制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)組織計(jì)劃篇一

塔秀鄉(xiāng)自一九九七年開(kāi)展創(chuàng)建安全文明活動(dòng)以來(lái)，始終堅(jiān)持以局部的小穩(wěn)定帶動(dòng)全鄉(xiāng)社會(huì)治安的大穩(wěn)定，充分發(fā)揮基層組織和全鄉(xiāng)各族群眾對(duì)創(chuàng)建、鞏固安全文明活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使小范圍的安全文明推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的治安好轉(zhuǎn)。在創(chuàng)建、鞏固安全文明活動(dòng)工作中，同時(shí)注意了理順關(guān)系，相互促進(jìn)，將創(chuàng)建、鞏固工作與其他各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)很好地銜接起來(lái)，以安全文明活動(dòng)為載體落實(shí)綜合治理各項(xiàng)措施。

長(zhǎng)期開(kāi)展安全文明活動(dòng)是保一方平安的有效措施，不能以掛牌命名為工作的結(jié)束，應(yīng)以它為此項(xiàng)工作的啟動(dòng)點(diǎn)；在鄉(xiāng)綜治辦的協(xié)助下，配套成立了綜合治理組織，將鞏固安全文明活動(dòng)作為村里的一項(xiàng)日常工作列入重要議事日程，做到年初有安排，年中有檢查，年底有總結(jié)、自評(píng)，村主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓安全文明活動(dòng)，努力消除不穩(wěn)定因素，對(duì)重點(diǎn)要害部位的治安防范都自己督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，保證開(kāi)展安全文明活動(dòng)的長(zhǎng)期性、有效性。鄉(xiāng)綜治領(lǐng)導(dǎo)小組與創(chuàng)安鞏固村簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，明確創(chuàng)建職責(zé)，確定達(dá)標(biāo)目的，加大經(jīng)常性督促檢查力度，把達(dá)標(biāo)村的鞏固工作做為安全檢查的重點(diǎn)來(lái)抓落實(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)防范措施的落實(shí)。

安全文明活動(dòng)與精神文明建設(shè)有著極其密切的關(guān)系。安全是文明的保障，文明中包含著安全，二者的結(jié)合，有利于推動(dòng)基層安全文明活動(dòng)的深入，有利于社會(huì)治安綜合治理標(biāo)本兼治的目的。各村（單位）要把安全文明的活動(dòng)與精神文明建設(shè)融為一體。增強(qiáng)群眾的安全文明意識(shí)；開(kāi)展經(jīng)常性的宣傳教育，完成年度普法依法治理任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)公民的社會(huì)公德、思想道德、民族團(tuán)結(jié)教育以及科學(xué)文化知識(shí)和做文明公民教育，保證社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，無(wú)、封建迷信等活動(dòng)，無(wú)非法宗教活動(dòng)，無(wú)群體～等重大事件；大力開(kāi)展“十星級(jí)文明戶”的評(píng)選活動(dòng)，十星級(jí)文明戶達(dá)到100%，農(nóng)牧民道德素質(zhì)逐年提高，業(yè)余文化生活豐富健康，無(wú)“黃、賭、毒”問(wèn)題；群眾能遵紀(jì)守法，依法辦事形成風(fēng)尚，村規(guī)民約家喻戶曉，能夠主動(dòng)參與安全文明活動(dòng)，對(duì)社會(huì)治安的滿意率在95％以上。

以搞好小區(qū)治安防范為契機(jī)，全面帶動(dòng)小區(qū)各項(xiàng)管理和整治工作，重點(diǎn)做好人口管理。按照流動(dòng)人口兩級(jí)管理的規(guī)定，對(duì)進(jìn)入本村的暫住人口都登記造冊(cè)，并上報(bào)鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)派出所各一份，做到“來(lái)一個(gè)登記一個(gè)”，嚴(yán)格日常的清查管理，對(duì)外來(lái)人員中的危險(xiǎn)人員發(fā)現(xiàn)得了，控制得住，在每年年底，都認(rèn)真核對(duì)外來(lái)人員的離村情況，“做到走一個(gè)注銷(xiāo)一個(gè)”；對(duì)外出人員也嚴(yán)格登記制度，做到外出一個(gè)登記一個(gè)，掌握外出地點(diǎn)、時(shí)間、外出事由等基本情況，防止因人員流動(dòng)而引發(fā)的犯罪事件的發(fā)生。另外嚴(yán)格重點(diǎn)人口的監(jiān)控、管理，做到對(duì)五年內(nèi)“兩勞”回歸人員及失足青少年底數(shù)清，同時(shí)登記造冊(cè)，開(kāi)展經(jīng)常性的幫教工作；改好率達(dá)100％，無(wú)重新犯罪。

