無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學生周記200字篇一

所謂讀書破萬卷，下筆如有神！是啊，我已是六年級的大哥哥了，當然要給那些一二年級小朋友做一個好榜樣，即將迎來中考，即將離開這美麗的學校。

我們都說“一年級是起跑線，二年級乃跑五十米，三年級為跑一百米，四年級是跑三百米，五年級跑六百米，六年級則是沖刺！”

所以現(xiàn)在應(yīng)該要打起十二分精神完成這美麗的沖刺了！是應(yīng)該絕地反擊的時候了。所以這個學期的愿望當然是應(yīng)該努力加油嘍?。?！

這個學期的目標是在期末分數(shù)四門全在92分以上，這也要付出努力的代價的。

我給自己下的“門矩”是：

1、上課應(yīng)該認真聽講，不做小動作。

2、作業(yè)盡量全在七點之前完成，不拖延時間。

3、多利用課余時間寫作業(yè)，不貪玩無厭。

4、上課多舉手發(fā)言。

5、把預(yù)習、聽課、復(fù)習，這三部曲弾到絕佳境界。

讓我快樂努力下去吧，傅情理！加油！

小學生周記200字篇二

今天下午，我和班里的小伙伴們一起去打籃球。我和他們帶著籃球來到了操場上。

嘿!那里的人可真不少人都在打籃球呢，我們先商量好怎樣組隊，這樣就好打籃球了。

過了一會兒，比賽開始啦!我們在超場上爭先恐后，爭分奪秒的打籃球有的飛快地搶過籃球、有的已經(jīng)射進了籃筐、有的還用帥氣的方式進球呢。

我眼看球就要被人搶走了，于是我就使出那用九牛二虎之力的真功夫，像火箭似的飛奔在超場上，把籃球搶了過來，投進籃框里。

我們勝利了!我們的歡呼聲響徹了云霄，啊!籃球你是我們心中的目標。

小學生周記200字篇三

本周發(fā)生了不少事情，最重要的就是成績下滑，我第四單元考得不好。語文考了八十八分，英語三四單元考了八十七點五，數(shù)學考了九十七分。一直以來我都與班長朱亞軒在內(nèi)心里暗自比較，但她三次數(shù)學考試的總成績竟然比我還高了一分，這簡直就是我的奇恥大辱。

我這次語文和英語沒考好主要是因為英語的完形填空和語文的課外閱讀扣分太多，也就是我閱讀能力差沒讀懂。

這星期我在九九作文網(wǎng)上投了許多稿子，得了許多積分，并換了五十塊錢。這是我第一次通過自己的努力得到回報，內(nèi)心十分自豪，錢一到手，馬上就跑到超市買了許多零食。

我這周還很慘，周五在學?；@球隊打五打五全場比賽時，我被周暄燁絆了兩次。一次是我在接球時絆的，另一次是在搶球時絆的。

俗話說：“失敗乃成功之母?！币淮慰荚嚊]考好并不可怕，我要防松心態(tài)，好好面對期中考試，爭取期中考試超過朱亞軒。

小學生周記200字篇四

就在周一，我把爺爺?shù)摹巴昝拦P”丟給了我。

這件事只發(fā)生在下課的時候，我的鋼筆消失得無影無蹤。我在地上尋找，一支筆沒有找到影子，不！那是爺爺最喜歡的“寶貝”筆，如果丟了，我會“軍法處理”。

到了中午，閱讀結(jié)束后，我就開始了“大掃蕩”。在我們組的地我看到幾乎所有的，但我仍然在所有的一點點進步。我很失望，在美術(shù)課；然后又上體育課，因為我曾在上體育課的好時機，這是回看筆的信心，我趁著沒有學校，開始了“超級測距”，但仍然一無所獲。

雖然沒找到，但我還是沒有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子里，原來是他在地上撿的，不知道是誰的，就放進了自己的鉛筆盒里了。他也真是的，既然不知道是誰的就找人問問，實在不知道還可以交給老師，總不能占為己有吧！

真是虛驚一場??！

小學生周記200字篇五

今天，我和爸爸媽媽去了超市。我們一進超市，就看到左邊是一個小電器區(qū)，中間是一些特價商品，右邊是一個服裝區(qū)。

我們走進食物區(qū)。我指著一瓶飲料對媽媽說：“媽媽，我要那杯酒。”媽媽說：“你自己拿吧！”所以我把酒帶來了。我又看了看價格：五元。我想，“這飲料太貴了，一定很好吃！”

我看見一群人抓住一些特殊的土豆，那場面非常“壯觀”。

媽媽看到蝦有特價，就趕緊去排隊。突然，我媽媽看到一個工人拿著一個盒子往地上倒糖蒜，媽媽團隊沒有排隊去搶糖蒜。過了一會兒，媽媽拿著裝滿糖和大蒜的袋子出來笑了，繼續(xù)排隊買蝦。

超市多方便?。∧憧梢再I很多物美價廉的商品。

小學生周記200字篇六

他是一個書癡。一個圓溜溜的腦袋上嵌著一對黑葡萄似的眼睛，下面有一個像滑滑梯的大鼻子，還有一張能說會道的大嘴巴。對了，他的耳朵還是個順風耳。

他還有許多小故事，想聽嗎?想聽，就來聽我講一講他這個“書癡”的故事。

鏡頭一：

有一次，在上數(shù)學課的時候，剛上了不到三四分鐘，別人都全神貫注的聽講，而他卻像小偷一樣神不知鬼不覺地拿出課外書在桌子下面津津有味地看了起來，還裝模作樣地有數(shù)學書蓋著，我小聲對他說：“現(xiàn)在是數(shù)學課，課外書下課再看，快認真聽見?！倍?，卻充耳不聞。唉!這個“書癡”。我真拿他沒辦法。

還有一次，星期天晚上我們出去玩，在文體中心和他不期而遇了。但是，人家出來玩手里還拿著書，邊走邊看，我不解地問：“你是出來玩的呢，還是看書的?”“沒辦法，書的魔力太大了，我沒辦法放下它?！彼柭柤?，一臉無辜地說道。我真是佩服至極。

這就是我的同學“小書癡”——xxx。