范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

等待初中等待初中指導(dǎo)篇一

熙熙攘攘的火車站里。

這是一位頭發(fā)有些花白的父親和他年近二十的女兒?！班健健被疖嚨搅耍⒗鹦欣钕?，一步一步地挪向火車，時(shí)不時(shí)回過(guò)頭，向父親招手，她的眼中閃著淚光。父親微笑著，可瘦弱的雙肩卻在抖動(dòng)。他目送著女兒走進(jìn)車廂，目光像一根黏稠的細(xì)線，附著在那火車上，火車一點(diǎn)一點(diǎn)地開走，這線也一點(diǎn)一點(diǎn)地拉長(zhǎng)，卻未斷過(guò)。我望著他，他的身板佝僂著，臉上的皺紋已彌漫開，可他的目光卻是那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。

夜深了，天空中的繁星，好似螢光千點(diǎn)閃閃爍爍地動(dòng)著。將近期末考試，班級(jí)里充滿著競(jìng)爭(zhēng)的火藥味，每次回到家都已是晚上了。

黑暗的小路，只有幾盞路燈依稀亮著。光線很暗，我摸著黑走在回家的路上，疲憊極了。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。家中的燈還亮著，我看見(jiàn)窗簾后隱隱約約有個(gè)人影動(dòng)著，還有一雙灼熱的目光注視著我。這光亮似陽(yáng)光一般，給處在黑暗中的我一份慰藉與溫暖。我推開門，只見(jiàn)母親已是坐在飯桌旁，昏暗的燈光襯著她的臉，顯得有幾分蒼老。

母親的眼中多了一份欣喜：“回來(lái)了，快吃飯吧！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)過(guò)身深深打了一個(gè)哈欠。

“恩。”我點(diǎn)頭，突然心中有一種莫名的情愫涌動(dòng)著。

接下來(lái)的日子里，我總能在黑暗中望見(jiàn)家中那不滅的燈光，總能在窗簾后望見(jiàn)一個(gè)黑色的人影，總能一回家便看見(jiàn)母親與熱好的飯菜。

母親的目光是那么柔和，那么溫暖，她總是在我回到家后用那雙粗糙的大手撫摸我的臉頰，她的眼神中總是擁有著一絲期待后的欣慰。

這同樣微妙的神情，似游絲一般，飄飄漾漾地合了攏來(lái)，綰在一起。這時(shí)心下光明澄靜，仿佛感到有一塊石頭投進(jìn)我的心湖，雖然石頭沉入心底，可卻在湖面上泛起微微波瀾。

等待，亦是長(zhǎng)時(shí)間的等候，而唯一不改變的，便是那至死不渝的愛(ài)。

這等待是那樣堅(jiān)定。

這愛(ài)是那樣純凈。

等待讓愛(ài)變得永恒。

等待初中等待初中指導(dǎo)篇二

那是一個(gè)秋天的早晨，天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，絲絲涼意侵襲著我的身體，也侵入我的心。我撐著傘孤獨(dú)地站在街邊，等待著相愛(ài)已久的戀人。但這等待并不甜蜜，因?yàn)樗x開這個(gè)平凡的小城到異鄉(xiāng)定居，這一次的見(jiàn)面也許意味著我們的永別。

僵直地佇立傘下，急切而又忐忑地望著他來(lái)的方向，我就以這種姿勢(shì)等待了兩個(gè)半小時(shí)。街上的行人都腳步匆匆，我知道，他們的方向是家，是團(tuán)聚。那么，我等待與停駐的方向又是什么？我不敢想，可又不能不想。

忘了吧，回去吧，他不會(huì)來(lái)了。我在心里默默地告訴自己：那些難忘的過(guò)去，那些甜蜜的回憶，都不會(huì)再來(lái)了，永遠(yuǎn)不會(huì)了。

一陣風(fēng)來(lái)，雨水斜斜地打在我臉上，淚水終于混合著雨水順著臉頰流下——沒(méi)有那個(gè)人的遮擋，即使打著傘，我仍然會(huì)被淋濕??！今后的風(fēng)風(fēng)雨雨、今后的漫漫長(zhǎng)路，再?zèng)]有人陪我面對(duì)、陪我走過(guò)……淚眼朦朧中，不小心腳下一滑，傘飛人倒，那一刻，我仿佛聽(tīng)到自己的心破碎的聲音。顧不得路人詫異的目光，就那么呆呆地坐著，無(wú)力站起。

等待初中等待初中指導(dǎo)篇三

最漫長(zhǎng)的不過(guò)是等待。

默默地坐在公交車亭，慵懶的午后大街上人很少，我在等我想坐的車，渴望擺脫這樣狀態(tài)，我注視著車來(lái)的那個(gè)方向，目光呆滯而空洞，鞋底不停地磨擦著地面，或注視著被風(fēng)吹落的樟樹葉子。人們總是有掌控欲的，心里對(duì)時(shí)間、對(duì)事情都想有一定掂量與思考，如果心中沒(méi)底，便會(huì)變得焦灼。

