總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一數(shù)學(xué)作文500字 初一數(shù)學(xué)作文總結(jié)篇一

那是已經(jīng)過了幾個星期的事了?？晌疫€記憶猶新，難以忘懷。

那天正好上數(shù)學(xué)課，我們像往常一樣等待著老師來上課。這時候，您進(jìn)來了。只見你臉上沒有表情，不像以前那么開心了。我想：老師怎么了？過了一會，老師開始講課了。

你說：“同學(xué)們，今天我們來復(fù)習(xí)”圓錐的體積“。于是，老師就先問了我們書上的一些問題。然后說：”同學(xué)們，見圓錐就要想到“3”，見三角形就要想到“2”。接著你又讓我們做了一些有關(guān)的題，結(jié)果有許多同學(xué)求圓錐體積時忘了‘3“?！?/p>

我這幾天嗓子非常難受，醫(yī)生說讓我少說話，聲音不能太大。我說：“不行啊，我是一名教師，不能少說話啊。醫(yī)生說：”那你盡量少說話?！八裕銈円J(rèn)真聽課，盡量讓我少說話。”

說完，老師就在黑板上寫了幾道題，并講解這些題的做法。我看到老師那疲勞痛苦的樣子，心想：老師的病一定不輕，我們應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，讓老師更好地上課。老師讓我們做題時，時常扶著講臺，慢慢坐下，然后就閉目養(yǎng)神。老師給我們出題時，手就扶著黑板，十分辛苦的寫起字來。同學(xué)們都在認(rèn)真聽課，可老師卻那么辛苦，我的心里很難受。回想起姚老師以前，腰挺得直直的，說話的聲音洪亮有力，帶著幾分幽默感。多么希望老師能早日康復(fù)啊！

老師，您像園丁，辛勤的培育著祖國的花朵；您又像蠟燭，照亮了我們；您像火堆，把您那暖烘烘的溫暖，流入了我們的心田。老師??！您是多么的偉大??！我一定會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答您?！?/p>

這節(jié)數(shù)學(xué)課使我很難忘記，在我們即將離開母校之際，祝所有的老師健健康康，工作順利！

初一數(shù)學(xué)作文500字 初一數(shù)學(xué)作文總結(jié)篇二

如果生活是一潭清水，失去了石子的陪伴，它放得出輕松的漣漪嗎？如果生活是一株蒲公英，脫離了風(fēng)兒的懷抱，它找得到快樂的土壤嗎？

——題記

三月二十三號，這個晴朗而又深沉的日子。清風(fēng)吹拂著枝條，卻吹不走我們的惆悵；天空包容著窗扉，卻包不下我們的留戀；陽光照耀著教室，卻照不進(jìn)我們滿是離別時的憤慨的心靈。

——你們要走了。

五周前，你們矯健的身姿首次出現(xiàn)在講臺上，為我們帶來了許多神秘感與新鮮感。當(dāng)你們幽默的話語脫口而出的時候，當(dāng)你們蠢蠢的笑顏破容而綻的時候，我們仿佛是被戳中了笑點，仿佛是被灌輸了清泉。那時候，你們新鮮的面孔是數(shù)學(xué)課上的亮麗的風(fēng)景；你們飛揚的眉梢是數(shù)學(xué)課上幽默的標(biāo)志。就這樣，我們相識了、交流了、說笑了、分享了，其樂融融，無半點務(wù)虛。你們使得整個教室都籠罩著一種充實。

那時候，你們舍得離去嗎？

五周中，你們的面孔不再那么新鮮了，你們的身影不再那么陌生了。你們屢次坐在座位上，繪聲繪色地將快樂的.火焰?zhèn)鬟f給我們；你們屢次站在講臺中，無怨無悔地將知識的黃金挖掘給我們。你我是臺下的朋友，你我是臺上的師生。一道題，演算出我們真摯的情誼；一句話，說明了我們不落的真理。你們的面龐，成了我們眼中的?？停荒銈兊难哉Z，成了我們耳畔的回音。千言萬語，凝成了作業(yè)本上紅色的字跡，看！它是多么地奪目、清晰！