為確保我鄉(xiāng)安全文明創(chuàng)建活動(dòng)的健康發(fā)展，我們本著邊創(chuàng)建、邊鞏固的原則，對(duì)安全文明單位、村實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，把安全文明活動(dòng)納入目標(biāo)管理責(zé)任制，對(duì)鞏固安全文明活動(dòng)提出明確要求，安全文明村、單位要以創(chuàng)建的精神來(lái)對(duì)待鞏固安全文明活動(dòng)，不能以達(dá)標(biāo)為終點(diǎn)，要把安全文明活動(dòng)做為經(jīng)常性工作來(lái)抓。經(jīng)過(guò)今年的安全文明鞏固活動(dòng)，安全文明村、單位要做到成效顯著，發(fā)案率下降，人民群眾對(duì)社會(huì)治安的滿意率進(jìn)一步提高，有力推動(dòng)安全文明活動(dòng)的深入開(kāi)展。

開(kāi)展創(chuàng)建安全文明活動(dòng)是推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施不斷落實(shí)的有效載體，是一項(xiàng)以局部安全穩(wěn)定促進(jìn)全局安全穩(wěn)定的有效措施，也是一條由保一方平安通向社會(huì)長(zhǎng)治久安的必由之路，要以創(chuàng)建的精神確保安全文明村（單位）的鞏固工作順利進(jìn)行。為人民安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)長(zhǎng)治久安打下良好的社會(huì)基矗 []

活動(dòng)組織計(jì)劃篇二

一年一度的促銷(xiāo)大好機(jī)會(huì)“中秋節(jié)”即將到來(lái)，因此，能否搞好本次活動(dòng)，對(duì)是否能達(dá)到整年度的銷(xiāo)售目標(biāo)等都顯得尤為重要，同時(shí)抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理，在中秋佳節(jié)最大限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大店鋪的銷(xiāo)售額，勢(shì)必提高企業(yè)知名度。

一、活動(dòng)主題：相聚“金”秋

二、活動(dòng)廣告語(yǔ)：“金”喜不斷 “金”彩連連

三、活動(dòng)對(duì)象：消費(fèi)者

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月31日至20xx年9月27日

五、活動(dòng)目的：其一，中秋節(jié)、中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī)，通過(guò)策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)美譽(yù)度;其二，借助中秋節(jié)節(jié)日的到來(lái)，策劃實(shí)施一系列大型促銷(xiāo)活動(dòng)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，最大限度地?cái)U(kuò)大銷(xiāo)售額。

六、活動(dòng)方式

活動(dòng)期間，首飾金購(gòu)物滿 500元或投資金條購(gòu)物滿50克，送一個(gè)帶有月亮的鑰匙扣，月亮鑰匙扣形狀多樣，制作精美，最好上面有中秋快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，平安是福等祝福語(yǔ)。

操作說(shuō)明：(1)鑰匙扣由店里根據(jù)預(yù)期銷(xiāo)售定做，每個(gè)成本控制到兩元;(2)鑰匙扣上最好要有品牌。滿足條件的客戶憑商品保證單到禮品發(fā)放處領(lǐng)取，領(lǐng)取后在保證單上蓋章

首飾金購(gòu)物滿1000元或投資金條購(gòu)買(mǎi)滿100克憑保證單可拍7寸全家福照片一張，以作留念

時(shí)間(中秋當(dāng)天)、地點(diǎn)(中金店內(nèi))、(協(xié)辦 某某影樓 柯達(dá))

操作說(shuō)明(1)現(xiàn)場(chǎng)布景，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場(chǎng)景;(2)把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金。

限時(shí)搶購(gòu)，搶購(gòu)時(shí)間為十分鐘，在搶購(gòu)時(shí)間里，首飾金每克優(yōu)惠兩元，以款臺(tái)結(jié)算時(shí)間為準(zhǔn)，當(dāng)?shù)昀锾囟ㄒ魳?lè)響起時(shí)，即是搶購(gòu)開(kāi)始，助您夢(mèng)想成真!

