無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

二年級(jí)上冊(cè)打掃教室的作文篇一

掃地的小紅先把垃圾一起掃，然后掃進(jìn)簸箕，倒進(jìn)垃圾收集站。

擦窗戶(hù)、黑板、課桌的孩子，先用濕抹布擦干凈，擦去厚厚的灰塵，再用干抹布擦干凈，這樣課桌才會(huì)有光澤。

掃地機(jī)明明是先用水把拖把洗干凈再擰干，這樣既能清潔地板，又能把地板弄濕，真的很有能力。

不一會(huì)兒，每個(gè)人都打掃了教室。

二年級(jí)上冊(cè)打掃教室的作文篇二

今天下午，老師讓小松、小波、小藝打掃衛(wèi)生。

小松負(fù)責(zé)掃地。她低下頭，伸出右手掃地，像打掃戰(zhàn)場(chǎng)的將軍一樣掃地。不一會(huì)兒，垃圾變成了小山。

小波負(fù)責(zé)擦黑板。舉起右手，昂起頭，踮起腳尖。黑板擦得像鏡子一樣。

小藝負(fù)責(zé)擦桌子。她拿起抹布，走向水龍頭。打開(kāi)水龍頭沖洗抹布，洗干凈。隨著一個(gè)扭動(dòng)，水像瀑布一樣流了下來(lái)。我來(lái)到教室，小藝展開(kāi)抹布，疊成一個(gè)正方形，在桌子上擦了擦。不一會(huì)兒，蕭藝的笑臉映在了桌子上。

他們徹底打掃了教室！

二年級(jí)上冊(cè)打掃教室的作文篇三

放學(xué)后，學(xué)生們不慌不忙地拿著書(shū)包回家。

一些學(xué)生正在把窗戶(hù)擦得一塵不染。有些人在掃地，打掃干凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：掃車(chē)輪的人這么多干我。小明轉(zhuǎn)身走了，班長(zhǎng)小紅看見(jiàn)了。

小紅急忙問(wèn)：小明，你打算怎么辦？

小明說(shuō)：“我要回家了?！?/p>

小紅問(wèn)：你怎么不打掃？

小明說(shuō)：“不需要我打掃的人太多了?！?/p>

小紅說(shuō)：“如果大家都不打掃，我們教室會(huì)怎么樣？”

小明羞愧地低下了頭。

第二天，老師來(lái)了，很滿(mǎn)意，給了他們一個(gè)大拇指。

二年級(jí)上冊(cè)打掃教室的作文篇四

今天是返校節(jié)，學(xué)校組織了一次大掃除。

掃地的小紅先把垃圾一起掃，然后掃進(jìn)簸箕，倒進(jìn)垃圾收集站。

擦窗戶(hù)、黑板、課桌的孩子，先用濕抹布擦干凈，擦去厚厚的灰塵，再用干抹布擦干凈，這樣課桌才會(huì)有光澤。

掃地機(jī)明明是先用水把拖把洗干凈再擰干，這樣既能清潔地板，又能把地板弄濕，真的很有能力。

不一會(huì)兒，每個(gè)人都打掃了教室。

二年級(jí)上冊(cè)打掃教室的作文篇五

今天是返校日，學(xué)校組織大掃除。

掃地的小紅，先把垃圾掃到一起，再把垃圾掃到簸箕里，倒到垃圾回收站去。

擦窗戶(hù)、黑板、課桌的小朋友先用濕抹布擦一遍，擦掉厚厚的灰塵，再用干抹布擦一遍，把課桌等都擦的亮閃閃的。

拖地的明明先把拖把用水洗一洗再擰干，這樣既把地拖干凈了，也不會(huì)使地上濕答答的，明明真能干。

不一會(huì)兒，大家就把教室打掃地干干凈凈了。