那時候，你們一定舍不得離去吧！

然而，光陰似箭，日月如梭，五周時光轉(zhuǎn)瞬即逝。黑板上，我們再也看不到那些可愛形狀的板書了；作業(yè)本上，我們再也看不到鮮明的字跡了。再多的笑顏、話語、歡樂，都已是無奈的歷史；當(dāng)今的回憶、不舍、離別，都已成殘酷的事實。那些我們一起度過的日子，雖然已是過眼煙云，但仍不泯它濃厚的氣息。我們在一起的日子，像是一篇日記，有趣的頁面，永遠(yuǎn)清晰地烙在我的腦海里；我們在一起的日子，像是一杯綠茶，醇厚的味道，永遠(yuǎn)深刻地籠在我的心田上。

老師們??！我們?yōu)槟瞪狭似G麗的絲帶，但愿您能常找到一些充實的感覺。

老師們?。∥覀?yōu)槟蜕狭藙勇牭母枨?，但愿您能總想起一些動人的畫面?/p>

老師們?。∥覀?yōu)槟鷾?zhǔn)備了隆重的儀式，但愿您能多留下一些美好的回憶。

這個時刻，老師們，你們別走??！

窗外，藍(lán)天已落下帷幕；門口，老師們已帶走腳步。在這個令人百感交集的時刻，使人想起那一首膾炙人口的驪歌

長亭外，古道邊，

芳草碧連天；

晚風(fēng)拂柳笛聲殘，

夕陽山外山……

再悠揚的詩歌也阻擋不住時光緩緩地推移。

老師們！希望在夢里，還能看到你們的身影……

一潭清水，體驗過失去石子的無趣后，才知道努力蕩漾輕松的漣漪；一株蒲公英，經(jīng)歷過脫離風(fēng)兒的孤獨后，才懂得勤奮探求快樂的土壤。

——后記

初一數(shù)學(xué)作文500字 初一數(shù)學(xué)作文總結(jié)篇三

他曾有過許多理想：當(dāng)老師、軍人、醫(yī)生、科學(xué)家……而如今，他卻只想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，去研究各種類型的難題，去探討數(shù)學(xué)教法。

這理想并非家里人的期望，而是他的一種愛好，他對這個愛好情有獨鐘，雖然他語文、英語都不差，但對數(shù)學(xué)，卻是另一種喜歡。

他每次做奧數(shù)時，都會置身于奧數(shù)題中，在奧數(shù)題中，他仿佛是一位身穿戰(zhàn)服的將軍，帶領(lǐng)他的”士兵”(數(shù)字、線段、尺子)去攻打“國家、城堡”。最終他占領(lǐng)了”國家”的首都(相當(dāng)于解決了難題)，每當(dāng)那時，他總會興奮地跳起來。

他總是和姐姐一起研究解題的方法，記得那一次，他打敗了姐姐。

記得有一次，他從報紙上看到了一道難題：甲乙各有一些錢，如果甲給乙20元，乙的錢就是甲的3倍，如果乙給甲20元，則甲的錢是乙的2倍，求甲乙錢數(shù)。他向姐姐說：“姐姐看誰做得又對又快?！薄昂?！”二十分鐘后，他姐姐輕松一笑：“ok！”他心想：這么快！他簡直不敢相信，但是他又想：是又快又對，姐姐只做了一半，他還不知道姐姐對不對呢？想到這，他又繼續(xù)努力地做題了?！罢J(rèn)輸吧！”他姐姐說?！蔽医^不認(rèn)輸。！”他堅定得向他姐姐說。五分鐘后，他終于想出得數(shù)了，甲有44元，乙有52元，而他姐姐的得數(shù)是甲有52元，乙有44元。他姐姐看到了，立刻傻了眼！“哈！勝利了。”他興奮地說道。

從那以后，他知道了學(xué)數(shù)學(xué)不僅要頭腦靈活，會解題，還要細(xì)心。說了這么久，知道那個”他”是誰了吧？就是我！