操作說(shuō)明：(1)事先不告知具體搶購(gòu)時(shí)間，保證現(xiàn)場(chǎng)秩序;(2)設(shè)立搶購(gòu)專區(qū)，并公示;(3)金條類商品不參與此活動(dòng)。

活動(dòng)期間，首飾金購(gòu)物滿1000元或投資金條購(gòu)買(mǎi)滿100克，在專利特色“喜洋洋與灰太狼”卡通金專柜，選購(gòu)任意一款一口價(jià)商品，均可享受優(yōu)惠81.5

操作說(shuō)明：咨詢專柜人員

懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對(duì)聯(lián)一對(duì)，擺放桌子一張，上面鋪放活動(dòng)宣傳單，桌子兩側(cè)立放針對(duì)本活動(dòng)的x展架一對(duì)，安排專人負(fù)責(zé)

(1)設(shè)立中秋節(jié)特色專柜，例如金月餅等，設(shè)立引導(dǎo)牌，采取多種方式陳列，給人以豐富感。

(2)推出中秋商品組合套裝，(金條類)，把產(chǎn)品分檔，如5000元，10000元，15000元等

(3)在收銀臺(tái)處擺放商品禮盒及精美包裝紙(服務(wù)禮品客戶)

(1)在led顯示屏上加入金秋活動(dòng)內(nèi)容;

(2)在店頭滾動(dòng)屏處，循環(huán)播放活動(dòng)詳情;

(3)邀約新老會(huì)員，傳達(dá)金秋活動(dòng);

(4)在活動(dòng)前期的銷(xiāo)售中，營(yíng)業(yè)員廣泛宣傳金秋活動(dòng);

(5)針對(duì)本次活動(dòng)制作專屬的宣傳單頁(yè);

(6)安排員工晚間在人流多的廣場(chǎng)派單加大宣傳力度;

(7)針對(duì)本次活動(dòng)提前通過(guò)報(bào)刊或廣播預(yù)熱市場(chǎng);

(8)火車(chē)站旁邊樓盤(pán)的策劃;

(9)媒體宣傳內(nèi)容;

(10)金秋特色商品上市(金月餅，中秋金郵票等)起銷(xiāo);

(11)三圓金秋相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容;

(12)本次活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。

1、活動(dòng)鑰匙扣 待定

2、全家福照相7寸 每張7元

3、燈籠5個(gè) 待定

4、對(duì)聯(lián)一對(duì) 待定

5、活動(dòng)宣傳x展架 一對(duì)70元 (不要展架一對(duì)30)

6、活動(dòng)宣傳單頁(yè) 待定

7、報(bào)刊或廣播 待定

活動(dòng)組織計(jì)劃篇三

活動(dòng)主題：關(guān)注老年群體，健康與愛(ài)同行

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月21日

活動(dòng)地點(diǎn)：xx敬老院

活動(dòng)人員：河北北方學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

活動(dòng)目的：關(guān)愛(ài)老人，為老人獻(xiàn)去我們對(duì)他們的敬愛(ài)。同時(shí)提高我們大學(xué)生的自我素質(zhì)與修養(yǎng)。

1. 與老人們聊天，詢問(wèn)他們對(duì)待現(xiàn)在問(wèn)題的一些看法，主要是幫助老人們排解孤寂感。

2. 幫助敬老院的工作人員打掃敬老院的衛(wèi)生，比如擦玻璃、打掃院子、整理花草等。 表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目（有武術(shù)、書(shū)法展示、手工藝品展示等）。

3. 給老人們講講冬天的生活保健和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實(shí)用生活小竅門(mén)。 活動(dòng)流程：

