時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

有關學生工作計劃四篇篇一

文藝部在本學期要延續(xù)上半年的優(yōu)良作風，并總結以前工作中的不足之處和經(jīng)驗教訓，充分做好本學期的工作，不斷創(chuàng)新、不斷進步，注入更多新鮮元素，以取得更加輝煌的成績。

本學期的工作任務比較繁重。首先便是校迎新晚會。我院文藝部負責推薦優(yōu)秀的節(jié)目作品參選校迎新晚會，故此節(jié)目質量要求頗高，需多下功夫。

接下來便是納新工作。作為學生會中主抓文藝活動的部門，在整個納新工作中，既要積極配合好各部門的工作，搞好協(xié)調，同時更加需要認真挑選新的部員，為接下來的工作打好堅實的基礎。

本學期工作的重心是我院的迎新晚會。我部在積極做好整臺晚會策劃和協(xié)調工作的同時還負責歌曲、主持人、舞蹈的規(guī)劃和排練，以求晚會的完美呈現(xiàn)。

歌曲方面，我部負責策劃歌曲的形式。以豐富節(jié)目多樣性并挑選有此特長且有舞臺經(jīng)驗的人參加，為其選歌，刻制伴奏cd，準備服裝及整體造型指導等相關事宜。

主持方面。推選人才，并進行指導，配合主持人完成任務，爭取有新的突破。

舞蹈方面?；谄浼w性較強，耗費的人力、物力、財力、時間也較多，所以更是工作的重中之重。由于是大一新生參加的晚會，對演員的選拔采取的方案是走寢和學生推薦方式，以此擴大對有潛力同學的發(fā)掘。把選拔出來的人才集中在一起，由我部編排舞蹈，并吸收他們在舞蹈方面的創(chuàng)新思想，以達到舞蹈形式的多樣性和新鮮性，使晚會主題性更加突出。在這個過程中，由本部全面進行排練指導、服裝籌備和造型設計等相關事宜。

本學期我部計劃集中力量完成院迎新這項工作，在籌備過程中所需時間長、人力多，所要達到的舞臺效果要求頗高，故在演員服裝、造型上極力配合所需風格，以達到一定的舞臺效果，爭取在內(nèi)容和形式等各方面達到完美?；谝陨蠋c，我部估計共需經(jīng)費400元。

在本學期剛開始，我部承諾會全力配合老師和學生會的各項工作，著力開展自己的活動，重點搞好院迎新工作，以充分的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。竭盡全力取得更輝煌的成績！

歷史學院學生會文藝部

有關學生工作計劃四篇篇二

圍繞學生工作要點部署工作，以培養(yǎng)學生“四自”為工作理念，以營造具有我院特色的育人氛圍為最終目標。與時俱進，開拓創(chuàng)新。

(1)依托學生理念工作組，引導學生自發(fā)開展活動，創(chuàng)造良好的學習、學術氛圍。

1、根據(jù)學生關心的熱點問題，邀請專家開展學術報告。

2、為增強學生實踐能力，定期開展社會調研。

(2)強化學生會自身建設

1、加強對學生會干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。

2、實行學生干部考核制度和獎懲辦法，提高學生干部的組織紀律

(3)開展豐富多彩的校園文化活動

1、以我國成功加入世貿(mào)組織為契機，根據(jù)我院特色，聯(lián)合全校各院系，開展法律文化節(jié)。加強學生對wto規(guī)則的理解，加強學生法律意識的提高。

2、為紀念建團93周年，開展主題教育和紀念活動。

(4)指導學生，解決學生困難。

1、做好新生入學工作。

2、做好對困難學生資助及勤工儉學工作。

3、加強學生心理健康教育。

4、加強學生安全防范能力。

有關學生工作計劃四篇篇三

從上學期數(shù)學期末測試的成績顯示，本班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生顯得學習態(tài)度不端正，學習習慣不良，數(shù)學基礎知識打得不扎實，加之家長不夠重視其學習，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體。

本學期，為了更好地提高合格率、優(yōu)秀率，縮小生生之間的差距，在教學中繼續(xù)開展學困生成因及轉化策略的研究，同時，針對上一階段的輔導情況，現(xiàn)有針對性地制定本學期的“學困生轉化計劃”，具體措施如下：

一、制定有關學困生工作計劃。

本學期以“提高合格率，優(yōu)秀率，縮小學生之間的差距”為目的，根據(jù)本年級本學期的所有知識點，使教學更有針對性，而且通過在教學中對學生實際錯誤的收集與處理，不斷調整自己的教學。

二、從學困生的成因入手，找出相應的轉化策略，使轉化措施更有針對性。

三、 定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，及時了解他們的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉化。

四、繼續(xù)以“計算教學”為切入點，扎實開展學困生的轉化工作。 計算是數(shù)學的根本，在數(shù)學教學中繼續(xù)以“提高學生計算的準確率”為突破口，輔導學困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數(shù)學學習成績的目標。

五、多方幫教，共同進步。

在學困生的轉化過程中，將繼續(xù)發(fā)揮小組合作學習的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學習、家庭輔導等幫扶方法，使學困生能學

會，優(yōu)秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。

六、利用課余時間的“幫扶”活動，指導學困生學習。

每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動，對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學習方法的指導。

七、改變評價方式，對學困生適時鼓勵評價。

課堂上將繼續(xù)尋找時機多對學困生的`課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業(yè)批改時，將會繼續(xù)用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業(yè)；每次測試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關注、幫助，促使他們不斷進步。

八、繼續(xù)做好各知識點的錯題收集與原因分析工作，使自己的教學更有針對性。

九、優(yōu)化課堂教學手段，提高課堂教學的效率。

學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。在教學中注意要由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)，師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正，對待不同的學生采用不同的教學方法，做到有的放矢，因材施教。