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2023年對手初中作文(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-12 13:18:16
2023年對手初中作文(五篇)
時(shí)間:2023-03-12 13:18:16     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

對手初中作文篇一

感謝我的對手,是一場場較量之中發(fā)現(xiàn)了自己的短處,看到了別人的長處。是一次次的失敗讓我不斷地總結(jié),不斷地汲取,然后又不斷地提高。

感謝對手,給了我壓力,使我有了動力,不斷地向前走,不斷地進(jìn)步,感謝對手,在這一次次比拼中讓我感到快樂,使我領(lǐng)悟道理,使我更加優(yōu)秀。感謝對手,正是因?yàn)橛辛藢κ帧⒂辛隋憻?,才會有今天的我?/p>

這就和狼和鹿的故事一樣,羅斯福將鹿的對手消滅了,那鹿也就成了一個(gè)禍害,鹿沒有了對手,不斷繁衍,最后因?yàn)槭澄锒倘焙图膊魅镜膯栴},鹿也沒有剩下多少。

正是因?yàn)槁谷鄙倭藢κ郑詡鱿陆?,疾病增多,最后呢?森林也沒了,鹿也沒了,所以說,世間任何一個(gè)動物都缺少不了對手,正因?yàn)槁沟膶κ挚刂屏寺谷旱臄?shù)量,才會有更多的鹿、更多的森林存活下來。

同樣的羚羊種類,吃的是同樣的食物,喝的是同樣的水,生活的是同樣的土地,可是因?yàn)橛辛藢κ?,東岸的羊群卻要比西岸的要強(qiáng)壯的多。這個(gè)例子也強(qiáng)有力說明了對手的重要性,正是因?yàn)橛辛死侨旱淖分?,羊才會繁衍的更快、才會更加?qiáng)壯、才會跑得更快,不然的話,就只有弱小了。

感謝對手。正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)個(gè)對手,才有了一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo),才有了那向上的決心。

感謝對手。感謝比我優(yōu)秀的對手,假如沒有了你們,今天的我會是什么樣子呢?是邋遢?是無所事事?還是一無是處?或許,沒有了你們,我的生活會有翻天地覆的變化吧。

感謝你,我的親愛的對手。

對手初中作文篇二

對手,能讓我們變得強(qiáng)大;對手,能讓我們意識到自己的不足;對手,能讓我們擁有更多的欲望。我感謝我的對手。

我們班的李釗,是我在學(xué)習(xí)上遇到的最強(qiáng)大的對手。對待學(xué)習(xí),他總是精益求精,每次考試幾乎都是滿分。而我呢,頂多也只是個(gè)九十分左右。我暗暗佩服我的對手。

雖然他也有發(fā)揮失常的時(shí)候,但那是少之又少。有一次,我的數(shù)學(xué)考了98分,李釗卻只考了八十幾分。我得知李釗的分?jǐn)?shù)后,腳下就像踩著一朵幸福的云,整個(gè)人都飄了起來。心想,哈哈!李釗你這個(gè)大家公認(rèn)的數(shù)學(xué)王子,并不是無人能敵呀。這回我總算把你打敗了。我得意洋洋,總覺得自己高人一等,就連走路也是仰著頭的,見了李釗總也是愛理不理的,可他遇到我后總是朝我微笑。

時(shí)間在我的得意中流逝得很快。一個(gè)單元很快就學(xué)完了,我們再次迎來了考試,考前老師一再叮囑我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)。我根本沒把考試這事放在心上,回家后不是看電視,就是玩游戲,總之就是不挨書的邊。

考試那天,我拿到卷子,覺得題目十分簡單,便拿起笑,在試卷上龍飛鳳舞地寫起來。誰知,越往后面寫越難,最后的幾道應(yīng)用題,讓我傻了眼,全是奧數(shù)題,我絞盡腦汁不停地想,幾乎頭都想破了,也沒想出一點(diǎn)點(diǎn)門道來,我頓時(shí)就傻了眼。

考試成績出來了,李釗滿分,我的成績卻很不理想。這是我意料之中的事。我羞愧地低下了頭。但我還是非常感謝我的對手,因?yàn)橛辛怂瑫r(shí)時(shí)讓我感到競爭的激烈。也常常讓我嘗到成功的喜悅。正如唐太宗所說:“以人為鏡,可以知得失?!?/p>

對手初中作文篇三

小魚感謝大海,因?yàn)榇蠛W屗栽诘劐塾?;小鳥感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天可以讓它自由地飛翔……而我要感謝我的對手,因?yàn)樗屛易兊酶訌?qiáng)大。

我原以為自己是最了解自己的,沒想到我的對手才是最了解我的人。

一次,我們班進(jìn)行了語文考試,成績出來后,我比她高了0。5分。我拿著試卷趾高氣揚(yáng)地走到她的面前,撇了她一眼,似乎在說,這只是一個(gè)開始,我會永遠(yuǎn)超過你的!

