總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考試后總結(jié)作文 期中考試總結(jié)語文作文篇一

在平時，我沒有為這次考試做準備，在考試前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí)，結(jié)果得不償失，不僅在考試時哈欠連天，而且因為先慢后快，到時間緊急的時候，才做完了試卷。

在考英語的時候，因為我們第一次使用答題卡，我有些不適應(yīng)，所以有些題，在試卷上寫對了，卻在答題卡上寫錯了。

再說數(shù)學(xué)，雖然題特別簡單，但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些老師講過的一些題。唉，真是欲哭無淚呀！

考完試，老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后，我感觸頗深。

我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競爭，那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動力，學(xué)習(xí)別人身上的長處，補自己的短處。

為什么我們班這么亂呢？老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有，邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大。

老師還提起了她以前教的那個九年級五班。他們愛護集體，團結(jié)一致，雖然也有不遵守紀侓，但是他們都發(fā)展不起來，所以班級還是管理得井井有條。

其中，我還是最喜歡那個鯰魚效應(yīng)。

講的是沙丁魚的味道十分美味，但是在運輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來，一個漁夫想了一個辦法：因為沙丁魚的天敵是鯰魚，所以那個漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里，這樣魚就不會死了。

這個故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進的動力。因此，我們在學(xué)習(xí)時也要這樣做！

期中考試后總結(jié)作文 期中考試總結(jié)語文作文篇二

英語課上略有些緊張我，豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時情緒。只是念到我名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中不安并沒有減少，因為沒看到分數(shù)時，一切都是不定數(shù)。

緩慢地將目光移到卷子中上方，兩個突兀數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學(xué)分數(shù)。一陣無力感頓時涌上心頭，本因氣血不足我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白?；叵肫鹱约哼@些天來努力，如此分數(shù)怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。

而后一連串試卷也陸續(xù)發(fā)了下來。只是分數(shù)在如何不濟，也沒有了那一次無助?？赡?，人被打倒過一次，就不會那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。

想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。

自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數(shù)也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分數(shù)……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設(shè)？

只有把握好現(xiàn)在，才是提升自己好時機。

期中考試后總結(jié)作文 期中考試總結(jié)語文作文篇三

前兩天，我們做了期中測試。我自我感覺還不錯，但老師還不滿足，所以就有了下面得期中考試總結(jié)會。

老師一進了教室，原來喧嘩的的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。還是我們同學(xué)有錛傃凵錛偅頓時，教室里一片死寂。老師猛地將卷子扔在講桌上?！澳銈冞@次考的好得很呢！

”老師先給我們來了個當頭一棒，我們知道這是老師說反話?！皬囊荒昙夐_始學(xué)拼音，到六年級還不會，到一年級去算了?！崩蠋熡纸o我們來了個“馬后炮”?！霸缟蠈W(xué)校開會，老師教的學(xué)生考的好加獎金，老師教的學(xué)生考的不好，還扣！

老師的命運都掌握在你們的手里呢！

”哎呀！

老師怎么由來個抒情戲。老師看局勢差不多了說“那你們以后好好學(xué)習(xí)不？”哎呀媽呀，誰著得住這樣的攻擊呀。同學(xué)們異口同聲的說“好好學(xué)習(xí)！

”老師一聽這話，臉上露出了笑容。

我一看，呀，老師為了我們的學(xué)習(xí)費這么大的功勞，我發(fā)現(xiàn)的才是老師為我們做的冰山一角。老師我愛您！

和藹可親的老師，階梯似的老師，愛我們勝過愛自己兒子的老師，我——愛——您！