范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

感謝小學(xué)生作文篇一

感謝父母，把我?guī)У搅诉@個美麗的世界。感謝父母，讓我走向幸福的人生旅程。 無數(shù)感激的言語，在父母面前似乎都顯得蒼白無力。然而，我的內(nèi)心卻充滿了對父母的感激。

古今周愛，有多少描寫父愛、母愛的文章或詩句。孟郊那絕妙的詩句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！鼻Ч艂髡b。朱自清寫得《背影》我讀過無數(shù)次，每次讀到描寫父親蹣跚的走到鐵路邊，爬上月臺時的情景，心情總是久久不能平靜。每當(dāng)我看的有關(guān)親情的文章或電影，我總是不能控制自己。 父母的愛是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無憂無慮，快樂成長的小魚。

不必說童年的美好時光，就說現(xiàn)在，這條充滿愛的河流依舊在流淌。我愛吃的飯菜父母給我做；我喜歡的衣服父母給我做；我生氣的時候父母安慰我------父母為了我付出了太多太多------ 父母不求我們以后榮華富貴、飛黃騰達，他們只求我們平平安安、事事如意。

愛我們的父母吧！因為父母給了我們無私的愛；感謝我們的父母吧！因為我們想要以騙樹葉，父母卻給了我們整個藍天！

文章題記很有文采，且文章引用孟郊的《游子吟》一詩，不僅表達出母愛的偉大和濃烈，也使文章表達更具文采。也展現(xiàn)出小作者平日積累的成果，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

感謝小學(xué)生作文篇二

濃濃的眉毛，不大也不小的眼睛，高高的鼻梁，黑黑的臉龐。你們知道他是誰嗎？他就是我們的“生管”——何啟明老師。

何老師像我們的媽媽一樣，無微不至地照顧著我們。在集體宿舍里，有的同學(xué)因想念自己的媽媽而傷心落淚?！吧堋敝篮?，便去安慰她們。生管說：“我知道你們都是第一次離開自己父母親，到外面獨立生活，我能理解你們的心情。但是你們的父母用自己辛辛苦苦賺來的血汗錢給你們讀書，你們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，考個好成績給你們的父母親看看……”那些同學(xué)聽了，都把眼淚給擦干了?！吧堋笨戳烁吲d地笑了。

有一次，惠丹同學(xué)感冒了?！吧堋敝篮螅桶阉龓У结t(yī)院去看。來到醫(yī)院后，醫(yī)生先給她量了一下體溫。體溫是38℃。醫(yī)生一看體溫，說她有點發(fā)燒，就給她打了一針，還開了一些藥給她吃。錢是“生管”給的?；氐剿奚岷螅吧堋弊尰莸ぬ稍诖采闲菹?，還叮囑她衣服要多穿一點。

這幾天，我也感冒了，喉嚨還很疼?！吧堋敝篮螅隳昧艘恍└忻八幾屛页?，還告訴我不要吃熱的東西，要吃一些涼的東西。比如：梨、木耳等東西。

“生管”，您就像我們的媽媽一樣，無微不至地照顧著我們。當(dāng)我們生病的時候，您就陪在我們的身邊；當(dāng)我們傷心想家的時候，您就會慢慢地開導(dǎo)我們?！吧堋保俏覀儸F(xiàn)成的父母。

“生管”，感謝您！

感謝小學(xué)生作文篇三

時間如小河流水，匆匆地從我們身邊流過。轉(zhuǎn)眼間，我即將要步入中學(xué)，但我對陪伴了我六年時光的母校充滿了不舍。

盡管我的心里有多少個不舍，還 是逃脫不了分別的宿命。“詞圣”蘇軾說得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！笔茄?！天下沒有不散的宴席，該離開的總是該離開。在離別之前，我要感謝母校，感謝無私傳授我知識的老師，感謝與我共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們！

感謝您！母校！您如同肥沃的土壤，栽培了我們這些剛剛露出芽尖兒的花朵，賦予我們營養(yǎng)，培育我們健康地成長。如今，我即將離開這塊肥沃的土壤，但我絕不會忘記，不會忘記這里的一草一木，不會忘記在這里度過的時光。別了！母校！

感謝您！我敬愛的老師！您如同樹根，從土地里汲取營養(yǎng)傳遞給我們：又如同辛勤的園丁，孜孜不倦地培育著我們……是您教會我人生的哲理，是您教會我計算、解方程，是您教會我科學(xué)知識……別了！我敬愛的老師！

謝謝你們，我可愛的同學(xué)們！我們大家一起經(jīng)歷過無數(shù)酸甜苦辣，盡管平時少不了稍大小腦，但一到關(guān)鍵時刻，就站在一條戰(zhàn)線上。因此取得許多優(yōu)異的成績！

還 記得那次校園拔河比賽嗎？當(dāng)時，操場上人山人海，我們要和1班的人決戰(zhàn)。我們個個摩拳擦掌，準備在這次比賽上大顯身手。隨著裁判一聲令下，比賽序幕拉開了，我們與他們進行了激烈的爭奪，一邊的拉拉隊大聲地喊著“加油，加油”。我們個個使出了渾身的力氣，拼命地把繩子把我們這邊拉。經(jīng)過了幾分鐘，我們最終取得了勝利。那時候，我們多么興奮，歡呼聲在操場上空飄蕩……

再見了！我的母校！

謝謝您母校！

感謝小學(xué)生作文篇四

風(fēng)--停了，時間凝結(jié)在瞬間；天--晴了，雨后的天空原來如此潔凈，透徹……

用45度的視線審視人生，懷著感恩的心，對待世界；懷著感謝的心，感謝身邊的人----

感謝你，我的媽媽：

十月懷胎是你忍受著劇痛把我?guī)У竭@美麗的塵世；是你細心的撫育讓我擁有健康的體魄；是你慈母嚴父般的愛彌補了我缺失的父愛；是你熬紅了雙眼，才讓我在寒冷的冬季穿上了您親手織的毛衣。好難忘記您那疲憊的雙眼，透著的全是慈愛，您笑了，那么滿足，那么幸福！

