的那段快樂的生活。

童年小學作文600字 童 年作文篇三

童年是五彩繽紛的，在我的童年里，有開心的事，也有煩惱的事，有一笑了之的事，也有耐人尋味的事。

記得五歲的一天傍晚，我坐在院子里寫著作業(yè)，忽然間看到西落的太陽，就問奶奶：為什么太陽會落下去呢？

奶奶笑著說：太陽在天上跑了一天，累了，它要下山休息去了。

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奶奶神秘地說：你每天做作業(yè)時，太陽就下山了，接著又在燈下做，如果今天你能在太陽落山之前完成作業(yè)，我就告訴你留住今天的太陽的秘密。

我懷著一顆好奇的心，專心認真的做作業(yè)。作業(yè)寫完后，我看看西天，太陽距離山頂還有一尺遠呢！我迫不及待地問奶奶：快告訴我，怎樣留住今天的太陽？

奶奶笑著對我說：因為你在太陽落山之前完成作業(yè)，所以你留住了今天的太陽。

奶奶的話我似懂非懂，但它伴隨著我慢慢成長。

直到九歲的一天，我看了一片珍惜時間的文章，文章的大意是這樣的：有一個小孩名叫彼得，他一點不愛學習，就前去向時間老人問計策。他見了時間老人，開口就問：時間老人，我厭惡學習，你有什么辦法讓時間過的快一點呢？時間老人拿出一塊時間布，對彼得說：小朋友，這是一塊時間布，你可以用它縫掉你不喜歡的時間。彼得異常高興，他拿起時間布，不停地縫，縫到了老年，他連針也拿不動了，他的一生就這樣走完了。這個故事告訴我們要珍惜時間。

現(xiàn)在我終于懂得了奶奶的話，原來今天的太陽一下山，明天的太陽又升起，今天的太陽永遠留不住。奶奶的用意是讓我珍惜時間。

童年是美好的、難忘的。童年的往事猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的項鏈上，永遠難以忘卻。

童年小學作文600字 童 年作文篇四

嘴里舔著根棒棒糖，還是掩不住幾許的落寞。20xx-6-1—我的最后一個兒童節(jié)如期而至。當老班無意地說出“最后一個”四個字時，回憶慢慢涌上心頭……

14歲了，前13個六一，又是怎樣過的呢？

緊張、興奮、開心……或許是吧。

只是，今年的六一有些不同。在緊張的學習生活中，學校還是抽出一天的時間給我們慶祝。

我的節(jié)日我做主——這是今天的主題。一開始，每個班都獻上一首紅歌，每個人都在唱，唱的聲音很響亮，很有氣勢，唱出了我們的開心，唱出了我們的不舍，唱出了我們的希望！

在幾個班級安排的集體節(jié)目之后，大家就開始crazy-crazy-crazy ！這也正符合一中的五個學會中的其一：學會玩耍。于是，操場上，酣暢淋漓的笑聲，如雷貫耳；汗夾流背的身影，隨處可見。打羽毛球的、轉呼啦圈的、打籃球、踢足球的、跳繩的、踢毽子的……操場的整個空間都洋溢著我們的笑臉。

整個上午幾乎都是在操場度過的。臨近放學，大家都累了，回到教室，有的在看課外書，有的在下象棋、有的，甚至不忘看看地理提綱。

零時十二點，我，已不再是小孩！揮手告別吧，我親愛的童年，讓我用嶄新的面貌去迎接青春，讓我滿懷信心的去擁抱未來，讓我承擔起屬于我自己的責任！