之后,我回到家,連語文書都沒捧出來過,天天坐在客廳的沙發(fā)上,悠閑地看著電視吃著零食。這樣的日子過得很快,馬上又要進(jìn)行語文考試了。我胸有成竹,心想上次比你高了0。5,這次肯定會更多。誰知試卷發(fā)下來,讓我徹底傻眼了,我居然比她低了整整兩分!我心里十分忐忑、矛盾,上次她比我低0。5分時(shí),我那么高傲地去諷刺她、嘲笑她,一點(diǎn)兒面子都不給她留,這次她不知道會怎么對我。

到了放學(xué)的時(shí)候,所有同學(xué)都回去了,只剩我和她在教室里尷尬地站著。終于,她開口了:“你知道你為什么會考得差嗎?因?yàn)槟氵€在為上一次的勝利沾沾自喜,原地不動的時(shí)候,我在默默地努力。一次好成績不代表次次好成績!”是啊,虛心使人進(jìn)步,而驕傲則使人落后。

她的一番話讓我醒悟了。我記得蘇軾說過這樣一句話:“古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志?!睆倪@之后,我再沒有驕傲自滿過。因?yàn)樗屛叶昧酥挥胁粩嗯?,才會有一次次的好成績?/p>

謝謝你,我的對手,我的“老師”。

對手初中作文篇四

別看我爺爺已經(jīng)67歲了,但他興趣廣泛:打牌,下棋,上網(wǎng)……在這些愛好之中他最癡迷下棋,他不僅和他的棋友對戰(zhàn),而且在互聯(lián)網(wǎng)上也能看到他的身影。

一天,爺爺閑著沒事干,卻又沒人跟他下棋,就叫我陪他過把癮,我爽快地答應(yīng)了,但我轉(zhuǎn)念一想,爺爺下棋有十幾年了,是個(gè)“飽經(jīng)沙場”、經(jīng)驗(yàn)豐富的棋手,與我這“初出茅廬”的后生比,實(shí)力懸殊太大,我獲勝的機(jī)率很小。正如三國時(shí)期的徐庶所言:“庶如螢火之光,亮乃皓月之明”,可“初生牛犢不怕虎”,既然答應(yīng)了,就只能放手一搏了,于是,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。

因?yàn)槲沂切率?,所以爺爺讓我先下,我像以往一樣,將“炮”橫行到中間那個(gè)小兵的后面,準(zhǔn)備將敵方的中間兵給消滅了,好給“雙頭炮”做鋪墊,可我的這點(diǎn)小把戲怎么可能瞞過“沙場老將”爺爺呢?他早有防備,將“馬”跳了上去,守著中間兵,我的第一計(jì)——“瞞天過?!笔?。

我又實(shí)施了我的第二計(jì)——“聲東擊西”,我將一個(gè)“炮”直行到敵方軍營的邊境,可爺爺將“車”哼移一格,眼看我的“炮”就要葬身“車”口了,我毫無辦法,只好躲在一邊,第二計(jì)策又失敗了。

我不得不使出殺手锏——“分心”,我開始不停地談一些和下棋無關(guān)的話題,甚至講了幾個(gè)笑話,可爺爺卻無動于衷,因?yàn)樗麎焊蜎]聽,于是我開始佩服這位老先生的定力,真是“兩耳不聞窗外事”啊,我無可奈何地宣布第三計(jì)失??!

后來,我和爺爺開始斗智斗勇,可我一直處于下風(fēng),差距一點(diǎn)點(diǎn)地拉大,爺爺?shù)拇筌娝蚺?,將我殺得“炮”盡“車”絕,可我一直在堅(jiān)持,希望能“咸魚翻身”,但還是沒用,我輸了。不過我雖敗猶榮,因?yàn)槭∧顺晒χ福蚁嘈抛约嚎隙軌虺綘敔?,超越他人?/p>

對手初中作文篇五

特雷爾物說過:“任何一樣看似愚蠢的東西,都有他值得喝彩的地方?!毙蕾p似乎只是家長和老師應(yīng)該做的,但你有沒有想過欣賞一下對手呢?

記得有一次,我去參加市圍棋比賽,這次比賽我十有九成的把握可以拿冠軍,唯一的對手就是——-黃小淳。

前幾盤棋一帆風(fēng)順,閾沒有什么困難。終于,決定成敗的一局開始了,我對上了他,我知道,這是一場王者之爭,我不敢大意。

對局開始了,我時(shí)刻對他保持高度警惕,全神貫注地盯著棋盤看,生怕出一丁點(diǎn)小事故。這盤棋一直殺得如火如荼,我與他大戰(zhàn)200余回合(即200多手)都不分勝負(fù),棋局未結(jié)束,誰都拿不定誰勝誰負(fù)。終于,激烈的戰(zhàn)斗宣告結(jié)束了,裁判數(shù)子的時(shí)候,我的心像裝著一只免子一樣,“怦、怦、怦”直跳,結(jié)果我遺憾地輸了半目,他獲得了冠軍。

當(dāng)他站到獎臺上領(lǐng)獎的時(shí)候,那羨慕、嫉妒、痛惜涌滿了我的心頭,運(yùn)氣只不過比我好了一點(diǎn)點(diǎn)嘛!有什么了不起的?切!

我垂頭喪氣地跑回家,媽媽一眼就看出了我的異常,問了我一句,被媽媽這樣一問,婉惜的淚水就像河水一樣往下流。媽媽知道事情的來龍去脈后,語重心長地對我說:“不要去嫉妒對手,這只會把你引入歧途,欣賞你的對手吧!孩子,你會有新的收獲?!眿寢屵@簡短的一句話讓我茅塞頓開。

在人的一生中,需要營養(yǎng),需要知識,需要金錢,需要權(quán)利……但往往最容易被人忽略的是陽光、空氣等,而這,往往又是最重要的。欣賞就是人精神的陽光、空氣,是每個(gè)人不可缺少的。

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