1.上午8：30在5號(hào)宿舍樓樓下集合，人員到位后即集體乘車(chē)前往敬老院（按分配好的小組分別乘車(chē)以確保人員安全）。

2. 到達(dá)敬老院后把人員分配成若干組，分別到各個(gè)房間去跟老人們聊。

3. 10點(diǎn)半左右?guī)Ц鞣康睦先藗兊皆鹤永镉^看演出。

4. 活動(dòng)結(jié)束后與老人們合影留念。

1. 注意語(yǔ)言措辭，不許沖撞老人，言語(yǔ)得當(dāng)。

2. 注意自身安全。

3. 佩戴好胸章和志愿者證，穿戴得體。

活動(dòng)組織計(jì)劃篇四

值此國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際，為了活躍院女職工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)身心健康，以更飽滿的熱情投入醫(yī)療工作中，院管理委員會(huì)中心決定舉辦慶“三·八”婦女節(jié)有獎(jiǎng)趣味活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

3月8日(星期x)下午 2：30—4：30

院門(mén)診樓二樓會(huì)議室

模仿競(jìng)猜、1 分鐘快速跳繩

模仿競(jìng)猜：一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 2 名、參與獎(jiǎng)(參與活動(dòng)女職工)

一分鐘快速跳繩：一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 1 名、三等獎(jiǎng) 1 名、參與獎(jiǎng)(參與活動(dòng)女職工)

1、模仿競(jìng)猜游戲規(guī)則：兩人一組，模仿者看完謎底后用肢體語(yǔ)言表達(dá)，另一人根據(jù)模仿猜出謎底，一分鐘內(nèi)猜出謎底最多的獲獎(jiǎng)。 (模仿者說(shuō)話或旁觀者提示不計(jì)算)

2、一分鐘快速跳繩 游戲規(guī)則：1 人一組，一分鐘內(nèi)跳得最多者獲勝。 (中間停頓或雙腳未過(guò)的不計(jì)算)

總策劃：xxx

活動(dòng)內(nèi)容及道具安排：xxx

攝影：xxx

裁判及活動(dòng)次序：xxx

場(chǎng)地布置：xxx

活動(dòng)組織計(jì)劃篇五

20xx年9月13日至 19日是第12屆全國(guó)推普周。根據(jù)教育部等部門(mén)《關(guān)于開(kāi)展第12屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》和我省《實(shí)施辦法》的要求，我校將圍繞推普周組織開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)。

通過(guò)多種渠道、多種形式繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)，在全校形成說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人的良好風(fēng)氣，促進(jìn)推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好社會(huì)氛圍。

1.召開(kāi)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署和落實(shí)具體工作。

2.繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及有關(guān)推普周的文件精神，開(kāi)展一次語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)的講座。

3.按要求積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即在校園內(nèi)懸掛一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，辦好一期推普宣傳板報(bào)，組織學(xué)生走上街頭開(kāi)展一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.對(duì)全校醒目標(biāo)語(yǔ)及櫥窗文字進(jìn)行一次整改。

5.進(jìn)行一次《愛(ài)國(guó)，從語(yǔ)言文字開(kāi)始》的國(guó)旗下的講話。

6.組織教師開(kāi)展“一話三字”比賽，即：普通話、鋼筆字、毛筆字、粉筆字比賽。

7.把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)落實(shí)到每一節(jié)課、每一個(gè)人。各年級(jí)語(yǔ)文備課組根據(jù)教學(xué)實(shí)際開(kāi)展一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”的意識(shí)。各年級(jí)組織相關(guān)活動(dòng)：高一詩(shī)歌朗誦比賽，高二糾正錯(cuò)別字比賽，高三語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用比賽。

活動(dòng)組織計(jì)劃篇六

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1、 理解故事的內(nèi)容，懂得遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)要勇敢、機(jī)智地面對(duì)。

2、 會(huì)觀察繪本中角色的表情、動(dòng)作，體會(huì)角色的情感變化。

3、 能大膽地表述自己對(duì)故事的理解。

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經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)和爺爺(或外公)親密相處的經(jīng)驗(yàn);

物質(zhì)準(zhǔn)備：《東方娃娃》20xx年第5期繪本《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》人手一冊(cè)。ppt。字卡：秘訣、勇敢、機(jī)智、朋友

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活動(dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)幼兒回顧和爺爺相處時(shí)的感受，猜測(cè)小蛤蟆和爺爺之間的故事。

1、 你喜歡和你的爺爺在一起嗎?為什么?

2、 小蛤蟆也喜歡和爺爺在一起，猜猜他們之間會(huì)發(fā)生什么事情?

二、引導(dǎo)幼兒閱讀繪本封面，從文字內(nèi)容及角色表情等線索進(jìn)行分析，初步感受故事的主題。

1、 故事的名字叫什么?