當(dāng)人們?cè)絹?lái)越依賴外面的世界時(shí)，內(nèi)心就會(huì)孤獨(dú)。等待便會(huì)放大孤獨(dú)。當(dāng)你渴望著公交車駛來(lái)，渴望著身邊站著一個(gè)能與你聊天的人，渴望著眼睛有可看之處，有時(shí)為了緩解這種孤獨(dú)的尷尬，也想要靜靜地發(fā)個(gè)呆。等想等的車，等想等的人，卻又伴隨著多少焦灼和無(wú)奈，等來(lái)多少無(wú)聊、無(wú)趣和無(wú)味。

可是人生有多少等待，難道只是等幾趟車，等幾個(gè)人嗎？不單單是這樣。我們的成長(zhǎng)要學(xué)會(huì)等待，要適應(yīng)不知所措的焦灼。我們要學(xué)會(huì)先與自己相處，再去透視一次次等待背后最本質(zhì)、最樸實(shí)的愿望。等待因?yàn)檫€未來(lái)，遇見(jiàn)因?yàn)榈却谇f(wàn)萬(wàn)人的腳步中，等待自己想等待的事?；蚴且粋€(gè)機(jī)會(huì)，或是一個(gè)誓言，或是一個(gè)夢(mèng)。

我們?cè)介L(zhǎng)大越孤單。成年人常常在世俗的生活中迷失自己。這是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｏ伦约捍颐Φ哪_步，未能在漫長(zhǎng)的等待中記得自己的初心。這當(dāng)然是不行的，就像一只丟掉了行李的駱駝，永遠(yuǎn)只能在大漠中徘徊。千萬(wàn)不要因?yàn)榈却?，而迷失了自己，亂了行進(jìn)的腳步。

時(shí)光流淌在四季里。等待藏在葉片上，隱在紋絡(luò)里，它像幾行文字，像一首短詩(shī)，被春風(fēng)發(fā)現(xiàn)，被春雨發(fā)現(xiàn)，被身處春天的你發(fā)現(xiàn)?？蓻](méi)等到你能去觸碰它時(shí)，它又將你帶入下一個(gè)季節(jié)，可怕的是你不覺(jué)其深意。

等待不是孤獨(dú)。正確的等待是成長(zhǎng)的歷練，耐得住無(wú)奈，擺脫不知所措，便能在渾濁的歲月中涂抹清澈的記憶。

耐得住漫長(zhǎng)的等待便能成功。

等待初中等待初中指導(dǎo)篇四

今天一早，我?guī)е朴频男那槿ジ凹s。我們約定在上午九點(diǎn)半之前見(jiàn)面的。

一路上，我想象著我們相見(jiàn)時(shí)的情景，好的，壞的，都有。令我失望的是我美好的遐想在到達(dá)相聚地點(diǎn)時(shí)徹底破裂了。

剛到達(dá)那里，我在人群中四處尋找著熟悉的背影，可惜，都不是。九點(diǎn)三十分，我蹲在臺(tái)階上向街道的那頭望去，好不容易看到幾個(gè)穿校服的，待我準(zhǔn)備去迎接，卻發(fā)現(xiàn)是菲兒她們。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，心中的焦慮又多了幾分。身邊飛馳的汽車不斷鳴笛，似乎在嘲笑我的癡等；但迎面而來(lái)的涼風(fēng)有告訴我讓我冷靜，或許她們有事耽擱了。

十分鐘過(guò)后，我決定去找梓琪，因?yàn)樗铱赡芫?/p>

來(lái)到十字路口，在風(fēng)中迷茫的我不知是該往左還是往右。左邊通往著家的方向，右邊去往約定地點(diǎn)。心中依然堅(jiān)信她們一定會(huì)來(lái)，但腦海里閃過(guò)我苦苦等候時(shí)落魄的身影。許久，一番思想的斗爭(zhēng)結(jié)束后，我選擇了繼續(xù)等。

回到約定地點(diǎn)，眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的影子，是梓琪！是我沒(méi)能找到的梓琪！上前，一陣嬉鬧后，又繼續(xù)了等待的時(shí)光。雖然同是等，但后者讓我感到不在孤單，最起碼在這時(shí)有能夠搭理我的梓琪。

我們有一句每一句地閑聊著，就這樣過(guò)了二十分鐘。

我背對(duì)著街道的那頭，閉上眼心中默念十個(gè)數(shù)，然后回頭，希望在我回頭的那瞬間，安琪兒會(huì)眷顧我，讓她們出現(xiàn)。但，沒(méi)有，一次都沒(méi)有。

閉上眼，她們來(lái)了；睜開眼，現(xiàn)實(shí)的殘酷將我從夢(mèng)中拉出來(lái)?；仡^，眼神中不禁流露出失落。行人來(lái)來(lái)回回，匆匆忙忙。看看自己望望街道，原來(lái)并不是所有的故事都有一個(gè)美好的結(jié)局。

