懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀?。下面小編給大家整理尊重的意義議論文作文范文，希望大家喜歡！

尊重的意義議論文作文范文1

生活中，有許多的常識(shí)，值得我們擁有、值得我們尊重、值得我們深思。

炎炎雪中炭，君若水之善

在困境時(shí)別人的幫助如同春天的暖陽，此時(shí)一個(gè)普通的常識(shí)就是對幫助自己的人說聲“謝謝”。

那是一個(gè)北方呼嘯，冰天雪地的日子。快要過年了，父母在家大掃除，我自告奮勇去倒垃圾。我穿好外套，吃力地提著一包大大的垃圾，出了門。外面的雪下得厚厚的，寒風(fēng)卷著雪花肆無忌憚地吹著光禿禿的樹枝，我加快步子朝前走。吱溜一聲，我滑倒了，手里的袋子摔到地上，垃圾四處都是。我的腳扭了，老半天爬不起來。一雙粗厚的大手伸過來，扶起了我，我看到是門房的王大爺，雪花不斷地?fù)涞剿哪樕?，他卻顧不上，只是關(guān)心地問我疼不疼并把我送到樓門口，我著急地說，“老爺爺，我還沒倒垃圾呢!”王大爺從門房拿出掃帚把垃圾重新掃到一起，對我擺擺手，說：“你趕快回家上點(diǎn)藥，垃圾我?guī)湍愕??！贝笱╋h飛，小巷盡頭，一位老人提著一包大大的垃圾，在風(fēng)雪中留下模糊的身影。在這寒冷的冬日，我感到了春天的暖陽，我沖王大爺?shù)谋秤按舐暤暮埃骸爸x謝你，老爺爺?！?/p>

別人在你困境時(shí)的幫助，你要真誠地說聲“謝謝”，這是一種常識(shí)，它會(huì)讓我們懂得愛心的可貴，值得我們尊重。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

不浪費(fèi)資源，愛惜糧食是一種常識(shí)，一種美德。

那次，我和我父母去飯店吃飯。香氣撲鼻的美味佳肴讓我食欲大開，一頓狼吞虎咽后，我滿足地摸著肚子對媽媽說：“我吃飽了?！薄胺?wù)員，結(jié)賬。”爸爸說完，又加了一句：“把這幾樣打包吧?！蔽也唤獾貑柕溃骸笆Ｏ碌牟?，還要帶走嗎?”媽媽說：“是呀，這些菜沒吃完，扔了太可惜了，我們回家把它熱一熱，還能吃。”爸爸語重心長地摸了摸我的頭：“你還記得《金色的魚鉤》嗎?”啊!我想起了故事中的老班長，為了讓幾個(gè)傷員不餓肚子，他不顧疲勞、忍著饑餓來到小水塘釣魚，自己卻一點(diǎn)兒也舍不得吃，最后被饑餓折磨得倒下了。老班長那舍己為人的精神深深地打動(dòng)著我。我想，當(dāng)時(shí)如果有一碗米或者一盤菜，老班長也許不會(huì)被饑餓奪去他的生命。我的臉“刷”的一下紅了起來。我已經(jīng)是中學(xué)生了，卻把老師常提到的“勤儉節(jié)約、光盤行動(dòng)”扔到了腦后。

勤儉節(jié)約是中國的傳統(tǒng)美德，我們節(jié)約糧食，不浪費(fèi)資源是一種常識(shí)，是一種美好的品德，也是一種良好的習(xí)慣，值得我們深思。

我們要尊重生活中的這些常識(shí)，做一個(gè)有修養(yǎng)有文化的中學(xué)生。

人們也許離常識(shí)太近而又無法觸摸，想得到而又怕失去，所以我們只有以笑釋懷。海子說：該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。