2、 什么叫“秘訣”?(出示字卡)

3、 蛤蟆爺爺?shù)拿卦E到底是什么?讓我們一起看一看吧!

三、師生共同閱讀繪本，通過(guò)觀察畫(huà)面，獲得對(duì)故事的理解。

(一)自主閱讀繪本第一部分(第3—9頁(yè))，理解 “勇敢”秘訣。

1、 爺爺?shù)牡谝粭l秘訣是什么?(出示字卡)

2、 那條饑餓的蛇會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么?(幼兒學(xué)說(shuō))

3、 小蛤蟆害怕了嗎?你從哪里看出來(lái)的?

4、 爺爺呢?他用什么辦法對(duì)付了小蛇?(師幼分別扮演角色進(jìn)行對(duì)話)

5、 蛇游走了，小蛤蟆從灌木叢中跳出來(lái)，會(huì)對(duì)爺爺怎么說(shuō)呢?

(二)閱讀繪本第二部分(第10—15頁(yè))，理解并體驗(yàn)“機(jī)智”秘訣。

1、 他們這次又遇到了什么危險(xiǎn)?

2、 爺爺又是用什么秘訣對(duì)付鱷龜?shù)?(出示字卡)

3、 看懂了嗎?那我們請(qǐng)(唐金)爸爸來(lái)告訴我們吧!

4、 對(duì)于蛤蟆爺爺?shù)臋C(jī)智秘訣，你有什么想法?

5、 假如是你遇到了鱷龜，你會(huì)用什么辦法對(duì)付他?

(三)自主閱讀繪本第三部分(第16—32)，感受小蛤蟆的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

1、這次他們遇到了什么危險(xiǎn)?小蛤蟆害怕了嗎?蛤蟆爺爺呢?

2、爺爺被怪獸抓住要做三明治吃掉時(shí)，小蛤蟆是怎樣面對(duì)的?

3、他用的是什么秘訣?你怎么看出來(lái)的?(出示字卡)

4、他的秘訣起作用了嗎?

5、看到小蛤蟆的表現(xiàn)，爺爺對(duì)他說(shuō)了什么?

6、你覺(jué)得小蛤蟆是個(gè)怎樣的孩子?為什么?

四、幫助幼兒遷移日常生活經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)幼兒遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)要有應(yīng)對(duì)之策。

1、 你在平時(shí)曾遇到過(guò)哪些困難(或危險(xiǎn))的事情?

2、 你是用什么辦法來(lái)解決的?鼓勵(lì)幼兒要像蛤蟆爺爺和小蛤蟆一樣勇敢、機(jī)智，并培養(yǎng)互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難。

從幼兒最熟悉的生活場(chǎng)景導(dǎo)入，讓幼兒覺(jué)得溫馨、輕松、愉快，而且有話說(shuō)。從而為猜想故事情節(jié)做準(zhǔn)備。

直切故事題目，初步理解“秘訣”，讓幼兒產(chǎn)生疑問(wèn)：蛤蟆爺爺?shù)拿卦E到底是什么呢?從而產(chǎn)生想閱讀繪本的興趣和欲望。

給孩子一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，自主的閱讀圖畫(huà)，通過(guò)看看、講講、學(xué)說(shuō)對(duì)話、角色扮演等，理解蛤蟆爺爺?shù)摹坝赂摇泵卦E。

利用家長(zhǎng)資源，嘗試給孩子一個(gè)與蛤蟆一樣危險(xiǎn)的情景，讓孩子去理解“機(jī)智”秘訣，同時(shí)也讓孩子自己想辦法去解決危險(xiǎn)。

通過(guò)對(duì)比小蛤蟆的心理變化及動(dòng)作變化，感受小蛤蟆的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

給孩子一個(gè)平臺(tái)，說(shuō)一說(shuō)自己遇到的困難，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)。

有一天，蛤蟆爺爺和小蛤蟆在森林里散步。

“小蛤蟆，你知道嗎，”爺爺說(shuō)，“我們的世界里到處都是饑餓的敵人?！?/p>

“那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)自己呢，爺爺?”小蛤蟆問(wèn)。

“好吧，”爺爺說(shuō)，“我來(lái)給你講講我的秘訣。第一條秘訣是勇敢。面對(duì)危險(xiǎn)的敵人，你必須勇敢?！?/p>

正在這時(shí)，一條饑餓的蛇出現(xiàn)了?！拔?，蛤蟆，”蛇咝咝地說(shuō)，“我要把你們當(dāng)午飯吃掉!”