感謝你，我的老師：

無論是春蠶到死絲方盡的責(zé)任，還是蠟炬成灰淚始干的付出。是您教會我要修身，齊家，治國，平天下；是您告訴我“不要輕言放棄，否則對不起自己”；是您讓我發(fā)現(xiàn)原來每個季節(jié)都有屬于自己的斑斕……而自己總是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，感悟的心！

感謝你，我的朋友：

人生苦難中是你告訴我要堅強；是你在我對生活心灰意冷時重新點燃了我對未來的希望；是你在我頹廢時罵醒了沉迷在酒精中的我；是你在我原想收獲一絲春光時卻給了我整個春天！

最后，要感謝你，我的對手：

是你的存在讓我學(xué)會了努力，學(xué)會了超越自我；是你讓我體會到社會的復(fù)雜與現(xiàn)實的殘酷；是你讓我學(xué)會了彼此尊重；更是你讓我證明自己存在的價值。

生活中，我們的抱怨與責(zé)備總是太多，讓人憂愁煩惱的事，總是才下眉頭卻上心頭！

當(dāng)我們沉醉在責(zé)備上天對自己不公平的時候，為什么不換個角度，學(xué)著用一顆感恩的心，感謝上天的仁慈？至少他賜與我們一個完整的身體，健康的生命，聰慧的大腦……

這，難道不是最重要的嗎？

讓我們用愛和寬容化解心中的仇恨與不平，用一顆如雨后天空透徹般的心去對待每件事，用一顆感恩的心對待每個人！

感謝小學(xué)生作文篇五

泛黃的只是紙頁，清晰的卻是記憶。畢竟青春的花季只有一次，唯有記錄下來，才不會凋零。

十三歲那年的秋天，注定了我們的相遇。你身著一身藍色連衣裙，優(yōu)雅得像一朵藍蓮花。你一個個記下我們的名字，像種子一樣扎根在你的記憶里。你說，載夢而來，定當(dāng)載譽而歸。那一刻，藍蓮花定在悄然綻放，為你，為我，為愛為夢。

書桌上，非常討厭的課文，在你的教導(dǎo)下煥然一新。你用愛澆灌在了每一句的文字中。朱自清的《背影》在你的描繪下催人淚下；朱德的《母親》在你深情的朗讀下令人心痛；聞一多的演講在你的分析下振奮人心…。甚至那些無聊的詩句，也在你的一—講解下令我們驚喜。

講臺上，你慷慨激昂，甚至激動到涌出淚花。原來，我們的作業(yè)遭到了校領(lǐng)導(dǎo)的批評。你曾說過：“我們不是全校最好的班，但是，我們也決不能讓別人看不起！”您的這句話，影響了我們所有人。

一直到現(xiàn)在，我們的作業(yè)每月都會被打上優(yōu)秀的紅印勛，流動紅旗也從未從我們手中失去過。

國旗下，我身著校服，手拿文稿，流利地讀出每個單詞時，忘不了你那欣喜的眼神，和激動的神情；當(dāng)宣布頒發(fā)一等獎時，那一刻，有淚花在你眼中閃爍。我知道，你高興你培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀的學(xué)生，為大家增光。我沖下領(lǐng)獎臺，給了你一個大大的擁抱。你那時在反復(fù)說著好，再無其它比這更能表達你高興的句子。

我不是沒有恨過你。我恨你對我的干涉，恨你干涉我選擇學(xué)校的權(quán)利而參與。但，最終，我還是依了你的選擇，去了一所公立的學(xué)校。我知道，你不希望我多么優(yōu)秀，只希望我快樂。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。感謝有你，青春的花季才會開得那么燦爛，記憶的深處永遠芬芳。

感謝小學(xué)生作文篇六

邢宇軒，1-3年級我們是一對非常要好的朋友?？?年級開始，你卻開始對我來了一個180度大轉(zhuǎn)彎。你從對我熱情變成了不屑，最后成了冷漠，我很傷心！我開始是很憤怒的，心想：“你為什么不和我玩了？難道你有了新朋友就忘了老朋友嗎？”后來，我變得對此事不屑，可趙子萱告訴我一件事情又讓我的怒氣重新爆發(fā)，他開始罵我，怎樣難聽就怎樣罵，我開始恨他了！

要不是你那一封信，我可能一輩子都會不了解內(nèi)情，我知道了，原來是我的那個大缺點——心胸狹窄。既然友誼之橋是因為我而斷裂的，那自然也要由我來修補，正所為解鈴還需系鈴人呀！

這幾個星期里，我努力做好自己，幫助他人，做到快快樂樂每一天。可班上還是在傳著一些難聽的話，我懷著疑問，還是盡量過好每一天。

后來，我感覺自己稍稍改了一些，邢宇軒對我的態(tài)度也有所改變，漸漸地我們又一起玩了！

直到上次科學(xué)課下課，你給了我一張紙條，幾個醒目的大字：和好不和好！我感覺腦袋猛地震了一下，原來，邢宇軒并沒有不想和我玩的念頭，只是想幫我把人生的一大缺點給補上。我飛快地寫上“好”。

后來，我對他說：“我們和好了，不過我有一個要求好嗎？”他說：“說吧！”我說“你把以前的話收回好不？”他一聽，笑了笑：“我早就撕了！”

我想把那世界上最簡單，而又最能表達情感的三個字送給你，謝謝你！