我們曾經(jīng)生活在一個(gè)常識(shí)被割斷的年代，看過《高考1977》后，我說不出是哭還是笑，可能在我們這個(gè)年代覺得那是一個(gè)完全沒有常識(shí)的年代，但是反過來問我們自己，我們是否懂得了常識(shí)而真正的生活在常識(shí)中呢?我們每個(gè)人是否也象《皇帝的新衣》里面圍觀群眾一樣噤若寒蟬，我們敢不敢站在敢說出常識(shí)的那個(gè)小孩的后面呢? 經(jīng)常看到小鳥嗷嗷待哺的樣子，很可愛，大鳥的神情舉動(dòng)更令人敬佩，不知為什么沒次也就會(huì)聯(lián)想到母親那佇立在校門口為我送東西的一幕，“最近在校怎么樣?”“身體如何?”她總是那么通常很普通的一句，有時(shí)我還覺得很煩的心理，只是簡單的問候，拿過東西就走，不知她有沒有感受到。但無論是什么樣的季節(jié)，母親都在那里。終于要畢業(yè)了，然而我越發(fā)覺得我雖然能把試卷答得滿滿的，懂得了很多東西，但我確還沒有明白一個(gè)普通的常識(shí)，那就是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。母親，生命來自您，在風(fēng)霜雪雨的交織中，在鍋碗瓢盆的交響里，在歲寒織就的白發(fā)里，有您不變的期待和愛的常識(shí)，如果可以我想為您扶起倒掉的醬油瓶子，做一次自己每天都會(huì)享用的早餐，為您按摩勞累的雙肩，將飯后的碗筷用清水洗刷，用名牌的護(hù)膚品將您裝扮，挽著您的手，與您一同享受一次美好的春天! 父母是無私的，他們傾盡所有，將全部的愛都給了自己的子女。為人子女，應(yīng)對父母常懷感恩之心，有報(bào)答之情，因?yàn)檫@是常識(shí)，它會(huì)讓我們懂得了生命的真諦。 感恩是常識(shí)，我們要牢記在心。明代的《增廣賢文》中有“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。意思是說，烏鴉在母親老了的時(shí)候，知道反過來哺育自己的母親;羊懂得喝奶時(shí)給母親下跪，感謝母親的哺育之恩。李密在《陳情表》中說“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”令人情不自禁，禽獸尚知禮義，知恩報(bào)答，人類豈可喪德?老子曾說：人法地，地法天，天法道，道法自然。這個(gè)“自然”就是常識(shí)，我們丟失了常識(shí)就會(huì)失去我們生存的根本。杰弗遜說，“我對人類的常識(shí)有巨大的信心”，我也相信感恩的常識(shí)猶如隔窗的陽光，必將喚醒我們每一個(gè)人。只有知道常識(shí)才會(huì)知道我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都是要互相尊重，尊重會(huì)讓人與人之間的關(guān)系更加友好和諧。

尊重同學(xué)，使你們彼此了解;尊重老師，你會(huì)成為一個(gè)有善心的孩子;尊重一個(gè)貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。

前一段時(shí)間看了一條新聞：“中學(xué)生涂畫校服的現(xiàn)象非常普遍，他們喜歡把校服涂得五花八門，有的涂畫機(jī)器貓等卡通形象，有的在校服上請自己喜愛的明星簽名。但所有的學(xué)?；旧隙疾辉试S這種行為，個(gè)別老師甚至讓學(xué)生用涂改液蓋住這些圖案，或更換新的校服?！爆F(xiàn)代青少年普遍追求時(shí)尚和個(gè)性，洋溢著熱情奔放的青春氣息，而這恰恰可能會(huì)與一些不成文的規(guī)定產(chǎn)生矛盾，比如在校服著裝方面。中國校服設(shè)計(jì)早已引來大多數(shù)學(xué)生的不滿，只是考慮到校服作用特殊，同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩地穿上。只是連別出心裁的美化校服的做法都要被禁，這就過于偏激了。

王小波在《沉默的大多數(shù)》里提到：“低智，偏執(zhí)，思想貧乏是最大的邪惡。”有的老師強(qiáng)行要求學(xué)生把校服上的涂鴉涂掉，留下一塊刺眼的白漬。此舉算不上低智、思想貧乏，偏執(zhí)還是相當(dāng)符合的，畢竟一只可愛的叮當(dāng)貓總比一坨涂改液要好看得多。我認(rèn)為老師的做法簡單粗暴，絲毫不考慮學(xué)生感受，且并未給出正確的引導(dǎo)。一味強(qiáng)制性禁止甚至?xí)档蛯W(xué)生在校活動(dòng)的積極性。

個(gè)性，猶如在姹紫嫣紅中驚現(xiàn)的那一點(diǎn)綠，讓人感受到清新亮麗的氣息;猶如在幢幢摩天大樓間屹立不倒的古建筑，帶給人強(qiáng)烈的視覺沖擊;猶如在那索然無味的粗茶淡飯中忽嘗一點(diǎn)辛辣，讓人頓時(shí)食欲大振，回味無窮。如果缺乏了個(gè)性，生活將會(huì)如此的貧乏。