小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎?

一點(diǎn)沒(méi)有!

“有本事就吃吧!”爺爺兇狠地吼道，“但你可能吞不下去!”

爺爺使勁吸進(jìn)空氣，讓身體越鼓越大。

“好吧，”蛇咕噥道，“下次再說(shuō)?！彼巫吡?。

小蛤蟆從灌木叢中跳出來(lái)?！芭叮瑺敔?”他叫道，“你真勇敢，真了不起!”

“謝謝。”蛤蟆爺爺開(kāi)心地笑了，然后說(shuō)，“可是有些敵人太大，是下不走的。所以，我的第二條秘訣是機(jī)智。面對(duì)危險(xiǎn)的敵人，你還必須機(jī)智?！?/p>

正在這時(shí)，一只饑餓的鱷龜出現(xiàn)了。“喂，蛤蟆，”鱷龜惡狠狠地說(shuō)，“我要把你們當(dāng)點(diǎn)心吃掉。啊嗚!啊嗚!”

小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎?

一點(diǎn)沒(méi)有!

“點(diǎn)心?”爺爺問(wèn)，“你不想吃大餐嗎?”

“哦，當(dāng)然想?！摈{龜說(shuō)。

“嘿嘿，”爺爺?shù)吐曊f(shuō)，“一條又肥又嫩的蛇剛剛游過(guò)去。你趕緊追，還能追得上。”

“奧，謝謝提醒。”鱷龜一聽(tīng)，急忙去追那條蛇了。

小蛤蟆從灌木叢中跳出來(lái)?！芭?，爺爺!”他叫道，“你真勇敢，真了不起!”

“謝謝。”蛤蟆爺爺開(kāi)心地笑了，“現(xiàn)在，我的第三條、也是最后一條秘訣——”他剛說(shuō)到這里……

一頭巨大無(wú)比地怪獸出現(xiàn)了。

“嗨，蛤蟆!”怪獸咆哮道，“我要把你們兩個(gè)全都吃掉，就當(dāng)吃著玩!”

小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎?

他也害怕了!他這輩子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么可怕的怪物!他想逃走，卻被怪獸一把抓住。

小蛤蟆躲在灌木叢中，嚇得渾身發(fā)抖。但他想起了爺爺?shù)拿卦E：

勇敢、機(jī)智!

勇敢、機(jī)智!

他看到紅紅的野莓，突然靈機(jī)一動(dòng)……

小蛤蟆抓起野莓朝怪獸扔去。野莓砸在怪獸的腿上，留下一個(gè)個(gè)紅斑。但怪獸壓根沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他正忙著把爺爺做成蛤蟆三明治呢。

小蛤蟆勇敢地從灌木叢中走出來(lái)。“爺爺——”他叫道，“放過(guò)這可憐的怪獸吧!”

“什么?”怪獸說(shuō)。

“什么?”爺爺喊道。

“爺爺，”小蛤蟆說(shuō)，“你這樣對(duì)怪獸下毒可不好。你的毒已經(jīng)升到他腿上了。不一會(huì)兒，他的屁股上也會(huì)布滿紅斑，他死定了。你真不厚道，爺爺!”

怪獸一看自己的腿，大叫起來(lái)：“救命!救命!這些卑鄙的蛤蟆要毒死我!”

怪獸沒(méi)命地逃走了，爺爺和小蛤蟆擁抱在一起。

“哎呦!”爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，“好險(xiǎn)哪!”

“是呀?！毙「蝮≌f(shuō)。

“哦，”爺爺想起來(lái)了，“你還沒(méi)聽(tīng)到我的第三條秘訣呢?！?/p>

“那是什么?”小蛤蟆問(wèn)。

“我的第三條秘訣就是——”爺爺宣布，“在緊要關(guān)頭，一定要有一個(gè)靠得住的朋友。小蛤蟆，你很勇敢，你狠機(jī)智，你很了不起!”

現(xiàn)在，輪到小蛤蟆開(kāi)心地笑了。