等待初中等待初中指導(dǎo)篇五

優(yōu)曇的目光轉(zhuǎn)移到電話上，拌著微醉?yè)?dān)心的心情，好像在等待著什么？電話始終都沒(méi)有響。她的手慢慢地?fù)崦娫?，碰到電話按鍵時(shí)，臉上浮現(xiàn)了復(fù)雜的思緒：不是說(shuō)好電話給我的嗎？怎么……，他可能還沒(méi)有到達(dá)吧……在難以選擇中，手下的電話忽然響了，沉重的鈴聲擾亂了她的思緒，她頓時(shí)慌忙拿起電話貼在耳邊，手緊緊地握住它，懷著節(jié)奏疾快的呼吸聲，喊破了喉嚨似的：“喂？小韋嗎？你到了阿姨家沒(méi)有？”“哦？不好意思，我打錯(cuò)電話了?！薄皼](méi)關(guān)系?！彼拇捷p輕動(dòng)了幾下，從眼神中，有說(shuō)不清的焦急與失落。

等待電話如濃茶般，味是那么苦，但苦澀之余有一種獨(dú)特甜香，一種無(wú)法代替的芳香氣息。

等待初中等待初中指導(dǎo)篇六

我問(wèn)自己，可我答不出來(lái)。

我問(wèn)小鳥，小鳥說(shuō)：“在藍(lán)天下自由自在的翱翔。”

我問(wèn)小草，小草說(shuō)：“每天呼吸著新鮮的空氣，在陽(yáng)光下沐浴。”

面對(duì)這么多的回答，我一時(shí)不知道該選擇哪一個(gè)了，于是，我決定自己去尋找答案。

“叮鈴鈴......”一陣美妙的音樂(lè)打破了校園的寂靜，“放學(xué)了”。從教室里傾刻間涌出了一個(gè)個(gè)急切的身影。今天是星期五，我隨著人流走向校門。

來(lái)到校門口，我習(xí)慣性的向門外環(huán)視，爸爸還沒(méi)來(lái)，“不會(huì)不來(lái)了吧”，我擔(dān)心的說(shuō)道，可轉(zhuǎn)念又想：“不可能的，爸爸說(shuō)過(guò)一定會(huì)來(lái)的，再等一會(huì)吧。于是我便站在路邊焦急的等待，雖然一直在跟自己說(shuō)：爸爸一定會(huì)來(lái)的，可心里還是有一些擔(dān)心。突然，我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸!我開心地笑了，爸爸騎著摩托車來(lái)到我的身邊，接下了我的書包，我坐上去，幸福的笑展現(xiàn)在我的臉上。

回家的路上，我嘰嘰喳喳地跟爸爸說(shuō)學(xué)校的事，還沒(méi)有說(shuō)完，便已到了家門口，媽媽早已等候多時(shí)，看到我們，緊蹙的眉頭忽然間變平了，臉上也掛起了久違的微笑。她走上前似喜似氣的說(shuō)：“怎么這么晚回來(lái)呀，餓了吧，趕緊洗手吃飯。”說(shuō)著把我們迎進(jìn)家門，看著媽媽的微笑，感受著爸爸的體貼，我幸福的笑了。

我等待爸爸，等待來(lái)的是爸爸的體貼，我感到了一種幸福，媽媽等待我和爸爸，等待來(lái)的是我們的平安，媽媽也感到了幸福。

突然，我明白了，原來(lái)，還有一種幸福叫等待!

等待初中等待初中指導(dǎo)篇七

每個(gè)人的身上都有著不一樣的特點(diǎn)，也會(huì)閃爍出不一樣的光芒。

題記

很多事情我們無(wú)法去猜測(cè)，無(wú)法去衡量。失敗了，總得爬起來(lái)。面對(duì)未來(lái)是否會(huì)找到真正柔暖的光芒?沒(méi)有人知道。這一切還是得我們親自去尋找。

剛月考完，感覺(jué)自己沒(méi)考好，但是，在月考之前感覺(jué)自己復(fù)習(xí)的很好，信心滿滿的。

很期待自己的成績(jī)， 過(guò)了幾天月考成績(jī)出來(lái)了?？吹揭粡埌准埳厦娴囊粋€(gè)個(gè)名字和那些成績(jī)，忙忙碌碌的在尋找自己的名字…在之前我自己還很高興，也很期待看到自己的成績(jī)。

希望越大，失望就越大，這是相對(duì)效應(yīng)。這段話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。剛開始我就對(duì)希望大，之后就失望大。

每個(gè)人都有自己的光芒，或明或暗。雖沒(méi)有太陽(yáng)般溫暖，卻照亮身邊的世界，讓我們得以看清這個(gè)充滿光芒的世界。溫和的光芒需要你，前進(jìn)需要雙手建立。失敗可以重新再來(lái)，只要一雙手還存在，只要意志還是堅(jiān)定，成功就在不遠(yuǎn)前方，等待著你。