羅素先生有言：“須知參差多態(tài)，乃是幸福本源?！倍畲蟮耐纯?，莫過于總有人想要用種種理由消滅幸福所需的參差多態(tài)?，F(xiàn)代青少年個(gè)性張揚(yáng)，敢于表現(xiàn)自我，看著千篇一律、男女同款的校服，自然想要自己變得與眾不同，跳出這令人窒息的同一。而有些老師偏偏強(qiáng)制學(xué)生涂掉，涂改液涂掉了涂鴉，也涂掉了個(gè)性，消滅了參差多態(tài)。

王小波有言：“在我們生活的這個(gè)世界里，最大的不幸就是有人完全棄絕新奇?！敝袊鴮W(xué)生之所以普遍比外國學(xué)生缺乏自主創(chuàng)新能力，很可能就是因?yàn)橹袊偸前褜W(xué)生拘束在各種條條框框之中，一旦他們想要沖破束縛，隨時(shí)會(huì)被巨大的壓力反彈回去。學(xué)生在校服上涂鴉，可視為對中國校服改革的第一步，但老師卻不允許這么做，拒絕新奇。如果不是惡意圖畫、隨意裁剪，“手繪校服”成為我國校服主流也不失為一件美事。

請尊重青春的個(gè)性吧，給我們一些自由的空間享受生活的參差之美吧!

請尊重你的對手。

——題記

乒乓球隊(duì)，是一個(gè)競爭激烈的地方，一般人都想不到的激烈!對待強(qiáng)者測評金權(quán)力，對待若這，卻不屑一顧，當(dāng)然，這是比賽的時(shí)候。

我，來到球隊(duì)的時(shí)間不算長，但也不算短，由于平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間不多，我仍舊記不如人，按軍銜來說，在“上?！保吧賹ⅰ泵媲?，我還是個(gè)“中校”，若是在“大將”，“元帥”面前，我就什么也不是了。

因此，在打比賽的很多時(shí)候，我都是極為輕蔑地被一個(gè)個(gè)強(qiáng)者所掃倒，幾乎沒有還手之力。

我不服!我不服!為什么一個(gè)弱者必須被藐視而消失?我不服!我要得到強(qiáng)者的尊重!

寒假大循環(huán)，要和全隊(duì)的隊(duì)員比賽一次，場數(shù)很多，因此，凡是有一些水平的，都會(huì)隨便一下解決戰(zhàn)斗，節(jié)約體力，迎戰(zhàn)強(qiáng)手，到我這里也不例外。

于是，我對每一個(gè)強(qiáng)者都抱著必死的決心：哪怕我贏不了。哪怕被掃到三比零，我也拼了!

但我畢竟水平有限，就連用下旋，不旋的招數(shù)都能致我與死地，或者，隨遍地發(fā)個(gè)什么球，嘻嘻哈哈一笑也能贏，而我始終一句話：請尊重你的對手，我認(rèn)真打了，你也得給我好好打!然后，從決對的劣勢往上奮起直追。結(jié)果，當(dāng)然是失敗了，但我通過失敗，贏得了屬于我的尊重。

尊重長者，是敬仰與崇高。

尊重弱小，是美的與關(guān)懷。

尊重他人，是關(guān)愛與禮儀。

尊重對手，則是膽氣與豪氣。

要求被對手尊重，則是骨氣與血性!

《亮劍》中，李云龍的獨(dú)立團(tuán)遭日軍“鐵壁合圍”，獨(dú)立團(tuán)騎兵連被日軍追擊，不足百人的騎兵連被迫用馬刀同上千人的敵黑島騎兵聯(lián)隊(duì)(日軍聯(lián)隊(duì)相當(dāng)于團(tuán)級建制)決一死戰(zhàn);騎兵連連續(xù)三次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，最終寡不敵眾，騎兵連全部戰(zhàn)士陣亡，沒有一個(gè)后退的。黑島騎兵聯(lián)隊(duì)聯(lián)隊(duì)長望著一地穿著著灰布軍裝和黃呢子軍大衣的尸體，沉思良久，最后說出了一句話：“厚葬這支支那部隊(duì)，厚葬這些支那軍人。”每當(dāng)看到這個(gè)鏡頭時(shí)，我都幾乎快哭了出來，一支百人的部隊(duì)敢于用鮮血，用死亡捍衛(wèi)一個(gè)國家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)軍人的尊嚴(yán)，終究贏得了對手的尊重……

尊重對手，無論對手如何。

尊重對手，尊重百倍于你的對手。

尊重對手，尊重千分于你的對手。

對弱者，當(dāng)以橫掃千軍，所向披靡;全力將其消滅。

對強(qiáng)者，當(dāng)以全力以赴，力搏千鈞，;要么，將對手擊潰殲滅;要么，玉石俱焚;要倒下，就要倒成一座山，倒成一座嶺!

尊重對手，才能贏得對手的尊重。

尊重對手，也為了贏得對手的尊重……

米蘭.昆德拉有言：“生命中不能承受的，便是不能成為自我?！贝思粗^我們只有尊重個(gè)性，彰顯自己獨(dú)特之處，才能更好地創(chuàng)造生命的價(jià)值。

個(gè)性是我們區(qū)分于普羅大眾的獨(dú)特標(biāo)志。因?yàn)樗拇嬖?，我們甘愿付出一切主?dòng)而有目的的活動(dòng)，讓自己免于永遠(yuǎn)活在“平均值”的標(biāo)準(zhǔn)之下。尊重個(gè)性，彰顯個(gè)性，便是為了更好地成為自我，讓系統(tǒng)適應(yīng)個(gè)性。

喬斯坦.賈德在《蘇菲的世界》中寫：“我們生命中的意義必須由我們自己來創(chuàng)造”。這里他強(qiáng)調(diào)的主題便是“自我”，是有別于眾人的獨(dú)特的自己。存在的意義是要?jiǎng)?chuàng)造自己的生命，展現(xiàn)自己的個(gè)性。生命的意義在于讓社會(huì)的大環(huán)境做出局部調(diào)整，適應(yīng)自己的特性，而絕非消磨個(gè)性，迎合普世的平均標(biāo)準(zhǔn)。

我想，這便是為何伍爾夫堅(jiān)持人應(yīng)該活成“草原上隨風(fēng)起舞的韻律”，而非“插在花瓶中被觀賞的靜物”。靜物的美是千篇一律的，朝夕之間極易造成視覺的疲勞。與之相反，隨風(fēng)起舞的背后是一種掌握在自己手中的節(jié)奏。它與風(fēng)，與雨，與似錦的繁花在被動(dòng)的韻律中和諧相融，而不是在森林的喧嘩中僵化成一潭死水。

由此可見，個(gè)性的匱乏，實(shí)則是對生命的一種辜負(fù)。所謂個(gè)性，應(yīng)當(dāng)是我們在最饑餓的年份里的陽光與鹽，是支撐我們不向得如同同居一室的小日子投降的不竭動(dòng)力。

梭羅曾感嘆，“大多數(shù)人進(jìn)入墳?zāi)箷r(shí)他們的歌還沒有唱出來?！边@便是缺乏個(gè)性，淪為平庸的悲戚。一如按平均值設(shè)計(jì)的駕駛艙會(huì)導(dǎo)致美國戰(zhàn)機(jī)的頻繁失誤，平均與與從眾并非明哲保身的不二法門，唯有尊重與彰顯個(gè)性，才能創(chuàng)造出獨(dú)特的生命價(jià)值，痖弦的“蓮花落”，洛爾迦的西班牙“歌”都是因?yàn)橛掠谧寱r(shí)代的大眾思潮適應(yīng)他們獨(dú)一無二的呼喚，才使他們跳動(dòng)的詩句抵抗住了時(shí)代的荒蕪，才讓他們攝取到了同時(shí)代詩人大口呼吸的給養(yǎng)。

生命的價(jià)值在于讓環(huán)境包容、適應(yīng)我們的個(gè)性，而絕非甘于平庸，泯然眾人，尊重個(gè)性，彰顯個(gè)性，不拘于社會(huì)的平均標(biāo)準(zhǔn)，我們才有可能成為那唯一能飛越喜馬拉雅的斑頭雁。

愿今天，愿未來，我們都能成為獨(dú)一無二的個(gè)體，唱出生命的歌。

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